财务会计教学教学案例
财务会计教案
财务会计教案教案标题：财务会计一、教材分析：本教案使用的教材是《财务会计》。
该教材是财务会计学科的一本入门教材，内容包括了财务会计的基本概念、会计核算方法、会计报表及其分析等内容，适用于高职高专会计类专业的学生。
二、教学目标：1.了解财务会计的概念和作用；2.掌握常用的会计核算方法；3.学习编制会计报表的方法和技巧；4.掌握会计报表的分析方法。
三、教学重点：1.财务会计的基本概念和作用；2.会计核算方法的掌握；3.会计报表编制和分析。
四、教学难点：1.会计核算方法的理解和掌握；2.会计报表编制和分析的技巧。
五、教学内容及流程：1.财务会计的概念和作用（10分钟）- 财务会计的定义和基本内容；- 财务会计的作用和意义。
2.会计核算方法（30分钟）- 会计等式的了解和意义；- 会计凭证的编制方法；- 会计账簿的分类和使用方法。
3.会计报表的编制（30分钟）- 资产负债表的编制方法和要点；- 利润表的编制方法和要点；- 现金流量表的编制方法和要点。
4.会计报表的分析（40分钟）- 资产负债表的分析方法和技巧；- 利润表的分析方法和技巧；- 现金流量表的分析方法和技巧。
六、教学方法：1.教师讲授法：通过讲解教材内容，引导学生理解和掌握财务会计的基本概念和核算方法。
2.案例分析法：通过分析实际案例，帮助学生掌握编制和分析会计报表的方法和技巧。
七、教学手段：1.黑板、彩笔：用于讲解和演示核心概念和方法。
2.教材和案例：用于教学讲解和练习。
八、教学评价方法：1.课堂练习：通过课堂练习，检验学生对财务会计概念和核算方法的理解和掌握程度。
2.小组讨论：设置小组讨论环节，让学生合作探讨会计报表的编制和分析方法。
九、教学资源：1.教学课件：使用电子课件辅助讲解教学内容。
2.教学案例：使用实际案例辅助教学。
十、教学反思：本教案针对财务会计这门课程的特点进行设计，结合教材内容和学生的实际需求，旨在帮助学生掌握财务会计的基本概念、核算方法、报表编制和分析技巧。
会计学专业教学案例
会计学专业教学案例引言会计学作为一门应用广泛且重要的学科，在现代社会中发挥着至关重要的作用。
由于其复杂性和专业性，会计学的教学往往需要通过实际案例来帮助学生理解和应用知识。
本文将通过几个经典的教学案例，探讨如何有效地教授会计学专业知识。
案例一：财务分析案例背景某公司在过去的五年里的利润一直呈现稳定增长的趋势，由此引起了投资者的关注。
然而，最近一年公司的利润出现了下滑。
投资者希望了解这一变化的原因，以及分析公司的财务状况和未来发展趋势。
学习目标•学习如何分析公司的财务状况和盈利能力。
•学习如何使用财务比率和指标评估公司的健康状况。
•学习如何预测和解释公司未来的盈利趋势。
教学步骤1.首先，学生需要了解财务分析的基本概念和目的。
教师可以通过讲解理论知识和示范案例的方法来让学生对财务分析有一个整体的认识。
2.接下来，教师可以提供该公司过去几年的财务数据和相关背景信息。
学生可以根据这些数据计算并分析财务比率和指标，以评估公司的财务状况。
3.在分析的过程中，学生需要用适当的理论知识解释和预测公司的未来发展趋势。
教师可以引导学生思考公司的行业环境、竞争优势和市场趋势等因素对公司未来盈利能力的影响。
4.最后，学生需要汇报他们的分析结果并给出建议。
教师可以组织小组讨论或进行课堂演讲，以提高学生的表达能力和批判性思维。
教学评估教师可以通过学生的报告和表现来评估他们的财务分析能力。
此外，教师还可以提供一个实际的案例供学生独立完成，并将成果提交给教师评估。
这有助于提高学生的实际操作能力和解决问题的能力。
案例二：成本会计案例背景某制造业公司决定引进新的生产技术，以提高产品质量和降低成本。
然而，新技术的引入需要进行重大的投资，公司需要评估该投资是否值得，并确定适当的产品定价策略。
学习目标•学习如何进行成本分析和评估投资项目的可行性。
•学习如何制定产品定价策略，并分析其影响。
•学习如何使用成本会计信息为管理决策提供支持。
教学步骤1.首先，教师需向学生介绍成本会计的基本概念和目的。
财务会计教案所有者权益
财务会计教案——所有者权益教案章节：第一章所有者权益概述教学目标：1. 理解所有者权益的概念和重要性。
2. 掌握所有者权益的组成和分类。
3. 了解所有者权益的计量和披露要求。
教学内容：1. 所有者权益的定义和作用。
2. 所有者权益的组成：股本、资本公积、盈余公积、未分配利润。
3. 所有者权益的分类：投入资本、留存收益。
4. 所有者权益的计量和披露要求。
教学活动：1. 引入讨论：询问学生对所有者权益的理解，引导学生思考所有者权益的重要性。
2. 讲解所有者权益的概念和作用，通过举例说明所有者权益在企业财务报告中的体现。
3. 引导学生了解所有者权益的组成，通过案例分析不同类型的所有者权益。
4. 讲解所有者权益的分类，解释投入资本和留存收益的含义和计算方法。
5. 探讨所有者权益的计量和披露要求，引导学生理解企业如何计量和披露所有者权益信息。
教学资源：1. 教材或教学课件，用于展示所有者权益的定义和分类。
2. 案例材料，用于分析不同类型的所有者权益。
3. 财务报告样例，用于展示所有者权益的披露。
教学评估：1. 课堂讨论：评估学生对所有者权益概念的理解和思考。
2. 案例分析：评估学生对不同类型所有者权益的分析能力。
3. 课后作业：布置相关练习题，评估学生对所有者权益计量和披露要求的掌握程度。
教学反馈：根据学生的课堂参与、案例分析和作业完成情况，及时给予反馈和指导，帮助学生提高对所有者权益的理解和应用能力。
教案章节：第二章股本的确认与计量教学目标：1. 理解股本的定义和重要性。
2. 掌握股本的确认和计量方法。
3. 了解股本的变化情况及其对企业所有者权益的影响。
教学内容：1. 股本的定义和作用。
2. 股本的确认条件。
3. 股本的计量方法：面值、市价、权益法。
4. 股本的变化情况：发行新股、回购股票、股票分割。
5. 股本对企业所有者权益的影响。
教学活动：1. 引入讨论：询问学生对股本的理解，引导学生思考股本在企业财务报告中的作用。
