计算机组装与维护教学指南

《计算机组装与维护教学指南》

、课程性质

《计算机组装与维护》课程是计算机相关专业一门必修的专业基础课，本课程主要介绍计算机硬件组成、软硬件系统件安装调试、应用程序安装及系统维护等方面知识，详细阐述计算机硬件选购、组装、调试的基本方法和基本步骤，对计算机组装、使用过程中可能出现的问题及处理方法进行详细说明；从计算机使用和维护的角度，讲述计算机系统软件的安装、常用工具软件及系统数据备份与恢复、BIOS升级和电脑超频、计算机整机性能测试、计算

机病毒防治、基本网络配置、常见软件和硬件故障排除方法。通过本课程的学习，使学生能掌握计算机基本原理，硬件接口技术，计算机组装与维护技术，培养学生计算机系统安装、使用、调试等方面的技能，提高学生计算机应用能力，为学生后续课程学习打下坚实的基础。

二、教学目标

本课程依据专业培养目标的要求，从课程的实际出发，将抽象的理论知识融入到实际的

电脑组装实训之中，通过本课程的学习与实践，实现以下学习目标：

1•了解计算机系统的组成和工作原理

2•熟悉计算机维护工作流程

3•掌握计算机系统各硬件的性能及选购、安装和调试方法

4•掌握计算机软硬件系统的安装、使用及维护方法

5•掌握计算机系统的设置、调试、优化和升级方法

6•掌握计算机系统的维护、故障诊断及处理方法

三、教学内容及基本要求

本课程通过项目化教学，按计算机设备选购、组装、使用、维护的实际需要，将教学内容项目化，通过项目内容的实施，完成理论知识的讲解和专业技能的训练，教学实施环境以计算机组装与维护实训室、电脑公司为主，实现教、学、做三维一体。

计算机组装与维护项目教学任务驱动内容结构图

课程教学任务

序号

教学情境

任

务

学时 讲授

实践

1

计算机基础知识导入

任务1 :认识计算机系统结构及工作原理 4

2

2 计算机硬件选配与安装 任务2: 任务3: 任务4: 任务5: 任务6: 任务7: 任务& 任务9: 任务10

任务11 机箱电源的选配与安装

CPU 的选配与安装 内存的选配与安装 主板的选配与安装

硬盘及光盘驱动器的选配与安装 显示卡及显示器的选配与安装 声卡及音箱的选配与安装 网络设备的选配与安装

:计算机外部设备的选配与安装 :平板电脑的选购与使用 4 8

3 计算机BIOS 设置 任务12 :BIOS 参数设置 2 2

4 计算机软件系统安装 任务13 :计算机软件系统的安装 2 2 5

计算机系统调试 任务14 :系统性能测试及优化 2

2 6

计算机故障维护与维修

任务15 :计算机故障处理 2 4 合

计

16

20

任 务 系 统 结 构 及 工 作 原 理

任

任 任 任 任 任 任 任 任 务 务 务 务 务 务 务 务 务 -——二

四 五 六 七 八 九 十 机 c 内 主 硬 显 声 网 外 箱 P 存 板 盘 卡 卡 络 部 电 u

的 的 光 显 音 设 设 源

的

选 选 驱 示 箱 备 备 选 选 配 配 选 器 选 选 选 配 配 安 安 配 选 配 配 配 安 装

安 装

装

装

安 装

配 安 装

安 装

安 装

安 装

任务十三软件系统安装安装

任 务 十 四 性 能 测 试 及 优 化

任 务 十 五 故 障 诊 断 处 理

任 务 十 平 板 电 脑 选 购 使 用

本课程主要培养学生的计算机组装和维护方面的专业技能，教学实施环境对课程的教学

质量和学生的学习效果有重要影响，对教学实施环境有如下建议：建立一个具有职场氛围，有益于实施任务驱动教学的课程教学环境。通过具有职场氛围教学环境的长期熏陶，达到培养学生的职业素质，训练学生的专项技能的目标。在此基础上，完善计算机组装与维护实训室的功能，将教学、技术服务、自主创业有机结合，为学生提供综合性、研究性、创新性的实践环境，广泛开展计算机整机组装、配件销售、计算机检修等经营活动和技术服务项目，激

发学生的创业热情。在有条件的情况下，与企业合作，建立计算机硬件组装与维护实训基地，通过实训室、实训基地的有效运营，达到强化学生技能，提高学生从业素质，培养学生创业

精神的目标。

七、考核方法

本课程考核目标：课程考核与计算机装配调试员考核内容结合，测试学生掌握计算机硬

件选购、安装、调试、软件系统安装、系统故障诊断和维护能力，实行“过程式”考核。每个项目任务结束后进行一次考核，不仅考核学生的理论知识和操作能力，也考核学生的工作

态度、团队协作能力和应变能力。

1.考核前将涉及组装、测试、维护和维修方面的操作项目任务作为考试内容下发给学生，让学生全面准备，目的是使学生全面掌握操作内容。考核时，让每个学生随机抽取项目考核

任务，现场操作，教师根据操作过程中学生的表现和操作效果，综合评定学生的成绩。

2 •考核具体操作办法

考试时间90分钟，在规定的时间内，学生按要求完成相关的项目操作，监考教师将对每一组学生的操作过程全程监控，具体流程如下：

（1）学生抽取考试项目。

（2）学生根据考核项目任务选取相关的设备和工具。

（3）学生现场操作，教师和辅导教师全程监控，并做好过程记录。

（4）操作完毕，接受教师的随机提问，监考教师合议，评定学生考核成绩。

3 •课程考核评分办法

《计算机组装与维护》课程以培养学生的计算机硬件选购、安装、调试和软件系统安装、优化、维护能力，使学生具备计算机安装、使用、维护的基本技能，达到国家中高级计算机装配调试员的专业技术水平。课程的考核建议采用形成性考核和结果性考核相结合的方式进行。综合考查学生的知识、技能掌握情况和运行能力。

形成性考核以平时成绩为主，内容包括：学习态度（占总成绩的10%）、纸质作业（占总成绩的10%）、实验（占总成绩的30% ）三部分。

结果性考核即期末考试（占总成绩的50%，在实验室完成），涵盖所有章节内容，建议考试

时间90分钟，试题类型、题数、分值比例建议如下：单项选择题（占总题量的10%、多项选择题（占总题量的5%、填空题（占总题量的10%）、综合实践操作题（占总题量的25%）。

试题难易程度分配建议：基本题占总题量的50%灵活题占总题量的20%综合题占总

题量的30%