2021年教师招聘教材讲义【特岗专项】一小时搞定教学设计

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初中语文特岗教师招聘面试试讲说课稿三篇

【导语】特岗教师⾯试试讲⼀般是15-20分钟备考，考官根据考⽣⾯试过程中的表现，进⾏综合性评分。

准备了以下内容,供⼤家参考。

篇⼀：乡愁⼀、说教材《乡愁》是语⽂版七年级下册第四单元的⼀篇诗歌。

本单元所选的四⾸诗都是现代诗歌中的名家名篇，具有丰富的⼈⽂教育资源，本单元的教学内容是为具体落实国家“义务教育课程标准”的要求编排的。

余光中的《乡愁》选择了特定历史时期的四个意象，表达了千万游⼦的思乡之情，表达了他们期望民族*局⾯早⽇结束，祖国统⼀⼤业尽快实现的⼼情。

学情分析：《新课程标准》中要求学⽣能“欣赏⽂学作品，能设⾝处地地体验和理解作品”，“对作品的思想感情倾向作出⾃⼰的评价”，“品味作品中富有表现⼒的语⾔”。

初⼀学⽣由于⾃⾝的⼈⽣阅历的缺乏和知识结构的不完善，对乡愁的理解、对领悟诗歌的意境有⼀定的困难，因此，我的教学设计是把本课教学分为四⼤模块，即“听读——朗读——品味——迁移”。

通过听说读品等⼀系列以学⽣为主体的活动，在互动中使理解加深，对乡愁这⼀中国诗歌中历久常新的普遍主题有⼀定的认识。

学习这⾸诗，我确⽴了以下教学⽬标：知识⽬标：学习现代诗的基本朗诵技巧，学会划分节奏、重⾳，能有感情地朗读。

能⼒⽬标：培养学⽣体会与欣赏诗歌中美的能⼒。

情感⽬标：通过诵读体会作者深沉的思乡之情和爱国情怀。

余光中⾃称《乡愁》具有“纵的历史感，横的地域感，纵横相交⽽成的⼗字路⼝的现实感，⼜根据现代诗歌的特点，本诗的教学重点为学习现代诗歌的基本朗读技巧，学会划分节奏、重⾳，能有感情的朗读；通过朗读体会作者深沉的思乡之情，让学⽣体会美。

⽽教学难点则是通过诵读体会作者深沉的思乡之情，培养学⽣的想象和联想的能⼒。

为了更好地实现教学⽬标，抓住重点，突破难点，结合教材⾃⾝特点和学⽣实际情况，我决定花两课时完成这篇课⽂的教学。

第⼀课时重在⽂本解读，在听说读品等⼀系列活动中，体会诗歌的⾳乐美、节奏美、情感美；第⼆课时是拓展与实践，让学⽣了解古今不同作家就乡愁这⼀主题写的不同风格与类型的诗⽂，还有学⽣⾃⾝对诗的解读与拓充。

2023年河南特岗教师招聘考试真题及答案

2023年河南特岗教师招聘考试真题及答案一、单项选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分）1、党的二十大报告指出，中国的问题必须从中国基本国情出发，由中国人自已来解答。

这体现出开辟马克思主义中国化时代化新境界（）A.必须坚持人民至上B 必须坚持自立自信C.必须坚持守正创新D.必须坚持问题导向2、《教育部关于加强中小学地方课程和校本课程建设与管理的意见》指出，中小学地方课程和校本课程要强化系统设计，增强地方课程、校本课程与国家课程的有效配合，形成课程育人合力。

这遵循的原则是（）A.整体设计，协同育人B.因地制宜，体现特色C.以管促建，提升质量D.以评促建，提升质量【解析】（一）整体设计，协同育人坚持立德树人，聚焦核心素养，把促进学生全面发展、健康成长作为出发点和落脚点。

强化系统设计，增强地方课程、校本课程与国家课程的有效配合，形成课程育人合力。

（二）因地制宜，体现特色结合实际，充分挖掘当地自然、社会、人文、科技资源，构建主题内容、呈现形式和实施方式等各具特色的课程，发挥独特育人价值。

面向全体学生，关注个体差异，开发丰富多样、可供选择的课程，因材施教，满足学生个性发展需求。

（三）以管促建，提升质量明确责任主体，建立健全管理制度，完善课程设置、开发、审核、评价、监测等建设与管理程序，充分发挥制度机制的规范和引导作用。

加强建设规划，注重科学论证，建立健全课程持续发展机制，将提高课程质量贯穿在建设与管理的全过程。

3、初二学生李某品学兼优，因为拒绝参加班主任介绍的培训班，期末操行评定被评为D 等。

班主任这种行为侵犯了李某的（）A.人身自由权B.隐私权C.人格尊严权D.受教育权【解析】《中华人民共和国教育法》第三十四条：（三）在学业成绩和品行上获得公正评价。