财务会计教案存货
财务会计教案存货一、教学目标1. 理解存货的定义和分类2. 掌握存货的核算方法和程序3. 了解存货的审计和评估4. 培养学生的实际操作能力和分析问题能力二、教学内容1. 存货的定义和分类存货的概念存货的分类：原材料、在产品、半成品、成品、商品等2. 存货的核算方法先进先出法后进先出法月末一次加权平均法先进先出法和成本与可变现净值孰低法3. 存货的核算程序存货的入库和出库存货的盘点和清查存货的成本核算和账务处理4. 存货的审计和评估存货审计的目标和程序存货评估的方法和原则存货审计和评估的案例分析三、教学方法1. 讲授法：讲解存货的基本概念、分类、核算方法和程序2. 案例分析法：分析存货审计和评估的案例，提高学生的实际操作能力3. 讨论法：分组讨论存货管理中的问题，培养学生的团队合作精神4. 实践操作法：引导学生参与存货管理的实际操作，提高学生的动手能力四、教学准备1. 教材：《财务会计》相关章节2. 课件：存货的定义、分类、核算方法、审计和评估等内容3. 案例资料：存货审计和评估的案例4. 教学工具：投影仪、电脑、黑板等五、教学过程1. 导入：介绍存货的概念和重要性，引发学生的兴趣2. 讲解：讲解存货的分类、核算方法和程序3. 案例分析：分析存货审计和评估的案例，引导学生思考和讨论4. 实践操作：分组进行存货管理的实际操作，培养学生的动手能力5. 总结：归纳总结存货管理的重要性和方法，提醒学生注意事项6. 作业布置：布置相关作业，巩固所学知识六、教学评估1. 课堂提问：通过提问了解学生对存货概念、分类和核算方法的掌握情况。
2. 案例分析报告：评估学生对存货审计和评估案例的分析能力。
3. 实践操作考核：检查学生对存货管理实际操作的掌握程度。
4. 作业完成情况：评估学生对存货管理知识的巩固和应用能力。
七、教学拓展1. 存货管理的先进技术：介绍条形码技术、RFID技术等在存货管理中的应用。
2. 存货控制策略：探讨存货控制的有效策略，如经济订货量、安全库存等。
利用案例教学的方法编写财务会计教案
利用案例教学的方法编写财务会计教案第一章：引言1.1 教案概述介绍本教案的目的和结构。
强调案例教学在财务会计教学中的重要性。
1.2 教学目标列出本章的教学目标，包括知识、技能和态度等方面。
1.3 教学资源列出本章所需的教学资源和材料。
第二章：案例介绍2.1 案例背景提供案例的背景信息，包括企业概况、财务状况等。
2.2 财务会计问题介绍案例中涉及的财务会计问题，如会计处理、财务报表分析等。
2.3 教学目标列出本章的教学目标，包括问题分析、解决方案设计等。
2.4 教学活动设计教学活动，如小组讨论、角色扮演等，以促进学生的参与和思考。
第三章：案例分析3.1 财务报表分析引导学生分析案例中的财务报表，如资产负债表、利润表等。
3.2 会计处理方法分析案例中的会计处理方法，如收入确认、资产计价等。
3.3 教学活动设计教学活动，如小组讨论、问题解答等，以促进学生的理解和思考。
第四章：解决方案设计4.1 改进措施引导学生提出改进财务会计问题的措施，如改进会计政策、加强内部控制等。
4.2 预期效果分析实施改进措施后的预期效果，如提高财务报表质量、增加企业价值等。
4.3 教学活动设计教学活动，如小组讨论、方案展示等，以促进学生的创新和表达能力。
第五章：总结与反思5.1 案例总结引导学生总结案例中的关键问题和解决方案。
5.2 学习反思鼓励学生反思自己在案例分析和解决方案设计过程中的学习体验。
5.3 教学评估对本章的教学效果进行评估，收集学生的反馈意见，以改进后续的教学。
第六章：案例研究的重要性6.1 案例研究概述解释案例研究在财务会计教学中的重要性。
强调案例研究能够提供真实的商业环境和问题。
6.2 案例研究的好处讨论案例研究对于学生理解理论知识、培养分析能力和解决问题技巧的贡献。
6.3 选择案例的标准介绍选择案例时应考虑的因素，如行业代表性、案例复杂性等。
6.4 教学活动设计教学活动，如小组讨论、案例研究竞赛等，以激发学生的学习兴趣。
财务会计 教案 流动负债
一、教案基本信息教案名称：财务会计教案-流动负债课时安排：2课时（90分钟）教学目标：1. 让学生理解流动负债的定义和特点；2. 让学生掌握流动负债的分类和计算方法；3. 让学生了解流动负债在财务报表中的披露和分析。
教学方法：1. 讲授法：讲解流动负债的定义、特点、分类和计算方法；2. 案例分析法：分析流动负债在财务报表中的披露和分析；3. 小组讨论法：分组讨论流动负债管理的重要性。
教学内容：1. 流动负债的定义和特点（15分钟）2. 流动负债的分类（20分钟）3. 流动负债的计算方法（25分钟）4. 流动负债在财务报表中的披露（20分钟）5. 流动负债的分析（15分钟）教学评估：1. 课堂问答：检查学生对流动负债的理解和掌握程度；2. 案例分析报告：评估学生对流动负债计算和分析的能力；3. 小组讨论报告：评估学生对流动负债管理重要性的认识。
二、第一课时教学内容1. 流动负债的定义和特点（15分钟）教学目标：让学生理解流动负债的概念和特点。
教学方法：讲授法教学内容：流动负债的概念；流动负债的特点：偿还期限短、偿付能力强、来源多样。
教学评估：课堂问答2. 流动负债的分类（20分钟）教学目标：让学生掌握流动负债的分类。
教学方法：讲授法教学内容：短期借款；应付账款；预收账款；应付工资；应交税费；其他应付款。
教学评估：课堂问答3. 流动负债的计算方法（25分钟）教学目标：让学生了解流动负债的计算方法。
教学方法：讲授法教学内容：各项流动负债的计算公式；流动负债总额的计算方法。
教学评估：课堂问答三、第二课时教学内容4. 流动负债在财务报表中的披露（20分钟）教学目标：让学生了解流动负债在财务报表中的披露。
教学方法：讲授法教学内容：流动负债在资产负债表中的披露；流动负债在附注中的披露。
教学评估：课堂问答5. 流动负债的分析（15分钟）教学目标：让学生掌握流动负债的分析方法。
教学方法：案例分析法教学内容：流动负债比例分析；流动负债趋势分析；流动负债结构分析。
