(完整版)英语常用系动词
完整版高中英语系动词及助动词精讲及练习讲解
系动词和助动词一、动词归纳表示动作或状态的词叫做动词。
能够分为以下四类：种类例句使用特点行为动词及物动词Love, make后跟宾语不及物动词Go, rise后不跟宾语连系动词Be, look后跟表语助动词Be, have, do, shall, will, did自己没有词义，后跟动词原形或分词，构成疑问句或否定句等神情动词Can, may, mist自己有词义，后跟动词原形，构成谓语二、连系动词系动词亦称连系动词（Link Verb ），作为系动词，它自己有词义，但不能够单独用作谓语，后边必定跟表语（亦称补语），构成系表结构说明主语的情况、性质、特点等情况。
系动词后不能接副词，接的是形容词。
大体分七种1状态系动词用来表示主语状态，只有be 一词，比方：He is a teacher.他是一名教师。
（is 与补足语一起说明主语的身份。
）2连续系动词用来表示主语连续或保持一种情况或态度，主要有 keep , rest, remain, stay , lie, stand,比方：He always kept silent at meeting.他开会时总保持默然。
This matter rests a mystery.此事仍是一个谜。
3表像系动词用来表示 "看起来像 "这一看法，主要有seem , appear, look , 比方：He looks tired.他看起来很累。
He seems (to be) very sad.他看起来很伤心。
4感官系动词感官系动词主要有feel, smell, sound, taste , 比方：This kind of cloth feels very soft.这种布手感很软。
This flower smells very sweet.这朵花闻起来很香。
5变化系动词些系表示主成什么，化系主要有become, grow, turn, fall（ asleep ）, get ,go, come , run.比方：He became mad after that.自那此后，他了。
(完整版)常用动词的四大分类.docx
动词可分为四类，分别是：实义动词（ Notional Verb ）、系动词（ Link Verb ）、助动词（ Auxiliary Verb ）、情态动词（ Modal Verb ）。
1）表示动作中状态的词叫做动词。
2）根据其在句中的功能，动词可分为四类，分别是：实义动词（Notional Verb）、系动词（L ink Verb ）、助动词（ Auxiliary Verb ）、情态动词（ Modal Verb ）。
说明：有些情况下，有些动词是兼类词，例如：We are having a meeting. He has gone to New York.我们正在开会。
他已去纽约。
（ having是实义动词。
）（has 是助动词。
）3）动词根据其后是否带有宾语，可分为两类，分别是：及物动词（及物动词（ Intransitive Verb ），缩写形式分别为vt. 和 vi. 。
说明：同一动词有时可用作及物动词，有时可用作不及物动词。
例如：Transitive Verb）、不She can dance and sing.她能唱歌又能跳舞。
（sing在此用作不及物动词。
）She can sing many English songs.她能唱好多首英文歌曲。
（sing 用作及物动词。
）4）根据是否受主语的人称和数的限制，可分两类，分别是：限定动词（Finite Verb）、非限定动词（ Non-finite Verb ）例如：She sings very well.她唱得很好。
（sing 受主语 she 的限制，故用第三人称单数形式sings。
）She wants to learn English well.她想学好英语。
（to learn 不受主语she 的限制，没有词形变化，是非限定动词。
说明：英语中共有三种非限定动词，分别是：动词不定式（分词（ Participle ）。
Infinitive）、动名词（Gerund）、5)根据动词的组成形式，可分为三类，分别是：单字词（ One-Word Verb ）、短语动词（Phrasal Verb ）、动词短语（ Verbal Phrase）例如：The English language contains many phrasal verbs and verbal phrases.英语里有许多短语动词和动词短语。
英语系动词的用法
英语系动词的用法动词是英语语法中非常重要的一部分。
它们用来表示动作、状态或存在，并可以根据不同的时态、语气和语态进行变化。
在英语中，动词分为不同的系列（或称为“系动词系列”），这些系动词系列在句子中扮演着不同的角色，并有不同的语法用法和含义。
1. Be系列动词Be系列动词是英语中最基本和最常用的动词系列之一。
该系列包括动词be的不同形式，如am、is、are、was和were等。
Be系列动词用于表示存在、状态、性质、身份和职业等。
例如：- I am a teacher.（我是一名老师。
）- She is tired.（她累了。
）- They were at home.（他们在家。
）Be系列动词还可以与形容词连用，构成表语。
例如：- He is happy.（他很开心。
）- The weather was sunny.（天气晴朗。
）在进行时态中，be系列动词也是不可或缺的。
例如：- They are studying for the exam.（他们正在为考试学习。
）- I was sleeping when you called.（你打电话时我正在睡觉。
