计算机网络实验环境下虚拟仿真软件的运用
浅析网络虚拟仿真软件ENSP在实践教学中运用
浅析网络虚拟仿真软件ENSP在实践教学中运用1. 引言1.1 网络虚拟仿真软件在教学中的重要性网络虚拟仿真软件在教学中扮演着至关重要的角色。
随着信息技术的飞速发展，传统的教学模式已经难以满足学生对实践性学习的需求。
而网络虚拟仿真软件通过模拟真实的网络环境，为学生提供了一个安全、实践性的学习平台。
网络虚拟仿真软件可以帮助学生在真实环境中进行实践操作，提高他们的实践能力和解决问题的能力。
学生可以在虚拟网络中模拟各种网络故障和攻击，进行故障排除和安全防护的实验，从而更好地理解网络知识和技术。
网络虚拟仿真软件可以提高教学效率和节约成本。
传统的实验室设备和材料费用昂贵，不易更新和维护，而网络虚拟仿真软件只需要一台普通的电脑和网络连接即可进行实验，大大降低了实验成本和时间成本。
网络虚拟仿真软件在教学中的重要性不言而喻。
它为学生提供了一个安全、实践性的学习环境，提高了教学效率和节约了资源成本。
网络虚拟仿真软件已经成为现代教学不可或缺的一部分。
1.2 ENSP软件介绍ENSP软件是一款专门用于网络虚拟仿真的工具，它由思科公司开发，主要用于网络工程师和学生在实践教学中进行网络策划、设计、部署和故障排除等操作。
ENSP软件的界面友好易用，功能强大，可以模拟各种网络设备和网络拓扑，如交换机、路由器、防火墙等，让用户可以在虚拟能环境下进行真实世界的网络操作和实验。
ENSP软件支持多种协议和技术，如IPv4、IPv6、STP、OSPF、BGP等，用户可以根据自己的需求选择相应的设备和配置，进行实时交互和监控。
ENSP软件在教学中的应用越来越广泛，许多学校和培训机构都将其作为网络实验的主要工具。
通过ENSP软件，学生可以在模拟的网络环境中进行实践操作，练习真实的网络配置和故障排除技能，提高他们的实战能力和解决问题的能力。
教师可以根据课程内容和学生需求，灵活设计和布置虚拟网络实验，帮助学生更好地理解和掌握网络知识。
ENSP软件的引入不仅丰富了教学内容，也提高了教学效果，为网络相关专业的教学工作带来了新的发展机遇。
虚拟仿真实践教学效果(3篇)
第1篇随着科技的飞速发展，虚拟仿真技术在教育领域的应用越来越广泛。
虚拟仿真实践教学作为一种新型的教学模式，以其独特的优势逐渐受到教育界的关注。
本文将从虚拟仿真实践教学的特点、实施过程和效果等方面进行探讨。
一、虚拟仿真实践教学的特点1. 实时性：虚拟仿真实践教学可以在计算机上实现，不受时间和地点的限制，学生可以随时随地进行学习。
2. 安全性：虚拟仿真实践教学环境模拟真实场景，学生在虚拟环境中进行操作，避免了实际操作中可能出现的危险。
3. 可重复性：虚拟仿真实践教学可以多次重复进行，使学生有更多机会巩固所学知识，提高实践技能。
4. 灵活性：虚拟仿真实践教学可以根据教学需求调整教学内容、进度和难度，满足不同层次学生的学习需求。
5. 跨学科性：虚拟仿真实践教学涉及多个学科领域，有助于培养学生跨学科思维和创新能力。
二、虚拟仿真实践教学的实施过程1. 设计虚拟仿真教学资源：根据教学目标，设计符合学生认知水平的虚拟仿真教学资源，包括虚拟场景、虚拟角色、虚拟工具等。
2. 制定教学方案：结合虚拟仿真教学资源，制定合理的教学方案，明确教学目标、内容、方法和评价标准。
3. 开展虚拟仿真实践教学：组织学生进行虚拟仿真实验，引导学生观察、分析、解决问题，培养学生的实践能力。
4. 评价教学效果：通过问卷调查、实验报告、学生作品等多种方式，对虚拟仿真实践教学效果进行评价。
5. 总结经验，改进教学：根据评价结果，总结虚拟仿真实践教学经验，不断改进教学方法，提高教学质量。
三、虚拟仿真实践教学的实施效果1. 提高学生的学习兴趣：虚拟仿真实践教学将抽象的理论知识与具体的实践操作相结合，激发学生的学习兴趣，提高学习积极性。
2. 培养学生的实践能力：虚拟仿真实践教学使学生能够在虚拟环境中进行实践操作，提高学生的动手能力和问题解决能力。
3. 增强学生的创新意识：虚拟仿真实践教学为学生提供了丰富的实践场景，有助于培养学生的创新思维和创新能力。
基于Packet Tracer的计算机网络实验设计
基于Packet Tracer的计算机网络实验设计1. 引言1.1 介绍【基于Packet Tracer的计算机网络实验设计】基于Packet Tracer的计算机网络实验设计是一种基于模拟软件的实验教学方法，通过该方法可以在计算机网络实验中模拟真实网络环境，进行各种网络实验和调试。
Packet Tracer是思科公司推出的网络仿真软件，具有图形化界面和丰富的设备模型，可以帮助学生理解计算机网络的基本知识和技术。
在计算机网络实验设计中，Packet Tracer可以模拟各种网络拓扑结构，包括局域网、广域网、虚拟专用网等，实验内容涵盖了网络设备配置、路由器配置、交换机配置、网络拓扑设计等方面。
通过基于Packet Tracer的计算机网络实验设计，学生可以通过模拟实验来巩固和深化计算机网络理论知识，提高实际操作能力和问题解决能力。
基于Packet Tracer的实验设计还可以提供实验指导、实验报告和实验评估等支持，帮助学生更好地完成实验任务和学习目标。
