“我阅读、我快乐、我成长”读书节活动方案

富强小学“我阅读、我快乐、我成长”读书节活动方案

为了进一步培育和践行社会主义核心价值观，认真贯彻落实《青冈县教育系统“我阅读、我快乐、我成长”读书节活动方案》的要求，引领我校师生为实现国家富强、民族振兴、人民幸福的伟大的“中国梦”而发奋读书，促使我校师生养成良好的阅读兴趣、习惯和能力，形成“人人爱读书，人人乐读书”的风气，积极打造翰墨飘香、格调高雅、文明向上的书香校园，营造快乐轻松的学习氛围，激发学生的读书兴趣，让阅读滋润生命，让书香洋溢校园。特制定此活动方案。

一、活动目的：

进一步丰富校园文化生活，营造浓郁的读书氛围，激发学生的读书热情，指导学生制定合理的读书计划，培养学生良好的读书习惯，提高学生扎实的读书能力；同时，为学生展示读书成果、交流读书收获架设平台，创造机遇，以读书为精神打底，为人生奠基；充分利用图书馆的有效资源，发挥教导处、班主任、少先队的引领作用，推进我校书香校园的建设。

通过“读书节”的开展，教育并引导学生树立健康、科学的学习观，加强校园文化建设，优化校园文化环境，扎实推进“书香型校园”建设，促进终身教育体系的构建，努力培养和造就一大批德、智、体、美协调发展、可持续发展的社会主义事业合格建设者和可靠接班人。

二、活动目标：

1、通过活动，使学生养成热爱读书，博览群书的好习惯。

2、通过活动，使学生从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。

3、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。

4、通过活动，引导学生与经典、好书交朋友，营造良好的读书氛围，为营造书香校园奠定基础。

三、活动主题：我阅读、我快乐、我成长

四、活动口号：

好书伴我成长！好书伴我飞翔！

快乐阅读精彩无限

五、活动时间及活动安排：9月下旬－12月末

第一阶段：启动阶段(9月下旬----9月30日)

1、组织启动仪式

（1）举行“读书节”开幕式，校长宣读倡议书。

（2）明确读书活动主题和活动口号。

2、做好环境布置，营造读书氛围

（1）校园悬挂条幅，出宣传板。

（2）班级设立读书角，让班级充满浓育书香。

第二阶段：活动阶段(10月初----11月末)

1、开展好书交换、好书大家看活动

以班级为单位，发动每位学生开展“献一本看百本”活动，并借助此活动，丰富班级图书角。要求每个同学把自己喜欢的书，在读书节期间，带到班级，由班主任统一管理、借阅，形成“好书都来读，我来读好书”的读书氛围。在教师中互荐优秀教育理论书目，促进教师素质能力提升。

2、开展读书节标语口号征集活动

积极发动全体师生、家长撰写读书标语口号，学校结合工作实际和特色办学组织评选，并上报到教育局中初教股。

3、开展书信交流比赛活动

组织学生开展书信交流活动，围绕“读书与生活”、“读书与成长”等话题，与老师、与父母长辈、与同学朋友之间进行读书书信交流活动，交流读书方法，畅谈读书体会。

4、开展“相约好书，牵手美文”读书交流活动

语文教师每周自定一节课作为学生集体阅读交流的时间，指导并激励学生快乐读书，共享读书的乐趣。创新开展好“好书推荐会”、“读书博览会”等活动。

5、开设“阅读指导课”和习作比赛活动

语文教师在班级开设阅读指导课，每位教师要有教学设计，为学生的课外阅读导航，让学生从中掌握正确的阅读方法，并记录好读书笔记、摘录卡，激发学生读书的兴趣，使学生养成良好的读书习惯。在活动结束前组织一次学生习作比赛，题目围绕小学课本内容，并有所拓展，同时选拔优秀学生参与教育局组织的习作比赛。

6、开展教师“读书经验交流会”和学生“读书报告会”、“好书伴我成长”征文比赛活动

强化课外阅读，制定阅读制度，保证教师、学生每天至少阅读半个小时，多读书，读好书，好读书，争取每月读一本书。在此基础上，学校每月组织一次记忆性阅读、思辨性阅读、批判性阅读活动，组织开展好教师“读书经验交流会”和学生“读书报告会”、“好书伴我成长”征文比赛活动。

7、开展优秀读书笔记、优秀手抄报展评活动

在读书节活动期间，要求每位教师、学生都要有专门的读书笔记本，做好读书笔记，并在活动中期组织开展一次班、校两级优秀读书笔记评比。组织开展3-5年级手抄报比赛活动，以手抄报的形式展示自己的读书收获。

第三阶段，评比总结、闭幕式(12月上旬)

1、评比班、校两级“阅读之星”（各班在班级阅读之星中推选1名校级“阅读之星”，学校进行嘉奖。）

2、表彰优秀“书香班级”。

六、活动要求：

1、成立领导组织，落实工作责任。

组长：谷立军

副组长：赵洪富张志伟

组员：各学年组长

2、学校的德育长廊、黑板报、校园广播要为读书节服务，开辟专栏，及时报道信息，把读书节活动搞得轰轰烈烈。

3、教师要做学生的表率，全体教师都要用读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。

4、语文教师和班主任要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。各班要在学校读书节活动方案的基础上，创造性地开展各类小型班级读书活动。

5、班主任要提高对读书节活动的认识，要把它作为“营造书香校园”的一项重要工作来抓，要创新活动内容和形式，提高活动的实效性。

6、各班要尽量控制书面作业，精简习题，保证学生有充分的课外阅读时间。

通过此次读书节活动让我们的校园书香四溢，从而有效地提高教师素质能力和学生的阅读本领，更有利于推进我校校园文化建设的提升。