）2. Have系列动词Have系列动词主要包括have的不同形式，如has、had等。
Have系列动词用于表示拥有、经历、关系和行为等。
例如：- She has a cat.（她有一只猫。
）- They had dinner together.（他们一起吃饭。
）- We have known each other for years.（我们认识多年了。
）Have系列动词还可以与名词连用，表示特定的行为或状态。
例如：- He had a shower.（他洗了个澡。
）- We have a meeting tomorrow.（我们明天有个会议。
）在完成时态中，have系列动词用于构成完成时态。
例如：- She has finished her homework.（她完成了作业。
英语系动词有哪些 后面接什么词
英语系动词有哪些后面接什么词
系动词是什幺意思呢，常用的英语系动词有哪些呢，系动词后面一般接
什幺词呢，下面小编为大家总结一下，仅供大家参考。
什幺是系动词系动词，也称联系动词（Linking Verb），是用来辅助主语的动词。
它本身有词义，但不能单独用作谓语，其后必须跟表语，构成系表结
构说明主语的状况、性质、特征等情况。
在英语中，系动词的功能主要是把表语（名词、形容词、某些副词、非谓词、介词短语、从句）和它的主语联系在一起，说明主语的性质、特征、品
性或状态。
它有自己的但不完全的词义，不能在句中独立作谓语，必须和后
面的表语一起构成句子的谓语。
它虽是虚词，但是其用法是复杂的，而且不
可忽视。
常见的系动词有什幺最常用的连系动词为be(系)动词，即完全连系动词，
另外还有look，turn，feel，get等半连系动词。
1、be
Be，英语单词，俗称“be动词”，根据时态语态变化为is、am、are或保留
原型be，与动词的现在分词连用，构成各种进行时态，常作系动词、助动词，被动语态中可表被动等。
美音[bi]；英音[bi:]。
2、look
看，望，瞪，显示；注视；显得
这里look是表感官的系动词（相当于系动词be),这类词叫做半系动词。
半
系动词后可用名词、不定式、分词和形容词等作表语。
3、turn。
初中常用的12个系动词
初中常用的12个系动词一、be系动词be系动词是英语中最常用的系动词之一，它有多种形式，包括am、is、are、was和were等。
be系动词用于连接主语和表语，表示状态、特征、身份、职业等。
例如，我们可以说：“I am tired.”（我累了。
）表示主语“我”处于“累”的状态。
二、becomebecome是一个常用的系动词，意为“变得”，用于描述一个人或事物从一种状态或身份转变为另一种状态或身份。
例如，我们可以说：“She has become a doctor.”（她已经成为一名医生。
）表示她从以前的身份转变为医生。
三、seemseem是一个常用的系动词，意为“似乎”，用于描述主语给人的印象或感觉。
例如，我们可以说：“He seems tired.”（他似乎很累。
）表示他给人一种疲倦的感觉。
四、looklook是一个常用的系动词，意为“看起来”，用于描述主语的外貌或表现。
例如，我们可以说：“The girl looks beautiful in the dress.”（这个女孩穿着这件裙子看起来很漂亮。
）表示这个女孩穿着这件裙子给人一种漂亮的感觉。
五、soundsound是一个常用的系动词，意为“听起来”，用于描述主语的声音。
例如，我们可以说：“The music sounds beautiful.”（这首音乐听起来很美。
）表示这首音乐给人一种美的感觉。
六、tastetaste是一个常用的系动词，意为“尝起来”，用于描述主语的味道。
例如，我们可以说：“The cake tastes delicious.”（这个蛋糕尝起来很美味。
）表示这个蛋糕给人一种美味的感觉。
七、smellsmell是一个常用的系动词，意为“闻起来”，用于描述主语的气味。
例如，我们可以说：“The flowers smell fragrant.”（这些花闻起来很芬芳。
）表示这些花给人一种芬芳的感觉。
八、feelfeel是一个常用的系动词，意为“感觉”，用于描述主语的触感或情感。
高考英语——系动词
I、常见系动词错误及其成因： （1）漏掉系动词 • I afraid he won't come tomorrow . ( 2 )误用系动词 • His hair changed grey .(混淆了change 与turn，grow)
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II.系动词分类： • 一、根据系动词后所跟结构，分为两大类 ：完全系动词（其后只能跟表语的动词， 如be）和半系动词（其后既可跟表语作系 动词用法，也可跟宾语或状语作实义动词 用，如look） • He looked sad at the news. （“看起来”，系动词用法） • He looks at a clever boy. （“看着”，实义动词用法）
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1）状态系动词 用来表示主语状态，只有be一词，例如： • He is a teacher. （is与补足语一起说明主语的身份。） 2）持续系动词 • 用来表示主语继续或保持一种状况或态度 ，主要有keep, rest, remain, stay, lie, stand, 例如： • He always kept silent at meeting. • This matter rests a mystery.
