2019高考实用类文本阅读——调查报告-精选文档
高考新题型：实用类文本阅读
实用类文本第 01练（广东七校联合体2019第一次联考）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）材料一：4月18日，第十四次全国国民阅读调查成果在京发表，调查数据显示：2016年我国成年国民各媒介综合阅读率为79.9%，较2015年的79.6%略有提升；数字化阅读方式的接触率为68.2%，较2015年的64.0%上升了4.2个百分点，已连续8年上升；图书阅读率为58.8%，较2015年的58.4%上升了0.4个百分点。
我国国民人均图书阅读量为7.86本，较2015年增加了0.02本。
这7.86本中，纸质图书阅读量为4.65本，电子书阅读量为3.21本。
2016年我国成年国民的网络在线阅读接触率和手机阅读接触率有所上升，其他数字化阅读方式的接触率有所下降。
历年网络在线阅读接触率、手机阅读接触率如下图：（摘编自2017年4月《中国新闻出版广电报》）材料二：近日，国家新闻出版广电总局和财政部在上海联合举办的“实体书店发展推进会”上表示，进一步加大对实体书店扶持力度。
门店租金的上涨、网络营销方式的兴起和读者阅读习惯的改变，是近年来全世界实体书店都面临的问题。
不仅传统的中大型连锁书店规模不断缩减，一些各具特色的文化书店也陆续关张，在一片惋惜声中黯然退场。
实体书店面临的困境实际上是很多传统行业在互联网大潮中面临的共同困境。
但书店毕竟与普通店铺不一样，它在购买商品的价值之外，承载了关于一些文化、知识和品位的社会价值，也承载了一些关于故事、人生和回忆的情感价值。
一个人可能没有在手机上读过书，却大多会有一个难忘的书店，有一本最喜爱的书。
那种“眼前直下三千字，胸次全无一点尘”时的喜悦和敞亮，也是许多爱书人的情感共鸣。
有些人将实体书店的困境归结为阅读习惯的改变，认为数字阅读和新媒体的兴起让纸质图书越来越失去市场。
阅读方式、图书载体的变化是时代进步的规律，如果数字阅读能激发人们的阅读兴趣，推动知识的普及和文化传播，那么这对整个社会和时代都是善莫大焉。
高考实用类文本阅读社会调查(四)教师版
高考实用类文本阅读解题技巧(四)之调查报告（教师版）一、基本概念调查报告是说明文，其特点是具有写实性、针对性、逻辑性。
社会调查报告结尾，可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议；或总结二、高考考点1.写作方法。
（特别是列数字、举例子、引用、做比较、打比方）①调查报告运用材料说明观点，或用典型事例，或用对比方法，或用精确数字。
请就本文的特点，选择一种方法加以分析。
②举例法是调查报告常用方法。
本文主要用了哪几个例子？其作用是什么？2.考查针对性，概括作者的观点；提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议；或提出问题，引发人们的进一步思考；①请结合全文回答，作者对企业管理人利用网络阅读持怎样的观点？②请你结合实际，给学校图书管理员提提建议。
③对于“民间组织员工社会保险是否应该由民间组织自己承担”这个问题，袁娟和刘培锋有不同观点。
你支持谁的观点？请说明理由。
三、答题角度：（一）文体特征题/评价调查报告是否成功。
1、材料是否真实（时、地、人、事、数）2、对象是否典型（具有现实意义与指导作用）3、材料是否详实4、是否得出规律性结论（二）分析调查报告中材料与观点的统一关系：1、运用一个或几个典型材料说明观点；2、运用对比的材料来突出观点；3、用精确的数字来直接说明观点。
（三）数字对于调查报告的作用：1、最有效地反映具体情况的方法；2、方式简明，内容具体；3、可达到的表达准确，一目了然的效果。
（四）结语段作用：1、提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议2、或总结全文的主要观点，进一步深化主题3、或提出问题，引发人们的进一步思考4、或展望前景，发出鼓舞和号召。
四、【课堂演练】学以致用被过于功利化了向楠学以致用，这个原本在大多数人看来毫无问题的观念，最近遭遇不少人挑战。
有人指出，我们当前的学以致用观过于功利化，“有没有用”几乎成了衡量学问好坏的标准，使当前缺少真学问与真学术。
中国青年报社会调查中心通过民意中国网和新浪网，对1130人进行的在线调查结果显示，72.5%的受访者认为当前学以致用观比较流行；73.5%的人认为学以致用被过于功利化了。
