节日为主题的寒假社会实践活动方案(1)
“我们的节日”—寒假社会实践活动方案
“我们的节日”—寒假社会实践活动方案活动主题：我们的节日活动时间：寒假期间活动地点：社区、公共场所、学校等活动内容：1. 介绍中国的传统节日。
2. 工艺品制作：根据不同的节日，进行相关的工艺品制作，如红包、灯笼、剪纸等。
3. 进行节日文化知识竞赛，加深对节日文化的了解和记忆。
4. 组织文艺表演活动，展示传统文化和节日风情，如舞狮、舞龙、民间歌舞、相声等。
5. 参观传统节日展览，了解中国传统节日的历史沿革、文化内涵和相关民俗风情。
6. 进行故事分享活动，分享自己或家人亲历过的传统节日的趣事和传说。
活动目标：1. 增强青少年对传统文化的了解和认识，加强其文化自信心和爱国意识。
2. 提高青少年的团队协作意识和创造能力。
3. 促进社区、学校、家庭的亲情和团结，增强家庭教育的力量和效果。
4. 通过活动，促进社会和谐与稳定，将传统节日文化与新时代精神相结合，塑造积极向上的青少年形象。
活动实施方案：1、活动策划与准备：(1) 确定活动的主题、时间、地点和参与人员。
(2) 制定详细的活动方案，并进行宣传推广。
(3) 联系相关资源，如展览场地、表演团队等。
(4) 编制活动物资清单，如工艺品制作材料、赛事评分表、奖品等。
(5) 安排志愿者协助活动的实施。
2、活动实施：(1) 在顺利完成前期准备工作后，开展活动。
(2) 进行解说介绍和互动交流，介绍传统节日文化和习俗。
(3) 分组进行工艺品制作和知识竞赛，加强青少年的团队协作力和创造力。
(4) 进行文艺表演和参观展览，带领青少年体验节日的氛围和精神。
(5) 组织故事分享活动，分享传统节日的趣事和传说，增强继承传统文化的意愿。
3、活动总结：(1) 对活动进行总结和评价，收集意见和建议。
(2) 发放活动证书和奖励，表彰优秀参与者和志愿者。
(3) 组织活动文化素材的分享和整理，以便更好地传承和推广。
我们相信，在寒假社会实践活动期间，我们的节日活动将为青少年提供一次难得的传统文化学习和体验之旅，将促进青少年的全面发展和素质提升，让我们共同期待节日活动的圆满成功！。
中学生寒假综合实践活动方案春节
中学生寒假综合实践活动方案春节一、活动主题及目的活动主题：寒假综合实践活动——春节活动目的：通过寒假综合实践活动，让学生在快乐、轻松的氛围中增加对春节的了解，培养学生的创造力、团队合作意识和手工实践能力，提升学生的综合素质。
二、活动内容安排1. 春节文化知识学习活动时间：第一周活动内容：学生通过老师的介绍和自行阅读，了解春节的由来、习俗及传统文化，学习春节的相关知识。
2. 制作春节饰品活动时间：第二周活动内容：学生自行或者小组合作制作春节的饰品，如灯笼、对联、红包等，培养学生的手工实践能力和创造力。
3. 走访春节文化活动活动时间：第三周活动内容：学生参观当地举办的春节庙会、游园活动，体验传统的春节氛围，感受中国传统文化的魅力。
4. 组织春节联欢晚会活动时间：第四周活动内容：学生自行组织一个春节联欢晚会，包括歌舞表演、小品表演、游戏等节目，展示学生的综合素质和团队合作能力。
5. 总结学习成果活动时间：第五周活动内容：学生通过写日记、画画等形式，总结自己在这次寒假综合实践活动中的收获与体会，反思自己的不足之处，为以后的学习生活做好准备。
三、活动评价1. 老师对学生的评价：参与度、创造力、团队合作能力等方面进行全面评价。
2. 学生对活动的评价：通过问卷调查或小组讨论等方式，让学生对活动进行反馈，为改进和完善今后的活动提供参考意见。
综合实践活动是学生寒假生活中重要的组成部分，通过这次寒假综合实践活动，相信学生们不仅可以增加对春节的了解，也可以提升自己的综合素质，希望学生们能够在这次活动中获得全新的体验和收获。
愿学生们在新的一年里健康快乐，学业有成！愿各位老师也在新的一年里工作顺利，身体健康！祝大家春节快乐！。
快乐节日社会实践活动(3篇)
第1篇一、活动背景为了丰富同学们的校园生活，提高同学们的社会实践能力，培养同学们的团队合作精神，我校决定在每年的节日举办一次社会实践活动。
本次快乐节日社会实践活动旨在让同学们在轻松愉快的氛围中，感受到节日的快乐，同时增进同学们之间的友谊，提高同学们的综合素质。
二、活动目的1. 让同学们在活动中感受到节日的氛围，传承中华民族优秀传统文化。
2. 培养同学们的社会实践能力，提高同学们的团队合作精神。
3. 增进同学们之间的友谊，提高同学们的沟通与协作能力。
4. 增强同学们的社会责任感，培养同学们的爱心和奉献精神。
三、活动内容1. 举办节日主题活动：在活动中，同学们可以自主选择参加各种节日主题活动，如：节日知识竞赛、节日手工艺品制作、节日歌曲演唱等。