通过这种实验设计方法，教师可以更好地引导学生学习，提高教学效果和学生学习积极性。
1.2 研究背景随着计算机网络技术的不断发展和普及，对于计算机网络实验的需求也越来越大。
计算机网络实验是计算机网络课程中非常重要的一部分，通过实验设计和实践操作，帮助学生深入理解计算机网络原理和技术，并提高他们的实际操作能力。
传统的计算机网络实验存在一些问题，如设备成本高昂、操作复杂、安全性差等，给教学和学习带来了不少困难。
在这样的背景下，研究基于Packet Tracer的计算机网络实验设计，不仅可以为教学和学习提供更便利和安全的实验环境，还可以促进计算机网络技术的发展和应用，具有非常重要的意义和价值。
对于基于Packet Tracer的计算机网络实验设计的研究具有重要的现实意义和理论价值。
1.3 研究目的研究目的旨在探讨基于Packet Tracer的计算机网络实验设计的实际应用和效果。
基于EVE-NG仿真环境下的 IPSec over GRE VPN实验设计与构建
184区域治理PRACTICE基于EVE-NG 仿真环境下的IPSec over GRE VPN实验设计与构建广州松田职业学院 李超摘要：在互联网快速发展的背景下，随着网络的架构不断地发生变化，为了更好地模拟网络环境，提出了EVE-NG（全称Emulated Virtual Environment – NextGeneration）虚拟环境，可以实现EVE-NG的IPSec over GRE实验设计方案。
通过EVE部署企业网环境，利用路由技术、VPN 配置等技术，构建出IPSec over GRE实验方案。
同时给出了实验关键配置命令，并通过Ping、VPN建立连接测试等功能进行验证。
通过实验，学生不仅能够理解VPN原理，还可以掌握EVE-NG平台的使用以及企业网的搭建。
关键词：EVE-NG；IPSec over GRE；VPN；仿真环境；实验中图分类号：G424.31文献标识码：A文章编号：2096-4595（2020）22-0184-0004在现如今的计算机网络教学中，传统的实验环境模拟器已经无法满足今天的网络技术教学，我们目前采用在EVE-NG 平台上做实验。
自美国“棱镜门”事件以来，网络安全是我们现如今各行各业要解决的重大问题[1]。
在国家安全战略的部署下，从传统的C/S 结构实验环境到B/S 结构的跨越，面对日新月异发展的网络技术，我们在教学实践过程中要运用前沿的虚拟网络实验平台[2]。
因此，在这样的虚拟网络实验平台下构建企业网VPN 实验方案[3-6]，让学生更快的理解IPSec over GRE 的实现与原理，以及相关实践技能的掌握。
一、IPSec over GRE VPN 理论General Routing Encapsulation ，简称GRE ，是一种三层VPN 封装技术[7]。
GRE 可以对某些网络层协议（如IPX、Apple Talk、IP 等）的报文进行封装，使封装后的报文能够在另一种网络中（如IPv4）传输，从而解决了跨越异种网络的报文传输问题。
基于VMware和eNSP的网络实验环境搭建
基于VMware和eNSP的网络实验环境搭建作者：钟林来源：《科学与财富》2015年第36期摘要：服务器和网络设备是计算机网络技术专业学生需要学习的基本内容之一，很多学校由于相关的经费投入不足，导致老师在教学过程中缺乏相应的实验环境，使学生无法更好的掌握相关的知识。
本文主要介绍利用VMware和eNSP模拟器搭建网络仿真实验环境，从而解决网络技术课程实验条件不足的情况。
关键词：VMware；eNSP；网络仿真1、前言随着信息技术的迅猛发展，网络技术已经深入到社会的各行各业，网络技术的不断发展导致了社会急需大量的网络技术人才，为此各个学校都在培养不同层次的网络技术人才。
学校在网络专业学生的培养中，服务器和交路设备及安全设备都需要学校进行大量的购买，才能满足网络相关专业的教学需要。
但是由于相关设备价格普遍比较昂贵，更新换代速度快，导致很多学校都存在实验室不能满足学生实验实训需求。
在这样的条件下要想培养出能满足社会需求的学生是很难完成的，为了缓解这种矛盾本文主要介绍华为公司的eNSP模拟器和虚拟机软件VMware，用它们搭建实验平台用于缓解教学设备不够的情况。
虽然思科也有很多模拟软件如GNS3、Packet tracer和Web IOU，但GNS3缺少交换设备，Packet tracer的模拟功能又很有限，Web IOU的安装又不如华为的eNSP简单，因此在此推荐华为公司的eNSP软件和虚拟机软件VMware来解决设备短缺的问题。
2、VMware和eNSP介绍eNSP（Enterprise Network Simulation Platform）是由华为公司为广大用户提供的模拟软件，它能模拟出华为主流的交路设备和防火墙，拥有强大的图形化界面，安装和使用都非常的简单。
它集成了Wireshark软件用于抓取模拟器中的数据包，在进行协议分析时更加方便灵活。
VMware（Virtual Machine ware）是目前最流行的虚拟软件之一，具有良好操作界面，且在执行效率等多项指标上都优于许多虚拟软件，它可以在一台电脑上模拟出来若干台不同类型计算机，每台被模拟出来的计算机可以运行单独的操作系统，操作系统之间互不干扰，可以实现一台电脑“同时”运行几个操作系统，还可以将这几个操作系统连成一个网络。