4、教师在课堂教学、日常管理中，对违规违纪情节较为轻微的学生，可以当场实施的教育惩戒方式是（）A.由德育负责人予以训导较重B.暂停校外集体活动较重C.一节课时间内教室内站立D.承担校内公益服务较重5、教师应该理解学生的情感，包容学生的缺点。

特岗教师2024年招聘面试真题及答案

特岗教师2024年招聘面试真题及答案很抱歉，作为AI助手，我不能直接为您提供具体的面试真题及答案。

但是，我可以为您提供一些关于特岗教师面试备考的建议和技巧。

以下是一份关于特岗教师面试备考的文档，希望对您有所帮助。

---特岗教师2024年招聘面试真题及答案一、面试概述特岗教师招聘面试主要考察应聘者的综合素质、教育教学能力以及对教育事业的热忱。

面试通常包括以下几个环节：1. 自我介绍2. 教育教学能力测试3. 教育理念和政策理解4. 情景模拟5. 综合素质评价二、自我介绍自我介绍环节主要展示应聘者的基本素质和个人特点。

建议从以下几个方面进行准备：1. 个人基本信息2. 教育背景3. 教育教学经历（如有）4. 教育理念和教学风格5. 个人特长和兴趣爱好三、教育教学能力测试教育教学能力测试环节主要考察应聘者的学科知识、教学设计、课堂管理等方面能力。

以下是一些建议：1. 熟悉学科知识体系，掌握教学大纲和教材内容。

2. 提前准备教案，注意教学目标和重难点的设置。

3. 了解教学方法和策略，能够灵活运用。

4. 注重课堂互动，善于调动学生积极性。

四、教育理念和政策理解此环节主要考察应聘者对教育理念和政策的理解。

建议从以下几个方面进行准备：1. 了解我国教育政策和法规，掌握新时代教育理念。

2. 反思个人教育观念，结合实践谈对教育现代化的认识。

3. 关注教育改革动态，思考如何将新理念融入教育教学。

五、情景模拟情景模拟环节主要考察应聘者在实际教育教学场景中的应对能力。

建议以下几个方面进行准备：1. 熟悉常见教育教学情境，了解各类学生问题。

2. 培养同理心，学会站在学生和家长的角度思考问题。

3. 掌握沟通技巧，善于与学生、家长和同事建立良好关系。

4. 制定合理的教育方案，注重个性化教育。

六、综合素质评价综合素质评价环节主要考察应聘者的逻辑思维、团队合作、应变能力等方面素质。

建议从以下几个方面进行准备：1. 培养良好的逻辑思维能力，提高分析问题和解决问题的能力。

2022年河南特岗教师招聘考试教育综合知识真题及答案

2022年河南特岗教师招聘考试教育综合知识真题及答案一、单项选择题（40分）1、2021年3月颁布的《义务教育质量评价指南》中践行“为党育人、为国育才使命坚持正确的政绩观和科学教育的质量观”体现的基本原则是（）A、坚持正确方向B、坚持育人为本C、坚持问题导向D、坚持以评促建1.A【解析】《评价指南》提出了四项基本原则：一是坚持正确方向。

践行为党育人、为国育才使命，坚持正确政绩观和科学教育质量观，促进义务教育公平发展和质量提升。

二是坚持育人为本。

面向全体学生，注重综合素质评价，促进全面培养，引导办好每所学校、教好每名学生。

三是坚持问题导向。

完善评价内容，突出评价重点，改进评价方法，统筹整合评价，着力克服“唯分数、唯升学”倾向，促进形成良好教育生态。

四是坚持以评促建。

坚持实事求是、客观公正，强化过程性评价和发展性评价，有效发挥引导、诊断、改进、激励功能，促进义务教育优质均衡发展。

2、2021年7月。

中办国办颁布的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。

要求初中书面作业平均完成时间不超过（）A、60分钟B、70分钟C、80分钟D、90分钟2.D【解析】学校要确保小学一二年级不布置书面家庭作业，可在校内安排适当巩固练习；小学其他年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟；初中每天书面作业完成时间平均不超过90分钟。

3、李老师在学生做实验时到室外接电话，几个学生趁机乱扔实验用品，导致实验室起失火。

所幸没有造成人员伤亡。

李老师的这种行为（）A、侵犯了学生的健康权B、属于不作为侵权C、侵犯了学生的受教育权D、属于意外教学事故3.B【解析】不作为侵权是指教师不实施其依照法律或岗位职责有义务实施的行为。

4、小明上课不好好听课，还干扰别人，王老师就令其本节课站到教室最后面反省，王老师的这种行为属于（）A、变相体罚B、因材施教C、教育惩戒D、教学管理4.C【解析】《中小学教育惩戒规则（试行）》第八条规定，教师在课堂教学、日常管理中,对违规违纪情节较为轻微的学生,可以当场实施一节课堂教学时间内的教室内站立。