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①smell作“嗅觉”的能力时，虽是实义动词 ，但指的是一种性质的存在状态不能用于 进行时态，常与can, could, be able to连 用。 • The camels can smell the water a mile off. • 骆驼能嗅出一英里外有水。 ②指“嗅、闻”的动作时，实义动词，可用 于进行时态。 • The girl is smelling the flower.
系动词
2019-3-16 2019-3-16 1
• 系动词又称联系动词，作为系动词，它本 身有词义，但不能单独用作谓语，后边必 须跟表语（也称补语），构成系表结构说 明主语的状况、性质、特征等情况。 • 有些系动词又是实义动词，该动词表达实 义时，有词义，可单独作谓语，例如： • He fell ill yesterday. （fall是系动词，后跟补足语，说明主语情况 • He fell off the ladder. （fall是实义动词，单独作谓语。）
初中英语系动词归纳
初中英语系动词归纳在初中英语中，系动词是经常使用的一种动词。
系动词是指用来表达主语与谓语之间“是”的关系的一类动词，常用的系动词包括be动词以及感官系动词和状态系动词。
1. Be动词Be动词有am、is、are、was、were、been等形式。
它们的用法如下：am/is/are：用于现在时的肯定句和疑问句；was/were：用于过去时的肯定句和疑问句；been：用于完成时态。
例如：He is a teacher. (他是一名老师。
)Are you happy? (你开心吗？)They were at home yesterday. (他们昨天在家。
)2. 感官系动词感官系动词包括look、smell、sound、taste、feel等，它们的用法如下：look：表达外貌或样子；smell：表达气味；sound：表达声音；taste：表达味道；feel：表达感觉。
例如：The flowers smell sweet. (这些花有甜甜的香味。
)The music sounds beautiful. (这首音乐听起来很美。
)3. 状态系动词状态系动词包括appear、become、grow、seem、remain、stay、turn等，它们的用法如下：appear：表达出现或看起来；become：表达变得或成为；grow：表达逐渐变化或生长；seem：表达看起来或似乎；remain：表达保持不变或继续存在；stay：表达停留或继续；turn：表达变成或转化。
例如：The sky turned dark. (天空变得黑暗了。
)The boy grew taller and taller. (这个男孩越长越高。
) 总之，在初中英语的学习中，系动词是一个重要的知识点。
通过掌握系动词的用法和特点，可以更好地理解和运用英语语言。
英语系动词的作用与基本用法(含大量例句)
英语系动词的作用与基本用法一、引言英语系动词在英语语法中扮演着非常重要的角色。
它具有丰富的用法和变换形式，对句子的结构和意思发挥着至关重要的作用。
随着我们深入学习和使用英语，对英语系动词的理解和掌握将会变得越来越重要。
在本文中，我们将会系统地探讨英语系动词的作用与基本用法，并提供大量的例句进行解释和说明。
二、英语系动词的概念英语系动词是指表示状态、感觉、想法等概念的动词，它们通常用来连接主语和表语，构成系表结构。
最常见的英语系动词包括be动词(am, is, are, was, were)、appear、become、seem、feel、look、sound等。
英语系动词不表示动作，而是表示状态或性质，因此它们常常用来描述事物的特征、状态或表达主观感受。
在句子中，英语系动词起到连接主语和表语的作用，帮助构成陈述句、疑问句和否定句等语法结构。
三、英语系动词的基本用法1. be动词的基本用法be动词是英语中最常见的系动词之一，它在句子中充当系动词、情态动词和助动词的角色。
be动词的基本形式包括am、is、are、was、were，它们分别对应于不同的时态和人称。
例如：- She is a teacher. (她是一名老师)- They were happy. (他们很快乐)2. appear、become、seem等系动词的基本用法除了be动词之外，英语中还有许多其他系动词，它们在句子中同样起到连接主语和表语的作用。
这些系动词包括appear(出现)、become(变成)、seem(似乎)等，它们通常用来描述事物的状态、变化或表达人的感受。
例如：- The sun appears bright. (太阳看起来很明亮)- She became a doctor. (她成为了一名医生)- He seems tired. (他看起来很累)四、英语系动词的深度解析在实际运用中，英语系动词的用法非常灵活多样，需要根据具体的语境和情境来进行准确的选择和搭配。
(完整版)英语系动词的分类
英语系动词的分类系动词词义不完整,在句中不能单独使用(除省略句外）,后面必须接有表语，系动词和表语一起构成合成谓语.一、系动词的分类：常见的系动词大致可分为三类.第一类:表示特征或状态的，有be， look， feel， seem， appear, smell， taste， sound， turn，out（结果是、证明是)等.You”ll be all right soon。
You don”t look very well。
I feel rather cold。
He seems to be ill。
It appears that he is unhappy。
The roses smell sweet。
The mixture tasted horrible。
How sweet the music sounds！The day turned out (to be） a fine one。
第二类:表示从一种状态到另一种状态的变化,有become， get， grow， turn， fall， go，come， run等。
He became a world-famous scientist。
