《黑羊》

教学目标：

1、知识与能力目标：熟悉寓言这一特殊的文体，整体把握文章情节内容和人物的特征。

2、过程与方法目标：通过精读与深思，深入探究国家变革和诚实人之死的原因，进而理解文章的主旨。

3、情感与价值目标：联系生活与社会实际，思考我们身边有没有黑羊这类人和有没有这样的情况出现。

教学重难点：

1、重点：通过精细的引导分析，追根溯源，让学生理解文章的主旨。

2、难点：联系社会生活实际进行讨论交流，引导学以致用，进行思辨思考，以促进心智的成长。

教学方法：质疑点拨分组讨论

课时安排：一课时

教学过程

一、导入

这个世界有两个人被称为“作家中的作家”，一个是阿根廷的博尔赫斯，另一个就是意大利的卡尔维诺，他们都致力于开发小说叙述艺术的无限可能，而且并不纯粹以想象诡奇、技巧翻新为目的。卡尔维诺曾表示：“唯有一些平淡而坚实的东西可以让创造诞生：幻想有如果酱，你必须把它涂在一片坚实的面包上；否则，它终究会像果酱一样，不成形状，你无法从中创造出任何东西。”他创作的果酱涂在人类经验之上：欲望、竞争、罪恶、表达和沟通的冲动、自我的肯定归属、伦理道德存在方面的抉择等都是他终生萦念的主题。有人说：“卡尔维诺对嵌埋在动物、植物、历史和宇宙脉络中的人性真理最感好奇；他的一切探究全都围绕着‘我们将如何生活’的核心问题在打转。”今天我们就一同走进卡尔维诺嵌埋在陌生城市中的人性，去看看我们到底是如何生活的。

二、寓言文体简介

“寓”是“寄托”的意思，即把作者的思想寄寓在一个故事里，让人从中领悟到一定的道理。寓言是用比喻性的故事来寄托意味深长的道理，给人以启示的文学体裁。

1．故事不能太复杂，是因为寓意是第一位的，不能因为故事的复杂性影响了对寓意的把握。

2．叙述者不带感情色彩。故事本身包含了寓意，叙述者的感情流露会破坏故事层与寓意层的稳固结构。

3．不表现人物复杂的心理感受。因为人物只是构成故事的符号，能揭示故事下的寓意就算完成了人物的使命，人物本身的性格、心理等并不重要，所以一般的寓言都不表现人物复杂的心理感受。

4．鲜明的讽刺性和教育性。多用借喻手法，使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现。主题思想大多借此喻彼、借远喻近、借古喻今、借小喻大。

5．故事情节的虚构性，主人公可以是人，也可以是物

三、初读课文，整体感知

1、用自己的话复述故事内容

2、诚实的人来到贼国之前，贼国是什么样的状态？

明确：（1）以偷为生，不受任何法律和规则的限制，井然有序的过着幸福生

活。

（2）某个人的财富也是他人的财富，没有贫富分化和阶级差别。

3、到贼国后，诚实的人表现的与其他人有何不同？

明确：不适应那里的生活规则，还是保持原来的生活习惯，为了让别人能够偷到他家

的东西，晚上出去躲避，自己不偷。

4、诚实人的行为对自己有何影响？

明确：被偷的没有任何财产，一文不名。

5、诚实的人来到贼国，使贼国人的行为有何变化？

明确：（1）因为他们有人去偷诚实的人的东西，而诚实的人不偷，打破了循环偷盗的平衡，所以有了贫富分化。

（2）变富的人既想获得财富，又想享受清闲于是雇用穷人去偷。

四、再读课文，师生互动、质疑点拨

1、尝试理解题目“黑羊”的涵义

“黑羊”用英语说就是“blacksheep”，意为“败家子，败类，害群之马”。这篇文章中的“黑羊”指谁？作者主要采用哪种表现手法刻画“黑羊”？为什么要以“黑羊”为题？

