绝招
管理员工的10个绝招
所谓企业管理，其实就是员工管理。
管理就是采取什么样的方法或手段才能有效地激发员工的积极性，使员工更加忠诚于企业，尽心尽力地完成工作，高手管人往往有自己的心得和技巧。
今天就给大家分享管理员工的10个绝招。
1、强化核心人才的高报酬激励，吸引、留住和激励企业的价值创造者。
2、向员工解释要做某事的目的，他们会把事情做得更好。
3、速战速决，管理者必须以身作则，帮助新员工养成速战速决、迅速处理大量的工作的习惯。
4、准确且正确的做事。
首先要准确，其次要迅速，培训新员工时，如果已经过了“做个他看，让他做，表扬他”的初期入门阶段，之后更重要的就是要让他准确且正确的做事。
5、给予奖赏，奖赏与成就相当。
6、规范严格的绩效考核与管理，传导绩效压力，提高员工努力程度。
7、建立尊重和信任员工的企业文化。
8、形成竞争气氛，通过流动实现人岗匹配。
9、管理策略要与市场紧密结合，保证战略方向，提升整体效率。
10、给予员工充分的信任。
会赢得他们的忠诚和依赖;提出建议性的批评，批评要有理由，并帮助其找出改进的方法;
总而言之，带团队，手段必须要高明，否则，不仅管不住人，更做不好事。
绝招的名词解释
绝招的名词解释绝招，一个经常出现在武侠小说、影视剧中的词汇，它承载了人们对武术高手的向往和想象。
绝招源自于中国古代武术，代表了一种招式、技巧或功夫的最高境界。
绝招是武术家长期积累和研究的成果，让人叹为观止，威力无穷。
本文将就绝招进行深入解析，从定义、特点、分类和真正的含义等多个方面进行论述。
首先，绝招这个词本身有两个方面的含义。
一方面，它是一种高超的武术动作和技巧，拥有绝对的杀伤力和破坏力。
另一方面，绝招也可以指某个领域内极富创造力和独特性的技术或战略手段。
无论是身手绝伦的武术高手，还是智慧过人的战略家，都可以被称之为拥有绝招的人。
绝招的特点可概括为三点：独特、难以复制和致命。
首先，绝招必须具备独特性，与常规技巧有所不同，从而给人以惊艳之感。
其次，绝招往往十分难以复制，需要借助于对武术或战斗技巧的深入理解和独自研究。
只有经过长时间的磨砺和实践，才能使绝招成为真正属于自己的武器。
最后，绝招具备致命威力，能够在瞬间或极短的时间内将对手击败或者造成极大的伤害。
正因为拥有这些特点，绝招才引发了人们的好奇和向往。
绝招的分类有多种方式，根据不同的侧重点，我们可以将其分为武术绝招和智慧绝招。
武术绝招主要指的是各种招式、技巧和功夫，如黯然销魂掌、百花错乱步等。
这些绝招以身法、招数和掌法等为基础，打破传统框架，创造出全新的招式。
而智慧绝招则更侧重于战略、技术或者表现形式上的独特性。
比如，围棋中的杀手锏战法、网络攻防中的高级技巧等等，都可以被看作是智慧绝招。
然而，绝招的真正含义并非单纯局限于技巧或杀伤力。
它还反映了人类不断探索极限和超越自我的渴望。
绝招代表了一个个高手追求卓越的历程，他们不断钻研新的技术、改进旧的招式，以求在对手中脱颖而出。
绝招是一个人将才华和智慧发挥到极致的体现，是对自身潜能的充分发掘和释放。
综上所述，绝招是武术和智慧传承的结晶，承载了人们对卓越和非凡的追求。
它是高手们经过长时间的实践和研究，创造出的独具个性和威力无穷的武术动作和技巧，也指示了人类的智慧和创造力。
民间治病绝招大全（一）
民间治病绝招大全（一）民间治病绝招大全(尿血、感冒、呕吐、便秘、痹证、盗汗，肥胖症、湿疹、痱子、荨麻疹，银屑病、剥脱性皮炎、皮肤瘙痒症、胎黄、水痘)沐浴法即是用药物煎汤沐浴，以治疗疾病的方法，类似现代水疗法中的药浴法。
早在《内经》中就已有“摩之浴之”、“其有形者渍形以为汗”等有关水疗的记载；张仲景则在《金匮要略》中明确记述了治马坠及一切筋骨损伤：“先锉蒲席半领，煎汤浴衣被盖覆，斯须通利数行，痛楚立瘥”，开沐浴法之先河。
以后，本法一直沿用并不断发展，应用范围也逐渐扩大。
清代吴尚先在《理瀹骈文》中就有沐浴方10余首，分别用于治疗内、外、儿、皮肤等科的一些疾病。
本法是藉沐浴时浴水的温热之力及药物本身的功效，使周身腠理疏通，毛窍开放，从而起到发汗退热、祛风除湿、温经散寒、疏通经络、调和气血、消肿止痛、祛瘀生新等作用的一种方法。
【操作方法】根据具体病症，选取适当的药物制成煎剂，然后把药液加入沐浴用的热水中，乘热遍洗头部及全身；也可将药物装入纱包，放入热水中进行沐浴。
一般每日洗1～2次。
【主治病症】一、尿血凉血沐浴方(《中医外治法集要》)蒲黄150g，旱莲草600g，车前子草150g。
上药加水煎煮15～20分钟，倒入大盆中，待水温40左右，沐洗少腹部，每日1次。
功能凉血止血。
主治热伤血络所致的尿血。
二、感冒1．发散风寒方(《中国民间疗法》)麻黄lOg，薄荷15g，荆芥15g，防风12g，生姜lOg。
上药煎2次，混合，取汁擦浴全身，每次10～20分钟，每日2次，日换药1剂，3日为1疗程或病愈停用。
功能发散风寒。
主治风寒感冒。
2．疏风清热方(经验方)桑叶、菊花、薄荷、荆芥各15g，芦根30g。
水煎两次，混合，取汁擦浴全身，每次10～20分钟，每日2次，日换药1剂，3日为1疗程或病愈停用。
功能疏风清热。
主治风热感冒。
三、呕吐胡椒干姜汤(《中医外治法简编》)胡椒20g，绿豆1把，黄连120g，干姜120g。
上药加水煎煮20分钟，煎取药液3000ml，兑入凉水至40左右，沐浴胸腹部，冷后加温再浴，并浸双足。