浅析网络虚拟仿真软件ENSP在实践教学中运用
浅析网络虚拟仿真软件ENSP在实践教学中运用作者：李海霞杨慧李芳张帆张文成来源：《教育周报·教育论坛》2019年第16期摘要：高校教学尤其是工科教学与生产实践息息相关，在遇到大型实验，我们很难身临其境的做真实的实验，模拟仿真器就提供了一个很好的教学平台，华为ENSP在计算机网络架构上就实现了虚拟仿真，我们模拟出真实环境，在虚拟机上得出实验数据，大大提高了教学效果。
关键词：路由协议;ospf;mstp;rule name;安全0.在实践教学中，我们经常会引入实际的案列来说明我们的理论运用于实践。
但是实验室有限的设备却成了最大的制约因素，仿真模拟器的诞生从很大层次解决了这个问题。
比如《计算机网络》这门课程，我们大都借助仿真模拟器来做仿真实验，用真实的数据在仿真器上实验，让学生身临其境。
现在我们模拟市政府网络系统，在仿真软件上规划市政府网络破除环路设计，实现冗余提高链路使用比例。
1.网络市政府使用华为中低端设备例如从下往上从接入层到网关分别使用的是S3700系列百兆交换机和S5700千兆交换机，使用常见的破除环路协议比如说MSTP协议，既能实现冗余也能提高链路的使用比例，从网关到出口使用3层路由协议例如OSPF来实现3层之间的互通。
出口路由器使用AR2240路由器，并在出口路由器上使用NAT技术来实现公网的用户与市政府内网的用户之间的访问需求。
在各个汇聚层使用分区的架构，分区的网关上旁挂防火墙用安全策略过滤来自出口路由器的互联网流量，来实现安全的控制，各个分区使用的旁路防火墙是华为的USG6600系列。
在模拟器ENSP上规划好从下（市政府各个部門）到上（市政府的出口）解决了并满足市政府的安全以及访问需求。
所有涉及的描述均可以在华为ENSP模拟设备上进行。
本次网络设备采用统一的命名规则，保证每台设备编号在网络中的唯一性，网络设备命名制定如下规则：机房位置-功能分区-设备用途、序号。
本项目模拟采购了NE40E-X3 2台、CE12808S2台、CE12804S2台、CE5855 40台、USG6680 2台。
“计算机网络”课程虚拟仿真实验平台的建立
计算机技术的进步带动了现代社会生产和生活的发展，培养出一批掌握相关技术的综合型人才，成为未来我国各大高校计算机相关专业努力的目标之一[1]。
作为计算机科学领域的主干课程，计算机网络课程也将在未来成为左右计算机技术人才发展与进步的重要环节[2]。
培养具有实践能力的综合型人才，单纯依靠书本理论教学是远远不够的，搭建一个功能完善的计算机实验室成为各大高校培养相关人才必备的硬性指标[3]。
然而，我国相当一部分高校并不具备搭建实体实验室的相关条件，资金匮乏、场地缺失以及需要频繁更换的电脑硬件都成为阻碍我国高校计算机实验室建设的重要因素，引入虚拟仿真技术成为解决计算机网络实验室建设的关键手段[4]。
1 国内外大学实验室管理异同与经验借鉴1.1 经费来源比较我国的高校大部分属于事业单位，因此，学校的各项经费来源一般都出自国家或者省政府的财政拨款[5]。
实验室建设所需的款项难以获得充分的保证[6]。
国外的学校则不同，德国、新加坡、美国等发达国家，他们的实验室建设和运营所需经费来源渠道非常广泛[7]。
新加坡大学工学部的纳米制作中心到目前为止承担的项目金额已经超过了6000万新元，而如此庞大的支出中，有超过95%的费用均由新加坡大学的合作企业或者其他社会企业承担，学校提供的资助只有不到5%[8]。
1.2 课程安排比较我国的实验室课程安排更多地是以进行验证性实验为主，在课堂上教师提出一项理论，最终要求学生在计算机上进行验证[9]。
这种安排无法为我们的学生提供创新性的研究。
国外的大学在课程安排方面与国家或地区的实际情况结合得比较紧密[10]。
基本都是由学校或者企业提出一项产品的项目需求，由教师或助教进行指导，由学生在各实验室完成该项目。
其实验室课程安排与我们的学生实习非常类“计算机网络”课程虚拟仿真实验平台的建立杨健（西安航空职业技术学院计算机工程学院 陕西西安 710089）摘 要 分析了目前我国高校实验室管理与国外的差异，并对国外高校实验室管理的优点进行了借鉴，得出目前比较适合我国高校实验室建设的发展方向——虚拟仿真实验平台。
基于eNSP软件模拟VLAN间路由的仿真实现
基于eNSP软件模拟VLAN间路由的仿真实现基于eNSP软件模拟VLAN间路由的仿真实现摘要：本文利用华为eNSP软件，以模拟网络环境为基础，详细介绍了VLAN间路由的仿真实现过程。
首先介绍了VLAN和路由的基本概念，然后通过eNSP软件的操作，创建了一个VLAN环境，并配置了虚拟路由器和交换机等设备。
通过相应的命令和配置，实现了不同VLAN之间的互通，并通过仿真测试，验证了该实现的正确性和有效性。
关键词：eNSP软件；VLAN间路由；仿真实现；互通；虚拟路由器；交换机一、引言VLAN（Virtual Local Area Network）是一种将物理上分散的用户分组连接到逻辑上统一的网络的技术。
而路由器则是负责实现不同子网之间通信的设备。
在实际的网络环境中，通常需要将不同VLAN中的设备进行互通，以实现整个网络的顺畅运行。
