关于进行垃圾分类的建议

关于进行垃圾分类的建议

为了更好的创建优美的环境和企业文化，响应国家创建资源节约和环境友好型社会的号召，提高企业员工和裳华学生的环保意识，建议实行垃圾分类，恳请领导审阅。

垃圾分类的意义：

人们面对日益增长的垃圾产量和环境状况恶化的局面，如何通过垃圾分类管理，最大限度地实现垃圾资源利用，改善环境质量，是当前国共同家关注的迫切问题之一。而对于一个企业和学校而言，进行垃圾分类及响应了国家号召，积极进行推广，又可以提高企业和学校的软实力和环境卫生状况，甚至可以成为之后其他企业和政府学习和推广的标准和规范，以提高企业和学校的知名度和影响力。

垃圾分类的意识：

垃圾分类不是面子和形象工程，不可一蹴而就，需要不断优化和细分，逐步培养师生保护环境和垃圾分类的意识，再适时逐步细化垃圾分类，逐渐改良，步步为营，才会取得实际效果。

具体步骤：

1、刚开始先进行大体分类，增加校园的办公楼的垃圾桶数量或减少现有垃圾桶的密集度，每个地方放两个，并标明：回收（并标注：纸、饮料杯、金属）、不可回收。

2、张贴关于垃圾分类的告示宣传，给工作人员和师生进行讲解和督导。

3、前期由领导巡逻检查，每位老师负责本班学生的教育指导工作，

如发现本班的学生违规丢垃圾，则由班主任对该垃圾桶垃圾进行手工分类。

4、每天清理垃圾桶，对于可回收的垃圾进行具体分类，并跟学校小卖铺一块出售。

5、夏天饮水量增加则单独设置饮料瓶类垃圾桶。

附录：垃圾分类：

1、可回收类：废纸、塑料、金属、玻璃、布类。（玻璃和布类学校几乎没有）

废纸：主要包括报纸、期刊、图书、各种包装纸等等。但是要注意纸巾和厕所纸由于水溶性太强，不可回收。

玻璃：主要包括各种玻璃瓶、碎玻璃片、镜子、灯泡碎片、暖瓶等。

金属物：主要包括易拉罐、罐头盒等。

2、厨余垃圾：包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶等食品类废物，经生物技术就地处理

堆肥，每吨可生产0.3吨有机肥料。

3、其它垃圾：包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾等难

以回收的废弃物，通常根据垃圾特性采取焚烧或者填埋的方式处理。