2. 开展志愿服务活动：组织同学们到社区、敬老院等地开展志愿服务活动，为社区居民、老人提供帮助，传递爱心。
3. 举办节日晚会：在晚会上，同学们可以展示自己的才艺，如：舞蹈、歌曲、小品等，共同庆祝节日。
4. 举办亲子活动：邀请家长参与活动，增进亲子关系，让家长与孩子共同度过一个快乐的节日。
四、活动安排1. 活动前期准备：学校将成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织、宣传等工作。
2. 活动宣传：通过校园广播、宣传栏、班级微信群等多种渠道，广泛宣传本次活动。
3. 活动实施：按照活动安排，组织同学们参与各项活动。
4. 活动总结：活动结束后，对活动进行总结，对表现优秀的同学进行表彰。
五、活动意义1. 通过活动，让同学们深入了解节日文化，传承中华民族优秀传统文化。
2. 培养同学们的社会实践能力，提高同学们的综合素质。
3. 增进同学们之间的友谊，增强班级凝聚力。
4. 培养同学们的团队合作精神，提高同学们的沟通与协作能力。
5. 增强同学们的社会责任感，培养同学们的爱心和奉献精神。
六、活动展望希望本次快乐节日社会实践活动能够取得圆满成功，让同学们在活动中收获快乐、成长。
同时，也希望学校能够将此类活动常态化，为同学们提供更多展示自我、锻炼自己的机会。
少先队寒假社会综合实践活动方案
少先队寒假社会综合实践活动方案少先队寒假社会综合实践活动方案1新的一年寒假又来到了，学校少先大队号召全体队员，寒假期间积极践行社会主义核心价值观，在家庭生活中做热爱劳动的小帮手，在社区活动中做勇于实践的小标兵，在学习上做勤奋自主的小主人，过一个愉快而充实的假期。
现将本年度少先队寒假实践活动布置如下：一、在传统节日中践行社会主义核心价值观——“我们的节日——春节、元宵”活动寒假期间以春节为契机，各中队、各家庭要引导队员积极践行社会主义核心价值观，从增进对传统节日、传统文化的热爱入手，通过节日期间家长带着孩子筹备过年、看望长辈、参加家庭聚会等过程，潜移默化地传递传统文化，理解春节是中国人最重视的传统节日，倡导健康节日文化，培养学生做勤俭孝亲的好孩子。
活动形式如下：1．参加一项传统民俗活动。
动员少先队员在春节、元宵节期间，积极参加写春联、剪纸、画年画、猜灯谜、唱传统民谣、逛庙会、学习民间艺术、学唱当地戏曲等各种健康有益的传统文化民俗活动，感受节日喜庆，学习了解当地过节传统和风俗习惯。
2．参观当地一个历史名胜。
鼓励少先队员在寒假期间，在保障安全、远离封建迷信的前提下，在父母的带领下或结伴寻访、参观一处能反映当地历史、体现当地文化特色的风景名胜、历史遗迹、文化公园等，了解家乡的历史故事和历史人物。
3．学讲一个传统故事。
动员少先队员在寒假期间诵读传统文化经典图书篇章，学讲一个如“精忠报国”“闻鸡起舞”“一诺千金”“孔融让梨”等反映民族精神的传统故事，感受蕴涵在传统故事中的中国人的家国情怀和精神追求，学习和弘扬中华传统美德。
4．为长辈做一件事情。
动员少先队员在寒假期间，为父母家人做一件力所能及的事，比如为加班的父母送一次饭，为父母制作一张新春贺卡，学习一项家务小本领等，争做懂事、有责任的家庭成员，践行“百善孝为先”的传统美德。
5．做一次文明宣传员。
鼓励少先队员在寒假期间主动发现并积极劝说自己家人或亲朋好友，远离封建迷信、赌博、浪费、乱放鞭炮等不良习俗和生活习惯，在亲朋好友中倡导文明、健康、绿色环保的生活方式。
浓浓的年味社会实践活动(3篇)
第1篇一、活动背景春节，是我国最重要的传统节日之一，承载着中华民族丰富的文化内涵和浓厚的民族情感。
为了让学生更好地了解和传承中华民族的优秀传统文化，增强民族自豪感和爱国情怀，我校决定开展“浓浓的年味”社会实践活动。
本次活动旨在通过实地走访、体验、交流等形式，让学生亲身感受春节的喜庆氛围，传承中华民族的传统美德。
二、活动目的1. 让学生了解春节的来历、习俗和意义，增强民族自豪感和爱国情怀。
2. 培养学生的社会实践能力，提高学生的综合素质。
3. 增进学生之间的交流与合作，培养学生的团队精神。
4. 传承中华民族的优秀传统文化，弘扬社会主义核心价值观。
三、活动时间2022年1月22日-2022年1月28日四、活动地点1. 走访当地民俗村，了解传统民俗文化。
2. 参观非物质文化遗产展览馆，感受传统文化的魅力。
3. 走进农村家庭，体验农村春节习俗。
4. 参加社区公益活动，传承中华民族的传统美德。
五、活动内容1. 走访民俗村组织学生走进当地民俗村，参观民俗文化展览，了解春节的来历、习俗和意义。
通过观看传统表演、品尝特色美食、体验传统手工艺等形式，让学生亲身感受春节的喜庆氛围。
2. 参观非物质文化遗产展览馆组织学生参观非物质文化遗产展览馆，了解我国丰富的非物质文化遗产。
