学写导游词作文精品PPT课件

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导游词作文PPT

导游词作文PPT
“亲爱的游客朋友们,峨眉山是个好地方,空气新鲜,树木参天,清音阁 也是个好地方,水清石净,草翠花开。祝您接下来的旅途更愉快,再见!”

九寨沟导游词
• 亲爱的游客们,你们好:
我是熊殷翔,大家可以叫我小熊,也可以叫我熊导。今天,很荣幸成
为你们的导游。我们马上就去这次的景点──九寨沟。
好了,大家不要睡着了。我们经过了一路的路程,终于到达了九寨沟。
眼熟。后来才发现那些姑娘是墙上的画。他立刻去追,因为姐姐们跑得快,
他只抓住了四妹。四妹见不得脱身,就喊:“大姐、二姐、三姐,快来救
我!”三个姐姐见四妹被和尚拖住不放,就骂:“这和尚真不害羞!”四妹 因为隔得远,只听到“不害羞”三个字,以为姐姐们在骂她,羞得满脸绯红, 无地自容,便立刻变成一座山峰。和尚忽然不见了姑娘,面前却出现了一座 大山,心想,你变成山我也在旁边等着你,反正不能放走你。三个姐姐见四 妹变成了一座山,也变成三座山等着她。后来,和尚死在山旁边,变成了一 个瓷罗汉,依然守着山。人们在那里修了一个庙,就叫“瓷佛寺”。四姐妹
变成的四座山峰,一座比一座美。后来人们就把娥眉的“娥”字改写成山傍 的“峨”字。大姐叫大峨山,二姐叫二峨山,三姐叫三峨山,四妹叫四峨山。 至今,大。二。三峨山,还并肩站在一起,只有四峨山隔了一段距离。

这次旅游就到这里了,祝你们旅途愉快,再见!
峨眉山导游词
“尊敬的游客朋友们大家好!昨天我们一起游览了雄伟的乐山大佛,今 天,我们要到与它并名为5A级景区和世界自然文化双遗产的峨眉山。我叫辜 怡嘉,你们可以叫我小辜。今天我们要到的这座山可不一般,它是被人们誉 为‘天下第一山’的峨眉山。”
如导何游写导词游词
一、【导游词的定义】
导游词是导游人员引导游 客观光游时的讲解词,是导 游员同游客交流思想,向游 客传播文化知识的工具,也 是应用写作研究的文体之一

学写 导游词作文PPT教学课件

学写 导游词作文PPT教学课件

的雄伟,壮观。
总结全
礼貌,

吸引游客
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结尾:
1:希望式: 我真诚地希望您能在这得到美的享受,祝您玩得
开心,游得尽兴.
2、赞美式:
长城,用“举世无双,独一无二”来形容它, 一点也不过分。今天,就让我们怀着“不到长城非 好汉”的心态登上它,领略它的雄伟,壮观。
3、再见式:
游客们,现在我们已经下了长城,结束
学如何写写导导游词
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一、导游词的定义
导游词是导游人员引导游 客观光游时的讲解词,是导 游员同游客交流思想,向游 客传播文化知识的工具,也 是应用写作研究的文体之一
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【导游词的特点】
其主要特点是口语化, 此外还具有知识性、文学性、 礼节性等特点。
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4、离别时的告别语
告别语包括感谢语、惜别语、 征求意见语、致歉语和祝愿语五个 方面,放在导游词的最后面。如:
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导游词结构
• 第一段:问候大家+介绍自己+告诉游客旅游 目的地+游览注意事项+对游客的希望
• 第二段:介绍你要介绍的世界遗产概况:建筑时间、 建筑位置、建筑范围、建筑用途、历史地位、现 状和发展前景
• 第三段:具体介绍世界遗产的一两处景物、 或者一两处特点
• 第四段:提醒游客注意事项,并提出感谢

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各位朋友:
眼看火车站就要到了,桂导我也要和大家说
再见了。常言道“相见时难别亦难”,“送君千 里终有别”。在此,桂导我非常感谢各位朋友对 我工作的支持。短短几天时间,大家给我留下了 非常深刻的印象,谢谢大家的合作!在几天的游 览过程中,若有不尽人意之处,还请各位批评指 正,您的意见将是我们努力的方向,您的建议将 是我们改进的目标。在返程途中,如果有什么不 足之处,还请多谅解。希望大家有机会能再来我 市,欣赏我们的春季湖水、夏日荷香、秋天红叶 和冬季的雪光。一年四季的美景等着您,到时桂 导我再来给各位当导游。最后祝愿大家一路平安! 合家欢乐!身体健康!

