音乐欣赏课程教学大纲

音乐欣赏课程教学大纲

一、层次与学制

本科四年制（含五年制）

二、教学时数

28学时，第二学期开设；周学时：2

三、适用专业

全校各院、系

四、课程性质与任务

欣赏优秀的音乐作品，为美妙的乐声所陶醉，感受着精神境界的升华；在音乐欣赏中不断的再创造，探求音乐的真谛；丰富音乐素养，提高审美情趣，从而培养高尚的情操和品格。欣赏音乐是对综合素质的考量，通过先修课程的铺垫，掌握了基本素质，使音乐欣赏的再创造更具能力支撑。

五、教学目的与基本要求

掌握一定的音乐基础理论知识，经过一定程度的音乐素质训练，以期达到对音乐从感性到理性认识的飞跃能力的培养，从而更深层次的理解音乐的内涵。（三）、能力要求：欣赏巴洛克时期、古典主义时期、浪漫主义时期、到近现代音乐的经典作品。学生不但要了解经典音乐作品，而且还要通过音乐的熏陶提高审美能力，使其得到心灵的滋润和陶冶，培养正确良好的审美观。

六、教材与教学参考书

建议使用教材

《中外音乐欣赏》孙继南

《外国音乐作品欣赏》朱之谦

《西方音乐欣赏》 [美] 约瑟夫·马克利斯

参考书目

《音乐辞典》 [中国台湾] 王沛伦

《音乐圣经》林逸聪

《音乐史话》 [日] 属启成

《西洋百首名曲欣赏》人民音乐编辑部

《音乐的故事》 [美] 亨得里克·威廉·房龙

《外国名曲逸话》钱仁康

七、教学主要内容和学时分配

第一讲欣赏交响乐的基础知识（1学时）

（一）、概念、产生与发展

1、感受交响音乐

欣赏作品：杜卡《小巫师》

2、什么是交响乐

3、产生与发展

（二）、乐器、乐队、（1学时）

1乐器

木管乐器组

铜管乐器组

打击乐器组

弦乐器组

色彩乐器组

2 乐队编制

3 中国十大民族乐器

要求：了解交响乐的历史及交响乐队的基本知识

第二讲巴洛克时期的音乐及风格（2学时）（任选）

1、巴赫及其作品欣赏《勃兰登堡协奏曲》选曲

2、亨德尔及其作品欣赏《水上音乐》选段《焰火音乐》选曲

3、维瓦尔蒂《四季》

要求：了解并理解巴洛克时期的音乐风格

第三讲维也纳古典乐派及音乐风格（4学时）（任选）

1、海顿及其作品欣赏《惊愕交响曲》第二乐章

2、莫扎特及其作品欣赏：《第四十交响曲》第一乐章

《费加罗的婚礼序曲》《g大调弦乐小夜曲》《土耳其进行曲》

要求：了解古典主义乐派以及维也纳古典主义乐派的风格。

第四讲、贝多芬及其作品（ 2学时）（任选）

欣赏1、《第五交响曲》（命运）2、《第六交响曲》(田园)

欣赏3《第九交响曲》（合唱）

第五讲浪漫主义音乐及风格（4学时）（任选）

1、舒伯特及其作品欣赏《第八交响曲(未完成)》

2、门德尔松及其作品欣赏《仲夏夜之梦》序曲

3、舒曼及其作品欣赏《梦幻曲》

4、柏辽兹及其作品欣赏《幻想交响曲》

5、肖邦及其作品：《G小调第一叙事曲》《降e大调华丽大圆舞曲》

6、柴可夫斯基及其作品欣赏《第六交响曲》

要求：了解浪漫主义音乐历史并理解风格

第六讲民族主义音乐及风格（4学时）（任选）

1、斯梅塔纳及其作品欣赏交响诗《沃尔塔瓦河》

2、李姆斯基－科萨科夫及其作品欣赏《天方夜谭》第一、三乐章

3、施特劳斯及其作品欣赏管弦乐曲《蓝色多瑙河》

4、圣..桑及其作品欣赏管弦乐套曲《动物狂欢节》

5、姆索尔斯基及其作品欣赏交响诗《荒山之夜》

6、比才及其作品欣赏《阿莱城的姑娘》

7、格利戈及其作品欣赏《培尔. 金特》1、2组曲

要求：了解民族主义音乐的历史，理解风格

第七讲近现代音乐及风格

（一）、印象主义音乐及风格（4学时）（任选）

德彪西及其作品欣赏《牧神午后》、《大海》

要求：了解印象派，理解印象派音乐

（二）、20世纪音乐及风格（4学时）（任选）

1、欣赏斯特拉文斯基《春之祭》选段

2、欣赏格什温《蓝色狂想曲》

3、欣赏格罗菲《大峡谷》组曲选段

4、欣赏肖斯塔克维奇《第七交响曲》第一乐章、《节日序曲》

5、欣赏霍斯特《行星组曲》选段

要求：了解20世纪音乐的现状并理解它的风格

八、作业设计

每次课后布置一部作品，上课前进行小解，并上成绩，作为平时考核的一项标准。

九、教学策略

本课教学基本环节主要围绕着“讲、视、听”，充分利用多媒体教学手段，可以增强教学的直观性和生动性，提高教学的时效性。

十、考核方式

1.本课程为考查课，开卷考试。

2.本课程的成绩由平时与期末考试成绩两部分组成。

平时成绩（50%）由上课出勤、课堂表现、课堂笔记、课堂作业等途径考核。期末（50%）以考试方式考察，以巩固学习成果。

十一、质量标准

学生不但要了解经典音乐作品，而且还要通过音乐的熏陶提高审美能力，使其得到心灵的滋润和陶冶，培养正确良好的审美观

十二、教学内容删减与增补：

无