功到自然成课时作业本高中数学必修第章函数
数学高一必修1课时作业 函数概念
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课时作业7 函数概念|基础巩固|(25分钟,60分)一、选择题(每小题5分,共25分)1.下列对应:①M =R ,N =N *,对应关系f :“对集合M 中的元素,取绝对值与N 中的元素对应”;②M ={1,-1,2,-2},N ={1,4},对应关系f :x →y =x 2,x ∈M ,y ∈N ;③M ={三角形},N ={x |x >0},对应关系f :“对M 中的三角形求面积与N 中元素对应.”是集合M 到集合N 上的函数的有( )A .1个B .2个C .3个D .0个【解析】 ①M 中有的元素在N 中无对应元素.如M 中的元素0;③M 中的元素不是实数,即M 不是数集;只有②满足函数的定义,故选A.【答案】 A2.函数f (x )=x +3+(2x +3)03-2x的定义域是( ) A.⎣⎢⎡⎦⎥⎤-3,32 B.⎣⎢⎡⎭⎪⎫-3,-32∪⎝ ⎛⎭⎪⎫-32,32 C.⎣⎢⎡⎭⎪⎫-3,32 D.⎣⎢⎡⎦⎥⎤-3,-32 【解析】 由题意得⎩⎨⎧x +3≥0,3-2x >0,2x +3≠0,解得-3≤x <32且x ≠-32,故选B.【答案】 B【解析】由区间表示法知:(1)[2,+∞);(2)(3,4];(3)(1,2)∪(2,+∞).【答案】(1)[2,+∞)(2)(3,4](3)(1,2)∪(2,+∞)7.设函数f(x)=41-x,若f(a)=2,则实数a=________.【解析】因为f(x)=41-x,所以f(a)=41-a=2,所以a=-1.【答案】-18.函数f(x)的图象如图所示,则f(x)的定义域为________,值域为________.【解析】由f(x)的图象可知-5≤x≤5,-2≤y≤3.【答案】[-5,5][-2,3]三、解答题(每小题10分,共20分)9.判断下列对应是否为集合A到集合B的函数.(1)A=R,B={x|x>0},f:x→y=|x|;(2)A=Z,B=Z,f:x→y=x2;(3)A=Z,B=Z,f:x→y=x;(4)A={x|-1≤x≤1},B={0},f:x→y=0.【解析】(1)A中的元素0在B中没有对应元素,故不是集合A到集合B的函数.(2)对于集合A中的任意一个整数x,按照对应关系f:x→y =x2在集合B中都有唯一一个确定的整数x2与其对应,故是集合A到集合B的函数.(3)集合A中的负整数没有平方根,故在集合B中没有对应所以,这个函数的定义域是{x|x≤3}∩{x|x>-2}={x|-2<x≤3}.即A={x|-2<x≤3}.(2)因为A={x|-2<x≤3},B={x|x<a}且A⊆B,所以a>3.(3)因为U={x|x≤4},A={x|-2<x≤3},所以∁U A=(-∞,-2]∪(3,4].因为a=-1,所以B={x|x<-1},所以∁U B=[-1,4],所以A∩∁U B=[-1,3].。
功到自然成课时作业本高中数学必修第章集合
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第1章集合1.1集合的含义及其表示第1课时集合的含义创新练习(1~10题每小题7分,11~12题每小题15分,共100分)1.方程:x2-2x+l=0的解集为.2.若a是小于9的自然数,且a是集合A={x|x=2n,n是整数}中的一个元素,则a的值可以是,3.若集合A={x|ax2-2x+l=0,x,a∈R}仅有一个元素,则a= .4.若x,y是非零实数,则的取值集合为.5.将集合{(x,y)|x2-y2=5,x,y是整数}用列举法表示为.6.对于集合:①{(1,2)};②{(2,1)};③{1,2};④{2,1}.其中表示同一集合的两个集合是(用序号表示).7.对于集合:①{x|x=l};②{y|(y-1)2=0};③x =l};④{1}.其中不同于另外三个集合的是(用序号表示).8.给出下列集合:,其中是有限集的是.9.给出下列语句:①0与{0}表示同一个集合;②由1,2,3组成的集合可表示为{1,2,3}或{2,3,1};③方程(x-1)2(x-2)=0的所有解构成的集合可表示为1{l,1,2};④集合{x|y=x2}与集合{(x,y)|y =x2}是同一集合.其中正确的有(用序号表示).*10.若集合A由三个元素2,x,x2-x构成,则实数x的取值范围是.11.已知集合A={1,2},B={a+2,2a},其中a∈R,我们把集合{x|x=x1·x2,x1是A中元素,x2是B中元素}记为集合A×B.若集合A×B中的最大元素是2a+4,求实数a的取值集合.12.已知集合A={x|(x-1)(x-a)(x-a2+2)=0,a∈R}.(1)若2∈A,求实数a的值;(2)若集合A中所有元素的和为0,求实数a的值.第2课时元素与集合的关系创新练习(1~10题每小题7分,11~12题每小题15分,共100分)1.已知集合A={1,2,a2},B={1,a+2},若4∈A且4?B,则a= .2.若集合A={1,2,3,4,5},B={(x,y)|x∈A,y∈A,x-y∈A},则B中所含元素的个数为 .3.给出下列叙述:①集合N中最小的数是1;②若a∈N,b∈N*,则a+b的最小值是2;③方程x2-2x+1=0的解得是{1,1};④{x|x2-x-2=0,x∈N*}={-1,2}.其中正确的个数是 .4.已知P和Q是两个集合,定义集合P-Q={x|x∈P且x?Q}.若P={1,2,3,4,5},Q={2,4,5},则P-Q= .5.已知集合A ={x ,2,y ,6},若a ∈A ,则6-a ∈A ,那么x ,y 的值分别为 .6.定义集合A *B ={x |x ∈A 且x ?B }.若A ={x |1<x <2,B =x |2x -3>0},则A *B = .7.已知A ={奇数},B ={偶数},x =4k +1,y =4k +2,z =4k +3(k ∈Z ),则x ,x +y ,x -y ,x +z ,x -z ,y +z ,y -z 中,属于集合A 的元素是 ;属于集合B 的元素是 .8.对于数集A ,B ,定义:A +B ={x |x =a +b ,a ∈A ,b ∈B },A ÷B ={x |x =b a ,a ∈A ,b ∈B , 若集合A ={1,2},则集合(A +A )÷A 中所有元素之和为 .9.已知b ∈{1,a }且b ∈{2,a 2},则a +b = .*10.已知集合A 是整数集,且当x ,y ∈A 时必有xy ∈A ,若这样的集合是无限集,则集 合A 可以是 .11.已知非空集合S 的元素是实数,且满足:①1?S ;②若a ∈S ,则a -11∈S ,求证:集合S 中至少含有三个元素.12.设P 是一个集数,且至少含有两个数,若对任意的a ,b ∈P ,都有a +b ,a -b ,ab , ba ∈P (其中b ≠0),则称P 是一个数域.例如有理数集Q 是数域.求证: (1)数域必含有0与1两个数;(2)数域必为无限集;(3)数集A ={x |x =a +b ·2,a ,b ∈Q }是数域.1.2 子集、全集、补集创新练习 (1~10题每小题7分,11~12题每小题15分,共100分)1.已知集合A ={1,2,3},B ={1,x },若B ?A ,则x 是值为 .2.若集合A ?{1,2,3},且A 中元素至少含有一个奇数,则满足条件的集合A 共有 .3.已知集合A ={菱形},B ={正方形},C ={平行四边形},则集合A ,B ,C 之间的关系是 .4.已知集合A ={x |1≤x ≤2},集合B ={x |x ≥a },且A ?B ,则实数a 的取值范围是 .5.若集合P ={x |x <1},Q ={x |x >-1},则下列关系:①P ?Q ;②Q ≠⊂P ;③R PQ ;④Q R P ,其中正确的个数是 . 6.若全集U ={2,3,5},A ={2,a 2-1}是U 的子集,且U A ={5},则实数a 的取值集合为 . 7.已知集合A ={x |kx -1=0},集合B ={x |x-k +1=0},若A ?B ,则实数k 的取值集合为 .8.若集合S ={1,2,3},A ,B 是S 的两个非空子集,且B 中最小数大于A 中最大数,则这样的集合A ,B 共有 对.9.已知集合A 满足:若a ∈A ,则11-a∈A .若2∈A ,则满足条件的元素个数最少的集合 为 .10.若非空集合S={x|1≤x≤m}满足:当x∈S时,有x2∈S,则m= .11.已知集合M={0,1,a},N={a2,b},问:是否存在实数a,b,使得a∈N且N?M?若存在,求出实数a,b的值;若不存在,请说明理由.12.定义闭集合S,若a,b∈S,则a+b∈S,a-b∈S.(1)举出两个闭集合A,B是真包含于R的无限闭集合,且A?B;⊂B.(2)举出两个闭集合A,B是真包含于R的无限闭集合,且A≠1.3交集、并集第1课时集合的交集与并集创新练习(1~10题每小题7分,11~12题每小题15分,共100分)1.若集合P={x|x2-3x+2=0},Q={x|x=2m,m∈P},则集合P∪Q中元素的个数为 .2.若集合A={2,3},B={x|x2-4x+3=0},则A∪B= .3.若集合A={-1,0,1,2},B={x|(x-1)(x-2)<0},则A∩B= .4.已知集合A满足A∩{2,4}={4},且A∩{6,8}={8}.若A?{2,4,6,8,10},则集合A为 .5.满足M?{a1,a2,a3,a4},且M∩{a1,a2,a3}={a1,a2}的集合M= .6.如图,已知集合A={2,3,4,5,6,8},B={1,3,5,7},C={2,4,5,7,8,9},永列举法写出途中阴影部分表示的集合为 .7.若集合A={1,2,3},B∩A={3},B∪A={1,2,3,4,5},则集合B的子集的个数为 .8.已知集合A{x|x>2},B={x|x<a},若A∩B={x|b<x<2b+3},且A∩B≠∅,则实数a的值为 .9.已知全集U=A∪B中有m个元素,U A∪U B中有n个元素,若A∩B非空,则A∩B的元素个数为 .10.某班共30人,其中15人喜爱篮球运动,10人喜爱乒乓球运动,8人对这两项运动都不喜爱,则喜爱篮球运动但不喜爱乒乓球运动的人数为 .11.已知集合A={x|a<x<1-a},B={x|x>0},问是否存在实数a,使得A∩B=∅,若存在,求出a的取值范围;若不存在,请说明理由.12.已知集合A={x|x2-2x-3=0},B={x|x2+ax+b=0},且A∪B={-1,2,3}.(1)求a,b满足的关系;(2)求a,b的所有可能的取值集合.第2课时交集与并集的性质创新练习(1~10题每小题7分,11~12题每小题15分,共100分)1.已知集合A={1,3,B={1,3},且A∪B=A,则m= .2.已知集合M={x|-1≤x<2},N={x|x≤a},若M∩N≠∅,则实数a的取值范围是 .3.某班由学生45人,其中音乐爱好者30人,体育爱好者40人,还有4人既不爱好音乐又不爱好体育,则该班级中既爱好音乐又爱好体育的有 .4.若集合M={a,b},则满足M∪N={a,b,c}的非空集合N的个数为 .5.若集合A⊆B⊆C,则以下结论:①A∪B⊆C;②A∩C⊆B;③A⊆B∩C;④A∪C⊆B.其中不正确的有(用序号表示).6.若U为全集,且集合B⊆A,则下论结论:①A∪B=A;②U A∩B=∅;③U A⊆UB;④A∪U B=U.其中正确的有(用序号表示).7.给出下列结论:①a∈A∪B⇒a∈A;②a∈A∩B⇒a∈A∪B;③A∪B=A⇒A∩B=B;④A∪C=B∪C⇒A=B.其中正确的有(用序号表示).8.已知A,B均为集合U={2,4,6,8,10}的子集,且A∩B={4},(U B)∩A={10},则A= .9.已知集合A={2,3,5,9},B={1,3,6,8},若a∈A,b∈B时,|a-b|∈A∪B,则数对{a,b}的个数是 .10.设集合S={A0,A1,A2,A3,A4},在S上定义⊙运算为A i⊙A j=A k,其中k=|i-j|(i,j∈{0,1,2,3,4}),那么满足条件(A i⊙A j)⊙A2=A1(A i∈S,A j∈S)的有序数对(i,j)共有对.11.已知集合A={x|x2-3x+2=0},B={x|x2+bx+c=0},是否存在实数b,c,使得集合{x|x∈A∪B 且x?A∩B}={1,3}?若存在,求出b和c的值;若不存在,请说明理由.12.设A,B是非空集合,定义A*B={x|x∈A∪B且x?A∩B}.(1)已知A={x|0≤x≤2},B={y|y≥0},求A*B;(2)已知A=(1,2),B=(a,2a-1),求A*B.阶段检测(一)一、填空题(本大题共14小题,每小题5分,共70分)1.已知集合M={1,3,5,7},N={5,6,7},则M∪N= .2.已知全集U={0,1,2,3,4},集合A={1,2,3},B={2,4},那么U(A∪B)= .3.已知集合A={x|-1≤2x+1≤5},B={x|0<x≤2},则A∩B= .4.已知集合A={4,5,7,9},B={3,4,7,8,9},全集U=A∪B,则集和U(A∩B)中的元素共有个.5.若全集U={1,2,3,4,5,6,7,8},集合A={1,2,3,5},B={2,4,6},则途中的阴影部分表示的集合为 .6.若集合A={0,1,2,3},B={0,1},C={x|x∈A且x?B},则集合C为 .7.已知全集U=Z,集合A={-1,0,1,2},B={x|x2=x},则A∩(UB)= .8.已知集合A,B,C满足A∩B=A,B∪C=C,则集合A与C之间的关系是 .9.若集合A={x|5<x<1},B={x|m<x<2},且A∩B=(-1,n),则m+n= .10.若集合A={x|0<x<9},B={y|y∈Z且4y∈Z},则集合A∩B的子集的个数为 .11.定义集合A={x|x∈A且x?B},若集合P={x|x≤1},Q={y|y≥-1},则P-Q= .12.某班有36名同学参加数学、物理、化学课外探究小组,每名同学至多参加两个小镇,已知参加数学、物理、化学小组的人数分别为26,15,13,同时参加数学和物理小组的有6人,同时参加物理和化学小组的有4人,则同时参加数学和化学小组的有人.13.已知集合M={a2,a},N={-a,2a-1},若M∪N恰好含有三个元素,则M∩N= .14.已知U为全集,集合A,B满足A∪B=U,则下列关系:①B⊆U A;②A⊆U B;③U A⊆B;④(U A)∩(U B)=U.其中一定正确的是(用序号表示).二、解答题(本大题共6小题,共90分)15.(本小题满分14分)设集合A={x|x2+2bx+b+2=0}={a},求实数a和b的值.16.(本小题满分14分)高一(1)班有36名同学参加数学、物理、化学课外探究小组,每名同学至多参加两个小镇,已知参加数学、物理、化学小组的人数分别为26,15,13,同时参加数学和物理小组、物理和化学小组的有、数学和化学小组的人数分别为a,b,c,求a+b+c的值.17.(本小题满分14分)对于非空集合A,定义集合S={(a,b)|a∈A,b∈A,a+b∈A},T={(a,b)|a∈A,a-b∈A}.(1)若A={0,1,2,3},求S∩T;(2)若A={-1,2,3},求S∪T.18.(本小题满分16分)已知集合A={1,x,y},B={1,2x,x2},是否存在实数x和y,使得A=B?若存在,求出x与y 的值;若不存在,请说明理由.19.(本小题满分16分)已知集合A={x|x2-3x+2=0},B={x|x2-ax+a-1=0},C={x|x2-bx+c=0},且C≠∅.(1)若A∩B=B,求实数a的值;(2)若C={x|x∈A且x?B},求实数b,c的值.20.(本小题满分16分)若集合A具有以下性质:①0∈A,1∈A;②若x,y∈A,则x-y∈A,且x≠0时,1x∈A,则称集合A为“优集”.(1)分别判断集合B={-1,0,1}与有理数集Q是否是“优集”,并说明理由;(2)设集合A是“优集”,求证:若x,y∈A,则(i)x+y∈A;(ii)xy∈A.。
【新教材】 新人教A版必修一 函数及其表示 课时作业
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1.下列图象可以表示以M={x|0≤x≤1}为定义域,以N={y|0≤y≤1}为值域的函数的是()解析:选C A选项中的值域不对,B选项中的定义域错误,D选项不是函数的图象,由函数的定义可知选项C正确.2.若函数f(x+1)的定义域为,则f(2x-2)的定义域为()A. B.C. D.解析:选B ∵f(x+1)的定义域为,即0≤x≤1,∴1≤x+1≤2.∵f(x+1)与f(2x-2)是同一个对应关系f,∴2x-2与x+1的取值范围相同,即1≤2x-2≤2,也就是3≤2x≤4,解得log23≤x≤2。
∴函数f(2x-2)的定义域为.3.若二次函数g(x)满足g(1)=1,g(-1)=5,且图象过原点,则g(x)的解析式为( )A.g(x)=2x2-3x B.g(x)=3x2-2xC.g(x)=3x2+2x D.g(x)=-3x2-2x解析:选B 设g(x)=ax2+bx+c(a≠0),∵g(1)=1,g(-1)=5,且图象过原点,∴{a+b+c=1,,a-b+c=5,,c=0解得错误!∴g(x)=3x2-2x.4.若函数f(x)=错误!的定义域为R,则a的取值范围为________.解析:因为函数f(x)的定义域为R,所以2x2+2ax-a-1≥0对x∈R恒成立,即2x2+2ax-a≥20,x2+2ax-a≥0恒成立,因此有Δ=(2a)2+4a≤0,解得-1≤a≤0.答案:5.设函数f(x)=错误!若f错误!=4,则b=________。
解析:f错误!=3×错误!-b=错误!-b,若错误!-b〈1,即b>错误!,则3×错误!-b=错误!-4b=4,解得b=错误!,不符合题意,舍去;若错误!-b≥1,即b≤错误!,则2错误!-b=4,解得b=错误!。
答案:错误!一、选择题1.函数f(x)=错误!的定义域为( )A. B.C.(1,10] D.(1,2)∪(2,10]解析:选D 要使函数f(x)有意义,则x须满足错误!即错误!解得1〈x≤10,且x≠2,所以函数f(x)的定义域为(1,2)∪(2,10].2.已知f(x)=错误!则f错误!+f错误!的值等于()A.1 B.2 C.3 D.-2解析:选C f错误!=-cos错误!=cos错误!=错误!;f错误!=f错误!+1=f错误!+2=-cos错误!+2=错误!+2=错误!。
新教材数学人教B版必修第一册课时作业:3-1-1 第1课时 函数的概念
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课时作业19 函数的概念时间:45分钟 分值:100分一、选择题(每小题6分,共计36分)1.下列各组函数中,表示同一函数的是( C ) A .y =x 2-9x -3与y =x +3B .y =x 2-1与y =x -1C .y =x 0(x ≠0)与y =1(x ≠0)D .y =2x +1,x ∈Z 与y =2x -1,x ∈Z解析:A 中两函数定义域不同;B 、D 中两函数对应法则不同;C 中定义域与对应法则都相同,故选C.2.给定的下列四个式子中,能确定y 是x 的函数的是( C ) ①x 2-y 2=1; ②|x -1|+y 2-1=0; ③x -1-y -1=1; ④y =x -2+1-x .A .①B .②C .③D .④ 3.下列函数中,与函数y =1x有相同定义域的是( A ) A .f (x )=1x+x +1 B .f (x )=1x C .f (x )=|x | D .f (x )=x +-x解析:函数y =1x的定义域为{x |x >0}.对于A ,要使函数有意义,需满足⎩⎨⎧x >0x +1≥0,即x >0,因此定义域为{x |x >0};B 中函数的定义域为{x |x ≠0,x ∈R };C 中函数的定义域为R ;对于D ,要使函数有意义,需满足⎩⎪⎨⎪⎧x ≥0,-x ≥0,即x =0,因此定义域为{x |x =0}.4.函数y =x 2-2x 的定义域为{0,1,2,3},那么其值域为( A ) A .{-1,0,3} B .{0,1,2,3} C .{y |-1≤y ≤3}D .{y |0≤y ≤3}解析:当x 取0,1,2,3时,y 的值分别为0,-1,0,3,则其值域为{-1,0,3},故选A.5.已知f ⎝ ⎛⎭⎪⎫12x -1=2x +3,且f (m )=6,则m 等于( A ) A .-14 B.14 C.32D .-32解析:由2x +3=6,得x =32,∴m =12×32-1=-14,故选A. 6.已知g (x )=1-2x ,f (g (x ))=1-x 2x 2(x ≠0),那么f (12)等于( C ) A .1 B .3 C .15D .30解析:令g (x )=12,解得x =14,∴f (12)=1-(14)2(14)2=15,故选C. 二、填空题(每小题8分,共计24分)7.函数f (x )=x +1x 的定义域是[-1,0)∪(0,+∞).解析:由⎩⎪⎨⎪⎧x +1≥0,x ≠0,得x ≥-1且x ≠0.∴函数f (x )=x +1x 的定义域为[-1,0)∪(0,+∞).8.若函数f (x )=ax 2-1,a 为一个正常数,且f [f (-1)]=-1,那么a 的值是1.解析:f (-1)=a ·(-1)2-1=a -1,f [f (-1)]=a ·(a -1)2-1=a 3-2a 2+a -1=-1. ∴a 3-2a 2+a =0,∴a =1或a =0(舍去).9.若函数y =f (x )的定义域是[0,2],则函数g (x )=f (2x )x -1的定义域是[0,1).解析:∵y =f (x )的定义域是[0,2],∴要使g (x )=f (2x )x -1有意义,需⎩⎪⎨⎪⎧0≤2x ≤2,x -1≠0,解得0≤x <1. ∴函数g (x )=f (2x )x -1的定义域为[0,1).三、解答题(共计40分.解答应写出必要的文字说明、证明过程或演算步骤10.(10分)已知f (x )=1x +2(x ≠-2,且x ∈R ),g (x )=x 2+1(x ∈R ).(1)求f (2),g (1)的值; (2)求f (g (2))的值; (3)求f (x ),g (x )的值域. 解:(1)∵f (x )=1x +2,∴f (2)=12+2=14; 又g (x )=x 2+1,∴g (1)=12+1=2. (2)f (g (2))=f (22+1)=f (5)=15+2=17.(3)f (x )=1x +2的定义域为{x |x ≠-2},∴值域是(-∞,0)∪(0,+∞). g (x )=x 2+1的定义域是R ,最小值为1, ∴值域是[1,+∞).11.(15分)已知函数f (x )=13-x 的定义域为A ,g (x )=1a -x 的定义域为B .(1)若B ⊆A ,求实数a 的取值范围; (2)若A ⊆B ,求实数a 的取值范围.解:(1)由题意,知A ={x |x <3},B ={x |x <a }.若B ⊆A ,则a ≤3,∴实数a 的取值范围是{a |a ≤3}. (2)若A ⊆B ,则a ≥3,∴实数a 的取值范围是{a |a ≥3}.12.(15分)(1)已知f (x +1)=x -2x ,求f (x ); (2)已知f (3x +1)=3x 2-x +1,求f (x ). 解:(1)凑配法:∵f (x +1)=x -2x =(x +1)2-4(x +1)+3, ∴f (x )=x 2-4x +3.又∵x +1≥1,∴f (x )=x 2-4x +3(x ≥1). (2)换元法:∵f (3x +1)=3x 2-x +1, 令3x +1=t ,∴x =t -13.∴f (t )=3⎝ ⎛⎭⎪⎫t -132-t -13+1=t 2-3t +53=13t 2-t +53. ∴f (x )=13x 2-x +53.由Ruize收集整理。