特岗教师招聘考试专家指导：《白杨礼赞》教学设计（第二课时）

给人改变未来的力量给人改变未来的力量赤峰人事考试信息网：微博：@赤峰中公教育赤峰中公教育微信:nmoffcn 特岗教师招聘考试|专家指导：《白杨礼赞》教学设计（第二课时）【教学设想】《白杨礼赞》明写树，实际是写人，由树及人，热情歌颂了抗日军民团结战斗、力争上游、不屈不挠的革命精神。

在教学时，引导学生在整体把握课文内容的基础上，突破难点和重点，理解白杨树的象征意义。

课时安排：2课时。

【第二课时教学内容和步骤】一、简单回顾第一课时内容，导入新课时二、学习课文第三部分1.指名学生朗读第三部分。

要求其他学生在听读时，注意画出文中有关描写白杨树的内容。

2.学生思考如下几个问题：(1)文章选用了哪几个词语来概括白杨树的形象特征?(2)文章是从哪些角度来描写白杨树的?(3)作者认为白杨树的性格特征是什么?请引用课文中的词语回答。

学生讨论后明确：(1)作者用“力争上游”概括了白杨树的形象特征。

(2)分别从干、枝、叶、皮等四个方面描写白杨树的特点。

写干，突出了白杨树的直;写枝，突出了它的直而紧靠;写叶，突出了它的向上;写皮，则主要点明它“微微地泛出青色”。

(3)文章中用“倔强挺立”总写了它的性格特点，并用“参天耸立”“不折不挠”等词语加以深化，突出了白杨树在恶劣环境下坚强不屈的斗争性格。

三、学习课文第四部分1.教师朗读第四部分内容。

要求：教师朗读时，学生画记出文章中赞美白杨树的相关词语。

2.学生思考并讨论如下问题：(1)在第7段中，作者运用了哪些词语来赞美白杨树?(2)文章是如何由树联想到人的?(3)这一部分中连用了四个反问句，这一组反问句的意思是怎么逐步加深的?学生讨论后归纳：(1)用七个感性色彩强烈的褒义词语：“伟岸”“正直”“朴质”“严给人改变未来的力量给人改变未来的力量赤峰人事考试信息网：微博：@赤峰中公教育赤峰中公教育微信:nmoffcn 肃”“温和”“坚强不屈”“挺拔”热情赞美它是“树中的伟丈夫”。

2021年特岗教师招考面试技巧教师面试答辩题目试题及参考答案

特岗教师招聘面试试题及答案1、新课改与新课程原则价值取向是什么？新课程原则价值取向是规定教师成为决策者而不是执行者，规定教师创造出班级氛围、创造出某种学习环境、设计相应教学活动并表达自己教诲理念等等。

2、为什么学生会偏科？学生偏科有诸多因素，我以为兴趣、态度是最重要。

你有心去学一门功课，无论周边有什么影响你，你都可以坚持下去。

兴趣也是重要，但只有你有这个心去学习，不论你与否喜欢这门功课，你都会变得比此前更加感兴趣。

教师也只能叫你如何去学，虽然她教得不好，但只要你有心，还是会学好。

3、做好一种教师固然离不开敬业、爱生、专业知识夯实，除了这些，你以为教学最重要特质是什么？一方面、敬业、爱生、专业知识夯实，我以为一种好教师还要乐业，这一点也很重要。

另一方面，健康特别是心理和精神健康、再有就是需要得到社会承认和支持。

学生满意，喜欢听！.....个人以为师德、人品及个人修养。

良好表达能力及为人处事能力；爱心与责任心。

4、你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗？为什么？批准“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法，教学办法有诸多，但要因材施教。

langzi很赞同，由于学生是人，作为个体，均有其特殊性。

教师要想教好学生，一定要有夯实基本功，同步也要注意办法，好办法和得体办法可以让学生更好接受教师传授知识，如孔子也提出了因材施教主张。

5、学生记忆有什么特点，学科教学如何提高学生识记能力？动机诱发——培养记忆能力基本二、兴趣培养——提高记忆能力前提三、办法指引——提高记忆能力核心。

6、你以为一种科学备课办法是什么？平时你是如何备课？备课是教师一项基本功。

备出一份好教案是上好一堂课重要前提，也能使教师教学更有底气，甚至变得胸有成竹。

同步，好教案设计也直接影响学生学习兴趣、方式、效率等各种方面，最后对整个课堂课教学效果起到决定性作用。

langzi以为无论是哪门学科，教师真正要备好一堂课，就必要脚踏实地，并结合自身和学生实际，进行创造性地研究和设计。

试讲教案模板教师试讲10分钟范例

试讲教案模板教师试讲10分钟范例一、课程名称：(适用大部分课程教案)二、授课对象高中一年级学生三、授课时间每节课45分钟四、授课教师张某某五、教学目标1、知识与技能目标（1）使学生掌握课程的基础知识；（2）培养学生运用知识解决实际问题的能力；（3）提高学生的课堂参与度和互动性。

2、过程与方法目标（1）通过小组讨论、案例分析等教学活动，培养学生的合作意识和批判性思维；（2）运用多媒体教学手段，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效果；（3）引导学生进行自主学习和探究，提高学生的自主学习能力。