It is getting warmer and warmer。
It grew dark。
The food has turned bad。
Yesterday he suddenly fell ill。
Mary"s face went red。
His dream has come true。
The boy”s blood ran cold.第三类:表示保持状态的,有keep， remain， continue等。
Keep quiet, children！The weather continued fine for a long time。
It remains to be proved。
系动词后的表语可以是名词、代词、数词、形容词、分词、动名词、不定式、副词、介词短语、词组、从句，系动词be可用于上述所有情况.如：The pepople are the real heroes。
系动词的分类和用法
系动词的分类和用法系动词是英语中一个非常重要的语法概念，它们通常用来描述主语的状态或身份。
在英语中，系动词有几种不同的分类和用法。
下面将从分类、用法和常见问题三个方面进行介绍。
一、分类在英语中，最常用的系动词分为两类：实义系动词和虚拟系动词。
1. 实义系动词实义系动词是用来描述主语状态或身份的动词。
这些系动词包括be、become、seem、appear、look、sound、smell、feel、taste 等。
实义系动词一般不带有情态动词，是句子的谓语部分。
例如：- She is beautiful.- The food smells delicious.- The music sounds lovely.- The water feels cold.- The shirt looks nice on you.2. 虚拟系动词虚拟系动词是一种很特殊的系动词，它们通常用来表示主语与某个状态存在关联。
虚拟系动词包括 get、turn、go、come、grow 等。
这些动词通常需要搭配形容词或副词来描述主语状态。
例如：- He is getting old.- The weather is turning cold.- The bread went stale.- The flowers grew beautiful.二、用法系动词最常用的方式是作为句子的谓语部分，用来描述主语的状态或身份。
但在某些情况下，系动词也可以用作动词补语、形容词或副词。
1. 作为动词补语系动词有时会用作动词补语。
动词补语是一种紧跟在系动词之后，用来进一步描述主语的成分。
例如：- She felt relieved after the exam.- The baby looked exhausted after crying for hours.- The teacher seems pleased with the students' progress.2. 作为形容词或副词实义系动词可以用来作为形容词或副词，来描述主语的状态。
英语系动词 用法
英语系动词用法在英语学习中，系动词是一个非常重要的语法点。
系动词，也被称为连系动词，它在句子中起着连接主语和表语的作用，用于表明主语的身份、状态、特征等。
常见的系动词可以分为以下几类：一、表示状态的系动词1、 be（am/is/are/was/were）这是最常见也是最基础的系动词。
例如，“I am a student”（我是一名学生。
）“They are happy”（他们很开心。
）“He was ill yesterday”（他昨天生病了。
）2、 seem“seem”意为“似乎；好像”，常常用来表达不确定的感觉或印象。
比如，“He seems very angry”（他似乎非常生气。
）“It seems a good idea”（这似乎是个好主意。
）3、 appear“appear”和“seem”意思相近，都有“看起来；显得”的意思。
“She appears tired”（她看起来很累。
）“The problem appears easy at first sight”（这个问题乍一看似乎很简单。
）4、 keep“keep”表示“保持（某种状态）”。
“Keep quiet, please”（请保持安静。
）“He keeps healthy by exercising every day”（他通过每天锻炼保持健康。
）5、 remain“remain”意为“仍然是；保持不变”。
“The room remains cool all summer”（整个夏天这个房间都保持凉爽。
）“She remained silent”（她保持沉默。
）6、 stay“stay”也有“保持”的意思，常用于表示“保持在某个位置或状态”。
“Stay calm”（保持冷静。
）“He stayed single all his life”（他一生都是单身。
）二、表示感官的系动词1、 look“look”表示“看起来”，通常强调视觉上的感受。
英语语法 系动词
英语语法系动词系动词，也被称为连系动词（Linking Verb）或联系动词，在英语中是一种特殊类型的动词。
它们的主要功能是将主语与表语连接起来，以描述主语的状态或特征。
这种连接通常表示主语具有某种性质或处于某种状态。
系动词的一个主要特点是其后通常跟有表语，表语可以是名词、形容词、副词、介词短语、动词的-ing形式、不定式、从句等。
以下是一些常见的系动词及其用法：1.Be动词：这是最常见的系动词，包括am、is、are、was、were等。
它用于表示主语的状态或属性。
He is a teacher. （他是老师。
）She was happy. （她很高兴。
）2.感官系动词：如seem、appear、look、sound、taste、smell等，表示主语给人的感觉或印象。
He looks tired. （他看起来很累。
）The food smells delicious. （食物闻起来很香。
）3.变化系动词：如become、get、turn、go、grow、fa ll、come、run等，表示主语发生的变化。
She became a doctor. （她成为了一名医生。