高考复习实用类文本阅读——调查报告1
③问题式 在开头提出问题来，引起读者对调查课题的关注， 促使读者思考。这样的开头可以采用提问的方式 引出问题，也可以直接将问题摆出来。 （前言起画龙点睛的作用，要精练概括，直切主题)
③主体：这一部分写的是调查研究所得的具体情况、 做法和经验。为了眉目清楚，常列出纲目，用小标 题标明，常见的安排有如下几种： （1）按事情产生、发展、变化的过程来写。 （2）用对照比较的方法来写。 （3）根据内容特点，把的数字来直接说明观点。基本 统计数字、百分比，都可以反映事物的面貌和 实质，可以增强说服力。在运用统计数字说明 观点时，要注意它的精确性，要实事求是，要 有明确的目的性，运用时要根据内容的需要， 力戒盲目堆砌数字，淹没观点。 “精确的数字”作用： 往往可以增强调查报告的概括力和表现力; 从而达到直接说明主题的效果; 准确说明事物的来龙去脉; 揭示它本质和规律;
2．本文的开头部分为什么要详细说明样本 抽查的形式与方法，在数据材料的运用上， 本文有什么特点？请你结合文章，进行简要 分析。
调查报告的调查对象应具有典型性，调查报告才 真正具有现实意义和指导作用。 本文开头对样本抽查的形式与方法进行详细的 解说，体现的是调查报告的科学性、客观性的特 点。对抽象方式的详细说明，更能体现作者进行 调查时的科学与严谨，所获得的调查结果更具有 典型性与代表性。
实用类文本阅读
------调查报告
潮州市瓷都中学 郭青
什么是调查报告
◎一：定义
调查报告是对某项工作、某个事件、某个 问题，经过深入细致的调查后，将调查中收集到 的材料加以系统整理，分析研究，以书面形式向 组织和领导汇报调查情况的一种文书。
◎二：特点 （一）写实性。调查报告是在占有大量现实和历史 资料的基础上，用叙述性的语言实事求是地反映某一客观 事物。充分了解实情和全面掌握真实可靠的素材是写好调 查报告的基础。
2019年关于高中生课外阅读情况的调查报告(精选多篇)-范文word版 (24页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==关于高中生课外阅读情况的调查报告(精选多篇) 第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部目录∙第一篇：关于高中生课外阅读情况的调查报告∙第二篇：关于高中生课外阅读情况的调查报告∙第三篇：关于高中生课外阅读情况的调查报告∙第四篇：高中生课外阅读调查报告∙第五篇：高中生课外阅读调查报告∙更多相关范文正文第一篇：关于高中生课外阅读情况的调查报告引言：同在一片蓝天下，他，在聆听无声花落;她，在倾诉细语绵长而更多的我们，在阅读中翻江道海；阅读的美，丝丝浸润我们的心灵;阅读的雅，阵阵拂过我们的清魂…….特此，本小组对我校高中部的位同学进行问卷调查。
·· 调查表格对象：卷数：时间一·阅读关注程度题号问题选项人数比例1你喜欢课外阅读吗a喜欢b不喜欢2你的课外阅读通常占了多少时间a较多b较少c没有3你认为课外阅读a有意义b浪费时间c消磨时光d影响学习4你读一本书大约用多久a 1~2周b 1个月左右c更多5是否觉得情节不好就会将读了部分的数丢下a经常b偶尔c几乎没有d从未6每周的课外阅读时间a 12小时左右b 8小时左右c 4小时左右d 更少7为什么喜欢上阅读a被逼的b就是喜欢，没原因c消磨时间d觉得对自己有益8选择书籍的原因a个人爱好b情节吸引c写作手法d书的厚薄9家长支持你阅读课外书吗a非常支持b不支持c不闻不问10你认为课外阅读对你学习有何影响a积极影响。
专题02 实用类文本阅读-2019年高考语文考试大纲解读 Word版含解析
阅读和评价中外实用类文本。
了解新闻、传记、报告、科普文章的文体基本特征和主要表现手法。
阅读实用类文本，应注重真实性和实用性，准确解读文本，筛选整合信息，分析思想内容、构成要素和语言特色，评价文本的社会功用，探讨文本反映的人生价值和时代精神。