通过观看实物、图片、视频等形式，让学生感受传统文化的魅力，增强民族自豪感。
3. 走进农村家庭组织学生走进农村家庭，体验农村春节习俗。
让学生了解农村生活的变化，感受农村人民的幸福生活，传承中华民族的传统美德。
4. 参加社区公益活动组织学生参加社区公益活动，如为孤寡老人送温暖、为贫困家庭捐款捐物等。
通过实际行动，让学生传承中华民族的传统美德，弘扬社会主义核心价值观。
六、活动流程1. 准备阶段（1）成立活动领导小组，负责活动的策划、组织和实施。
（2）制定详细的活动方案，明确活动时间、地点、内容、流程等。
（3）做好活动经费预算，确保活动顺利进行。
2. 实施阶段（1）开展动员大会，向学生介绍活动目的、内容、注意事项等。
社会实践活动策划春节(2篇)
第1篇一、活动背景春节，作为中国最重要的传统节日，承载着丰富的文化内涵和民族情感。
为了让广大青少年更好地了解和传承中华民族优秀传统文化，增强社会责任感和实践能力，特策划本次春节社会实践活动。
二、活动目的1. 增强青少年对传统文化的认识和热爱。
2. 提高青少年的社会责任感和实践能力。
3. 培养青少年的团队协作精神和创新能力。
4. 丰富青少年的寒假生活，促进全面发展。
三、活动主题“喜庆新春，传承文化，共建和谐”四、活动时间2023年春节期间（具体时间根据实际情况调整）五、活动地点1. 主会场：某历史文化名城2. 分会场：社区、学校、家庭等六、活动对象全市范围内的中小学生、大学生以及社会志愿者七、活动内容1. 传统文化体验活动- 剪纸艺术体验：邀请民间剪纸艺术家现场教学，让参与者亲手体验剪纸艺术，感受传统文化的魅力。
- 书法绘画展示：组织书法、绘画比赛，展示青少年学生的艺术才华，传承书法绘画艺术。
- 民俗表演观看：组织观看舞龙舞狮、戏曲等民俗表演，让参与者感受传统节日的氛围。
2. 社区服务活动- 环境卫生整治：组织志愿者对社区环境进行清理，提高社区居民的环保意识。
- 关爱空巢老人：组织青少年学生走访慰问空巢老人，为他们送去温暖和关爱。
- 社区文化活动：组织文艺演出、知识讲座等活动，丰富社区居民的业余生活。
3. 社会实践调研- 传统文化调研：组织学生分组，对当地传统文化进行调研，撰写调研报告。
- 春节民俗调研：了解春节期间的民俗活动，撰写观察日记或报告。
- 社会热点关注：关注春节期间的社会热点问题，组织讨论会，提高学生的社会责任感。
4. 创新实践活动- 春节文化产品设计：鼓励学生发挥创意，设计具有地方特色的春节文化产品。
- 春节主题摄影比赛：组织摄影比赛，展示春节的美丽风光和民俗风情。
- 春节主题征文比赛：鼓励学生以春节为主题，撰写征文，表达对传统文化的理解和感悟。
八、活动组织1. 成立活动组委会，负责活动的策划、组织和实施。
关于社会实践活动方案8篇_1
关于社会实践活动方案8篇社会实践活动方案篇1同学们，我们满载的收获，喜迎的寒假生活。
为了丰富大家的寒假生活，弘扬和践行社会主义核心价值观，让大家度过一个充实、愉快、有品位的假期，学校决定开展以“我们的节日――春节”为主题的系列社会实践活动，现将各年段活动内容通知如下：活动主题一：春节民俗，我知晓活动对象：一、二年级全体学生活动建议：积极参与写春联、剪纸、画年画、猜灯谜、唱民谣、逛庙会、学唱当地戏曲等传统民俗活动。
学习春节礼仪，了解家乡节日传统和风俗习惯。
具体要求：可根据上述内容自行选择一项或多项开展实践活动，通过照片或简短文字等形式，在文明小博客上记录自己在活动中的收获。
活动主题二：春节文化，我寻访活动对象：三、四年级全体学生活动建议：同学们可通过查阅相关资料、寻访精通地方传统节庆习俗的长者、组织小伙伴们开展民俗活动等形式多样的春节文化实践活动。
具体要求：1.每位同学根据上述活动内容，自选一项开展实践活动，并以图文并茂的形式在文明小博客上发表一篇200字以上的活动感悟。
2.设计制作1份以“我们的节日――春节”为主题的节日小报，要求A4纸横版设计，右下角标明级部、班级、姓名。
活动主题三：我的春节，我做主活动对象：五、六年级全体学生活动建议：同学们利用假期学会一项或多项生活技能。
与家长共同制定春节采购或家庭春节联欢会的计划，参与体验采购年货、张贴春联、准备年夜饭等春节活动，了解家乡春节的民风民俗。
具体要求：1.制定一份春节计划。
2.完成一份春节实践活动报告，并把活动照片附在活动报告里发表在文明小博客上。
评比方案：1.开学第一天，各班级将开展班级作品评比和展示活动，并推选最优秀的5份作品上交校德育室进行评比。
优秀作品将在校园网上进行展示。
2.开学第一天，每个年段将推选1名优秀学生代表参加学校新学期开学仪式“寒假社会实践活动成果汇报”活动。
社会实践活动方案篇2各学院团委、各级学生组织：为深入贯彻落实党的十八大、十八届三中、四中全会精神，积极培育和践行社会主义核心价值观，引导广大青年学生深入基层，利用寒假返乡时间投身社会实践。