新人教版高一数学必修第一册-课时作业18 函数的表示法【含解析】
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课时作业18函数的表示法【原卷版】时间:45分钟一、选择题1.已知2x+3,则f(6)的值为()A.15B.7C.31D.172.已知两个函数f(x)和g(x)的定义域和值域都是集合{1,2,3},其定义如下表:x123f(x)231x123g(x)321则方程g(f(x))=x的解集为()A.{1}B.{2}C.{3}D.∅3.已知f(x+2)=x2-x+1,则f(x)等于()A.x2-x+3B.x2+4x+1C.x2-x-1D.x2-5x+74.若f(x)对于任意实数x恒有3f(x)-2f(-x)=5x+1,则f(x)=()A.x+1B.x-1C.2x+1D.3x+35.已知f(x)是一次函数,且满足3f(x+1)=2x+17,则f(x)等于()A.23x +5B.23x +1C .2x -3D .2x +16.将函数y =2(x +1)2-3的图象向右平移1个单位长度,再向上平移3个单位长度,所得的图象对应的函数解析式为()A .y =2(x +2)2-6B .y =2x 2-6C .y =2x 2D .y =2(x +2)27.某同学从家里赶往学校,一开始乘公共汽车匀速前进,在离学校还有少许路程时,改为步行匀速前进到校.下列图象的纵轴表示该同学与学校的距离s ,横轴表示该同学出发后的时间t ,则比较符合该同学行进实际的图象是()8.小明在如图1所示的跑道上匀速跑步,他从点A 出发,沿箭头方向经过点B 跑到点C ,共用时30s ,他的教练选择了一个固定的位置观察小明跑步的过程,设小明跑步的时间为t (s),他与教练间的距离为y (m),表示y 与t 的函数关系的图象大致如图2所示,则这个固定位置可能是图1中的()A .点MB .点NC .点PD .点Q二、填空题9.对于定义域为R的函数y=f(x),部分x与y的对应关系如下表:x-2-1012345y02320-102则f(f(f(0)))=.10.已知函数f(x)对任意实数x,y均有f(xy)=f(x)+f(y),且f(2)=1,则f(1)=,=.三、解答题11.(1)已知f=x1-x2,求f(x);(2)已知函数f(x)=x2,g(x)为一次函数,且一次项系数大于零,若f[g(x)]=4x2-20x+25,求g(x)的表达式.12.如图所示,在矩形ABCD中,BA=3,CB=4,点P在AD 上移动,CQ⊥BP,Q为垂足.设BP=x,CQ=y,试求y关于x的函数表达式,并画出函数的图象.13.(多选题)函数y=x1+x的大致图象不可能是()14.(多选题)已知f(2x+1)=4x2,则下列结论正确的是()A.f(3)=36B.f(-3)=16C.f(x)=4x2D.f(x)=x2-2x+115.定义两种运算:a⊕b=a2-b2,a⊗b=(a-b)2,则函数f(x)=2⊕x(x⊗2)-2的解析式为.16.已知函数f(x)=xax+b(a,b为常数,且a≠0)满足f(2)=1,方程f(x)=x有唯一解,求函数f(x)的解析式,并求f(f(-3))的值.课时作业18函数的表示法【解析版】时间:45分钟一、选择题1.已知2x+3,则f(6)的值为(C) A.15B.7C.31D.17解析:令x2-1=6,则x=14,则f(6)=2×14+3=31.2.已知两个函数f(x)和g(x)的定义域和值域都是集合{1,2,3},其定义如下表:x123f(x)231x123g(x)321则方程g(f(x))=x的解集为(C)A.{1}B.{2}C.{3}D.∅解析:f(1)=2,g(f(1))=g(2)=2,f(2)=3,g(f(2))=g(3)=1,f(3)=1,g(f(3))=g(1)=3,∴g(f(x))=x的解集为{3}.选C.3.已知f(x+2)=x2-x+1,则f(x)等于(D)A.x2-x+3B.x2+4x+1C.x2-x-1D.x2-5x+7解析:令x+2=t,则x=t-2.将x =t -2代入f (x +2)=x 2-x +1.得f (t )=(t -2)2-(t -2)+1=t 2-5t +7.∴f (x )=x 2-5x +7.4.若f (x )对于任意实数x 恒有3f (x )-2f (-x )=5x +1,则f (x )=(A )A .x +1B .x -1C .2x +1D .3x +3解析:因为3f (x )-2f (-x )=5x +1,所以3f (-x )-2f (x )=-5x +1,联立解得f (x )=x +1.5.已知f (x )是一次函数,且满足3f (x +1)=2x +17,则f (x )等于(A )A.23x +5 B.23x +1C .2x -3D .2x +1解析:∵f (x )是一次函数,∴设f (x )=ax +b (a ≠0),由3f (x +1)=2x +17,得3[a (x +1)+b ]=2x +17,整理得:3ax +3(a +b )=2x +17,a =2,(a +b )=17,=23,=5,∴f (x )=23x +5.故选A.6.将函数y =2(x +1)2-3的图象向右平移1个单位长度,再向上平移3个单位长度,所得的图象对应的函数解析式为(C )A .y =2(x +2)2-6B .y =2x 2-6C .y =2x 2D .y =2(x +2)2解析:根据函数图象的平移原则——“左加右减,上加下减”,可知平移后的图象对应的函数解析式为y =2[(x -1)+1]2-3+3=2x 2.7.某同学从家里赶往学校,一开始乘公共汽车匀速前进,在离学校还有少许路程时,改为步行匀速前进到校.下列图象的纵轴表示该同学与学校的距离s,横轴表示该同学出发后的时间t,则比较符合该同学行进实际的图象是(D)解析:依题意可知,纵轴表示离校的距离,所以最终应为零,故排除A,B两个选项.由于车的速度快,在图象上距离下降比较快,而步行较慢,距离下降比较慢.根据以上两点,可以判断出D选项符合题意.故选D.8.小明在如图1所示的跑道上匀速跑步,他从点A出发,沿箭头方向经过点B跑到点C,共用时30s,他的教练选择了一个固定的位置观察小明跑步的过程,设小明跑步的时间为t(s),他与教练间的距离为y(m),表示y与t的函数关系的图象大致如图2所示,则这个固定位置可能是图1中的(D)A.点M B.点NC.点P D.点Q解析:由题图知固定位置到点A距离大于到点C距离,所以舍去N,M点,不选A,B;若是P点,则从最高点到C点依次递减,与图2矛盾,因此取Q,即选D.二、填空题9.对于定义域为R 的函数y =f (x ),部分x 与y 的对应关系如下表:x -2-1012345y232-12则f (f (f (0)))=2.解析:由列表表示的函数可得f (0)=3,则f (f (0))=f (3)=-1,f (f (f (0)))=f (-1)=2.10.已知函数f (x )对任意实数x ,y 均有f (xy )=f (x )+f (y ),且f (2)=1,则f (1)=0,=-1.解析:∵f (2)=f (2×1)=f (2)+f (1),∴f (1)=0.又f (1)=f (2)+0,∴ 1.三、解答题11.(1)已知f =x1-x2,求f (x );(2)已知函数f (x )=x 2,g (x )为一次函数,且一次项系数大于零,若f [g (x )]=4x 2-20x +25,求g (x )的表达式.解:(1)设t =1x ,则x =1t (t ≠0),代入=x1-x2,得f (t )=1t 1=t t 2-1(t ≠0),故f (x )=xx 2-1(x ≠0).(2)由g (x )为一次函数,设g (x )=ax +b (a >0),∵f [g (x )]=4x 2-20x +25,∴(ax +b )2=4x 2-20x +25,即a 2x 2+2abx +b 2=4x 2-20x +25,从而a 2=4,2ab =-20,b 2=25,解得a =2,b =-5,故g (x )=2x -5(x ∈R ).12.如图所示,在矩形ABCD 中,BA =3,CB =4,点P 在AD 上移动,CQ ⊥BP ,Q 为垂足.设BP =x ,CQ =y ,试求y 关于x 的函数表达式,并画出函数的图象.解:由题意,得△CQB ∽△BAP ,所以CQ BA =CB BP ,即y 3=4x .所以y =12x.因为BA ≤BP ≤BD ,而BA =3,CB =AD =4,所以BD =32+42=5,所以3≤x ≤5,故所求的函数表达式为y =12x (3≤x ≤5).如图所示,曲线MN 就是所求的函数图象.13.(多选题)函数y =x1+x的大致图象不可能是(BCD )解析:y =x1+x 的定义域为{x |x ≠-1},所以C ,D 不可能是函数的大致图象,当x =0时,y =0,所以B 不可能是函数的大致图象.14.(多选题)已知f (2x +1)=4x 2,则下列结论正确的是(BD )A .f (3)=36B .f (-3)=16C .f (x )=4x 2D .f (x )=x 2-2x +1解析:当2x +1=3时,x =1,因此f (3)=4×12=4,所以A 不符合题意;当2x +1=-3时,x =-2,因此f (-3)=4×(-2)2=16,所以B 符合题意;令t =2x +1,则x =t -12,因此f (t )=4×t -12=t 2-2t +1,所以C 不符合题意,D 符合题意.故选BD.15.定义两种运算:a ⊕b =a 2-b 2,a ⊗b =(a -b )2,则函数f (x )=2⊕x (x ⊗2)-2的解析式为f (x )=-4-x 2x ,x ∈[-2,0)∪(0,2].解析:∵2⊕x =4-x 2,x ⊗2=(x -2)2=|x -2|,∴f (x )=4-x 2|x -2|-2.易知函数的定义域为{x |-2≤x <0,或0<x ≤2}.∴f (x )=-4-x 2x,x ∈[-2,0)∪(0,2].16.已知函数f (x )=xax +b (a ,b 为常数,且a ≠0)满足f (2)=1,方程f (x )=x 有唯一解,求函数f (x )的解析式,并求f (f (-3))的值.解:由f (x )=x ,得xax +b=x ,即ax 2+(b -1)x =0.∵方程f (x )=x 有唯一解,且a ≠0,∴Δ=(b -1)2=0,即b =1.∵f (2)=1,∴22a +1=1.∴a =12.∴f (x )=x 12x +1=2x x +2.∴f (f (-3))=f (6)=128=32.。
功到自然成课时作业本高中数学必修1第2章 函数
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第2章 函 数 2.1 函数的概念 2.1.1 函数的概念与图像 第1课时 函数的概念创新练习 (1~10题每小题7分,11~12题美小题15分,共100分) 1.对应x →y (其中y =21x,x ∈R ,y ∈R +) (填“是”或“不是”)R 到R +的函数. 2.函数12f x x-(的定义域为 . 3.已知函数f (x )=2x +1的值域为{-1,1,3,5,7},则其定义域为 .4.已知函数221()1x f x x -=+,若3()5f x =。
则x = .5.给出下列函数:①()f x =2()f x =;③2()x f x x=;④()f x =其中与f (x )=x 表示同一函数的是 (用序号表示).6.若函数21,1()1,1x x f x x x-⎧⎪⎨⎪⎩<,≥,则()(2)f f = .7.已知函数()f x =的定义域为A ,若2?A ,则a 的取值范围 是 . 8.已知函数21,1()(3),1,x x f x f x x +⎧=⎨+⎩≥<则5()2f f ⎛⎫- ⎪⎝⎭= .9.若函数1,0,()1,x 0,x f x ⎧=⎨-⎩><则对于任意不想打的两个实数a ,b ,代数式 a ()22b a bf a b +-+-的值为 . 10.已知函数f (x )=x 2-2x ,x ∈[a ,b ]的值域为[-1,3],则b -a 的取值范围是 . 11.已知函数,0,()2,0.x bx c x f x x ++⎧=⎨⎩≤>f (-4)=f (0),f (-2)=-2. (1)求函数f (x )的解析式;(2)定义满足f (x 0)=x 0的x 0为函数f (x )的不动点,求函数出f (x )的所有不动点.12.已知函数21122,0,22()122,,1.2x x x f x x x ⎧⎡⎫-++∈⎪⎪⎢⎪⎣⎭=⎨⎡⎤⎪-+∈⎢⎥⎪⎣⎦⎩,若0101x 0,,(),2x f x ⎡⎫∈=⎪⎢⎣⎭00()f x x =,求x 0的值.第2课时 函数的图像创新练习 (1~10题每小题7分,11~12题每小题15分,共100分) 1.函数f (x )=x 2(x =-1,0,1,2)的图像为 .2.函数,0,()1,0x x f x x x⎧⎪=⎨⎪⎩≥<的图像为 .3.若函数f (x )的图像恒过定点(0,-1),则函数f (x +2)的图像恒过定点 .4.函数31,0,()11,0x x f x x x⎧+⎪=⎨+⎪⎩<>的图像大致是 . 5.已知函数y =f (x )的定义域为R ,则函数y =f (x -1)与y =f (1-x )的图像关于直线 对称. 6.函数12,0,()12,0x x f x ax x +⎧=⎨+⎩>≤的图像关于y 轴对称,则实数a 的值为 . 7.若y =f (x )的图像如图所示,则不等式f (x )>0的解集为 .8.若集合M ={x |0≤x ≤2},N ={y |0≤y ≤2},则从M 到N 的四中对应如图所示,其中能表示为M 到N 的函数关 系的是 (用序号表示).9.已知函数y =f (x )的图像如图所示,则不等式xf (x )<0的解集为 . 10.若函数2()()ax bf x x c +=+的图像如图所示,则a ,b ,c ,的值的符号是 . 11.作出下列函数的图像:(1)21,1,2,1;x x y x x x -⎧=⎨-⎩≥< (2)11,0,,0.x x y x x ⎧--⎪=⎨-⎪⎩≥< 12.已知函数1()(0)f x x x x=->的图像如图所示,分别作出下列函数的图像:(1)y =f (|x |);(2)y =|f (x )|;(3)y =|f (-x )|;(4)y =-f (-x );(5)y =f (x )+|f (x )|.2.1.2 函数的表示方法 第1课时 函数的表示方法创新练习 (1~10题每小题7分,11~12题美小题15分,共100分) 1.已知a ,b 为常数,若f (x )=x +4,f (ax +b )=x +10,则a +b = . 2.若函数f (x )和g (x )的自然量和函数值的对应表格如下:则f (g (1))= ,g (f (1))= .3.若函数221,1,()2,1,x x f x x x x ⎧-⎪=⎨+-⎪⎩≤>则1(2)f f ⎛⎫⎪⎝⎭的值 为 .4.已知函数2,0,()2,0,x x f x x x +⎧=⎨-+⎩≤>则不等式f (x )≥2x 的解集为 .5.已知函数21,1,()1, 1.x x f x x x -⎧⎪=⎨⎪⎩<≥若f (f (x ))=0,则x = .6.若函数f (x )的定义域为R ,且满足f (xy )=f (x )+f (y ),则1()f f x x ⎛⎫+=⎪⎝⎭. 7.函数f (x )对于任意的实数x 满足条件1(1)()f x f x +=,若f (1)=-5,则f (f (5)) = .8.已知函数22,,()52,.x x a f x x x x a +⎧=⎨++⎩>≤若f (x )=2x 恰有3个实数根,则实数a 的取值范围是 .9.已知函数[][]2,0,1,(),0,1,x f x x x ⎧∈⎪=⎨∉⎪⎩则使f (f (x ))=2成立的实数x 的集合为 .10.用min {a ,b }表示a ,b 两个数中的较小值,若函数f (x )=min {x +2,4-x }则 f (x )max = . 11.定义运算“*”为*a b a b =+,其中a ,b 是正实数,已知1*k =3.(1)求正实数k 的值; (2)求函数f (x )=k *x 的值域. 12.已知函数11()(1)1x f x x x+=≠-,定义*11()(())()n n f x f f x n N +=∈,试求函数4()f x 的解析式.第2课时 函数表示方法的应用x 1 2 3 4 x 1 2 3 4f (x )4312课标定位 进一步理解并掌握函数的三种表示方法,并能通过建立函数模型求解一些简单的应用性问题.创新练习 (1~10题每小题7分,11~12题美小题15分,共100分)1.若函数1,0,()0,0,1,0,x f x x x ⎧⎪==⎨⎪-⎩><1,()0,x g x x ⎧=⎨⎩为有理数,为无理数,则()()f g e = .2.已知函数f (x ),g (x )分别由下表给出:则()(1)f g 的值为 ;当()()2g f x =时,x = .3.已知函数()f x 满足112()32f x f x x ⎛⎫-=- ⎪⎝⎭,则(2)f = . 4.若函数[]2()(2)3,,f x x a x x a b =+++∈的图像关于直线x =1对称,则b = . 5.制衣定义域为R 的函数()f x 满足(+2)=2()f x f x ,且当[]0,2x ∈时,2()=f x x ,则当[]4,2x ∈--时,()f x 的最大值为 .6.已知函数()y f x =的图像关于直线x =1对称,且当x <0时,1()=f x x,则当x >0 时,()f x = .7.某公司将进货单价为8元一个的商铺,按10元一个销售,每天可卖出100个,若这种商品的销售单价每上涨1元,则销售量就减少10个,为获得最大利润,此商品销售价应该为 . 8.用min {a ,b }表示a ,b 两个数中的最小值,若函数{}()=min ,f x x x t +的图像关于直线12x =-对称,则t 的值为 .9.已知函数2()=f x x 的值域为{1,4},这样的函数的个数为 .10.已知a ,t 为正实数,函数2()=2f x x x a -+,且对任意的[]0,x t ∈,都有[](),f x a a ∈-.若对每一个正实数a ,记t 的最大值为()g a ,则函数()g a 的值域为 .11.已知函数2(1),01,()=1,12,x x f x x x -⎧⎨-⎩≤≤<≤记()()3()=()f x f f f x ,(1)解不等式()f x x ≤;(2)设集合A ={0,1,2},求证:对任意的3,()x A f x x ∈=.12.