1．理解B（1）理解文中重要概念的含义（2）理解文中重要句子的含意2．分析综合 C（1）筛选并整合文中信息（2）分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思（3）分析文本的文体特征和主要表现手法3．鉴赏评价D（1）评价文本的主要观点和基本倾向（2）评价文本产生的社会价值和影响（3）对文本的某种特色作深度的思考和判断4．探究F（1）从不同角度和层面发掘文本反映的人生价值和时代精神（2）探讨作者的写作背景和写作意图（3）探究文本中的某些问题，提出自己的见解考向1新闻2017年高考《考试大纲》将原来的“了解传记、新闻、报告、科普文章的文体基本特征和主要表现手法”调整为了“了解新闻、传记、报告、科普文章的文体基本特征和主要表现手法”，并且增加了“阅读实用类文本，应注重真实性和实用性”的表述，这一明显调整，在理论上增加了2017年高考考查“新闻”的可能性，在实践上，2017年高考课标全国卷三套试卷都考查了非连续性文本阅读。
新闻类文本除了非连续性文本，还有人物访谈、报告文学、人物通讯等。
从题型上来看，主要是一道单选题+一道双选题+一道主观题。
从考查内容上来看，除了注重筛选并整合文中信息、概括内容要点、个性化解读外，还要关注“理解文中重要概念的含义”“理解文中重要句子的含意”类题目。
预计2019年高考实用类文本阅读考查新闻的可能性仍然很大，其中非连续性文本和新闻访谈是重点考查对象；考查内容上除了传统的筛选整合信息类试题、个性化解读类试题，还要注重对“理解”这一能力的训练。
一、阅读下面的文字，完成文后各题。
材料一：日前，中国姓名大数据报告《2016大数据“看”中国父母最爱给宝宝起什么名》出炉。
关于课外阅读调查报告2019必备范文分享5篇
关于课外阅读调查报告2019必备范文分享5篇课外阅读调查报告(一)：贵州大学在校大学生课外阅读调查报告前言：活到老，学到老。
学习最传统也最有效的方法就是读书。
所谓读万卷书，行万里路。
阅读是人们获取知识的重要手段，也是人类进步的阶梯。
在物质礼貌和精神礼貌都相对丰裕的这天，当代大学生能够接触的书籍比以往任何一个时代都要丰富。
摘要：除了专业的课本知识外，课外阅读更能够增长我们的见识，扩宽我们的视野，丰富我们的生活。
我们的调查报告主要研究了贵州大学在校大学生的课外阅读状况。
作为当代的大学生，他们的阅读习惯，阅读方式又是怎样的呢?同学们的花在阅读上的时间是多少?他们最关注的是那一类书籍?这些都是本次调查想要了解的问题。
而且，我们期望能够透过本次调查分析影响大学生课外阅读的深层次原因，提出合理化的推荐，推动同学们向阅读向更高水平发展。
关键词：大学生，阅读，书籍1.调查时间：2015年七月2.调查方式:采用书面问卷调查加网上调查的方式，随机向本校大学生进行抽样调查，由于本小组成员数较少，大规模发放问卷可行性不大，但同时思考到调查的代表性，因此文科，理科，工科的学生，大一，大二，大三，大四及研究生均有调查。
3.关于对贵州大学大学生课外阅读现状分析：3.1基本状况统计及分析：1.在本次调查中，我们采取了随机发放，无记名的方式，在教室，操场，网络上等学生比较集中的地方进行问卷调查，由于采取发放同时回收的方法，因此全部回收53张问卷，经检验，全部为有效问卷。
经统计，本次调查的性别，年纪，专业类别数据统计如下:男生，女生所占比例大致相同，故能够排除性别对调查数据的干扰因素;其中大一学生占33.96%，大二学生占47.1%，大三学生占13.2%，大四及研究生占5.5%，故此次调查主体为大一大二的学生。
在参加调查问卷的学生中，文科生占56.6%，理科生占18.8%，工科生占24.5%，由此可得参加调查的学生中文科生占半数以上，在文科生中具有代表性，理科生与工科生相差不大。
实用类文本阅读解题技巧之调查报告
实用类文本阅读解题技巧之调查报告作者：梁昱伶来源：《作文周刊·高二版》2021年第15期解题技巧一、调查报告的特征调查报告是根据特定目的，对某一客观事物进行调查研究之后写成的书面报告，主要是介绍新人新事、总结典型经验、反映历史事实、揭露反面问题等。
一般来讲，调查报告的结构由开头、主体和结尾三部分组成。
1.开头。
就调查的一些情况作简要的说明，比如说明调查的目的、对象、经过、时间、方式、方法和结果等。
2.主体。
调查报告中关于事件的叙述和议论主要写在这部分里，是充分地表现主题的重要部分。
在内容安排上，主要采取纵式、横式和对比三种结构形式。
（1）纵式结构。
按照调查的顺序、时间的顺序或是根据事件发生的先后过程来写。
这种纵式结构比较简单，适合表达线索单一、内容集中的报告内容。
它的特点是内容联结贯通，结构条理清楚。
（2）横式结构。
按调查的内容分为几个部分，加以叙述和说明。
这种结构比较常见。