九年级春节社会实践活动(3篇)
第1篇导语：春节，是中国最重要的传统节日，也是中华民族传统文化的重要组成部分。
为了让学生更好地了解和传承我国传统文化，增强民族自豪感，我们九年级开展了春节社会实践活动。
以下是活动的详细报道。
一、活动背景随着社会的发展，越来越多的年轻人对传统节日缺乏了解，甚至有些人认为过春节就是吃喝玩乐。
为了让学生在欢度春节的同时，感受传统文化的魅力，我们学校决定在春节期间开展社会实践活动。
二、活动内容1. 走进民俗村，体验传统习俗春节期间，我们组织学生走进附近的民俗村，参观传统民居、了解民俗文化。
在导游的带领下，学生们参观了民俗展览馆，了解了春节期间的各种传统习俗，如贴春联、挂灯笼、拜年、放鞭炮等。
通过亲身体验，学生们感受到了浓浓的节日氛围。
2. 制作传统美食，传承民间技艺在活动中，我们还邀请了当地的传统手工艺人，为学生们讲解和演示制作传统美食的过程。
学生们亲手制作了汤圆、饺子、年糕等传统美食，在品尝美食的过程中，了解了民间技艺的传承。
3. 举办春节晚会，展示才艺为了丰富学生的课余生活，我们举办了春节晚会。
晚会上，学生们表演了舞蹈、歌唱、小品等多种形式的节目，展示了他们的才艺。
晚会还邀请了家长观看，让家长感受到孩子们的成长。
4. 走访慰问，传递温暖在春节期间，我们还组织学生走访慰问了社区的孤寡老人、残疾人等弱势群体。
学生们为老人送上自己制作的礼物，陪他们聊天、唱歌，为他们带去了温暖和关爱。
三、活动成果1. 增强了学生的民族自豪感通过这次社会实践活动，学生们对中华民族传统文化有了更深入的了解，增强了民族自豪感。
2. 提高了学生的实践能力在活动中，学生们亲身体验了传统习俗、制作传统美食等，提高了他们的实践能力。
3. 培养了学生的社会责任感通过走访慰问弱势群体，学生们学会了关爱他人，培养了社会责任感。
四、活动总结春节社会实践活动是一次难忘的经历。
在活动中，学生们不仅感受到了传统文化的魅力，还锻炼了自己的实践能力和社会责任感。
春节主题社会实践活动(3篇)
第1篇一、活动背景春节，作为中国最重要的传统节日，承载着中华民族丰富的民俗文化和深厚的历史底蕴。
为了让学生更好地了解和传承这一传统文化，增强民族自豪感，同时培养学生的社会实践能力，我们学校决定在春节期间开展以“传承民俗，共筑和谐”为主题的社会实践活动。
二、活动目标1. 让学生深入了解春节的起源、习俗和文化内涵。
2. 培养学生热爱祖国传统文化，增强民族自豪感。
3. 提高学生的社会实践能力，培养学生的团队合作精神。
4. 通过实践活动，增进社区与学校之间的交流与合作。
三、活动内容1. 民俗知识讲座邀请民俗专家为学生们讲解春节的起源、传统习俗、民间故事等，让学生对春节有更全面的认识。
2. 传统手工艺体验组织学生参观民间手工艺展览，学习剪纸、泥塑、灯笼制作等传统手工艺，体验传统文化的魅力。
3. 走访慰问活动学生们分组走访社区孤寡老人、困难家庭，为他们送去节日慰问品，传递温暖和关爱。
4. 民俗表演比赛学生们自编自导自演春节民俗节目，如舞龙舞狮、京剧表演、民间舞蹈等，展示传统文化的魅力。
5. 春节庙会体验组织学生参加社区举办的春节庙会，体验传统游戏、品尝特色小吃，感受浓厚的节日氛围。
6. 志愿服务活动学生们参与社区志愿服务，如清理卫生、维持秩序等，为社区营造一个整洁、祥和的节日环境。
四、活动安排1. 前期准备- 确定活动主题和内容。
- 邀请民俗专家和手工艺师傅。
- 分配学生任务，成立活动小组。
- 准备活动所需物资。
2. 活动实施- 举行民俗知识讲座和手工艺体验活动。
- 开展走访慰问、民俗表演比赛和庙会体验。
- 组织学生参与志愿服务活动。
3. 活动总结- 活动结束后，组织学生进行心得体会分享。
- 收集活动照片、视频等资料，进行总结和展示。
- 评选优秀活动小组和个人。
五、活动预期效果1. 学生们对春节民俗有了更深入的了解，增强了民族自豪感。
2. 学生们的社会实践能力和团队合作精神得到提升。
3. 社区与学校之间的联系更加紧密，共同营造了和谐的节日氛围。
社会实践春节主题活动(3篇)
第1篇一、活动背景春节，又称农历新年，是中国最重要的传统节日之一，具有悠久的历史和丰富的文化内涵。
为了弘扬中华优秀传统文化，增强学生的文化自信，培养社会责任感，我校决定举办以“传承文化，共庆佳节”为主题的春节主题活动。
通过丰富多彩的活动形式，让学生深入了解春节的习俗，感受传统文化的魅力，同时增进同学之间的友谊，营造欢乐祥和的节日氛围。
二、活动目标1. 让学生了解春节的起源、习俗和意义，增强文化认同感。
2. 培养学生的动手能力、创新精神和团队协作能力。
3. 通过实践活动，增进同学之间的友谊，营造和谐的校园氛围。