由市场调查,某商品在最近40天内的价格()f t 与实际t 满足关系**111,020,,()241,2040,.t t t N f t t t t N ⎧+∈⎪=⎨⎪-+∈⎩≤<≤≤销售量()g t 与实际t 满足关系*143()(040,)33g t t t t N =-+∈≤≤,求这种商品的日销售额(销售量与价格的乘积)的最大值.2.2 函数的简单性质 2.2.1 函数的单调性 第1课时 函数单调性的概念创新练习 (1~10题每小题7分,11~12题每小题15分,共100分) 1.若函数y =(k -1)x +1是R 上的减函数,则k 的取值范围是 . 2.函数y =-x 2+2x 的单调区间是 .3.函数2,0,(),0x x f x x x ⎧=⎨⎩≥<的单调区间是 . 4.若函数()=2f x x a +的单调区间是(]-3∞,,则a = . 5.已知函数2()=3f x x mx =+在区间[)2+∞,(]-0∞,上是单调减函数,则实数b 的取值范围是 . 6.已知2()=23f x x mx -+在(]-2∞,上是减函数,在上是增函数,则(1)f = .7.函数()=1f x x x +-的单调区间是 .8.下列函数:①1()f x x=;②()=f x x ;③2()=(1)f x x -;④()=1f x ax +(a 为长),其中一定满足:“对任意的12,(0,)x x ∈+∞,当12x x <时,都有12()()f x f x <成立”的是(用序号表示).9.函数2()=4f x x x x +-的单调区间是 .10.函数2()=1xf x x -在区间(-1,1)上的单调性为 .11.已知a >0,函数2()2x a f x x a -+在区间[1,4]上的最大值为13,求实数a 的值.12.已知()f x 是定义R 上的函数,对任意的1212,()x x R x x ∈≠,恒有[]1212()()()0x x f x f x -->,且存在0x R ∈,对任意的12,x x R ∈,恒有0102012()()()()f x x x x f x f x f x +=++的成立.(1)求(0)+(1)f f 的值;(2)求0x 的值.第2课时 函数单调性的应用创新练习 (1~10题每小题7分,11~12题每小题15分,共100分) 1.若函数()af x x x=-在(0,+∞)上是减函数,则实数a 的取值范围是 . 2.若2()2f x x ax =-+与()ag x x=在区间[1,2]上都是减函数,则实数a 的取值范围 是 . 3.已知2,0,(),0,x x f x x x ⎧=⎨⎩≤>则使(2)()f x f x ->的x 的取值范围是 .4.若c <0,()f x 是区间[a ,b ]上的减函数,则()+f x c 在[a ,b ]上的最小值为 ;()cf x 在[a ,b ]上的最小值为 .5.函数(f x 的单调区间是 . 6.若()1axf x x=-为区间(-1,1)上的增函数,则实数a 的取值范围是 . 7.若函数()f x x a =-在区间[0,1]上的最大值为M (a ),则M (a )的最小值为 .8.已知函数()f x 是R 上的单调函数,则满足4()3x f x f x -⎛⎫= ⎪-⎝⎭的x 的值为 .9.已知函数1()=x-f x x ,1()g x x m x---,若对任意的[]11,3x ∈,存在[]22,1x ∈--,使得12()()f x g x ≥成立,则实数m 的取值范围是 .10.已知函数2,0,(),0,x x f x x x ⎧=⎨-⎩≥<则满足不等式(()3)4f f x ->的x 的取值范围 是 . 11.设函数()f x 是定义在(0,+∞)上的减函数,且对任意的x ,y ∈(0,+∞)满足()()()f xy f x f y =+.若(2)=1f ,求满足不等式()(1)2f a f a -+≥的a 的取值范围.12.已知函数1()1(0)f x x x=->. (1)求()f x 的单调区间.(2)是否存在实数a ,b (0<a <b ),使得当x ∈[a ,b ]时,()f x 的值域为11,22a b --⎡⎤⎢⎥⎣⎦.若存在,求a ,b 的值;若不存在,青请说明理由.2.2.2 函数的奇偶性第1课时 函数奇偶性的概念1.函数y =的奇偶性是 .2.对于定义在R 上的函数()f x ,给出下列三个命题:①若(-2)=(2)f f ,则()f x 是偶函数;②若(-2)(2)f f ≠,则()f x 不是偶函数;③若 (-2)=(2)f f ,则f (x )一定不是奇函数.其中正确的命题为 (永序号表示).3.若函数22,0,()=,0x ax x f x x x x ⎧+⎪⎨-+⎪⎩<≥是奇函数,则a = .4.下列函数:①()=f x x x +;②()=f x x x ;③2()=1x f x x+;④3()=f x x x +.其中既是奇函数,又是增函数是 (用序号表示). 5.奇函数()f x 的定义域为R ,则下列说法:①()()f f x 是奇函数;②()y f x =的图像必经过点(,())a f x -;③()y f x =的图像关于原点对称;④(-)+()0f x f x =.其中正确说法的个数是 . 6.若()f x 是R 上的任意函数,则下列叙述:①()()f x f x -是奇函数;②()()f x f x -是奇函数;③()-()f x f x -是偶函数;④()+()f x f x -是偶函数,其中正确的是 (用序号表示).7.若不恒为0的函数()f x 和()g x 分别是R 上的偶函数和奇函数,则下列结论:①|f (x )·|-g (x )是奇函数;②|f (x )|+g (x )是偶函数;③f (x )-|g (x )|是奇函数; ④f (x )+|g (x )|是偶函数.其中正确的是 (用序号表示).8.若f (x )与g (x )都是定义在R 上的奇函数,则:①f (x )+g (x );②f (x )-g (x ); ③f (x )·g (x );④f (g (x )).其中一定是奇函数的是 (永序号表示). 9.若f (x )是R 上的奇函数,则下列函数:①y =f (|x |);②y =|f (x )|;③y =xf (x );④y =f (f (x )).其中奇函数是 (用序号表示).10.定义在(-1,1)上的函数f (x )满足f (x )-f (x )=()()1x y f x f x f xy ⎛⎫-== ⎪-⎝⎭,则f (x )的奇偶性是 .11.判断下列函数的奇偶性,并给出证明.(1)f (x )=x 2+|x |; (2)f (x )=x 3-1x; (3)f (x ); (4)f (x )=22,0,,0.x x x x x x ⎧-⎪⎨+⎪⎩≤>12.已知f (x )是定义R 上的不恒为零的函数,且对于任意的a ,b ∈R 都是满足 f (ab )=af (b )+bf (a ).(1)求f (0),f (1)与f (-1)的值; (2)判断f (x )的奇偶性.第2课时 函数奇偶性的应用创新练习 (1~10题每小题7分,11~12题每小题15分,共100分)1.对于下列命题:①偶函数的图像一定与y 轴相交;②奇函数的图像一定过原点;③既 是奇函数又是偶函数的函数一定是f (x )=0(x ∈R ).其中正确的个数是 .2.已知函数f (x )是R 是哪个的奇函数,当x ≥0时,f (x )=x (1-x )+b (b 为常数),则 f (-2)= .3.已知函数f (x )=x 2+|x +a |是偶函数,则a = .4.已知函数f (x )是奇函数,当x >0时,f (x )=x -|x |,则当x <0时,f (x )= .5.已知函数f (x )是偶函数,且当x ≥0时,f (x )=x 2-2x ,则 f (x )的单调增区间为 .6.若f (x )是偶函数,且当x ∈[0,+∞)时,f (x )=x -1,则f (x -1)<0的解集是 .7.已知f (x )是偶函数,且在(-∞,0)上是减函数,若f (1)=0,则xf (x )>0的解集 为 .8.已知函数224,0,()=4,0.x x x f x x x x ⎧+⎪⎨-⎪⎩≥<若f (a -2)+f (a )>0,则A 的取值范围是 .9.已知函数f (x )=(x -a )(bx -2a )(常数a ,b ∈R )是偶函数,且它的值域为(-∞,8],则 a +b = .10.已知函数f (x )满足f (-x )=f (x )(x ∈R ),且对任意的x 1,x 2∈(0,+∞),当x 1<x 2时,都有f (x 1)>f (x 2),若f (2-a )≥f (a ),则a 的取值范围是 . 11.已知函数f (x )=|x +1|+|x -a |(x ∈R ,a 是常数)的图像关于y 轴对称. (1)求a 的值;(2)设g (x )=f (x -t )-f (x +t )(t ≠0),试判断g (x )的奇偶性,并给出证明.12.已知函数f (x )是定义域为R 的函数,对任意的x ∈R 满足f (x )f (-x )=1,f (x )≠1. (1)若1()()1()f xg x f x +=-,求证g (x )的奇函数;(2)若11()()12h x f x =+-,试判断h (x )的奇偶性,并给出证明.第3课时 函数的单调性与奇偶性创新练习 (1~10题每小题7分,11~12题每小题15分,共100分)1.给定函数:①y =-x 2,x ∈R ;②y =-x |x |,x ∈R ;③y =x ,x ∈R ;④y =|x |,x ∈R .在其定义域内既是奇函数又是减函数的是 (用序号表示).2.若函数f (x )=x |x +a |+b 是奇函数,则a = ,b = .3.若函数y =f (x )是偶函数,y =f (x -2)在[0,2]上单调递增,则f (-1),f (0),f (2)的大小关系是 .4.已知f (x )是R 上的增函数,集合A ={x |f (x +t )<f (2)},B ={x |f (x )<f (-1)},若A ≠⊂B ,则实数t 的取值范围是 .5.已知函数221()1x x f x x ++=+,若2()3f a =,则f (-a )= .6.对于函数:①f (x )=|x -2|+1;②f (x )=(x -2)2;③1()=2f x x -,有如下三个命题.命题甲:f (x +2)是偶函数;命题乙:f (x )在(-∞,2)上是减函数,在(2,+∞)上是增函数;命题丙:f (x +2)-f (x )在(-∞,+∞)上是增函数.使命题甲、乙、丙都正确的函数是 (用序号表示) .7.已知函数f (x )在定义域[-1,1]上单调递减,若f (a )+f (a -1)≤0,则实数a 的取值范围是 .8.已知函数f (x )是定义在R 上的偶函数,在[-∞,0]上是减函数,且f (2)=0,则使f (x )<0的x 的取值范围是 .9.已知f (x )是定义在R 上的奇函数,且当x ≥0时,f (x )=x 2.若福任意的x ∈[a ,a +2],不等式())f x a f +≥恒成立,则实数a 的取值范围是 .10.如果对于函数f (x )定义域D 上的任意x 1,x 2,当x 1<x 2时,都有f (x 1)≤f (x 2),且存在m 1,m 2∈D ,m 1≠m 2,单f (m 1)=f (m 2),则称f (x )是定义域D 是哪个的不严格增函数.已知函数g (x )是定义在A ={-1,0,1}上的不严格增函数,且值域B ⊆A ,那么这样的函数g (x )有 个.11.已知函数f (x )是定义在R 上的单调函数,且对任意的x ∈R ,有f (x )-f (-x )=0恒成立,若f (-3)=2.(1)试判断f (x )在R 上的单调性,并说明理由; (2)求使f (1-x )+f (1+2x )<0成立的x 的取值范围. 12.已知函数f (x )=x |x -a |(a ∈R ,x ∈R ). (1)判断函数f (x )的奇偶性,并说明理由.(2)函数f (x )在[0,+∞)上能否单调递增?若能,求出实数a 的取值范围;若不能,请说明理由.2.3 映射的概念创新练习 (1~10题每小题7分,11~12题每小题15分,共100分)1.已知集合,1b M a ⎧⎫=⎨⎬⎩⎭,N ={a ,0},若f :x →x 表示M 到N 的映射,则a +b = . 2.集合A 中有两个元素,B ={-1,1,-4,4},f 是A 到B 的映射,若对应法则f 是求算术 平方根,则A = .3.已知集合A ={1+x ,1+2x },B ={y ,y 2},若f :x →x 表示A 到B 的映射,则x +y = .4.已知集合A ={a ,b },B ={-1,0,1},则满足f (a )+f (b )=0的映射f :A →B 的个数 为 .5.已知集合A ={a ,b ,c },B ={-1,0,1},则f :A →B 中满足f (b )=0的映射共有 个.6.若集合A ={x |0≤x ≤2},B ={y |0≤y ≤6},则下列从A 到B的对应:①x →y =2x ;②x →y =2.5x ;③x →y =3x ;④x →y =3.5x .其中不少映射的 是 (用序号表示).7.已知集合A 中的元素(x ,y )在映射f 的作用下与B 中元素(xy ,x +y )对应,则在f 的作用下,A 中元素(2,3)在B 中对应的元素为 ;与B 众元素(2,3)对应 的A 的元素为 .8.若集合A ={-1,1,2},B={3,4,5,6},试写出一个从集 合A 到集合B 的函数: .9.已知f :x →x 2+1是A 到B 的一个函数,若值域B ={1,2},则定义域A = . 10.已知集合A ={3,k },B ={a 4,a 2+3a },定义映射f :A →B ,使x →3x +1,则整数k 和 a 的值分别为 . 11.已知集合A 到集合110,1,,23B ⎧⎫=⎨⎬⎩⎭的映射f :11x x →-,那么集合A 中的元素最多有几个?试写出元素最多的集合A .12.设集合A ={a ,b ,c },B ={-1,0,1},f 是A 到B 的映射,试问:满足f (a )+f (b )=f (c )的映射共有多少个?阶段检测(二)一、填空题(本大题共14小题,每小题5分,共70分)1.函数()f x x=的定义域为 . 2.已知函数f (x )=ax 2+bx +c (a ≠0)是偶函数,那么函数g (x )=ax 3+bx 2+cx 的奇偶性是 . 3.设S =max {a ,b }为a ,b 中的最大者,当x >0时,1max ,S x x ⎧⎫=⎨⎬⎩⎭,则S 的最小值 为 .4.下列函数:①()f x =1()f x x =;③1()f x x =;④()f x =.其中 以(0,+∞)为定义域的是 (用序号表示).5.已知定义在R 上的函数f (x ),当x ∈[-1,1]时,f (x )=x 2-x ,且对任意的实数x 满 足f (x -1)=2f (x ),则f (x )在区间[5,7]上的最大值是 .6.下列说法:①图像关于原点对称的函数是奇函数;②图像关于y 轴对称的函数是偶函 数;③奇函数的图像一定过原点;④偶函数的图像一定与y 轴相交.其中错误的是 (用序号表示).7.若函数f (x )是定义在R 上的奇函数,则函数f (x )=|f (x )|+f (|x |)的图像关 于 对称.8.下列函数:①y =1+x 3;②1y x =;③y =x +x 3;④1-y x=.其中既是奇函数,又在定义 域上是增函数的是 (用序号表示).9.当x ∈[0,2]时,函数f (x )=ax 3+4(a -1)x-3在x =2是取得最大值,则a 的取值范围是 .10.已知函数2()()a f x x a R x=+∈,则下列说的:①任给a ∈R ,f (x )在(0,+∞)上 是增函数;②任给a ∈R ,f (x )在(-∞,0)上是减函数;③存在a ∈R ,f (x )是奇函数; ④存在a ∈R ,f (x )是偶函数.其中正确的是 (用序号表示).11.若函数22(1)()1x x f x x ++=+的最大值为M ,最小值为m ,则M +m = . 12.已知函数()12ax f x x=-满足f (f (x ))=x ,那么实数a = . 13.对任意的a ,b ∈R ,记{},,max ,,,a a b a b b a b ⎧=⎨⎩≥<则函数f (x )=max {|x +1|,|x -2|}(x ∈R )的最小值是 .14.函数f (x )的定义域为D ,若对应任意的x 1,x 2∈D ,当x1<x2时,都有f (x 1)≤f (x 2), 则称函数f (x )在D 上为非减函数.若函数f (x )在[0,1]上为非减函数,且满足一下三个 条件:①f (0)=0;②1()32x f f x ⎛⎫= ⎪⎝⎭;③f (1-x )=1-f (x ),则1138f ⎛⎫⎛⎫+ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭= . 二、解答题(本大题栋6小题,共90分)15.(本小题满分14分)已知函数2()f x x n =-满足f (m )=n ,且x =1是方程f (x )=x 的一个根,求f (4)的值.16.(本小题满分14分)已知a >1,且对任意的x ∈[a ,2a ],都存在y ∈[a ,a 2]满足xy =a 3,求实数a 的取值范围.17.(本小题满分14分)某厂生产某产品x 吨所需要的费用为P 元,卖出x 吨的价格为每吨Q 元.已知2110005,10x P x x Q a b=++=+.若生产出的产品能全部卖掉,且当产量为150吨时利润最大,此时每吨的价格为40元,求实数a ,b 的值.18.(本小题满分16分)定义:如果函数y =f (x )在定义域内给定的区间[a ,b ]上存在x 0(a <x 0<b ),满足0()()()f b f a f x b a-=-,则称函数y =f (x )是[a ,b ]上的“平均值函数”. (1)若f (x )=|x |-mx 是[-1,1]上的“平均值函数”,求实数m 的取值范围.(2)若g (x )=x 2-mx -1,问:g (x )是不是[0,1]上的“平均值函数”?若是,求出实数m 的取值范围;若不是,说明理由.19.(本小题满分16分)设函数f (x )=x 2+bx +c (b ,c ∈R ).(1)若y =xf (x )是奇函数,求b 的值;(2)若对任意的x 1,x 2∈[-1,1],恒有|f (x 1)-f (x 2)|≤4,求b 的取值范围.20.(本小题满分16分)在区间D 上,如果函数f (x )为增函数,而函数1()f x x为减函数,则称函数f (x )为“弱增”函数.已知函数()1f x =. (1)判断函数f (x )在区间(0,1)上是否为“若增”函数;(2)当x ∈[0,1]时,不等式11ax bx --恒成立,求实数a ,b 的取值范围.。
2022_2023学年新教材高中数学课时作业十六函数概念北师大版必修第一册
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课时作业(十六) 函数概念[练基础]1.已知函数f (x )=-1,则f (2)的值为( )A .-2B .-1C .0D .不确定2.下列四组函数中,表示同一函数的是( )A .f (x )=|x |,g (x )=x 2B .f (x )=|x |,g (x )=(x )2C .f (x )=x 2-1x -1,g (x )=x +1 D .f (x )=x +1·x -1,g (x )=x 2-13.函数y =21-1-x的定义域为( ) A .(-∞,1]B .(-∞,0)∪(0,1]C .(-∞,0)∪(0,1)D .[1,+∞)4.函数f (x )=x 2-4的值域为( )A .(0,+∞) B.[0,+∞)C .(2,+∞) D.[2,+∞)5.函数y =x -2+(x -3)0的定义域为________.6.已知函数f (x )=-x 2-3x +4,x ∈[-3,1],则该函数的值域为________. [提能力]7.若一系列函数的解析式相同,值域相同,但定义域不同,则称这些函数为“孪生函数”,那么函数解析式为y =2x 2-1,值域为{1,7}的“孪生函数”共有( )A .10个B .9个C .8个D .4个8.若函数f (x )=x -4mx 2+4mx +3的定义域为R ,则实数m 的取值范围是________.9.已知f (x )=1-x 1+x(x ∈R ,且x ≠-1),g (x )=x 2-1. (1)求f (2),g (3)的值;(2)求f (g (3))的值.[战疑难]10.若函数y =f (x )的定义域是[0,2],则函数g (x )=f 2x -1x -1的定义域是( ) A.⎝ ⎛⎦⎥⎤1,32 B.⎣⎢⎡⎦⎥⎤1,32 C .(1,3) D .[1,3]课时作业(十六) 函数概念1.解析:因为函数f(x)=-1,所以不论x 取何值其函数值都等于-1,故f(2)=-1.故选B.答案:B2.解析:对于A :f(x)=|x|,g(x)=x2=|x|,两个函数的定义域和对应关系都相同,表示同一函数;对于B :f(x)的定义域为R ,g(x)的定义域为[0,+∞),两个函数的定义域不同,不是同一函数;对于C :f(x)=x +1(x ≠1)的定义域为{x|x ≠1},g(x)=x +1的定义域为R ,两个函数的定义域不同,不是同一函数;对于D :f(x)的定义域为{x|x ≥1},g(x)的定义域为{x|x ≤-1或x ≥1},两个函数的定义域不同,不是同一函数.故选A. 答案:A3.解析:要使函数有意义,则⎩⎨⎧ 1-x ≥01-1-x ≠0⇒x ≤1且x ≠0.故选B.答案:B 4.解析:由x2-4≥0可知 x2-4≥0,则函数f(x)的值域为[0,+∞).答案:B5.解析:要使函数有意义,则⎩⎪⎨⎪⎧ x -2≥0x -3≠0,解得x ≥2且x ≠3,所以函数的定义域为[2,3)∪(3,+∞).答案:[2,3)∪(3,+∞)6.解析:f(x)=-x2-3x +4=-⎝ ⎛⎭⎪⎫x +322+254,x ∈[-3,1],f(x)min =f(1)=0,f(x)max =f ⎝ ⎛⎭⎪⎫-32=254,所以该函数的值域为⎣⎢⎡⎦⎥⎤0,254. 答案:⎣⎢⎡⎦⎥⎤0,254 7.解析:由2x2-1=1,得x1=1,x2=-1;由2x2-1=7,得x3=-2,x4=2.所以定义域为2个元素的集合有4个,定义域为3个元素的集合有4个,定义域为4个元素的集合有1个.因此共有9个“孪生函数”.答案:B8.解析:f(x)的定义域为R ,则mx2+4mx +3≠0,对任意的x ∈R 恒成立.①当m =0时,3≠0,满足题意;②当m ≠0时,只需Δ=16m2-12m<0即可,∴0<m<34.综上所述,实数m 的取值范围是⎣⎢⎡⎭⎪⎫0,34. 答案:⎣⎢⎡⎭⎪⎫0,34 9.解析:(1)f(2)=1-21+2=-13,g(3)=32-1=8. (2)f(g(3))=f(8)=1-81+8=-79. 10.解析:因为y =f(x)的定义域是[0,2],可得g(x)中的f(2x -1),0≤2x -1≤2,解得12≤x ≤32.再由x -1>0,得x>1.综上,得1<x ≤32.故选A. 答案:A。
