绩效岗位技能矩阵图
员工岗位技能矩阵图
● ● ● ● ● ● ● ● ●
●
●
● ● ●
部門
基 本 工 法
材 料 認 識
電 腦 料 號
倉 庫 管 理
打樣員 工 組長 程 材料承 工程師 認 部 產品制 工程師 程 經理
● ● ● ● ● ● ● ●
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
● ● ● ● ●
● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●
品质部员工岗位技能矩阵图
B
3
丙 质量体系工程师 A A A B C A B B B B A
A
AA
AAAABABAA A AAAA A BBBBA
4
丁 质量体系工程师 B B B B C B B B C C C
C
AA
BBCCCCCBB B BBBB B CCCCB
5
戊 质量体系工程师 C C C C C C C C D D D
B
BB
C
D
C
B D CD
D
C
23 唐
检验员
BBBCCBBBDBDAC
B
BB
C
D
C
B D CD
D
C
24 宋
检验员
BBBCCBBBDBDAC
B
BB
C
D
C
B D CD
D
C
25 元
检验员
BBBCCBBBDBDAC
B
BB
C
D
C
B D CD
D
C
26 明
检验员
BBBCCBBBDBDAC
B
BB
C
D
C
B D CD
D
C
版本号： 技能
序
号
岗位
姓名
Rev：A1 产品、量具技能
品质部员工岗位技能矩阵图
实验、试验技能
质量工具技能
保存 期
质量意识/体系知识
管理知识
游 千 高 万 金 各 机 统 安 艺装 计 试 检 盐 拉 振 洛 抛 万 光 三 A E C Q 8 A F M P S 数 质 应基 T 件公 产 过 核内 款系 D 质 品 实 计 文
标 分 高 能 相 类 械 计 全 及配 量 验 具 雾 力 动 氏 光 能 谱 坐 f X A C D P M S P P 据 量 用础 S 运司 品 程 部 应基 S 量 质 验 量 件
公司岗位技能矩阵图
岗位
技能
管理技能
专业技能
质量标准方法
质 量 管 理
安 全 管 理
财 务 知 识
节 能 降 耗
现 场 管 理
设 备 维 护
沟 通 能 力
生 产 管 理
成 本 管 理
质 量 管 理
应 变 能 力
协 调 处 理
锯 床 操 作
掌 钳
帮 钳
开 机
开 锤
电 炉
热 处 理 工 艺
机 械 知 识
热处理工
◇◇
◇◇◇◇◇◇◇◇◇
★
★
◇
☆☆◇
维修工
◇☆
◇☆☆☆☆☆☆☆☆
★
★
岗岗位位应实具 际备 具技 备能 技素 能质 素 质
★表示熟练 ★表示熟练
☆表示掌握 ☆表示掌握
◇表示了解 ◇表示了解
★★★
员工岗位技能矩阵图
示了解 示了解
质量标准方法
量 具 使 用
★
☆
★
数 控 编 程
行 车立
操加 作
立 车 操 作
宝 鸡 操 作
全 CAK 机 操能 作操
作
磨 床
攻 丝
滚 齿
钻 床
设 备 维 修
电 气
电 焊
TS 16 94 9
硬 度 检 测
金 相 分 析
车间主任
★ ★◇ ★ ★ ★ ★ ★ ★
☆☆◇☆☆☆☆☆☆☆☆☆
★
★
◇◇◇☆☆☆
如何编制岗位培训矩阵(53张)
个性化处理 (举例:生产经理刘洋)
培训矩阵就建立起来了。 管理领域的矩阵含义与数学领域的矩阵含义不同，管理领域的矩阵就是有横栏和竖栏的一张表，将培训需求（转换成培训课程）列入
表格的横栏，将岗位列入表格的竖栏，而横栏与竖栏的交点描述两者的相关性（该岗位是否需要此项培训、掌握程度如何、培训周期 多长等），这样的表就是岗位培训需求矩阵。 实践中有足够的证据表明某项技能已经符合岗位要求