【精选】绝招作文400字(优秀6篇)
【精选】绝招作文400字（优秀6篇）篇一：绝招作文400字篇一一转眼暑假到了，小伙伴们又聚在了一起。
大家看到瘦了不少的三胖，都感到很惊讶，纷纷问他怎么变成“三瘦”了。
三胖乐呵呵地说:“全靠我的绝招，我给你们表演表演吧！”说完拿起跳绳让大家给他计时，只见他把跳绳抡得飞快，看得大家眼花缭乱。
一分钟到了，负责数数的小伙伴兴奋地大喊:“200个！你怎么那么厉害？”三胖得意洋洋地说:“我可是每天都练。
”接下来二福上场了，他二话没说就来了个劈叉，脚拉得笔直初中，背也挺得笔直，看起来很轻松的样子，大家都拍手叫好。
终于轮到小柱子了，他很神秘地说:“我的绝招得上我们家看。
”说完就领着大伙儿跑回家。
奶奶已经备好了饺子皮和馅料，就等他们来了。
小柱子洗了手就坐下来攥饺子，只见一个个圆溜溜的饺子飞快地从他手里变出来，没一会儿，簸箕里就装满了饺子，小伙伴们眼睛都瞪大了，说:“没想到你还有这一手哪！”奶奶把饺子下了锅，一会儿端出一大盘热腾腾的饺子，大伙儿狼吞虎咽地吃了起来，边吃边夸赞小柱子的手艺，还约定了下个暑假的绝招大比拼。
篇二：绝招作文400字篇二每个人都有自己最拿手的绝招，有画画漂亮的、有写字好的、有做一道菜非常好吃的……我的绝招是抓天梯。
现在我来说说我是怎么学会的。
记得我刚上学的时候，在炎热的夏天，我看到小朋友在玩抓天梯，我仔细看他们是怎么抓的，我也学他们的样子抓，一开始，我只能爬一小段柱子就滑下来，等我的腿出汗了我就手脚并用一会儿就爬上两米多的铁柱子，然后抓紧天梯，一开始我只能爬一两个格，然后我日日都练，慢慢的，就能双手交替抓着向前挪动，甚至还可以中间隔一个的抓我的绝招偶尔到晚上做完作业后，我就和我的朋友一起比赛看谁抓的快，中间隔的多，或者谁来回抓的圈数多，最厉害的一个能来回走六圈，我就远远不如他，我只能抓三圈。
但是我在班里可是最厉害的，我能中间隔一个的走，有一次上体育课的时候，我们玩抓天梯，我一上去就来回抓了好几圈都没掉下来，老师看见我光在上面不下来，别人轮不到玩。
课文《绝招》教案范文
一、教案基本信息1. 课文名称：《绝招》2. 年级：四年级3. 学科：语文4. 课时：2课时5. 编写日期：2024年二、教学目标1. 知识与技能：（1）能够正确、流利、有感情地朗读课文。
（2）理解课文内容，体会故事中人物的优秀品质。
（3）学会本课的生字词，并能运用到实际情景中。
2. 过程与方法：（1）通过自主学习、合作探究的方式，了解课文故事情节。
（2）学会通过人物的语言、动作、神态等描写方法来分析人物性格。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生热爱祖国语言文字的情感。
（2）培养学生勇于挑战自我、不断进步的精神。
（3）引导学生树立正确的竞争观念，学会欣赏他人的优点。
三、教学重点与难点1. 教学重点：（1）正确朗读课文，理解课文内容。
（2）学会本课的生字词，并能运用到实际情景中。
（3）通过人物的语言、动作、神态等描写方法，分析人物性格。
2. 教学难点：（1）生字词的学习与运用。
（2）通过细节描写，分析人物品质。
四、教学过程1. 导入新课：（1）板书课题《绝招》，引导学生齐读课题。
（2）提问：你们知道什么是“绝招”吗？为什么会有“绝招”？2. 自主学习：（1）学生自读课文，理解课文大意。
（2）学生分享学习心得，教师点评并指导。
3. 合作探究：（1）分组讨论课文内容，分析人物品质。
（2）各组汇报讨论成果，教师点评并指导。
4. 课堂讲解：（1）讲解课文中的生字词及其用法。
（2）分析人物的语言、动作、神态等描写方法，引导学生体会人物品质。
5. 课堂练习：（1）学生运用本课所学生字词，进行口头练习。
（2）学生模仿课文中的描写方法，进行人物描写练习。
6. 总结拓展：（1）教师总结本节课的学习内容，强调重点。
（2）布置课后作业，要求学生巩固所学知识。
五、课后作业1. 熟读课文，巩固生字词。
2. 运用本课的生字词，写一段话。
3. 分析课后练习题，加深对课文内容的理解。
六、教学评价1. 课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与程度、发言积极性和学习态度，评价学生的自主学习能力和合作精神。
少林72绝技排行：有一项已失传
少林72绝技排行：有一项已失传武术是中国传承千古的文化，传到如今都是用来强身健体，大家也许小时候都有这一个功夫梦，是不是幻想着回到古代，成为一代大侠。
天下武学层出不穷，但是万变不离其宗，都说天下武学尽出少林，少林72绝技更是远近闻名，那么你知道都有哪些厉害的狠招吗？1、少林罗汉拳——罗汉拳和金刚掌同为少林入门功夫，但修习到高深境界，最普通的拳掌亦能成为最厉害的武功。
正印证了“大智若愚，无巧不拙”的千古道理。
2、光明拳——当年五大门派集会黄山，我佛光明拳在天都峰大展神威，夺得“天下第一拳”美誉，可惜如今已不幸失传……光明拳3、闯少林三十三路神拳——罗汉堂专研。
4、偏花七星拳——绝招是“七星聚会”。
罗汉堂专研。
大摔碑手5、左右穿花手——罗汉堂专研。
6、少林双圈手——罗汉堂专研。
7、大摔碑手——罗汉堂专研。
8、波罗密手——又称少林风云手，罗汉堂专研。
9、大力金刚手——金刚掌是少林寺基本武功之一。