它的特点是从几个不同的角度、侧面回答问题，论述比较全面、透彻，适合表述问题比较复杂、内容层次多的报告内容。
（3）对比结构。
即把两个不同对象加以对比来写。
3.结尾。
有的总结全文，有的展望未来，有的归纳主题，也有的没有明显的结尾，全文由总到分，说完了事。
从近几年高考对调查报告的命题来看，筛选并整合文中的信息仍是考查的重点。
这个“信息”主要指调查报告涉及的相关学科知识、数据以及调查获得的事实或结论等。
调查目的和运用的主要方法也是考查的重点。
调查报告中，作者为了展示调查结果的权威性，往往会采取诸如列数字、摆事实、列图表等方法，这些方法要引起同学们的关注。
评价文本的主要观点和基本倾向也是命题者青睐的命题点。
在阅读调查报告时，同学们要对调查者的观点认真梳理，全面把握其倾向，尤其要注意在对调查报告中的数据进行分析后，要做出自己的价值判断。
评价文本产生的社会价值和影响也是考査的重点。
调查报告的题材往往与民生、社情、当前整个社会或某些阶层息息相关，会产生较大的社会价值和影响。
阅读调查调查报告精选7篇
阅读调查调查报告精选7篇（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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实用类文本阅读之调查报告
实用类文本阅读之调查报告作者：邓榕来源：《作文周刊·高一版》2022年第46期阅读指要调查报告是一种常用的应用文体，是根据特定目的，运用辩证唯物主义观点，对某一客观事物进行调查研究之后写成的书面报告。
调查报告按性质和内容，一般可以分为综合调查报告、典型调查报告和专案调查报告三类。
统编高中语文必修（上）第四单元涉及到的关于“家乡文化生活”的调查报告，要求我们通过多种方式完成对家乡文化生活的调查，借此了解家乡文化生活，参与家乡文化建设，并对家乡文化生活提出建议，属于综合调查报告。
一、调查报告的结构。
一般来讲，调查报告的结构，由开头、主体和结尾三部分组成。
1.开头。
就调查的一些情况作简要的说明，比如说明调查的目的、对象、经过、时间、方式方法和结果等。
2.主体。
表现调查的重要内容，常用叙述和议论两种表达方式；常采取纵式、横式和对比三种结构形式。
（1）纵式结构：按照调查的顺序、时间的顺序或是根据事件发生的过程来写。
（2）横式结构：将调查的内容分成几个部分加以叙述和说明。
（3）对比结构：把两个不同的对象加以对比来写。
3.结尾。
可以是总结全文、深化主题，也可以是展望未来、提出希望；可以是归纳主题、强调意义，也可以提出问题，启发思考。
二、调查报告的阅读方法。
1.快速准确地把握调查报告的内容。
精读开头，明确调查对象、主要内容；浏览主体，了解事件的起因、经过和结果；重点留意数据、发表的议论，深入研究核心内容；整合信息、把握结构、概括中心。
2.注意调查报告中观点与材料的统一。
调查报告是在事实材料的基础上得出观点的。
因此，我们要注意在阅读中把握好文章中的材料与观点的统一。
可以从以下几个角度分析：（1）典型材料。
我們要注意材料的典型性，同时也要注意材料内部的逻辑关系，从不同的角度和侧面说明观点。
（2）对比方法。
留意文中今昔、新旧、正反、成败或同事物不同方面的对比，从对比中了解事物特点、明辨是非、把握作者观点。
（3）精确数字。
常用实用类文体写作指导之调查报告-新高考语文常用实用类文体写作课件(全国通用)
• 一、社区文化建设的实际情况如下：
• 1、街道办事处对社区文化建设高度重视，引导社区建 立了文化文艺团队，健全了社区文化的工作机制。经常 地组织开展系列文体活动，受到了老百姓的欢迎。
• 2、社区文化设施相对全面，社区设立有健身广场，多 种健身器材为居民日常锻炼提供保障。配备有社区宣传 栏，经常性的更换张贴一些文体、科技、实事、常识、 医疗健康等方面的宣传展板，宣传画等，提高我社区居 民生活水平，丰富我社区居民知识，为推动社区的文体 活动和开展全民健身运动提供了物质条件。
示例： 关于社区文化建设的调查报告（标题）
• 随着城市化进程的不断加快，社区建设逐步向深入发 展，社区文化蓬勃兴起。挖掘社区文化资源，推进基层 文化建设，对于繁荣城市文化、推进城市现代化进程， 对于强化政府在文化领域的公共服务能力，满足居民群 众日益增长的文化需求，对于打造居民精神家园、构建 和谐社区，都具有十分重要的意义。为了更好地建设社 区文化，我针对柳各庄社区文化建设的进行了实地走访 调查。 （前言）