本文以华为提供的eNSP软件为工具，模拟了一种常见的网络环境，通过配置虚拟路由器和交换机等设备，实现了VLAN间的路由互通。
这种基于软件仿真的方法，不仅可以帮助工程师更好地理解和掌握VLAN和路由的工作原理，还能够对网络环境进行各种实验和测试，为实际环境中的部署和运维提供参考。
二、VLAN和路由的基本概念1. VLAN的概念VLAN是一种逻辑上的分区技术，允许通过交换机将网络中的用户分组起来，实现网络资源的隔离和优化。
不同VLAN之间的通信需要通过路由器进行转发。
2. 路由的概念路由器是一种网络设备，负责将不同子网之间的数据进行转发和交换，将数据从源地址转发到目的地址。
路由器具有选择最佳路径和转发数据的能力，可以实现不同网络之间的通信。
三、基于eNSP软件的VLAN间路由仿真实现1. 环境准备首先，需要在计算机上安装华为提供的eNSP软件。
安装完成后，根据实际需要，创建一个仿真网络环境。
2. 创建VLAN在eNSP软件中，通过创建交换机设备和虚拟机设备来构建VLAN网络。
首先创建一个交换机，然后创建多个虚拟机，并将它们连接到交换机的不同端口。
ENSP平台在网络课程中教学的应用
• 86 •科技与科技教育总第282期ENSP 平台在网络课程中教学的应用陈海菲【摘 要】计算机网络课程理论知识覆盖面广、协议关系错综复杂，与实验紧密结合，学生在学习该课程时会感到较为困难,而实验作为教学的一部分，对教学质量占有重要作用。
为解决在计算机网络实验课程的学习中，因实验条件和设备不足而没法 进行操作学习的问题，现提出将模拟器ENSP 引入课堂教学中，构建虚拟实验环境，结合真实网络设备，以满足学生学习计算网络技术课程的需要。
【关键词】ENSP ；计算机网络技术；VLAN一、 引盲随着"互联网+”时代的发展，网络处在当今最好的 发展时代，计算机网络技术的应用也已遍布到社会的各行各业中，成为当今最热门的学科之一，对计算机网络课程 培养也提出更高的要求。
计算机网络课程知识原理众多、技术复杂，是一门对实践性要求都很高的课程。
但是在传统的教学中，通常采用“填鸭式”式的教学方法，重理 论，轻实践，老师讲什么，学生学什么，对实践操作要求不高，一旦遇到对组网建设、运维、管理等实际操作问题 时学生往往一筹莫展叫为了加强学生的计算机操作能力和 实践能力培养，学校需要投入大量的资金购买实验设备，即便这样，也不能满足学生实验学习的要求，且还会带来设备更新换代、维护等实验室管理问题。
将模拟器ENSP 引入计算机网络课程实验教学中，学生不再局限于在实验 室才能实验，在课后也可以自主运用模拟器完成各种复杂实验。
采用项目化教学的方法，将课程内容分解成多个模 块，加强学生的实践操作培养。
另外，引入模拟器不仅降低了学校对实验室建设的投入，还解决了难管理、维护等 问题。
二、 ENSP 软件介绍Enterprise Network Simulation Platform,简称ENSP,是一款由华为自主研发的、免费的、可拓展的图形化网络仿真虚拟试验平台，主要对防火墙、交换机、路由器及PC终端等相关物理设备进行仿真模拟，从而呈现真实设备部 署实景冈。
用虚拟仿真软件构建计算机网络实验环境
0 引言
目前各高校所开课程门类增多, 计算机实验室常常要求安装多个操作系统, 而安装方法有很多 , 比如应 用 L inux L ilo 引导、 W indow sN T O S Loader 引导、 System Com m ander 引导、 Part it ionM agic 改变激活分区等 , 但必须注意软件的安装顺序以及引导程序占据的位置, 同时多个操作系统及应用软件之间也存在目录共享 而造成的干扰问题。另外还需考虑多系统并存节省硬盘空间问题, 一般情况下安装多个系统, 每个系统一般 需要独享一个至几个分区, 这种情况下每个分区内都会存在相当的剩余空间不能够被利用。Vm w are 510 采 用虚拟机技术 , 在其上安装的多个操作系统是建立在逻辑上完全独立的虚拟机上的, 如同使用不同计算机安 装一样, 因此不存在引导问题及干扰问题。同时使用 Vm w are510 后 , 每个虚拟机的虚拟硬盘可以设置得很 大, 但实际上它是以一个文件的形式存在于 HO ST 的硬盘 , 占据的大小是该 Guest O S 中文件实际使用的硬 盘大小, 因此可大大节省了硬盘空间。
用虚拟仿真软件构建计算机网络实验环境
杨 毅, 杨新伦
( 广西工学院计算机系实验室, 广西 柳州 545006)
摘 要: Vmw are 虚拟机可让一台计算机同时运行多操作系统, 且易 于安 装和 备份。它同时提供了虚拟网络设备如交 换机、 网卡和虚拟组建网络的方式, 使原本要在复杂的网络环境下才能做的网络实验, 在单机上即可完成。 关 键 词: Vmw are 虚拟机; 桥接 网络; 地址翻译; 虚拟网络 中图分类号: TP 312 文献标识码: B
3 两个实例在计算机网络实验室的应用
311 在现有 W indows 中再装个 L i n ux 实现多系统同时运行 (1) 拓扑结构。 本 例, 将 在 实 际 的 W in2 dow s2000 中 ( 宿 主计算 机 ) 再虚 拟出一台电脑 ( 虚拟机) , 并在上 面安装 L inux 系统, 这样, 就可以 放心大胆地进行各种 L inux 练习 而无须担心操作不当导致宿主机 系统崩溃 [1 ]。 VM w are 模 拟 的是 P hoenix 的B I OS, 连续按下 F 2 键直到进 入B I O S 设置 界面 , 按左右 箭头