《企业财务会计》教案
《企业财务会计》教案教学目标：1. 了解企业财务会计的基本概念和内容。
2. 理解企业财务报表的编制原则和方法。
3. 掌握财务报表中的各项指标的计算方法。
4. 知道企业财务会计的相关原则和法规。
教学重点：1. 企业财务会计的基本概念和内容。
2. 企业财务报表的编制原则和方法。
3. 财务报表中的各项指标的计算方法。
教学难点：1. 企业财务报表的编制原则和方法。
2. 财务报表中的各项指标的计算方法。
教学准备：1. 教学资料：企业财务会计教材、案例分析材料等。
2. 媒体设备：多媒体投影仪、计算机等。
教学过程：一、导入（5分钟）通过提问的方式，引导学生回忆已经学过的财务会计知识，并引出企业财务会计的概念和重要性。
二、知识讲解（30分钟）1. 企业财务会计的概念和内容2. 企业财务报表的种类和编制方法3. 财务报表中的各项指标的计算方法三、案例分析（40分钟）1. 通过案例分析的方式，让学生运用所学知识分析财务报表，并计算相关指标。
2. 引导学生从财务报表中获取企业的经营状况和财务状况信息。
四、讨论和总结（15分钟）1. 学生讨论案例分析过程中遇到的问题，并互相交流解决方法。
2. 老师总结本节课的重点难点知识，并强调学生在学习过程中要注重实际操作和思考。
五、作业布置（5分钟）布置相关的作业，如阅读相关教材章节、完成相关的案例分析等。
六、课堂小结（2分钟）老师对本节课的教学进行总结，并展望下节课的内容。
教学反思：本节课的教学重点是让学生掌握企业财务报表编制和指标计算的方法，通过案例分析使学生能够在实际情况中理解和运用所学知识。
由于时间有限，对于案例分析的选择要选择典型的案例，以便让学生充分理解和熟悉相关的财务会计知识。
另外，在分组讨论和总结过程中，要给学生充分的发言机会，引导他们主动思考和提问，以提高他们的学习主动性和思维能力。
七、教学延伸（40分钟）在上节课所学的基础上，可以延伸教学，介绍企业财务会计的相关原则和法规，如会计准则、税法等，以提供学生更全面的财务会计知识。
财务会计教学大创新案例
财务会计教学大创新案例在一所充满活力的大学里，有一位名叫李老师的财务会计教师，他可算是教学界的一股“清流”，打破了传统财务会计教学那略显沉闷的模式，带来了一系列超酷的创新。
一、情景模拟式教学：把课堂变成“财务战场”以往的财务会计课，学生们就对着书本上那些枯燥的数字和概念死记硬背。
李老师可不干这种事，他直接把教室变成了一个“财务战场”。
比如说在讲到企业财务预算编制的时候，李老师把学生分成了几个小组，每个小组就代表一个企业部门。
有的小组是销售部门，得根据市场情况预估销售额；有的是生产部门，要计算生产成本和产量；还有采购部门得考虑原材料价格波动。
然后各小组要像在真正的企业里一样，互相沟通、协调，共同制定出企业的年度预算。
这可就热闹了。
销售组的同学为了多争取预算，把市场前景描绘得天花乱坠，说什么“我们的产品马上就要占领全球市场了，现在不投钱做推广，以后就没机会了”。
生产组的同学则愁眉苦脸地说：“你们销售部可别乱吹，按照你们说的产量，我们的机器得24小时连轴转，还得再买新设备，钱从哪儿来啊？”采购组的同学也不示弱：“原材料价格一直在涨，你们要是预算给少了，到时候生产断货可别怪我们。
”在这个过程中，学生们不再觉得财务预算是那些抽象的表格和数字，而是真正关系到企业生死存亡的大事。
他们必须要搞清楚各个财务指标之间的关系，就像在真实的商业环境里一样。
而且这种团队合作的方式，让那些原本觉得财务会计很无聊的学生也变得积极起来，因为大家都不想让自己的“企业”因为预算不合理而倒闭。
二、故事串联知识点：财务会计版“一千零一夜”李老师还有一个绝招，那就是用故事把财务会计的知识点串联起来。
他就像一个超级会讲故事的魔法师，把那些生硬的会计分录、财务报表变成了一个个有趣的故事。
就拿企业固定资产折旧来说吧。
李老师讲了这样一个故事：从前有个老板，开了一家工厂，买了很多先进的机器设备，这些设备就像是他的“得力助手”。
但是呢，这些“助手”随着时间的推移，就像人会变老一样，会慢慢磨损，工作效率也会下降。
商品零售企业财务会计教学案例
商品零售企业财务会计教学案例一、案例背景。
咱们来认识一下“欢乐小超市”，这是一家位于社区中心的小型商品零售企业。
超市老板是老王，他对超市的财务状况有点迷糊，所以请来了咱们这位聪明的小会计小李帮忙梳理财务问题。
二、日常采购与成本核算。
1. 采购环节。
欢乐小超市从供应商那里进了一批薯片，共100袋，每袋进价3元。
供应商说如果在10天内付款，可以享受2%的现金折扣。
小李就告诉老王，这可是个省钱的好机会。
老王一听就来劲了，问小李：“这咋算呢？”小李说：“王老板，你看啊，如果我们能在10天内付款，每袋薯片的实际进价就不是3元啦。
3元乘以（1 2%），也就是3×0.98 = 2.94元。
这样我们100袋薯片就能省（3 2.94）×100 = 6元呢！”2. 成本核算。
过了几天，超市又进了一些饮料。
有可乐、雪碧等不同种类。
小李要计算这些饮料的成本。
比如说，可乐进了50瓶，每瓶进价2元；雪碧进了30瓶，每瓶进价2.5元。
小李对老王说：“王老板，这批饮料的总成本就是可乐的成本加上雪碧的成本。
可乐成本是50×2 = 100元，雪碧成本是30×2.5 = 75元，总共就是100 + 75 = 175元。
”三、销售与收入确认。
1. 销售定价与折扣。
欢乐小超市的薯片定价是每袋5元。
有一天搞促销活动，打八折销售。
一位顾客买了10袋薯片。
小李跟老王解释：“王老板，这10袋薯片的原价是5×10 = 50元，但是打八折后，实际销售收入就是50×0.8 = 40元。
”2. 收入确认的时间。
有个大客户在超市订了一批价值1000元的商品，说下周一来取货并付款。
老王想现在就把这1000元算成收入。
小李赶忙摇头说：“王老板，这可不行。
按照会计准则，我们得等商品的控制权转移给顾客，也就是下周一顾客取走商品的时候才能确认这1000元的收入呢。
”四、库存管理与财务报表。
1. 库存盘点。
《企业财务会计》教案