高中数学人教B版必修第一册课时作业:3.1.1 第1课时 函数的概念
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第三章 3.1 3.1.1 第1课时请同学们认真完成 [练案17]A 级 基础巩固一、单选题(每小题5分,共25分)1.设全集为R ,函数f (x )=1-x 的定义域为M ,则∁R M 为( B ) A .(-∞,1) B .(1,+∞) C .(-∞,1]D .[1,+∞)解析:要使f (x )=1-x 有意义,则需1-x ≥0,即x ≤1,所以M ={x |x ≤1},∁R M ={x |x >1}.2.函数f (x )定义在区间[-2,3]上,则函数y =f (x )的图像与直线x =a 的交点个数有( D ) A .1个 B .2个 C .无数个D .至多一个解析:当a ∈[-2,3]时,由函数定义知,y =f (x )的图像与直线x =a 只有一个交点;当a ∉[-2,3]时,y =f (x )的图像与直线x =a 没有交点,所以直线x =a 与函数y =f (x )的图像最多有一个交点,故选D .3.已知f (x )=x 2+1,则f [f (-1)]=( D ) A .2 B .3 C .4D .5解析:f (-1)=(-1)2+1=2, ∴f [f (-1)]=f (2)=22+1=5.4.函数f (x )=x +3+(2x +3)03-2x 的定义域是( B )A .⎣⎡⎦⎤-3,32 B .⎣⎡⎭⎫-3,-32∪⎝⎛⎭⎫-32,32 C .⎣⎡⎭⎫-3,32 D .⎣⎡⎭⎫-3,-32∪⎝⎛⎦⎤-32,32 解析:由题意得⎩⎪⎨⎪⎧x +3≥03-2x >02x +3≠0,解得-3≤x <32且x ≠-32,故选B .5.若函数f(x)满足f(a+b)=f(a)+f(b) 1-f(a)f(b),且f(2)=12,f(3)=13,则f(7)=(B) A.1B.3C.43D.83解析:因为函数f(x)满足f(a+b)=f(a)+f(b)1-f(a)f(b),所以f(4)=f(2+2)=f(2)+f(2)1-f(2)f(2)=43,结合f(3)=13,可得f(7)=f(4+3)=f(4)+f(3)1-f(4)f(3)=43+131-43×13=3,故选B.二、填空题(每小题5分,共15分)6.函数y=3-2x-x2的定义域是__[-3,1]__.解析:因为函数有意义,所以3-2x-x2≥0,即x2+2x-3≤0,得(x-1)(x+3)≤0,即-3≤x≤1,故所求函数的定义域为[-3,1].7.函数y=-x2-2x+5的值域为__(-∞,6]__.解析:y=-x2-2x+5=-(x+1)2+6,因为x∈R,所以-(x+1)2+6≤6.所以函数的值域为(-∞,6].8.已知函数y=f(2x)的定义域为[0,1],求函数y=f(x+1)的定义域为__[-1,1]__.解析:∵y=f(2x)中,0≤x≤1,∴0≤2x≤2,∴函数y=f(x+1)中,0≤x+1≤2,∴-1≤x≤1,∴函数y=f(x+1)的定义域为[-1,1].三、解答题(共20分)9.(10分)已知函数f(x)=3-x+1x+2的定义域为集合A,B={x|x<a}.(1)求集合A;(2)若A⊆B,求实数a的取值范围.[解析](1)要使函数f(x)有意义,应满足⎩⎪⎨⎪⎧3-x≥0x+2>0,∴-2<x≤3,故A={x|-2<x≤3}.(2)∵A⊆B,∴把集合A、B分别表示在数轴上,如图所示,由如图可得,a>3.故实数a 的取值范围为a >3.10.(10分)已知f (x )=11+x (x ≠-1),g (x )=x 2+2.(1)求f (2)和g (2); (2)求g [f (2)],求f [g (x )]; (3)若1f [g (x )]=4,求x . 解析:(1)f (2)=11+2=13,g (2)=22+2=6.(2)g [f (2)]=g ⎝⎛⎭⎫13=⎝⎛⎭⎫132+2=199 f [g (x )]=11+g (x )=11+x 2+2=1x 2+3.(3)1f [g (x )]=x 2+3=4,即x 2=1,解得x =±1. B 级 素养提升一、选择题(每小题5分,共10分)1.已知函数f (x +1)的定义域为(-2,-1),则函数f (x )的定义域为( B ) A .⎝⎛⎭⎫-32,-1 B .(-1,0) C .(-3,-2)D .⎝⎛⎭⎫-2,-32 解析:∵函数f (x +1)的定义域为(-2,-1), ∴-1<x +1<0,∴函数f (x )的定义域为(-1,0).2.已知函数f (x )满足2f (x )+f (-x )=3x +2且f (-2)=-163,则f (2)=( D )A .-163B .-203C .163D .203解析:∵2f (x )+f (-x )=3x +2,∴2f (2)+f (-2)=8,又f (-2)=-163,∴f (2)=203.二、多选题(每小题5分,共10分)3.如图,其中能表示函数y =f (x )的是( BD )解析:由函数的定义可知,对定义域内的任何一个变量x 有唯一的一个变量y 与x 对应.则由定义可知B 、D 满足函数的定义.因为A ,C 图像中,都存在一个x 对应着两个y ,所以不满足函数值的唯一性,所以能表示函数图像的是B ,D .故选BD .4.下列四组函数中表示同一个函数的是( CD ) A .f (x )=x ,g (x )=(x )2 B .f (x )=x 2,g (x )=(x +1)2 C .f (x )=x 2,g (x )=|x |D .f (a )=3a 2-2a +3,g (t )=3t 2-2t +3解析:∵y =x (x ∈R )与g (x )=(x )2(x ≥0)两个函数的定义域不一致,∴A 中两个函数不表示同一个函数;∵f (x )=x 2,g (x )=(x +1)2两个函数的对应关系不一致,∴B 中两个函数不表示同一个函数;∵f (x )=x 2=|x |与g (x )=|x |两个函数的定义域均为R ,∴C 中两个函数表示同一个函数;D 中的两个函数虽然自变量的选取字母不一致,但其对应关系和定义域是完全一样的,∴两个函数表示的是同一个函数.故选CD .三、填空题(每小题5分,共10分)5.若函数f (x )的定义域是[0,1],则函数f (2x )+f ⎝⎛⎭⎫x +23的定义域为__⎣⎡⎦⎤0,13__. 解析:由⎩⎪⎨⎪⎧0≤2x ≤1,0≤x +23≤1得⎩⎨⎧0≤x ≤12,-23≤x ≤13,即x ∈⎣⎡⎦⎤0,13. 6.已知f (x )满足f (x )+f (y )=f (xy ),且f (5)=m ,f (7)=n ,则f (175)=__2m +n __.解析:∵f (x )满足f (x )+f (y )=f (xy ),且f (5)=m ,f (7)=n ,∴把x =5,y =7代入得f (5)+f (7)=f (35),∴m +n =f (35),把y =35代入得f (5)+f (35)=f (175),∴m +m +n =f (175),即2m +n =f (175), ∴f (175)=2m +n . 四、解答题(共10分)7.已知函数f (x )=2kx -8kx 2+2kx +1的定义域为R ,求实数k 的取值范围.解析:①当k =0时,分母kx 2+2kx +1=1≠0,y =-8,即x 为任意实数时,y 都有意义,即定义域为R .②当k ≠0时,要使分母kx 2+2kx +1恒不等于零,必须有Δ=(2k )2-4k <0,即0<k <1. 综上所述,当0≤k <1时,函数y =2kx -8kx 2+2kx +1的定义域为R .由Ruize收集整理。
高中数学人教版A版必修一课时作业及解析:第一章1-2函数及其表示

高中数学人教版A版必修一第一章集合与函数概念§1.2函数及其表示1.2.1 函数的概念课时目标 1.理解函数的概念,明确函数的三要素.2.能正确使用区间表示数集,表示简单函数的定义域、值域.3.会求一些简单函数的定义域、值域.1.函数(1)设A、B是非空的数集,如果按照某种确定的__________,使对于集合A中的____________,在集合B中都有________________和它对应,那么就称f:________为从集合A到集合B的一个函数,记作__________________.其中x 叫做________,x的取值范围A叫做函数的________,与x的值相对应的y值叫做________,函数值的集合{f(x)|x∈A}叫做函数的________.(2)值域是集合B的________.2.区间(1)设a,b是两个实数,且a<b,规定:①满足不等式__________的实数x的集合叫做闭区间,表示为________;②满足不等式__________的实数x的集合叫做开区间,表示为________;③满足不等式________或________的实数x的集合叫做半开半闭区间,分别表示为______________.(2)实数集R可以用区间表示为__________,“∞”读作“无穷大”,“+∞”读作“__________”,“-∞”读作“________”.我们把满足x≥a,x>a,x≤b,x<b的实数x的集合分别表示为________,________,________,______.一、选择题1.对于函数y=f(x),以下说法正确的有()①y 是x 的函数②对于不同的x ,y 的值也不同③f (a )表示当x =a 时函数f (x )的值,是一个常量 ④f (x )一定可以用一个具体的式子表示出来 A .1个B .2个 C .3个D .4个2.设集合M ={x |0≤x ≤2},N ={y |0≤y ≤2},那么下面的4个图形中,能表示集合M 到集合N 的函数关系的有( )A .①②③④B .①②③C .②③D .②3.下列各组函数中,表示同一个函数的是( ) A .y =x -1和y =x 2-1x +1B .y =x 0和y =1C .f (x )=x 2和g (x )=(x +1)2D .f (x )=(x )2x 和g (x )=x(x )24.若一系列函数的解析式相同,值域相同,但定义域不同,则称这些函数为“孪生函数”,那么函数解析式为y =2x 2-1,值域为{1,7}的“孪生函数”共有( )A .10个B .9个C .8个D .4个 5.函数y =1-x +x 的定义域为( )A .{x |x ≤1}B .{x |x ≥0}C .{x |x ≥1或x ≤0}D .{x |0≤x ≤1} 6.函数y =x +1的值域为( ) A .[-1,+∞) B .[0,+∞) C .(-∞,0] D .(-∞,-1]二、填空题7.已知两个函数f (x )和g (x )的定义域和值域都是{1,2,3},其定义如下表:8.如果函数f (x )满足:对任意实数a ,b 都有f (a +b )=f (a )f (b ),且f (1)=1,则f (2)f (1)+f (3)f (2)+f (4)f (3)+f (5)f (4)+…+f (2011)f (2010)=________. 9.已知函数f (x )=2x -3,x ∈{x ∈N |1≤x ≤5},则函数f (x )的值域为______________.10.若函数f (x )的定义域是[0,1],则函数f (2x )+f (x +23)的定义域为________. 三、解答题11.已知函数f (1-x1+x )=x ,求f (2)的值.能力提升12.如图,该曲线表示一人骑自行车离家的距离与时间的关系.骑车者9时离开家,15时回家.根据这个曲线图,请你回答下列问题:(1)最初到达离家最远的地方是什么时间?离家多远?(2)何时开始第一次休息?休息多长时间?(3)第一次休息时,离家多远?(4)11∶00到12∶00他骑了多少千米?(5)他在9∶00~10∶00和10∶00~10∶30的平均速度分别是多少?(6)他在哪段时间里停止前进并休息用午餐?13.如图,某灌溉渠的横断面是等腰梯形,底宽为2m,渠深为1.8m,斜坡的倾斜角是45°.(临界状态不考虑)(1)试将横断面中水的面积A(m2)表示成水深h(m)的函数;(2)确定函数的定义域和值域;(3)画出函数的图象.1.函数的判定判定一个对应关系是否为函数,关键是看对于数集A 中的任一个值,按照对应关系所对应数集B 中的值是否唯一确定,如果唯一确定,就是一个函数,否则就不是一个函数.2.由函数式求函数值,及由函数值求x ,只要认清楚对应关系,然后对号入座就可以解决问题.3.求函数定义域的原则:①当f (x )以表格形式给出时,其定义域指表格中的x 的集合;②当f (x )以图象形式给出时,由图象范围决定;③当f (x )以解析式给出时,其定义域由使解析式有意义的x 的集合构成;④在实际问题中,函数的定义域由实际问题的意义确定.§1.2 函数及其表示 1.2.1 函数的概念知识梳理1.(1)对应关系f 任意一个数x 唯一确定的数f (x ) A →B y =f (x ),x ∈A 自变量 定义域 函数值 值域 (2)子集2.(1)①a ≤x ≤b [a ,b ] ②a <x <b (a ,b ) ③a ≤x <b a <x ≤b [a ,b ),(a ,b ] (2)(-∞,+∞) 正无穷大 负无穷大 [a ,+∞) (a ,+∞) (-∞,b ] (-∞,b ) 作业设计1.B [①、③正确;②不对,如f (x )=x 2,当x =±1时y =1;④不对,f (x )不一定可以用一个具体的式子表示出来,如南极上空臭氧空洞的面积随时间的变化情况就不能用一个具体的式子来表示.]2.C [①的定义域不是集合M ;②能;③能;④与函数的定义矛盾.故选C.] 3.D [A 中的函数定义域不同;B 中y =x 0的x 不能取0;C 中两函数的对应关系不同,故选D.]4.B [由2x 2-1=1,2x 2-1=7得x 的值为1,-1,2,-2,定义域为两个元素的集合有4个,定义域为3个元素的集合有4个,定义域为4个元素的集合有1个,因此共有9个“孪生函数”.]5.D [由题意可知⎩⎨⎧1-x ≥0,x ≥0,解得0≤x ≤1.]6.B 7.3 2 1解析 g [f (1)]=g (2)=3,g [f (2)]=g (3)=2, g [f (3)]=g (1)=1. 8.2010解析 由f (a +b )=f (a )f (b ),令b =1,∵f (1)=1, ∴f (a +1)=f (a ),即f (a +1)f (a )=1,由a 是任意实数,所以当a 取1,2,3,…,2010时,得f (2)f (1)=f (3)f (2)=…=f (2011)f (2010)=1.故答案为2010. 9.{-1,1,3,5,7}解析 ∵x =1,2,3,4,5,∴f (x )=2x -3=-1,1,3,5,7. 10.[0,13]解析 由⎩⎪⎨⎪⎧0≤2x ≤1,0≤x +23≤1,得⎩⎪⎨⎪⎧0≤x ≤12,-23≤x ≤13,即x ∈[0,13].11.解 由1-x 1+x=2,解得x =-13,所以f (2)=-13.12.解 (1)最初到达离家最远的地方的时间是12时,离家30千米. (2)10∶30开始第一次休息,休息了半小时. (3)第一次休息时,离家17千米. (4)11∶00至12∶00他骑了13千米.(5)9∶00~10∶00的平均速度是10千米/时;10∶00~10∶30的平均速度是14千米/时.(6)从12时到13时停止前进,并休息用午餐较为符合实际情形.13.解 (1)由已知,横断面为等腰梯形,下底为2m ,上底为(2+2h )m ,高为h m ,∴水的面积A=[2+(2+2h)]h2=h2+2h(m2).(2)定义域为{h|0<h<1.8}.值域由二次函数A=h2+2h(0<h<1.8)求得.由函数A=h2+2h=(h+1)2-1的图象可知,在区间(0,1.8)上函数值随自变量的增大而增大,∴0<A<6.84.故值域为{A|0<A<6.84}.(3)由于A=(h+1)2-1,对称轴为直线h=-1,顶点坐标为(-1,-1),且图象过(0,0)和(-2,0)两点,又考虑到0<h<1.8,∴A=h2+2h的图象仅是抛物线的一部分,如下图所示.1.2.2 函数的表示法 第1课时 函数的表示法课时目标 1.掌握函数的三种表示方法——解析法、图象法、列表法.2.在实际情境中,会根据不同的需要选择恰当方法表示函数.函数的三种表示法(1)解析法——用____________表示两个变量之间的对应关系; (2)图象法——用______表示两个变量之间的对应关系; (3)列表法——列出______来表示两个变量之间的对应关系.一、选择题1.一个面积为100cm 2的等腰梯形,上底长为x cm ,下底长为上底长的3倍,则把它的高y 表示成x 的函数为( ) A .y =50x (x >0) B .y =100x (x >0)C .y =50x (x >0)D .y =100x (x >0)2.一水池有2个进水口,1个出水口,进出水速度如图甲、乙所示.某天0点到6点,该水池的蓄水量如图丙所示.(至少打开一个水口)给出以下3个论断:①0点到3点只进水不出水;②3点到4点不进水只出水;③4点到6点不进水不出水.则正确论断的个数是( ) A .0B .1C .2D .33.如果f (1x )=x1-x,则当x ≠0时,f (x )等于( )A.1xB.1x -1C.11-xD.1x-1 4.已知f (x )=2x +3,g (x +2)=f (x ),则g (x )等于( )A .2x +1B .2x -1C .2x -3D .2x +75.若g (x )=1-2x ,f [g (x )]=1-x 2x 2,则f (12)的值为( ) A .1B .15C .4D .306.在函数y =|x |(x ∈[-1,1])的图象上有一点P (t ,|t |),此函数与x 轴、直线x =-1及x =t 围成图形(如图阴影部分)的面积为S ,则S 与t 的函数关系图可表示为( )二、填空题7.一个弹簧不挂物体时长12cm ,挂上物体后会伸长,伸长的长度与所挂物体的质量成正比例.如果挂上3kg 物体后弹簧总长是13.5cm ,则弹簧总长y (cm)与所挂物体质量x (kg)之间的函数关系式为________________________________________________________________________.8.已知函数y =f (x )满足f (x )=2f (1x )+x ,则f (x )的解析式为____________. 9.已知f (x )是一次函数,若f (f (x ))=4x +8,则f (x )的解析式为__________________.三、解答题10.已知二次函数f (x )满足f (0)=f (4),且f (x )=0的两根平方和为10,图象过(0,3)点,求f (x )的解析式.11.画出函数f (x )=-x 2+2x +3的图象,并根据图象回答下列问题: (1)比较f (0)、f (1)、f (3)的大小;(2)若x 1<x 2<1,比较f (x 1)与f (x 2)的大小; (3)求函数f (x )的值域.能力提升12.某学校要召开学生代表大会,规定各班每10人推选一名代表,当各班人数除以10的余数大于..6·时再增选一名代表.那么,各班可推选代表人数y 与该班人数x 之间的函数关系用取整函数y =[x ]([x ]表示不大于x 的最大整数)可以表示为( )A .y =[x10] B .y =[x +310]C .y =[x +410]D .y =[x +510]13.设f (x )是R 上的函数,且满足f (0)=1,并且对任意实数x ,y ,有f (x -y )=f (x )-y (2x -y +1),求f (x )的解析式.1.