计算机网络实验报告(样板)
计算机网络实验报告学院名称：电子信息学院班级：*************学号：*************学生姓名：*************指导教师: *************2013年*月*日实验二组建WINDOWS环境下的对等网并共享资源一、实验目的1、利用网络设备，学生自己组成局域网，培养学生的动手能力。
2、掌握基本的网络参数的配置，学会使用基本的测试命令来检测网络的配置情况。
3、掌握对等网环境下软硬件共享的设置和使用方法。
4、了解一些安全访问选项的设置和取消操作。
二、实验属性验证性实验。
三、实验仪器设备及器材实验要求有若干台安装Windows XP的计算机，每台计算机都要安装网卡。
D-link DES-1024R+交换机两台，直通线、交叉线若干。
四、实验要求1、预习报告中需解决以下问题：（1）掌握TCP/IP的基本配置过程（2）了解交换机的工作特性（3）注意ping命令的使用方法及参数以及结果显示中各参数表示的含义。
（4）掌握对等网环境下软硬件共享的设置和使用方法。
2、试验中正确使用仪器设备，独立操作。
3、试验后按规定要求写出实验报告。
五、实验原理1、网卡的作用计算机与外界局域网的连接是通过主机箱内插入一块网络接口板的。
网络接口板又称为通信适配器(adapter)或网络接口卡NIC (Network Interface Card)，或“网卡”。
网卡的重要功能是进行串行/并行转换，对数据进行缓存，实现以太网协议等。
2、交换机的作用交换式集线器常称为以太网交换机(switch)或第二层交换机，它实质上就是一个多端口的网桥，可见交换机工作在数据链路层。
交换机能同时连通许多对的端口，使每一对相互通信的主机都能像独占通信媒体那样，进行无碰撞地传输数据，因此它是独享信道的通信设备。
3、对等网的建立主要是为了实现计算机的资源的共享。
文件夹共享名称可与本地文件夹名称相同，也可以不同。
Windows XP提供3种访问权限类型。
虚拟仿真实践教学心得(3篇)
第1篇一、引言随着科技的飞速发展，虚拟仿真技术在教育领域的应用越来越广泛。
虚拟仿真实践教学作为一种新型的教学模式，为学生提供了丰富的学习资源和实践环境。
在我国，虚拟仿真实践教学已经成为高等教育改革的重要方向之一。
本文将从个人在虚拟仿真实践教学中的心得体会出发，探讨虚拟仿真实践教学的优势、实践过程中的注意事项以及未来发展趋势。
二、虚拟仿真实践教学的优势1. 提高学生实践能力虚拟仿真实践教学通过模拟真实场景，让学生在虚拟环境中进行实践操作，从而提高学生的动手能力和实践能力。
与传统教学模式相比，虚拟仿真实践教学更加注重学生的实践操作，使学生能够在实际操作中掌握知识，提高解决问题的能力。
2. 丰富教学资源虚拟仿真实践教学可以提供丰富的教学资源，包括实验设备、实验数据、实验步骤等。
这些资源可以帮助学生更好地理解理论知识，提高学习效果。
3. 拓展教学空间虚拟仿真实践教学不受时间和空间的限制，学生可以随时随地进行学习。
这为学生提供了更加灵活的学习方式，有助于提高学习兴趣和积极性。
4. 降低教学成本虚拟仿真实践教学可以减少实际实验所需的设备和材料，降低教学成本。
同时，虚拟仿真实验可以重复进行，减少了实验资源的浪费。
5. 培养创新思维虚拟仿真实践教学鼓励学生进行创新实践，激发学生的创新思维。
在虚拟环境中，学生可以尝试不同的实验方案，培养自己的创新能力和实践能力。
三、虚拟仿真实践教学的注意事项1. 确保虚拟仿真软件的适用性选择合适的虚拟仿真软件是保证实践教学效果的关键。
在实际应用中，要确保虚拟仿真软件符合教学要求，能够满足学生的实践需求。
2. 注重理论与实践相结合虚拟仿真实践教学不能完全替代实际操作，教师在教学过程中要注重理论与实践相结合，引导学生将理论知识应用于实践操作中。
3. 强化教师培训虚拟仿真实践教学对教师的专业素质提出了更高的要求。
教师需要具备熟练的操作技能和丰富的教学经验，以便更好地指导学生进行实践。
4. 加强学生培训学生是虚拟仿真实践教学的主体，教师需要加强对学生的培训，使其掌握虚拟仿真软件的操作方法和实验技巧。
在计算机网络实训中使用VLAN技术实现小型企业网的组建
在计算机网络实训中使用VLAN技术实现小型企业网的组建作者：常红艳来源：《无线互联科技》2017年第12期摘要：文章基于虚拟仿真软件Cisco Packet Tracer 6.2平台，使用VLAN技术组建小型企业网。
旨在让学生在计算机网络实训中结合基础实验、运用理论知识，为组建真实的企业网络环境提供参考。
关键词：计算机网络；VLAN；小型企业网；虚拟仿真随着计算机网络应用的高速发展，社会对人才的实践能力要求也在不断提高，组建小型企业网逐渐成为信息工程类专业学生的一项必备技能。
所以在高校计算机网络综合实训中，组网设计显得很重要。