• 提要式：把调查对象最主要的情况进行概括后写在开 头，进而提出中心问题或主要观点来，使读者一入篇就 对它的基本情况有一个大致的了解。
• 如《靠名牌赢得市场——关于深圳市飞亚达(集团)股份有 限公司的调查》的开头：
• 飞亚达(集团)股份有限公司(以下简称飞亚达)是一家以 生产钟表为主的大型企业，1987年成立于深圳。在经济 特区这块改革开放的沃土上，该公司坚持不懈地实施名 牌战略，终于在竞争激烈的钟表行业后来居上。历经十 二年的艰苦创业，飞亚达由一个钟表小厂发展为总资产 逾八亿元，年创利润八千万元的上市公司，成为国内同 行的翘楚。
• 二是着眼“实”字。让材料说话，让数据说话，用事 实说话，运用大量翔实的材料，提出问题，分析问题， 得出科学的结论。
[原创]高考阅读理解之调查报告 doc
![[原创]高考阅读理解之调查报告 doc](https://img.taocdn.com/s3/m/b8a1dd3d10a6f524ccbf8574.png)
实用类文本阅读指导——调查报告【学习目标】1．学习整体阅读调查报告的方法。
2．积累调查报告的解题经验。
【学习重点、难点】1．掌握把握调查报告主要内容的方法，分清其内容的主要构成及其重点。
2．学会根据问题准确筛选信息，并进行合理整合、准确答题。
【学习准备】了解高考选考中实用类文本的相关考点，学习报告的相关基础知识，用1个课时完成基础课。
【学习用时】1课时【学习过程】一、导入上一节课我们了解了报告的相关知识，下面我们作一回顾。
回顾考纲：阅读评价中外实用类文本。
了解传记、新闻、报告、科普文章的文体基本特征和主要表现手法。
准确解读文本，筛选、整合信息。
分析思想内容、构成要素和语言特色，评价文本产生的社会功用，探讨文本反映的人生价值和时代精神。
回顾报告的基础知识：（1）报告的基本特征：真实性、针对性、典型性、系统性（2）报告的基本结构：标题、前言、主体、结尾（3）报告的主要分类：工作报告、情况报告、请示报告、调查报告、总结报告等。
今天我们主要学习调查报告。
二、明确学习目标1．学习整体阅读调查报告的方法。
2．积累调查报告的解题经验。
三、调查报告的整体阅读：整体把握，筛选信息。
不同的文体有不同的阅读方法，如议论文，我们首先把握的重要信息是论点、论据及其论证、论证思路；那么阅读调查报告我们应从何入手呢？从报告的基础知识中我们可以知道调查报告一般由四个部分构成，我们不妨就从此入手，把握信息并分辨主次要信息。
第一步：首先明确调查报告的基本结构——标题、前言、主体、结尾第二步：标题中的信息从标题中我们可以获得以下信息：调查的课题调查的主要内容调查的结论。
提问：你可以从下面一篇调查报告的题目中找到哪些信息？《2007中国网游调查报告：玩家消费行为大揭底》学生回答后明确：中国网游——课题，玩家消费行为——主要内容第三步：前言中的信息从前言中我们可以获得以下信息：调查的课题、对象、时间、地点、方式等。
调查报告的概况。
调查课题产生的由来。
高考 调查报告(实用类文本阅读) PPT
（节选自2010年9月18日《中护网》，有删改）
课堂演练 《公众抗生素使用行为调查报告》
（1）据结论1来看，虽然认可错误观念的人较少，认可 正确观念的人多，但有很多认可正确观念的人，在实际 生活中基于某种原因执行的却是错误的观念；
结论5：对滥用抗生素的危害认识存在局限性。首先滥用抗生 素会引起细菌的耐药性，有可能造成一个地区细菌耐药现象的产 生；第二，“是药三分毒”， 使用抗生素肯定会产生一些药物不 良反应，对人体造成伤害。据统计，在我们国家，每年平均有20 万人死于药物不良反应，其中因为不合理使用抗生素，也就是滥 用抗生素造成死亡的比例高达 40% ，这是个非常高的数字。
依据正文的科学分析，可以对结果作理论上的
进一步阐述，深入地讨论一些问题。亮出自己的观
点，提出建设性的意见。
• 5、结论
•
归纳结论，即交待调查研究了什么问题，获得
了什么结果，说明了什么问题。
• 6、列出参考资料
•
即在写调查报告过程中，参考、引用了哪些资
料（将篇目名称、作者、出版单位、日期），目的
在于对所写报告负责，并给读者提出信息，也是表
• 双行标题又叫主副式标题,由主标题和副标题构成。一 般是：主标题为内容概括式；副标题为公文式，即由 事由和文种构成
• 如：
亏损企业的现状不容忽视
——关于××市亏损企业的调查报告
•
无论采用哪种形式拟制标题,都要力求做到简洁,
醒目,观点鲜明.
