小学一年级数学教学大纲
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一年级 数学
教学大纲
教学内容
(一)、数与计算 (二)、量与计量 (三)、几何初步知识 (四)、应用题 (五)、实践活动
一、数与计算
1)、20以内数的认识。加法和减法。数数。数的组成、顺序、大小、 读法和写法。加法和减法。连加、连减和加减混合式题。
(2)、100以内数的认识。加法和减法。数数。个位、十位。数的顺 序、大小、读法和写法。两位数加、减整十数和两位数加、减一位 数的口算。两步计算的加减式题。
3、知道加、减法的含义，加、减法算式中各部分的名称，加法和减法的 关系。熟练地口算一位数的加法wk.baidu.com相应的减法，比较熟练地口算两位数 加、减整十数和两位数加、减一位数。会计算加减法两步式题。
4、认识符号“＝”、“＞”、“＜”，会使用这些符号表示数的大小。
教学要求（二）
5、认识钟面，会看整时。认识人民币。知道1元＝10角，1角＝10分。要 爱护人民币。
二、量与计量
钟面的认识(整时)。 人民币的认识和简单计算。
三、几何初步知识
长方体、正方体、圆柱和球的直观认识。 长方形、正方形、三角形和圆的直观认识。
四、应用题
比较容易的加法、减法一步计算的应用题。
五、实践活动
选择与生活密切联系的内容。 例如根据本班男、女生人数，每组人数分布情况，想到哪些数 学问题。
教学要求（一）
1、通过数不同物体的个数，逐步抽象出数。会区分几个和第几个。掌握 10以内数的组成。会正确、工整地书写数字。
2、认识计数单位“一”和“十”，初步理解个位、十位上的数表示的意 义。熟练地数100以内的数，会读、写100以内的数。掌握100以内的数 是由几个十和几个一组成的。掌握100以内数的顺序，会比较100以内数 的大小。
6、会根据加、减法的含义解答比较容易的加、减法一步计算的应用题。 知道题目中的条件和问题，会列出算式，注明得数的单位名称，口述答 案。
7、培养学生认真做题、计算正确、书写整洁的良好习惯。
8、通过实践活动，使学生体验数学与日常生活的密切联系。
谢谢您的欣赏
教学大纲
教学内容
(一)、数与计算 (二)、量与计量 (三)、几何初步知识 (四)、应用题 (五)、实践活动
一、数与计算
1)、20以内数的认识。加法和减法。数数。数的组成、顺序、大小、 读法和写法。加法和减法。连加、连减和加减混合式题。
(2)、100以内数的认识。加法和减法。数数。个位、十位。数的顺 序、大小、读法和写法。两位数加、减整十数和两位数加、减一位 数的口算。两步计算的加减式题。
3、知道加、减法的含义，加、减法算式中各部分的名称，加法和减法的 关系。熟练地口算一位数的加法wk.baidu.com相应的减法，比较熟练地口算两位数 加、减整十数和两位数加、减一位数。会计算加减法两步式题。
4、认识符号“＝”、“＞”、“＜”，会使用这些符号表示数的大小。
教学要求（二）
5、认识钟面，会看整时。认识人民币。知道1元＝10角，1角＝10分。要 爱护人民币。
二、量与计量
钟面的认识(整时)。 人民币的认识和简单计算。
三、几何初步知识
长方体、正方体、圆柱和球的直观认识。 长方形、正方形、三角形和圆的直观认识。
四、应用题
比较容易的加法、减法一步计算的应用题。
五、实践活动
选择与生活密切联系的内容。 例如根据本班男、女生人数，每组人数分布情况，想到哪些数 学问题。
教学要求（一）
1、通过数不同物体的个数，逐步抽象出数。会区分几个和第几个。掌握 10以内数的组成。会正确、工整地书写数字。
2、认识计数单位“一”和“十”，初步理解个位、十位上的数表示的意 义。熟练地数100以内的数，会读、写100以内的数。掌握100以内的数 是由几个十和几个一组成的。掌握100以内数的顺序，会比较100以内数 的大小。
6、会根据加、减法的含义解答比较容易的加、减法一步计算的应用题。 知道题目中的条件和问题，会列出算式，注明得数的单位名称，口述答 案。
7、培养学生认真做题、计算正确、书写整洁的良好习惯。
8、通过实践活动，使学生体验数学与日常生活的密切联系。
谢谢您的欣赏