3、情感态度价值观目标（1）激发学生对学科知识的热爱，培养学生的专业素养；（2）引导学生树立正确的价值观，培养学生的社会责任感和使命感；（3）培养学生尊重他人、团结协作的品质，提高学生的综合素质。

六、教学重占和难点1、教学重点（1）课程基础知识的掌握；（2）实际问题的解决能力；（3）合作意识和批判性思维的培养。

2、教学难点（1）知识点的深入理解和应用；（2）教学活动的设计与组织；（3）情感态度价值观的引导和培养。

七、教学过程1、导入新课（5分钟）（1）通过引用生活实例、历史故事、前沿科技新闻等方式，激发学生的兴趣和好奇心，引导学生进入本节课的主题；（2）提出与课程相关的问题，让学生思考并尝试回答，为接下来的新知识讲授做好铺垫；（3）简要回顾上节课的知识点，与本节课内容进行衔接，帮助学生建立知识体系。

2、新知讲授（20分钟）（1）采用讲解、演示、举例等多种方式，清晰、系统地呈现本节课的知识点；（2）注重启发式教学，引导学生主动思考，对新知识进行理解和消化；（3）针对不同学生的学习情况，适时调整教学节奏和难度，确保学生能够跟上课程进度。

3、合作探究（15分钟）（1）将学生分成若干小组，布置具有挑战性的探究任务，鼓励学生相互讨论、共同解决问题；（2）在学生合作探究过程中，教师进行巡回指导，解答学生疑问，引导学生深入思考；（3）通过小组展示、汇报等形式，让学生分享合作探究的成果，提高学生的表达能力和团队合作意识。

曲阳县2021年特岗教师面试教材一览表

曲阳县2021年特岗教师面试教材一览表根据《XX省2022年农村义务教育阶段学校特设岗位教师招聘办法》要求，特岗教师招聘经过笔试环节，现进入到面试阶段，根据省教育厅相关规定并结合实际，特制定本实施方案。

一、面试时间及地点面试时间：2022年8月13日(早6:30—7:00入场)。

面试地点：XX第二中学(乘车路线：由火车站或长途客运站，乘19路公交车到财富中心站点下车)二、面试内容面试包括两部分：说课和答辩。

说课内容以我市中小学各学科现行课程(教材)为准;答辩主要考查考生的工作动机、职业态度和个性特点等。

三、面试形式1.面试以小组(小组内多学科的，同一学科序号相邻)为单位，按参加面试人员抽签顺序进行。

2.各学科说课题目由每科第一位考生现场抽签确定，同一学段学科说课题目相同;答辩题目不分学段和学科。

3.考生准备时间和说课(含答辩)时间各8分钟，面试成绩满分为60分(说课50分，答辩10分)。

4.说课按确定的题目准备后进行说课，答辩由首席评委现场提问后做答。

5.面试采取7评委制，考生最后成绩为去掉一个分和去掉一个最低分后的平均分。

6.面试成绩现场公布，成绩由首席评委、计分员、监督员和考生共同签字后生效。

四、面试要求1.请携带本人身份证和笔试准考证参加面试。

入场时出示吉祥码、通信大数据行程卡、48小时内核酸检测阴性报告(8月11日8：30以后采样)、监测记录表及承诺书。

2.不准将教材和参考资料带入考场(自带备课用笔)，不准携带任何电子通讯工具。

3.请在面试时自行把握好说课时间，为答辩预留好时间(考试期间不做提醒)。

4.说课准备统一提供用纸，只准在“面试考生备课纸”上进行说课准备，并只允许将其带入面试考场，其他个人物品一律放在考场外。

5.请自行准备饮用水和午餐(面试将全天进行)。

6.请服从考场工作人员安排，上厕所时间统一安排、分散如厕，面试后取手机直接离开学校。

7.未按规定时间(早6：30入场，7:00入场完毕)参加考试的考生，视为自动放弃考试资格。

2022年特岗教师考试特岗教师招聘考试《教育理论综合》模拟题之单选

特岗教师招聘考试《教育理论综合》模拟题之单选考情分析：河南特岗老师聘请考试题型为单选题、推断题、案例分析、论述题、教学设计和作文。

其中单选题是比较基础的题目，重点考查考生对于基础学问的理解和识记。

但是往往在做单选题时，由于疏忽大意而丢掉了不该丢的分数。

所以，我特地为大家整理了教育理论单选的模拟试题，以此来关心我们的考生赢在起跑线上，盼望考生能早点备考!一、单项选择题1.教育学是讨论( )和教育问题，揭示教育规律的科学。

A.教育现象B.教育规律C.教育内容D.教育手段2.孔子说："学而不思则罔，思而不学则殆'，表明孔子很强调( )。

A.启发式教学B.学习与思索相结合C.因材施教D.疏导原则3."知之者不如好之者，好之者不如乐之者'这句话体现的课程理念是( )。

A.关注同学对学问的收获B.关注同学的心情生活和情感体验C.关注同学的技能成长D.关注同学的品德养成4.提出"生活即教育'"社会即学校'"教学做合一'的教育家是( )。

