美国小学一年级内容
美国小学英语一年级上册1-10课中英对照 带插图
Lesson 1The Toy ElephantTom and Polly had a new toy.It was a little gray elephant.His name was Jumbo.I like Jumbo, said Polly."He is a good little elephant.But I want to see a big elephant.Big elephants are funny.Toy elephants are not very funny."Tom said, "We will take Jumbo to the zoo.Then he can see the big elephants."So Tom and Polly and Jumbo went to the zoo.I like the zoo, said Polly.Jumbo likes it, too.They saw four big elephants in the elephant house.One elephant was very, very big.Polly said, "Look, Jumbo. See that big, big elephant."Then a man came along and looked at Jumbo.Is that a baby elephant? he said.Polly laughed and said, "Oh, no.This is just a toy elephant. His name is Jumbo."The man said, "Jumbo must see a big elephant do some tricks." The man went to a big elephant.Up, up! Stand up! he said.Up, up went the big elephant.Down, down! said the man.And the elephant sat down.How Tom and Polly laughed!The big elephant looked so funny!Then the man said, "Look, children!Now the big elephant will stand on his head."Oh, oh! said Tom. That is a good trick.Polly said, "Oh, my! I wish Jumbo could do that.But he can not do any tricks.He is just a toy elephant."The next morning Polly went to get Jumbo.Guess what she saw.Tom, Tom! she called. "Look at Jumbo! He can do one trick. He can stand on his head."Tom laughed. Oh, Polly! he said.Little Jumbo thinks that he is the big elephant at the zoo.第一课玩具象汤姆和波莉有一个新玩具。
美国加州母语教材中的自叙文写作——基于加州教材《Treasures》一至六年级的研究
•小学 ２０１９．４７８美国加州母语教材中的自叙文写作（西南大学文学院，重庆 400000）◎何佳穗 荣维东在我国中小学作文教学中，记叙文写作是一大教学重点。
记叙文写作又分为真实故事写作和虚构故事写作。
其中，真实故事写作一般称为自叙文，属于“表现自己的文章”，具有自传性特征。
写作素材来自作者的真实生活，写作目的是为了表达作者有过的经验，同时与他人分享自我的体验、洞见或情感。
在各类考试作文中，常常出现“写出真情实感”的作文要求。
然而，在现实生活中，学生在进行自叙文写作时，缺乏真实情感的流露，往往喜欢胡编乱造。
面对这种情况，教师也缺乏相应的有效教学手段。
美国从小学一年级就开始训练学生的自叙文写作，这类写作教学在教材中具有十分重要的地位和相当的分量。
加州的小学母语教材《Treasures》教学目标明确，集权威性、经典性与系统性于一体。
纵观《Treasures》可以发现，从一年级到六年级涉及到大量的自叙文写作的教学内容，写作内容丰富而系统，而且具有较强的连贯性和操作性。
这可以为我国的自叙文写作教学提供良好的例证和借鉴。
一、“麻雀虽小，五脏俱全”：美国母语教材《Treasures 》中的自叙文写作概览《Treasures》每册有六个单元，每单元有五个学习主题。
写作课程在每个主题中所占篇幅并不大，仅占两页纸。
然而，就在这两页纸中，教材给出了丰富而全面、明确又可操作的教学内容：写作内容—写作技巧—范例—写作练习—作者检查表。
其中，写作内容、写作技巧、范例为每课的第一部分内容（图1）；写作练习和作者检查表为每课的第二部分内容（图2）。
图1、图2展示了二年级教材第一单元“School Days（上学的日子）”当中的自叙文写作课程“写关于第一天上学的事情”。
可以看到，这一单元的写作课程和教材中的阅读课程是相互配合的——阅读课程的主题是“上学的日子”，写作课程与之相应为“写关于第一天上学的事情”。
《Treasures》中的这种读写结合的教材编制特点在每一个主题单元中都有所体现。
美国1~9年级需要掌握的前缀后缀和词根
小学四年级（请复习以前学习过的词缀） Examples Origin Additional Information
underfed, underground overdone, overhead nonfat, nonsense preplan, pretest bicycle, binocular tricycle, triangle quadrilateral, quadrant octagon, octopus attention, vision, invitation darkness, fairness badly, friendly, quickly act/ process baker, boxer, conductor, survivor Anglo-Saxon Anglo-Saxon Latin Latin Latin Latin/ Greek Latin Latin/ Greek Anglo-Saxon Anglo-Saxon Anglo-Saxon enjoyment, replacement Latin Noun (See 6th grade for explanation) Usually a noun Usually an adverb Latin Usually a noun Use –or with Latin roots for nouns (inventor, elevator) Use –er with Anglo-Saxon roots (heater, swimmer)
-ion, –ation –sion, -tion -ness -ly -ment -er, -or
eight act of/ state of/ result of condition/ state of characteristic of
美国一年级必考知识点总结
美国一年级必考知识点总结
语言艺术
在一年级的语言艺术课程中，学生将学习基础的拼读能力，阅读简单的故事和小说，并且理解其中的主旨和细节。
他们也会学习写作的基础知识，包括书写字母、拼写简单的单词和句子构造。
数学
在数学课程中，学生将学习基础的数学概念，包括加减法、数字排序、形状和图形的识别等等。
他们也将学习如何使用不同的数学工具，比如尺子、计数器和图表，来解决问题。
科学
一年级的科学课程主要注重观察和实验，学生将学习一些基础的科学概念，比如天气、季节、动植物的生长和变化等等。
他们也将学习如何进行简单的科学实验，观察和记录实验结果。
社会研究
在社会研究课程中，学生将学习一些基本的社会概念，比如家庭、社区、国家等等。
他们也将学习一些历史事件和名人，了解他们对社会的影响。
艺术
在一年级的艺术课程中，学生将学习一些基础的美术和音乐技能，比如绘画、剪贴、音乐节奏和合唱等等。
他们也会学习一些简单的舞蹈和表演技能。
体育
体育课程主要注重学生的基本身体素质和协作能力，学生将学习一些基本的体育运动，比如跑步、跳跃、接力赛和球类运动等等。
他们也将学习一些基础的协作技能，比如团队合作和竞赛精神。
总结
一年级是孩子们学习生活的起点，他们将在这个阶段接触到很多基础的知识和技能。
在美国的一年级教育中，学生将学习语言艺术、数学、科学、社会研究、艺术和体育等课程，为他们之后的学习打下扎实的基础。
这些基础知识和技能将帮助他们更好地适应中小学学习生活，为他们未来的发展奠定坚实的基础。
美国加州小学教材Treasures课程说明
【自然观察】：.鸟.垃圾地回收利用；.关于天气；.科学家都做些什么；.我最喜欢地故事，寓言故事文档来自于网络搜索
【生活探险】：.表达自己，关于艺术作品；.游戏中地科学知识；.小小发明家；.我可以做到：我地学习过程；.植物地成长过程文档来自于网络搜索
California
教材介绍：
美国小学语文系列教材，是美国小学生所使用地同步教材.教材很具引导性，每个年级地教材均有六个单元.教材结构以主题（问题）引入，词汇学习，阅读理解，扩展实践和写作练习为主线，引导学员逐步学会运用新学地单词和句型.一年级教材内容简单，阅读是以图文结合地故事方式展现，每个句子都很简短易懂.一年级教材共六个单元，每单元有五个主题.本级教材内容文档来自于网络搜索
课程目标：
朗读：
用恰当地节奏、语调和表达方式，准确流畅地大声朗读课文.