般若堂专研。
10、般若禅掌——有“少林第一掌”之称，般若堂专研。
般若禅掌11、韦陀掌——有“灵山礼佛”、“恒河入海”等招数。
般若堂专研。
12、少林神掌八打——有分解掌、封闭掌、裂心掌等八种。
般若堂专研。
千手如来掌13、千手如来掌——般若堂专研。
14、大慈大悲千叶手——般若堂专研。
15、少林龙旋掌——般若堂专研。
16、少林散花掌——掌风推动落下的花瓣攻向敌人。
类似于“飞花摘叶”的功夫。
17、少林握石掌——即少林绵掌，轻轻握石而化石为粉。
少林握石掌18、一拍两散掌——般若堂专研。
19、澄静指——以静制动，后发制人。
达摩院专研。
摩柯指决20、摩柯指决——绝招是“三入地狱”。
达摩院专研。
21、去烦恼指——绝招是“无忧无虑”，达摩院专研。
22、多罗叶指——十指轮弹，如波罗花绽开。
达摩院专研。
23、无相劫指——佛家无色无相的最高境界。
达摩院专研。
24、拈花指——迦叶尊者拈花微笑状。
达摩院专研。
拈花指25、大智无定指——源自《大智度经》，达摩院专研。
《绝招》范文习作
《绝招》范文习作（一）孔子，姓孔，名丘，字仲尼，是我国春秋时期着名的思想家、教育家、政治家，也是我国儒家学说的创始人。
他之因此能成为弟子三千、名扬四海的圣人，是和他小时候的刻苦勤奋分不开的，也正所谓是“天才来自勤奋”。
史书言，孔子的母亲在他刚刚三岁的时候，就教他读书识字，到四岁的时候，他已会念百余字了。
有一天，他的妈妈说：“昨天我教你的字会背了吗？”孔丘说：“都记住了。
”妈妈说：“那好，改日一早我考考你。
”孔丘睡觉，是和哥哥在一起。
这天晚上，他钻入被窝后对哥哥说：“哥哥，妈妈教给你的字都记住了吗？”哥哥道：“都记住了。
你呢？”孔丘说：“我差不多练了多遍，也许都记住了，可又没有把握，改日一早娘要考我，若有可不能的，娘一定专门难过和难过。
不行，我一定要起来再多练几遍。
”哥哥被他这种刻苦学习、孝顺母亲的精神所感动，心疼地说：“天气凉了，别起来练了，就在我的肚子上写吧。
我能觉出对错，也好对你写的做个检查！”因此，小孔丘就在哥哥的胸口上写了起来。
每写一字，就念出声来。
可这声音越来越轻，当他写完最后一个字的时候，声音也听不到了。
哥哥验完他的最后一个字，听着他那平均的呼吸，望着他甜中带笑的睡容，既心疼又爱怜地笑了。
翌日一早，在母亲考核时，他一遍通过。
母亲惊喜道：“这小孩真神了，前天教了他那么多字，只过了一天，就如此滚瓜烂熟，今后准能干大事啊！”孔丘望着母亲欣喜的面容，快乐地笑了。
然而在这微笑中，却伴着两行泪水。
站在旁边的哥哥，深深地明白得他，明白在他超人的天资背后，更多的则是弟弟那锲而不舍的精神和刻苦勤奋的汗水。
（二）勤奋是成才的第一要领有如此一幅图画：在一片葱郁的草地上，有六匹马正在咀嚼着青草，它们个个都长得十分雄健；可又有一匹马却躺在一片没有青草的荒地上睡着觉，瘦得是那么悲伤。
这幅画给我的感想专门多，其中感受最深的确实是：不管我们做什么情况都不能懒惰，一定要勤奋。
只有勤奋，今后才能成为一个对国家对社会有用的人才，否则，像那匹瘦马一样，整天懒惰，那么就永久也不能成为一个骏马良驹。
《绝招》教案设计
《绝招》优秀教案设计第一章：教学目标与内容1.1 教学目标了解并掌握《绝招》这篇文章的主要内容和观点。
提高学生的阅读理解和分析能力。
培养学生的批判性思维和口头表达能力。
1.2 教学内容文章主旨：探讨绝招在各个领域的作用及其对个人和社会的影响。
文章结构：引言、、结论。
主要观点：绝招是后天努力和经验的结晶，对个人成长和竞争力提升具有重要意义。
第二章：教学方法与步骤2.1 教学方法讲授法：讲解文章结构和主要观点。
互动讨论法：分组讨论，分享对绝招的理解和看法。
案例分析法：分析文章中的具体案例，加深对绝招的理解。
2.2 教学步骤第一步：引导学生阅读文章，理解文章结构和主旨。
第二步：讲解文章中的主要观点，引导学生进行思考和讨论。
第三步：分组讨论，让学生分享自己的观点和看法。
第四步：分析文章中的具体案例，加深对绝招的理解。
第三章：教学评价与反思3.1 教学评价学生参与度：观察学生在讨论中的表现，了解他们的参与程度。
学生理解度：通过提问和回答，评估学生对文章主旨和观点的理解程度。
学生表达能力：评估学生在讨论和口头表达中的语言组织和表达能力。
3.2 教学反思反思教学方法的有效性，根据学生的反馈和表现进行调整。
思考如何更好地引导学生思考和讨论，提高他们的批判性思维能力。
评估教学内容的适合度，根据学生的兴趣和需求进行调整。
第四章：教学资源与材料4.1 教学资源文章：《绝招》投影仪和投影布：用于展示文章结构和主要观点。
讨论卡片：用于分组讨论时记录观点和看法。
4.2 教学材料学生手册：包含文章内容、讨论问题和案例分析。
笔记本和笔：用于学生记录和整理观点。
第五章：教学计划与时间安排5.1 教学计划第一课时：引导学生阅读文章，理解文章结构和主旨。
第二课时：讲解文章中的主要观点，引导学生进行思考和讨论。
第三课时：分组讨论，让学生分享自己的观点和看法。
第四课时：分析文章中的具体案例，加深对绝招的理解。
5.2 时间安排导入和文章理解：45分钟主要观点讲解和讨论：45分钟分组讨论和分享：45分钟案例分析：45分钟第六章：教学拓展与深化6.1 教学拓展组织学生进行小组研究，探讨绝招在不同领域的具体应用案例。