）The leaves turn yellow in autumn. （叶子在秋天变黄。
）4.持续系动词：如keep、stay、remain、lie、stand 等，表示主语保持某种状态。
The weather remains sunny. （天气仍然晴朗。
）She always keeps silent. （她总是保持沉默。
）5.其他系动词：如seem、appear、prove、turn out等，这些系动词通常用于表示主语的某种性质或状态。
The report proves true. （报告证明是真的。
）It turned out to be a lie. （事实证明那是个谎言。
）在使用系动词时，要注意它们通常与表语连用，以描述主语的状态或属性。
(完整版)系动词的分类及用法大全.doc
新概念英语：系动词的分类及用法大全系动词系动词亦称联系动词（Link Verb ），作为系动词，它本身有词义，但不能单独用作谓语，后边必须跟表语（亦称补语），构成系表结构说明主语的状况、性质、特征等情况。
说明：有些系动词又是实义动词，该动词表达实义时，有词义，可单独作谓语，例如：He fell ill yesterday.他昨天病了。
（ fell 是系动词，后跟补足语，说明主语情况。
）He fell off the ladder.他从梯子上摔下来。
fell 是实义动词，单独作谓语。
1）状态系动词用来表示主语状态，只有be 一词，例如：He is a teacher.他是一名教师。
（is与补足语一起说明主语的身份。
）2）持续系动词用来表示主语继续或保持一种状况或态度，主要有 keep, rest, remain, stay, lie, stand, 例如：He always kept silent at meeting.他开会时总保持沉默。
This matter rests a mystery.此事仍是一个谜。
3）表像系动词用来表示 " 看起来像 "这一概念，主要有seem, appear, look,例如：He looks tired.他看起来很累。
He seems (to be) very sad.他看起来很伤心。
4）感官系动词感官系动词主要有feel, smell, sound, taste,例如：This kind of cloth feels very soft.这种布手感很软。
This flower smells very sweet.这朵花闻起来很香。
5）变化系动词这些系动词表示主语变成什么样，变化系动词主要有become, grow, turn, fall, get, go, come, run.例如：He became mad after that.自那之后，他疯了。
高考英语系动词及表语从句
系动词1. 最常用连系动词：be(am; is/was; are/were)。
2. 表变化的系动词：get; turn; go; fall; become; grow; come; run。
用法注意：在英语中，系动词一般只有一般现在时和一般过去时两种时态变化形式，没有其他时态变化形式。
但表变化的这类系动词除外，它们有各种时态变化。
Eg: It is becoming colder and colder.The food has gone bad.此处还需注意的是become和turn后接表职业的名词时冠词的有无：Eg: Two years later, he became a teacher.但Two years later, he turned teacher.另外，go表变化时一般指事情向消极、不好的方面转化。
3. 所谓“感官动词”:look; sound; taste; smell; feel。
一般它们在句子中译成：。
起来；。
上去。
此类系动词为高考高频词。
Eg: The food tasted good.食物尝起来很香。
其中必须注意到它们本身也用作实义动词，所以在平常的教学和应用中一定多比较、关注它们的用法。
Eg: He looked sadly at the picture. / She looked sad after hearing the news.Tom tasted the food and it tasted good.4. 表状态的系动词：keep; stay; remain;（依然是；保持）Eg: She remains loyal to her father despite his cruelty towards her.What a lovely day today! I love fine weather and I hope it will stay fine for some more days.Much remains to be done.5. 表像系动词：seem; appear。
动词大全动词英语词汇全解析
动词大全动词英语词汇全解析动词（Verb）是语言中的一种词类，用于表达人、事、物的动作、状态或存在等概念。
在英语中，动词的种类繁多，不同的动词具有不同的用法和含义。
本文将为您提供动词的大全，并对其中一部分常用动词进行英语词汇解析，帮助您更好地理解和运用这些动词。
一、动词大全下面是一个包含各种类型动词的动词大全：1. 不规则动词（Irregular Verbs）：如 go（去），come（来），eat （吃）等。
2. 行为动词（Action Verbs）：如 run（跑），jump（跳），swim（游泳）等。
3. 状态动词（State Verbs）：如 be（是，处于），have（有）等。
4. 助动词（Auxiliary Verbs）：如 do，have，be等。
5. 不及物动词（Intransitive Verbs）：如 sleep（睡觉），sit（坐）等。
6. 及物动词（Transitive Verbs）：如 eat（吃），drink（喝）等。
7. 双宾语动词（Double Object Verbs）：如 give（给予），buy（买）等。
8. 反身动词（Reflexive Verbs）：如 wash（洗）oneself，dress（穿衣）oneself等。
9. 连系动词（Linking Verbs）：如 be（是），seem（似乎）等。