本文借助Cisco开发的虚拟仿真软件Packet Tracer 6.2平台，采用虚拟局域网（Virtual Local Area Network，VLAN）技术来实现小型企业网的组建，VLAN技术的引入，简化了网络管理，提高了网络的安全性，并有助于网络中流量的控制和企业设备的投入。
1 组网方案1.1 网络功能需求通过调研部分企事业单位，结合现有的网络工程教学案例，典型的小型企业网络应用架构一般都需要满足以下应用功能：（1）在企业网中若干台PC机，分布于不同部门或不同楼层并处于独立的局域网；（2）所有PC机可以相互通信，并能访问企业内部的各种应用服务器；（3）所有PC均需要访问外网；（4）企业内部提供无线网。
1.2 组网设计基于Cisco Packet Tracer Student 6.2仿真软件模拟的小型企业网拓扑结构如图1所示，核心是三层交换机，连接公司所有部门的接入层交换机、网络中心服务器、无线路由器以及互联网出口路由器，以满足上述4点网络功能需求。
1.2.1 核心三层交换（3560-24PS）划分VLAN为了减少广播冲突，提高通信效率，将企业内各部门主机划分到不同VLAN，使之形成独立的自治系统。
在设计中将核心交换机置于上层，下层连接各部门接入层交换机、网络中心服务器、互联网出口路由器以及无线路由器，终端用户直接与接入层交换机相连，形成分布式管理方式。
虚拟软件在中职计算机网络课程教学中的运用
虚拟软件在中职计算机网络课程教学中的运用摘要：近年来我国科技飞速发展，人民生活日新月异，如今我们已经进入信息时代，计算机网络全面普及，会使用计算机已经成为了人们必备的技能，大多数岗位招聘时也会要求是否具有计算机技能。
以后计算机网络将会更加普及，计算机行业具有优异的前景。
为了能够适应当今社会，是大多数人有机会学习专业计算机知识，很多中职学校都开设有计算机网络课程，为了让学生熟练掌握各项计算机技能，建议提倡运用虚拟机与计算机网络结合的方法，有效提高学习效率。
本文将以虚拟软件为基本，阐述虚拟软件在中职计算机网络课程教学中的运用。
关键词：虚拟软件；计算机网络课；中职教学；教学运用1.虚拟软件介绍模拟软件顾名思义，是一个模拟出来的系统，并不是真正意义上的软件系统，而是程序员创造的模拟电脑系统的系统，就像七度空间一样，在电脑中还有另一台电脑，在虚拟软件中可以进行和真实的计算机中一样的操作，产生的无差别效果可以当作真正的实践，还可以在虚拟软件中安装和操作真实计算机上不具备的其他系统，这种系统被称为客体操作系统。
除此之外，虚拟软件系统的另一大优点是它具有多变性和灵活性，非常的实用，使用者可以根据自己的需要使用不同的系统，把一台电脑分身成多个，分别模拟不同的系统，多个虚拟环境同时进入，这样在一定程度上来说还节省了空间。
在中职计算机网络课程教学结束后关闭模拟系统，不会改变电脑本身的软件和硬件，当然，使用虚拟软件也不会增加原电脑的软件和硬件系统，十分的方便实用。
1.中职计算机网络教学课程中常用的虚拟软件首先要介绍的这款软件叫做VMware Workstation，它属于虚拟机软件，能够借助虚拟软件在虚拟环境中运行。
这一款模拟软件可以应用在各种计算机设备上，不会被计算机硬件设施的条件所影响。
在使用的过程中，它可以完整模拟出一台或多台计算机，并且都能像真的计算机一样执行各种命令。
第二个要介绍的是Cisco Packet Tracer。
虚拟仿真与在线实境技术在通信原理实验教学中的应用
实 验 技 术 与 管 理 第37卷 第12期 2020年12月Experimental Technology and Management Vol.37 No.12 Dec. 2020ISSN 1002-4956 CN11-2034/TDOI: 10.16791/ki.sjg.2020.12.044虚拟仿真与在线实境技术在通信原理实验教学中的应用屈代明1，徐争光1，李 玮2（1. 华中科技大学 电子信息与通信学院，湖北 武汉 430074； 2. 武汉易思达科技有限公司 研发中心，湖北 武汉 430205）摘 要：“通信原理”课程涉及的知识面广，且理论性和实践性都很强，初学者很难做到理论紧密联系实践。
该文探索将虚拟仿真、在线实境与5G 物理层处理等技术应用于“通信原理”实验教学中，设计实现了“通信原理虚拟仿真与在线实境实验系统”，并在电子信息工程专业“通信原理”实验教学中进行了试用，取得了良好的教学效果。
关键词：虚拟仿真；在线实境；5G中图分类号：G642.0 文献标识码：A 文章编号：1002-4956(2020)12-0205-05Application of virtual simulation and on-line reality technology inexperimental teaching of principles of communicationsQU Daiming 1, XU Zhengguang 1, LI Wei 2(1. School of Electronic Information and Communications, Huazhong University of Science and Technology, Wuhan430074, China; 2. Research center, Wuhan Easy Start Technology Company limited, Wuhan 