二年级上册数学认识时间(画钟面).ppt

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人教版二年级数学上册《用几时几分表示时间》课件PPT(最新)

人教版二年级数学上册《用几时几分表示时间》课件PPT(最新)

( 8 )时 ( 20 )分
( 10 )时 ( 45 )分
( 6 )时 ( 50 )分
课堂练习
认识时间
( 3 )时 ( 45 )分
( 6 )时 ( 55 )分
( 10 )时 ( 20 )分
课堂练习
认识时间
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课堂练习
认识时间
1:40
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课堂练习 算一算。
认识时间
10×4= 40(元)
… … …
… … …
单数 总
单数 总
价量 价
价量 价
单价×数量=总价
探究新知
认识时间
做一做:标出算式中的单价、数量、总价。你发现了什么?
(1)
(2)
篮球每个80元,240元 买可以买几个篮球?
240÷80=3(个)
鱼每千克10元,40元 可以买几千克鱼?
40÷10= 4(千克)
总数单 价量价
总数单 价量价
总价÷数量=单价
课堂练习
认识时间
举例说明什么是单价、数量、总价。
每盒彩笔12元,买了3盒,一共花了36元。
… … …






课堂练习
认识时间
不解答,只说出下面各题已知什么?求什么?
(1)每套校服120元,买5套要用多少钱? 求总价 单价 数量
单价×数量=总价
数量 (2)学校买了3台同样的复读机,花了420元,
每台复读机多少元? 求单价 总价
总价÷数量=单价
课堂练习
认识时间
解答下面的问题。
(1)每套校服120元,买5套要用多少钱? 120×5= 600(元)

最新二年级上册数学认识时间(画钟面)

最新二年级上册数学认识时间(画钟面)

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二年级上册数学认识时间(画钟面)
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二年级上册数学认识时间(画钟面)
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二年级上册数学认识时间(画钟面)
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二年级上册
二年级上册数学认识时间(画钟面)
认识时间
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1分钟有多长呢?
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二年级上册数学认识时间(画钟面)
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二年级上册数学认识时间(画钟面)
1时=60分
时针走一大 格,分针刚好
走(60)小格。
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二年级上册数学认识时间(画钟面)
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部编人教版小学二年级数学上册《认识时间》课件一

部编人教版小学二年级数学上册《认识时间》课件一

巩固
1、读出下列时间 1:20 9:55
10:35 6:05
2、填写合适的时间单位 (1)小明每天大约睡9( 小时)。 (2)烧一壶水需要15( 分钟 )。 (3)一场电影放映2(小时 )10( 分钟 )。
3、画出下面钟面上的分针
9时35分
8时15分
4、 单位9时40分开会,40分钟后结束,你 知道会议在几点结束的吗?
60
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分针走了几 个小格?
分针走一圈 时针走一大格
1时=( 60 )分 60分=( 1 )时
练习
1.看钟表想一想,写一写。
过20分钟是_7_时__2_5_分__ 过35分钟是_8_时__5_0_分__
2.写出相应的时间并在钟面上画出缺少的分针。
7:0
1时=60分 60分=1时
学习难点:概括认识时间的方法。
复习导入
写出钟面上的时间。
12时25分
3时45分
6时55分
探究
仔细观察,钟 面上都有什么?
有(12)大格 每大格有(5 )小格 一共有(60)个小格
看分针走了 几个小格?
分针走一小 格是一分钟。
每两个数字之 间是一大格。
分针走一大格 是几分钟?
你还能继ห้องสมุดไป่ตู้数下去吗?
9时40分+40分=10时20分 答:会议在10时20分结束。
注意:60分=1时!
5、 你发现了什么规律?请画出最后一个 钟面的时针和分针。
2:15
2:30
2:45
3:00
15分也可以说是1刻。
6、根据实际情况填写下表 起床 上学 午饭 放学 看电视 晚饭 睡觉

二年级上册认识时间解决问题例(共7张PPT)