4. 提高学生的社会责任感，培养良好的公民素养。
三、活动时间2023年1月15日——2023年2月5日四、活动地点学校操场、教室、图书馆、社区等五、活动内容（一）开幕式1. 时间：2023年1月15日上午9:002. 地点：学校操场3. 内容：- 学校领导致辞，介绍活动背景和意义。
- 举行升国旗仪式，激发学生的爱国情怀。
- 进行文艺表演，展示学生的才艺和校园文化。
（二）传统文化知识竞赛1. 时间：2023年1月16日2. 地点：学校教室3. 内容：- 组织学生参加传统文化知识竞赛，考察学生对春节习俗的了解程度。
- 设置个人赛和团体赛，提高学生的参与度和积极性。
（三）春节手工艺品制作1. 时间：2023年1月17日2. 地点：学校教室3. 内容：- 学生分组，共同制作春节手工艺品，如剪纸、灯笼、窗花等。
- 通过动手实践，让学生体验传统文化的魅力。
（四）春节主题电影展播1. 时间：2023年1月18日——2023年1月20日2. 地点：学校图书馆3. 内容：- 选择与春节相关的优秀电影，如《我和我的家乡》、《喜羊羊与灰太狼之春节传奇》等。
- 学生自愿观看，感受春节的欢乐氛围。
（五）社区志愿服务活动1. 时间：2023年1月21日2. 地点：社区3. 内容：- 组织学生到社区开展志愿服务活动，如打扫卫生、宣传春节习俗等。
社会实践的活动方案春节(3篇)
第1篇一、活动背景春节，作为中国最重要的传统节日，承载着丰富的文化内涵和深厚的民族情感。
为了让学生深入了解中国传统文化的魅力，增强社会责任感，提高实践能力，我们特此策划春节社会实践活动。
通过本次活动，让学生在实践中感受传统文化的魅力，培养爱国主义精神，同时提升学生的综合素质。
二、活动目标1. 文化传承：让学生深入了解春节的起源、习俗和内涵，增强对传统文化的认同感。
2. 社会责任：引导学生关注社会，学会感恩，培养良好的社会责任感。
3. 实践能力：通过实践活动，提升学生的动手能力、沟通能力和团队合作精神。
4. 综合素质：促进学生全面发展，提高学生的组织、策划、执行和总结能力。
三、活动主题“欢庆春节，传承文化，共筑和谐”四、活动时间2023年1月20日至2月10日五、活动地点1. 学校社区2. 当地文化场馆3. 民间艺术表演现场六、活动对象全校学生及部分家长七、活动内容（一）前期准备1. 宣传动员：通过班会、校园广播、宣传栏等形式，广泛宣传活动目的、意义和内容。
2. 分组策划：将学生分为若干小组，每组选出一个组长，负责活动的策划和组织。
3. 物资准备：准备活动所需的物资，如春联、福字、灯笼、摄影器材等。
（二）活动实施1. 民俗体验：- 制作春联、福字：邀请书法老师现场教学，让学生亲自动手制作春联、福字，体验传统文化的魅力。
- 剪纸、灯笼制作：组织学生学习剪纸、灯笼制作技巧，感受民间艺术的独特韵味。
2. 社区服务：- 走访慰问：组织学生走访社区孤寡老人，为他们送去温暖和祝福。
- 义务清洁：组织学生清理社区公共区域，美化环境。
3. 文化传承：- 参观文化场馆：组织学生参观博物馆、图书馆等文化场馆，了解传统文化的精髓。
- 民间艺术表演：邀请民间艺术家现场表演，让学生感受传统文化的魅力。
4. 摄影记录：- 组织学生分组，用相机记录下活动中的精彩瞬间，展示活动的成果。
（三）活动总结1. 成果展示：通过图片、视频、文字等形式，展示活动成果。
学校2024春节实践活动方案
学校2024春节实践活动方案寒假是阖家团圆、享受亲情、调节身心、养精蓄锐的宝贵时间。
为传承、发扬中华优秀传统文化，丰富假期生活，增强实践能力，促进学生健康成长，营造欢乐、祥和、喜庆的节日氛围，让好家风传承下去，学校德育组决定组织开展“传承好家风，共度欢乐年”春节主题实践活动，让同学们过上一个健康、文明、安全、有童趣、有中国味、有成长意义的假期。
同学们，请快举起手中的相机，快拿起桌上的纸笔，探寻日常细节里的年味，记录成长道路上的美好！一年级主题：年俗游戏内容：组织一些有趣的年俗游戏，如猜灯谜、放鞭炮等，让家庭成员在游戏中感受传统文化的魅力。
在活动结束时，组织家庭成员一起送出新年的祝福，表达对家人和亲朋好友的关爱和感激之情。
二年级主题：家族聚会内容：邀请家人共同参加聚会，共同分享家庭的温暖和喜悦。
在聚会上，可以一起观看与年习俗相关的传统节目，如舞龙舞狮、戏曲等。
也可以让每个家庭成员分享自己家的独特年俗，比如包饺子、贴春联、拜年等。
通过分享，让孩子们了解不同家庭的传统文化和习俗。
三年级主题：家传巧手内容：剪窗花、写对联、贴福字、做花灯是春节的传统习俗，象征着吉祥，表达了人们对美好生活的向往。
每个家庭定有一位能工巧手，请跟随家族巧手，为新年添福彩！同学们，让我们用灵巧的双手传承这些中华传统习俗，留下美好回忆。
