2017学年安徽省合肥市蜀山区九年级(上)期末化学试卷

2016-2017学年安徽省合肥市蜀山区九年级（上）期末化学试卷

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、单选题（本大题共10小题，共20.0分）

1.化学科学的发展促进了人类社会文明的进步，化学以日益渗透到社会生活的各个方面你认为下列过程

中，不含化学变化的是

A.

石墨导电

B.

甲烷燃烧

C. D.

菜刀生锈

葡萄酿酒

2.如图是关于氧气化学性质的部分知识网络，关于该图说法正确的是

A.，在氧气中燃烧均会产生大量白烟

B.Ⅰ，Ⅱ两类反应均体现了氧气的可燃性

C.Fe在Ⅰ、Ⅱ两类反应中的产物不相同

D.Ⅰ类反应放出热量，Ⅱ类反应吸收热量

3.

4.河水净化的主要步骤如图所示，有关说法错误的是

A.步骤Ⅰ可除去难溶性杂质

C.试剂M可以是活性炭

B.步骤Ⅲ属于物理变化

D.净化后的水仍是混合物

5.

6.食醋是厨房中常用的调味品，乙酸是其主要成分之一，乙酸分子的模型如

图所示，其中代表一个碳原子，代表一个氢原子，代表一个氧

原子，下列说法不正确的是

A.乙酸是由2个碳原子、4个氢原子和2个氧原子构成

B.乙酸的相对分子质量为60

C.乙酸是一种化合物

D.乙酸分子中的碳原子、氢原子、氧原子的个数比为1：2：1

7.

8.如图是“用双氧水制取一瓶氧气”实验的主要步骤，其中操作错误的是

A.

C.

检查装置气密性

放入药品

B.

D.

收集气体验满

9.下列粒子可以通过得到电子变成原子的是

A.Cl

B.

C.

D.

10.铝元素和氯元素在元素周期表中的部分信息如图所示，下列说法不正确

的是

A.氯是一种非金属元素

B.铝元素的相对原子质量是

C.这两种元素组成的化学物化学式为

D.氯元素的原子序数为17

11.向硝酸银、硝酸铜、硝酸镁的混合溶液中加入一些铁粉，待完全反应后，再过滤下列情况不可能出现

的是

A.滤纸上有Ag，滤液中有硝酸银、硝酸铜、硝酸亚铁、硝酸镁

B.滤纸上有Ag、Cu，滤液中有硝酸银、硝酸亚铁、硝酸镁

C.滤纸上有Ag、Cu，滤液中有硝酸亚铁、硝酸镁

D.滤纸上有Ag、Cu、Fe，滤液中有硝酸亚铁、硝酸镁

12.化学概念间有包含、并列、交叉等不同关系，下列选项符合如图所示关系的是

X A

化合反应

B

石油

C

铁生锈

D

氧化铝

Y氧化反应化石燃料缓慢氧化合金

A.A

B.B

C.C

D.D

13.一定条件下，在一个密闭容器内发生某反应，测得反应前后各物质的质量如图所示，下列说法正确的是

A.X的值为22

C.W由碳、氢两种元素组成

B.W由碳、氢、氧三种元素组成

D.该反应属于置换反应

二、简答题（本大题共1小题，共6.0分）

14.便携式灶头给人们的生活带来了很大的方便，如图是一款便携式灶头的

示意图，据图回答：

属于金属材料的是______．

当按下点火开关时，产生的电火花的作用是______．

当旋钮至“关”位置时，火焰熄灭，依据的灭火原理是______．

贮气瓶中储存了大量的燃气，这说明气体容易被压缩，其原因是气

体分子间隔______填“大”或“小”．

液氨有望成为新一代绿色能源，其理想产物是两种常见无毒物

质，你认为这两种物质是______和______填化学式

三、探究题（本大题共4小题，共32.0分）

15.在实验室中，老师用下面所示的装置进行实验图中固定试管的仪器已略去，加热一段时间后，停止加

热并冷却到室温．

为了保证实验成功，采用超细炭粉与氧化铜粉末进行实验，你认为这样建议的目的是______该反应的化学方程式为______．

石灰水变浑浊，______填“能”或“不能”证明木炭还原氧化铜的反应已经发生，原因是______；

装置B的作用是______，尾管处系一个气球，说明该反应还有可能生成______气体；

加热一段时间后即可看到固体粉末底部变红热，停止加热后，还能看到红热现象自下而上蔓延，这个现象说明该反应是______填“吸”或“放”热反应．

16.资料显示，将的溶液加热到时，才有较多氧气产生，而相同质量的溶液加入催化

剂，常温下就会立即产生氧气，反应速率快，所需时间

短．

写出a仪器的名称______；

小晨按图甲装置进行实验，当试管中有大量气泡出现时，伸入带火星的木条，木条并未复燃，为此，

他利用图乙装置收集气体，再用带火星的木条检验，木条复燃，那么图甲实验中带火星木条未复燃的原因是______．

请你指出图丙装置中的一处错误______改进以后的丙装置的气密性检查方法______．

写出图丙中制取氧气的化学方程式______；

采用相同质量的溶液，图丁虚线表示加热分解制取氧气的曲线，请你在该图中用实线画出

利用催化剂制取氧气的大致曲线假定两种方法均完全反应：曲线画在图丁上

17.在一次实验课上，各小组同学在不同地点找来的小石块与稀盐酸反应制取二氧化碳此反应的化学方程

式为______小明发现，相邻小组气体产生的速率比自己小组的快小明将这一情况报告老师，老师鼓励他们对此问题共同探究．

【提出问题】影响二氧化碳气体产生速率的因素是什么？

【作出猜想】不同地点石块中碳酸钙含量不同；

所用盐酸的溶质质量分数不同；

还可能是______．

【设计实验】验证猜想是否成立，要设计的实验：分别取大小相同、质量相同、______的石块，

加入质量相同、______的稀盐酸进行实验．

【交流讨论】实验中可以通过观察气泡产生的剧烈程度，粗略地比较反应速率若要做到精确比较，应该测量的实验数据是______．

18.M是生活中常见的金属，溶液是无色液体，某化学兴趣小组的同学欲探究M与铜、铝的活动性顺

序，请你和他们一起进行以下探究活动．

【提出问题】M、铜、铝的金属活动性顺序是怎样的？

【查阅资料】氧化铜、氧化铝等金属氧化物能和酸反应，生成相应的金属化合物和水．

【猜想与假设】小敏的猜想是；

小强的猜想是；你的猜想是______．

【设计与实验一】小莉取M丝、铜丝、铝丝和编号为、、的3支试管，进行如表的实验试管中均盛有体积相同、溶质质量分数也相同的稀盐酸；

实验操作M丝插入试管钢丝插入试管铝丝插入试管

中中中

实验结论

刚开始的现象有少量气泡产生无气泡无气泡

几分钟后的现象有少量气泡产生无气泡有大量气泡产生______

【交流与表达】通过分析，同学们认为试管中铝丝开始时无气泡，后来产生大量气泡的原因是

______．

【设计与实验二】为了进一步探究三种金属的活动性顺序，同学们取粗细相同，打磨干净的M丝、铝丝及相关溶液，又进行了如图所示的实验：

试管乙中观察到的现象是______．