苏教版四年级下册语文试题-课外阅读专项训练(含答案)
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苏教四下课外阅读专项训练
第一单元:春天来到了
一、阅读短文,回答问题。
春之曲
春姑娘穿着一身绿色的衣裙,踏一辆绿色的车,摇一路绿色的铃来了⋯⋯
春姑娘抱起绿琵琶,弹出一支和谐的绿之曲。百鸟听了争着亮开圆润的歌喉,她又挥起绿色的令旗,
指向小溪,小溪的冰衣立刻咔咔崩裂。没等冰衣完全融化,小溪就高兴地唱起绿色的歌,跳下山涧,越过山涧,越过山岗;汇入河流,奔向大海。春姑娘又指向树林,杨树急忙拨掉头上的残雪,顽皮地吐出了嫩绿的小舌头;柳树则吐出鹅黄色的嫩芽,就像一只只刚刚啄破蛋壳儿的毛茸茸的小雏鸡。
小草探出了翠绿的小脑袋,喜爱雪花的凋谢。你看它们有的刚刚破土,一撮撮,一簇簇,深吸着散发泥土芳香的新鲜空气。虽然身小力薄,但生命力才是那样顽强,这不禁使我想起唐代诗人白居易的诗句来:“离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。”你看,在绿色的草坪上,孩子们追逐着,欢笑着;青年人捧着书读着,绿色的风为他们轻轻地翻着书页。
春姑娘摇一路绿色的铃,蹬一辆绿色的梦来了。春姑娘的琵琶弹绿了草地,绿了杨柳,绿了万物,绿了希望⋯⋯
1. 请根据选文,把词语补充完整。
()的衣裙()的喉咙()的小雏
鸡
()的空气()的令箭()的嫩芽
2. 下面哪一句话没有修辞方法,请你选出来。()
A.百鸟听了争着亮开圆润的歌喉,她又挥起绿色的令旗。
B.小草探出了翠绿的小脑袋,喜爱雪花的凋谢。
C.你看,在绿色的草坪上,孩子们追逐着,欢笑着。
D.柳树则吐出鹅黄色的嫩芽,就像一只只刚刚啄破蛋壳儿的毛茸茸的小雏鸡。
3.作者抓住、、、等事物来描绘春天的。
4.请用“——”划出第二自然段的中心句。
5.你是如何理解题目“春之曲”的?文中哪些语句与题目相呼应?
二、阅读短文,回答问题。
春雨
①春雨,古今中外有多少人赞美你!“随风潜入夜,润物细无声” ,这是杜甫描述你偷偷来到人间的佳句。春雨,你可知道农民是怎样地盼望你呀!
②春雷一声,你可来临了,无声无息地下着,雨丝如烟似粉。竹林里新拔节的翠竹,田野里的绿苗,池塘边的垂柳,刚刚绽开的粉色桃花,在水雾碎雨中,绿莹莹,细润润。
③暖融融的雨丝好像一串串的珍珠,又好像春姑娘的鞭子,抽打着冬的阴影,驱赶着料峭的寒意。你是那样的纤细,却又是如此不可抗拒。你粉碎了坚冰的顽抗,瓦解了积雪的防御;你把冰冷的硬壳化作了袅袅飘飞的水雾,化作了潺潺流淌的小溪,化作了滔滔滚动的潮水。
④柔情的春雨,你多么像一位天使,从山那边跑来。你拖着乳白的宽大的裙子,罩着整个村庄,干涸的大地等待着你的拥抱,你满头插着洁白的花,在云雾中吻着土地。你看:所有的种子都翻个身,打着滚儿,揉揉惺忪的眼睛,伸个懒腰,打个哈欠,一切都复苏了。
⑤一场温暖的春雨,亮晶的雨丝,绵绵的雨丝,好像春姑娘拨动的琴弦,春风是轻柔的手指,弹出了一首首动人的歌曲。你又好像春姑娘手中绣花的针线,一针针,一线线,绣出了一片清新和翠绿,也有点点耀眼的金黄;你绣啊!绣啊!绣出了嫩生生、水灵灵的新葩新蕾!还有翩翩起舞的蜜蜂⋯⋯
⑥春雨,我希望你永驻人间!
小溪潮水水
3. 请用简单的语言概括③④⑤的段
(1)
(2)
(3)
4. 下面句子运用了什么修辞方法?请选一选。
(1)你把冰冷的硬壳化作了袅袅飘飞的水雾,化作了潺潺流淌的小溪,化作了滔滔滚动的潮水。()
(2)暖融融的雨丝好像一串串的珍珠。()
(3)你拖着乳白的宽大的裙子,罩着整个村庄,干涸的大地等待着你的拥抱,你满头插着洁白的花,在云雾中吻着土地。()
A.比喻 B. 排比C. 拟人
5. 请你用几句话来赞美一下春雨。
第二单元:得到启迪
三、阅读短文,回答问题。
蝙蝠和雷达
清朗的夜空出现两个亮点,越来越近,才看清楚是一红一绿的两盏灯。接着传来了隆隆声,这是一架飞机在夜航。
在漆黑的夜里,飞机怎么能安全飞行呢?原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。蝙蝠是在夜里飞行,还能捕捉飞蛾和蚊子;而且无论怎么飞,从来没见过它跟什么东西相撞,即使一根极细的电线,它也能灵巧的避开。难道它的眼睛特别敏锐,能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗?
