高一语文02实用类文本阅读

非连续性文本阅读

非连续性文本是围绕一个事物或主题，提供阅读的材料是多维度、相互独立的，文本材料大多是由文字、图表、漫画、数据、统计图等多种材料组合而成的阅读材料，这些材料从不同的角度呈现事物或主题，单独看是完整的，合在一起又能够综合地表达意义。1．选择题突破两步骤：

第一步：读题干和选项，确定解题信息区间。

（1）读题干，定材料归属。命题者对单选题的设题方向非常明确，考生可以通过审读题干，抓住题干中的关键词，快速确定答题指向，把握题目要求，可准确判断答题涉及的是哪则材料。

（2）读选项，定对应语句（或图表）。逐字逐句仔细阅读选项，根据选项内容，在材料中找到选项信息对应的语句或图表，并标画出来。

第二步：将选项与材料仔细比对，判断正误。题目考查学生的理解能力，不是个别字词旳正误比对，而是理解性的比对，所以要结合上下文语境，重点理解圈定的关键词句，涉及图表的选项，要先结合读图、析图、转换图表信息的方法，再充分理解原文和图表的意思，进行细心地比对。

2．灵活用好比对法：

（1）比对有无：比对选项是否故意添加原文中没有的内容，如事件的前提、原因、过程、结果等。

（2）比对评析：比对选项对新闻事件的性质、意义（危害）等方面的评析，是否符合原文。（3）比对逻辑关系：比对选项是否改变、增加或减少因果、条件、假设关系句的前提内容，使逻辑不严密；②比对选项是否用一类人或事物具有的特征，直接推断另一类或事物

也具有这种特征。

（4）比对归纳、整合、梳理：比对选项对内容要点的归纳、整合等与原文内容是否一致，注意不要因为字句不同而判断错误，应善于归纳概括每段材料的的大意，明确材料的侧重点。

3．多则材料比较阅读

多则新闻材料阅读比较题设题点有对内容、侧重点、对象、体例、手法等方面的比较。目前主要考查对内容、对象、侧重点等方面的异同比较。无论哪种比较题，都需要阅读新闻材料。对于多则新闻材料的阅读，应该先分析单则新闻材料的内容、侧重点，再综合分析多则新闻材料的共同点，结合新闻文体的结构特点就能迅速把握作者的观点、新闻的意义与价值，答题就能得心应手了。

(1)报道信息异同比较题。首先在导语中筛选每则材料的内容要点，确定材料内容的不同点。其次在材料主体内容中分点比较。

(2)报道侧重点、不同点比较题。除要通览全文外，应关注材料的主体部分，它是对新闻事实的展开，最能反映报道的重点。还应注意新闻体例的不同。体例不同，手法就不同，体现侧重点的方式也不同。一般消息多用数字说明情况；述评消息多边记叙消息边用议论性

语言分析消息产生的原因、结果；消息评论多在消息后用质问、结论性语言评论消息的意义、价值、影响等。

(3)材料综合分析题。它主要是从多则材料筛选一些背景材料及其他辅助性材料，然后进行整合，从而得出结论。因此，它与平时做单则材料的信息筛选整合题没有多大区别，只是筛选的范围在多则材料中而已。

一、阅读下面的文字,完成第1~2题。

材料一:

中国青少年视力问题一直是家长和社会关注的焦点。近日,我国发布首份《义务教育质量监测报告》(以下简称报告),报告指出学生视力不良问题突出,四年级、八年级学生视力不良检出率分别为36．5%和65．3%。实际上,不仅仅只有报告中义务教育阶段的学生存在视力问题,我国青少年视力的整体情况也很不乐观。

根据世界卫生组织的最新研究报告,目前中国近视患者人数多达6亿,几乎是中国总人口数量的一半。目前我国小学生近视比例为45．7%,初中生近视比例为74．4%,高中生近视比例为83．3%,大学生近视比例则高达87．7%,而且这个数据还在逐年攀升,我国青少年近视率已经高居世界第一。相比之下,美国青少年的近视率约为25%,澳大利亚仅为1．3%,德国的近视率也一直控制在15%以下。

