一年级语文 秋姑娘的信(第二课时)

秋姑娘的信（第二课时）

一年级语文教案

最后一遍修改教案：

教学目标：

1、学习正确、流利、有感情地朗读课文。

2、学习本课生字，其中田字格上方的只识不写；学习“心”字。

3、了解秋去冬来的季节变化特点，知道自然界动物和植物越冬的情形。激励关爱自然，关爱伙伴，培养相互关心的人文品格。

教学准备：

1、填空（有的字要注上拼音）

秋姑娘用给、、、写信。

秋姑娘写信给_______，她对说：“ ！”

板书：

秋姑娘的信

大雁路上多加小心

青蛙别着凉生病

松鼠准备好食物

山村孩子给小树裹上“冬衣”

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教学过程：

●一、导入新课，学习6、7、1小节

1、秋天到了，秋姑娘把枫叶的脸吹红了，你看（出示实物），好看吗？（

师出示只剩下光秃秃的树干的图）再看看这幅图，你有什么疑问？

（第6节）“咦，树上的枫叶都到哪儿去了？”

2、打开书看一看，课文哪一节写的就是这个问题？谁来读一读这句话？

3、是呀，树上的枫叶都哪儿去了呢？

（第7节）哈，全被秋姑娘写了信！谁能读好这句话？

（第1节）秋姑娘摘下片片枫叶，给她的好朋友们写信。

4、姑娘用枫叶给哪些好朋友写信呢？信上写了什么呢？这节课我们来好好读一读“秋姑娘的信”读题

（出示）秋姑娘用给好朋友、、、写信。

5、老师来读一读课文的2—5小节，大家看着图，边听边想怎么填空。

●二、精读2—5小节

1、秋姑娘用给好朋友、、、写信。

2、你最想读哪封信？

指导学习其中一个自然段。

例：§2

（1）为什么要对大雁这么说？（启发：大雁这时在做什么？“南飞”为什么要往南飞？还有什么鸟到了秋天也要南飞？路途是多么遥远啊！这一路之上大雁

可能会遇到哪些危险？）（2）现在你就是秋姑娘，老师来做大雁，你会对我怎么说：“大雁啊，大雁，你-------”

（3）（看图，大雁记住了秋姑娘的话，你看，它们队伍排得多整齐啊！）我们再来好好读一读秋姑娘给大雁的信。

（4）秋姑娘还给谁写了信呢？

§3、（1）指名读。

（2）什么叫“冬眠”？还有什么动物也要冬眠？（蛇、乌龟、蝙蝠、熊、壁虎------）青蛙就这样睡在深深的泥土里，安全过冬呢。

（3）现在天气冷了，你们睡觉可要盖好被子啊，否则就会------着凉生病的。你睡觉时，爸爸妈妈常常在夜里给你盖好被子，这是为什么？

（4）秋姑娘也很关心小青蛙，我们再来读读她写给小青蛙的信吧！

§4、（1）你还想读读哪封信呢？

（2）“食物”就是什么？我们我类的食物有哪些？小松鼠的食物是什么？（松子、花生、榛子------特别爱吃松子）“充足的食物”就是食物怎么样? 秋姑娘为什么要小松鼠准备充足的食物呢？

（3）谁来当秋姑娘，催催贪玩的小松鼠？

“小松鼠啊，小松鼠，你------！”

（4）你能读好这封信吗？

§5、（1）秋姑娘还给谁写了信？

（2）什么叫“冬衣”？冬天到了，小朋友们都要穿上了厚厚的冬衣。在这里，小树的“冬衣”是什么？（看图）理解“裹上冬衣”。

（3）秋姑娘想得多周到呀！连山村里的小树她都想到了。经她一提醒，山村孩子赶快行动起来了。谁再来读读这封信？

三、总结全文

1、秋姑娘给好朋友写了一封又一封的信，你最喜欢哪一封呢？读给小朋友们听一听。