《企业财务会计》教案一、第一章：总论1.1 教学目标让学生了解企业财务会计的基本概念、目的和作用。
让学生掌握企业财务会计的基本假设、原则和要素。
让学生理解企业财务会计的信息披露和财务报告。
1.2 教学内容企业财务会计的定义和目标企业财务会计的基本假设企业财务会计的基本原则和要素企业财务会计的信息披露和财务报告1.3 教学方法讲授法：讲解企业财务会计的基本概念、目的和作用。
案例分析法：分析实际案例，让学生更好地理解企业财务会计的应用。
二、第二章：会计要素与会计等式2.1 教学目标让学生掌握会计要素的定义和分类。
让学生了解会计等式的含义和应用。
让学生学会使用会计等式进行会计分录和试算平衡。
2.2 教学内容会计要素的定义和分类会计等式的含义和应用会计分录和试算平衡的方法2.3 教学方法讲授法：讲解会计要素的定义和分类，会计等式的含义和应用。
实践操作法：让学生进行会计分录和试算平衡的实践操作，巩固所学知识。
三、第三章：货币资金与应收账款3.1 教学目标让学生了解货币资金的分类和核算方法。
让学生掌握应收账款的确认、计量和坏账处理。
让学生学会使用财务报表分析货币资金和应收账款的健康状况。
3.2 教学内容货币资金的分类和核算方法应收账款的确认、计量和坏账处理财务报表分析货币资金和应收账款的方法3.3 教学方法讲授法：讲解货币资金的分类和核算方法，应收账款的确认、计量和坏账处理。
案例分析法：分析实际案例，让学生更好地理解货币资金和应收账款的应用。
财务报表分析法：让学生学会使用财务报表分析货币资金和应收账款的健康状况。
四、第四章：存货与成本4.1 教学目标让学生了解存货的分类、计量和核算方法。
让学生掌握成本的概念、分类和计算方法。
让学生学会使用财务报表分析存货和成本的健康状况。
4.2 教学内容存货的分类、计量和核算方法成本的概念、分类和计算方法财务报表分析存货和成本的方法4.3 教学方法讲授法：讲解存货的分类、计量和核算方法，成本的概念、分类和计算方法。
利用案例教学的方法编写财务会计教案
利用案例教学的方法编写财务会计教案一、教案概述1. 目标：通过案例教学法，让学生了解财务会计的基本概念、原则和方法，提高学生的实际操作能力和解决问题的能力。
2. 适用对象：财经专业的学生或具有一定财务会计基础的学员。
3. 教学方式：以案例分析为主，结合理论知识讲解，互动讨论，实践操作。
二、教学内容1. 案例选择：挑选具有代表性的财务会计案例，涉及财务报表编制、会计分录、成本计算等方面。
2. 案例分析：引导学生通过查阅资料、讨论交流等方式，分析案例中的财务会计问题，培养学生独立思考和解决问题的能力。
3. 理论知识讲解：在案例分析过程中，穿插讲解相关财务会计知识点，如会计准则、会计要素、会计分录等。
4. 实践操作：组织学生进行实际操作，如编制财务报表、进行会计分录等，提高学生的动手能力。
三、教学过程1. 导入新课：简要介绍财务会计的基本概念和重要性，引发学生兴趣。
2. 案例展示：呈现选定的财务会计案例，让学生了解案例背景和问题。
3. 案例分析：引导学生分组讨论，分析案例中的财务会计问题，培养学生独立思考和解决问题的能力。
4. 理论知识讲解：在案例分析过程中，穿插讲解相关财务会计知识点，如会计准则、会计要素、会计分录等。
5. 实践操作：组织学生进行实际操作，如编制财务报表、进行会计分录等，提高学生的动手能力。
6. 互动讨论：邀请学生分享案例分析心得和实际操作体验，促进师生互动，解答学生疑问。
7. 总结点评：对本节课的主要知识点进行总结，对学生的表现进行评价和反馈。
四、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂上的发言、讨论和操作情况，评价学生的参与程度。
2. 学生理解度：通过课堂提问、作业和测试等方式，检验学生对财务会计知识点的掌握程度。
3. 学生实践能力：评估学生在实际操作中的表现，如编制财务报表、进行会计分录等。
4. 学生反馈：收集学生的意见和建议，不断优化教学内容和方式。
五、教学反思1. 针对教学过程中的不足，如学生参与度不高、理解度不高等问题，调整教学策略和方法。
财务会计教案长期负债
财务会计教案长期负债一、教学目标：1. 让学生了解长期负债的定义和特点。
2. 让学生掌握长期负债的分类和记账方法。
3. 让学生了解长期负债对企业财务状况的影响。
二、教学重点：1. 长期负债的定义和特点。
2. 长期负债的分类和记账方法。
3. 长期负债对企业财务状况的影响。
三、教学难点：1. 长期负债的分类和记账方法。
2. 长期负债对企业财务状况的影响。
四、教学准备：1. 教材或教学资源。
2. 投影仪或白板。
3. 教学PPT或幻灯片。
五、教学过程：1. 引入新课：通过一个企业的财务报表案例，引导学生关注长期负债部分。
2. 讲解长期负债的定义和特点：解释长期负债的概念，阐述其特点，如偿还期限长、利率固定等。
3. 讲解长期负债的分类：按照性质和用途，将长期负债分为几类，如长期借款、应付债券、长期应付款等。
4. 讲解长期负债的记账方法：介绍长期负债的记账方法，如借方登记增加，贷方登记减少等。
5. 分析长期负债对企业财务状况的影响：长期负债对企业财务状况的影响，如提高企业的资金杠杆效应，增加企业的财务风险等。
6. 案例分析：分析一个企业的长期负债部分，让学生了解长期负债在实际中的应用。
7. 课堂练习：给出一个企业的长期负债数据，让学生根据所学知识进行分析和处理。
8. 总结和复习：对本节课的内容进行总结和复习，巩固学生对长期负债的理解和掌握。
9. 布置作业：布置一些有关长期负债的练习题，让学生课后巩固所学知识。
六、教学延伸：1. 分析不同类型的长期负债对企业的影响：探讨不同类型的长期负债，如长期借款、应付债券等，对企业财务状况和运营的影响。
2. 长期负债的管理：讲解企业如何管理长期负债，如制定合理的负债策略、控制负债成本等。
七、案例分析：1. 选取一个企业，分析其长期负债的结构和比例。
2. 分析该企业如何合理利用长期负债，提高资金使用效率。