(摘编自“搜狐健康”赵亚楠《我国青少年近视率高居世界第一!拿什么来拯救孩子的眼睛?》)材料二:

中小学生周末活动选择

有数据显示,我国青少年近视发病率已超越其他亚洲国家,高居全球第一位,并且呈低龄化趋势。中国人近视发病率如此之高的背后,有其自身的社会因素。在小孩培养方面,中国家长与欧美国家家长采用的方式有很大的不同。在欧美国家,父母更注重培养小孩的独立生存

能力,而我们则更多考虑孩子的人身安全问题。比起将孩子送出门锻炼,我们更倾向于把孩子安置在相对安全的家里,使得小孩从小户外活动少,宅在室内时间多,电子产品成了孩子业余的玩具和消遣方式,增加了近视的几率。

研究表明,接触日光能够促使视网膜释放一种化学物质,减缓眼睛轴向长度的增加,避免发展成高度近视。在繁重的课业之余,中国的孩子还被家长“关在家里”,长时间缺乏室外活动,接触阳光的时间短,直接造成了孩子们普遍近视。

(摘编自财经网《青少年近视率世界第一!为何近一半中国人都近视?》)材料三:

减少青少年近视最有效的方法就是增加户外活动。新加坡开展了近视防治项目,有效降低了近视率,其与中国状况相似,值得我们借鉴学习。新加坡政府在其国家近视预防项目中就特别强调户外活动对预防近视的作用,并将课外活动时间作为考核公立学校的重要指标;加拿大保护中小学生视力的根本思路,是鼓励孩子多参加户外活动,降低用眼强度,在加拿大全国范围内,教育部门严禁拖堂、补课等行为,且多数省份规定,中小学生在校学习期间户外活动时间不得少于每天两小时,低年级更是要达到4．5小时。

但是让中国学生少读书、多活动,却还要面临一个尴尬的现实,因为最终还要面临严格的考试,学校、家长都不会自愿牺牲孩子们学习的时间。所以,必须由教育部门来改变现在学生所要承受的负担,增加他们户外活动的时间,“强迫”孩子离开书本和电脑。

(摘编自腾讯网《中国青少年近视率第一,因为户外活动太少》)材料四:

很多欧美国家社保系统规定,孩子自小就要开始检查视力,包括检查各种眼睛的异常情况。这一检查主要在妇幼保健中心进行,频率是出生后的第1周、第9个月、第24个月。随后,基本是一年一次,在各医疗中心或医院进行。

然而到目前为止,我们国家还未实现青少年和儿童视力筛查体系的百分百覆盖,也未完全将视力预防保健纳入公共卫生体系。北京儿童医院眼科主任医师刘丽丽在《中国新生儿眼病筛查的现状和进展》一文中指出,中国每年出生人口为1 300万至1 600万,新生儿眼病筛查人数仅为1万左右,0~3岁儿童眼保健覆盖面极低。

(摘编自财经网《青少年近视率世界第一!为何近一半中国人都近视?》)材料五:

三年前我曾经陪同空军招飞部门的战友,去南方某高中调研学生视力问题。我们从教室的后门,一个个数学生耳朵上的眼镜腿。结果发现,40人的班平均只有8~10人不戴眼镜,近视率达80%左右。富有经验的空军战友说,那几个没看到眼镜腿的学生中,还有一部分可能戴的是隐形眼镜。结合其他指标,这个近万人的中学,每年连一个合格的飞行预备学员也很难招到。

我当时目瞪口呆:这就是支撑现代化强大空军的后备人力的真实现状吗?后来的调查发现,这一结果具有普遍性。毫无疑问,高近视率问题已经影响到了国防安全。