小学作文导游词课件

小学作文导游词课件

小学作文导游词课件习作《导游词》是四年级上册第五组中的习作内容。

本次习作通过仿说、仿写掌握导游格式和写法,把资料中的语言转化为学生自己的语言。

教学目标可以设定为:1、让学生更多地了解我国地“世界遗产”,体味世界遗产地魅力,感受中国的悠久历史和灿烂文化。

2、指导学生选择一个我国的“世界遗产”,有重点,有情趣地介绍,并巧妙地提示旅游者要当文明游客。

3、根据需要环绕主题搜集资料,提高搜集、处理信息资料地能力。

4、鼓励学生有个性有创意。

1、组织学生诵读本单元学习的三篇介绍我国“世界遗产”的课文,并背诵自己喜欢的段落。

2、搜集“我”最喜欢的我国世界遗产的资料,可以是文字、图片、照片,也可以是画册、 vcd、dvd、张贴画等。

3、上好以“保护文物”为题的口语交际课。

4、制作相关的教学课件。

“动人心者;莫先乎情”“情动于中而形于言”,要让学生“乐于表达”,首先要充分创设情境,激发学生表达的欲望,让表达成为学生的心理需求。

本设计为学生创设了“争当最优导游”的情境,在教师和学生的共同学习中,让学生在轻松愉快的心境中一层一层习得知识方法,最终达成目标。

1. 欣赏录相。

(内容是山海关老龙头上的海神庙,画面中继续浮现了牌楼、山门、正殿前的庭院、大殿……但没有解说词。

)2. 比较欣赏。

教师可以这样引导:刚才我们欣赏到的是介绍山海关海神庙的纪录片,下面我们再欣赏一遍,你们认真看一看先后两次有什么不同?并想一想你更喜欢那一次的录相?(再次欣赏,这一次画面内容和上面一样,但配着画面,有相对应的详尽生动的解说。

附解说词)各位朋友:现在,我们来到了海神庙。

有道是靠山吃山,靠海吃海,自古以来,秦皇岛、山海关沿海一带的航海业、捕捞业就非常发达。

明洪武十四年,公元 1381 年,明朝开国元勋徐达奉命主持修筑长城。

为了调运各种军需民用物资,在山海关石河口修筑了码头。

船夫渔民出海作业,总是冒着很大的危(wei)险,在科学技术不发达的年代,人们只好把生命委托给神灵。

导游词的撰写与讲解ppt课件

导游词的撰写与讲解ppt课件

这是新导游“小导”在带团时向游客们致的欢迎词,你能指出这篇欢迎词存在哪些不当之处吗?
欢迎词案例学习
1.规范式 规范式欢迎词浅显直白,中规中据,时一种既没有华丽的词汇,也没有风趣的幽默的欢迎词。这种方式只适用于旅游团规格较高、身份特殊的游客。对大多数游客不太适用,显得单调、枯燥、乏味,甚至会引起游客反感,起不到好的作用。
欢迎词的构成
1.欢迎游客,拉近距离
2.人员介绍,加深印象 介绍语:介绍自己的姓名及所属单位,介绍司机等。 如:“我是来自***旅行社的导游,我叫李 为方便,大家可以叫我“李导”或小李,坐在我旁边的这位司机是王师傅。 注意事项:介绍全名,切忌不适合的联想式介绍。
3.竭诚服务,表达态度
4.预祝顺利,良好祝愿
案例一:两则有关泰山醉心的导游词
(二)请大家闭上眼睛想象:一块石子投入水中溅起一圈圈涟漪,荡开的波纹定格在脑海中,让人感到一阵阵沉醉。好,保持刚才脑海中的情景,睁开你的双眼,眼前的醉心石像不像是那一圈圈荡开的波纹呢?
(一)醉心石是一种举世罕见的泰山地学景观,学名称作“辉绿玢岩涡柱构造”,是许多呈东西向,大小不一横卧在谷底的圆柱体……
要有针 对性
创作导游词必须注意提高品位,一要强调思想品位,因为,弘扬爱国主义精神是导游员义不容辞的职责;二要讲究文学品位,导游词的语言应该是规范的,文字是准确的,结构是严谨的,内容层次是符合逻辑的,这是对导游词的基本要求。如果再在关键之外适当的引经据典,得体地运用写诗词名句和名人警句,就会是导游词的文学品位更为提高。
比较
好的导游词: 要强调知识性 要讲究口语化 要突出趣味性 要突出重点 要有针对性 要重视品位。
化解游客心中的不满,留下深刻的回忆
一篇讲艺术的欢送词,语句情深、意切,又有文采的话,会给游客留下多么深远的印象,另外,还有一点要注意:有经验的导游在话别游客之后,他们都会等飞机上天、轮船离岸、火车出站,挥手告别,才离现场,仓促挥手,扭头就走会给游客留下是职业导游,不是有感情的导游,是人一走茶就凉的导游。