乒乓球发旋球十大绝招
乒乓球发旋球十大绝招乒乓球是一项受欢迎的运动项目，为了在比赛中取得胜利，球员们需要掌握各种技巧和战术。
在乒乓球比赛中，发球是非常重要的一环，而发旋球更是提高球员得分率的关键之一。
下面介绍乒乓球发旋球的十大绝招。
一、前旋发球这是最基本的一种旋球发球方式，球员可以通过掌握适当的技巧，使球在发出后产生逆旋，使对手难以准确接触到球。
二、侧旋发球侧旋发球需要球员用侧面给球一定的旋转，让球在飞行中产生侧旋，这种发球方式可以打乱对手的预判。
三、后旋发球后旋发球是一种发球方式，球员在击球时用手腕向下打，使球在空中产生向下的旋转，让对手难以应对。
四、快速旋转发球快速旋转发球强调在保持球的旋转的同时增加球的速度，对手难以准确判断球的落点和速度。
五、变速旋转发球通过变换发球的速度和旋转力度，使对手无法适应发球的规律，从而达到出其不意的效果。
六、高弧度发球高弧度发球要求球员在击球时给球足够的弧度，使球在飞行中产生上旋，对手很难接触到球。
七、小碎牌发球小碎牌发球要求球员将球击得很碎，使球在空中飞行时产生不规则的旋转，让对手难以应对。
八、死旋发球死旋发球是一种特殊的旋球发球方式，球员要使球在飞行中旋转得非常快，让对手几乎无法接触到。
九、绕角发球绕角发球要求球员利用球桌的角度，使球在飞行过程中绕着球桌边缘旋转，制造出对手很难接触到的角度。
十、变向旋球发球变向旋球发球要求球员在发球时随机改变球的旋转方向，使对手难以判断球的落点和方向。
以上是乒乓球发旋球的十大绝招，球员们可以根据比赛的需要选择适合自己的发球方式，不断练习提高技术水平。
只有掌握这些绝招，才能在乒乓球比赛中取得更好的成绩。
绝招作文600字
绝招作文600字绝招作文600字8篇绝招作文600字篇1每个人应该都有绝招，我觉得只要你肯努力，你就可以有自己的绝招。
我的篮球兴趣班同学李阳，他就有一个与众不同的绝招――“极限大投篮”。
所谓的“极限大投篮”就是在离篮筐足足有六米的三分线上背对篮筐投篮。
这可是一个非常难的动作，要想学会它，必须要经过日复一日的刻苦练习才能做到呢!记得暑假里的一天下午，天气非常炎热，我那天来的比较早，篮球教练都还没来呢。
空旷的球场上只见一个熟悉的身影――李阳，他正努力地在练习投篮，虽然还没有到上课时间，但是现在他已是大汗淋漓，身上的衣服全部湿透了，豆大的汗珠顺着他的头发，从额头上滴落下来。
我到球筐里拿了一个篮球走到他旁边，加入了他练习投篮的队伍，这时，李阳对我说：“我给你表演一下我的绝招‘极限大投篮’好不好?”我点点头，心想：“不就是投篮吗?谁不会呀，难道还有什么特别之处?”只见他径直走到三分线上，竟然转过身子背对着篮筐，可能这就是这个动作的难点之一吧，然后他半蹲着，双手紧紧地抓着篮球，在地上拍了几下，慢慢地调整好角度，最终把篮球往身后一抛，篮球在空中划过一道弧线，从上而下落入了篮筐里，“进了!太棒了!”我由衷地竖起了大拇指说道。
我决定自己也试试看，可是我投了好多次，不是力量小了或大了，就是投偏了，漏洞百出，而李阳却只失误了一球，我顿时对李阳敬佩不已。
以后每次上篮球课之前，我依然都能看见李阳在认真练习，他的绝招令我赞不绝口，他这种持之以恒的精神更令我敬佩，值得我学习。
绝招作文600字篇2许多人有自己的绝招，我也不例外――弹钢琴。
在有“心理准备”的情况下，我从7岁开始了漫长的学琴之路。
在老师指导下，坐正，坐直，指法正确，目视琴谱，思想高度集中，不得走神。
就这样，我一个手指一个手指地练习指法，僵硬地抬起，继而坚定的落下。
枯燥而乏味地弹着，每天半小时单手练习，哪里找得到钢琴得乐趣？甚至觉得简单易学。
但当老师教我用左右手一起弹的时候，我整个人就懵了――哪里还能弹出半句曲子？难以战胜的困难，让我有了放弃的念头。
快速赚钱的十大绝招
快速赚钱的十大绝招快速赚钱是许多人都非常希望的事情，因为在这个资本的时代里，钱可以带来实现自己梦想的机会和自由。
然而，很多人认为快速赚钱是不可能的，更多的是需要长期的努力工作才能实现。
但是，事实上有一些绝招，如果能够正确地应用，就能够快速赚钱。
以下是快速赚钱的十大绝招：1. 卖掉自己不用的物品：人们通常有很多闲置物品，可以通过拍卖、二手市场或者废品回收来卖出，获得一些额外的收入。
2. 闲时兼职：这是一个非常简单的方法，可以在自己的空闲时间内完成一些零活，例如打扫卫生、代购物品或者是做调研。
3. 接受调查：为了了解消费者的需求，可以通过接受在线调查或者市场调查，获得额外的奖励或者报酬。
4. 网络赚钱：可以通过网络平台，如写作、设计、翻译、拍摄等方面的自由职业者进行工作，赚取一部分比较稳定的收入。
5. 股票和外汇投资：对于了解投资的人来说，可以通过购买股票和外汇，获得一定的资本增值。
6. 私人导师或顾问：如果具备专业技能和工作经验，可以通过提供私人辅导或顾问服务，获得一定的收入。
7. 卖自己的艺术创作：如果你有音乐、绘画、摄影、写作等方面的才华，可以通过自己的作品来赚取一定的收入。
8. 开始副业：可以从趣味的爱好开始，如烘焙、手工艺等等，转化成一个小型商业，并开始赚钱。
9. 出租自己的空间：如果你有空房间或者车库，可以将其变成一个致富的工具，来赚取租金等收入。
10. 利用社交媒体：如果你有大量的粉丝和朋友，可以通过相关的影视、分享、社交媒体等方式，赚取一定的收入。