词汇语法：
词汇：教材中出现地常见词汇和扩展词汇
地第一册主要涉及地相关语法知识总结如下：
一年级语法
词法
句法
（词序）
（情态动词）
（陈述句）
（疑问句）
（感叹句）
（名词）
（名词复数）
（不规则名词复数）
（专有名词）
（动词）
（动词地现在式）
（动词地过去式）
（与有关地缩写）
（一般现在时）
（一般过去时）
（句子地合成）
,（是）
,（有）
（现在进行时）
（形容词）
（形容词地比较）
（颜色地词）
（数词）
（同义词）ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
浅谈美国小学语文教科书中的爱国主义教育——以《基础读本（BasicReaders）》为例
2017.1-2威廉·S·格雷与威廉·H·爱尔森共同编写的《基础读本》，是美国使用较为广泛的一套标准化阅读教材。
这套教材自1930年出版之后，就被美国的绝大多数小学选用，并一直延续使用到上世纪70年代。
即使在今天，美国的部分小学仍在选用这套阅读教材，可见其影响之大。
本文即以此套阅读教材为例，分析其中的爱国主义教育内容及其呈现的方式，为我国小学语文教学中融入爱国主义教育提供一定的参考和借鉴。
全套教材共7册，分为入门级和1~6级（各对应一个年级），每册均以主题单元的体例进行编排。
该套教材共计课文318篇，涉及爱国主义教育主题的课文共181篇，占总数的56.92%。
通览整套教材，可以发现，该套教材爱国主义教育的编排主要有以下几个特点。
一、将国家象征物拟人化，增加爱国主义教育的亲和力国旗是一个国家的象征。
美国作为一个移民国家，缺少天然的民族基础，只能靠理想维系，而国旗在爱国主义教育中，就发挥了钢筋与水泥的作用。
整套教材中共有8篇选文涉及国旗这一意象，平均每一年级至少有一篇。
在这8篇选文中，不只描绘美国国旗的形状、颜色，帮助学生了解国旗的意义，更将国旗这一国家象征物拟人化，以第一人称或者第二人称指代，抒发主人公作为美国公民的自豪感。
例如，二年级教材中有篇课文《国旗在说》：“国旗啊，当你迎着风和太阳飘扬，我们想起那逝去的时光……你对我们说：今天的孩子依然勇敢，依然坚强……”三年级的课文《旗帜、我们的旗帜》：“旗帜，你知道我们爱你吗……旗帜，当你飘在空中，孩子们看见你，停止了他们的嬉闹；工人看见你，停下了他们匆忙的步伐……”在这两篇课文中，国旗均以第二人称出现，不再高高在上、遥不可及，而是变成了“我们的”所有物，亲切地与“我们”进行言语交流和情感沟通。
二、考虑学生认知水平，内容编排具有差异性与渐进性此套教材关于爱国主义教育的相关内容有很多，如宣扬美国节日文化和具体建设成就，培养学生的爱国热情与作为美国公民的自豪感；培养学生公民意识，明确公民义务等。
美国加州语文Treasures教材详解
美国加州语文Treasures教材详解展开全文大名鼎鼎的加州语文Treasures 是一套难得的兼具权威性、经典性和系统性的英语学习教材，适合小学生和初中生作为课外学习资料长期使用。
加州语文（California Treasures）是美国小学所使用的原版同步系列语文教材，由全球顶尖的教育出版公司Macmillan“英国麦克米伦”和McGraw-Hill“美国麦克劳希尔”联合出版。
这套教材是专门针对以英语为母语的学生设计、编排的。
是美国加州教育部门用于课堂正式教学的语言+文学课程，每个年级的教学资源都是根据这个年龄段学生的心智和能力编排的。
1TreasuresVS.Wonders由于奥巴马政府推行的教改，Reading Wonders 替代了Treasures，成为目前美国小学语文教材。
那么这两套教材有什么区别，我们中国孩子更适合用那一套呢？关于这个问题，很多经验丰富的家长们已经做过大量对比，各种观点都有，感兴趣的朋友可以去做些深入了解。
我们对照了 Treasures 和 Wonders，发现两者一个比较大的区别是这样的：Treasures 更侧重于阅读，教材内容的体裁有：纪实文学、小说、诗歌……而Wonders色彩艳丽，内容图片卡通，容易吸引孩子目光。
Treasures 的 Student Book 结构是这样的：每个级别有6个单元，一个单元下有6个阅读主题，每个主题下有一长两短共3篇课文（主题阅读、单词阅读、延伸阅读）；此外，每个主题下配有一页阅读理解引导，和一页写作指导。
总之，一个主题的三四十页中，阅读量很大。
这是 Treasures 一个单元的目录Wonders 把主体教材（Student Book）分为两大部分：•Reading/Writing Workshop （语文读写练习）•Literature Anthology（文学精萃）对比一下，这是 Wonders Workshop 其中一个单元的目录 ...总体而言， Wonders 的课文难度比 Treasures 略低（两者绝大多数课文不重复），但在拼写和写作上稍难于 Treasures；此外，Wonders 是为电子化而设计，过于模式化、电子化，缺少文化、艺术韵味，但是色彩艳丽，内容图片卡通，容易一下子吸引孩子。
特色课程——美国小学课堂观察记录
特色课程——美国小学课堂观察记录摘要：美国小学与我国小学的课程设置差异显著，其差异性不仅体现在文化课的层面，在特色课程的设置更加突出。
本文将通过对美国小学的长期观察，归纳出美国小学五大特色课程：体育课、地震演习、分层教学、节日庆典、财商锻炼，以期从中获得启迪，从而改进我国小学枯燥化、模式化的现状。
关键词：课程特色；美国；小学引言美国的小学课堂多姿多彩，具有丰富的活动种类和学习形式，虽然PISA（国际学生评估项目）测试成绩并不理想，但这毫不影响美国小学对于“培养全面发展的人”的追求，它以自身独特的视角诠释着小学教育的精髓。
通过对美国小学课堂的长期观察，归纳出美国小学五大特色课程：体育课、地震演习、分层教学、节日庆典、财商锻炼，将在下文逐步展开说明，以期从中获得启迪，从而改进我国小学现状。
一、体育课以Eagle Canyon Elementary School为例，该校是洛杉矶综合排名前三的学校，该校的校本课程十分出色。
每周二、四，是全校体能训练的日子，按照从六年级到一年级的顺序，每个年级在操场上完成训练一小时的课程，也就是中国通常所说的体育课。
美国教育尤其重视体育课程的建设，全校宁愿花一上午时间来为孩子的身体素质谋发展。
其实，他们的体育课并不简单，不仅使用游戏教学，锻炼身体能力，而且更注重：团队合作精神和道德教育的融入。
所谓合作精神，即是在团队中体恤他人的感受，既关注自身又关注他人，让一个团队在分工明确、安排有序的情况下发展。
体育课程中，我看到了孩子们相互竞争、相互角逐，也看到了他们互相扶持与配合。
尤其是在投球的游戏中，孩子们奋力奔跑，却不忘记扶起身边摔倒的同学；努力投球，却不忘记轮流做捡球的那个人。
他们的体育课并没有捣乱的男生，娇气乘凉的女生，而是人人参与，人人尽责。
尤其值得一提的是，学生对教师口号和铃声的敏感度。
前一秒还闹哄哄的尽情的玩，或许你还没有反应过来，他们就已经变换成为另一种队形，等待教师的再一次指令。
美国中小学教育模式