• 2、导言
2019-201X高考英语满分作文范文全国卷-调查报告-范文word版 (1页)
2019-201X高考英语满分作文范文全国卷:调查报告-范文word版本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ == 201X高考英语满分作文范文全国卷:调查报告小编导语：201X高考英语满分作文范文全国卷:调查报告是小编为你准备的201X高考英语满分作文范文全国卷:调查报告。
多阅读一些高考英语满分作文能够帮助你快速提升自己的英语作文水平。
以下就是201X高考英语满分作文范文全国卷:调查报告，供你学习使用!假设你是李华，最近国内一家英文报纸正在讨论北京动物园是否应迁出市区。
以下是你所在班级讨论的情况。
请你给该报写一封信，反映讨论结果。
注意：1.词数100字左右，信的开头已为你写好。
2.可根据内容要点适当增加细节，以使行文连贯。
3.参考词汇：郊区 suburbDear Editor ,Recently , in our class there has been a heated discussion about whether the Beijing Zoo should be moved out of the city . Some of my classmates are in favor of the move . They say large crowds of tourists to the zoo will result in traffic jams . They also say that once moved , animals will have more space and better living conditions in the suburbs . However , other students are against the idea , saying that the Beijing Zoo , built in 1906 , has a history of 100 years , and is well known at home and abroad . So it should remain where it is . Whats more , moving may cause the death of some animals . To move or not , this is a big decision which has to be made by people in Beijing .。
高考复习实用类文本阅读——调查报告
②前言：调查报告开头起“提示”全文的作用，必 须简明概括，以帮助读者正确、深刻地理解全文。
有几种形式：
1、写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范 围、经过与方法，以及人员组成等调查本身的情况， 从中引出中心问题或基本结论来； 2、写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实 状况、主要成绩、突出问题等基本情况，进而提出 中心问题或主要观点来； 3、开门见山，直接概括出调查的结果，如肯定做法、 指出问题、提示影响、说明中心内容等。 （前言起画龙点睛的作用，要精练概括，直切主题)
这些数据表明，都市类报纸已经成为广告投放者最重要的广告 媒体，都市报的广告规模在很大程度上决定着整个报业的广告规模。
世界各地报业普遍不景气 1．第一自然段中的“低迷”指__________________________ 。(2分)
2．下列说法不符合文意的一项是(2分) （A） A．不久前《参考消息》等3份中国报纸以其发行量巨大、国际影响深远而在 全球日报发行量统计中名列前茅。 B．这几年国内报业在规模和数量上有了较大增长，城市人口拥有报纸的数量 相对饱和，但质量有待提高。 C．据资料统计，2002年全国报纸年度广告总收入又创新高，比10年前增加了 约170亿元人民币。 D．目前，中国平均每千人拥有日报的数量，还不到上个世纪末世界平均每千 人拥有日报的数量。 3．有人说，这篇文章有以下几个要点： [1]近年来以都市居民为主要读者的综合都市报快速发展。 [2]报纸广告增长迅速，综合都市报占据主要广告份额。 [3]我国报纸发行量增速较快，但千人拥有量仍然偏低。 [4]目前我国报纸的种类和发行数量还大有增长空间。 你认为要点和顺序都正确的一项是(3分) （ D） A．[4][3][2][1] B．[4] [2] [3] C．[3][4] [1] [2] D．[3] [4] [2]