10. 情态动词（Modal Verbs）：如 can（能），must（必须）等。
二、常用动词解析1. Go（去）- 词性：不规则动词（Irregular Verb）- 用法：表示离开或移动到某个地方- 例句：I go to school every day.（我每天去学校。
）2. Eat（吃）- 词性：行为动词（Action Verb）- 用法：表示进食或吃东西- 例句：I eat breakfast at 7 o'clock.（我7点吃早餐。
）3. Be（是，处于）- 词性：状态动词（State Verb）- 用法：表示存在、状态或性质等- 例句：She is a teacher.（她是一名教师。
(完整版)英语系动词.doc
系系也称系（Link Verb），它本身具有在意，但不能独作，后必加上表共同构成复合。
系与其后面的表合起来叫作系表构。
系表构主要是了明主的状况、性、特征等情况。
一、表示状的系用来明主的状，只有一个be，但 be 在不同的人称和中有不同的形式，有am、 are 、 is、 was 和 were ，后接名、形容、分、不定式、副和介短等作表。
例如 :The man is a science teacher.Mary's new dresses were colorful.二、表示持性的系用来表示主或保持一种状况或度，主要有keep 、 remain 、 stay、 lie、 stand 、continue 和 rest 等，例如 :Please keep quiet.Several problems remain to be solved.I hope the weather will stay fine.The whole city lay in ruins after the earthquake.Mr. Black stands high in the public estimation.The weather continues cold.My grandfather will never rest idle.三、表“像”系用来表示“看起来像” 一概念，主要有seem、 appear 和 look ，例如：She seems very happy with the new job.He appeared to be talking to himself.She looks happy.四、感官系感官系主要有feel、smell、sound 、taste 等，后面接形容作表，明主所的状，其意思分“摸 / / 听 /起来⋯⋯”。
几个的主往往是物，而不是人。
例如：The tomatoes feel very soft.These flowers smell very sweet.The music sounds very pleasing to the ear.The meat tastes delicious.五、表示化的系些系表示主化成什么，主要有 become、grow 、turn 、fall 、get 、go、come 和 run 等，些后面大多数接形容作表，但become, turn, sound, remain, seem亦可接名作表，只是turn若跟名不加冠。
中考英语13 个“系动词”汇总
中考英语13 个“系动词”汇总系动词，也称联系动词（Linking Verb），是用来辅助主语的动词。
它本身有自己的但不完全的词义，不能单独用作谓语，其后必须跟表语，在英语中，系动词的功能主要是把表语（名词、形容词、某些副词、非谓语、介词短语、从句）和它的主语联系在一起，构成系表结构，用来说明主语的性质、特征、品性或状态。
系动词的分类通常我们把他们分为六大类：状态系动词、感官系动词、变化系动词、持续系动词、表象系动词和终止系动词。
01状态系动词通常表示主语的特征、状态和身份等，只有be一词例如：He is a famous scientist.注意：主语不同，be的形式也不同，且有时态的变化02感官系动词感官系动词主要有feel, smell, sound, taste例如：This flower smells very sweet.这朵花闻起来很香。
The soup tastes good.这碗汤尝起来很美味。
要注意：The chef is tasting the food.The food is tasted by the chef .03变化系动词这些系动词表示主语变成什么样，变化系动词主要有become, grow, turn, fall, get, go, come, run例如：He became mad after that.自那之后，他疯了。
She grew rich within a short time.她没多长时间就富了。
一般情况下，系动词没有进行时态，但是这些表示变化类的系动词，是可以用进行时态的。
例如：It was becoming cold, so we lit the fire. 天气变冷了，所以我们点起了火。
另外：某些含有变化意义的动态系动词如get, become, grow, turn等的进行时态可与形容词的比较级连用，表示渐进过程，其意思是“越来越……”例如：Our life is becoming better and better.我们的生活越来越好了。
英语动词详解(1)
长难句例句
As colleges strive for market share, they are looking for names that project the image they want or reflect the changes they hope to make.
英语中的动词详解
一、系动词 二、实意动词 三、助动词
动词分类
一、系动词 二、实意动词 三、助动词
一、系动词
像一条纽带，把主语和表语“系”在一起。 常见系动词： 1）be动词 2）感官动词：feel, look, sound, taste, smell, seem,
appear 3）表“变化”：get, become, turn, grow 4）表“保持”：keep, stay, remain 5）表“终止”：prove, turn out 后来被发现是，最
suggestion.