美国中小学教育模式美国中小学教育，属于地方分权，学制各州并不完全一致。
美国教育体系分为幼儿园、小学(1~6年级，一般附设Kindergarten)、中学(7~12年级)、专科/大学及硕士以上。
其中中学教育更有细分为Middle High School (6~8年级)、Junior High School (7~9年级)、Senior High School (9~12年级，或10~12年级)。
一、幼儿园幼儿园称为preschool或称pre-K，则是相当于台湾的幼儿园小班和中班，一般都是私立的为主。
有半日课程与全日课程之分，课程与学费价格差异极大，以加州L.A.华人较接受的幼儿园为例：全日课程130～180美金/周，家长需自行接送。
二、中小学早期公立小学收K(相当于幼儿园大班)到六年级学童，初中收七到九年级学生，高中收11-12年级学生，但近来，有越来越多州的学校，小学6年级学生移到初中，9年级则并到高中，有一些小学也延伸到8年级，成为九年一贯的学校。
在美国，义务教育是K到12年级。
三、中小学之学年与上课时间依学校而异，学校可能采学年制--每年八月中或八月底开学，也有学校九月中才开学。
来年5月中或至6月底结束。
暑假中，除部分高中为学分未通过的高中生补课外，师生都不必上学。
一般一学年上课分3学期，第一学期从9/5到11/29;第二学期从12/1到3/7(含年假12天);第三学期从3/9到6/13(含春假3/25~3/29)。
暑假从六月十四日就开始了。
惟学年开学前一周，教师就须回到学校，准备开学各项工作。
上课时间以每30分钟排一节，上午从八点半开始排课，分别排8:30~9:05; 9:10~9:40;9:45~10:15; 10:20~10:50; 10:55~11:25; 11:30~12:00; 12:00~12:30等七节。
下午从一点钟开始，排1:00~1:30; 1:35~2:05; 2:10~2:40; 2:45~3:15等四节。
美国加州小学教材语文Treasure家长使用手册
Treasures Grade One Class Explanation(一年级课程说明)Objective:（目标）The Treasures curriculum is a Language Arts curriculum adopted by California's State Department of Education. It is an integrated reading and writing program where students will learn the skills of studying English as well as content. The program emphasizes interactivity, understanding of the content, writing, and oral English practice. It has been adopted by bilingual schools in Shanghai and is very popular with students who do not speak English as a first language.Treasures课程是一门由加利福利亚州教育部门采纳的语言艺术课程。
它由阅读和写作课程组成，通过这课程学生将会掌握到英语的学习技巧以及阅读和写作能力的提高。
课程的重点在课堂互动，内容的理解，写作以及口语练习。
该课程已被上海的双语学校所使用，在非英语母语的学生中广受欢迎。
In this grade one class, students will learn basic phonics (long and short vowels, consonant, blending sounds), writing in different styles (penmanship, personal narrative, descriptive writing, persuasive writing, journal, summary), vocabularies (how to make association between new and old words, how to improve words retention, how to understand new words in context), grammar (understanding a sentence, verb to be, nouns, synonyms and antonyms, proofreading), reading (reading and identifying different types of stories, story elements, analyzing a story with different comprehension skills), and oral English (communicating in English, public speaking, giving short presentations)在一年级，学生们将会学习基本的语音（长元音，短元音，辅音，），几种不同的写作方法（书写技巧，个人叙事体，描述性写作，说服性写作，日志，总结），单词（如何将生词与旧词联系起来，如何改善单词记忆力，如何理解课文中的生词），语法（理解句子，Be动词，名词，同义词，反意思，改错），阅读（阅读和认识故事的差异性，故事素材，运用综合技巧分析故事），以及口语（用英语交谈，演讲，做简短陈述）Materials教材)The class uses the Treasures Grade one textbook and workbooks (spelling, grammar, practice). These books are published by Macmillan/ McGraw-Hill. Supplementary readings and exercise materials will be provided.这个班将会使用Treasure课程一年级课本和练习册（拼写，语法，练习），均由麦克米兰/麦格劳-希尔出版社出版。
(完整版)外研社小学新英语单词表汇总打印版(一年级起点),推荐文档
