少儿音乐(A)卷

《岗位任职合格证书》全国统一考试

少儿音乐 考试试题（A 卷）

（考试时间：100分钟 总分：100分） 成绩： 一、填空题（共8题 每空1分 计20分）

1、歌唱活动中培养节奏感的活动形式主要有 、 、 、 。

2、音乐才能主要包括 、 和 。

3、韵律动作包括基本动作、 和 三种。

4、幼儿园的音乐游戏从形式来分可以分为 和 和 。

5、幼儿园歌唱活动的基本形式有齐唱、独唱、对唱、接唱、 、 和 等。

6、音乐活动主要是借助于听觉器官来进行的，音乐认知活动首先要建立在 的基础上。

7、奥尔夫体系课程的主要内容包括嗓音造型、动作造型和 三个方面。 8、音乐能力主要是指 、 、 。 二、名词解释（共3题 每题4分 计12分） 1、系列层次活动：

2、打击乐活动：

3、声音表情：

三、选择题（共20题 每空2分 计40分） 1.整个音乐教育和谐的第一基础是（ ）

A.过程和谐

B.目标和谐

C.评价和谐

D.内容和谐

2.3岁儿童在对音乐感知体验的结果进行表达时，一般易采用的创造性表达手段是 （ ） A.语言表达 B.动作表达 C.绘画表达 D.以各自擅长和喜欢的方式表达

3.在音乐欣赏中，发展幼儿情感体验、情感表达和进行自我情感调控的能力是指 （ ） A.了解自己在音乐欣赏活动中的态度、行为的能力 B.体验、表达音乐作品本身所引发的情感的能力 C.感知、记忆、理解优秀作品的形式以及内容的能力 D.感受和追求集体音乐活动秩序的能力

4.幼儿园音乐角的活动目的主要是（ ）

A.进行系统音乐学习

B.进行自发音乐实践活动

C.进行音乐共享交流活动

D.进行音乐表现活动 5.在学前音乐教育中，音乐作品是教育的媒介，审美感动是教育的（ ） A.内容 B.目标 C.手段 D.技能 6.属于歌唱教育目标中最基础的目标是（ ）

A.发展幼儿运用嗓音进行艺术表现的能力

B.让幼儿享受参与歌唱活动的快乐

C.发展幼儿感受音乐的能力

D.积累一定的音乐语汇 7.下列说法中，不正确的是（ ） A.学前儿童一般不宜唱结构过于长大的歌曲 B.学前儿童一般不宜唱节奏过于复杂的歌曲 C.学前儿童一般不宜唱旋律起伏太大的歌曲 D.学前儿童一般不宜唱词曲关系单纯的歌曲

8.儿童在反射动作基础上发展起来的生活动作是韵律动作中的（ ） A.基本动作 B.模仿动作 C.舞蹈动作 D.表演动作 9.系列歌唱教学方案设计的主要目的是（ ） A.让儿童较好地理解歌曲 B.让儿童熟练地掌握歌曲

C.发展幼儿的创造能力

D.在学习歌曲的过程中获得实际发展 10.开展音乐教育活动的第一步骤是（ ）

校名： 班级： 姓名： 准考证号：

……………………………………密…………………………………封……………………………………线………………………………

A.选择教育内容

B.确定教学方法

C.制定教育目标

D.创设教育环境

11.在演奏打击乐器的过程中，使奏出的音响与音乐相协调一致的能力是（）

A.乐器操作能力

B.随乐能力

C.合作协调能力

D.创造性表现能力

12.在打击乐教学中，为发展幼儿的节奏感和织体感而采取的做法中，错误的是

（）

A.选择节奏明晰的伴奏音乐

B.引导幼儿倾听声部之间的相互关系

C.教给有关的演奏技能

D.创造适度紧张、态度认真、注意集中的演奏气氛13．认为音乐起源于人类对客观世界各种声音现象的模仿之学说是( )

A．巫术起源说 B．游戏起源说 C．模仿起源说 D．情感表达说

14．教师把握音乐作品的思想内容、情绪性质及其审美价值的能力属于教师基本音乐素养中的( )

A．音乐欣赏能力 B．音乐表现能力

C．音乐文化涵养 D．音乐创造能力

15．一般来讲，适合4～5岁幼儿演唱的歌曲的音域为( )

A．e1-g1 B．d1-b1 C．d1-a1 D．d1-c1

16．除了能学会有节奏地跟随音乐做动作外，还能够初步学会对音乐的总体结构作出反应的幼儿，其年龄段是( )

A．2～3岁 B．3～4岁 C．4～5岁 D．5～6岁

17．在韵律教学活动中，从复习某个熟悉的动作开始联系新动作学习的活动,或直接从观察新动作作示范开始的新动作学习活动的方法是( )

A．观察导入 B．回忆导入

C．基本动作复习或练习导入 D．队形复习或学习导入

18．幼儿园小班打击乐演奏的空间安排一般采用( )

A．单马蹄形 B．双马蹄形 C．品字形 D．半圆形

19．教师用现场的演唱、演奏、做动作表演的方法来向儿童提供活动范例的教学方法是( )

A．示范 B．演示 C．参与 D．提示

20．在“教师将幼儿创编的动作进行组合并表演，请幼儿观看，并要求幼儿指出哪些人的动作被采用了”的教学过程中，教师运用的方法是( ) A．提示 B．演示 C．退出 D．反馈

四、简答题（共3题每题6分计18分）

1、什么是幼儿园音乐教育活动？如何理解？

2、幼儿园歌唱活动中，有关歌唱所涉及的基本技能包括哪几个方面？

3、如何用音乐教育促进幼儿主体性。

五、论述题（共1题计10分）

如何理解音乐教育对儿童个性发展的作用？