八、课堂讨论：1. 讨论长期负债对企业风险的影响。
2. 探讨如何防范和控制长期负债风险。
中级财务会计教学案例
中级财务会计案例...................................................................................................................... - 2 - 案例一：（坏账的处理）.................................................................................................... - 2 - 案例二：（坏账准备的计提）............................................................................................ - 2 - 案例三：（存货所有权的转移）........................................................................................ - 2 - 案例四：（存货计价与应纳所得税的关系）.................................................................... - 2 - 案例五：（投资方案的拟定）............................................................................................ - 2 - 案例六：（成本法的运用）................................................................................................ - 2 - 案例七：（权益法的运用）................................................................................................ - 3 - 案例八：（权益法下的投资收益）.................................................................................... - 3 - 案例九：（确定固定资产的入账价值）............................................................................ - 4 - 案例十：（固定资产折旧）................................................................................................ - 4 - 案例十一：（无形资产的确认）........................................................................................ - 4 - 案例十二：（对商誉的会计处理）.................................................................................... - 5 - 案例十三：（影响折旧的因素）........................................................................................ - 5 - 案例十四：（固定资产使用年限是否可以随意确定）.................................................... - 5 - 案例十五：（计提减值准备后折旧的计算）.................................................................... - 5 - 案例十六：（无形资产摊销及减值问题）........................................................................ - 6 - 案例十七：（应付票据）.................................................................................................... - 6 - 案例十八：（分配股利）.................................................................................................... - 6 - 案例十九：（或有负债）.................................................................................................... - 6 - 案例二十：（借款费用资本化）........................................................................................ - 7 - 案例二十一：（债券发行）................................................................................................ - 7 - 案例二十二：（收入确认问题）........................................................................................ - 7 - 案例二十三：（成本、费用）............................................................................................ - 8 - 案例二十四：（企业财务报告的构成）............................................................................ - 8 - 案例二十五：（或有事项与资产负债表日后事项）........................................................ - 9 - 案例二十六：（现金流量表）............................................................................................ - 9 - 备选案例 ................................................................................................................................... - 12 - 1．我到底经营得怎么样？.............................................................................................. - 12 - 2．什么是存货成本？...................................................................................................... - 12 - 3．会计主体与个人财产.................................................................................................. - 12 - 4．会计信息是真实的吗？.............................................................................................. - 13 - 5．信用政策与坏账.......................................................................................................... - 13 - 6．应收账款的披露.......................................................................................................... - 13 - 7．存货计价与利润.......................................................................................................... - 14 - 8．固定资产计价——附加费.......................................................................................... - 14 - 9．固定资产计价——利息费用...................................................................................... - 14 - 10．无形资产.................................................................................................................... - 15 - 11．公司债券如何定价？................................................................................................ - 15 - 12．利润分配与股东利益................................................................................................ - 16 - 13．分期收款销售的收入确认........................................................................................ - 16 - 14．寄销是否可行？........................................................................................................ - 16 -中级财务会计案例案例一：（坏账的处理）你的一个朋友经营商品赊销已达数年，从未计提坏帐。
《企业财务会计》教学设计(教学教案)
《企业财务会计》教学设计一、教学目标1. 知识与技能：使学生掌握企业财务会计的基本概念、基本理论和基本方法，培养学生分析和解决财务会计问题的能力。
2. 过程与方法：通过案例分析、小组讨论等教学方法，提高学生分析财务会计信息、编制财务会计报表和进行财务分析的能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生诚实守信、客观公正的职业道德观念，增强学生的社会责任感和经济素养。
二、教学内容1. 财务会计基本概念：财务会计的定义、目标、要素、基本假设和原则。
2. 财务会计基本理论：会计等式、会计分录、会计循环。
3. 财务会计基本方法：货币计量、历史成本、权责发生制、收入确认、费用配比、资产评估。
4. 财务报表的编制：资产负债表、利润表、现金流量表、所有者权益变动表。