小学新标准英语单词表goodbye 再见I’m=I am 我是Module 2 good 好的morning 早晨what’s=what is 是什么 my 我的name 名字bird 鸟panda 熊猫boy 男孩girl 女孩 afternoon 下午Module 3 one 一two 二three 三four 四five 五six 六seven 七eight 八nine 九ten 十yes 是no 不是Module 4 green 绿black 黑 blue 蓝white 白色的red 红色yellow 黄色的colour 颜色basketball 篮球Module 5 stand 起立up 向上open 打开window 窗户door 门Ms 女 士 sit 坐 下 down 向下it’s=it is 它 是point 指,指向to 去，到，向Module 6 this 这 个 our 我们的classroom 教室desk 桌子 and 和seat 座位 teacher 老师cat 猫 dog 狗that 那个Module 7 school bag 书包pen 钢笔 ruler 尺子book 书pencil 铅笔 pencil-box 铅笔盒eraser 橡皮crayon 彩笔Module 8 look 看 fox 狐狸kite 风筝house 房子box 盒子Module 9how old 几岁you’re=you are 你是happy 高兴的for 为birthday 生日thank 谢谢welcome 欢迎Module 10 where’s=where is 在哪里 in 在…里hat 帽子 on 在…上under 在…下bed 床balloon 气球doll 娃娃bear 熊how many 多少eleven 十一twelve 十二orange 橙色know 知道other 其他的tree 树so 如此many许多的bird鸟let’s 让我们Module2father 父亲mother 母亲grandpa 爷爷， 外公 grandma 奶奶，外婆sister 姐妹brother 兄弟friend 朋友doctor 医生pupil 学 生 he’s=he is 他是she’s=sheis 她 是Module3her 她的bag 包his 他的coat外套their 他们 的 nurse护士dress 连衣 裙 driver司机bus 公共汽车Module4head 头face 脸nose鼻子mouth 嘴巴ear 耳朵eye 眼睛these 这些leg 腿 Module5 they’re=they are 他们是 cow 奶牛farm 农场pig 猪 chicken 鸡egg 鸡蛋thin 瘦的fat 胖的baby 幼崽little 小的big 大的 pink 粉红的 Module6 snake 蛇long 长的zoo 动物园short 短的tall 高的very 非常lion 狮子cute 可爱的scary 可怕的Module7 play 玩 football 足球like 喜欢basketball 篮球ping-pong 乒乓球hot 热的swimming 游泳go swimming 去游泳 dance 跳舞tired 疲劳的 Module8 with 用together一起favourite 特 别 喜 爱 的 sport 运动about 关于 Module9 meat 肉 noodles 面条rice 米饭sweets 糖果children 孩子们ice cream 冰激凌 Module10 here’s=here is 这是present 礼物sorry 对不起的car 小汽车Module7Module 1song 歌曲jigsaw 拼图bike 自行车toy 玩具Module2T-shirt T 恤衫mum 妈妈dad 爸爸too太small 小的shirt 衬衫at 在party 聚 会clothes 衣服trousers 裤子shoe 鞋Module3we 我们have有English 英语new 新来的Maths 数学Music 音乐please 请play 演奏PE 体育课Science 科学Chinese 语文Art 美术 Module4 o’clock 点钟film 电影time 时间run 跑 train 火车hungry 饥饿的dinner 正餐now 现在 all right 好吧 great 太好了 Module5 get up 起床 go to school 上学 have lunch 吃午餐 go home 回家then 然后 go to bed 上床睡觉 half 半小时past 晚于late 迟的 have breakfast 吃早餐 Module6 watch TV 看电视 weekend 周末 read 读 come 来 with 和……一起OK 好 listen 听 Module7 park 公园too 也 want 想要 us 我们（宾格） live 居住 city 城市 Module8 how 怎样，如何by 乘坐 walk 步行 go to work 上班on holiday 度假ship 船 China 中国plane 飞机love 爱Module9winter 冬天spring 春天wear 穿jacket 夹克summer 夏天autumn 秋天 sweater 毛线衫warm 暖和的cool 凉爽的cold 寒冷的 Module10 New Year 新年eat 吃 hair 头发Christmas 圣诞节England 英国sing 唱like 像，如同sunny 晴朗的windy 有风的rain 下雨come on 快走吧here 在这里snow 下雪 Module2 radio 收音机photo 照片newspaper 报纸camera 照相机smile 微笑draw 画 picture 图画write 写letter 信 colour 把……涂颜色Module3 tidy 整理，收拾room 房间 do 做homework 家 庭 作 业 secret 秘密card 卡片flower 花today 今天Module4 noise 噪音drink 喝，饮talk 谈话there 在那里game 游戏Module5 skip 跳绳playtime 游戏时间sad 伤心的no one 没有人 me 我（宾格） hide 隐藏 seek 寻找hurry up 赶快catch 抓Module6 usually 通常Sunday 星期天help 帮助 it 它（宾格） thing 东西ill 生病的him 他（宾格） her 她（宾格） cook 烧菜go shopping 去购物Children’s Day 儿童节play 剧some 一些 say 念，背诵poem 诗class 班级dragon dance 舞龙picnic 野餐 fly 放（风筝） sleep 睡Module8 up 向上 hill 小山station 车站down 向下past 经过hospital 医院stop 停止see 看见turn 转向around 朝着相反方向touch 触摸，接触Module9 left 向左go straight on 直着走right 向 右West Lake Road 湖西路excuse me 对不起East Lake Road 湖东路 factory 工厂Module10next to 在…旁边in front of 在 … 的前面 cousin堂 兄supermarket 超市well 详细地，熟悉地of course 当然Module 1 use 使用chopsticks 筷子hard 