明确：（1）文章中黑羊暗指诚实人，是他的另类行为改变了整个国家的状态；

（2）对比手法，如：诚实人与众人对比，还有品德的对比，力量的对比、结局的对比等；

（3）作者用“黑羊”为题是反讽的手法，用对一个诚实的人的否定来证实社会的欺骗性。

2、文章的开头“从前有个国家，里面人人是贼”在全文起什么作用？

明确：（1）这是一个社会背景介绍，说明了这个国家是由贼组成的，说明了国民的生活习性，为下文诚实人出现打破正常秩序做了铺垫；

（2）但又没有说这国家是哪一个，是什么民族的，更没有提是哪一个时代的国家，这就表明，这文章的主旨是超越国家、民族和时代的，具有一个普遍性和典型性——任何一个国家绝不是以诚实的标准建立的，虽然可能是源于诚实。

3、文中有两处“看河水打桥下流过”的情形的描写，诚实人和富人“看河水”的原因及他们的心理状态有何不同？

明确：（1）诚实的人因为无力反抗偷和被偷的荒诞逻辑，只能离开自己的家，让人偷他家的东西。“看河水打桥下流过的情形”的描写表现了他处境的尴尬和内心的无奈。

（2）富起来的人学诚实人去桥上，是他们成了既得利益者之后养成的习惯，“看河水打桥下流过的情形”的描写表现了他们处境的变化和心情的愉悦。

五、三读课文，深入探究，追本溯源。

1、卡尔维诺的笔下，这个世界怎么样？

明确：荒诞、冷酷、凶残、粗暴、专制、掠夺

卡尔维诺揭示了文明社会在华丽外衣之下掩饰着的卑鄙和龌龊，罪恶与冷酷。他似乎想说明：法律是这样产生的，监狱是这样产生的，国家是这样产生的，贫富阶层是这样分化的，文明是这样进步的。但在一个开放和文明的国度里，自由、公正、宽容是最重要的，这是社会和国家所能给予每个人提供幸福保证的最基本的、也是最重要的承诺。

2、诚实人为何不能改变这个国度？

明确：他虽然引起了震动和变革，却不融入这个国度，也不融入这个国度的游戏，更不是游戏规则的制定者

3、诚实人为何饿死了？

明确：文明的历史似乎都是以牺牲少数人的利益甚至是生命来保全大多数人的利益的。那个诚实的人难道不是人类历史上献出鲜血和生命的杰出的精英们活生生的写照吗？他们很少能享受到自己的奋斗成果。他们被孤立被隔绝，一生都郁郁寡欢。假如人们还能考虑到人性的尊严和人间的正义的而稍稍做一点微不足道的事，那么这个诚实的人就不会饿死了。

4、有人用“大雅若俗、大巧若拙”评价这篇小说，意指作者写作目的是想让所有的人都能够看懂，并毫不费力地看清躲藏在文字背后的宏大主题。通过阅读，你们看到了哪些宏大主题呢？

明确：（1）文明的进程从来都是以牺牲那些不应该牺牲的人的生命和利益为代价的，从某种意义上说，这些牺牲是公众共谋的结果。

（2）在不正常的社会里，正常的反而不正常，不正常的反而正常。任何不正常都带有潜规则，谁要是触犯了这些规则，就要受到惩罚。

（3）从人性的角度看，自私、占有、不劳而获是人的本能。社会规则能约束这种本能，也能激发这种本能。

（4）呼吁社会维护正义，倡导诚信，让美好的人性复归。

六、四读全文，拓展延伸。

联系我们的生活，我们的社会有没有这样的“黑羊”？有没有由贼构成的集体或组织？

明确：引导学生根据黑羊和贼的特点进行思考，对古今中外的历史进行梳理，并举出例子加以说明。

（板书）

黑羊

诚实人贼

屈原楚国群臣

张志新文化大革命

屠呦呦中国科学院

爱德华·斯诺顿中情局(CIA)

索尔仁尼琴前苏联

六、相关链接

1、韩瀚的诗歌《重量》

2、索尔仁尼琴的小说《古拉格群岛》

3、老鬼的小说《血色黄昏》

4、司马迁《史记·屈原贾生列传》