四年级主题：除旧迎新内容：新年家家都会大扫除，跟家人一起，扫除旧年尘土，迎来新年喜气。
其意是把一切“晦气”统统扫出门，寄托了中华民族一种辟邪除灾、迎祥纳福的美好愿望。
请拍照留下你的扫除瞬间，记下你的感受，争做“劳动小达人”。
五年级主题：团年家宴内容：中国自古就有“民以食为天”的说法，“吃”成为中国自古就有“民以食为天”的说法，“吃”成为主要的年俗，亲朋好友围坐在热气腾腾的饭桌旁，喜庆热闹。
而除夕的年夜饭更是过春节的重头戏，年夜饭不但丰富多彩，而且很讲究意头。
舌尖上的年夜饭，吃的不仅是美味，更有一份欢乐和团圆。
春节社会实践活动计划(3篇)
第1篇一、活动背景春节，是我国最重要的传统节日之一，是家人团聚、欢庆丰收的时刻。
为了让学生更好地了解和传承中华民族优秀传统文化，增强学生的社会责任感和实践能力，我们计划在春节期间开展一系列社会实践活动。
本次活动的主题为“传承文化，实践成长”，旨在通过实践活动，让学生在实践中体验春节的传统文化，培养他们的团队协作精神和创新能力。
二、活动目标1. 让学生了解春节的起源、习俗和传统美食，增强对中华民族优秀传统文化的认同感。
2. 培养学生的社会实践能力，提高他们的组织、协调、沟通和团队协作能力。
3. 通过实践活动，让学生在实践中学会关爱他人，培养他们的社会责任感。
4. 提升学生的创新意识，激发他们的学习兴趣，为今后的学习和生活奠定基础。
三、活动时间2022年2月1日—2022年2月10日四、活动地点1. 活动一：学校操场2. 活动二：社区、博物馆、图书馆3. 活动三：当地特色美食店、手工艺品店五、活动内容（一）活动一：春节民俗文化体验活动1. 活动目的：让学生了解春节的起源、习俗和传统美食，感受传统文化的魅力。
2. 活动内容：（1）邀请专家进行讲座，讲解春节的起源、习俗和传统美食；（2）组织学生参观博物馆、图书馆，了解春节相关的历史和文化；（3）组织学生制作剪纸、对联等手工艺品，体验传统文化的魅力；（4）组织学生品尝当地特色美食，了解春节饮食文化。
（二）活动二：社区志愿服务活动1. 活动目的：培养学生的社会责任感，让他们在实践中学会关爱他人。
2. 活动内容：（1）组织学生到社区进行环境清洁、关爱孤寡老人等活动；（2）组织学生为社区居民提供免费咨询服务，如法律、医疗、教育等；（3）组织学生参与社区文化活动，如文艺表演、知识竞赛等。
（三）活动三：特色实践活动1. 活动目的：培养学生的创新意识，激发他们的学习兴趣。
2. 活动内容：（1）组织学生参观当地特色美食店、手工艺品店，了解当地特色文化；（2）组织学生参与手工制作、美食制作等活动，提高他们的动手能力；（3）组织学生开展创新实践活动，如科技小发明、环保创意等。
一年级春节社会实践活动(3篇)
第1篇一、活动背景春节，是我国最重要的传统节日，代表着团圆、喜庆和祈福。
为了让学生更好地了解和体验中国传统文化的魅力，增强学生的社会责任感和实践能力，我们一年级开展了以“欢庆春节，传承文化”为主题的春节社会实践活动。
通过本次活动，让学生在实践中感受传统文化的魅力，培养他们的团队协作精神和动手能力。
二、活动目的1. 让学生了解春节的起源、习俗和意义，增强对中国传统文化的认识。
2. 培养学生动手能力、创新意识和团队协作精神。
3. 提高学生的社会实践能力，增强社会责任感。
三、活动时间2023年1月20日至1月24日四、活动地点学校、社区、博物馆、公园等五、活动内容1. 活动一：春节民俗知识讲座邀请社区退休老教师为学生讲解春节的起源、习俗和意义，让学生了解中国传统文化的精髓。
2. 活动二：制作春联、剪纸组织学生参观博物馆，了解春联、剪纸的历史和制作方法。
随后，在老师的指导下，学生亲手制作春联和剪纸，体验传统文化的魅力。
3. 活动三：走访慰问组织学生到社区孤寡老人家中，送上祝福和礼物，了解他们的生活，培养关爱他人的情感。
4. 活动四：参观公园、博物馆组织学生参观公园、博物馆，了解春节相关的历史和文化，增长知识。
5. 活动五：举行春节文艺晚会组织学生开展文艺晚会，表演歌曲、舞蹈、小品等节目，展示学生的才艺，营造喜庆的节日氛围。
六、活动实施1. 活动前，班主任和任课教师共同制定详细的活动方案，明确活动目标、内容和时间安排。
2. 活动中，班主任和任课教师密切配合，确保活动的顺利进行。
3. 活动结束后，班主任组织学生进行总结和反思，撰写活动报告。
七、活动成果1. 学生对春节的起源、习俗和意义有了更深入的了解。
2. 学生掌握了春联、剪纸的制作方法，提高了动手能力。
3. 学生学会了关爱他人，增强了社会责任感。
4. 学生增长了知识，开阔了眼界。
八、活动总结本次一年级春节社会实践活动，让学生在实践中感受到了传统文化的魅力，增强了他们的社会责任感和实践能力。