困难的people 人们 knife 刀fork 叉easy 容易的 hamburger 汉堡包 chips 薯条 fast food 快餐Module2 make 制作cake 蛋糕idea 主 意 instead 代替lovely 可爱的Module3 naughty 淘气的dragon boat 龙舟row 划船 lake 湖feed 喂get out 离 开wet 湿的 shorts 短裤 Module4 can 能 winner 胜利者jump 跳 far 远 Module5 shop 商店ill 生病的biscuit 饼干worry 担心all 全部的 Module6 computer game 电子游戏机careful 小心的fix 修理 jigsaw puzzle 拼图玩具 pet 宠物mouse 老鼠Module7 headache 头疼stomach ache 胃痛 test 考试Friday 星期五clever 聪明的cold 感冒cough 咳嗽Module8 stone 石头animal 动物elephant 大象horse 马visit 参观man 男人woman 女人 Module9 long jump 跳远 high jump 跳高race 赛跑 run a race 参 加赛跑 train driver 火车司机 taxi driver 出租 车司机bus driver 公交车司机Module10 Hong Kong 香港airport 飞机场sea 大海Saturday 星期六 Module 1 nice 友善的always 总是but 但是 a bit 有一点shy 害羞的quiet 安静的loud 吵闹的 helpful 有帮助的plus 加上twenty 二十more 更多的 Module2 wide 宽的old 古老的London 伦敦from 来自river 河流 new 新的round 圆的Module3 maybe 也许tiger 老虎lots of 很多phone 打电话 Module4 writer 作家future 将来policeman 警察Module5 fruit 水果apple苹果orange 橘子peach 桃子fourteen 十四them 他们（宾格） thirteen 十三fifteen 十五sixteen 十六seventeen 十七eighteen 十八nineteen 十九 Module6 work 工作，学习 hard 努力地speak 说话quite 相当地good at 擅长say 表达， 写道try 努力， 尝试fast 很快地 Module7young 年轻的who 谁grandparent 祖父母old 老的then 在那时 beautiful 漂亮的dear 亲爱的yesterday 昨天fun 有趣的Module8 second 第二floor 楼层find 找到first 第一 vegetable 蔬菜last 上一个milk 牛奶Module9 tomorrow 明天take 带着why 为什么day 天，日子Monday 星期一after 在……之后Tuesday 星期二Wednesday 星期三Thursday 星期四Module10 fifty 五十thirty 三十 different 不同的sixty 六十 forty 四十eighty 八十 see 看出，发觉 Sports Day 运动 日clock 钟high高的ninety 九十seventy 七十hundred 百Module 1 soon 不久tell 告诉still 仍April4 月dancing 舞蹈also 也American 美国人Module2 yesterday 昨天clean 打扫finish 完成wash 洗 dirty 脏的Module3 learn 学习National Day 国庆节Module4 invent 发明paper 纸important 重要的printing 印刷术print 印刷bicycle 自行车Module5 went —go 去theGreat Wall 长 城 saw —see 看见ate —eat 吃had —have 享受bought —buy 买climb 爬mountain 山wore —wear 穿ice-skating 滑冰fell over —fall over 摔倒hurt 受伤learnt —learn 学习 skate 滑冰fall over 摔倒Module6gold 金子food 食物took —take 拿走made —make 制作angry 生气的only 只away离开said —say 说Module7break 弄坏cry 哭monster 怪物ran —run 跑Module8came —come 来last 刚过去的won —win 赢得gold 金制的cup 奖杯practice 练习win 赢得Module9 happen 发生put —put 放ride 骑thirsty 口渴的 watermelon 西瓜fell off —fall off从 …… 跌 落knee 膝盖cut — cut 切，割finger 手指Module10 matter 麻烦事medicine 药toothache 牙疼fever 发烧Module 1 machine 机器sir 先生potato 土豆glasses 眼镜 anything 任何东西 wait 等待duck 鸭子grass 草地silence 安静 Module2 difficult 困难的choose 选择expensive 昂贵的perfect 完美的cheap 便宜的cost 价值为 thousand 千Module3 shout 呼喊wolf 狼once upon a time 从前look after 照看sheep 绵羊bored 无聊的village 村庄everyone 每个人field 田地，牧场laugh 笑 lie 谎话，谎言into 到……里Module4 concert 音乐会Chinese 中国的CD 激光唱盘nervous 紧张的before 在……之前end 结束clap 鼓掌proud 自豪的when 什么时候Module5 happen 发生Mother’s Day 母亲节surprise 出乎意料的message 消息， 祝词special 特殊的Module6report 报导stick 粘贴fantastic 极好的meet 见面， 集合Module 7 space 太空sun 太阳planet 行星 ring 环，环形物moon 月亮night 夜晚banana 香蕉 at all 根本Module8 east 东方west 西方country 国家America 美国cousin 堂兄弟capital 首都Canada 加拿大north 北方south 南方Module9 Australia 澳大利亚because 因为map 地图language 语言back 