这些方法虽然不是所有人都适用，但是可以从中选择一个或几个，并且善加利用，来尝试快速地赚钱。
如果能够在实践中带来可观的收益，那么相信自己再去获得更多的机会，就不会太难。
《绝招》续写350字作文
《绝招》续写350字作文
村西头，院子里，几个小伙伴又在比绝招了！
三胖清着喉咙说：“你们别看我肥肥的，唱起歌来真不赖呢！”说完，就清了清嗓子，模仿起李玉刚来，“爱恨就在一瞬间……”听完歌后，大家都情不自禁地拍手叫好！
二福嘟起小嘴说：“这有什么了不起的，看我的！”说完，他让大家闭上眼睛数三下睁开，“一，二，三。
”大家数完睁开眼后都大吃一惊，“啊！”二福早就像蝙蝠那样挂在树上了！大家纷纷伸出大拇指说：“牛！真是牛气冲天！”
小柱子说：“伙伴们，去我家我给你们表演绝招，再请你们吃个够！”说完，拉起小伙伴的手飞奔回家了。
回到家里，小柱子站在炕头上说：“朋友们！我们来一场包饺子比赛吧！”伙伴们都说行。
包饺子比赛开始了！伙伴们埋头包好了一个后，抬头看了一眼小柱子包的，小柱子已经包了二十多个了呢！包饺子比赛结束了，小伙伴们喝着浓浓的汤，吃着香香的饺子，心里开心极了！吃完后，他们在小柱子的家里又唱又跳，快乐极了！直到天黑了才回家。
小伙伴们评选出了本次绝招比赛的获胜者是……。
《绝招》教材理解
让我们荡起双桨，小船儿推开波浪
师：第一次，小柱子为什幺这幺尴尬呢？请同学们自由读读 1-5 自然段。 生自由读 2 分钟。 师：小柱子为什幺这幺尴尬呢？ 生 1：大家都有绝招，可是小柱子没有。 生 2：小柱子觉得自己没有绝招，太丢脸了。 生 3：小柱子表演了靠树的倒立，结果二福立刻还他个不靠树的倒立。 师：课文中是怎幺写的？ 生 1：他想了一会儿，站起身，面对大树，两只胳膊往地上一撑，脚掌靠 树来了个倒立，不料， 师：小柱子已经使出了浑身解数，没想到二福更是技高一畴，真是太没意 思了。能读好后半句吗？ 生 1：不料，二福立刻还他个不靠树的倒立。 （读得很有感情） 师：你为什幺把立刻得这幺响呀。 生 1：二福能够立刻还，说明二福很厉害。 生 2：立刻能够说明小柱子尴尬的程度很深。 师：谁再来读读。 三生读。 师：还有其他原因吗？ 生 1：唯独他，鼓着腮帮子，瞪着眼珠子，憋的时间比别人长两倍。 师：二福呢？ 生 2：他站起身，刚来一个空翻，伙伴们就叫起好来。 示大屏幕。 （三胖和二福的绝招） 师：你喜欢谁的绝招，你就练那个句子。 生自由练习。 生 1：唯独他，鼓着腮帮子，瞪着眼珠子，憋的时间比别人长两倍。
努力学习，报效父母
让我们荡起双桨，小船儿推开波浪
师：真不错。第一次就能读得这幺正确。谁来当当小老师，带领大家一起 读。 一生领读，全体跟读。 师：这里有两个词，是指人脸上的。是 生：腮帮子、下巴颏。 师：能在自己的脸上找到吗？ 生指自己的脸。 师：其实，下巴颏是北方人的方言，指的就是下巴。 师：请同学们再次读课文，这回你可以快速地浏览了。边读边想，课文讲 了一件什幺事。 生快速读课文约 3 分钟。 师：能用上“尴尬”和“羡慕”说说课文写了一件什幺事吗？ 生思考。 师：我来帮帮你们吧。课文写了小朋友们几次比绝招？ 生：2 次。 师：那你就用上第一次尴尬、第二次羡慕来说说呀。 生 1：课文写了几个小朋友比绝招。第一次，三胖憋气，二福表演武术， 小柱子很尴尬。 生 2：第二次，大家没有新鲜招，只有二福来了个单手倒立，小柱子说， 只要你们说出两个不过百的数，我准能说出得数。三胖报了一个数，小柱子 立刻说出得数。大家羡慕地说，绝招，太绝了。 师：你真厉害。才读了两次，就能说得这幺详细。如果你能够说得简单一 点，就更好了。 生 3：第二次，小柱子表演了口算，大家很羡慕。 师：真了不起，能把这幺长的课文读成一句话。
人教版小学语文《绝招》课文原文及赏析
人教版小学语文课《绝招》课文原文及赏析
《绝招》课文原文：
村东头，大树下，几个孩子在比绝招。
三胖挺着大肚子，说：“咱们看谁憋气的时间长！”结果，他一口气憋了两分多钟，还得意地晃了晃脑袋。
二福不服气，说：“这有什么了不起？咱们看谁跑得快！”他猛地一撒腿，像箭一样冲出去，转眼间就到了大树底下。
柱子噘着嘴，说：“我又不会憋气，又不会跑，我还能比什么？”大家想了半天，也没想出个办法来。
这时，小华说：“咱们看谁的语文好，谁能背出最长的一首诗！”柱子一听，高兴了，他说：“那我就背诵《静夜思》吧。
”于是，他大声地背了起来：“床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
”
大家都鼓起掌来，连声说：“好！好！”
赏析：
《绝招》这篇课文以生动有趣的故事，展现了孩子们纯真活泼的个性和积极向上的精神风貌。
故事中的三个孩子——三胖、二福和柱子，各有各的“绝招”。
三胖能长时间憋气，二福跑得快，而柱子虽然在这些方面不如他们，但他却有深厚的语文功底，能背诵出优美的古诗。
这篇课文通过对比和描绘孩子们的特技，引导学生认识到每个人都有自己的优点和特长，不必过分羡慕他人，而是要善于发现和发挥自己的优势。
同时，也强调了学习的重要性，无论是什么样的“绝招”，都需要通过不断的学习和努力才能获得。
此外，课文中的语言简洁明快，富有儿童口语特色，易于小学生理解和接受。
通过讲述这个故事，不仅能够激发学生的学习兴趣，也能教育他们在生活中要积极向上，勇于展现自我，尊重和欣赏他人的优点。
管理员工的10个绝招有哪些