实用类文本阅读解题技巧之 调查报告
实用类文本阅读解题技巧之调查报告作者：来源：《作文周刊·高二版》2022年第11期▲▲解题技巧调查报告是常见的实用类文本，是根据调查研究的成果写出来的正确反映客观事物及其规律的书面报告，它通常反映重大事件、新生事物、突出的典型、重要的经验和严重的问题。
调查报告的叙述方式惯用第三人称，一般由标题、前言、主体、结尾四个部分组成，有较强的针对性，材料丰富翔实，提供读者规律性认识。
调查报告的种类主要有情况调查报告、问题调查报告和典型经验调查报告等。
调查报告立足于事实，事情的叙写在文本中占有较大的比重。
诸多事情的背后究竟隐含着的哪些“深层意蕴”“人生价值”“时代精神”，是命题者不会轻易放过的。
因此，要善于透过现象看本质，还要看到许多有待探究与阐发的问题，这就需要我们用理性的认知去加以判断。
概括起来，调查报告的阅读题目可以归纳出如下几类：一、观点与材料是否统一类调查报告严格意义上是论述性文本，既要有明确的结论观点，又要注意观点推理的真实可靠性。
所以观点和材料是否统一是这类文体阅读最基本的要求。
命题者常常这样设题：这篇调查报告引用了大量数据，作者为什么要这样写（有什么好处）？请举例说明。
可如此回答：用数据说话，增强了报告的真实性，可以使读者对×××人物的了解更准确、更具体，使×××观点的得出更加科学合理……二、观点科学有效性质疑类讀文章不能人云亦云，读调查报告更应该具有质疑精神。
命题者常常会引导读者对报告进行必要的审视和质疑。
常见的设题方式有：这份调查报告主要是通过什么方式进行调查的？你认为用这种方式得出的结论是否合理？可如此回答：本调查报告是通过抽样调查法来进行调查的。
抽样时能关注到样本的典型性、区域性、受教育程度、年龄、性别等各种因素，因此，样本具有较强的代表性，所获得的数据具有很强的说服力。
在整理与归纳所得的材料时，作者对获得的数据进行了列表，筛选出相关数据说明问题，结合调查的目的，最终得出调查的结论。
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二、调查报告的文体特点
(2)横式结构 可以按调查的内容分为几个部分，加以叙 述和说明。这种结构比较常见，它的特点是从 几个不同的角度、侧面回答问题，论述比较全 面、透彻，适合表述问题比较复杂、内容层次 多的报告内容。 写作时要注意安排好各部分之间的逻辑关 系，分清并列、从属、主次关系。
选考题：实用类文本阅读
1、新闻（消息、通讯、访谈） 2、传记 3、访谈 4、调查报告 5、科普
香山中学 阳继伟
2019.1.28
第一编
什么是调查报告？
调查报告
一、调查报告的定义 调查报告是一种常用的应用文体，是根 据特定目的，运用辩证唯物主义观点，对某一 客观事物进行调查研究之后写成的书面报告。 按调查报告的性质和内容，一般可以划分为综 合调查报告、典型调查报告和专案调查报告三 类。 二、调查报告的文体特点 一般来讲，调查报告的结构，由开头 （导语）、主体和结尾三部分组成。
(2)阅节。 (3)重点精读一些调查者总结收集的数据，调查者发表议论的 部分，深入研究其核心内容。 (4)整合文中的信息、把握文章结构、概括中心意思，与其他 类型的文章读解分析方法一样。
2.注意调查报告中观点与材料的统一 调查报告是在叙述中把观点表达出来的，即在事实材
的对比，能够更好地突出事物特点，更好地划清是非
界线，突出观点。对比还可以是具体的事实，也可以 是统计数字、百分比。 (3)用精确的数字来直接说明观点。基本统计数字、百分 比，都可以反映事物的面貌和实质，可以增强说服力。
在运用统计数字说明观点时，要注意它的精确性，要
实事求是，要有明确的目的性，运用时要根据内容的 需要，力戒盲目堆砌数字，淹没观点。
二、调查报告的文体特点