5. 财务分析：财务比率分析、现金流量分析、财务状况综合评价。
三、教学重点与难点1. 教学重点：财务会计的基本概念、基本理论和基本方法，财务报表的编制和财务分析。
2. 教学难点：会计分录的编制、财务报表的编制和财务分析方法的运用。
四、教学资源1. 教材：《企业财务会计》教科书。
2. 案例资料：企业财务会计案例。
3. 多媒体教学设备：电脑、投影仪、教学课件。
五、教学过程1. 导入新课：通过引入企业财务会计的实际案例，引发学生对财务会计的兴趣和思考。
2. 讲解与演示：教师讲解财务会计的基本概念、基本理论和基本方法，并通过多媒体教学课件进行演示。
3. 案例分析：学生分组讨论案例，分析财务会计信息，编制财务会计报表。
4. 财务分析：学生运用财务分析方法，对企业的财务状况进行评价。
5. 课堂小结：教师总结本节课的重点内容，强调财务会计的基本原则和方法。
6. 课后作业：学生完成课后练习题，巩固所学知识。
7. 教学反馈：教师收集学生的作业，对学生的学习情况进行评价和反馈。
六、教学评估1. 形成性评估：通过课堂讨论、案例分析和课后作业，及时了解学生对财务会计知识的理解和运用情况，给予及时的指导和反馈。
财务会计教案存货
财务会计教案存货一、教学目标：1. 理解存货的概念和分类2. 掌握存货的核算方法和计量3. 了解存货的审计和评估4. 培养学生的实际操作能力和分析问题的能力二、教学内容：1. 存货的概念和分类1.1 存货的定义1.2 存货的分类2. 存货的核算方法2.1 先进先出法2.2 后进先出法2.3 月末一次加权平均法2.4 移动加权平均法3. 存货的计量3.1 存货的盘点3.2 存货的估价4. 存货的审计和评估4.1 存货审计的目的和程序4.2 存货评估的方法和步骤三、教学方法：1. 讲授法：讲解存货的概念、分类、核算方法、计量、审计和评估等内容。
2. 案例分析法：分析实际案例，让学生更好地理解和掌握存货的相关知识。
3. 课堂讨论法：鼓励学生提问和发表意见，增强课堂互动。
四、教学准备：1. 教材：财务会计相关教材2. 案例资料：选取相关案例进行分析3. 投影仪：用于展示案例和资料五、教学过程：1. 引入：通过一个实际案例，引发学生对存货的兴趣，介绍存货的概念和重要性。
2. 讲解：讲解存货的分类、核算方法、计量、审计和评估等内容，结合教材和案例进行说明。
3. 练习：布置练习题，让学生运用所学的知识进行计算和分析。
4. 讨论：鼓励学生提问和发表意见，解答学生的问题，增强课堂互动。
5. 总结：总结存货的重要性和相关知识，强调实际操作能力和分析问题的能力。
教学反思：在教学过程中，要注意理论与实践相结合，让学生能够更好地理解和掌握存货的相关知识。
要鼓励学生提问和发表意见，增强课堂互动，提高学生的学习兴趣和参与度。
六、教学评估：1. 课堂参与度：观察学生在课堂讨论中的积极参与程度和提问情况。
2. 练习题表现：评估学生在练习题中的表现，检查对存货核算方法和计量的理解。
3. 案例分析报告：评估学生对案例分析的深度和准确性，考察学生的分析问题能力。
七、课后作业：1. 阅读教材：要求学生阅读教材中关于存货的相关章节，加深对存货知识的理解。
会计教学设计案例
会计教学设计案例一、案例背景大学会计学专业开设了一门名为《财务会计》的课程，旨在帮助学生掌握会计基础知识和技能。
这门课程被认为是学生职业生涯中必不可少的必备技能之一、然而，传统的课堂教学方法往往难以激发学生的学习兴趣和积极性。
为了提高教学效果，教师决定设计一个新的教学案例。
二、设计目标1.帮助学生理解财务会计的基本概念和原则。
2.提升学生的问题解决能力和分析思维。
3.培养学生的团队合作和沟通能力。
4.激发学生学习的兴趣和动力。
三、教学内容1.财务会计的基本概念和原则。
2.财务报表的编制和分析。
3.财务会计的相关法规和标准。
4.典型的会计凭证和分录。
四、教学方法1.分组合作：将学生分成若干小组，让他们共同完成一个会计案例分析任务。
2.实地考察：组织学生去企业实地考察，了解实际的财务会计运作。
3.角色扮演：让学生模拟企业财务会计的角色，体验实际的会计工作流程。
4.小组讨论：鼓励学生在小组内进行讨论和合作，解决案例分析中的问题。
五、教学步骤1.分组阶段：将学生随机分成若干小组，每组5-6人。
2.案例介绍：教师介绍一个真实的企业案例，包括公司业务性质、财务状况等。
3.分组讨论：学生在小组内讨论并分析案例，提出解决问题的方案。
4.案例报告：每组派出代表进行现场报告，并接受其他组的提问和讨论。
5.总结反思：教师对每组报告进行总结评价，引导学生反思并分享学习心得。
六、教学评估1.学生小组报告的质量和观点独到程度。
2.学生在讨论和解决问题过程中的表现和思维逻辑。
3.学生的团队合作和沟通能力。
4.学生的课后总结和反思能力。
七、教学效果1.学生对财务会计的理解更加深入和全面。
2.学生的问题解决和分析能力得到提高。
3.学生的团队合作和沟通技能得到锻炼。
4.学生对会计学科的兴趣和热情得到激发。
结语：通过以上教学设计案例，可以看出采用新颖的教学方法，结合实际案例和实践活动，可以提高学生的学习积极性和学习效果，促进他们对会计学科的深入理解和掌握。
财务会计课程诊改教学案例
财务会计课程诊改教学案例案例一：引入实际案例进行教学目标：通过引入实际案例，帮助学生将理论知识与实际应用相结合，提高学生的实际操作能力。
步骤：1. 选择一个真实的企业案例，如某公司的财务报表。
2. 将该企业的财务报表提供给学生，并要求学生分析财务报表中的各项指标，如资产负债表、利润表等。
3. 请求学生根据财务报表回答一些问题，如该公司的财务状况如何？该公司的盈利能力如何？等等。
4. 学生在回答问题的过程中，教师可以引导学生运用课堂所学的财务会计知识进行分析和解答。
5. 针对学生的回答，教师可以给予一些评价和指导，并鼓励学生思考更深层次的问题，如对企业未来发展的预测等。
6. 在课程结束时，教师总结并概括整个案例，强调财务会计知识与实际应用的关系。