《如何写导游词》课件

《如何写导游词》课件

旅游推介
导游词在旅游推介中起到关键的作用, 它能够突出景点的特色和亮点,吸引潜 在游客的兴趣和关注。
在编写导游词时,需要注重语言的简洁明了 、生动形象和富有感染力,以便更好地吸引 潜在游客的注意力。
在旅游推介中,导游需要结合潜在 游客的需求和兴趣,有针对性地进 行讲解和推介,同时还需要注意与 潜在游客的互动和沟通,以提高推 介效果。
运用专业的术语和深入 浅出的讲解方式,让游 客更好地了解文化的内 涵和艺术的价值。
结合景点的文化内涵和 艺术特色,引导游客参 与体验和欣赏,激发游 客对文化的兴趣和好奇 心。
自然类景点导游词
01
02
总结词:自然类景点导 游词应注重介绍景点的 自然景观、生态系统和 科学价值,通过形象生 动的语言和讲解技巧, 让游客感受到自然的神 奇和美丽。
优秀的导游词需要具备生动、形象的语言表达能力,能够让游客感受到景点的魅力和独特之处,同时还 需要注意语音语调和节奏的把握,使讲解更加自然流畅。
在带团讲解中,导游需要结合景点的实际情况,灵活运用导游词,根据游客的兴趣和需求进行有针对性 的讲解,以满足游客的个性化需求。
景点介绍
导游词是景点介绍的重要工具,通过精心设计的导游词,能够让 游客更加全面、深入地了解景点的历史文化内涵和特色。
优秀导游词的特点
总结了优秀导游词应具备的特点,如信息 量大、语言生动、条理清晰、针对性强等 。
展望
导游词的发展趋势
随着旅游业的发展,导游词将更加注重游客体验和参与,更加注重文 化内涵和创意。
导游词的创新
鼓励导游在编写导游词时注重创新,结合时代背景和游客需求,创作 出更加优秀的导游词。
导游词与旅游文化的关系
简明扼要、重点突出、生动形象、富 有感染力。

学写导游词-作文50页PPT

学写导游词-作文50页PPT

60、生活的道路一旦选定,就要勇敢地 走到底 ,决不 回头。 ——左
学写导游词-作文
46、法律有权打破平静。——马·格林 47、在一千磅法律里,没有一盎司仁 爱。— —英国
48、法律一多,公正就少。——托·富 勒 49、犯罪总是以惩罚相补偿;只有处 罚才能 使犯罪 得到偿 还。— —达雷 尔
50、弱者比强者更能得到法律的保护 。—— 威·厄尔
56、书不仅是生活,而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次,但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿

导游词的写作精讲课件

导游词的写作精讲课件

有的人曾这样说,沈阳不愧是历史文化名 城,这里的人文景观很丰富 很独特 极有特 点。是的,沈阳不仅有漂亮的自然风光,而 且还有世界上极为罕见的独特景观,就是您 走遍全世界也难找到类似的地方。 您知道 沈阳的怪坡吗 ?这个坡还确是有点稀奇古 怪呢!那么,就让我们亲眼去看一看这个怪 坡吧 人们不是说百闻不如一见嘛 ! 怪坡位于帽山脚下 在沈阳北 30 公里处, 位于东经 123 度 10 分,北纬 42 度,是由一位 小车司机于1990年的某一天偶然发现的。
游客朋友们:
大家好!首先请允许我代表兴城市全体市民 对各位的到来表示热烈欢迎!我是某某旅行社导 游员。我的名字叫某某。这位是某某师傅,全开 车的技术非常娴熟。在今后的几天里将由我和某 某师傅为大家服务。伴随各位游客朋友一起度过 这段游览时光。能为大家服务,我感到很高兴。 在服务过程中,如果有什么不周到的地方,请大 家多提宝贵意见;同时也希望这次兴城之行能给 大家留下深刻的印象。祝愿大家旅途愉快!谢谢 各位!
一是引导旅游者观光游览
二是宣传旅游景点
二、导游词的特点
1.口语通俗化 2.知识趣味性 其主要特点是口语化,此外还具有知识性、 文学性、礼节性等特点。
讲究口语化
改书面词语为通俗词语;改长句子为 短句子 如:“这里有一片美丽的湖泊,叫包 公湖,相传 1000 年前宋代管理京城的 开封府就被埋在湖面9米以下。为纪念 中国历史上的著名清官包拯而建的包 公祠就位于包公湖畔”。
自从怪坡被发现以来,许多专家学者纷纷前来参 观考察,但都没能找出令人信服的答案,有人说这 是由于磁场的作用所致,但无可靠的证据,有人说 是由于视觉差所致,但拿水一试,水却流向坡的东 端低处,还有人说由于重力位移所致,可论据又明 显不足,就是时至今日,也无人能做出令人满意的 解释,无人能得出可靠的结论。因此,说起怪坡, 我们所能说的只有我们已知怪坡怪之当然,而不知 怪坡怪之所以然 。 现在请大家跺跺脚,看是否有一定空洞感, 它 的回音使人感到这山好象是空的,大家请跺跺脚并 静下来听,听听那种咚咚的声音。

小学四年级上册课堂作文活动优秀ppt课件第6课学写导游词

小学四年级上册课堂作文活动优秀ppt课件第6课学写导游词

导游讲解用的好句 介绍景物: 乐山大佛,又名凌云大佛,它雕凿在岷江、青衣 江和大渡河汇流处的岩壁上,镇压着三江的水流,是
世界上最大的石刻弥勒佛坐像。(对乐山大佛的地理
位置的介绍很专业,用语准确,介绍简单明了。)
颐和园导游词
点评:在这篇文章中,小作者主要采用了移步换景的手 法来介绍颐和园。从图画缤纷的长廊,到仁寿殿后的假 山,再到昆明湖、万寿山,随着游览脚步的变换,这些 景物也逐一呈现在读者眼前。有了明确的游览线索,有 序串联起各景点,再加上自然的过渡,整篇文章的结构 显得非常清晰。 这是一篇导游词,小作者很好地把握住了该文体的 特征,在介绍景点时,能够融知识性和趣味性于一体。 如采用列数字的方法来介绍长廊,显示出小作者一定的 专业性;而在介绍昆明湖时,又恰到好处地引用了相关 的历史典故,饶有趣味。
3. 讲究口语化。写导游词的时候应该使用生动形象的口语,这样就
会显得亲切很多,显得更加有人情味。如果使用书面语,那也必须是通俗易 懂的。同学们在写作时,要多用短一点的句子,避免使用那些有点拗口的词 语。这样,不仅讲着顺口,听着也轻松。 补充:写导游词的常规步骤:首先要注意介绍自己是哪位导游,将会带
大家去哪个景点;其次要有对景区或景点的一个概括性的介绍;再次需
要介绍景区中一两处重要的景点;最后需要注意的是,在介绍每个具体 的景点前要有一两句过渡语,告诉游客他们来到的是什么地方。
同学们,现在由你来做小评委,让我们一起来评评下面的文段:
大家看,这就是举世闻名的秦兵马俑。这边这个兵俑 是低着头的,那边那个眼神很专注,而旁边那一位是紧握 双手的 …… 看这边的这一位,他双眼凝视前方,和别人的
除了上面说到的,你觉得这个题目还有哪些写作要求呢?
我要介绍的重点: 1. 介绍布达拉宫的历史,然后介绍它雄伟的地方在哪 里。 2. 我要把乐山大佛的各种数据都介绍出来,还要说明 这个大佛是怎么雕刻好的,我觉得游客一定很想知道这 些。