工动态需求
提纲
什么叫岗位培训矩阵？ 如何识别培训需求？ 如何设计、建立课程体系？
如何设计、建立课程体系？
我们现有的课程分类： 安全知识 安全法律法规 安全管理技能 安全工作惯例 安全操作规程
是否合理？？？
如何设计、建立课程体系？
培训与教育的区别： 教育解决WHY为什么？问题 培训解决HOW如何做？问题
•删除不必 要课程需求
•增加特别 需要的课程
员工的 动态需 求
3、个性化处理：动态需求
哪些情况应“免除”需求？
员工从竞争对手中来，某些方面具备足够 的经验 在来这个岗位前参加过类似的培训 实践中有足够的证据表明某项技能已经符 合岗位要求
3、个性化处理：动态需求
哪些情况会增加需求？
工作或绩效评估中发现，某项技能虽然参 加过相关培训，但是没有掌握（如安全培训） 个人发展的需求（如晋升班长）
5、制定培训计划
员工个人培训计划 单位整体培训计划
静态需求和动态需求理论的意义
可操作性强 工作量小 可复制性好 及时跟踪、预测岗位的培训需 求
对需求有前瞻性把握！
2008
2007
2006
技能矩阵管理实施方案
技能矩阵管理实施方案一、背景。
随着企业发展的不断壮大，员工的技能水平和能力需求也在不断提升。
而如何有效地管理和评估员工的技能状况，成为了企业人力资源管理中的一项重要任务。
技能矩阵管理作为一种有效的管理工具，可以帮助企业更好地了解员工的技能结构，为员工的培训和发展提供有力的支持。
二、目标。
技能矩阵管理的目标是建立一套科学、有效的技能评估体系，通过对员工技能的全面分析和评估，为企业的人才培养和管理提供依据，实现人力资源的合理配置和优化。
三、实施步骤。
1. 确定技能评估标准。
首先，需要明确不同岗位所需的技能要求，包括专业技能、软技能和管理技能等方面。
针对不同岗位的技能要求，建立相应的评估标准和指标体系，以便对员工的技能进行科学、全面的评估。
2. 收集员工技能信息。
通过员工自评、主管评定、同事评价等多种途径，收集员工的技能信息。
同时，可以结合员工的工作绩效考核结果，对员工的技能水平进行综合评估。
3. 绘制技能矩阵图。
将收集到的员工技能信息进行整理和分析，绘制技能矩阵图。
技能矩阵图可以直观地展现出员工在不同技能方面的表现，帮助企业更好地了解员工的整体技能结构和分布情况。
4. 制定个性化培训计划。
根据技能矩阵图的分析结果，针对员工的技能短板和提升空间，制定个性化的培训计划。
通过培训和学习，帮助员工提升自身的技能水平，从而更好地适应岗位需求。
5. 落实技能管理。
将技能矩阵管理纳入企业的人力资源管理体系中，建立健全的技能管理机制。
通过定期的技能评估和培训跟进，不断完善员工的技能结构，提升整体的员工素质。
四、实施效果。
通过技能矩阵管理的实施，可以有效地提升企业员工的整体技能水平，增强企业的竞争力。
同时，也可以帮助员工更好地了解自身的技能状况，明确个人的发展方向，提升工作积极性和主动性。
五、总结。
技能矩阵管理作为一种重要的人力资源管理工具，对于企业和员工都具有重要意义。
通过科学、系统的技能评估和管理，可以实现企业和员工双赢的局面，推动企业持续健康发展。
采购部各岗位能力矩阵图
2 供应商开发管理制度 3 供应商管理
4
质量管理体系（ISO9001、14000、Q8000）相关 采购程序
技能类
1 Office常用软件使用 2 ERP软件系统应用 3 1 继电器基础知识
产品类
2 继电器工艺基础知识
3 采购物料（生产性物料、非生产性物料）的生产工 4 艺采知购识物料的结构、性能知识
4 供应商量本利分析
5 采购员了解的财务知识
专业类
6 合同法基础知识 7 采购价格谈判