效果评估：通过学生对案例的分析和回答问题，了解学生对财务会计知识的掌握情况。
根据学生的回答准确度和深度，评估教学效果。
案例二：使用游戏模拟进行教学目标：通过使用游戏模拟的方式进行教学，培养学生的解决问题的能力和财务决策能力。
步骤：1. 设计一个财务会计的游戏模拟，例如，模拟一个公司的财务决策过程。
2. 将学生分成小组，每个小组扮演一个虚构的公司的财务部门，并模拟该公司的运营和财务决策。
3. 授课过程中，教师给予学生一定的情境和问题，例如，公司需要进行投资决策，学生需要根据财务会计知识分析和决策。
4. 学生在小组内进行讨论和决策，并在规定的时间内向全班展示和解释他们的财务决策。
5. 教师可以对学生的决策进行评价和反馈，并指导学生如何正确运用财务会计知识进行决策。
效果评估：通过学生在游戏模拟中的表现和解释，了解学生对财务会计知识的应用程度和决策能力的发展情况。
根据学生的表现和解释准确度，评估教学效果。
最新《财务会计》教学案例固定资产购买方式选择
案例一：固定资产购买方式选择
2014年初，A公司为了扩大生产规模，需要增添新设备。
但因购入设备需要资金量大，企业一时无法筹足资金。
为了不影响企业扩大经营规模进度，公司与设备销售方协商，分期支付设备款，以缓解资金不足。
双方就该次购买设备的各项事宜进行了协商，并达成一下共识：设备款分3年支付，每年初付款100万元，3年共支付300万元，在签订合同后的第二天支付第一笔款，并同时办理设备转移手续，此时销货方将设备提货单交与A公司提货。
当时资金的同期贷款利率为6%。
（1）在签订合同前，销货方提出，如果A公司在签订合同时一次性支付设备款，只需要260万即可，公司是一次性付款还是分三年支付？但是难以确定。
A公司经理回到公司，要求财务部出具购买设备方案的分析报告。
试问：假如你是财务部负责人，你给经理提出的建议如何？为什么？
（2）假如公司采用了分期付款的购买方式，2014年1月5日签订了购货合同，于1月6日支付了第一笔款，A公司收到提货单提货，并将设备运抵设备安装现场，共发生设备运杂费5万元，安装时发生安装人员薪酬3万元，发生其他安装费用1万元。
安装完毕进行设备试运转，发生试车费1万元，同时生产产品1000件，售价每件15元。
设备于2014年1月31日通过试车达到预定可使用状态。
试问：A公司购入设备的账务处理过程如何？购入设备的入账价值是多少？。
财务会计 教案 流动负债
财务会计教案——流动负债教案内容：一、教学目标1. 让学生了解流动负债的定义及其在财务会计中的重要性。
2. 让学生掌握流动负债的分类及其特点。
3. 让学生学会计算和分析流动负债的金额。
4. 让学生了解流动负债管理的原则和方法。
二、教学内容1. 流动负债的定义及其重要性2. 流动负债的分类：短期借款、应付账款、应付工资、应交税费、其他应付款等3. 流动负债的特点：短期性、变动性、偿付义务等4. 流动负债的计算和分析：应付账款的计算、应交税费的计算等5. 流动负债管理的原则和方法：保持充足的流动资金、优化应付账款结构、合理利用短期借款等三、教学方法1. 讲授法：讲解流动负债的定义、分类、特点、计算和分析方法等。
2. 案例分析法：分析实际案例，让学生更好地理解流动负债的管理原则和方法。
3. 小组讨论法：分组讨论流动负债管理的策略，提高学生的参与度和思考能力。
四、教学准备1. 教材：财务会计相关教材2. 课件：制作流动负债的教学课件，包括图片、图表、案例等3. 案例材料：收集一些关于流动负债管理的实际案例五、教学过程1. 引入新课：简要介绍流动负债的概念，引导学生关注流动负债在财务会计中的重要性。
2. 讲解流动负债的定义、分类和特点：让学生掌握流动负债的基本知识。
3. 讲解流动负债的计算和分析方法：让学生学会计算和分析流动负债的金额。
4. 分析流动负债管理的原则和方法：让学生了解流动负债管理的方法和技巧。
5. 案例分析：分析实际案例，让学生更好地理解流动负债的管理原则和方法。
6. 小组讨论：分组讨论流动负债管理的策略，提高学生的参与度和思考能力。
7. 总结和复习：对本节课的内容进行总结和复习，巩固学生所学知识。
8. 作业布置：布置一些有关流动负债的练习题，让学生巩固所学知识。
六、教学评估1. 课堂提问：通过提问了解学生对流动负债概念、分类、特点、计算和分析方法的掌握情况。
2. 案例分析报告：评估学生对流动负债管理案例的分析能力。
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Key features of the corporate structure
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• Limited liability
• Share capital ledger account reflects the company’s ownership
▪ Cash Trust (for monies received before shares are issued/allotted)
▪ Application
▪ Share Capital
▪ Call (if payable by 2 or more instalments)
▪ Cash
▪ Calls in Advance
▪ Each share represents a proportional right to the company’s net assets
▪ Companies can issue different types of shares
➢e.g. ordinary or preference shares
• Holders are entitled to a fixed annual rate of dividend. • Accounting entries are the same in both issues
– ordinary and preference. 7
Issue of public company shares