2）不及物动词
本身意义完整后面不须跟宾语的实意动词。
Birds fly. My watch stopped. It happened in June 1932.
注意！！！
每个句子里有且仅有一个动词！ 需要出现不止一个动词怎么办？
使用 非谓语动词！
非谓语动词
指在句子中不是谓语的动词，主要包括不定式、动 名词和分词（现在分词和过去分词）
由于要争夺市场份额，高校正在寻求更改校名，希 望新校名能够展现其想要的形hero who saved the child's life who dropped into the water.
所以，分析长难句时
先找出句子中所有的动词 再找出句子中所有的从句引导词和连词 即可初步判断这个句子中有几个从句 再从复合句中的第一个动词和第一个引导词入手，
英语入门-第二课 系动词
第二课is/ am / are一、is/ am/ are是be动词，放在不同的位置，功能不同。
1、放在主语后面，充当的是谓语，就是所谓的系动词。
For example（举给例子）：She is my mother.她是我的妈妈。
This is a ruler.这是一个尺子。
I am a student. 我是一名学生。
We are good friends.我们是好朋友。
You are a beautiful girl.你是一个漂亮的女孩儿。
2、放在主语后面，同时后面接现在分词或过去分词，主语+be doing或主语+be done形式时，be 动词就是助动词。
For example（举给例子）：They are having a meeting.他们正在开会。
The work can b e done today.这项工作可以在今天完成。
二、is am are的用法和区别我（I）用am，你（you）用are，is连着他（he）她（she）它（it）三、Exercises1、This ( ) my book.A.isB.amC. areD. all2、I （）a boy.A.isB.amC. areD. all3、These ( ) the people who help us.A.isB.amC. areD. all4、What ( ) you doing?A.isB.amC. areD. all5、Hearts ( ) trumps(王牌)。
A.isB.amC. areD. all6、He （） the man of all o thers for th e job。
A.isB.amC. areD. all7、What!（） that true?A.isB.amC. areD. all答案（answer）：1、A2、B3、C4、C5、C6、A7、A。
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英语常用连系动词连系动词也称系动词（Link Verb），它本身具有实在意义，但不能单独作谓语，后边必须加上表语共同构成复合谓语。
连系动词与其后面的表语合起来叫作系表结构。
系表结构主要是为了说明主语的状况、性质、特征等情况。
一、表示状态的系动词用来说明主语的状态，只有一个be，但be在不同的人称和时态中有不同的形式，有am、are、is、was 和were ，后接名词、形容词、分词、不定式、副词和介词短语等作表语。
例如:The man is a science teacher.Mary's new dresses were colorful.二、表示持续性的系动词用来表示主语继续或保持一种状况或态度，主要有keep、remain、stay、lie、stand、continue和rest等，例如:Please keep quiet.Several problems remain to be solved.I hope the weather will stay fine.The whole city lay in ruins after the earthquake.Mr. Black stands high in the public estimation.The weather continues cold.My grandfather will never rest idle.三、表“像”系动词用来表示“看起来像”这一概念，主要有seem、appear和look，例如：She seems very happy with the new job.He appeared to be talking to himself.She looks happy.四、感官系动词感官系动词主要有feel、smell、sound、taste等，后面接形容词作表语，说明主语所处的状态，其意思分别为“摸/闻/听/尝起来……”。
这几个动词的主语往往是物，而不是人。
例如：The tomatoes feel very soft.These flowers smell very sweet.The music sounds very pleasing to the ear.The meat tastes delicious.五、表示变化的系动词这些系动词表示主语变化成什么样，主要有become、grow、turn、fall、get、go、come 和run等，这些词后面大多数接形容词作表语，但become, turn, sound, remain, seem亦可接名词作表语，只是turn 若跟名词则不加冠词。
例如：She became a famous writer.His cold is growing worse.In autumn the leaves turn yellow.They first met at university and later fell in love.It's getting cold.The milk went sour.My shoe came loose.The river was beginning to run dry.He turns doctor. = He becomes a doctor.六、表终止的系动词表示主语发出的动作已经终止，主要有prove和turn out，表达“证实”和“变成”之意。
例如：My advice proved( to be) wrong.He proved a competent manager.The party turned out (to be )very successful.The rookie turned out (to be) the best hitter on the team.七、学习系动词的注意事项1.特别要注意“be+过去分词”所构成的系表结构与其所构成的被动语态的区别。
系表结构侧重于表示主语的特征或所处的状态，通常没有由by引导的介词短语，如：The door was closed. 被动语态侧重于强调主语是谓语动词所示动作的承受者，表示动作；句中可以用由by引导的介词短语。
如：The door was closed by me.还要注意由“be+ V-ing”所构成的系表结构与其所构成的进行时态的区别。
系表结构侧重于说明主语具有的特征或存在的状态，也可说明主语是什么。
如：My job is teaching English. 进行时态侧重于强调主语正在做某事。
如：Mr. Wang is reading an evening paper now.2.要特别注意某些动词既可以做系动词，又可以做实意动词的用法。
有些系动词也是实意动词，该动词表达实义时，有具体词义，可单独作谓语，例如：He fell ill yesterday.He fell off the ladder.The newly-invented soft drinking tastes quite unique.The chef is tasting the fish carefully.3.系动词除了接名词、形容词、分词、不定式、副词和介词短语等以外，还可接以下几种表语形式：①能接as if/as though表语从句的系动词有：look（看起来），smell（闻起来），sound（听起来），feel（觉得）；appear（显得），seem（似乎）等。