8 采购员职业操守
9 采购物料标准
10 采购计划制定
11 供应链管理
12 PMC管理
1 管理者角色定位
管理类
管理 流程类
2 压力管理 3 时间管理
4 良好的职业心态 5 自我情绪管理
6 分析与解决问题能力
7 有效沟通能力 8 在岗指导能力 9 采购员绩效考核管理 1 采购管理制度
采购部 部门员工能力矩阵评估图
岗位： 采购经理
注：能力等级要求：熟练精通 3 注：掌握现状： 熟练精通 3 注：培训现状： 待培训人员
一般掌握 2 一般掌握 2
模块 序号 能力要求
一般了解 1
待培训 1
待提升人员
岗位 要求 能力 等级
1 供应商管理（开发、评审、考核）
2 采购周期控制
3 采购成本核算
5
员工职业发展矩阵示意图27077
员工层
主管层
三级机构管理层
二级机构管理层
副总裁层
－－－
－－－
－－－
－－－
－－－
－－－
谢 谢
11
19
15
20
14
15
附图七（c)：制造系统计件工人专业发展之路
职层
初级工
中级工
高级工
技师
高级技师
职级
初级9-1级
中级9-1级
高级9-1级
技师9-1级
高级技师9-1级
划分标准
初级工
中级工
高级工
技师
高级技师
有较少的相关工作经验，基本具备岗位所需的专业知识和相关技能，能够在上级指导下解决有一定难度的问题。
进出口部经理
主管助理外协员司机核算员
经理助理业务员
各生产工厂厂长
生产配料仓储室主管
现场调度员统计员叉车工机加工厂行车工转运工转运司机
配料员配送员库管员叉车司机
检测室主管
计量室主任
质检工程师现场调度员检验员统计员
计量员
计件工人
二级机构正职
二级机构副职
主管
关键岗位员工
副总裁
制造公司总经理
制造副总裁
综合计划部副经理
有一定的相关工作经验，专业知识和相关技能满足工作需要，需要较少的工作指导，能够独立解决较高难度的问题。
具有较丰富的相关工作经验，专业知识和技能能够胜任本职工作，并且能够独立解决复杂的问题，具有良好的工作业绩表现。
具有相当丰富的相关工作经验，在本专业领域有较深的造诣，能够创造性地解决十分复杂的问题，业绩突出。
主管
副总裁
－－－
物流科岗位矩阵图
11311111133313333333111311111
33111131133133331335335555333
11111111111111111333313333111
33111331333333333333313313111
11111111133133333333111111111
11111111131113331111111111111
杨会 李学 杨小玲 刘阳 潘光学 江志容 李忠梅
实际值 实际值 实际值 实际值 实际值 实际值 实际值 实际值 实际值 实际值 实际值 实际值 实际值 目标值 实际值 目标值 实际值 实际值 实际值 实际值 实际值 实际值 实际值 实际值 实际值 实际值 实际值 实际值 实际值 实际值 实际值 实际值
111111111111111111
1.1
111111111111111111
1.0
111111133111111111
1.3
111111133111111111
1.3
111111333111111111
1.2
111111133111111111
1.3
111111133111111111
1.3
111111131111111111
1.3
111111131111111111
1.3
1111111311111111111
1.6
111111333311111111
1.5
313311111311111111
1.3
111111111311111111
1.0
111111133111111111