如何作函数的图象一般地,作函数图象主要有三步:列表、描点、连线.作图象时一般应先确定函数的定义域,再在定义域内化简函数解析式(可能有的要表示为分段函数),再列表描出图象,并在画图象的同时注意一些关键点,如与坐标轴的交点、分段函数的区间端点等. 2.如何求函数的解析式求函数的解析式的关键是理解对应关系f 的本质与特点(对应关系就是对自变量进行对应处理的操作方法,与用什么字母表示无关),应用适当的方法,注意有的函数要注明定义域.主要方法有:代入法、待定系数法、换元法、解方程组法(消元法).1.2.2 函数的表示法 第1课时 函数的表示法知识梳理(1)数学表达式 (2)图象 (3)表格 作业设计1.C [由x +3x2·y =100,得2xy =100.∴y =50x (x >0).]2.B [由题意可知在0点到3点这段时间,每小时进水量为2,即2个进水口同时进水且不出水,所以①正确;从丙图可知3点到4点水量减少了1,所以应该是有一个进水口进水,同时出水口也出水,故②错;当两个进水口同时进水,出水口也同时出水时,水量保持不变,也可由题干中的“至少打开一个水口”知③错.]3.B [令1x =t ,则x =1t ,代入f (1x )=x1-x,则有f (t )=1t 1-1t=1t -1,故选B.] 4.B [由已知得:g (x +2)=2x +3,令t =x +2,则x =t -2,代入g (x +2)=2x +3,则有g (t )=2(t -2)+3=2t -1,故选B.]5.B [令1-2x =12,则x =14,∴f (12)=1-(14)2(14)2=15.] 6.B [当t <0时,S =12-t 22,所以图象是开口向下的抛物线,顶点坐标是(0,12);当t >0时,S =12+t 22,开口是向上的抛物线,顶点坐标是(0,12).所以B 满足要求.]7.y =12x +12解析 设所求函数解析式为y =kx +12,把x =3,y =13.5代入,得13.5=3k+12,k =12.所以所求的函数解析式为y =12x +12.8.f (x )=-x 2+23x (x ≠0)解析 ∵f (x )=2f (1x )+x ,①∴将x 换成1x ,得f (1x )=2f (x )+1x .②由①②消去f (1x ),得f (x )=-23x -x3,即f (x )=-x 2+23x (x ≠0).9.f (x )=2x +83或f (x )=-2x -8 解析 设f (x )=ax +b (a ≠0), 则f (f (x ))=f (ax +b )=a 2x +ab +b .∴⎩⎨⎧a 2=4ab +b =8,解得⎩⎪⎨⎪⎧a =2b =83或⎩⎨⎧a =-2b =-8.10.解 设f (x )=ax 2+bx +c (a ≠0).由f (0)=f (4)知⎩⎨⎧f (0)=c ,f (4)=16a +4b +c ,f (0)=f (4),得4a +b =0.① 又图象过(0,3)点, 所以c =3.②设f (x )=0的两实根为x 1,x 2,则x 1+x 2=-b a ,x 1·x 2=ca . 所以x 21+x 22=(x 1+x 2)2-2x 1x 2=(-b a)2-2·c a=10.即b 2-2ac =10a 2.③由①②③得a =1,b =-4,c =3.所以f (x )=x 2-4x +3.11.解 因为函数f (x )=-x 2+2x +3的定义域为R ,列表:x … -2 -1 0 1 2 3 4 … y … -5 0 3 4 3 0 -5 …连线,描点,得函数图象如图:(1)根据图象,容易发现f (0)=3,f (1)=4,f (3)=0, 所以f (3)<f (0)<f (1).(2)根据图象,容易发现当x 1<x 2<1时,有f (x 1)<f (x 2). (3)根据图象,可以看出函数的图象是以(1,4)为顶点,开口向下的抛物线,因此,函数的值域为(-∞,4].12.B [方法一 特殊取值法,若x =56,y =5,排除C 、D ,若x =57,y =6,排除A ,所以选B.方法二 设x =10m +α(0≤α≤9),0≤α≤6时, [x +310]=[m +α+310]=m =[x 10],当6<α≤9时,[x +310]=[m +α+310]=m +1=[x10]+1, 所以选B.]13.解 因为对任意实数x ,y ,有 f (x -y )=f (x )-y (2x -y +1), 所以令y =x ,有f (0)=f (x )-x (2x -x +1),即f (0)=f (x )-x (x +1).又f (0)=1, ∴f (x )=x (x +1)+1=x 2+x +1.第2课时分段函数及映射课时目标 1.了解分段函数的概念,会画分段函数的图象,并能解决相关问题.2.了解映射的概念.1.分段函数(1)分段函数就是在函数定义域内,对于自变量x的不同取值范围,有着不同的____________的函数.(2)分段函数是一个函数,其定义域、值域分别是各段函数的定义域、值域的______;各段函数的定义域的交集是空集.(3)作分段函数图象时,应_____________________________________.2.映射的概念设A、B是两个非空的集合,如果按某一个确定的对应关系f,使对于集合A 中的任意一个元素x,在集合B中____________确定的元素y与之对应,那么就称对应f:A→B为从集合A到集合B的__________.一、选择题1.已知,则f(3)为()A.2B.3C.4D.52.下列集合A到集合B的对应中,构成映射的是()3.一旅社有100间相同的客房,经过一段时间的经营实践,发现每间客房每天的定价与住房率有如下关系:A.100元B.90元C.80元D.60元4.已知函数,使函数值为5的x的值是()A.-2B.2或-5 2C.2或-2D.2或-2或-5 25.某单位为鼓励职工节约用水,作出了如下规定:每位职工每月用水不超过10立方米的,按每立方米m元收费;用水超过10立方米的,超过部分按每立方米2m元收费.某职工某月缴水费16m元,则该职工这个月实际用水为() A.13立方米B.14立方米C.18立方米D.26立方米6.已知集合P={x|0≤x≤4},Q={y|0≤y≤2},下列不能表示从P到Q的映射的是()A.f:x→y=12x B.f:x→y=13xC.f:x→y=23x D.f:x→y=x二、填空题7.已知,则f(7)=____________.8.设则f {f [f (-34)]}的值为________,f (x )的定义域是______________.9.已知函数f (x )的图象如下图所示,则f (x )的解析式是__________________.三、解答题 10.已知,(1)画出f (x )的图象; (2)求f (x )的定义域和值域.11.如图,动点P从边长为4的正方形ABCD的顶点B开始,顺次经C、D、A绕周界运动,用x表示点P的行程,y表示△APB的面积,求函数y=f(x)的解析式.能力提升12.设f:x→x2是集合A到集合B的映射,如果B={1,2},则A∩B一定是() A.∅B.∅或{1}C.{1}D.∅13.在交通拥挤及事故多发地段,为了确保交通安全,规定在此地段内,车距d是车速v(公里/小时)的平方与车身长S(米)的积的正比例函数,且最小车距不得小于车身长的一半.现假定车速为50公里/小时,车距恰好等于车身长,试写出d关于v的函数关系式(其中S为常数).1.全方位认识分段函数(1)分段函数是一个函数而非几个函数.分段函数的定义域是各段上“定义域”的并集,其值域是各段上“值域”的并集.(2)分段函数的图象应分段来作,特别注意各段的自变量取区间端点处时函数的取值情况,以决定这些点的实虚情况.2.对映射认识的拓展映射f:A→B,可理解为以下三点:(1)A中每个元素在B中必有唯一的元素与之对应;(2)对A中不同的元素,在B中可以有相同的元素与之对应;(3)A中元素与B中元素的对应关系,可以是:一对一、多对一,但不能一对多.3.函数与映射的关系映射f:A→B,其中A、B是两个“非空集合”;而函数y=f(x),x∈A为“非空的实数集”,其值域也是实数集,于是,函数是数集到数集的映射.由此可知,映射是函数的推广,函数是一种特殊的映射.第2课时 分段函数及映射知识梳理1.(1)对应关系 (2)并集 (3)分别作出每一段的图象 2.都有唯一 一个映射 作业设计 1.A [∵3<6,∴f (3)=f (3+2)=f (5)=f (5+2)=f (7)=7-5=2.] 2.D3.C [不同的房价对应着不同的住房率,也对应着不同的收入,因此求出4个不同房价对应的收入,然后找出最大值对应的房价即可.] 4.A [若x 2+1=5,则x 2=4,又∵x ≤0,∴x =-2, 若-2x =5,则x =-52,与x >0矛盾,故选A.]5.A [该单位职工每月应缴水费y 与实际用水量x 满足的关系式为y =⎩⎨⎧mx , 0≤x ≤10,2mx -10m ,x >10. 由y =16m ,可知x >10.令2mx -10m =16m ,解得x =13(立方米).]6.C [如果从P 到Q 能表示一个映射,根据映射的定义,对P 中的任一元素,按照对应关系f 在Q 中有唯一元素和它对应,选项C 中,当x =4时,y =23×4=83∉Q ,故选C.] 7.6解析 ∵7<9,∴f (7)=f [f (7+4)]=f [f (11)]=f (11-3)=f (8). 又∵8<9,∴f (8)=f [f (12)]=f (9)=9-3=6. 即f (7)=6.8.32 {x |x ≥-1且x ≠0}解析 ∵-1<-34<0,∴f (-34)=2×(-34)+2=12.而0<12<2,∴f (12)=-12×12=-14.∵-1<-14<0,∴f (-14)=2×(-14)+2=32.因此f {f [f (-34)]}=32.函数f (x )的定义域为{x |-1≤x <0}∪{x |0<x <2}∪{x |x ≥2}={x |x ≥-1且x ≠0}.9.f (x )=⎩⎨⎧ x +1, -1≤x <0,-x ,0≤x ≤1解析 由图可知,图象是由两条线段组成,当-1≤x <0时,设f (x )=ax +b ,将(-1,0),(0,1)代入解析式,则⎩⎨⎧ -a +b =0,b =1.∴⎩⎨⎧a =1,b =1.当0<x <1时,设f (x )=kx ,将(1,-1)代入,则k =-1. 10.解 (1)利用描点法,作出f (x )的图象,如图所示.(2)由条件知,函数f (x )的定义域为R .由图象知,当-1≤x ≤1时,f (x )=x 2的值域为[0,1],当x >1或x <-1时,f (x )=1,所以f (x )的值域为[0,1].11.解 当点P 在BC 上运动,即0≤x ≤4时,y =12×4x =2x ;当点P 在CD 上运动,即4<x ≤8时,y =12×4×4=8;当点P 在DA 上运动,即8<x ≤12时,y =12×4×(12-x )=24-2x .综上可知,f (x )=⎩⎨⎧ 2x , 0≤x ≤4,8,4<x ≤8,24-2x ,8<x ≤12.12.B [由题意可知,集合A 中可能含有的元素为:当x 2=1时,x =1,-1;当x 2=2时,x =2,- 2. 所以集合A 可为含有一个、二个、三个、四个元素的集合.无论含有几个元素,A ∩B =∅或{1}.故选B.]13.解 根据题意可得d =k v 2S .∵v =50时,d =S ,代入d =k v 2S 中,解得k =12500.∴d =12500v 2S .当d =S 2时,可解得v =25 2.∴d =⎩⎪⎨⎪⎧ S 2 (0≤v <252)12500v 2S (v ≥252).§1.2习题课课时目标 1.加深对函数概念的理解,加深对映射概念的了解.2.在实际情境中,会根据不同的需要选择恰当的方法(如图象法、列表法、解析法)表示函数.3.通过具体实例,理解简单的分段函数,并能简单应用.1.下列图形中,不可能作为函数y=f(x)图象的是()2.已知函数f:A→B(A、B为非空数集),定义域为M,值域为N,则A、B、M、N的关系是()A.M=A,N=B B.M⊆A,N=BC.M=A,N⊆B D.M⊆A,N⊆B3.函数y=f(x)的图象与直线x=a的交点()A.必有一个B.一个或两个C.至多一个D.可能两个以上4.已知函数,若f(a)=3,则a的值为()A.3B.- 3C.±3D.以上均不对5.若f(x)的定义域为[-1,4],则f(x2)的定义域为()A.[-1,2]B.[-2,2]C.[0,2]D.[-2,0]6.函数y=xkx2+kx+1的定义域为R,则实数k的取值范围为() A.k<0或k>4B.0≤k<4C.0<k<4D.k≥4或k≤0一、选择题1.函数f (x )=xx 2+1,则f (1x )等于( )A .f (x )B .-f (x )C.1f (x )D.1f (-x )2.已知f (x 2-1)的定义域为[-3,3],则f (x )的定义域为( )A .[-2,2]B .[0,2]C .[-1,2]D .[-3,3]3.已知集合A ={a ,b },B ={0,1},则下列对应不是从A 到B 的映射的是()4.与y =|x |为相等函数的是( )A .y =(x )2B .y =x 2C .D .y =3x 35.函数y =2x +1x -3的值域为( )A .(-∞,43)∪(43,+∞)B .(-∞,2)∪(2,+∞)C .RD .(-∞,23)∪(43,+∞)6.若集合A ={x |y =x -1},B ={y |y =x 2+2},则A ∩B 等于( )A .[1,+∞)B .(1,+∞)C .[2,+∞)D .(0,+∞)二、填空题7.设集合A=B={(x,y)|x∈R,y∈R},点(x,y)在映射f:A→B的作用下对应的点是(x-y,x+y),则B中点(3,2)对应的A中点的坐标为____________.8.已知f(x+1)=x+2x,则f(x)的解析式为___________________________________.9.已知函数,则f(f(-2))=______________________________.三、解答题10.若3f(x-1)+2f(1-x)=2x,求f(x).11.已知,若f(1)+f(a+1)=5,求a的值.能力提升12.已知函数f(x)的定义域为[0,1],则函数f(x-a)+f(x+a)(0<a<12)的定义域为()A.∅B.[a,1-a] C.[-a,1+a]D.[0,1]13.已知函数(1)求f(-3),f[f(-3)];(2)画出y=f(x)的图象;(3)若f(a)=12,求a的值.1.函数的定义域、对应关系以及值域是构成函数的三个要素.事实上,如果函数的定义域和对应关系确定了,那么函数的值域也就确定了.两个函数是否相同,只与函数的定义域和对应关系有关,而与函数用什么字母表示无关.求函数定义域时,要注意分式的字母不能为零;偶次根式内的被开方式子必须大于或等于零.2.函数图象是描述函数两个变量之间关系的一种重要方法,它能够直观形象地表示自变量、函数值的变化趋势.函数的图象可以是直线、光滑的曲线,也可以是一些孤立的点、线段或几段曲线等.3.函数的表示方法有列举法、解析法、图象法三种.根据解析式画函数的图象时,要注意定义域对函数图象的制约作用.函数的图象既是研究函数性质的工具,又是数形结合方法的基础.§1.2习题课双基演练1.C[C选项中,当x取小于0的一个值时,有两个y值与之对应,不符合函数的定义.]2.C[值域N应为集合B的子集,即N⊆B,而不一定有N=B.]3.C[当a属于f(x)的定义域内时,有一个交点,否则无交点.]4.A[当a≤-1时,有a+2=3,即a=1,与a≤-1矛盾;当-1<a<2时,有a2=3,∴a=3,a=-3(舍去);当a≥2时,有2a=3,∴a=32与a≥2矛盾.综上可知a = 3.]5.B [由-1≤x 2≤4,得x 2≤4,∴-2≤x ≤2,故选B.]6.B [由题意,知kx 2+kx +1≠0对任意实数x 恒成立,当k =0时,1≠0恒成立,∴k =0符合题意.当k ≠0时,Δ=k 2-4k <0,解得0<k <4,综上,知0≤k <4.]作业设计1.A [f (1x )=1x 1x 2+1=x 1+x 2=f (x ).] 2.C [∵x ∈[-3,3],∴0≤x 2≤3,∴-1≤x 2-1≤2,∴f (x )的定义域为[-1,2].]3.C [C 选项中,和a 相对应的有两个元素0和1,不符合映射的定义.故答案为C.]4.B [A 中的函数定义域与y =|x |不同;C 中的函数定义域不含有x =0,而y =|x |中含有x =0,D 中的函数与y =|x |的对应关系不同,B 正确.]5.B [用分离常数法.y =2(x -3)+7x -3=2+7x -3. ∵7x -3≠0,∴y ≠2.] 6.C [化简集合A ,B ,则得A =[1,+∞),B =[2,+∞).∴A ∩B =[2,+∞).]7.(52,-12)解析 由题意⎩⎨⎧ x -y =3x +y =2,∴⎩⎪⎨⎪⎧ x =52y =-12.8.f (x )=x 2-1(x ≥1)解析 ∵f (x +1)=x +2x=(x )2+2x +1-1=(x +1)2-1,∴f (x )=x 2-1. 由于x +1≥1,所以f (x )=x 2-1(x ≥1).9.4解析 ∵-2<0,∴f (-2)=(-2)2=4,又∵4≥0,∴f (4)=4,∴f (f (-2))=4.10.解 令t =x -1,则1-x =-t ,原式变为3f (t )+2f (-t )=2(t +1),①以-t 代t ,原式变为3f (-t )+2f (t )=2(1-t ),②由①②消去f (-t ),得f (t )=2t +25. 即f (x )=2x +25.11.解 f (1)=1×(1+4)=5,∵f (1)+f (a +1)=5,∴f (a +1)=0.当a +1≥0,即a ≥-1时,有(a +1)(a +5)=0,∴a =-1或a =-5(舍去).当a +1<0,即a <-1时,有(a +1)(a -3)=0,无解.综上可知a =-1.12.B [由已知,得⎩⎨⎧ 0≤x +a ≤1,0≤x -a ≤1⇒⎩⎨⎧-a ≤x ≤1-a ,a ≤x ≤1+a . 又∵0<a <12,∴a ≤x ≤1-a ,故选B.]13.解 (1)∵x ≤-1时,f (x )=x +5,∴f (-3)=-3+5=2,∴f [f (-3)]=f (2)=2×2=4.(2)函数图象如右图所示.(3)当a ≤-1时,f (a )=a +5=12,a =-92≤-1; 当-1<a <1时,f (a )=a 2=12,a =±22∈(-1,1); 当a ≥1时,f (a )=2a =12,a =14∉[1,+∞),舍去. 故a 的值为-92或±22.。
2017-2018学年高一数学北师大版必修1课时作业:2-2-2

=|x-1|的图象是()由绝对值的意义可知当x≥1时y==1-x,选B.B【解析】 当x ≤0时,x 2+1=5,x =-2.当x >0时,-2x <0,不合题意.【答案】 A5.如图所示的四个容器高度都相同.将水从容器顶部一个孔中以相同的速度注入其中,注满为止.用下面对应的图像显示该容器中水面的高度h 和时间t 之间的关系,其中不正确的有( )A .1个B .2个C .3个D .4个 【解析】 对于第一幅图,水面的高度h 的增加应是均匀的,因此不正确,其他均正确.【答案】 A二、填空题(每小题5分,共15分)6.已知函数f (x )在[-1,2]上的图像如图所示,则f (x )的解析式为________.【解析】 当x ∈[-1,0]时,y =x +1;当x ∈(0,2]时,y =-12x ,故f (x )的解析式为f (x )=⎩⎨⎧x +1,-1≤x ≤0, -12x ,0<x ≤2.【答案】 f (x )=⎩⎨⎧x +1,-1≤x ≤0, -12x ,0<x ≤2.7.如图,函数f (x )的图象是折线段ABC ,其中A ,B ,C 的坐标分别为(0,4),(2,0),(6,4),则f [f (0)]=________.(2)2f(x)+f(-x)=3x,①2f(-x)+f(x)=-3x,②①×2-②得3f(x)=6x+3x,所以f(x)=3x.14.已知f(x)=x2-1,g(x)={x-1,x>0, 2-x,x<0.(1)求f(g(2))与g(f(2));(2)求f(g(x))与g(f(x))的表达式.【解析】(1)g(2)=1,f(g(2))=f(1)=0;f(2)=3,g(f(2))=g(3)=2.(2)当x>0时,f(g(x))=f(x-1)=(x-1)2-1=x2-2x;当x<0时,f(g(x))=f(2-x)=(2-x)2-1=x2-4x+3.所以f(g(x))={x2-2x,x>0, x2-4x+3,x<0.同理可得g(f(x))={x2-2,x<-1或x>1, 3-x2,-1<x<1.。
新教材人教B版必修第一册 函数的概念 作业 课件(26张)
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——能力冲关——
14.(5 分)已知 f12x-1=2x+3,且 f(m)=6,则 m 等于( A )
A.-14
13 B.4 C.2
D.-32
解析:已知 fx2-1=2x+3,且 f(m)=6,令2x-1=m,则 x=2 +2m,则 f(m)=2(2+2m)+3=7+4m=6,解得 m=-14.