(3)对比结构 即把两个不同对象加以对比写。从自始 至终的对比中让人们认识到不同的思想、不 同的做法，会产生不同的结果。结构安排上 的对比是为了引起读者思想上的对比，使读 者在对比中肯定所是，否定所非。 主体部分不管采取什么样的结构，都应 该做到先后有序，主次分明，详略得当，联 系紧密，层层深入，以更好地表现主题。
二、调查报告的文体特点
2.主体 调查报告中关于事的叙述和议论主要写在这 部分里，是充分地表现主题的重要部分。在内容 安排上，主要是采取纵式、横式和对比三种结构 形式。 (1)纵式结构 按照调查的顺序、时间的顺序或是根据事 件发生的先后过程来写。这种纵式结构比较简单， 适合表达线索单一、内容集中的报告内容。它的 特点是内容连接贯通，结构条理清楚。
三、调查报告的写作要求
4.针对性强 调查报告反映典型，具有面上的指导 作用，因此它具有强烈的针对性。它必须 有针对性进行调查研究，对经验或教训作 认真细致的分析总结，指导群众去弄清他 们都关心的事情或解决他们迫切需要解决 的问题。
第二编
怎样阅读调查报告？
一、调查报告的阅读方法 1.迅速准确地把握报告的内容 (1)迅速准确阅读文章第一段(开头部分)，把握调查的对象、 内容。
二、调查报告的文体特点
1.开头 就调查的一些情况作简要的说明，比 如说明调查的目的、对象、经过、时间、 方式、方法和结果等。 这样做，有利于作者展开和读者理解 整个报告的内容。还可以在报告的开头部 分写一个类似于消息的导语一样的文字， 提示一下全篇的主要内容，使读者先形成 一个总的印象，以便迅速把握全文的中心。
“精确的数字”作用： 往往可以增强调查报告的概括力和表现力; 从而达到直接说明主题的效果; 准确说明事物的来龙去脉; 揭示它本质和规律;
调查报告可以先摆材料后提观点，也可以先提观点再用 材料加以证明。有时虽不明显地提出观点，但可以从阐 述中看出观点。不管用什么样的方法，一定要做到观点 与材料的高度统一，以便更好地表现主题。
二、调查报告的文体特点
3.结尾 可以是总结全文，深化主题；也可以 是展望未来，提出希望；可以是归纳主题， 强调意义；也可以没有明显的结尾，全文 由总到分，说完了事。结尾要简短有力， 有话则长，无话则短，既不可草率从事， 也不可画蛇添足。
三、调查报告的写作要求
1.材料真实 调查报告中所运用的材料必须是真实 可靠的，确凿无误。时间、地点、人物、 事件不能虚构，数字必须准确，既不能夸 大，也不能缩小。这是报告的一个最基本 的特点。
3.调查报告的鉴赏评价
对于报告的鉴赏评价，要紧紧把握考试大纲要求来操作。 (1)“文本的主要观点和基本倾向”主要是调查者的观点，必 须认真梳理，全面把握其要素和倾向，能找出他们支持自己相关 观点的相应材料，分析其逻辑推理的科学性，尤其是对报告中的
数据进行分析，然后作出自己的价值判断。
(2)“文本产生的社会价值和影响”可以是正面的也可以 是负面的，高考考查一般会以正面的为主。 报告的题材通常都是针对性极强的，与民生、社情、当前 整个社会或某些阶层息息相关，因此会产生较大的社会价值和 影响。阅读时要将视野扩大，将文章放到当时社会的大背景中， 联系当时社会的政治经济状况、主流思想文化、各阶层的关注
三、调查报告的写作要求
2.对象典型 调查报告反映的对象多种多样：正面 的、反面的、现实的、历史的、个人的、 单位的等事实都可以作为被调查对象，写 进报告。但不管从哪方面取材，都必须注 意典型性。只有被反映的对象具有典型意 义，报告才真正具有现实意义和指导作用。
三、调查报告的写作要求
3.叙议结合 调查报告以介绍事实材料为主，运用叙述的 方法把事情的起因、发展和结果交代清楚，但它 不是运用文学具体描绘和形象刻画，是让读者具 体了解经验成功之处或错误失误之处，所以要运 用材料叙述来说明问题。为了揭示事物的本质意 义，表明作者的主观见解，在叙述的过程中，作 者往往要进行一些议论。但这种议论只能是“画 龙点睛”的，要恰到好处点到即止。
料的基础上，得出观点。因此，我们要注意在阅读中把握
好文章中的材料与观点的统一问题。 (1)运用一个或几个典型材料说明观点。我们要注意材 料的典型性，同时也要注意材料内部的相互逻辑关系，从 不同的角度和侧面说明观点。
(2)运用对比的材料来突出观点。这种对比，可以今昔、 新旧、正反和成败等的对比。通过不同事物不同方面