春节社会实践活动作业(3篇)
第1篇一、活动背景春节，又称农历新年，是我国最重要的传统节日之一。
它承载着中华民族深厚的文化底蕴和丰富的民俗风情。
为了让学生更好地了解和传承我国传统文化，增强社会责任感，我校特组织了以“欢庆春节，弘扬文化”为主题的春节社会实践活动。
以下是我在春节期间参与的一次社会实践活动作业。
二、活动时间与地点活动时间：2023年1月22日（农历正月初一）活动地点：XX市传统文化街区三、活动内容1. 参观民俗展览在活动中，我们首先参观了位于传统文化街区的民俗展览。
展览中展示了我国各地丰富的民俗文化，如剪纸、泥塑、年画等。
通过观看实物和图片，我了解了这些传统手工艺的制作过程和背后的文化内涵。
2. 参与民俗活动在活动中，我们还参与了多项民俗活动。
比如，学习了如何制作剪纸、绘制年画，还亲手制作了灯笼。
通过亲身体验，我感受到了传统文化的魅力，也体会到了动手制作的乐趣。
3. 志愿服务为了更好地服务社区，我们团队还开展了志愿服务活动。
我们帮助商家整理货架，为游客提供咨询，还协助社区工作人员进行环境清洁。
通过志愿服务，我们不仅锻炼了自己的能力，也为社区贡献了一份力量。
4. 走访慰问春节期间，我们还走访了社区的孤寡老人，为他们送去温暖和祝福。
我们为他们表演了节目，还陪他们聊天，让他们感受到了节日的快乐。
这次走访让我深刻体会到了尊老爱幼的传统美德。
四、活动心得1. 传统文化的魅力通过这次活动，我深刻感受到了传统文化的魅力。
剪纸、年画、灯笼等传统手工艺品，都是我国民间艺术的瑰宝。
它们承载着中华民族的智慧和创造力，值得我们传承和发扬。
2. 社会责任感在活动中，我们不仅学习了传统文化，还积极参与志愿服务。
这让我意识到，作为新时代的青年，我们肩负着社会责任。
我们应该用自己的行动，为社区、为社会贡献一份力量。
3. 团队合作精神在活动过程中，我们团队成员分工明确，相互协作，共同完成了各项任务。
这让我明白了团队合作的重要性。
只有团结一致，才能取得更好的成果。
春节社会实践主题活动(3篇)
第1篇一、活动背景春节，作为中国最重要的传统节日，承载着中华民族丰富的文化内涵和深厚的民族情感。
为了让学生深入了解中华民族的传统节日，弘扬中华民族优秀传统文化，培养同学们的社会实践能力和团队合作精神，我校决定在春节期间开展“我们的节日——春节”社会实践主题活动。
二、活动目的1. 增强学生对春节传统文化的了解，传承中华民族优秀传统文化。
2. 培养学生的社会实践能力和团队合作精神。
3. 提高学生的社会责任感和公民意识。
4. 增进学生与社区、家庭的联系，促进社区和谐发展。
三、活动时间2023年春节期间，具体时间可根据学校放假安排和社区活动安排进行调整。
四、活动地点社区、学校、家庭等。
五、活动内容1. 春节民俗体验活动（1）活动内容：组织学生参与剪纸、贴春联、写福字、制作灯笼等传统民俗活动，让学生亲身体验春节的传统文化。
（2）活动形式：分组进行，每组由一名教师或志愿者指导。
（3）活动成果：收集学生制作的剪纸、春联、福字、灯笼等作品，在学校或社区进行展览。
2. 春节志愿服务活动（1）活动内容：组织学生参与社区慰问活动，为孤寡老人、留守儿童等弱势群体送上温暖和关爱。
（2）活动形式：分组进行，每组负责一个慰问对象，完成慰问任务。
（3）活动成果：记录慰问活动过程，整理成图文并茂的报道，在学校或社区进行宣传。
3. 春节文化宣传活动（1）活动内容：组织学生开展春节文化知识竞赛，提高学生对春节文化的了解。
（2）活动形式：以班级为单位，组织学生参与知识竞赛。
（3）活动成果：评选出优秀个人和班级，给予表彰和奖励。
4. 春节民俗摄影展（1）活动内容：鼓励学生利用假期时间，拍摄身边的春节民俗活动，记录美好瞬间。
（2）活动形式：学生自愿参加，提交摄影作品。
（3）活动成果：在学校或社区举办摄影展，展示学生作品。
六、活动组织1. 成立活动领导小组，负责活动的整体策划、组织和协调。
2. 各班主任负责组织本班学生参与活动，确保活动顺利进行。
大学社会实践过年活动(3篇)
第1篇一、活动背景春节，作为中国最重要的传统节日，承载着中华民族深厚的文化底蕴和美好的愿景。
为了让学生更好地了解和传承中华优秀传统文化，增强社会责任感，提升实践能力，我校决定在春节期间开展一次别开生面的社会实践过年活动。
通过这次活动，旨在让学生在实践中体验传统年味，感受社会变迁，培养团队协作精神。
二、活动主题“传承文化，共庆新春——大学生社会实践过年活动”三、活动目标1. 让学生在实践中了解和体验中国传统春节的文化内涵。
2. 培养学生的社会实践能力、团队协作精神和创新意识。
3. 提高学生的社会责任感和文化自信。