学写导游词.ppt

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比一比,哪一句更好
团友们,请您看到这边来。 游客们,你们仔细瞧瞧这片花海。
游客们,你们仔细瞧瞧这片花海,没准一会儿 你们看这边.
就能瞧见百合仙子凌风而来呢。
语言要风趣、幽默。 说话时要亲切有礼。
终极关卡 小导游现场实习
同学们,现在请拿起你的笔,挑选 你最喜欢的一处景点,抓住景点的特别 之处,写下你独具特色的导游词吧!


游客朋友们,欢迎你们来明月山观光旅游, 很高兴成为大家的导游,我叫高乐,你们可以 叫我高导或高兴。
第一部分:自我简介+告知游客目的地
游客朋友们,欢迎你们到 旅游,我是千年旅游公司的导游游 你们可以叫我 。 观光 ,
明月山温泉风景名胜区,位于宜春 市城南,总面积136平方公里 ,这因罕见 的富硒温泉而驰名,同时还拥有迷人的风 光和动人的传说。

明月山导游词
游客朋友们,欢迎你们来到明月山观光旅游, 很高兴成为大家的导游。我叫高乐, 你们可以叫我高导或是高兴。 明月山温泉风景区,位于宜春市城南,总面积136 平方公里。它因罕见的富硒温 泉而驰名.同时还拥有迷人的自然风光和动人的传说. 大家请看,这就是明月广场。广场中心有一尊高大的雕塑,只见她张开双臂,面向 大山,眼神纯净而坚定。游客们常称她为“月亮女神”。其实这个女子有一个很美的名字 :云姑沐月。相传古时明月山下有个夏家村,村里有个姑娘,叫夏云姑。小名明月,姑 娘美丽出众,聪明过人。南宋宋高宗时期被选入宫,后成为朱朱孝宗赵(shèn) 的正宫 皇后,村里人以她为荣,以她为贵,为了纪念夏皇后,就称此山为明月山。明月山还因 嫦娥而名,据传,当年嫦娥正是用温汤的泉水服下灵药,飞入月宫的。这当然是一美好 的传说罢了。 游客朋友们,明月山处处皆景,物物含情。现在请你们尽情地去享受这山水之秀美 吧!请大家在游玩的时候不要乱扔果皮和和食品包装袋,不要到危险的地方去。祝大家 玩得愉快!

统编版部编版四年级语文上册课件作文培优5作文课学写导游词(共19张ppt)