二年级上册认识时间解决问题例(共7张PPT)
固练习,深化理解
读书
练琴
做作业

第6页,共7页。
三、巩固练习,深化理解
6. ⑴ 把你每天的作息时间填入下表。
起床 上学 午饭 放学回家 看电视 晚饭 睡觉
6:50
⑵ 根据完成的上表,和同桌之间互相提几个数学 问题并解答。
第7页,共7页。
第2页,共7页。
二、教学互动,探索新知
这观里察的图“片可,能你”知是道什了么什意么思??
第3页,共7页。
二、教学互动,探索新知
时间 7:45 9:00 9:15 10:30 10:50
活动
做完作业
看木偶剧
推 你根测的据“结上踢论面球正的可确表能吗格在?,什说你么一觉时说得间你明”是明的关怎踢键样球是检还 什 验有么的可?。能是哪些时间?
第4页,共7页。
三、巩固练习,深化理解
这是老师周一上午的作息时间安排,你们猜一猜在这些时间里老师分别在干什么? 第二个时间为什么不对? 一、创设情境,激发经验 二、教学互动,探索新知 你的结论正确吗?说一说你是怎样检验的。 三、巩固练习,深化理解 三、巩固练习,深化理解 ⑴ 把你每天的作息时间填入下表。 二、教学互动,探索新知 观察图片,你知道了什么? 这些时间是按什么顺序排列的? 三、巩固练习,深化理解 一、创设情境,激发经验 根据上面的表格,你觉得明明踢球还有可能是哪些时间? 这些时间是按什么顺序排列的? 三、巩固练习,深化理解
二年级上册认识时间解决问题 例
第1页,共7页。
一、创设情境,激发经验
读出钟面上的时间。
6时30分 或 6时半
7时40分
9时35分 11时30分 或 11时半
这 猜是一老猜这说先师在些说后周这时你安一些间们 排上时是在 事午间按生 情的里什活 ?作老么中息师顺会序时分怎排间别样列安在按的排干时?, 什间你么的们 ?

部编版二年级上册数学第七单元认识时间课件PPT

部编版二年级上册数学第七单元认识时间课件PPT

二年级数学上册(RJ) 教学课件
第 7 单元 认 识 时 间
第 2 课时 认 识 时 间(2)
一、自主尝试,分析问题
3
我做完作业后
明明,10:30我们还
才去踢球。
要一起去看木偶剧。
明明可能在下面哪个时间去踢球?把它圈出来。
知道了什么?
知道了明明做完作 业要去踢球……
还要圈出他去 踢球的时间。
二年级数学上册(RJ) 教学课件
第 7 单元 认 识 时 间
第 3 课时 练 习 课
你能给下面的钟表画上分针吗?
9时35分
8时15分
你能准确写出每个钟表所表示的时间吗?
7:30
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1:20
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填一填 过5分是( 2:30) 过10分是( 1:55 ) 过10分是( 9:25 ) 过25分是(2:50 ) 过20分是( 2:05) 过30分是( 9:40)
请替换文字内容
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点击添加内容 点击添加内容
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教学过程
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怎样解答?
我来想想:明明9:00做完 作业,10:30要去看木偶剧, 踢球的时间肯定不是……
我来写一写。
做完作业9:00 踢球9:15 看木偶剧10:30

二年级上册数学课件-九 整理与复习 专题二 空间与图形(二) 认识时间|人教新课标 (共35张ppt)

二年级上册数学课件-九 整理与复习 专题二 空间与图形(二) 认识时间|人教新课标 (共35张ppt)
空间与图形(二)
认识时间
RJ 二年级上册
同学们,我们已经和“时间”是好朋友了,现在我们 和它做个游戏吧!
10:45
6:50
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1
复习目标
(1)进一步巩固时间的认读和书写方法。 (2)熟练的进行时间单位换算和计算。 (3)结合生活经验,解决时间问题时,掌握时间的先后 顺序和时间的长短。
2
课时流程
1分20秒 = 80秒
90分 = 1时30分
4时2分 < 260分
135分 > 2时10分
方法一:数一数钟面上走过了多少格
方法二:结束时刻减开始时刻等于经过时刻
5、时间的计算
( 55分 )
( 25分 )
2:45
3:40
4:05
小试牛刀(把时间和相应的活动连起来。)
时间 7:10~7:30 8:05~8:20 8:45~9:40 10:00~11: 30 活动 起床 吃早餐 读书 踢足球
①1分钟
②1小时 ②
③一刻钟
)。
2.8时5分也可以表示为(
① 8: 5
②8:50 ③
③8:05
3.下边的钟面时间是(
①9时11分 ②9时55分 ③10时55分