15.(5 分)已知函数 f(x)=2xx-+21,则 f(x)的值域为 (-∞,2)∪(2+∞) .
解析:f(x)=2xx-+21=2x-x-22+5=2+x-5 2. ∵x≠2,∴x-5 2≠0. ∴f(x)≠2. 所以 f(x)的值域为(-∞,2)∪(2,+∞).
16.(10 分)已知函数 f(x)=1+x x. (1)求 f(2)与 f(12),f(3)与 f(13)的值. (2)由(1)中求得的结果,你能发现 f(x)与 f(1x)有什么关系?并证 明你的发现. (3)求 f(1)+f(2)+f(3)+…+f(2 019)+f(12)+f(13)+…+f(2 0119). 解:(1)f(2)=23,f(12)=13;f(3)=34,f(13)=14.
解析:①中不是同一函数:f(x)= -2x3=-x -2x(x≤0)与 g(x)=x -2x(x≤0)的对应关系不同;
②中不是同一函数:f(x)=x 值域为 R,g(x)= x2=|x|,值域为 [0,+∞),故不是同一函数;
③中是同一函数:f(x)=x0=1 的定义域为{x|x≠0},g(x)=x10= 1 的定义域为{x|x≠0},对应关系也相同,是同一函数;
第三章 函数 3.1 函数的概念与性质
2022届《功到自然成》课时导学案高中数学选择性必修册配答案电子版
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2022届《功到自然成》课时导学案高中数学选择性必修册配答案电子版
一、课时导学案
1、课题:功到自然成
2、教学目标:
(1)掌握高中数学中的功到自然成的概念;
(2)学会利用功到自然成的方法解决数学问题;
(3)培养学生的分析问题、解决问题的能力。
3、教学重点:
(1)掌握功到自然成的概念;
(2)学会利用功到自然成的方法解决数学问题。
4、教学难点:
(1)理解功到自然成的概念;
(2)学会利用功到自然成的方法解决数学问题。
5、教学过程:
(1)复习:复习上节课所学的内容,检查学生的学习情况。
(2)讲授:讲解功到自然成的概念,并给出相关的例题,让学生动手解答。
(3)讨论:让学生分组讨论,讨论解题思路,并讨论解题过程中出现的问题。
(4)总结:总结本节课所学的内容,并给出相关的练习题,让学生自主完成。
二、配答案
1、题目:已知函数f(x)=x^2+2x+1,求f(x)的最小值。
答案:f(x)的最小值为2。
2、题目:已知函数f(x)=x^3-2x^2+3x-4,求f(x)的极值。
答案:f(x)的极值为f(1)=0。
功到自然成课时作业本高中数学必修1 第1章 集合
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第1章集合集合的含义及其表示第1课时集合的含义创新练习(1~10题每小题7分,11~12题每小题15分,共100分)1.方程:x2-2x+l=0的解集为.2.若a是小于9的自然数,且a是集合A={x|x=2n,n是整数}中的一个元素,则a的值可以是,3.若集合A={x|ax2-2x+l=0,x,a∈R}仅有一个元素,则a= .4.若x,y是非零实数,则的取值集合为.5.将集合{(x,y)|x2-y2=5,x,y是整数}用列举法表示为.6.对于集合:①{(1,2)};②{(2,1)};③{1,2};④{2,1}.其中表示同一集合的两个集合是(用序号表示).7.对于集合:①{x|x=l};②{y|(y-1)2=0};③x =l};④{1}.其中不同于另外三个集合的是(用序号表示).8.给出下列集合:,其中是有限集的是.9.给出下列语句:①0与{0}表示同一个集合;②由1,2,3组成的集合可表示为{1,2,3}或{2,3,1};③方程(x-1)2(x-2)=0的所有解构成的集合可表示为1{l,1,2};④集合{x|y=x2}与集合{(x,y)|y =x2}是同一集合.其中正确的有(用序号表示).*10.若集合A由三个元素2,x,x2-x构成,则实数x的取值范围是.11.已知集合A={1,2},B={a+2,2a},其中a∈R,我们把集合{x|x=x1·x2,x1是A中元素,x2是B中元素}记为集合A×B.若集合A×B中的最大元素是2a+4,求实数a的取值集合.12.已知集合A={x|(x-1)(x-a)(x-a2+2)=0,a∈R}.(1)若2∈A,求实数a的值;(2)若集合A中所有元素的和为0,求实数a的值.第2课时元素与集合的关系创新练习(1~10题每小题7分,11~12题每小题15分,共100分)1.已知集合A={1,2,a2},B={1,a+2},若4∈A且4?B,则a= .2.若集合A={1,2,3,4,5},B={(x,y)|x∈A,y∈A,x-y∈A},则B中所含元素的个数为 .3.给出下列叙述:①集合N中最小的数是1;②若a∈N,b∈N*,则a+b的最小值是2;③方程x2-2x+1=0的解得是{1,1};④{x|x2-x-2=0,x∈N*}={-1,2}.其中正确的个数是 .4.已知P和Q是两个集合,定义集合P-Q={x|x∈P且x?Q}.若P={1,2,3,4,5},Q={2,4,5},则P-Q= .5.已知集合A ={x ,2,y ,6},若a ∈A ,则6-a ∈A ,那么x ,y 的值分别为 .6.定义集合A *B ={x |x ∈A 且x ?B }.若A ={x |1<x <2,B =x |2x -3>0},则A *B = .7.已知A ={奇数},B ={偶数},x =4k +1,y =4k +2,z =4k +3(k ∈Z ),则x ,x +y ,x -y ,x +z ,x -z ,y +z ,y -z 中,属于集合A 的元素是 ;属于集合B 的元素是 .8.对于数集A ,B ,定义:A +B ={x |x =a +b ,a ∈A ,b ∈B },A ÷B ={x |x =b a ,a ∈A ,b ∈B , 若集合A ={1,2},则集合(A +A )÷A 中所有元素之和为 .9.已知b ∈{1,a }且b ∈{2,a 2},则a +b = .*10.已知集合A 是整数集,且当x ,y ∈A 时必有xy ∈A ,若这样的集合是无限集,则集 合A 可以是 .11.已知非空集合S 的元素是实数,且满足:①1?S ;②若a ∈S ,则a -11∈S ,求证:集合S 中至少含有三个元素.12.设P 是一个集数,且至少含有两个数,若对任意的a ,b ∈P ,都有a +b ,a -b ,ab , ba ∈P (其中b ≠0),则称P 是一个数域.例如有理数集Q 是数域.求证: (1)数域必含有0与1两个数;(2)数域必为无限集;(3)数集A ={x |x =a +b ·2,a ,b ∈Q }是数域.子集、全集、补集创新练习 (1~10题每小题7分,11~12题每小题15分,共100分)1.已知集合A ={1,2,3},B ={1,x },若B ?A ,则x 是值为 .2.若集合A ?{1,2,3},且A 中元素至少含有一个奇数,则满足条件的集合A 共有 .3.已知集合A ={菱形},B ={正方形},C ={平行四边形},则集合A ,B ,C 之间的关系是 .4.已知集合A ={x |1≤x ≤2},集合B ={x |x ≥a },且A ?B ,则实数a 的取值范围是 .5.若集合P ={x |x <1},Q ={x |x >-1},则下列关系:①P ?Q ;②Q ≠⊂P ;③R PQ ;④Q R P ,其中正确的个数是 . 6.若全集U ={2,3,5},A ={2,a 2-1}是U 的子集,且U A ={5},则实数a 的取值集合为 . 7.已知集合A ={x |kx -1=0},集合B ={x |x-k +1=0},若A ?B ,则实数k 的取值集合为 .8.若集合S ={1,2,3},A ,B 是S 的两个非空子集,且B 中最小数大于A 中最大数,则这样的集合A ,B 共有 对.9.已知集合A 满足:若a ∈A ,则11-a∈A .若2∈A ,则满足条件的元素个数最少的集合 为 .10.若非空集合S={x|1≤x≤m}满足:当x∈S时,有x2∈S,则m= .11.已知集合M={0,1,a},N={a2,b},问:是否存在实数a,b,使得a∈N且N?M?若存在,求出实数a,b的值;若不存在,请说明理由.12.定义闭集合S,若a,b∈S,则a+b∈S,a-b∈S.(1)举出两个闭集合A,B是真包含于R的无限闭集合,且A?B;⊂B.(2)举出两个闭集合A,B是真包含于R的无限闭集合,且A≠交集、并集第1课时集合的交集与并集创新练习(1~10题每小题7分,11~12题每小题15分,共100分)1.若集合P={x|x2-3x+2=0},Q={x|x=2m,m∈P},则集合P∪Q中元素的个数为 .2.若集合A={2,3},B={x|x2-4x+3=0},则A∪B= .3.若集合A={-1,0,1,2},B={x|(x-1)(x-2)<0},则A∩B= .4.已知集合A满足A∩{2,4}={4},且A∩{6,8}={8}.若A?{2,4,6,8,10},则集合A为 .5.满足M?{a1,a2,a3,a4},且M∩{a1,a2,a3}={a1,a2}的集合M= .6.如图,已知集合A={2,3,4,5,6,8},B={1,3,5,7},C={2,4,5,7,8,9},永列举法写出途中阴影部分表示的集合为 .7.若集合A={1,2,3},B∩A={3},B∪A={1,2,3,4,5},则集合B的子集的个数为 .8.已知集合A{x|x>2},B={x|x<a},若A∩B={x|b<x<2b+3},且A∩B≠∅,则实数a的值为 .9.已知全集U=A∪B中有m个元素,U A∪U B中有n个元素,若A∩B非空,则A∩B的元素个数为 .10.某班共30人,其中15人喜爱篮球运动,10人喜爱乒乓球运动,8人对这两项运动都不喜爱,则喜爱篮球运动但不喜爱乒乓球运动的人数为 .11.已知集合A={x|a<x<1-a},B={x|x>0},问是否存在实数a,使得A∩B=∅,若存在,求出a的取值范围;若不存在,请说明理由.12.已知集合A={x|x2-2x-3=0},B={x|x2+ax+b=0},且A∪B={-1,2,3}.(1)求a,b满足的关系;(2)求a,b的所有可能的取值集合.第2课时交集与并集的性质创新练习(1~10题每小题7分,11~12题每小题15分,共100分)1.已知集合A={1,3,B={1,3},且A∪B=A,则m= .2.已知集合M={x|-1≤x<2},N={x|x≤a},若M∩N≠∅,则实数a的取值范围是 .3.某班由学生45人,其中音乐爱好者30人,体育爱好者40人,还有4人既不爱好音乐又不爱好体育,则该班级中既爱好音乐又爱好体育的有 .4.若集合M={a,b},则满足M∪N={a,b,c}的非空集合N的个数为 .5.若集合A⊆B⊆C,则以下结论:①A∪B⊆C;②A∩C⊆B;③A⊆B∩C;④A∪C⊆B.其中不正确的有(用序号表示).6.若U为全集,且集合B⊆A,则下论结论:①A∪B=A;②U A∩B=∅;③U A⊆UB;④A∪U B=U.其中正确的有(用序号表示).7.给出下列结论:①a∈A∪B⇒a∈A;②a∈A∩B⇒a∈A∪B;③A∪B=A⇒A∩B=B;④A∪C=B∪C⇒A=B.其中正确的有(用序号表示).8.已知A,B均为集合U={2,4,6,8,10}的子集,且A∩B={4},(U B)∩A={10},则A= .9.已知集合A={2,3,5,9},B={1,3,6,8},若a∈A,b∈B时,|a-b|∈A∪B,则数对{a,b}的个数是 .10.设集合S={A0,A1,A2,A3,A4},在S上定义⊙运算为A i⊙A j=A k,其中k=|i-j|(i,j∈{0,1,2,3,4}),那么满足条件(A i⊙A j)⊙A2=A1(A i∈S,A j∈S)的有序数对(i,j)共有对.11.已知集合A={x|x2-3x+2=0},B={x|x2+bx+c=0},是否存在实数b,c,使得集合{x|x∈A∪B 且x?A∩B}={1,3}?若存在,求出b和c的值;若不存在,请说明理由.12.设A,B是非空集合,定义A*B={x|x∈A∪B且x?A∩B}.(1)已知A={x|0≤x≤2},B={y|y≥0},求A*B;(2)已知A=(1,2),B=(a,2a-1),求A*B.阶段检测(一)一、填空题(本大题共14小题,每小题5分,共70分)1.已知集合M={1,3,5,7},N={5,6,7},则M∪N= .2.已知全集U={0,1,2,3,4},集合A={1,2,3},B={2,4},那么U(A∪B)= .3.已知集合A={x|-1≤2x+1≤5},B={x|0<x≤2},则A∩B= .4.已知集合A={4,5,7,9},B={3,4,7,8,9},全集U=A∪B,则集和U(A∩B)中的元素共有个.5.若全集U={1,2,3,4,5,6,7,8},集合A={1,2,3,5},B={2,4,6},则途中的阴影部分表示的集合为 .6.若集合A={0,1,2,3},B={0,1},C={x|x∈A且x?B},则集合C为 .7.已知全集U=Z,集合A={-1,0,1,2},B={x|x2=x},则A∩(UB)= .8.已知集合A,B,C满足A∩B=A,B∪C=C,则集合A与C之间的关系是 .9.若集合A={x|5<x<1},B={x|m<x<2},且A∩B=(-1,n),则m+n= .10.若集合A={x|0<x<9},B={y|y∈Z且4y∈Z},则集合A∩B的子集的个数为 .11.定义集合A={x|x∈A且x?B},若集合P={x|x≤1},Q={y|y≥-1},则P-Q= .12.某班有36名同学参加数学、物理、化学课外探究小组,每名同学至多参加两个小镇,已知参加数学、物理、化学小组的人数分别为26,15,13,同时参加数学和物理小组的有6人,同时参加物理和化学小组的有4人,则同时参加数学和化学小组的有人.13.已知集合M={a2,a},N={-a,2a-1},若M∪N恰好含有三个元素,则M∩N= .14.已知U为全集,集合A,B满足A∪B=U,则下列关系:①B⊆U A;②A⊆U B;③U A⊆B;④(U A)∩(U B)=U.其中一定正确的是(用序号表示).二、解答题(本大题共6小题,共90分)15.(本小题满分14分)设集合A={x|x2+2bx+b+2=0}={a},求实数a和b的值.16.(本小题满分14分)高一(1)班有36名同学参加数学、物理、化学课外探究小组,每名同学至多参加两个小镇,已知参加数学、物理、化学小组的人数分别为26,15,13,同时参加数学和物理小组、物理和化学小组的有、数学和化学小组的人数分别为a,b,c,求a+b+c的值.17.(本小题满分14分)对于非空集合A,定义集合S={(a,b)|a∈A,b∈A,a+b∈A},T={(a,b)|a∈A,a-b∈A}.(1)若A={0,1,2,3},求S∩T;(2)若A={-1,2,3},求S∪T.18.(本小题满分16分)已知集合A={1,x,y},B={1,2x,x2},是否存在实数x和y,使得A=B?若存在,求出x与y 的值;若不存在,请说明理由.19.(本小题满分16分)已知集合A={x|x2-3x+2=0},B={x|x2-ax+a-1=0},C={x|x2-bx+c=0},且C≠∅.(1)若A∩B=B,求实数a的值;(2)若C={x|x∈A且x?B},求实数b,c的值.20.(本小题满分16分)若集合A具有以下性质:①0∈A,1∈A;②若x,y∈A,则x-y∈A,且x≠0时,1x∈A,则称集合A为“优集”.(1)分别判断集合B={-1,0,1}与有理数集Q是否是“优集”,并说明理由;(2)设集合A是“优集”,求证:若x,y∈A,则(i)x+y∈A;(ii)xy∈A.。
高中数学(人教版A版必修一)配套课时作业:第一章 集合与函数的概念 1.2习题课 Word版含解析

