幼儿园玩沙玩水区观察记录表

观察背景玩沙玩水区，幼儿自主选择游戏工具，自由结伴活动

观察

宇辰从宁宁那里挑了一个三角铲子，浩浩递过来一把大铲子说：“这个给你用吧！”宇辰开心地说：“谢谢！”浩浩昂起头，笑嘻嘻地回了一句：“不客气。”宇辰走到一边用铲子开始挖沙子。

之后宇辰找到了一个被丢弃在一旁的玩具，他捡起那个玩具把他放置在地上，然后用铲子挖了一铲子沙子，想要倒在这个玩具的沙漏盘子里，可是当沙子倒下去的时候，玩具要倒下了了，宇辰立马伸出一只手扶住它，不让它倒下去。沙子终于倒在了盘子里，可是因为沙子太湿了，沙子不能从盘子的网眼漏下去，宇辰伸

思考

浩浩主动把工具让给宇辰，宇

辰对浩浩表示感谢后浩浩非常

高兴。《指南》社会领域1-

3-2 中指出3-4 岁幼儿：“为

自己好的行为或活动成果感到

高兴。” 宇辰感谢浩浩的分

享，并且浩浩对宇辰的感谢作

出了回应。《指南》语言领域

1-1-1 中指出3-4 岁幼- 儿：

“别人对自己说话时能注意听

并作出回应。”

宇辰自己一个人游戏，并且成

功将沙子从沙盘中析出。《指

南》社会领域1-3-2 中指出3-

4 岁幼儿：“为自己好的行为

或活动成果感到高兴。”

反应

在游戏中，宇辰和浩浩分享

玩具，浩浩主动将工具给了

宇辰，小伙伴之间不争抢玩

具这种好的行为表现我们要

多给予肯定和表扬，让幼儿

对自己的有点和长处有所认

识，并感到自豪和满足。宇

辰独自一人进行游戏，在过

程中，他用到了铲子和淘沙

工具，在湿沙子无法从网眼

楼下去的情况下，宇辰很自

然地处理了。幼儿这种独立

解决问题的能力值得赞扬和

鼓励，要更好地引导幼儿独

立思考，并且培养独立解决

问题的能力。

观察

淼淼在玩沙区游戏，他挑选了两个玩具，一个是铲车和挖掘机，另一个是翻斗车，用来装沙土的。

他一个人玩着玩着觉得特别没有意思，于是走到妍妍旁边问：“我可以一起玩吗？”妍妍说：“可以啊，但是你要分享玩具。”淼淼说：“嗯，那我们交换吧。”

思考淼淼能自己

选择要使用的工具进行游戏。

《指南》社会领域1-3-1 中指

出3-4 岁幼儿：“能根据自己的

兴趣选择游戏或其他活动。”

淼淼想要加入妍妍的游戏，并

提出了游戏请求。《指南》社会

领域1-2-1 中指出3-4 岁幼-

儿：“想要加入同伴的游戏时，

能友好地提出请求。” 宇辰自

己一个人游戏，并且成功将沙

子从沙盘中析出。《指南》社会

领域1-3-2 中指出3-4 岁幼儿：

“为自己好的行为或活动成果

感到高兴。”

反应

在游戏中，淼淼能根据自己的

想法选择想要进行的游戏和使

用的工具，在游戏一会儿后想

要加入同伴的游戏并且有好的

提出了请求。同时两个幼儿互

相商量、分享玩具，不争

抢、不独霸玩具。我们要及时

表扬幼儿好的行为和表现，让

他们对自己的行为感到高兴。

茹茹搬来了一些水管，竖在沙地里，可是没一会，管子就倒了。茹茹又把管子扶了起来，用铲子将管子拍了拍，赞赞看到后说：“这样管子就不掉了吗？”茹茹说：“是啊。”于是，茹茹开始拿铲子往管子里灌沙，赞赞看到宇宇这么做以后也开始往水管里灌沙，灌满以后还拍了拍水管上面，给它拍拍平。茹茹和赞赞能选择自己想要

的材料进行游戏，并在游戏

中与同伴友好相处。【社会

子领域1-1-1 ，愿意和小朋

友一起游戏。】【社会子领

域1-3-1 ，能根据自己的兴

趣选择游戏或其他活动。】

在游戏中，茹茹和赞赞进行

了交流，都对同伴的语言给

予了很好的回应。【语言子

领域1-1-1 别人对自己说话

能注意听并作出回应。】

赞赞和茹茹都能将铲子使用

的很好。【健康子领域2-

3 ，手的动作灵活协调。】

茹茹和赞赞能够自己协商，

进行游戏，也能主动发起活

动。在活动中既得到语言能

力的提升，又将合作发挥了

出来，孩子们在游戏中得到

的经验十分丰富，对于他们

日后的成长也提供更好的帮

助。在幼儿的成长道路上离

不开自己探索与人合作，从

小能够养成这样的好习惯将

对他们一生都有帮助。