A.杜威B.陶行知C.杨贤江D.陈鹤琴5."杀鸡儆猴'所体现的是班杜拉的( )。

A.自我强化B.直接强化C.间接强化D.替代性强化6.我国新一轮基础教育课程改革中，学校教育以( )课程为主。

A.活动课程B.分科课程C.综合课程D.阅历课程7."窥一斑而知全豹'体现了知觉的( )。

A.整体性B.选择性C.理解性D.恒常性8.对学习具有最大强度的促进作用的动机强度是( )。

A.动机强度较高B.动机强度较低C.动机强度适中D.动机最强9.依据马斯洛的需要层次理论，下列需要的力气最强、潜力最大的是( )。

A.敬重需要B.自我实现的需要C.平安需要D.归属和爱的需要10.强、平衡、不敏捷的神经类型对应的气质类型为( )。

A.多血质B.胆汁质C.抑郁质D.粘液质特岗老师聘请考试《教育理论综合》模拟题单选之参考答案1.【答案】A。

2021年河北省特岗教师考试真题含解析

2021年河北省特岗教师考试真题含解析(满分 150 分, 时间 120 分钟)一、单选题（共 15 题, 每题 2 分, 共 30 分）1.义务教育的基本内涵是: 国家与社会有义务确保全体适龄儿童接受法定年限的学校教育、家长有义务送适龄子女接受法定年限的学校教育和 ( )。

A. 学校有义务为适龄儿童提供公平的教育B. 适龄儿童有义务接受法定年限的学校教育C. 公共机构针对适龄儿童开放并进行教育的义务D. 企事业单位和个人不得雇用学龄儿童2. 教师因故主动向教育部门要求解除聘用合同, 属于 ( )。

A. 辞聘B. 解聘C. 弃聘D. 待聘3. 提出“教学做合一” 思想的是 ( )。

A. 梁启超B. 蔡元培C. 陈鹤琴D. 陶行知4. “其身正, 不令而行; 其身不正, 虽令不从” 表现的德育方法是 ( )。

A. 说服教育法B. 情感陶冶法C. 榜样示范法D. 实际锻炼法5. 教师主动学习心理学、教育学知识属于教师职业 ( ) 素养。

A. 道德B. 能力C. 综合D. 知识6. 孔子“弟子三千, 贤者七十”, 他主要采用的教学组织形式是 ( )。

A. 个别教学B. 小组教学C. 班级教学D. 复式教学7. 灯是照明的工具, 体现了思维的 ( )。

A. 间接性B. 灵活性C. 概括性D. 敏捷性8. 儿童发展中, 儿童大脑先发育成熟, 然后才是四肢逐渐发展灵活, 这说明儿童发展具有 ( )。

A. 不平衡性B. 阶段性C. 差异性D. 顺序性9. 老师让学生回家通过视频先学习, 回学校再和同学老师一起讨论, 这是 ( )课堂。

A. 翻转B. 认知C. 建构D. 扭转10. ( ) 是中国少年儿童的群众组织, 是少年儿童学习共产主义的学校, 是建设社会主义和共产主义的预备队。

A. 少先队B. 共青团C. 共产党D. 共产主义学校11. 我国现行的基础教育的管理有 ( )。

A. 国家课程B. 地方课程C. 校本课程D. 国家、地方和校本课程12. 教师自编测验的命题有主观题和客观题, 主观题包括问题解决和 ( )。

2021年特岗教师教综练习题及答案解析(13)【黔进达人教育】

2021年特岗教师教综练习题及答案解析（13）一、单选题1.学生已有了“哺乳动物”的概念，现在来学习“鲸”这种动物，属于（）。

A.上位学习B.并列结合学习C.相关类属学习D.派生类属学习2.“学而时习之”“温故而知新”体现了教学的（）。

A.直观性原则B.启发性原则C.循序渐进原则D.巩固性原则3.关于掌握知识和发展智力的相互关系，一般认为智力发展是掌握知识的条件，而掌握知识则是发展智力的（）。

A.唯一选择B.内容C.途径D.基础4.研究表明，人的注意是不能长时间地保持固定不变的，经常出现周期性的加强或减弱，这是（）。

A.注意的分配B.注意的转移C.注意的范围D.注意的起伏5.经验课程的主导价值在于（）。

A.传承人类文明，让学生掌握人类积累下来的文化遗产B.使学生获得关于现实世界的直接经验和真切感受C.使学生获得逻辑严密和条理清晰的文化知识D.促进学生认知和整体性发展，并形成全面的和解决问题的视野和方法6.吹、拉、弹、唱属于（）。

A.识记技能B.心智技能C.操作技能D.认知技能7.对于培养学生智力技能最具有现实意义的途径是（）。

A.独立开设思维训练课B.培养一般的观察力、记忆力和思维力等能力C.结合教材知识教学，训练学生掌握智力活动规则和课题解答程序D.在教学中侧重学生的思维过程而不侧重思维的结果8.学习迁移的客观必要条件是（）。