§1.2习题课课时目标 1.加深对函数概念的理解,加深对映射概念的了解.2.在实际情境中,会根据不同的需要选择恰当的方法(如图象法、列表法、解析法)表示函数.3.通过具体实例,理解简单的分段函数,并能简单应用.1.下列图形中,不可能作为函数y=f(x)图象的是()2.已知函数f:A→B(A、B为非空数集),定义域为M,值域为N,则A、B、M、N的关系是()A.M=A,N=B B.M⊆A,N=BC.M=A,N⊆B D.M⊆A,N⊆B3.函数y=f(x)的图象与直线x=a的交点()A.必有一个B.一个或两个C.至多一个D.可能两个以上4.已知函数,若f(a)=3,则a的值为()A.3B.- 3C.±3D.以上均不对5.若f(x)的定义域为[-1,4],则f(x2)的定义域为()A.[-1,2]B.[-2,2]C.[0,2]D.[-2,0]6.函数y=xkx2+kx+1的定义域为R,则实数k的取值范围为() A.k<0或k>4B.0≤k<4C.0<k<4D.k≥4或k≤0一、选择题1.函数f (x )=xx 2+1,则f (1x )等于( )A .f (x )B .-f (x )C.1f (x )D.1f (-x )2.已知f (x 2-1)的定义域为[-3,3],则f (x )的定义域为( )A .[-2,2]B .[0,2]C .[-1,2]D .[-3,3]3.已知集合A ={a ,b },B ={0,1},则下列对应不是从A 到B 的映射的是()4.与y =|x |为相等函数的是( )A .y =(x )2B .y =x 2C .D .y =3x 35.函数y =2x +1x -3的值域为( )A .(-∞,43)∪(43,+∞)B .(-∞,2)∪(2,+∞)C .RD .(-∞,23)∪(43,+∞)6.若集合A ={x |y =x -1},B ={y |y =x 2+2},则A ∩B 等于( )A .[1,+∞)B .(1,+∞)C .[2,+∞)D .(0,+∞)二、填空题7.设集合A=B={(x,y)|x∈R,y∈R},点(x,y)在映射f:A→B的作用下对应的点是(x-y,x+y),则B中点(3,2)对应的A中点的坐标为____________.8.已知f(x+1)=x+2x,则f(x)的解析式为___________________________________.9.已知函数,则f(f(-2))=______________________________.三、解答题10.若3f(x-1)+2f(1-x)=2x,求f(x).11.已知,若f(1)+f(a+1)=5,求a的值.能力提升12.已知函数f(x)的定义域为[0,1],则函数f(x-a)+f(x+a)(0<a<12)的定义域为()A.∅B.[a,1-a] C.[-a,1+a]D.[0,1]13.已知函数(1)求f(-3),f[f(-3)];(2)画出y=f(x)的图象;(3)若f(a)=12,求a的值.1.函数的定义域、对应关系以及值域是构成函数的三个要素.事实上,如果函数的定义域和对应关系确定了,那么函数的值域也就确定了.两个函数是否相同,只与函数的定义域和对应关系有关,而与函数用什么字母表示无关.求函数定义域时,要注意分式的字母不能为零;偶次根式内的被开方式子必须大于或等于零.2.函数图象是描述函数两个变量之间关系的一种重要方法,它能够直观形象地表示自变量、函数值的变化趋势.函数的图象可以是直线、光滑的曲线,也可以是一些孤立的点、线段或几段曲线等.3.函数的表示方法有列举法、解析法、图象法三种.根据解析式画函数的图象时,要注意定义域对函数图象的制约作用.函数的图象既是研究函数性质的工具,又是数形结合方法的基础.§1.2习题课双基演练1.C[C选项中,当x取小于0的一个值时,有两个y值与之对应,不符合函数的定义.]2.C[值域N应为集合B的子集,即N⊆B,而不一定有N=B.]3.C [当a 属于f (x )的定义域内时,有一个交点,否则无交点.]4.A [当a ≤-1时,有a +2=3,即a =1,与a ≤-1矛盾;当-1<a <2时,有a 2=3,∴a =3,a =-3(舍去);当a ≥2时,有2a =3,∴a =32与a ≥2矛盾.综上可知a = 3.]5.B [由-1≤x 2≤4,得x 2≤4,∴-2≤x ≤2,故选B.]6.B [由题意,知kx 2+kx +1≠0对任意实数x 恒成立,当k =0时,1≠0恒成立,∴k =0符合题意.当k ≠0时,Δ=k 2-4k <0,解得0<k <4,综上,知0≤k <4.]作业设计1.A [f (1x )=1x1x 2+1=x 1+x 2=f (x ).] 2.C [∵x ∈[-3,3],∴0≤x 2≤3,∴-1≤x 2-1≤2,∴f (x )的定义域为[-1,2].]3.C [C 选项中,和a 相对应的有两个元素0和1,不符合映射的定义.故答案为C.]4.B [A 中的函数定义域与y =|x |不同;C 中的函数定义域不含有x =0,而y =|x |中含有x =0,D 中的函数与y =|x |的对应关系不同,B 正确.]5.B [用分离常数法.y =2(x -3)+7x -3=2+7x -3.∵7x -3≠0,∴y ≠2.] 6.C [化简集合A ,B ,则得A =[1,+∞),B =[2,+∞). ∴A ∩B =[2,+∞).]7.(52,-12)解析 由题意⎩⎪⎨⎪⎧ x -y =3x +y =2,∴⎩⎪⎨⎪⎧ x =52y =-12.8.f (x )=x 2-1(x ≥1)解析 ∵f (x +1)=x +2x=(x )2+2x +1-1=(x +1)2-1,∴f (x )=x 2-1. 由于x +1≥1,所以f (x )=x 2-1(x ≥1).9.4解析 ∵-2<0,∴f (-2)=(-2)2=4,又∵4≥0,∴f (4)=4,∴f (f (-2))=4.10.解 令t =x -1,则1-x =-t ,原式变为3f (t )+2f (-t )=2(t +1),①以-t 代t ,原式变为3f (-t )+2f (t )=2(1-t ),②由①②消去f (-t ),得f (t )=2t +25.即f (x )=2x +25.11.解 f (1)=1×(1+4)=5,∵f (1)+f (a +1)=5,∴f (a +1)=0.当a +1≥0,即a ≥-1时,有(a +1)(a +5)=0,∴a =-1或a =-5(舍去).当a +1<0,即a <-1时,有(a +1)(a -3)=0,无解.综上可知a =-1.12.B [由已知,得⎩⎪⎨⎪⎧ 0≤x +a ≤1,0≤x -a ≤1⇒⎩⎪⎨⎪⎧-a ≤x ≤1-a ,a ≤x ≤1+a .又∵0<a <12,∴a ≤x ≤1-a ,故选B.]13.解 (1)∵x ≤-1时,f (x )=x +5,∴f (-3)=-3+5=2,∴f [f (-3)]=f (2)=2×2=4.(2)函数图象如右图所示.(3)当a ≤-1时,f (a )=a +5=12,a =-92≤-1;当-1<a <1时,f (a )=a 2=12,a =±22∈(-1,1);当a ≥1时,f (a )=2a =12,a =14∉[1,+∞),舍去.92或±2 2.故a的值为-。
【红对勾】高中数学 1.2.1.1函数的概念课时作业 新人教版必修1
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课时作业6 函数的概念时间:45分钟 分值:100分一、选择题(每小题6分,共计36分)1.下列说法正确的是( )A .函数值域中每一个数在定义域中一定只有一个数与之对应B .函数的定义域和值域可以是空集C .函数的定义域和值域一定是数集D .函数的定义域和值域确定后,函数的对应关系也就确定了解析:由函数定义可知.答案:C2.函数y =x +2+4-x 的定义域为( )A .{x |x ≤-1}B .{x |-2≤x ≤4}C .{x |x ≤-2或x ≥4}D .{x ≥4} 解析:要使函数有意义,需⎩⎪⎨⎪⎧ 2+x ≥0,4-x ≥0.解得-2≤x ≤4.答案:B3.函数y =x 2-2x 的定义域为{0,1,2,3},那么其值域为( )A .{-1,0,3}B .{0,1,2,3}C .{y |-1≤y ≤3}D .{y |0≤y ≤3} 解析:由对应关系y =x 2-2x 得,0→0,1→-1,2→0,3→3,所以值域为{-1,0,3}.答案:A4.若f (x )=x -1x ,则方程f (4x )=x 的根是( ) A.12B .-12C .2D .-2解析:f (4x )=4x -14x =x ,∴4x 2-4x +1=0,∴x =12. 答案:A5.函数的图象与直线x =1的交点最多有( )A .0个B .1个C .2个D .以上都不对解析:由函数定义知.答案:B6.已知f (x )满足f (ab )=f (a )+f (b ),且f (2)=p ,f (3)=q ,那么f (72)等于( )A .p +qB .3p +2qC .2p +3qD .p 3+q 2解析:∵f (ab )=f (a )+f (b ),∴f (9)=f (3)+f (3)=2q ,f (8)=f (2)+f (2)+f (2)=3p ,∴f (72)=f (8×9)=f (8)+f (9)=3p +2q .答案:B二、填空题(每小题8分,共计24分)7.设集合A =[-2,10),B =[5,13),则∁R (A ∩B )=________.(用区间表示)解析:A ∩B =[5,10),∴∁R (A ∩B )=(-∞,5)∪[10,+∞).答案:(-∞,5)∪[10,+∞)8.函数y =4-x x -2的定义域为________. 解析:使y =4-x x -2有意义,则有:⎩⎪⎨⎪⎧ 4-x ≥0,x -2≠0,∴x ≤4且x ≠2.答案:{x |x ≤4且x ≠2}9.已知集合A ={1,2,3,4},B ={1,2,3,4,5,6,7,8,9,10},f :A →B 是集合A 到集合B 的函数,则对应关系可以是________.答案:x →x +1或x →2x (答案不唯一)三、解答题(共计40分)10.(10分)已知函数f (x )=x +3+1x +2, (1)求函数的定义域;(2)求f (-3),f (23)的值; (3)当a >0,求f (a ),f (a -1)的值.解:(1)使根式x +3有意义的实数x 的集合是{x |x ≥-3},使分式1x +2有意义的实数x 的集合是{x |x ≠-2},所以函数的定义域就是{x |x ≥-3}∩{x |x ≠-2}={x ≥-3且x ≠-2}. (2)f (-3)=-3+3+1-3+2=-1;f(23)=23+3+123+2=113+38=38+333.(3)因为a>0,所以f(a),f(a-1)有意义.f(a)=a+3+1a+2;f (a-1)=a-+3+1a -+2=a+2+1a+1.11.(15分)已知函数f(x)=x2+1,x∈R.(1)分别计算f(1)-f(-1),f(2)-f(-2),f(3)-f(-3)的值.(2)由(1)你发现了什么结论?并加以证明.解:(1)f(1)-f(-1)=(12+1)-[(-1)2+1]=2-2=0;f(2)-f(-2)=(22+1)-[(-2)2+1]=5-5=0;f(3)-f(-3)=(32+1)-[(-3)2+1]=10-10=0.(2)由(1)可发现结论:对任意x∈R,有f(x)=f(-x).证明如下:由题意得f(-x)=(-x)2+1=x2+1=f(x).∴对任意x∈R,总有f(x)=f(-x).——能力提升——12.(15分)已知函数y=1ax+1(a<0且a为常数)在区间(-∞,1]上有意义,求实数a的取值范围.解:已知函数y=1ax+1(a<0且a为常数),∵1ax+1≥0,a<0,∴x≤-a,即函数的定义域为(-∞,-a],∵函数在区间(-∞,1]上有意义,∴(-∞,1]⊆(-∞,-a],∴-a≥1,即a≤-1,∴a的取值范围是(-∞,-1].。
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第2章 函 数 2.1 函数的概念 2.1.1 函数的概念与图像 第1课时 函数的概念创新练习 (1~10题每小题7分,11~12题美小题15分,共100分) 1.对应x →y (其中y =21x,x ∈R ,y ∈R +) (填“是”或“不是”)R 到R +的函数. 2.函数12f x x-(的定义域为 . 3.已知函数f (x )=2x +1的值域为{-1,1,3,5,7},则其定义域为 .4.已知函数221()1x f x x -=+,若3()5f x =。
则x = .5.给出下列函数:①()f x =2()f x =;③2()x f x x=;④()f x =其中与f (x )=x 表示同一函数的是 (用序号表示).6.若函数21,1()1,1x x f x x x-⎧⎪⎨⎪⎩<,≥,则()(2)f f = .7.已知函数()f x =的定义域为A ,若2?A ,则a 的取值范围 是 . 8.已知函数21,1()(3),1,x x f x f x x +⎧=⎨+⎩≥<则5()2f f ⎛⎫- ⎪⎝⎭= .9.若函数1,0,()1,x 0,x f x ⎧=⎨-⎩><则对于任意不想打的两个实数a ,b ,代数式 a ()22b a bf a b +-+-的值为 . 10.已知函数f (x )=x 2-2x ,x ∈[a ,b ]的值域为[-1,3],则b -a 的取值范围是 . 11.已知函数,0,()2,0.x bx c x f x x ++⎧=⎨⎩≤>f (-4)=f (0),f (-2)=-2. (1)求函数f (x )的解析式;(2)定义满足f (x 0)=x 0的x 0为函数f (x )的不动点,求函数出f (x )的所有不动点.12.已知函数21122,0,22()122,,1.2x x x f x x x ⎧⎡⎫-++∈⎪⎪⎢⎪⎣⎭=⎨⎡⎤⎪-+∈⎢⎥⎪⎣⎦⎩,若0101x 0,,(),2x f x ⎡⎫∈=⎪⎢⎣⎭00()f x x =,求x 0的值.第2课时 函数的图像创新练习 (1~10题每小题7分,11~12题每小题15分,共100分) 1.函数f (x )=x 2(x =-1,0,1,2)的图像为 .2.函数,0,()1,0x x f x x x⎧⎪=⎨⎪⎩≥<的图像为 .3.若函数f (x )的图像恒过定点(0,-1),则函数f (x +2)的图像恒过定点 .4.函数31,0,()11,0x x f x x x⎧+⎪=⎨+⎪⎩<>的图像大致是 . 5.已知函数y =f (x )的定义域为R ,则函数y =f (x -1)与y =f (1-x )的图像关于直线 对称. 6.函数12,0,()12,0x x f x ax x +⎧=⎨+⎩>≤的图像关于y 轴对称,则实数a 的值为 . 7.若y =f (x )的图像如图所示,则不等式f (x )>0的解集为 .8.若集合M ={x |0≤x ≤2},N ={y |0≤y ≤2},则从M 到N 的四中对应如图所示,其中能表示为M 到N 的函数关 系的是 (用序号表示).9.已知函数y =f (x )的图像如图所示,则不等式xf (x )<0的解集为 . 10.若函数2()()ax bf x x c +=+的图像如图所示,则a ,b ,c ,的值的符号是 . 11.作出下列函数的图像:(1)21,1,2,1;x x y x x x -⎧=⎨-⎩≥< (2)11,0,,0.x x y x x ⎧--⎪=⎨-⎪⎩≥< 12.已知函数1()(0)f x x x x=->的图像如图所示,分别作出下列函数的图像:(1)y =f (|x |);(2)y =|f (x )|;(3)y =|f (-x )|;(4)y =-f (-x );(5)y =f (x )+|f (x )|.2.1.2 函数的表示方法 第1课时 函数的表示方法创新练习 (1~10题每小题7分,11~12题美小题15分,共100分) 1.已知a ,b 为常数,若f (x )=x +4,f (ax +b )=x +10,则a +b = . 2.若函数f (x )和g (x )的自然量和函数值的对应表格如下:则f (g (1))= ,g (f (1))= .3.若函数221,1,()2,1,x x f x x x x ⎧-⎪=⎨+-⎪⎩≤>则1(2)f f ⎛⎫⎪⎝⎭的值 为 .4.已知函数2,0,()2,0,x x f x x x +⎧=⎨-+⎩≤>则不等式f (x )≥2x 的解集为 .5.已知函数21,1,()1, 1.x x f x x x -⎧⎪=⎨⎪⎩<≥若f (f (x ))=0,则x = .6.若函数f (x )的定义域为R ,且满足f (xy )=f (x )+f (y ),则1()f f x x ⎛⎫+=⎪⎝⎭. 7.函数f (x )对于任意的实数x 满足条件1(1)()f x f x +=,若f (1)=-5,则f (f (5)) = .8.已知函数22,,()52,.x x a f x x x x a +⎧=⎨++⎩>≤若f (x )=2x 恰有3个实数根,则实数a 的取值范围是 .9.已知函数[][]2,0,1,(),0,1,x f x x x ⎧∈⎪=⎨∉⎪⎩则使f (f (x ))=2成立的实数x 的集合为 .10.用min {a ,b }表示a ,b 两个数中的较小值,若函数f (x )=min {x +2,4-x }则 f (x )max = . 11.定义运算“*”为*a b a b =+,其中a ,b 是正实数,已知1*k =3.(1)求正实数k 的值; (2)求函数f (x )=k *x 的值域. 12.已知函数11()(1)1xf x x x+=≠-,定义*11()(())()n n f x f f x n N +=∈,试求函数4()f x 的解析式.第2课时 函数表示方法的应用x 1 2 3 4 x 1 2 3 4f (x )4312课标定位 进一步理解并掌握函数的三种表示方法,并能通过建立函数模型求解一些简单的应用性问题.创新练习 (1~10题每小题7分,11~12题美小题15分,共100分)1.若函数1,0,()0,0,1,0,x f x x x ⎧⎪==⎨⎪-⎩><1,()0,x g x x ⎧=⎨⎩为有理数,为无理数,则()()f g e = .2.已知函数f (x ),g (x )分别由下表给出: 则()(1)f g 的值为 ;当()()2g f x =时,x = .3.已知函数()f x 满足112()32f x f x x ⎛⎫-=- ⎪⎝⎭,则(2)f = . 4.若函数[]2()(2)3,,f x x a x x a b =+++∈的图像关于直线x =1对称,则b = . 5.制衣定义域为R 的函数()f x 满足(+2)=2()f x f x ,且当[]0,2x ∈时,2()=f x x ,则当[]4,2x ∈--时,()f x 的最大值为 .6.已知函数()y f x =的图像关于直线x =1对称,且当x <0时,1()=f x x,则当x >0 时,()f x = .7.某公司将进货单价为8元一个的商铺,按10元一个销售,每天可卖出100个,若这种商品的销售单价每上涨1元,则销售量就减少10个,为获得最大利润,此商品销售价应该为 . 8.用min {a ,b }表示a ,b 两个数中的最小值,若函数{}()=min ,f x x x t +的图像关于直线12x =-对称,则t 的值为 .9.已知函数2()=f x x 的值域为{1,4},这样的函数的个数为 .10.已知a ,t 为正实数,函数2()=2f x x x a -+,且对任意的[]0,x t ∈,都有[](),f x a a ∈-.若对每一个正实数a ,记t 的最大值为()g a ,则函数()g a 的值域为 . 11.已知函数2(1),01,()=1,12,x x f x x x -⎧⎨-⎩≤≤<≤记()()3()=()f x f f f x ,(1)解不等式()f x x ≤;(2)设集合A ={0,1,2},求证:对任意的3,()x A f x x ∈=.12.由市场调查,某商品在最近40天内的价格()f t 与实际t 满足关系**111,020,,()241,2040,.t t t N f t t t t N ⎧+∈⎪=⎨⎪-+∈⎩≤<≤≤销售量()g t 与实际t 满足关系*143()(040,)33g t t t t N =-+∈≤≤,求这种商品的日销售额(销售量与价格的乘积)的最大值.2.2 函数的简单性质 2.2.1 函数的单调性 第1课时 函数单调性的概念创新练习 (1~10题每小题7分,11~12题每小题15分,共100分) 1.若函数y =(k -1)x +1是R 上的减函数,则k 的取值范围是 . 2.函数y =-x 2+2x 的单调区间是 .3.