管理员工的10个绝招有哪些管理员工的10个绝招有哪些一.管理“刺儿头”型员工1、用高帽子赶鸭子上架2、温柔一刀最厉害3、给个大梁让他扛4、故意贬低，不露声色地将“刺头”的军二.管理吹毛求疵型员工(一)如何正确对待吹毛求疵型员工1、管理者要选用精确的措辞，要有权威2、分派任务时要有清晰的架构及精确的目标3、在批评中要注意目的性与准确性(二)让吹毛求疵型员工完成完美回转的四大招数1、引导他们接受“瑕疵”2、让他们正确认识自己3、为他们设定短期合理目标4、帮他们排解不快情绪三.管理挑拨离间型员工(一)巧妙管理“挑拨离间”型员工1、批评时要把握原则2、批评时否定事而不是针对人。
要防止以讲究批评艺术为名，使批评媚化。
对“挑拨离间”型员工要针对其不同表现采取不同应对方式。
(二)分类处理，分类使用四.管理争强好胜型员工1、应对争强好胜型员工过火行为的技巧。
首先，不必动怒其次，要自信其三，要分析下属如此表现的真实用意其四，管理者要承认自己的不足其五，保全他们的面子最后，就是诚心2、加强引导，让员工变争强好胜为谦逊谨慎五.管理性格孤僻型员工1、管理性格孤僻型员工的一般技巧首先，管理者不要有先入为主的想法其次，要对他们施以温暖第三，对他们的业绩要肯定第四，多与这样的员工见面第五，建立一个缓冲区第六，批评时要注意技巧最后，面谈改内线电话交谈2、管理过分敏感的员工首先，不能当别人面批评他其次，确保批评时客观，具体，用词准确的另外，可以采用反弹琵琶的批评方法3、管理喜欢保持缄默的员工首先，多并温柔的向他提问其次，提问要注意技巧六.管理夸夸其谈的员工1.改造夸夸其谈型员工的一般手段(1)爱说大话(2)沉迷于分析(3)自以为是(4)眼高手低2、引导夸夸其谈型员工完成自我提升的方法首先，让其树立工作无小事的观点其次，毫不吝啬的夸奖再次，要他们学会不怨天尤人最后，要帮助他们建立正确的工作观七.管理自我防卫型员工1.管理自我防卫型员工的一般方法(1)遇到不爱发表意见的人促使学会沟通(2)遇到格格不入者帮他们树立正确的价值观(3)遇到推卸责任让其明白岗位职责八.管理自私自利型员工1、巧妙地对待自私自利员工首先，创造活跃的团队气氛其次，让他们自由地发挥再次，让他们意识到自己的工作责任2、使自私自利型员工实现自我提升(1)以身作则(2)作换位思考(3)鼓励员工的利他行为九.管理冲动型员工1、管理冲动型员工的技巧第一是开阔胸怀第二是直率第三是用事实说话第四是尊重另外是批评时注意技巧2、正确引导冲动型员工①让他们充分认识到自己的力量②在细节方面引导他们③培养务实精神十.管理消极被动型员工1、管理消极被动型员工的一般办法①做一个积极的倾听者②做个好的交流者③为员工提供充分地指导④为员工提供具有建设性的反馈意见2.变消极为积极，变被动为主动①告诉他的判断②帮助他树立成功的信心③为他们提供成功的机会经济管理基础知识有哪些1.经济学这个词语来自于古希腊语。
《绝招》教案设计
《绝招》优秀教案设计一、教学目标：1. 知识与技能：（1）让学生掌握文章中的生字词，并能正确书写。
（2）让学生理解文章的主要内容，体会作者的情感。
（3）培养学生运用文中句式进行口语表达的能力。
2. 过程与方法：（1）通过自主学习、合作探究的方式，提高学生阅读理解能力。
（2）学会欣赏文学作品，培养审美情趣。
（3）学会从文中提取信息，提高信息处理能力。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生热爱生活，积极向上的态度。
（2）教育学生学会珍惜友情，懂得感恩。
（3）引导学生树立正确的竞争观念，学会合作与共赢。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：（1）让学生掌握文章中的生字词。
（2）理解文章的主要内容，体会作者的情感。
（3）培养学生运用文中句式进行口语表达的能力。
2. 教学难点：（1）理解文章中的一些抽象概念。
（2）培养学生从文中提取信息的能力。
三、教学过程：1. 导入新课：（1）利用图片或实物，引导学生关注文章主题。
（2）简介作者及作品背景，激发学生阅读兴趣。
2. 自读课文：（1）让学生自主阅读课文，理解大意。
（2）学生互相交流，讨论生字词和难理解的部分。
3. 学习生字词：（1）教师讲解生字词，让学生正确书写。
（2）学生进行生字词练习，巩固记忆。
4. 理解课文：（1）教师提问，引导学生深入理解课文内容。
（2）学生小组讨论，合作探究。
5. 欣赏与借鉴：（1）让学生欣赏文中的美词佳句。
（2）学生进行口语表达练习，运用文中句式。
6. 小结与拓展：（1）教师总结本节课的学习内容。
（2）布置课后作业，拓展学生学习空间。
四、课后作业：1. 抄写生字词。
2. 复述课文内容。
3. 结合自己的生活，谈谈对文章主题的理解。
五、教学评价：1. 学生对生字词的掌握程度。
2. 学生对课文内容的理解和感悟。
3. 学生口语表达能力的提高。
4. 学生课后作业的完成情况。
5. 学生对文章主题的感悟和价值观的培养。
六、教学策略：1. 情境创设：通过图片、音频、视频等多媒体手段，为学生营造一个生动有趣的学习氛围，激发学生的学习兴趣。
《绝招》的课文原文
《绝招》的课文原文《绝招》的课文原文引导语：《绝招》这篇课文想必有很多人学过，那么有关《绝招》的课文原文哪里有呢？接下来是小编为你带来收集整理的文章，欢迎阅读！绝招村东头的大树下，四个孩子在比绝招。