430205, China)Abstract: The “Principles of communications” course involves a wide range of knowledge, and it is very theoretical and practical, so it is difficult for beginners to combine theory with practice closely. This paper explores upon the application of virtual simulation, online reality and 5G physical layer processing technology in the experimental teaching of “Principles of communications”, designs and implements the “Communication principle virtual simulation and online reality experiment system”, and carries out the trial in the “Principles of communications” of experimental teaching for electronic information engineering specialty, and obtains good teaching effect.Key words: virtual simulation; on-line reality; 5G1 虚拟仿真实验与在线实境实验基于虚拟仿真技术的实验教学，能以直观、形象的方式再现科学原理，使学生主动参与仿真过程，并进行开放式探索实验，可以有效提升学生对所学知识的掌握，培养学生分析问题和解决问题的能力[1-2]。
《计算机网络》无线局域网设计仿真实验一
《计算机网络》无线局域网设计仿真实验一、实验目的通过使用Packet Tracer软件对WLAN无线局域网设计和模拟仿真，了解WLAN 无线局域网原理；掌握无线局域网的基本组成和设备连接关系；熟悉使用无线路由器配置无线局域网的基本技能。
二、实验原理无线局域网是一种重要的网络接入技术，目前已经得到广泛的应用。
众多无线局域网协议中，最重要的标准是IEEE 802.11，我们常说的无线局域网WIFI 就是用的这套标准。
802.11中规定的无线接入点（AP）是用来把无线主机接入网络的基础设施。
无线终端通过无线的方式连接到AP，而AP通常以有线的方式接入本地网络或互联网。
实验中用到的无线路由器，是无线AP和NAT网关“二合一”的设备。
启动Packet Tracer模拟器软件，添加设备并连线，构建如下图所示WLAN 无线局域网网络拓扑。
三、实验仪器1．硬件实验平台：通用个人计算机；2．软件实验平台：32位或64位Windows操作系统，Cisco Packet Tracer 仿真软件。
四、实验内容1．实验任务1：构建虚拟Internet路由器及互联网Web服务器在PacketTracer主界面中，添加2811路由器Router0和通用服务器Server0。
用自动选择端口方式连接Router0和Server0。
（1）配置Router0：激活FastEthernet0/0，并配置静态IP地址12.0.0.254/24，如下图所示：类似的，继续配置ROUTER0的端口FastEthernet0/1，并配置静态IP地址11.0.0.254/24,并激活端口。
（2）配置服务器Server0：在FastEthernet配置页，设置静态IP地址12.0.0.1/24。
在全局设置页面（Global——>Settings）配置默认网关为12.0.0.254。
检查服务器的HTTP服务是否已开启（默认开启）。
此时可在服务器桌面标签下，打开命令行窗口并使用ping命令，测试服务器到路由器Router0的可达性。
实验一 虚拟机软件VMware的使用 - 副本
第1章计算机系统安全虚拟实验环境搭建1.1 虚拟机软件VMware的使用【实验目的】信息安全课程中要进行相关的安全实验，有的实验需要至少两台主机及其独立的操作系统，且主机间可以通过以太网进行通信。
有的实验对系统本身以及对网络中其它主机有潜在的破坏性。
为此，利用虚拟机软件VMware在一台主机中再虚拟出一台PC机并安装一套操作系统，以便完成后续的安全实验。
【实验类型】软件的安装、配置与使用。
【实验原理】1．虚拟机的概念虚拟机的概念主要有两种，一种是像Java那样提供介于硬件和编译程序之间的软件，另一种是指利用软件“虚拟”出来一台计算机。
本实验中的虚拟机是指后者。
“虚拟机”是一个由软件提供的、具有模拟真实的特定硬件环境的计算机，虚拟机提供的“计算机”和真正的计算机一样，也包括CPU、内存、硬盘、光驱、软驱、显卡、声卡、SCSI卡、USB接口、PCI接口、BIOS等。
在虚拟机中可以和真正的计算机一样安装操作系统、应用程序和软件，也可以对外提供服务。