A.学生智力B.学习理解巩固程度C.学习对象之间的共同要素D.学习方法9.学生解出一道难题，感到无比兴奋、内心充满轻松愉快的体验，属于（）。

A.道德感B.理智感C.美感D.幸福感10.苏联教育家赞科夫的教学理论是（）。

A.课程结构理论B.范例教学理论C.发展性教学理论D.教学过程最优化理论11.（）的速度、质量是智力技能形成的重要标志。

A.思维B.反应C.语言D.理解12.通常把形成课程的要素来源以及实施课程的必要而直接的条件称为（）。

A.课程标准B.课程结构C.课程评价D.课程资源13.我国幅员辽阔，各地各方面的差异很大，为了使教学不脱离实际，在教学中应补充必要的乡土教材，这一做法贯彻的教学原则是（）。

课程教学设计(15篇)

课程教学设计(15篇)课程教学设计1一、导入1、同学们，大家都应该认识我了吧，我有什么特点呢？（不高——小巧玲珑，胖——力气大）2、谢谢大家的夸奖，不然我会感到很自卑的。

3、今天，我们学习的课文是——我应该感到自豪才对。

（齐读课题）（1）、假如有人问：谁应该感到自豪，哪个词语要重读呢？（我）（2）、假如有人问：我应该感到怎样才对？课题该怎么读呢？（重读自豪）（3）、假如有人怀疑：我感到自豪对不对？课题该怎么读呢？（重读才对）（4）、（擦去自豪）假如不用这个词，课题可以怎么说呢？我应该感到骄傲才对（“骄傲”在这里并不是狂妄自大，而是自豪的意思。

）（5）、假如换上自豪的反义词，课题又可以怎么说呢？要加一个否定的词。

（我应该感到不自卑才对）这样就不对了，我们可以把不放在前面，再说一遍（我不应该感到自豪才对，我感到自卑是不对的）4、你们说的都很好，同一个句子，在不同的语言环境中，读法和说法都不同，我们的祖国的语言多么丰富多彩。

看来我得好好学习这篇课文了。

二、初读课文1、这篇课文里出现了很多的词语，大家不一定会读（出示第一组：镜子、委屈、告诉、疼爱、走一趟、贮存、养料、足够、多亏、疙瘩）自由读、指名读、齐读（介绍一下，你为什么能读的那么好啊）2、我们再来挑战一下（出示第二组：茫茫的沙漠、无边无际的大沙漠、松散的沙子、陷进沙子里、一阵风沙铺天盖地地刮过来）谁能将这些词语的`意思读出来。

（1）、听了同学的朗读，你有什么感受？（2）、谁发现了这些词语有什么特点吗？（都有沙）（3）、这些是描写沙漠的，那在你的印象里。

沙漠是怎样的呢？有什么特点呢？（到处是沙，没有水，无边无际，很容易迷路，白天温度很高，达到60多度，晚上温度很低，有时达到零下十几度，气候恶劣，那里只生长仙人掌不是生长其他植物，但有时会出现绿洲也是很美的。

）3、老师给大家带来了一些沙漠的图片，大家来欣赏一下吧。

（1）、出示沙漠图片及声音。

（2）、齐读这些词，读出感受。

海南省2021年农村义务教育阶段学校特设岗位教师招聘公告

海南省2021年农村义务教育阶段学校特设岗位教师招聘公告文章属性•【制定机关】海南省•【公布日期】2021.01.01•【字号】•【施行日期】2021.01.01•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】人力资源综合规定正文海南省2021年农村义务教育阶段学校特设岗位教师招聘公告根据人力资源社会保障部办公厅、教育部办公厅《关于做好2021年中小学幼儿园教师公开招聘工作的通知》（人社厅发〔2021〕27号）和教育部办公厅、财政部办公厅《关于做好2021年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划实施工作的通知》（教师厅〔2021〕1号）等文件精神，海南省2021年继续实施“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”（简称特岗计划），面向全国公开招聘农村义务教育阶段学校特设岗位教师700名。

现将有关事项公告如下：一、招聘岗位及人数2021年，我省海口市琼山区、儋州市、万宁市、五指山市、东方市、定安县、屯昌县、澄迈县、临高县、昌江县、乐东县、陵水县、白沙县、保亭县、琼中县等15个市县（区）计划公开招聘农村义务教育阶段学校特设岗位教师700名。

二、招聘原则按照德才兼备，以德为先的用人标准，坚持“公开、平等、竞争、择优”和“定县、定校、定岗”的原则。

三、报考条件（一）具有中华人民共和国国籍。

（二）拥护中华人民共和国宪法，坚持四项基本原则，热爱教育事业，品行端正，遵纪守法，在校或工作（待业）期间表现良好，未受过任何纪律处分，为人师表，志愿服务农村教育。