1.4
111111333311111111
岗位绩效指标矩阵分解图
累计技术文件未及时归档次数 因技术部原因造成客户批量返工次数 累计因技术部原因造成客户批量返工次数 累计售前支持未快速响应次数 售前支持未快速响应次数 累计售后投诉反馈未及时处理次数 售后投诉反馈未及时处理次数 累计生产异常反馈未及时(1天内)处理 生产异常反馈未及时( 天内) 生产异常反馈未及时(1天内)处理次数 次数 累计样品,首件确认未及时(2天内)反 样品,首件确认未及时( 天内) 样品,首件确认未及时(2天内)反馈次数 馈次数
▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲
▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲
▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲
▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲
▲ ▲
�
技术各岗位参考指标
部门岗位 指标 产品BOM清单出错次数 产品BOM清单出错次数 BOM BOM清单发放延误次数 BOM清单发放延误次数 非标评审文件及相关配套文件 (含图纸,说明书,工艺文件等) 含图纸,说明书,工艺文件等) 出错次数 非标评审文件及相关配套文件 含图纸,说明书,工艺文件等) (含图纸,说明书,工艺文件等) 发放延误次数 技术文件未及时归档次数 解释或计算方式 累计产品BOM清单出错次数 累计产品BOM清单发放延误次数 累计非标评审文件及相关配套文件(含图 纸,说明书,工艺文件等)出错次数 累计非标评审文件及相关配套文件(含图 纸,说明书,工艺文件等)发放延误次数 技术经理 ▲ ▲ 技术部 项目负责人 结构工程师 工艺工程师 标准化文员 ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲
员工技能意愿矩阵-操作指南
员⼯技能意愿矩阵-操作指南技能意愿矩阵是⼀个有价值的绩效管理和员⼯敬业度管理⼯具。
毫⽆疑问，管理⼈员在员⼯敬业度、⽣产⼒和保留率⽅⾯发挥着关键作⽤。
因此，管理者与团队互动的⽅式直接影响绩效和敬业度。
技能意愿矩阵为管理者提供了⼀种简单⽽强⼤的⽅式来定制他们的互动以有效地做到这两点。
但究竟什么是技能意愿矩阵，你如何使⽤它来帮助你的员⼯和你的组织更好地表现？⼀、什么是技能意愿矩阵？技能意愿矩阵是⼀种⼯具，可将执⾏任务的意愿与员⼯完成任务所需的技能程度进⾏⽐较，绘制在 2×2 象限上的，每个象限表明经理应该如何与属于该特定象限的员⼯互动或管理。
第⼀象限：⾼技能，⾼意愿第⼆象限：低技能，⾼意愿第三象限：低技能，低意愿第四象限：⾼技能，低意愿根据⼯作世界的说法，“这是⼀个 2×2 矩阵，管理⼈员经常使⽤它来评估个⼈绩效。
矩阵将“意愿”（意愿、热情和⾃我驱动）放在垂直矩阵上，将“技能”（核⼼能⼒）放在⽔平矩阵上，意愿与动机有关。
”简⽽⾔之，矩阵使管理⼈员能够确定如何帮助每位员⼯提⾼绩效。
反过来，这会带来积极主动、敬业的员⼯队伍，他们愿意并能够帮助你实现业务⽬标和预期结果。
作为 HR 领导者，你可以教经理如何使⽤这个矩阵以及他们可以采⽤哪些绩效管理策略。
⼆、技能意愿矩阵的历史⼏⼗年来，组织⼀直在使⽤技能意愿矩阵；证明了它对管理⼈员监督其直接下属绩效的价值。
保罗赫西和肯布兰查德从他们在 1970 年代创建的情境领导模型中衍⽣出这个⼯具。
正如该术语所暗⽰的那样，情境领导涉及管理和领导，根据具体情况和他们所接触的个别员⼯来调整他们的管理和领导风格。
