活泼的小猴教案

活泼的小猴教案

课题:小学美术《活泼的小猴》

 教学背景及教学目标

 艺术是人类文明的重要组成部分。因而，为了使美术教育能适应新时代的发展，我们要用新的美术教学观改变过去“灌输型”的教学方法，以“探究性学习”的新理念来改变传统的教育模式，使学生真正积极主动去学习，从而提高学生的整体素质。

 探究性学习是学生在教师指导下，从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究，并在研究过程中主动获取知识，应用知识，解决问题的学习活动。而美术课程标准对“探究”的意义并没有明确的界定。把它列入美术课程标准中，其目的是为了促进学生学习方式的改变，使学生能主动地获取知识，体验过程与方法，形成一定的美术探究能力和科学态度与价值观，培养创新精神。由此,培养学生自主学习的任务尤为重要,那如何去培养呢?关键就是教师要有意识,将多种的自主学习方式来贯串于每一个教学环节中。

 教学目标：

 1、抓住小猴的基本特征，描绘出姿态各异、生动活泼的小猴。

 2、通过学生共同拼猴、画猴的学习过程，培养学生互相协作、团结友爱的集体主义精神。

 案例叙述

 第一课时:

 （一）谜语导入新课

 1、猜谜语——“圆圆脑袋尖尖嘴，长长尾巴细细腿。