统编版部编版四年级语文上册课件作文培优5作文课学写导游词(共19张ppt)
与景点有关的故事、传说
写作指导
玉屏峰 峰壁如玉雕屏障
海拔1716米
景物的形状、颜色
修辞手法:比喻
写作指导
迎客松 位于玉屏峰左边
高10米,树龄至少已有800年 黄山的代表和象征 恰似一位好客的主人,伸
出一支臂膀欢迎远道而来的客 人,另一只手优雅地斜插在裤 兜里,雍容大度,姿态优美。
修辞手法:拟人
给游客提示或建议:如提 示拍照,注意安全,注意卫生 等等。
八达岭长城
北京市延庆县军都山关沟 古道北口
像一条巨龙…… 万里长城的重要组成部分
1987年12月,长城列入 世界文化遗产。
拓展资料
城墙高6~9米
墙顶宽阔平坦,可 以“五马并骑、十人并 行”,走在城墙上,如 同……
堞墙
垛口 用于瞭望
射洞 用于射击
拓展资料
敌楼
共有43座,形制相 仿又各具特色,其中有 巡逻放哨用的墙台,也 有上、下两层的敌台, 上层周围设垛口和射洞, 下层为士兵住宿和存放 物资的房舍。
写作指导
莲花峰
海拔1864.7米 黄山最高峰
华东地区第一高峰 峻峭高耸,气势雄伟
主峰突兀,小峰簇拥, 宛若……
写作指导
关于莲花峰,还有一段神奇的故事呢:相传很久以前, 观音大士奉天帝之命,下凡巡视。当她驾云来到黄山时, 见这里山奇水秀,云霞造灿,草木生辉,又有许多好客的 朋友,便不愿离去,天帝就派天兵天将前来捉拿观音,观 音也不甘示弱,打得天兵天将丢盔弃甲而逃。天帝无奈, 只得降旨把她逐出天宫,责令她永住波涛险恶的南海,所 以人们便称她为“南海观世音”。但观音一直住在自己心 爱的黄山,她怕天帝再来骚扰,就索性将自己乘坐的莲花 宝座,点化成雄奇秀丽的山峰,这就是后来的莲花峰。
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关于长城,还有一段传说。相传孟姜女丈夫成亲的当晚,官兵她丈夫抓 去修长城。孟姜女在家苦苦地等着他回来。日复一日,年复一年,孟姜女始 终没有等到自己的夫君。于是,孟姜女万里寻夫,来到了长城边。不料,夫 君早已变成了一堆白骨。孟姜女悲伤之下,昼夜不停地哭泣,哭倒了长城。 这就是著名的孟姜女哭长城的故事。(正文:分述)
你们知道吗?从北京出发,不过一百多里就来到长城脚下。这一段长城 修筑在八达岭上,高大坚固,是用巨大的条石和城砖筑成的。城墙顶上铺着 方砖,十分平整,像很宽的马路,五六匹马可以并行。城墙外沿有两米多高 的成排的垛子,垛子上有方型的瞭望口和射口,供瞭望和射击用。城墙顶上 ,每隔三百多米就有一座方型的城台,是屯兵的堡垒。打仗的时候,城台之 间可以互相呼应。 (正文:分述)
作文指导课
学写导游词 学当小导游
一、【导游词的定义】
导游词是导游人员引导游客观光游时的 讲解词,是导游员同游客交流思想,向游客 传播文化知识的工具,也 是应用写作研究的 文体之一
导游词格式
1、先跟游客热情招呼。 2、对游客讲清注意事项。 3、对景点进行总的介绍。 4、按游览顺序为游客逐一介绍。 5、导游完毕结束语。
尊敬的各位游客,我们即将要游览的是 长城。
打好招呼
直奔旅游地
第三招——中间
❖ 一直气魄雄伟地盘旋在中华大地。 ❖ 长城不仅气魄雄伟,而且高大坚固 ❖ 可不要忘了(……)无数劳动人民
❖先传写说…… 再写…… 最后写……
第四招——结尾
长城,用“举世无双,独一无二”来形容它 ,一点也不过分。今天,就让我们怀着“不到 长城非好汉”的心态登上它,领略它的雄伟, 壮观。
各位游客,这样气魄雄伟的工程,在世界历史上是一个伟大的奇迹,长 城已经被列入《世界遗产名录》,请大家自由观赏,同时提醒游客在长城上 不要乱刻乱画,乱丢垃圾请大家做一个文明游客。(正文:分述)
回头看看那雄伟的长城,这么快我们就要说再见了,真有点依依不舍! 如果有机会再来游览,我一定再当你们的导游。(结尾)
各位游客,这样气魄雄伟的工程,在世界历史上是一个伟大的奇迹,长 城已经被列入《世界遗产名录》,请大家自由观赏,同时提醒游客在长城上 不要乱刻乱画,乱丢垃圾请大家做一个文明游客。(正文:分述)