（三）年龄在30周岁以下（1990年5月28日及以后出生）。

（四）具有符合招聘岗位要求的文化程度和专业要求（法律专业毕业的考生报考思品学科岗位视为符合“所学专业与报考岗位一致”要求）。

（五）已取得符合招聘岗位要求的教师资格证。

受疫情影响，暂未取得教师资格证书的人员，可持在有效期内的《中小学教师资格考试合格证明》或笔试合格成绩——“中小学教师资格考试(NTCE)成绩”(小学教师资格为两科笔试成绩，初中教师资格为三科笔试成绩)报考。

山西教师招聘试讲中如何快速备课

山西教师招聘试讲中如何快速备课通过山西教师招聘网可以了解到2016年山西教师招聘最新考试动态，一般山西教师招聘有笔试和面试两个重要环节，笔试科目为《教育基础理论》和《学科专业知识》，面试以试讲、说课等形式考察，山西教师考试网整理了山西教师招聘真题供考生备考学习。

近期很多省份的教师面试正在如火如荼的进行，其中很多地区都是以试讲为主要的测查手段和方式，既然要试讲，首先要书写教学设计，只有设计好了自己的教学设计才能在试讲中讲的有条理，重难点突出，赢得这次考试，那么如何在短时间内书写一篇完整的教学设计呢?我们今天就来谈一谈如何做到短时间备课。

首先，熟悉教材，不管是试讲还是说课，都离不开对教材的熟悉，只有对教材有一个整体的把握，理清教材中的重难点，以及梳理出自己的教学内容，这里建议大家能够吸收教学参考用书中的授课思路和教学内容来，所以这部分就要求大家下功夫来梳理教材内容;其次，熟能生巧。

建议没有写过教学设计的同学从逐字稿开始写起，把自己的每一个环节和连接语都写下来，作为自己试讲中的一种体系，然后通过不断的练习进行熟悉，当中间的连接和过度能够较为流畅进行之后，就可以不用再写自己的详稿，开始把自己的逐字稿写成框架式的简案，只需要写自己的授课主要内容即可，无关紧要的话都可以省略，只要能够梳理出教材重难点即可;再次，完善简案。

当大家能够熟练的依据自己的简案进行讲课后，就要求大家能够通过简案来设计自己的板书，很多同学在试讲中都忽视了板书的重要性，板书可以体现自己的授课思路，也可以体现出本节课的教学重难点，所以要求大家设计自己的教学板书，当自己熟悉了教学内容后，并能够通过简案来试讲，那么这一阶段就要求大家不看自己的教学设设计来试讲，而是通过自己的板书来进行试讲，一方面可以少看教案，另一方面也能把板书清楚的书写下来，与自己试讲的内容形成一致。

最后，时间安排;比如20分钟的备课时间，就要求大家3分钟能够把教学目标和重点难点写出来，再用5分钟写教学过程，2分钟进行板书设计，剩下的10分钟进行教案的梳理，自己在座位上默默的在心里过一遍，只有自己讲一遍才能在考场上流畅的、完整的、清晰的试讲，做到心中有数，坦然面对考试。

2021特岗教师教综练习题及答案解析(11)【黔进达人】

2021特岗教师教综练习题及答案解析（11）一、单项选择题1.用所谓内省的方法研究心理现象，试图找出构成人的心理的基本元素的心理学派是( )。

A.神经心理学B.构造心理学C.认知心理学D.社会心理学2.被人们称为教育思想泰斗，专门从事教育工作，著有《给教师的一百条建议》《把整个心灵献给孩子》的教育家是（）。

A.马卡连柯B.赞科夫C.苏霍姆林斯基D.凯洛夫3.( )是学校教育的核心，涉及教学过程中的教师“教什么”和学生“学什么”的问题，它规定以什么样的教育内容来培养新一代，是学校教育的基础。

A.教材B.课程C.班级D.课程目标4.将能达到目标的所有可能的选择都找出来，试遍所有可能，总会找出解决问题的方法，这种方法称为( )。

A.启发式B.推理式C.算法式D.演绎式5.教师最基本的权利是( )。

A.进行教育教学活动，开展教育教学改革实验B.指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩C.从事科学研究，学术交流，参加专业的学术团体，在学术团体中充分发表意见D.参加进修或其他方式的培训6.依据《未成年人保护法》对未成年人社会保护不包括( )。

A.预防未成年人沉迷网络B.禁止拐卖虐待未成年人C.履行监护职责，抚养未成年人D.任何人不得在中小学教室吸烟7.“关注个体差异”就是根据学生实际存在的爱好、兴趣和差异( )。

A.完全由学生自己决定如何学习B.将学生按优、中、差分班教学C.使每个学生的特长都得到发挥D.大力培养单科独进的尖子生8.新课程教学改革要求我们首先确定( )。

A.先进的教学观念B.与新课程相适应的，体现素质教育精神的教学观念C.教师为主导，学生为主体的教学观念D.以课堂教学为中心的教学观念9.研究性学习的根本出发点就是改变传统的( )。

