学校安全法律法规学习记录

学校安全法律法规学习记录

XX小学XXXX年秋季学期

XX小学

学习《中华人民共和国食品卫生法》记录

时间：第二周星期四（9月8日）

地点：办公室

组织人：

参加者：全体教师

过程：

1、文件出台时间（国家法律）

《中华人民共和国食品卫生法》于1995年10月30日第八届全国人民代表大会常务委员会第十六次会议通过，1995年10月30日中华人民共和国主席令第59号公布。

2、包含内容。

第一章，总则。第二章，食品的卫生。第三章，食品添加剂的卫生。第四章，食品容器、包装材料和食品用工具、设备的卫生。第五章，食品卫生标准和管理办法的制定。第五章，食品卫生管理。第六章，食品卫生管理。第七章，食品卫生监督。第八章，法律责任。第九章，附则。

3、重点学习食品的卫生和食品卫生管理两章。

4、全体教师针对我校学生爱买零食吃及学校周边摆摊设点现象严重的问题进行讨论。

5、要求教师做好笔记，查找资料结合实际召开主题班会课对学生进行教育。

6、总结。

XX小学

学习《学校卫生工作条例》记录

时间：第三周星期三（9月14日）

地点：办公室

组织人：

参加者：全体教师

过程：

1、文件出台时间（行政法规）

1990年4月25日国务院批准，1990年6月4日国家教育委员会第10号，卫生部第1号发布。

2、文件内容

第一章，总则。第二章，学校卫生工作要求。第三章，学校卫生工作管理。第四章，学校卫生工作监督。第五章，奖励与处罚。第六章，附则。

3、重点学习学校卫生工作要求、学校卫生工作管理、学校卫生工作监督三章。

4、全体教师针对我校学生乱扔果皮纸屑现象严重的问题进行讨论。

5、要求教师做好笔记，查找资料结合实际召开主题班会课对学生进行教育。

6、总结。

学习《中华人民共和国传染病防治法》记录

时间：第四周星期一（9月19日）

地点：办公室

组织人：

参加者：全体教师

过程：

1、文件出台时间（国家法律）

1989年2月21日第七届全国人民代表大会常务委员会第六次会议通过，2004年8月28日第十届全国人民代表大会常务委员会第十一次修订，中华人民共和国主席令第十七号公布，2004年12月起施行。

2、内容包括。

第一章，总则。第二章，传染病预防。第三章，疫情报告、通报和公布。第四章，疫情控制。第五章，医疗救治。第六章，监督管理。第七章，保障措施。第八章，法律责任。第九章，附则。

3、重点学习传染病的预防。

4、全体教师针对我校学生易发生流行性感冒的问题进行讨论。

5、要求教师做好笔记，查找资料结合实际召开主题班会课对学生进行教育。特别是要按上级卫生部门的安排积极进行各种疫苗接种。

6、总结。

XX小学

学习《中小学幼儿园安全管理办法》记录

时间：第四周星期五（9月23日）

地点：学校操场

组织人：

参加者：全体师生

过程：

1、文件出台背景及时间

根据教育法律法规和国务院的有关规定，教育部、公安部、司法部、建设部、交通部、文化部、卫生部、工商总局、质检总局、新闻出版总署制定了《中小学幼儿园安全管理办法》，自2006年9月1日起施行。

《办法》充分体现了党和国家及各有关部门对中小学幼儿园安全工作的关心和重视，进一步规范了中小学幼儿园安全管理。

2、目录

第一章，总结。第二章，安全管理职责。第三章，校内安全管理制度。第四章，日常安全管理。第五章，安全教育。第六章，校园周边安全管理。第七章，安全事故处理。第八章，奖励与责任。第九章，附则。

3、重点对学生进行日常安全的教育，全面提高全体师生安全重于泰山的意识。

4、各班组织学生在课堂上讨论，要求出一期专刊。

学习《中小学公共安全教育指导纲要》记录

时间：第五周星期二（9月27日）

地点：学校办公室

组织人：

参加者：全体教师

过程：

1、文件出台背景

为进一步加强中小学公共安全教育，培养中小学生的公共安全意识，提高中小学生面临突发事件自救自护的应变能力，根据义务教育法、未成年人保护法、《国家突发公共事件总体应急预案》及《中小学幼儿园安全管理办法》、《教育系统突发公共事件应急预案》，特制定本纲要。

2、内容。

一、指导思想、目标和基本原则；

二、主要内容。重点学习小学1——3年级的教育内容，分为五个模块。4——6年级的教育内容，分为六个模块。

三、实施途径。

四、保障机制。

3、教师讨论：怎样结合学校实际对学生进行公共安全的教育？

4、要求各位教师认真作好笔记，拟写心得体会一篇。在平常的教育中采取简明扼要的方法对学生进行系统的教育。

XX小学

学习《未成年人保护法》《义务教育法》记录

时间：第五周星期日（9月29日)

地点：学校操场

组织人：

参加者：本校全体师生

过程：

一、XXX校长概述学习的意义。

二、文件出台的背景。

1986年4月12日第六届全国人民代表大会第四次会议通过，2006年6月29日第十届全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议修订。

三、XXX校长逐条宣读。

四、教师针对在教学和日常生活中的实际，自由讨论。

五、总结。

学习《学生伤害事故处理办法》记录

时间：第五周星期日（10月9日)

地点：学校办公室

组织人：

参加者：全体教师

过程：

一、XXX校长概述学习的意义。

二、文件出台的背景。

本办法自2002年9月1日起实施，原国家教委、教育部颁布的与学生人身安全事故处理有关的规定，与本办法不符的，以本办法为准。在本办法实施之前已处理完毕的学生伤害事故不再重新处理。

三、XXX校长逐条宣读。

四、教师针对在教学和日常生活中的实际，自由讨论。

五、总结。

XX小学

学习《中华人民共和国突发事件应对法》记录

时间：第五周星期日（10月21日)

地点：学校办公室

组织人：XXX

参加者：全体教师

过程：

三、XXX校长概述学习的意义。

四、文件出台的背景。

《中华人民共和国突发事件应对法》已由中华人民共和国第十届全国人民代表大会常务委员会第二十九次会议于2007年8月30日通过，现予公布，自2007年11月1日起施行。总内容包括七个章节。

五、XXX校长逐条宣读。

六、教师针对在教学和日常生活中的实际，自由讨论。

七、总结。