回头看看那雄伟的长城,这么快我们就要说再见了,真有点依依不舍! 如果有机会再来游览,我一定再当你们的导游。(结尾)
各位游客,站在长城上,踏着脚下的方砖,扶着墙上的条石,很自然地 想起古代修筑长城的劳动人民来。你们看,单看这数不清的条石,一块有两 三千斤重,那时候没有火车、汽车,没有起重机,就靠着无数的肩膀无数的 手,一步一步地抬上这陡峭的山岭。多少劳动人民的血汗和智慧,才凝结成 这前不见头、后不见尾的万里长城。(正文:分述)
各位游客,站在长城上,踏着脚下的方砖,扶着墙上的条石,很自然地 想起古代修筑长城的劳动人民来。你们看,单看这数不清的条石,一块有两 三千斤重,那时候没有火车、汽车,没有起重机,就靠着无数的肩膀无数的 手,一步一步地抬上这陡峭的山岭。多少劳动人民的血汗和智慧,才凝结成 这前不见头、后不见尾的万里长城。(正文:分述)
总结全文 礼貌,
吸引游客
结尾:
1:希望式: 我真诚地希望您能在这得到美的享受,祝您玩得
开心,游得尽兴.
2、赞美式: 长城,用“举世无双,独一无二”来形容它,一
点也不过分。今天,就让我们怀着“不到长城非好 汉”的心态登上它,领略它的雄伟,壮观。
3、再见式
游客们,现在我们已经下了长城,结束 了今天的长城之旅。感谢游客们支持,我们 下次再见!
导游秘诀
一、如何吸引游客?
1、 常用词:看!瞧!快来看,往远处瞧 等等
2、故事,传说
二、巧妙借鉴课文。
三、语言风趣幽默,亲切有礼。
长城导游词(标题)
各位游客,大家好!我们即将到达的是八达岭景区!我是李导游,今天 很高兴和你们一起在八达岭上度过一段美好的时光。(前言)
不远处,就是长城了,远看长城,它像一条长龙,在崇山峻岭之间蜿蜒 盘旋。从东头的山海关到西头的嘉峪关,有一万三千多里。(正文:总述)
气魄雄伟的长城
●自学指导一: 读导游词,对比课文《长城》,观察哪些地方和课 文不同,用“﹏”线画出不同的地方。比谁最善于观 察。时间:2分钟。
●自学指导二: 对比老师画出的不同的地方,画对一个地方给自己 一百分。没有画完整的请补上。时间:1分钟。
长城导游词(标题)
各位游客,大家好!我们即将到达的是八达岭景区!我是李导游,今天 很高兴和你们一起在八达岭上度过一段美好的时家到八达岭景区观光旅游,望各位能在八达岭度过愉
快、难忘的一天。 长城是世界上七大奇迹之一。它像一条巨龙盘踞在中国北方辽阔的土
( )导游词
一、确定你要介绍的“世界遗产”。 如:长城,颐和园,兵马俑等
二、隆重介绍你的特色内容。 1、景点风光。 2、故事、传说。 3、注意事项。
第一招——定题
❖ 一、确定题目。
( )导游词
❖一、《长城导游词》 ❖二、《颐和园导游词》
第二招——开头
亲爱的游客们,你们知道宇航员从空中 看地球时第一眼看到的是什么吗?
不远处,就是长城了,远看长城,它像一条长龙,在崇山峻岭之间蜿蜒 盘旋。从东头的山海关到西头的嘉峪关,有一万三千多里。(正文:总述)
你们知道吗?从北京出发,不过一百多里就来到长城脚下。这一段长城 修筑在八达岭上,高大坚固,是用巨大的条石和城砖筑成的。城墙顶上铺着 方砖,十分平整,像很宽的马路,五六匹马可以并行。城墙外沿有两米多高 的成排的垛子,垛子上有方型的瞭望口和射口,供瞭望和射击用。城墙顶上 ,每隔三百多米就有一座方型的城台,是屯兵的堡垒。打仗的时候,城台之 间可以互相呼应。 (正文:分述)
关于长城,还有一段传说。相传孟姜女丈夫成亲的当晚,官兵她丈夫抓 去修长城。孟姜女在家苦苦地等着他回来。日复一日,年复一年,孟姜女始 终没有等到自己的夫君。于是,孟姜女万里寻夫,来到了长城边。不料,夫 君早已变成了一堆白骨。孟姜女悲伤之下,昼夜不停地哭泣,哭倒了长城。 这就是著名的孟姜女哭长城的故事。(正文:分述)
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