A.课程结构B.教学内容C.学习方式D.教学组织形式10.法国卢梭主要的教育观点是宣扬自然主义教育理想，作品是（）。

A.《理想国》B.《政治学》C.《教育漫话》D.《爱弥儿》11.教学设计不是“电脑式”的程序设计，不是各个教学环节简简单单的有序排列组合，不同的教育教学理念指导下的教学设计所呈现出来的形式与效果完全不同。

2021年河北省特岗教师招聘考试真题及答案解析

2021年河北省特岗教师招聘考试真题及答案解析一、单选题（15 题，每题 2 分，共 30 分）1.党的 19 大报告中明确提出：建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先发展的战略地位，加快教育现代化，办好人民满意的教育，体现了教育活动的（）A.现代性B.先导性C.教育性D.全民性2.发达国家实行12年甚至更长年限的义务教育，而发展中国家实行 9 年甚至更短的义务教育，这反映了学校教育制度受（）。

A.历史的影响B.政治制度的影响C.经济发展水平的影响D.社会成员意识的影响3.我国义务教育经费的主要来源于（）。

A.国家财政拨款B.城乡教育费附加C.社会集资捐资D.教育专项资金4.以下关于课程方案的表述中，错误的是（）。

A.课程方案由国家教育主管部门制定B.学校可以根据自身情况调整课程方案C.课程方案依据培养目标制定D.课程方案是某类学校设置课程的总规划5.教师讲授七年级语文教材中《展示华夏文化魅力》课后，带领学生组织参观当地的名胜古迹，这体现了我国新课程改革中（）。

A.合作探究B.分组教学C.回归生活D.直观教学6.小明上课喜欢和周围同学打闹，但他体育很好，老师安排他担任班级足球队队长，经过一段时间后，小明上课变得安静认真了。

老师的方法体现了（）。

A.发展性原则B.循序渐进原则C.启发性原则D.因材施教原则7.老师在讲授种子的构造时，把提前泡好的蚕豆带到课堂上，教师边讲解边拨开蚕豆，用实物投影仪展示给学生观察，这位教师采用的是（）。

A.谈话法B.实验法C.演示法D.研究法8.缺失9.遇到问题急于求成，往往没有全面分析问题，甚至还没有弄清楚问题时就快速做出回答，这类学生的认知风格属于（）。

A.场独立型B.场依存型C.冲动型D.沉思型10.要保证较高的学习效率，学习动机与学习任务难度之间的关系是（）。

A.任务难度与动机水平成正比B.任务难度与动机水平成正比C.低强度的动机水平学习效率最高D.高强度的动机水平学习效率最高11.为了培养儿童独立坚强的个性品质，家长对于儿童摔倒后的哭闹不予理睬，这种教育方式的理论依据是（）。

2021年特岗教师教综练习题及答案解析(7)【黔进达人教育】

2021年特岗教师教综练习题及答案解析（7）题目：一、单项选择题1.提出“教育即生活，教育即生长，学校即社会”和“从做中学”观点的教育思想家是( )A.赫尔巴特B.夸美纽斯C.陶行知D.杜威2.教材编写、教学、评估和考试命题的依据是( )。

A.教学计划B.课程标准C.教科书D.教育目的3.最近发展区是由( )提出的。

A.夸美纽斯B.维果斯基C.杜威D.赫尔巴特4.角的概念的掌握，对钝角、直角、锐角等概念的学习有一定的影响，这属于( )。

A.水平迁移B.自下而上的迁移C.自上而下的迁移D.逆向迁移5.教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们学习的主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习。

这段话体现了教学地( )。

A.启发性原则B.直观性原则C.循序渐进原则D.公共性原则6.( )是为了了解学生地学习准备状态及影响学习地因素而进行地评价。

A.诊断性B.形成性C.总结性D.相对性7.教师的劳动具有多样性，其中教师开展教学工作的中心环节是( )。

A.备课B.上课C.复习D.考试8.一名学生为了得到老师的赞赏而认真学习，其动机属于( )。

A.外部学习动机B.内部学习动机C.高尚学习动机D.成功学习动机9.某学生将废纸随意扔在了教室里，李老师看见后将废纸捡起来并扔进了垃圾桶，该生感到很羞愧。

李老师的做法体现了教师职业道德中的( )。

A.爱岗敬业B.关爱学生C.教书育人D.为人师表10.以下不属于原始社会的教育特点是( )。

A.教育目的一致，教育权利平等B.以生活经验为教育内容，包容多个方面C.教育的手段局限于言传身教D.男女教育无区别，教育内容相同答案解析1.【答案D】解析：杜威是进步教育的代表人物，他提出教育即生活、学校即社会，从做中学等思想，强调关注学生的兴趣，经验。

故本题选择D项。

2.【答案B】解析：课程标准是某学科以纲要形式呈现的文件，是教材编写的直接一句，是教师教学、评估和考试命题的依据。