例如：He looked as if he had just stepped out of my book of fairy tales.She seemed as if (though) sh e couldn’t understand why Laura was there.It sounds to me as though there’s a tap running somewhere.She felt as if her head were splitting.The river appeared as if enveloped in smog.②可用于“It+系动词+that从句”结构的有：seem和appear不可用be、look。
如：It seemed that he had made some serious mistakes in his work.It appeared that he was talking to himself.③能用不定式作表语的系动词有be、seem、get、look、appear、prove、grow 等。
Her job is to look after the children.He seems not to go with us.She looks to be a young girl of twenty.He didn’t appear to dislike it.My advice proved to be wrong.He will grow to like this work gradually.④能与there连用的系动词有：be、appear和seem. 如: There appeared to be only one room.There seems(to be)no need to go.⑤能接介词短语的有： feel, look, sound, taste, remain It sounds like a train going under my room.The concert remains in my memory.4.系动词一般不用进行时。
5.系动词无被动语态。
练习：1. The drug __________ (to be) highly effective.A. turnedB. becameC. provedD. smelled2. How sweet the music __________!A. soundsB. looksC. remainsD. is3. The big soldier __________ there except for his slightly moving lips. (B)A. kept calmB. stood stillC. was quietD. lay silent4. This afternoon will be cloudy, _____ clear.A. feelingB. tastingC. fallingD. turning5. The actress is thirty-five years old, but she ___ a lot younger. (B)A. looksB. appearsC. seemsD. feelsHe appears quite young.他显得年轻。
6. He ____ pale and his clothes were in a frightful state. (A)A. lookedB. appearedC. seemedD. was looked7. His dream to be admitted into Beijing University has ______ true at last. (D)A. becomeB. turnedC. grownD. come8. The silk made in Suzhou ___ smooth and soft. (C)A. is feltB. is touchedC. feelsD. is feeling9. Things _____ to be exactly as the professor had foreseen. (A)A. turned outB. turnedC. were provedD. showed10. Holding the note in his hand，Adam _____ there dumbfounded．(D)A. remainedB. stayedC. keptD. stood11. Sarah, hurry up. I'm afraid you can’t have time to ______ before the party.(A)A. get changedB. get changeC. get changingD. get to change12. -- I was wondering if we could go skiing on the weekend.-- _________ good.A. SoundB. SoundedC. SoundingD. Sounds13. It remains ________ whether Jim will be fit enough to play in the finals. (B)A. seenB. to be seenC. seeingD. to see14. The melon the Smiths served at dinner would have tasted if it had been put in thefridge for a little while.A. goodB. betterC. bestD. well15. Please remain _________ until the plane has come to a complete stop.A. to seatB. to be seatedC. seatingD. seated1-5 CABDB 6-10 ADCAD 11-15 ADBBD1. The story sounds___________.A. to be trueB. as trueC. being trueD. true2. Those oranges taste __________.A. goodB. wellC. to be goodD. to be well3. –Are you feeling____________. (B)--Yes. I'm fine now.A. any wellB. any betterC. quite goodD. quite better4. –Do you like the material?--Yes it __________ very well.A. is feelingB. feltC. feelsD. is felt5. –You don't look very__________. Are you ill?--No I'm just a bit tired.A. goodB. wellC. strongD. healthy6. The man we followed suddenly stopped and looked as if _______ whether he was going in the right direction.A. seeingB. having seenC. to have seenD. to see7. –How long ___each other before they ____ married？--For about a year.A. have they known, getB. did they know were going to, getC. do they know are going to, getD. had they known, got8. Cleaning women in big cities usually get ___ by the hour.A. payB. payingC. paidD. to pay9. As we joined the big crowd I got ____ from my friends. (A)A. separatedB. sparedC. lostD. missed10. –How are the team playing?--They are playing well but one of them _____hurt.A. gotB. getsC. areD. were1-10 DABCB DDCAA。