情境领导模型如下图所⽰，如果将其与上⾯的技能意愿矩阵进⾏⽐较，你会发现相似之处。
尽管此矩阵有时被认为过于简单，但它仍然可以有效地指导你为员⼯找到最佳管理⽅法。
三、技能和意愿有什么区别？“技能” 是员⼯有效履⾏其职责所具备的能⼒。
⼈们通过学习和实践获得和发展技能。
矩阵表 模版
门控事业部
一、员工岗位等级要求 年上期 等级判定 基础管理 企业管理 岗位 人员 类 别 标 准 化 管 理 管理工具
人员岗位技能矩阵评价表
职业素养 办公技能 W I N D O S O F F I C E 二 维 绘 图 软 件 三 维 绘 图 软 件 语言 学历 工作态度 工作能力
目 行 销 技 生 发 财 标 政 售 术 产 展 务 管 理
工 作 经 验
判 协 应 适 坚 系 创 断 调 变 应 韧 统 造 能 沟 能 能 性 性 性 力 通 力 力
要求 评价 要求 评价 要求 评价 要求 评价 要求 评价 技能要求 专业技能 类 别 Q C 七 大 手 法 ISO 900 0/ 14 000 體 系 檢 驗 作 業 流 程 检 测 设 备 操 作 相 关 检 验 方 法 产 品 结 构 知 识 机 械 结 构 知 识 相 关 材 料 标 准 相 关 产 品 标 准 产 品 实 机 评 价 产 工 工 产 品 模 业 IE 品 企 具 工 手 设 划 调 程 法 计 知 整 IE 识 机 加 工 设 备 操 作 等级评价准则： 1、各评价项目分数：1-5分。 1分：不会使用/不了解/从未知悉，需要别人指导，不能独立完成工作； 2分：使用过/一般了解，仅限于了解程度，深入部分不知道，在别人指导下 能基本完成工作； 3分：经常使用/知悉标准，但不熟练，大部分指标和方法还是知道，在别人 指导下能较好完成工作； 4分：较好使用/运用/了解深入，熟悉指标和方法能独立完成工作，但不善于 沟通及不善于与他人配合； 5分：熟练使用/运用/了解深入，熟练指标和方法能独立完成工作，具有管理 意识/团队意识，各方面综合素质优秀，并且能指导他人
岗位
人员
抽 樣 計 劃
绩效考核矩阵图
20
核查（验证）方法 采取以下任何一种方式进行验证： 1.观察： 至少抽查5个不同区域/部位，进行现场验证。 2.暗访。 采取以下任何一种方式进行验证： 1.观察： 至少抽查5个不同区域/部位，进行现场验证。 2.暗访。 采取以下任何一种方式进行验证： 1.观察： 至少抽查5个不同区域/部位，进行现场验证。 2.暗访。 采取以下任何一种方式进行验证： 1.观察： 至少抽查5个不同区域/部位，进行现场验证。 2.暗访。 采取以下任何一种方式进行验证： 1.观察： 至少抽查5个不同区域/部位，进行现场验证。 2.暗访。 采取以下任何一种方式进行验证： 1.观察： 至少抽查5个不同区域/部位，进行现场验证。 2.暗访。 采取以下任何一种方式进行验证： 1.观察： 至少抽查5个不同区域/部位，进行现场验证。 2.暗访。 1.项目现场各级管理人员：(1) 有现场的，至少到1处作业 现场进行验证；(2)无现场的，无需核查。 2. 职能部门及分管领导：(1) 有现场的现场验证；(2) 无现 场的，查阅项目现场管理人员的QPI核查记录。 至少抽查 5 个不同区域 / 部位的设施防护（成品保护）效 果，同QPI.44-48的现场验证一并进行。 采取以下任何一种方式进行验证： 1.观察：至少抽查5个不同区域/部位，进行现场验证。 2.暗访。 3.随机抽查任一计划，与实际状态核对。 采取以下任何一种方式进行验证： 1.观察：至少抽查5个不同区域/部位，进行现场验证。 2.暗访。 3.随机抽查任一计划，与实际状态核对。 采取以下任何一种方式进行验证： 1.观察：至少抽查5个不同区域/部位，进行现场验证。 2.暗访。 3.随机抽查任一计划，与实际状态核对。 采取以下任何一种方式进行验证： 1.观察：至少抽查5个不同区域/部位，进行现场验证。 2.暗访。 3.随机抽查任一计划，与实际状态核对。
