小学三年级的家长会语文
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所以，接下来，期待孩子们更多的精彩表现。家长在家可 以当一当孩子们的观众，多多鼓励他们。
04
家长如何配合老师
在家的四个基本点：
阅读
读书应从以图画为主 向以文字为主转变
读书
要孩子在家多开口读书， 不能胡乱地哼哼一通
兴趣 让孩子找到自己的课余 爱好
时间
控制好各科作业完成， 提高效率
家长需要配合老师做什么：
语文常规作业：
1、预习 2、《小学语文写字》、生字本、词语本 3、《语文知能》 《小状元》 4、 听写/默写本 5 、日记本、作文草稿本、作文正式本 6、小练习、小试卷、考试试卷（保管好） 7、背诵课文/古诗 8、每天30分钟课外阅读、摘抄《读书记》 8、小小演说家（课前三分钟演讲）
预习要求： （1）把生字在课文中圈画出来。 （2）标出课文的自然段。 （3）给“会写的字”组两个词。 （4）生字、课文读三遍。 （5）提出不懂的问题，最好写在旁边。
听写、默写：
听写：语文书每一课后的“会写的字”（语文书117-118 页）、语文书119-121页的词语
默写：古诗（包括课文以及园地的古诗） 园地中的“日积月累”
我一般作业布置是听写词语。对于生字的听写，请家长 在孩子考试前，让孩子过关一遍生字的听写。
背诵作业：
背诵作业虽然不是书面作业，但是非常重要，语文书 要求背诵的必须熟练背诵，不仅仅考试会考，也是孩 子提高口语表达和写话的渠道。老师在校很难一一检 查孩子的背诵，希望家长在家能认真督促。
需要背诵的课文、语文园地的古诗、日积月累
小练习、小试卷、考试试卷（保管好）
考试分数并不能说明什么，只能说明孩子一段时间 的学习情况。最重要的是，家长要检查孩子的试卷订正 情况，并能和孩子一起分析考试错题，并在孩子试卷上 写上评语和建议。
习惯比分数更重要，养成好的学习习惯，学习成绩 自然能够得到相应的提高。即便是最聪明的孩子，也需 要不断的积累和学习。
定用《读书记》摘抄，从这周开始，孩子的课外阅 读摘抄都写在《读书记》上。词语每天摘抄一次， 好句和感悟，以及读书报告每周完成一次。
小小演说家
站在全班同学和老师面前脱稿讲故事是一件非常了不起的 事，而且还要接受全班同学的投票，既可以锻炼孩子的口头表 达能力，还可以让孩子接受挫折教育。
如今小小演说家已经开展了一段时间，很多孩子的表现都 非常棒，脱稿、声音响亮、绘声绘色，有不少家长私聊我说孩 子们在家练习了很多次，就为了在班上演讲的这一刻。
• 务必检查孩子的作业，对书写质量严格把关。 • 鼓励孩子在家开口读、背课文，每日坚持课外阅读并
摘抄。 • 善于发现孩子的点滴进步，并及时表扬。对于大部分
孩子，鼓励教育会让孩子更有信心。
1.语文作业会在班级QQ群发布，但要求孩子自己登 记作业。
2.如要私下交流孩子的学习情况，可以跟老师QQ私 聊或拨打老师电话。
重视同题材内容比较阅读，鼓励孩子大胆去思考 • 习作字数需尽量向300字靠近
第一单元语文考试存在问题
• 非常简单的题目，因为轻视而出错 • 阅读能力有待加强 • 习作上，仍有同学不会分段，整篇就一段；几句话连在
一起，没有标点隔开；喜欢用无意义的对话凑字数
03
认识三年级语文
认识三年级语文
1.语文常规作业 2.课外阅读
日记（无特殊情况，一周三篇） 1、先说再写。
先让孩子说一说这个星期来印象最深刻的事， 开心、难过的都可以。 2、不要写流水账，只抓住一件事写。 3、鼓励家长周末多带孩子出去参加活动或者多动 手做事，让孩子有事可写。比如：爬山、打球、 包饺子、买菜等等。
课外阅读的学习时间： 1、每天至少30分钟的课外阅读时间。 2、不仅要坚持阅读，还要摘抄好词好句。因学校规
语文课堂上积极发言的有：
语文作业书写工整的有：
作文、日记写得较好的：
02
第一单元考试情况分析
第一单元语文考试情况
• 平均分：93.5分 • 95分以上有14位同学 • 90分以上有36位同学 • 90分以下有3位同学
第一单元语文考试情况
• 试卷第一页考的是基础知识，这得靠多记多写 源自文库 阅读题比例大幅增长，两篇课内阅读，两篇课外阅读，
三（X）班的各位家长， 晚上好！
会议流程
01.开学至今语文表现 02.第一单元考试情况分析
03.认识三年级语文 04.如何配合老师
01
开学至今语文表现
咱班在语文这块表现好的方面：
• 作业基本能按时完成 • 阅读兴趣较浓厚 • 上课比较认真 • 很多孩子突破自我，上课变得勤举手发言
存在问题
• 忽视预习，不认真复习 • 追求速度，书写潦草 • 日记依旧在写流水账 • 在简单的题目上摔跟头
谢谢观看！ 2020
• 其实， • 三年级也不是什么洪水猛兽， • 它就是孩子成长中必经的一个阶段， • 不可否认，由于所学知识难度的加深，考试题型的变化，
孩子试卷上的分数可能不如二年级 • 但只要我们家校携手同行，一同用心去教育孩子， • 我们的孩子必定能顺利度过三年级。