为了弄清楚这个问题,一百多年前,科学家做了一次试验。在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子,绳子上系着许多铃铛。他们把蝙蝠的眼睛蒙上,让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头,铃铛一个也没响,那么多的绳子,它一根也没碰着。
科学家又做了两次试验:一次把蝙蝠的耳朵塞上,一次把蝙蝠的嘴封住,让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的大处乱撞,挂在绳子上的铃铛响个不停。
三次不同的试验证明,蝙蝠夜里飞行,靠的不是眼睛,它是用嘴和耳朵配合起来探路的。
科学家经过反复研究,终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞,一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波,人的耳朵是听不见的,蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进,遇到障碍物就反射回来,传到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
科学家模仿蝙蝠探路的办法,给飞机装上了雷达。雷达通过天线发出无线电波,无线电波遇到障碍物就反射回来,显示在荧光屏上。驾驶员从雷达的荧光屏上,能够看清楚前方有没有障碍物,所以飞机在夜里飞行也十分安全。
1.写出下面词语的近义词。
仿照——()重复——()阻碍——()
2.把下面句子改为陈述句。
难道它的眼睛特别敏锐,能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗?
3. 把实验过程填一填。
试验顺序试验方式试验结果试验结论
第一次(把蝙蝠的眼睛蒙上)(铃铛一个都没响)(蝙蝠夜间飞行与眼睛无关)第二次()()()第三次()()()
4. 蝙蝠在夜里是怎样飞行的?请在文中用——”画出来。
5. 科学家从蝙蝠身上发明了雷达,你还知道哪些人们从自然界得到的启示吗?和大家分享一
下。
四、阅读短文,回答问题。
飞翔的蜘蛛有一天黄昏,我发现:一只黑蜘蛛在后院的两檐之间结了一张很大的网。
难道蜘蛛会飞?要不,从这个檐头到那个檐头,中间一丈余宽,第一根线是怎么拉过去的?带着这个
疑问,我把院子里所有的蛛网全都搅毁了。
后来,细细地观察,我才发现它走了许多弯路──从一个檐头起,打结,顺墙而下,一步一步地向前爬行,小心翼翼,翘起尾部,不让丝沾在地面的沙石或别的物体上,走过空地,再爬上对面的檐头,高度差不多了,或说是它满意了,再把丝收紧。
收第一根丝要半个小时,直到成一条直线。以后的进程一般比第一根丝的速度要快多了。()它很复杂,()蜘蛛对此十分熟练,操作起来,仿佛是一种愉快开心的表演的似的。
蜘蛛不会飞翔,但它能够把网凌空结在半空中,它是勤奋、敏感、沉默而坚韧的昆虫,它的网制
得()精巧()规矩,八卦形地张开,仿佛得到神助。
这样的成绩,使人不由想起那些沉默寡言的人和一些深藏不露的智者。于是,我记住了:蜘蛛不会飞
翔,但它照样能把网结在空中。奇迹是执著者造成的。
1.在选文()里填上合适的关联词语。
2.仿写词语。
小心翼翼
3.第四自然段中的破折号的作用是()。
A. 话题转换
B.解释说明
C. 语意延伸
D. 表示转折
4.原文中、、、等词语概括出了蜘蛛的精神。
5.短文中两次写“蜘蛛不会飞翔”,为什么题目却是“飞翔的蜘蛛”呢?
第三单元:古典故事。
五、阅读短文,回答问题。
草船借箭周瑜非常嫉恨诸葛亮,总想找个理由杀掉诸葛亮。
一天,周瑜让诸葛亮造10 万枝箭,并说10 天内就要。诸葛亮痛快地答应了,说:“我3 天之内就送10 万枝箭过来。”周瑜很吃惊。
诸葛亮向鲁肃借了20 只快船,600 名士兵,把每条船用布蒙上,两边堆满一捆捆的干草。周瑜得知这一情况后,心里非常怀疑,不知诸葛亮又在玩什么花样。
到第三天,天还没亮,诸葛亮便派人将鲁肃请来,说:“请您和我一同去取箭。”然后,把20 条快船用长绳连起来,一直往江北驶去。当时,长江上雾云很大,对面看不见人。鲁肃心里不明白,问诸葛亮怎么回事。诸葛亮只是笑,并不回答。
不久,船靠近曹操的水寨。诸葛亮命令将船头朝东船尾向西,一字摆开。又叫士兵一起敲鼓呐喊。曹操听了报告,说:“雾天作战,恐怕有埋伏。先让水陆军的弓箭手向他们射箭,雾散后再进军。”于是,箭像雨点一样射向那20 条船。箭头准确地落在草捆上,排得密密麻麻。过了一会儿,诸葛亮命令船头掉过来,再由西向东排开,于是,另一面又被射满了箭。等到太阳要升起来时,雾也快散了。诸葛亮命令军士开船,并一起大喊:“谢谢丞相的箭!”
船到了南岸,周瑜已经派了500 名军士在江边等着搬箭,卸完后共有十二三万枝箭。鲁肃见了周瑜,把诸