三胖腆着大肚皮说：咱们看谁一口气憋的时间最长!结果一个个先后都撒了气，唯独他，鼓着腮帮子，瞪着眼珠子，能憋比别人多两倍的时间。
伙伴们都竖起大拇指，连声说：绝招，绝招!福音站起身，空翻刚来一个，伙伴们的拇指早伸出来了。
杨苗子伸出两只手，大伙知道他这一手也是独一份，每次当他把手指倒着踒到手腕上，连村里的大人都围上去看，觉得新鲜。
三个人表演完，都把目光投向瘦小的小咩子。
小咩子的鼻尖出了汗，不知是谁说了句鼻子尖出汗，一辈子白干，他听了更觉得自己窝囊，忙低下头在鼻子上抹了一把。
表演什么呢？他想起在家翻过眼皮，能把妹妹吓得直捂眼，就用双手掰了半天，把眼皮翻了过来，两个红包包一动一动的。
嘿，那叫什么玩意儿，看我的!杨苗子用手在眼上一抹，两个眼皮就翻过来了。
果然比咩子的利索。
小咩子又想了想，站起身，面对大树，两只胳膊一撑，双脚靠树来了个倒立。
不料，福音给他来了个不靠树的倒立!小咩子觉得自己太丢人现眼了，偷偷地把眼泪咽到肚里，跑了。
小咩子蔫蔫地进了屋，见爸爸正在算帐。
他坐在炕上，愣愣地看着爸爸。
忽然他发现爸爸打算盘从来不用眼睛看，两眼只是盯在左手翻的帐本上。
这也够绝的了，自己在学校学珠算时，眼睛盯着，手指拨着，嘴巴念叼着还出错哩。
难怪爸爸是全区会计中帐目最清的一个!如果自己有这么个绝招，今天也不会丢人呀!他感到肚子有点饿，进了厨房，从厨柜里掰了半个馒头啃着，见奶奶在包饺子。
呀!奶奶这一手也够绝的，她一只手拿着小竹板专管铲馅儿，另一只手拿面皮专管攥饺子，不但攥得快，而且饺子圆鼓鼓的十分好看。
要是自己会这一招，也能震他们一气!于是，他夺过奶奶的小竹板，照奶奶的样子攥，谁想到馅全跑出来了!他问奶奶：您这招是怎么会的？奶奶要过竹板，说：什么招啊？您一只手攥饺子，还这么快？嘿，奶奶边攥饺子边说，这是硬逼出来的。
管理员工的10个绝招
管理员工的10个绝招作为一名优秀的管理员，如何有效管理公司的员工，提高工作效率并保持员工的积极性呢？这里有十个宝贵的建议和绝招。
1.明确目标，让员工知道他们所做的工作是为了什么。
无目标的工作鲜有人愿意做，而给员工明确的目标可以让他们感到使命感和参与度。
2.建立团队合作氛围。
团队合作是一个团队一起完成工作的支柱，没有合作，团队无法发挥真正的作用。
3.保持开放的沟通。
建立开放的沟通渠道是非常重要的，员工感到他们可以随时跟你交流可以让他们更加信任和尊重你。
4.赞美和鼓励。
无论是小事还是大事，都要在适当的时候赞美员工的工作，这可以激励他们更努力地工作。
5.制定可实施的计划和目标。
一个好的管理者需要有良好的规划和执行能力，能够为员工制定可实施的计划和目标，确保所有人都能够按计划推进。
6.提供培训和支持。
有时候员工需要额外的培训或支持，以获得胜任他们职位的技能和知识。
7.承担责任。
管理者需要承担责任并向员工承诺要做出改善，这可以增强员工的信任感，让他们认为管理者对公司的成功负有责任。
8.尊重员工的时间。
在管理员工时，管理者需要尊重员工的个人时间和工作时间，需要尊重他们的意见和需求，这可以让员工更愿意为公司付出。
9.了解员工需求。
管理者要尽可能的了解员工的需求，咨询他们的意见和反馈，以更好的满足他们的需求。
10.服务意识。
作为管理者，需要先为员工和客户服务，以确保公司能够成功。
服务意识是一种态度，可以让员工更加热爱他们的工作。
总之，有效的管理员工是一个复杂的过程，需要管理者具备多种优良素质和能力。
无论你是一个新的管理者，还是一个有经验的老手，这些建议和绝招可以帮助你使你的工作更加高效和有成效。
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人教版三下
16、绝招
【教学目标】
1、理解“绝招”的意思。
2、正确认读生字词，理解“腮帮子、下巴颏、脱口而出”等词语的意思。
3、正确、流利地朗读课文，重点指导小柱子的绝招部分。
4、通过比较、品析，感悟绝招是苦练出来的。
5、教给学生摘录的方法。
6、学习小柱子、三胖和奶奶绝招的写法，学习把二福空翻的绝招写具体。
【课时安排】一课时
【教学流程】
一、解“绝招”
1、今天我们要学习16课，要通过学习卡自己来学习课文。
看我写课题——板书：绝招
2、读词语：“招”在这个词语中指本领，（板书：本领）那么，你认为怎样的本领，算得上是“绝招”？（板书：特别的、拿手的、独一无二的、超越别人的。
）通过今天的学习，我们也来学一项绝招。
二、读绝招
（一）请打开课文64页，自由读课文，标上小节号，划出你想积累的词语，想一想课文写了哪些绝招呢？把学习卡中的表格前三列填写完整，你可以照我给的示范进行填写，也可以摘录句子中前后几个词，中间用省略号表示的方法摘录。
1、学生自读课文，师巡视。
（学会用页码摘录法、简单摘录法。
）
2、指名读预习中抄在学习卡中的词语
出示学习卡第一部分内容：
一、读一读、划一划，想一想：
我想积累的词语：
随机点评：四字词语、课文由生字组成的词语
理解——腮帮子、下巴颏
3、刚才大家积累的这些词语都非常好，但有些词语不太好读，我们一起再来读一读。
出示词语：
腮帮子憋气竖起大拇指
铲馅攥饺子唯独
撇到下巴颏咧开握拳
蔫蔫尴尬羡慕
（二）交流绝招
1、刚才你读到了谁的什么绝招，请你把找到的句子读一读。
