2019年(春)五年级品社下册《圆明园的诉说》教案 上海科教版

2019年(春)五年级品社下册《圆明园的诉说》教案上海科

教版

一、创设情趣，激趣导入

师：昨天，伍老师读到这么一段话，非常想和大家一块分享，这段话来自法国大文豪维克多·雨果于1861年11月25日致巴特荣上尉的信中的原话，也是世界上被引用最多的最著名的关于圆明园的文字。（播放录音）

师：听了这段文字，大家心里一定有很多问题想一吐为快。

预设：①圆明园被毁前是什么样子的？它到底有多美？

②圆明园怎样被烧毁的？

③是谁烧毁了圆明园？

师：今天，我们就带着这些问题一起走进这一座圆满无缺的皇家园林，走进这一座历经了五朝皇帝151年悉心经营的皇家园林，听听它的诉说。（板书课题：圆明园的诉说）（生齐读课题）

二、圆明园的诉说一：辉煌

师：首先，我们一起来倾听圆明园说说他昔日的辉煌，感受它的美（板书：辉煌）。（出

示课件）师朗诵

圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。它占地350公顷，由圆明园、万春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面。众星拱月般环绕在圆明园周围。

圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬莱瑶台，武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南地北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。上至先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝，所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。

师：从同学们的表情中伍老师可以知道圆明园有多美了。假如，你漫步在这样的园林中，欣赏着这绝色美景，品玩着一件件价值连城的宝物，你会有怎样的感受？（生自由回答）

预设：（1）置身于这样的园林就仿佛走进了童话世界。

（2）我漫步在这样的园林中仿佛漫步在人间仙境中。

（3）如果我能生活在这样的园林中我觉得很幸福。

（4）景色太美了，漫步其中，让人流连忘返。

（5）圆明园，真不愧是万园之园！

三、圆明园的诉说二：毁灭

师：同学们，就是这样的一座艺术魂宝，在1860年10月18日迎来了它一生中最黑暗的日子，请同学们打开课本45页，一起来读读课本中的小资料《万园之园的毁灭》。（生齐读小资料）提问：万园之园是谁毁灭的？他们都做了些什么？

师：当时他们的行为到底有多残忍呢？让我们通过影片，再来看看英法联军当时的无耻行为吧！（观看电影片段）

师：圆明园就这样被毁了！这凝聚着当时最先进最美丽的东方文化，象征着中国财富与文明的圆明园就被他们给抢了，烧了，毁了，它可是无数能工巧匠历经151年才辛辛苦苦建成的啊！同学们，面对这些，此时此刻，你想说些什么？

预设：（1）他们太可恨了，抢了我们的东西还要把它们毁掉！

（2）他们简直就是禽兽，没有人性，没有良心的禽兽！

（3）强盗！他们就是一群强盗！在我们的国土上为所欲为。

（4）他们真是太无耻了！

师：这群恶魔在中国犯下的罪行何止这些。1840年，英国用鸦片、大炮打开了中国的大门，从此，中国不断受到外国列强的侵略，请同学们自由阅读课本47、48页的内容，以及你们调查的有关资料，看看外国侵略者在中国还犯下了哪些罪行？把你了解到的知识在小组内交流，随后由组长代表小组汇报。（组长汇报）

预设：（1）侵略军在作战中，只要碰着中国人，无论男、女、老、幼，一概格杀勿论。

（2）有些八国联军把我们中国人装在袋子里，然后拿机关枪不停地扫射，把人打成肉酱练枪法，以此来寻乐！

（3）法国天主教主教樊国梁从一个官品家里抢走价值100万两白银的财物。

（4）皇宫和颐和园里珍藏多年的宝物也被抢掠。当时一个目击者写道：“各国洋兵，俱以捕捉义和团，搜查枪械为名，在各街苍挨户踹门而入，卧房密室，无处不至，翻箱倒柜，无处不搜。凡银钱钟表细软值钱之物，劫掳一空，稍有拦阻，即被残害。”

（5）他们在中国的土地上，烧杀抢掠，无恶不作，更可恶的是他们还要中国赔款割地。

师：是啊！同学们，我们这样一个拥有黄河和长江滚滚波涛的民族，一个拥有亿万双有力的手和亿万双泪汪汪眼睛的民族，为什么只能握着空拳，眼睁睁地看着这座万园之园化为一片灰烬，为什么我们被人家迫害、掠夺反而要赔给人家银子、割给人家土地呢？

预设：（1）因为清政府贪图享受，只知道吃喝玩乐。

（2）当时清政府腐败无能，科技落后不敌英法联军。

（3）因为他们把鸦片运进中国，使得中国人沉迷于鸦片，从此，军队战斗力不强。

（4）官员不思进取，他们抽大烟、无心朝政。

师：是的，正是清政府的腐败无能，闭关锁国，才使得国家落后，落后的结果是什么？

生：落后就要挨打！（师板书）

师：挨打付出的代价是什么？（点击课件）

挨打，意味着：

财富，被一笔一笔地掠去；

土地，被大片大片地吞噬；

鲜血，被一滴一滴地吸干。

师：圆明园就因为这样，变成了一片废墟，这座曾经惊艳了整个世界的旷世园林，经历了三天三夜的大火后全部化为灰烬，残垣断壁在寒风中显得那么的凄凉，它似乎在呜咽着昨

天悲痛的故事，残留的石柱上痛苦地书写着一个国家的耻辱。（播放课件）师：亲爱的同学们，面对圆明园仅剩的几根残垣断壁，现在你最想对圆明园说些什么？把你最想说的话写在书本46页“我来说几句”上。（指名生读。）

师：同学们，你们说得好极了，圆明园也觉得很欣慰！

四、立志：

师：想象一下，如果我们现在也有一个类似于圆明园的地方，外国侵略者还敢来掠夺，破坏吗？

生：不会！

师：因为我们有——

生：强大的人民军队。

师：因为我们有——

生：高超的科学技术。

师：因为我们还有——

生：雄厚的经济实力。

师：是啊！同学们，科学技术的发展，综合国力的增强，国际地位的提高，中国已经成为一只雄狮屹立在世界的东方，我们为我们是炎黄子孙而感到骄傲，我们为自己的祖国而感到自豪！可是，同学们你们还记得这些吗？（记得）请各学习小组拿出你们课前查找的资料对这些政治事件进行介绍。

（出示第一张图片）哪个小组来介绍第一张图片的情况？

生：中国驻南斯拉夫大使馆1999年5月8日遭到北约部队的三枚导弹袭击，新华社女记者邵云环、光明日报记者许杏虎和夫人朱颖三人死难，二十多人受伤。事件引发中国学生进行声势浩大的反美游行，包围冲击美国驻华使领馆。

师：你介绍的很清楚。哪个小组介绍这一张图片？（第二张）