以高远的目标激励孩子 以严格的要求约束孩子 以实际的行动支持孩子 以平常的心态关爱孩子
04
家长如何配合老师
在家的四个基本点：
阅读
读书应从以图画为主 向以文字为主转变
读书
要孩子在家多开口读书， 不能胡乱地哼哼一通
兴趣 让孩子找到自己的课余 爱好
时间
控制好各科作业完成， 提高效率
家长需要配合老师做什么：
语文常规作业：
1、预习 2、《小学语文写字》、生字本、词语本 3、《语文知能》 《小状元》 4、 听写/默写本 5 、日记本、作文草稿本、作文正式本 6、小练习、小试卷、考试试卷（保管好） 7、背诵课文/古诗 8、每天30分钟课外阅读、摘抄《读书记》 8、小小演说家（课前三分钟演讲）
预习要求： （1）把生字在课文中圈画出来。 （2）标出课文的自然段。 （3）给“会写的字”组两个词。 （4）生字、课文读三遍。 （5）提出不懂的问题，最好写在旁边。
听写、默写：
听写：语文书每一课后的“会写的字”（语文书117-118 页）、语文书119-121页的词语
默写：古诗（包括课文以及园地的古诗） 园地中的“日积月累”
我一般作业布置是听写词语。对于生字的听写，请家长 在孩子考试前，让孩子过关一遍生字的听写。
背诵作业：
背诵作业虽然不是书面作业，但是非常重要，语文书 要求背诵的必须熟练背诵，不仅仅考试会考，也是孩 子提高口语表达和写话的渠道。老师在校很难一一检 查孩子的背诵，希望家长在家能认真督促。
需要背诵的课文、语文园地的古诗、日积月累
小练习、小试卷、考试试卷（保管好）
考试分数并不能说明什么，只能说明孩子一段时间 的学习情况。最重要的是，家长要检查孩子的试卷订正 情况，并能和孩子一起分析考试错题，并在孩子试卷上 写上评语和建议。
习惯比分数更重要，养成好的学习习惯，学习成绩 自然能够得到相应的提高。即便是最聪明的孩子，也需 要不断的积累和学习。
定用《读书记》摘抄，从这周开始，孩子的课外阅 读摘抄都写在《读书记》上。词语每天摘抄一次， 好句和感悟，以及读书报告每周完成一次。
小小演说家
站在全班同学和老师面前脱稿讲故事是一件非常了不起的 事，而且还要接受全班同学的投票，既可以锻炼孩子的口头表 达能力，还可以让孩子接受挫折教育。
如今小小演说家已经开展了一段时间，很多孩子的表现都 非常棒，脱稿、声音响亮、绘声绘色，有不少家长私聊我说孩 子们在家练习了很多次，就为了在班上演讲的这一刻。
• 务必检查孩子的作业，对书写质量严格把关。 • 鼓励孩子在家开口读、背课文，每日坚持课外阅读并
摘抄。 • 善于发现孩子的点滴进步，并及时表扬。对于大部分
孩子，鼓励教育会让孩子更有信心。
1.语文作业会在班级QQ群发布，但要求孩子自己登 记作业。
2.如要私下交流孩子的学习情况，可以跟老师QQ私 聊或拨打老师电话。
重视同题材内容比较阅读，鼓励孩子大胆去思考 • 习作字数需尽量向300字靠近
第一单元语文考试存在问题
• 非常简单的题目，因为轻视而出错 • 阅读能力有待加强 • 习作上，仍有同学不会分段，整篇就一段；几句话连在
一起，没有标点隔开；喜欢用无意义的对话凑字数
03
认识三年级语文
认识三年级语文
1.语文常规作业 2.课外阅读
日记（无特殊情况，一周三篇） 1、先说再写。
先让孩子说一说这个星期来印象最深刻的事， 开心、难过的都可以。 2、不要写流水账，只抓住一件事写。 3、鼓励家长周末多带孩子出去参加活动或者多动 手做事，让孩子有事可写。比如：爬山、打球、 包饺子、买菜等等。
课外阅读的学习时间： 1、每天至少30分钟的课外阅读时间。 2、不仅要坚持阅读，还要摘抄好词好句。因学校规
语文课堂上积极发言的有：
语文作业书写工整的有：
作文、日记写得较好的：
02
第一单元考试情况分析
第一单元语文考试情况
• 平均分：93.5分 • 95分以上有14位同学 • 90分以上有36位同学 • 90分以下有3位同学
第一单元语文考试情况
• 试卷第一页考的是基础知识，这得靠多记多写 源自文库 阅读题比例大幅增长，两篇课内阅读，两篇课外阅读，
三（X）班的各位家长， 晚上好！
会议流程
01.开学至今语文表现 02.第一单元考试情况分析
03.认识三年级语文 04.如何配合老师
01
开学至今语文表现
咱班在语文这块表现好的方面：
• 作业基本能按时完成 • 阅读兴趣较浓厚 • 上课比较认真 • 很多孩子突破自我，上课变得勤举手发言
存在问题
• 忽视预习，不认真复习 • 追求速度，书写潦草 • 日记依旧在写流水账 • 在简单的题目上摔跟头
谢谢观看！ 2020
• 其实， • 三年级也不是什么洪水猛兽， • 它就是孩子成长中必经的一个阶段， • 不可否认，由于所学知识难度的加深，考试题型的变化，
孩子试卷上的分数可能不如二年级 • 但只要我们家校携手同行，一同用心去教育孩子， • 我们的孩子必定能顺利度过三年级。
以高远的目标激励孩子 以严格的要求约束孩子 以实际的行动支持孩子 以平常的心态关爱孩子