员工矩阵图
员工矩阵图
近年来，企业管理工作变得日益复杂，企业管理者需要使用各种有效的管理工具和方法来协调员工为实现企业目标和目标做出最大的贡献。
其中，员工矩阵图是企业管理者用来提升团队合作效率和改善企业管理水平的有效工具之一。
员工矩阵图是一种用于记录和衡量员工技能和能力的工具，它可以帮助企业管理者更好地掌握所有员工的能力。
它可以帮助企业管理者发掘不同员工有价值的技能，从而更好地分配任务和资源，使团队更加协作与有效地运作。
通常情况下，员工矩阵图将每个员工分类到不同的技能级别，如初级技能、中级技能和高级技能。
企业管理者可以根据员工矩阵图上每个员工的技能水平，更加精确地设定任务，根据不同的任务提供适当的支持，以提高员工的能力。
同时，员工矩阵图还可以帮助企业管理者识别潜力学习者，指导他们掌握有价值的技能和能力，并选择性地提供技能培训和学习机会，以激发员工的职业发展动力。
此外，员工矩阵图还能够帮助企业管理者更好地衡量和识别员工绩效，以改善企业管理水平。
通过员工矩阵图，企业管理者可以更加客观地衡量员工的能力和技能，因此可以更准确地识别员工的绩效情况，从而进一步提升企业管理水平。
以上就是员工矩阵图的主要用途。
员工矩阵图为企业管理者提供了一种更加精准的方式来识别员工的能力和技能，使他们可以更
好地分配任务和资源，提升团队合作效率，改善企业管理水平。
因此，企业管理者应在任何情况下都能够正确使用员工矩阵图，更好地管理企业管理工作。
技能矩阵图-能力评价图-TS16949
2
2
2
68 生产设备使用/维护
2
2
2
69 检具管理及维护
70 实验室设备管理及维护
71 计量和测量工具使用
72 消防器材使用
73 领导沟通
2
2
2
2
74 顾客沟通
2
2
2
2
75 办公设备管理及维护
4
4
4
4
4
4
4
4
4
软件工具的使用
76 CAD
3
3
3
77 MSA
78 OFFICE
3
3
3
3
3
3
3
3
3
79 SPC
3
3
3
3
3
3
3
3
3
5
ISO14001环境管理体系标准/ 文件
3
3
3
3
3
3
3
3
3
6
MMOG物料控制/物流管理体系 标准/文件
3
3
4
4
4
4
4
4
7 Q1体系标准/文件
3
3
3
3
3
3
3
3
3
8
公司产品简介、产品认知、工 艺
3
3
3
4
3
3
3
3
3
9 公司质量手册、程序文件
4
4
4
4
4
4
4
4
4
10 劳动法
11 经济法
12 合同法
4
4444 4 4 4
3
2
HR工具九宫格：使用指南
HR工具九宫格：使用指南9宫格是众所周知的人才管理和继任计划工具。
在本指南中，我们将解释9宫格中的每个框、每个类别的人才管理操作步骤，以及如何使用此框架。
一、什么是9宫格？9宫格是一种众所周知的人才管理工具，根据员工的绩效和潜力将员工分为九组。
在评估员工绩效时，管理者往往要注意两件事。
首先是他们今天的表现如何，其次是他们未来可能表现如何（即他们的增长潜力）。
例如，在角色中表现良好但几乎没有增长潜力的勤奋员工，以及表现良好且具有巨大潜力的全明星。
然而，低绩效、潜力低的员工需要大量的管理层关注，并且不太可能得到改善。
他们需要一种不同的方法。
9宫格提供了一个框架，可帮助管理组织中的所有员工。
二、9宫格的4大优点9宫格是一个非常流行的工具，这是有充分理由的，它为组织提供了显著的好处，例如：简单易用：9宫格模型是一个成熟的工具，具有相当简单明了的结构。