函数2,0,(),0x x f x x x ⎧=⎨⎩≥<的单调区间是 . 4.若函数()=2f x x a +的单调区间是(]-3∞,,则a = . 5.已知函数2()=3f x x mx =+在区间[)2+∞,(]-0∞,上是单调减函数,则实数b 的取值范围是 . 6.已知2()=23f x x mx -+在(]-2∞,上是减函数,在上是增函数,则(1)f = .7.函数()=1f x x x +-的单调区间是 .8.下列函数:①1()f x x=;②()=f x x ;③2()=(1)f x x -;④()=1f x ax +(a 为长),其中一定满足:“对任意的12,(0,)x x ∈+∞,当12x x <时,都有12()()f x f x <成立”的是(用序号表示).9.函数2()=4f x x x x +-的单调区间是 .10.函数2()=1xf x x -在区间(-1,1)上的单调性为 .11.已知a >0,函数2()2x a f x x a -+在区间[1,4]上的最大值为13,求实数a 的值.12.已知()f x 是定义R 上的函数,对任意的1212,()x x R x x ∈≠,恒有[]1212()()()0x x f x f x -->,且存在0x R ∈,对任意的12,x x R ∈,恒有0102012()()()()f x x x x f x f x f x +=++的成立.(1)求(0)+(1)f f 的值;(2)求0x 的值.第2课时 函数单调性的应用创新练习 (1~10题每小题7分,11~12题每小题15分,共100分) 1.若函数()af x x x=-在(0,+∞)上是减函数,则实数a 的取值范围是 . 2.若2()2f x x ax =-+与()ag x x=在区间[1,2]上都是减函数,则实数a 的取值范围 是 . 3.已知2,0,(),0,x x f x x x ⎧=⎨⎩≤>则使(2)()f x f x ->的x 的取值范围是 .4.若c <0,()f x 是区间[a ,b ]上的减函数,则()+f x c 在[a ,b ]上的最小值为 ;()cf x 在[a ,b ]上的最小值为 .5.函数(f x 的单调区间是 . 6.若()1axf x x=-为区间(-1,1)上的增函数,则实数a 的取值范围是 . 7.若函数()f x x a =-在区间[0,1]上的最大值为M (a ),则M (a )的最小值为 .8.已知函数()f x 是R 上的单调函数,则满足4()3x f x f x -⎛⎫= ⎪-⎝⎭的x 的值为 .9.已知函数1()=x-f x x ,1()g x x m x---,若对任意的[]11,3x ∈,存在[]22,1x ∈--,使得12()()f x g x ≥成立,则实数m 的取值范围是 .10.已知函数2,0,(),0,x x f x x x ⎧=⎨-⎩≥<则满足不等式(()3)4f f x ->的x 的取值范围 是 . 11.设函数()f x 是定义在(0,+∞)上的减函数,且对任意的x ,y ∈(0,+∞)满足()()()f xy f x f y =+.若(2)=1f ,求满足不等式()(1)2f a f a -+≥的a 的取值范围.12.已知函数1()1(0)f x x x=->. (1)求()f x 的单调区间.(2)是否存在实数a ,b (0<a <b ),使得当x ∈[a ,b ]时,()f x 的值域为11,22a b --⎡⎤⎢⎥⎣⎦.若存在,求a ,b 的值;若不存在,青请说明理由.2.2.2 函数的奇偶性第1课时 函数奇偶性的概念1.函数y =的奇偶性是 .2.对于定义在R 上的函数()f x ,给出下列三个命题:①若(-2)=(2)f f ,则()f x 是偶函数;②若(-2)(2)f f ≠,则()f x 不是偶函数;③若 (-2)=(2)f f ,则f (x )一定不是奇函数.其中正确的命题为 (永序号表示).3.若函数22,0,()=,0x ax x f x x x x ⎧+⎪⎨-+⎪⎩<≥是奇函数,则a = .4.下列函数:①()=f x x x +;②()=f x x x ;③2()=1x f x x+;④3()=f x x x +.其中既是奇函数,又是增函数是 (用序号表示). 5.奇函数()f x 的定义域为R ,则下列说法:①()()f f x 是奇函数;②()y f x =的图像必经过点(,())a f x -;③()y f x =的图像关于原点对称;④(-)+()0f x f x =.其中正确说法的个数是 . 6.若()f x 是R 上的任意函数,则下列叙述:①()()f x f x -g 是奇函数;②()()f x f x -g是奇函数;③()-()f x f x -是偶函数;④()+()f x f x -是偶函数,其中正确的是 (用序号表示).7.若不恒为0的函数()f x 和()g x 分别是R 上的偶函数和奇函数,则下列结论:①|f (x )·|-g (x )是奇函数;②|f (x )|+g (x )是偶函数;③f (x )-|g (x )|是奇函数; ④f (x )+|g (x )|是偶函数.其中正确的是 (用序号表示).8.若f (x )与g (x )都是定义在R 上的奇函数,则:①f (x )+g (x );②f (x )-g (x ); ③f (x )·g (x );④f (g (x )).其中一定是奇函数的是 (永序号表示). 9.若f (x )是R 上的奇函数,则下列函数:①y =f (|x |);②y =|f (x )|;③y =xf (x );④y =f (f (x )).其中奇函数是 (用序号表示).10.定义在(-1,1)上的函数f (x )满足f (x )-f (x )=()()1x y f x f x f xy ⎛⎫-== ⎪-⎝⎭,则f (x )的奇偶性是 .11.判断下列函数的奇偶性,并给出证明.(1)f (x )=x 2+|x |; (2)f (x )=x 3-1x; (3)f (x )=1x ; (4)f (x )=22,0,,0.x x x x x x ⎧-⎪⎨+⎪⎩≤>12.已知f (x )是定义R 上的不恒为零的函数,且对于任意的a ,b ∈R 都是满足 f (ab )=af (b )+bf (a ).(1)求f (0),f (1)与f (-1)的值; (2)判断f (x )的奇偶性.第2课时 函数奇偶性的应用创新练习 (1~10题每小题7分,11~12题每小题15分,共100分)1.对于下列命题:①偶函数的图像一定与y 轴相交;②奇函数的图像一定过原点;③既 是奇函数又是偶函数的函数一定是f (x )=0(x ∈R ).其中正确的个数是 .2.已知函数f (x )是R 是哪个的奇函数,当x ≥0时,f (x )=x (1-x )+b (b 为常数),则 f (-2)= .3.已知函数f (x )=x 2+|x +a |是偶函数,则a = .4.已知函数f (x )是奇函数,当x >0时,f (x )=x -|x |,则当x <0时,f (x )= .5.已知函数f (x )是偶函数,且当x ≥0时,f (x )=x 2-2x ,则 f (x )的单调增区间为 .6.若f (x )是偶函数,且当x ∈[0,+∞)时,f (x )=x -1,则f (x -1)<0的解集是 .7.已知f (x )是偶函数,且在(-∞,0)上是减函数,若f (1)=0,则xf (x )>0的解集 为 .8.已知函数224,0,()=4,0.x x x f x x x x ⎧+⎪⎨-⎪⎩≥<若f (a -2)+f (a )>0,则A 的取值范围是 .9.已知函数f (x )=(x -a )(bx -2a )(常数a ,b ∈R )是偶函数,且它的值域为(-∞,8],则 a +b = .10.已知函数f (x )满足f (-x )=f (x )(x ∈R ),且对任意的x 1,x 2∈(0,+∞),当x 1<x 2时,都有f (x 1)>f (x 2),若f (2-a )≥f (a ),则a 的取值范围是 . 11.已知函数f (x )=|x +1|+|x -a |(x ∈R ,a 是常数)的图像关于y 轴对称. (1)求a 的值;(2)设g (x )=f (x -t )-f (x +t )(t ≠0),试判断g (x )的奇偶性,并给出证明.12.已知函数f (x )是定义域为R 的函数,对任意的x ∈R 满足f (x )f (-x )=1,f (x )≠1. (1)若1()()1()f xg x f x +=-,求证g (x )的奇函数;(2)若11()()12h x f x =+-,试判断h (x )的奇偶性,并给出证明.第3课时 函数的单调性与奇偶性创新练习 (1~10题每小题7分,11~12题每小题15分,共100分)1.给定函数:①y =-x 2,x ∈R ;②y =-x |x |,x ∈R ;③y =x ,x ∈R ;④y =|x |,x ∈R .在其定义域内既是奇函数又是减函数的是 (用序号表示).2.若函数f (x )=x |x +a |+b 是奇函数,则a = ,b = .3.若函数y =f (x )是偶函数,y =f (x -2)在[0,2]上单调递增,则f (-1),f (0),f (2)的大小关系是 .4.已知f (x )是R 上的增函数,集合A ={x |f (x +t )<f (2)},B ={x |f (x )<f (-1)},若A ≠⊂B ,则实数t 的取值范围是 .5.已知函数221()1x x f x x ++=+,若2()3f a =,则f (-a )= .6.对于函数:①f (x )=|x -2|+1;②f (x )=(x -2)2;③1()=2f x x -,有如下三个命题.命题甲:f (x +2)是偶函数;命题乙:f (x )在(-∞,2)上是减函数,在(2,+∞)上是增函数;命题丙:f (x +2)-f (x )在(-∞,+∞)上是增函数.使命题甲、乙、丙都正确的函数是 (用序号表示) .7.已知函数f (x )在定义域[-1,1]上单调递减,若f (a )+f (a -1)≤0,则实数a 的取值范围是 .8.已知函数f (x )是定义在R 上的偶函数,在[-∞,0]上是减函数,且f (2)=0,则使f (x )<0的x 的取值范围是 .9.已知f (x )是定义在R 上的奇函数,且当x ≥0时,f (x )=x 2.若福任意的x ∈[a ,a +2],不等式())f x a f +≥恒成立,则实数a 的取值范围是 .10.如果对于函数f (x )定义域D 上的任意x 1,x 2,当x 1<x 2时,都有f (x 1)≤f (x 2),且存在m 1,m 2∈D ,m 1≠m 2,单f (m 1)=f (m 2),则称f (x )是定义域D 是哪个的不严格增函数.已知函数g (x )是定义在A ={-1,0,1}上的不严格增函数,且值域B ⊆A ,那么这样的函数g (x )有 个.11.已知函数f (x )是定义在R 上的单调函数,且对任意的x ∈R ,有f (x )-f (-x )=0恒成立,若f (-3)=2.(1)试判断f (x )在R 上的单调性,并说明理由; (2)求使f (1-x )+f (1+2x )<0成立的x 的取值范围. 12.已知函数f (x )=x |x -a |(a ∈R ,x ∈R ). (1)判断函数f (x )的奇偶性,并说明理由.(2)函数f (x )在[0,+∞)上能否单调递增?若能,求出实数a 的取值范围;若不能,请说明理由.2.3 映射的概念创新练习 (1~10题每小题7分,11~12题每小题15分,共100分)1.已知集合,1b M a ⎧⎫=⎨⎬⎩⎭,N ={a ,0},若f :x →x 表示M 到N 的映射,则a +b = . 2.集合A 中有两个元素,B ={-1,1,-4,4},f 是A 到B 的映射,若对应法则f 是求算术 平方根,则A = .3.已知集合A ={1+x ,1+2x },B ={y ,y 2},若f :x →x 表示A 到B 的映射,则x +y = .4.已知集合A ={a ,b },B ={-1,0,1},则满足f (a )+f (b )=0的映射f :A →B 的个数 为 .5.已知集合A ={a ,b ,c },B ={-1,0,1},则f :A →B 中满足f (b )=0的映射共有 个.6.若集合A ={x |0≤x ≤2},B ={y |0≤y ≤6},则下列从A 到B的对应:①x →y =2x ;②x →y =2.5x ;③x →y =3x ;④x →y =3.5x .其中不少映射的 是 (用序号表示).7.已知集合A 中的元素(x ,y )在映射f 的作用下与B 中元素(xy ,x +y )对应,则在f 的作用下,A 中元素(2,3)在B 中对应的元素为 ;与B 众元素(2,3)对应 的A 的元素为 .8.若集合A ={-1,1,2},B={3,4,5,6},试写出一个从集 合A 到集合B 的函数: .9.已知f :x →x 2+1是A 到B 的一个函数,若值域B ={1,2},则定义域A = . 10.已知集合A ={3,k },B ={a 4,a 2+3a },定义映射f :A →B ,使x →3x +1,则整数k 和 a 的值分别为 . 11.已知集合A 到集合110,1,,23B ⎧⎫=⎨⎬⎩⎭的映射f :11x x →-,那么集合A 中的元素最多有几个?试写出元素最多的集合A .12.设集合A ={a ,b ,c },B ={-1,0,1},f 是A 到B 的映射,试问:满足f (a )+f (b )=f (c )的映射共有多少个?阶段检测(二)一、填空题(本大题共14小题,每小题5分,共70分)1.函数()f x x=的定义域为 . 2.已知函数f (x )=ax 2+bx +c (a ≠0)是偶函数,那么函数g (x )=ax 3+bx 2+cx 的奇偶性是 .3.设S =max {a ,b }为a ,b 中的最大者,当x >0时,1max ,S x x ⎧⎫=⎨⎬⎩⎭,则S 的最小值为 .4.下列函数:①()f x =1()f x x =;③1()f x x =;④()f x =.其中 以(0,+∞)为定义域的是 (用序号表示).5.已知定义在R 上的函数f (x ),当x ∈[-1,1]时,f (x )=x 2-x ,且对任意的实数x 满 足f (x -1)=2f (x ),则f (x )在区间[5,7]上的最大值是 .6.下列说法:①图像关于原点对称的函数是奇函数;②图像关于y 轴对称的函数是偶函 数;③奇函数的图像一定过原点;④偶函数的图像一定与y 轴相交.其中错误的是 (用序号表示).7.若函数f (x )是定义在R 上的奇函数,则函数f (x )=|f (x )|+f (|x |)的图像关 于 对称.8.下列函数:①y =1+x 3;②1y x =;③y =x +x 3;④1-y x=.其中既是奇函数,又在定义 域上是增函数的是 (用序号表示).9.当x ∈[0,2]时,函数f (x )=ax 3+4(a -1)x-3在x =2是取得最大值,则a 的取值范围是 .10.已知函数2()()a f x x a R x=+∈,则下列说的:①任给a ∈R ,f (x )在(0,+∞)上 是增函数;②任给a ∈R ,f (x )在(-∞,0)上是减函数;③存在a ∈R ,f (x )是奇函数; ④存在a ∈R ,f (x )是偶函数.其中正确的是 (用序号表示).11.若函数22(1)()1x x f x x ++=+的最大值为M ,最小值为m ,则M +m = . 12.已知函数()12ax f x x=-满足f (f (x ))=x ,那么实数a = . 13.对任意的a ,b ∈R ,记{},,max ,,,a a b a b b a b ⎧=⎨⎩≥<则函数f (x )=max {|x +1|,|x -2|}(x ∈R )的最小值是 .14.函数f (x )的定义域为D ,若对应任意的x 1,x 2∈D ,当x1<x2时,都有f (x 1)≤f (x 2),则称函数f (x )在D 上为非减函数.若函数f (x )在[0,1]上为非减函数,且满足一下三个 条件:①f (0)=0;②1()32x f f x ⎛⎫= ⎪⎝⎭;③f (1-x )=1-f (x ),则1138f ⎛⎫⎛⎫+ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭= . 二、解答题(本大题栋6小题,共90分)15.(本小题满分14分)已知函数2()f x x n =-满足f (m )=n ,且x =1是方程f (x )=x 的一个根,求f (4)的值.16.(本小题满分14分)已知a >1,且对任意的x ∈[a ,2a ],都存在y ∈[a ,a 2]满足xy =a 3,求实数a 的取值范围.17.(本小题满分14分)某厂生产某产品x 吨所需要的费用为P 元,卖出x 吨的价格为每吨Q 元.已知2110005,10x P x x Q a b=++=+.若生产出的产品能全部卖掉,且当产量为150吨时利润最大,此时每吨的价格为40元,求实数a ,b 的值.18.(本小题满分16分)定义:如果函数y =f (x )在定义域内给定的区间[a ,b ]上存在x 0(a <x 0<b ),满足0()()()f b f a f x b a-=-,则称函数y =f (x )是[a ,b ]上的“平均值函数”. (1)若f (x )=|x |-mx 是[-1,1]上的“平均值函数”,求实数m 的取值范围.(2)若g (x )=x 2-mx -1,问:g (x )是不是[0,1]上的“平均值函数”?若是,求出实数m 的取值范围;若不是,说明理由.19.(本小题满分16分)设函数f (x )=x 2+bx +c (b ,c ∈R ).(1)若y =xf (x )是奇函数,求b 的值;(2)若对任意的x 1,x 2∈[-1,1],恒有|f (x 1)-f (x 2)|≤4,求b 的取值范围.20.(本小题满分16分)在区间D 上,如果函数f (x )为增函数,而函数1()f x x为减函数,则称函数f (x )为“弱增”函数.已知函数()1f x =-. (1)判断函数f (x )在区间(0,1)上是否为“若增”函数;(2)当x ∈[0,1]时,不等式11ax bx --恒成立,求实数a ,b 的取值范围.。