后面的leaves 树叶（复数）Module10 send 寄postcard 明信片granddad 祖父restaurant 餐馆much 许多的，非常Module1 year 年before 以前duck 鸭子 playground 操场 Module2 heavy 重的lift 提，抬 thirty —six 36 Module 7 blind 盲的special 特别的hear 听 见fire 火 inside 在……里面safe 安全的Module2email 电子邮件sausage 香肠sandwich 三明治delicious 美味的Module3return 归还borrow 借入， 借来讶的thought （think 的过去式）Module7message 信息another 另一个click on 发出咔嗒声;点击busy 忙碌的 sell 卖 出 价country 国家sometimes 有时restaurant 饭馆Module 3 night 夜晚why 为什么Module 4 invitation 请柬reply 回复Module 5 mine 我的yours 你（们） 的hers 她的his 他 的both （两者）都whose 谁 的skirt 短裙 laugh 笑 Module 6 well 好的true 真实的Module 8 line 排列morningexercises （复） 早操 miss 想念break 休息study 学习 Module 9 bored 无聊的nothing 没什么water 水 Module l0 should 应该rule 规则kind 友善的 Module1 drove （drive 的过去式）驾驶flute 笛子player 演奏者office 办 Module4 fine （身体） 很好 sent (send 的过去式)寄 get 收到，接到chocolate 巧克力糖season 季节 Module5 broken 损坏的， 折断的 carry 提，背， 抱 back 背部shoulder 肩膀； 肩部 brown 棕色的； 褐色hand 手Module6 place 地方circle 圆，圆圈build 建造solve 解答，解 Module8 of course 当然drew （ draw 的过 去 式 ） 画piece 张、片、块paper 纸scissors 剪刀 （复数）Module9theatre 剧院question 问题在于men （man 的复数形式）男人women （woman的复数形式）女人 room 房间 history 历史 Module10 ticket 票toothbrush 牙刷leave 离开，动 point 分 公室parent 父亲； 释 身team 队 母亲 hope 希望amazing 令人惊building 建筑物Module1 thousand 一千， 一 千 个kilometre 公里might 可能，可以 million 百万， 百万个 place 地方，地点 together 一起 Module5 pleased 高兴的， 满 足 的address 地址 pen pal 笔友pretty 漂亮的foreign 外国的 Module6 chopsticks （复） 筷子 thirsty 口渴的bring 拿来，带来 way 方式，方法line 排，列 Module1 hot dog 热狗waitress 女服务生 cola 可乐 市 party 聚会 hold 拿着 fall 落下，跌落later 稍后，随后away 在远处， 到远处stairs （常复） 楼梯 heavy 重的 Module5baseball 棒球team 队mistake 错误scared 恐惧的Module10 middle school 中学 really 真正地study 学习Geography 地理useful 有用的student 学生 building 建筑物， difficult 困难的 dollar 美元 clap 鼓掌大楼 Module2 surprise 惊奇 city 城市answer 回答finish 完成，结束cent 美分enjoy 享受，欣赏 arrive 到达Module6 space 太空 everywhere 各处， 到处Module7 Module2 around 在……周 travel 旅行interested 感兴 restaurant 饭馆 different 不同的dancing 舞蹈weekend 周末 Module3 stamp 邮票album 集邮册collect 收集America 美国Canada 加拿大coconut 椰子 Module4 special 特殊的，特别的hear 听到，听见nearly 几乎，接近，差不多present 礼物 CD-ROM 电脑 光 盘bamboo 竹子copy 模仿child 孩子awake 醒的Module8 tidy 整理，收拾often 常常，经常 bookshelf 书架choose 选择week 星期，周 Module9peace 和平world 世界kangaroo 袋鼠Module10 围duck 鸭子soon 不久，快dry 干的 naughty 顽皮的， 淘气的Module3 funny 有趣的， 好笑的quickly 很快地wet 湿的angry 生气的， 愤怒的shine 发光Module4 carry （用手、肩等）提，搬supermarket 超趣的spaceship宇宙飞船model 模型Module7spend度过excited激动的，兴奋的video录像proud自豪的someday将来某一天Module8blind瞎的deaf聋的Module9matter麻烦事“”“”At the end, Xiao Bian gives you a passage. Minand once said, "people who learn to learn are very happy people.". In every wonderful life, learning is an eternal theme. As a professional clerical and teaching position, I understand the importance of continuous learning, "life is diligent, nothing can be gained", only continuous learning can achieve better self. Only by constantly learning and mastering the latest relevant knowledge, can employees from all walks of life keep up with the pace of enterprise development and innovate to meet the needs of the market. This document is also edited by my studio professionals, there may be errors in the document, if there are errors, please correct, thank you!。