在员工审核期间，你需要做的就是根据他们的绩效和潜力将他们匹配到正确的框中。
网格的可视化方式使其易于流行，即使对于那些完全不熟悉此工具的人也是如此。
帮助识别有价值的人才：9宫格可让你发现组织中具有巨大潜力的高绩效员工，并确定他们需要改进哪些内容才能进一步发展。
你将拥有数据来支持你决定在何处以及如何引导资源来吸引和发展这些员工。
此外，当内部促销活动出现时，你将确切地知道向谁提供这些机会。
全面的人才评估方法：此工具为你提供更全面的绩效管理方法，你不会被员工绩效的单一元素所吸引，你将能够评估当前的绩效和未来的潜力。
多功能工具：9宫格不仅对人才管理有用，而且对劳动力规划也很有用。
例如，此工具可让你很好地了解员工的潜力以及他们将来可能在哪个位置茁壮成长。
换句话说，它使继任计划更容易。
或者，你也可以使用9宫格来识别具有领导潜力的员工，并将其转移到管理轨道上。
三、创建9宫格当我们创建一个9宫格时，我们经历了三个步骤：评估绩效，评估潜力，并将其整合在一起。
步骤1：评估绩效9宫格由三个绩效类别组成：低、中和高。
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
◇ 编制：
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员 工 技 能 矩 阵 图
要求 企业 质量 安全 成本 环境健 生产 人力 现场 设备 协作 计划 沟通 分析 财务法律 紧急 识图 现场 测量 金属材 管理 管理 管理 管理 康知识 管理 资源 管理 管理 技能 能力 技能 能力 知识 知识 应变 能力 工艺 技能 料知识 岗位 总经理 ★ ☆ ★ ★ ☆ ★ ★ ★ ☆ ★ ★ ★ ★ ☆ ☆ ★ ☆ ☆ ◇ ☆ 总工程师 ☆ ★ ☆ ★ ★ ★ ☆ ☆ ★ ★ ★ ★ ★ ◇ ☆ ★ ★ ★ ☆ ★ 副总经理 ★ ☆ ☆ ★ ★ ★ ☆ ★ ☆ ★ ★ ★ ★ ☆ ☆ ★ ☆ ☆ ☆ ☆ 质量安全部长 ☆ ★ ★ ★ ★ ☆ ◇ ★ ☆ ★ ★ ★ ★ ◇ ☆ ★ ☆ ☆ ☆ ☆ 技术部长 ☆ ☆ ☆ ★ ☆ ☆ ◇ ◇ ☆ ★ ★ ★ ★ ◇ ◇ ★ ★ ★ ◇ ☆ 设备部长 ☆ ◇ ☆ ★ ☆ ◇ ◇ ◇ ★ ★ ★ ★ ★ ◇ ◇ ☆ 供应部长 ☆ ☆ ◇ ★ ☆ ◇ ◇ ◇ ☆ ★ ★ ★ ◇ ◇ ☆ ☆ ◇ ★ 财务总监 ☆ ◇ ◇ ★ ☆ ◇ ◇ ◇ ☆ ★ ☆ ★ ★ ☆ ☆ 办公室主任 ☆ ◇ ☆ ★ ☆ ◇ ☆ ☆ ◇ ★ ☆ ★ ★ ◇ ☆ ★ 人力资源部长 ☆ ◇ ☆ ★ ☆ ◇ ★ ◇ ◇ ★ ★ ★ ★ ☆ ☆ ☆ 机加工车间主任 ☆ ★ ☆ ★ ★ ★ ★ ★ ☆ ★ ★ ★ ★ ☆ ☆ ★ ☆ ☆ ☆ ◇ 风塔车间主任 ☆ ★ ☆ ★ ★ ★ ★ ★ ☆ ★ ★ ★ ★ ☆ ☆ ★ ☆ ☆ ☆ ◇ 机加工班长 ★ ☆ ☆ ☆ ★ ☆ ★ ☆ ☆ ★ ☆ ☆ ◇ ◇ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ 下料班长 ★ ☆ ☆ ☆ ★ ☆ ★ ☆ ☆ ★ ☆ ☆ ◇ ◇ ☆ ☆ ◇ ☆ ☆ 卷板班长 ★ ☆ ☆ ☆ ★ ☆ ★ ☆ ☆ ★ ☆ ☆ ◇ ◇ ☆ ☆ ◇ ☆ ☆ 铆工班长 ★ ☆ ☆ ☆ ★ ☆ ★ ☆ ☆ ★ ☆ ☆ ◇ ◇ ☆ ★ ★ ☆ ◇ 焊接班长 ★ ☆ ☆ ☆ ★ ☆ ★ ☆ ☆ ★ ☆ ☆ ◇ ◇ ☆ ☆ ☆ ☆ ◇ 无损探伤班长 ★ ★ ☆ ☆ ★ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ★ ◇ ◇ ☆ ◇ ★ ☆ 喷砂班长 ★ ☆ ☆ ☆ ★ ☆ ★ ☆ ☆ ★ ☆ ☆ ◇ ◇ ☆ ◇ ◇ ◇ ☆ 喷漆班长 ★ ☆ ☆ ☆ ★ ☆ ★ ☆ ☆ ★ ☆ ☆ ◇ ◇ ☆ ◇ ◇ ☆ ◇ 内件安装班长 ★ ☆ ☆ ☆ ★ ☆ ★ ☆ ☆ ★ ☆ ☆ ◇ ◇ ☆ ☆ ◇ ◇ ◇ 吊装班长 ◇ ☆ ☆ ☆ ★ ☆ ★ ☆ ☆ ★ ☆ ☆ ◇ ◇ ☆ ◇ 电工班长 ◇ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ★ ★ ☆ ☆ ☆ ★ ◇ ◇ ★ 安全管理员 ◇ ◇ ★ ◇ ★ ◇ ★ ☆ ★ ★ ☆ ◇ ★ 技术员 ☆ ◇ ◇ ☆ ◇ ☆ ◇ ☆ ★ ◇ ★ ★ ☆ ◇ 理化试验员 ★ ◇ ◇ ◇ ◇ ☆ ☆ ☆ ★ ◇ ★ ★ 机加工操作工 ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ 下料工 ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ 卷板工 ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ 铆工 ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ★ ★ ◇ ◇ 电焊工 ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ★ 无损探伤员 ★ ☆ ◇ ◇ ◇ ☆ ◇ ☆ ★ ◇ ◇ ★ ☆ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ 喷砂工 ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ 喷漆工 质检员 ★ ◇ ◇ ☆ ◇ ☆ ☆ ☆ ★ ☆ ☆ ★ ☆ ◇ ☆ ◇ ◇ ◇ ☆ ◇ ☆ 行车工 ◇ ★ ◇ ◇ ◇ ☆ ◇ ◇ ☆ 电工 现场技术服务人员 ◇ ★ ☆ ◇ ◇ ☆ ☆ ☆ ★ ★ ◇ ☆ ☆ ★ ◇ 注明：在此图中 ★表示熟练 ☆表示掌握 ◇表示了解 批准： 审核： 电脑 应用 ☆ ☆ ☆ ◇ ☆ ◇ ◇ ◇ ◇ ☆ ◇ ◇ 电工 机加工 气割 数控 卷板 焊接 打磨 组装 技能 技能 技能 技能 技能 技能 技能 技能 ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ◇ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ★ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ★ ◇ ◇ ☆ ◇ ★ ☆ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ☆ ★ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ☆ ◇ ★ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ☆ ◇ ☆ ☆ ◇ ◇ ★ ◇ ★ ★ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ☆ ◇ ◇ ☆ ☆ ★ ◇ ◇ ★ ◇ ◇ ◇ ☆ ◇ 喷砂 喷漆 吊装 技能 技能 技能 ◇ ◇ ☆ ☆ ☆ ☆ ◇ ◇ ◇ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ☆ ◇ ◇ ☆ ◇ ☆ ☆