)。
4.小学生每天在校时间不超过6( ①分钟 ②小时 ③元 ②
)。
5 .小明每天早上 7 : 30 从家出发去上学,路上走了
15分,他( ①8:00 ②7小时45分 ③7:45
小试牛刀(用两种方法写出钟面上的时刻。)
3 05 3时5分
8 20 8时20分
10 55 10时55分
小试牛刀(根据时间画出钟表的时针和分针。)
7:30

人教版《认识时间》(完美版)PPT课件1(共24张PPT)

人教版《认识时间》(完美版)PPT课件1(共24张PPT)
2、能力目标:学生能说出钟面上指示的 时刻,并会读、写几时几分。
3、情感目标:使学生体验时间的知识就 在身边,形成珍惜时间的意识和习惯。
03 说教学重点难点
教学重点:
教学重难点
1、能准确数分(5分5分地数)。
2、能读、写几时几分。
教学难点:
1、理解1时=60分。
2、概括认识时间的方法。
3、正确认识“几时几分”的时间。
4时5分 4时30分或4时半 4时45分(4:05) (4:30) (4:45)
出示例二3个钟表,请学生试着认识钟面上的这3个时间,出示这3个时间,形成新的认知冲突,而这些新问题正是学生利用刚刚学到的知识可以解决的,例如:时针是走过4,是4时多,分针是指向9,是
45分,和起来就是4时45分。
闪动时针,从数12走到数1。
二年级数学上册(RJ) 说课课件
说课内容
第一课时 认识时间
节梦闪
小学数学二年级上册《认识时间》第一课,是常见量教学。 通过演示、观察,去发现、经历和体会认读几时几分的方法,体验成功的乐趣。
理解1时=60分的含义是本节课的难点根据前面掌握的时针走1大格是1时,和分针走一圈是60分,以及采用动画的形式,演示时针走一大格分针正好 走一圈,能清楚明白的理解1时=60分。
06 说学法
说学法
根据新课程理念所倡导的学习方法, 独立思考,合作交流,探究反思,我选
取的学习方法是:通过师生问答的方式,
让学生探究思考,通过动手操作,充分 利用钟表模型,调动学生的多种感官,
让学生在想一想、认一认、拨一拨、
试一试中完成对新知的探究。
2、能读、写几时几分。
4时5分 4时30分或4时半 4时45分(4:05) (4:30) (4:45)
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• 13、志不立,天下无可成之事。2020/7/122020/7/122020/7/122020/7/127/12/2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
• 17、一个人如果不到最高峰,他就没有片刻的安宁,他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/7/122020/7/122020/7/122020/7/12
谢谢观看

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请珍惜每一分钟, 让生命更有价值!
• 9、春去春又回,新桃换旧符。在那桃花盛开的地方,在这醉人芬芳的季节,愿你生活像春天一样阳光,心情像桃花一样美丽,日子像桃子一样甜蜜。 2020/7/122020/7/12Sunday, July 12, 2020
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。2020年7月12日星期日2020/7/122020/7/122020/7/12
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THE END 15、会当凌绝顶,一览众山小。2020年7月2020/7/122020/7/122020/7/127/12/2020
16、如果一个人不知道他要驶向哪头,那么任何风都不是顺风。2020/7/122020/7/12July 12, 2020
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• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/7/122020/7/122020/7/127/12/2020 10:45:40 AM
• 11、夫学须志也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。2020/7/122020/7/122020/7/12Jul-2012-Jul-20
• 12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。2020/7/122020/7/122020/7/12Sunday, July 12, 2020
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