最受美国小学一年级欢迎的20本书籍
最受美国小学一年级欢迎的20本书籍1、书名：Dr. Seuss Collection作者：Dr. Seuss英语阅读分级：(ATOS®: 0.6–5.2, Interest Level: LG, Lexile®：180L–1000L) 2、书名：Fly Guy Series作者：Tedd Arnold英语阅读分级：(ATOS®: 1.2–2.7, Interest Level: LG, Lexile®：270L–530L) 3、书名：Biscuit Series作者：Alyssa Satin Capucilli英语阅读分级：(ATOS®: 0.7–1.6, Interest Level: LG, Lexile®：110L–500L) 4、书名：Pete the Cat Series作者：James Dean英语阅读分级：(ATOS®: 1.2–3.2, Interest Level: Lexile®：LG,160L–650L) 5、书名：Elephant and Piggie Series作者：Mo Willems英语阅读分级：(ATOS®: 0.5–1.4, Interest Level: LG, Lexile®：40L–330L) 6、书名：Pigeon Series作者：Mo Willems英语阅读分级：(ATOS®: 0.7–1.3, Interest Level: LG, Lexile®：280L–470L) 7、书名：David Series作者：David Shannon英语阅读分级：(ATOS®: 0.9–0.9, Interest Level: LG, Lexile®：210L–210L) 8、书名：If You Give... Series作者：Laura Numeroff英语阅读分级：(ATOS®: 1.0–2.7, Interest Level: LG, Lexile®：170L–590L) 9、书名：The Very Hungry Caterpillar作者：Eric Carle英语阅读分级：(ATOS®: 2.9, Interest Level: LG, Lexile®：460L)10、书名：Click, Clack... Series作者：Doreen Cronin英语阅读分级：(ATOS®: Interest Level: 1.0–2.6, LG, Lexile®：270L–520L)11、书名：Brown Bear, Brown Bear, What Do You See?作者：Bill Martin Jr.英语阅读分级：(ATOS®: 1.5, Interest Level: LG, Lexile®：200L)12、书名：Whistle for Willie作者：Ezra Jack Keats英语阅读分级：(ATOS®: 2.5, Interest Level: LG, Lexile®：490L)13、书名：Itchy, Itchy Chicken Pox作者：Grace Maccarone英语阅读分级：(ATOS®: 0.7, Interest Level: LG, Lexile®：280L)14、书名：Mittens作者：Lola M. Schaefer英语阅读分级：(ATOS®: 1.2, Interest Level: LG, Lexile®：280L)15、书名：Sleepy Dog作者：Harriet Ziefert英语阅读分级：(ATOS®: 0.8, Interest Level: LG, Lexile®：80L)16、书名：Clifford, The Big Red Dog Series作者：Norman Bridwell英语阅读分级：(ATOS®: 0.4–4.0, Interest Level: LG, Lexile®：120L–630L) 17、书名：The Snowy Day作者：Ezra Jack Keats英语阅读分级：(ATOS®: 2.5, Interest Level: LG, Lexile®：500L)18、书名：The Dot作者：Peter H. Reynolds英语阅读分级：(ATOS®: 1.9, Interest Level: LG, Lexile®：500L)19、书名：Goodnight Moon作者：Margaret Wise Brown英语阅读分级：(ATOS®: 1.8, Interest Level: LG, Lexile®：360L)20、书名：Little Critter Series作者：Mercer Mayer英语阅读分级：(ATOS®: 0.3–3.7, Interest Level: LG, Lexile®：170L–900L)注：1、ATOS®分级系统：分值采用10进位系统, 后面加小数点来表示更精确的级别。
美国银行街课程方案简介
美国银行街课程方案简介
美国银行街(Bank Street)课程是美国公立小学一年级的必修课，课程设置以科学为基础并涵盖艺术、音乐及体育等课程，由美国教育委员会统一安排考试。
该方案对所有儿童都是免费的。
课程中主要学习与数学有关的内容，同时还会教授一些语言、社会、历史、地理和科学等方面的知识，要求儿童在生活中学习，培养良好的生活习惯与自理能力。
该方案于1987年由美国教育委员会(The Education Council)提出并颁布，该方案在一定程度上体现了对儿童素质培养方面的关注。
从1992年开始由国家开始组织实施新课程方案(New Curriculum),要求对每一个课程内容都进行审查并重新组织。
新方案于2003年10月30日被美国教育委员会正式批准成为国家课程标准(Standard for Education Standards),这也意味着在全国小学。
美国小学一年级内容
围观美国小学一年级学生课程美国小学一年级的课程比想象中丰富很多，英文、语言艺术、书写、数学、生物科学、自然科学、美国地理、体育、音乐、美术、手工劳作、电脑、社交等等涉猎的范围很广。
新学期开始，老师着重观察培养孩子的学习习惯和纪律操守，定义班级传统和秩序，再逐步加深知识学习的深度。
我并没有看到任何课本和补习教材，只有家庭作业。
【学校里上什么课】开学后和老师开完会才注意到老师并没有过多提及考试的内容，国内从小学开始就有的期中、期末考试在这里通通没有，所以我也不是很清楚小学一年级要经历什么考试，但纵观她们在学校能接触到的，涉猎的知识范围还满广的，大致介绍如下:1. 阅读美国学校一贯注重学生的阅读能力，拥有良好阅读能力的孩子通常在学习力、理解力、创造力和主动性方面都很有优势。