x86平台的虚拟化技术可分为3类，全硬件仿真虚拟化技术(Hardware Emulation)、半虚拟化技术(Para-Virtualization)和操作系统级虚拟化技术(OS-Level Virtualization)。
首先介绍虚拟化技术中3个最基本的概念。
●宿主操作系统(Host OS)。
该操作系统是与硬件直接进行数据通信的最底层的操作系统。
●虚拟机监视器(Virtual Machine Monitor，VMM)，又称虚拟化管理器(Virtual Monitor，Hypervisor)。
位于宿主操作系统之上，负责配置、管理虚拟系统和调度、管理资源的一个系统级应用程序。
●客户操作系统(Guest OS)。
它们位于虚拟化管理器之上，是由虚拟化管理器配置、管理的如Microsoft Windows或Linux的标准操作系统或虚拟环境(VirtualEnvironment)。
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1、虚拟仿真技术也被称为模拟技术，是一种利用一个系统来模拟另外一个真实系统的现代化技术。
伴随着信息时代的到来与虚拟仿真行业的迅速发展，虚拟仿真软件以其自身优势赢得了重要战略地位，现就虚拟仿真软件的应用优势进行简要介绍。
1.1完善设计方案
现阶段，虚拟仿真软件被广泛应用于虚拟现实系统中，因为具有良好的沉浸感与互动性，能够带给人们强烈的感官冲击和身临其境的体验，而在实时虚拟环境下，能够为工程项目的设计、规划、施工和管理提供数据资料，也是完善设计方案的重要媒介。
1.2提高设计效率
运用虚拟仿真软件，人们较为容易修改设计中的元素，如高度、材质、密度、颜色等，只需修改虚拟现实系统中的相关参数即可，这加快了工程项目方案设计的速度，提高了设计的修正效率，在节约大量设计资金的同时，也大大提升了设计方案的质量。
1.3降低设计风险
总体而言，运用虚拟仿真软件所形成的虚拟环境，是在真实数据的基础上利用数字模型构建而成的，形成逼真三维场景，是对设计方案的真实“再现”，通过人机交互，人们可以任意遨游于上述三维场景中，发现一般状态下难以察觉的设计缺陷，这能有效降低设计风险，提高了设计方案的可行性。
2、虚拟仿真软件应用实例
以医学研究为例，“洞穴人”(caveman)的出现，既是对虚拟仿真软件应用的典型实例。
长期以来，加拿大卡尔加里大学的科学家与图形艺术家们致力于将虚拟仿真技术应用于医学临床领域，并通过运用洞穴虚拟现实系统(cave automated virtual environment)成功地制造出模拟病人——洞穴人，这是一个数字模型人体，能够清晰展示病人的器官、骨骼、神经、生物系统以及动态行为。
上述内容是通过磁共振成像扫描病人身体，并用投影机全方位虚拟仿真实现CAVE的，甚至可以将虚拟病人的生物系统和神经组织放大10倍，由此，医生可以全方位观察病
人身体的各个部位及器官，提前在病人的数字模拟人体上做实验，为医生做出准确医疗判断提供有用的数据和图像资料，从而起到降低治疗风险、减轻病人痛苦和增强治疗效果的作用。
此后的研究中，科学家们继续将触觉反馈传感器加入洞穴虚拟现实系统中，使得洞穴人的动态模拟增加了血液流动和呼吸内容，这使得人们在医学领域的判断与预测更为准确。
3、计算机网络实验环境下如何更好地运用虚拟仿真软件
近年来，人们研发与应用的虚拟仿真软件有很多种，如VEGA Prime、Pat ran、VMware与Virtual PC等，以VMware为例，这是一种能够支持多种系统的虚拟仿真软件，执行效率较快。
在计算机网络实验环境下，为了更好地运用虚拟仿真软件，需要注意两个层面：
3.1优化网络操作系统的配置与管理
作为计算机网络技术的专业领域，网络操作系统具有极高的实践性，要求人们对Windows server、OpenGL、Direct3D、Macromedia Director以及Shockwave等有良好的把握，按要求利用网络操作系统中的各类服务器展开实验。
但应该看到，计算机网络实验易于出现实验设备不足、部分网络操作系统与PC机不兼容等问题。
为此，需要优化网络操作系统的配置与管理，实现对虚拟仿真软件的切实运用。
3.2做好实验环境网络安全保障工作
计算机网路实验环境下，会涉及到严峻的网络安全问题，计算机网络系统一旦被攻破，实验成果有可能被窃取。
为此，除综合利用网络技术、信息技术、虚拟仿真技术、多媒体等有机元素外，也要做好实验环境网络安全保障工作。
虚拟仿真系统要集成当前最具实效性的网络安全工具软件，如网络数据库、防火墙、杀毒软件、网络嗅探、入侵检测、数据加密等，从而安全、完整、高效地开展实验活动，使其免受不必要的干扰与侵害。
4、结语
虚拟仿真行业有着良好的市场前景，供求关系是决定该行业发展速度的一个重要因素，在计算机网络实验环境下，应探究更好运用虚拟仿
真技术及其软件的策略。
纵观国内虚拟仿真软件运用情况，仍缺少行业整体品牌效应，缺少拥有核心知识产权与专利产品的企业，应进一步强化虚拟仿真软件研发企业的发展创新精神，提高国内虚拟仿真软件的研发技艺，降低研发与运营成本，根植于客户实际需求，提供可靠产品与优质服务。
并在此基础上，积极利用虚拟仿真软件构建虚拟实验平台，将计算机网络技术与实验探索结合起来，实现两个领域的优势互补，拓展现代化实验室的内涵及外延，对实验研究起到强大推动作用。