青年教师急需解决的三大问题

青年教师急需解决的三大问题

随着幼儿园90后的教师不断增加，为园所注入了更多新的活力，但也由此引发了一个问题：青年教师拥有很多工作的热情和活力，拥有扎实的专业知识，但是，往往缺少将理论有效转化为实践的经验和能力。

青年教师急需解决的三大问题

✔急需操作性的实践知识

在实际生活中如何与幼儿互动，如何像成熟型教师一样积累教学经验则需要有一个摸索的过程。如，如何去抓好孩子的常规；如何配合保育员做好一些生活环节的工作等等，都需要在长期的工作实践中不断积累。

✔缺乏和家长有效沟通的艺术

青年教师往往不知道每天该和家长沟通些什么，碰到具体的问题，比如孩子之间闹矛盾了，孩子有不良的行为习惯……就不知道如何和家长沟通。虽然可以向搭班老师请教，但不能避免会有直接单独面对家长的时候。

✔急需有针对性的在职培训

青年教师在真正踏入幼教岗位后，有针对性的、在实践层面的在职培训也显得尤为重要，这是帮助青年教师理论向行为转换的大好平台，也缩短自己摸索的历程。

措施与管理：

人文关怀，留住人心

✔丰富活动，拉近彼此距离

对于青年教师来说，如何协调好工作与生活的关系、如何处理与同事的交往成为第一要解决的问题。

【建议】

可经常组织丰富的活动，在轻松的交往中拉近与青年教师的距离。例如，轻松的外出郊游、热闹的同事聚餐，大家在放松的状态下开开玩笑、拉拉家常，彼此的心靠的更近了。

✔沙龙分享，认同职业选择

对于青年教师来说，认同自己的职业选择是至关重要的，同时，得到领导的赏识、得到同事的接纳也是吸引青年教师积极工作的动力。

【建议】

开设“教师沙龙”。在茶香、咖啡醇香的熏陶下，老师们一起轻言欢笑。当然，最主要的是在这里交流、分享自己的心得感悟、共同解决工作中的困惑、彼此学习他人身上的闪光点与长处。

方向指引，让未来看得见

✔互动式培训

开展由高级教师主讲、青年教师参与的“专业发展互动式培训”，让高级教师用自己的实践工作小计谋，为青年教师提供专业发展的参考。

例如，在“家长工作”一栏，分享各具特色的家长会、各班形式新颖的家长老师活动、精彩亲子活动组织的案例等，这些极具操作性和参考价值的内容为青年教师指引了方向。

专业指导小锦囊

✔教学亮点篇

提供一些有经验教师关于各类活动的常规组织要领和小窍门。如：如何让幼儿安静入睡。整理一些教师的优秀公开教学活动案例，推荐好的活动方案等。

✔生活关爱篇

收集一些案例，解读当面对幼儿生活方面棘手的问题情境时，遇到需要特别关注的个别、特殊幼儿时，有经验的优秀教师是怎么具体做的，如何显现良好的师德等。

✔家园工作篇

收集一些可操作的家园沟通方式的案例，如谈话、微信、电话的沟通艺术、家长会的筹划和开展时的要领等。