创造力的神经机制就是阅读，阅读是促使神经连接的最好方法。
好的创意者必须拥有宽广的背景知识，使他的神经连接网络稠密，触类旁通。
强大的竞争力就在脑力之上，所以美国在教育方面大力投入时间和资金有步骤的培养孩子的阅读兴趣，从根本上开发学生的创造力。
从幼儿园开始，除了日间老师带领的小组阅读和故事会，放学前也拿出一箱箱的书让孩子们坐在草地上看，打发时间。
上小学后，每天早上女儿飞儿到学校的第一件事不是听老师讲课，也不是埋头苦干做习题，而是去教室的书架上找一本喜欢的书，或是当天发下的个别主题书目，安安静静的阅读。
周一到周五，每一天，从早上8:45上课到9:35整整50分钟都是阅读时间。
学生还有一套必读书，是加州教育部发行让学生免费借阅的自然科学和生活常识系列书:Sunshine Supplemental books，每周要从教室借阅，可在家里自行阅读或与家长共读，家长还要在还书单上签字。
循序渐进让孩子有一个良好的阅读习惯，帮助孩子提高阅读能力。
学生的必读书目每个学期都有不同的阅读重点，本学期大概有六个单元的阅读任务:单元一，个人经验：关于我们自己Personal experience: All about us单元二，历史/社会科学：我们的家庭，我们的邻居History/Social Science: Our families, our neighbors单元三，创意经验：感受快乐Creative Experience: Have fun单元四，团队合作：让我们一起合作Teamwork: Let's team up单元五，科学：观察自然现象Science: Nature Watch单元六，年级聚焦：探险经历Spotlight on Grade: Adventures2，语言训练培养口语表达和写作能力，包括写自传和生活日志。
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美国小学一年级内容 Revised by Jack on December 14,2020
围观美国小学一年级学生课程
美国小学一年级的课程比想象中丰富很多，英文、语言艺术、书写、数学、生物科学、自然科学、美国地理、体育、音乐、美术、手工劳作、电脑、社交等等涉猎的范围很广。
新学期开始，老师着重观察培养孩子的学习习惯和纪律操守，定义班级传统和秩序，再逐步加深知识学习的深度。
我并没有看到任何课本和补习教材，只有家庭作业。
【学校里上什么课】
开学后和老师开完会才注意到老师并没有过多提及考试的内容，国内从小学开始就有的期中、期末考试在这里通通没有，所以我也不是很清楚小学一年级要经历什么考试，但纵观她们在学校能接触到的，涉猎的知识范围还满广的，大致介绍如下:
1. 阅读
美国学校一贯注重学生的阅读能力，拥有良好阅读能力的孩子通常在学习力、理解力、创造力和主动性方面都很有优势。
创造力的神经机制就是阅读，阅读是促使神经连接的最好方法。
好的创意者必须拥有宽广的背景知识，使他的神经连接网络稠密，触类旁通。
强大的竞争力就在脑力之上，所以美国在教育方面大力投入时间和资金有步骤的培养孩子的阅读兴趣，从根本上开发学生的创造力。
从幼儿园开始，除了日间老师带领的小组阅读和故事会，放学前也拿出一箱箱的书让孩子们坐在草地上看，打发时间。
上小学后，每天早上女儿飞儿到学校的第一件事不是听老师讲课，也不是埋头苦干做习题，而是去教室的书架上找一本喜欢的书，或是当天发下的个别主题书目，安安静静的阅读。
周一到周
五，每一天，从早上8:45上课到9:35整整50分钟都是阅读时间。
学生还有一套必读书，是加州教育部发行让学生免费借阅的自然科学和生活常识系列
书:Sunshine Supplemental books，每周要从教室借阅，可在家里自行阅读或与家长共读，家长还要在还书单上签字。
循序渐进让孩子有一个良好的阅读习惯，帮助孩子提高阅读能力。
学生的必读书目每个学期都有不同的阅读重点，本学期大概有六个单元的阅读任务:
单元一，个人经验：关于我们自己 Personal experience: All about us
单元二，历史/社会科学：我们的家庭，我们的邻居 History/Social Science: Our families, our neighbors
单元三，创意经验：感受快乐 Creative Experience: Have fun
单元四，团队合作：让我们一起合作 Teamwork: Let's team up
单元五，科学：观察自然现象 Science: Nature Watch
单元六，年级聚焦：探险经历 Spotlight on Grade: Adventures
2，语言训练
培养口语表达和写作能力，包括写自传和生活日志。
3，数学我很喜欢英文Solve这个词，美国学校学数学都是讲Solve problem，译成中文就是“解决问题”，感觉比中文习惯上讲的“解习题”“解题”的字面意义更有实战意义和挑战性。
4，社会科学
学习如何做决定和决定的影响力，学习遵守规则和执行个人职责，抱持公平竞争和良好的体育道德，尊重他人的权利和意见，担负个人的责任。
了解自己的国家，国旗、誓言、符号等等。
5，同理心培养
6，音乐与美术
学校投入很多额外资金来发展艺术课程，提高学生的艺术素养。
科学和人文彼此互补，数理可以慢慢学，但对于美感的品味和休养则要从小培养。
提高国民软实力，美育是教育中最重要的一环。
7，科学常识
没有普通常识的孩子是没办法在社会上生存的，让孩子看到生命的意义也非常重要，所以美国学校大力推广Science课程，除了从基本生活常识出发观察各种自然现象，还让孩子们学习基本的生命科学，讲解植物/动物/生物和人类以及我们的生存环境。
学习地球也是Science的一个有趣话题，对生活中常见的物理现象的观察和解释也是学习内容。
8，体育运动
学校非常重视体育锻炼，除了每周二有一个小时的体育课，每周五还有一个小时的运动时间，Friday Activity，也是学生们的Sport Day，可以穿任何自己喜欢的运动项目的服装。
9，电脑操作
【家庭作业】
每个学区school district都对学生的家庭作业量有严格规定，对小学一年级的规定是周一至周四每天晚上20-25分钟的作业量。
家庭作业都是当天老师上课讲过的内容，学生已经在课堂练习过，只是回家再复习一次。
家庭作业的目的不是要加强学习的深度和难度，而是帮学生建立良好的学习习惯，尤其在书写和独立思考方面最需要投入心力，作业虽然简单，但想把每个字母都写得工工整
整还是需要些时间的。
学校也规定家庭作业要有成人的指导，功课完成后，家长要跟孩子一起review，并签名。
我倒觉得孩子做功课的习惯养成也是增进亲子关怀的一个推手。
飞儿的功课都是每周一发下一周四天的功课，内容主要是英文和数学，也有些基本生活常识问答。
每天要做的内容老师会用四种不同颜色的铅笔标示，你只需做当天的作业，周四做完，周五交给老师。
飞儿下课后会在课后学校做完当天的功课，10分钟之内就能完成，但我们明确要求她要把每个字母、每句话、每个数字都写得漂亮工整，绝对不能因为功课简单就草草了事。