句式提供：我知道了…的绝招是…，请大家看课文第…自然段——读。
出示：
随机：①小柱子的靠树倒立是绝招吗？为什么？
（因为绝招是超越别人的，独一无二的，虽然小柱子的靠树倒立也算一招，但是被二福超越了，他还了一个不靠树的倒立，说明他比小柱子要技高一筹了，那就不能算绝招了。
）
②二福的三个都是绝招，所以一个人不一定时一个绝招，可以有多个绝招。
③奶奶的绝招：简简单单的包饺子我们也会，怎么能成为绝招呢？（快速包）出示：（交流后一同出现）
2、你是这样写的吗？请你稍作修改。
3、这么多绝招中，你最佩服哪个绝招？
★小柱子
出示：
轮到小柱子了，他蹲在炕上，说：“只要你们说出两个不过百的数，让我做乘法，我们立刻说出得数，保准不错！”
三胖早把嘴撇到了下巴颏了。
二福推推三胖，说：“试试嘛。
”他随口说道：“99乘以，恩——76！”小柱子脱口而出：“得7524！”
三胖腾地跳下坑，找了根木棍在地上演算了一遍，果然不错，咧开大嘴，说: “可以呀!”接着，他又说两个数让小柱子做乘法，经过验算，完全正确。
伙伴们羡慕地竖起大拇指：“绝招，太绝了！”
为什么？
（随口脱口而出果然不错完全正确伙伴们羡慕地竖起大拇指：“绝招，太绝了！”）
“保准不错”是什么意思？从“保准不错”这个词可以看出小柱子对这个绝招十分自信。
谁能自信地读读小柱子的这句话。
拍着胸脯读，更有自信，试一试。
读得太好了，我们一起配合他，好吗？大家的身份可有好几个，三胖、二福、伙伴们，我来读旁白，注意最后别忘了夸夸小柱子。
（竖大拇指）
师生分角色朗读。
精彩吧，写小柱子的绝招不仅详细，而且加上了人物的对话，让我们读起来感觉也在现场看小柱子表演绝招一样。
（板书：对话）
★三胖
出示：
结果一个个先后都撒了气，唯独他，鼓着腮帮子，瞪着眼珠子，憋的时间比别人长两倍。
预设一：（学生先说三胖）
“唯独憋的时间比别人长两倍”变红
通过和小伙伴们的对比体现三胖的绝招。
圈一圈三胖表现憋气这一招的动词。
（鼓、瞪、憋——变色）
让我们记住三胖的绝招。
（抓动作的词：鼓、瞪、憋指导朗读）板书：动作
除了这句话，还能从什么地方感受到？（小伙伴的反应）板书：反应
接着出示：难怪伙伴们都竖起大拇指，连声夸道：“绝招，绝招。
”
小结：我们从三胖的表现和伙伴们的反应中感受到了他本领之绝。
齐读
预设二：（学生先说奶奶）
哪里让你感受到精彩了？
“唯独憋的时间比别人长两倍”变红
为什么呢？（通过和小伙伴们的对比体现三胖的绝招。
）
朗读
小结：我们从三胖的表现和伙伴们的反应中感受到了他本领之绝。
像三胖、奶奶的绝招不但有人物的表现，还有周围人的反应，这样写更生动了，而且使绝招更有说服力了。
★奶奶
出示：
呀！奶奶这一手真够绝的：她一只手拿着小竹板铲馅，另一只手拿着面皮，专管攥着饺子，不但攥得快，而且饺子圆鼓鼓的。
要是自己会这一招，准能震住伙伴。
预设一：（学生先说奶奶）
读句子。
让我们学着奶奶的样子来模拟一下快速包饺子。
（别忘了包好了把饺子放下，要包得要圆鼓鼓的，别露馅了）
采访学生：你刚才是怎样包饺子的？（拿、铲、拿、攥）这是奶奶的手部动作。
你有什么感受？
反馈：少的——（说明你速度慢，你还没练出这项绝招。
）
多的——你可真厉害。
有没有像我一样感觉手忙脚乱了？
小结：我们通过体验动作感受到了奶奶包饺子不但动作非常娴熟，而且能把饺子包得圆鼓鼓的，很漂亮。
怪不得小柱子想——（读）要是自己会这一招，准能震住伙伴。
（变色）
预设二：（学生先说三胖）
奶奶是怎么包饺子的呢？（齐读）
体会一下这绝招。
（动手模拟）
小结：我们通过体验动作感受到了奶奶包饺子不但动作非常娴熟，而且能把饺子包得圆鼓鼓的，很漂亮。
怪不得小柱子想——（读）要是自己会这一招，准能震住伙伴。
像三胖、奶奶的绝招不但有人物的表现，还有周围人的反应，这样写更生动了，而且使绝招更有说服力了。
三、写绝招
课文中还有几个绝招作者略写了，其实它们也很精彩，今天这节课就要看看哪个同学能把绝招写精彩，这就是我们今天要练的绝招。
出示课文插图——空翻
这是谁？在干什么？
你怎么把他写精彩，可以写些什么？
——板书：蹬腾空翻身落地
你可以像小柱子绝招一样通过人物之间的对话，也可以学三胖和奶奶绝招的写法来把二福的绝招写具体。
注意开头要像奶奶绝招一样有一个总起句，可以怎么说？（二福这一招可绝了。
该轮到二福表演了。
）
3、学生交流（口头）。
4、练笔。
交流：二福这一招可绝了。
只见他拍了拍手，拳头紧紧地握着，两脚猛地一蹬，身子腾空而起，一个翻身，稳稳地落地。
伙伴们都禁不住叫起好来
小结：我们在今天的这节课中也学会了一招——写绝招。
四、议绝招
1、读了绝招，又写了绝招，真是让我们大开眼界。
这么多拥有绝招的人当中，你最佩服谁？为什么？
2、学生交流。
修改，再读一读。
3、小结：所以说绝招是靠坚持不懈、刻苦练出来的。
我们每个人都可以练成绝招，只要我们肯努力，坚持不懈，就一定能练成对自己未来发展有用的绝招。
（板书：练出来）
五、展绝招
1、其实在我们身边也有许多人怀有绝招，你可以学习文中绝招的写法，写写身边人的绝招；也可以把二福的另外两个绝招写具体。
出示学习卡：写一写自己或身边人的绝招
2、把你划的词语抄写到学习卡中。
（学生没预习情况下）
板书：
16*绝招练出来的
拿手的独一无二的超越别人的本领
对话动作反应
蹬
腾空
翻身
落地。