四、活动时间2023年春节期间（具体时间根据实际情况调整）五、活动地点学校所在地及周边社区六、活动内容1. 传统民俗体验活动- 制作传统年货：组织学生亲手制作剪纸、灯笼、春联等传统年货，体验传统工艺的魅力。
- 走访老字号：带领学生参观当地具有代表性的老字号店铺，了解传统手工艺的制作过程和历史文化。
- 拜年送福：组织学生分组走访社区老人，送上亲手制作的春联和福字，传递温暖和祝福。
2. 文化传承讲座- 邀请专家学者进行讲座，讲解春节的起源、发展以及相关文化内涵。
- 组织学生观看春节民俗纪录片，了解传统节日的演变过程。
3. 志愿服务活动- 组织学生参与社区环境清洁、敬老院慰问等志愿服务活动，传递爱心和正能量。
- 开展“我为家乡做件事”活动，鼓励学生利用所学知识为家乡发展献计献策。
4. 创意大赛- 举办“新春创意大赛”，鼓励学生发挥创意，用绘画、摄影、短视频等形式展现新春氛围。
- 评选出优秀作品，进行展示和表彰。
七、活动组织1. 成立活动筹备组：由学校团委、学生处、各学院团委等相关负责人组成，负责活动的策划、组织和实施。
2. 招募志愿者：面向全校学生招募志愿者，参与活动的组织和实施。
3. 宣传动员：通过校园网、微信公众号、海报等形式进行广泛宣传，提高活动知晓率。
八、活动经费活动经费由学校团委、学生处及各学院共同承担，确保活动顺利进行。
初中生过年社会实践活动(3篇)
第1篇一、活动背景春节，是我国最重要的传统节日之一，有着丰富的民俗文化。
为了让初中生更好地了解和传承中华民族的优秀传统文化，培养他们的社会责任感和实践能力，我校决定在春节期间开展“传承民俗，共筑和谐”社会实践活动。
二、活动目的1. 让同学们了解春节的起源、发展和传统习俗，增强民族自豪感；2. 培养同学们的团队合作精神和社会实践能力；3. 提高同学们的沟通能力、组织能力和动手能力；4. 增进同学们对社会的了解，培养他们的社会责任感。
三、活动内容1. 寻访民俗：组织同学们走进社区、乡村，了解当地春节习俗，如贴春联、挂灯笼、包饺子、拜年等，感受民俗文化的魅力。
2. 拜年送福：组织同学们分组，向社区居民、乡村村民拜年送福，为他们送上祝福和关爱。
3. 文化体验：组织同学们参观博物馆、非物质文化遗产展览等，了解我国丰富的历史文化。
4. 民俗表演：组织同学们学习传统民俗表演，如舞龙、舞狮、扭秧歌等，展现传统文化的魅力。
5. 环保宣传：组织同学们开展环保宣传活动，倡导绿色春节，提高大家的环保意识。
6. 志愿服务：组织同学们参与社区、乡村的志愿服务活动，如打扫卫生、帮助孤寡老人等，传递爱心。
四、活动安排1. 活动时间：春节期间（具体时间根据实际情况安排）2. 活动地点：社区、乡村、博物馆、非物质文化遗产展览馆等3. 活动形式：实地考察、分组行动、团队协作、志愿服务等4. 活动组织：学校团委、学生会、各班级团支部五、活动成果1. 提高同学们对春节民俗文化的认识，增强民族自豪感；2. 培养同学们的团队合作精神和社会实践能力；3. 提高同学们的沟通能力、组织能力和动手能力；4. 增进同学们对社会的了解，培养他们的社会责任感；5. 丰富同学们的寒假生活，提高综合素质。
六、总结通过本次“传承民俗，共筑和谐”社会实践活动，同学们在欢乐的氛围中度过了一个有意义的春节。
此次活动不仅让同学们了解了中华民族优秀的传统文化，还培养了他们的社会责任感和实践能力。
中小学生“我们节日”寒假社会实践活动方案
中小学生“我们节日”寒假社会实践活动方案嘿，大家好！今天我来给大家分享一个既有趣又有意义的寒假社会实践活动方案——“我们节日”。
这个活动旨在让中小学生们在寒假期间不仅能学到知识，还能感受到传统节日的魅力，同时锻炼自己的实践能力。
下面我们就开始吧！一、活动背景寒假即将来临，为了让中小学生们度过一个充实、快乐的假期，我们特别策划了这次“我们节日”寒假社会实践活动。
活动围绕我国传统节日，让同学们在参与中感受节日的氛围，了解节日的习俗，传承中华优秀传统文化。
二、活动目标1.提高中小学生对传统节日的认识和了解。
2.培养学生的动手能力、团队协作能力和创新能力。
3.增强学生对中华优秀传统文化的自豪感。
4.丰富中小学生的寒假生活，提高他们的综合素质。
三、活动内容1.节日知识讲座我们邀请专家为同学们讲解我国传统节日的起源、习俗和意义。
讲座内容丰富，包括春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节等。
2.节日手抄报制作同学们可以自由组队，以我国传统节日为主题，制作一份手抄报。
要求内容丰富、设计新颖、字迹工整。
3.节日美食制作组织同学们亲手制作节日美食，如春节的饺子、端午节的粽子、中秋节的月饼等。
在制作过程中，同学们可以互相交流、学习，体验传统节日的美食文化。
4.节日文艺表演同学们可以自发组织文艺表演，如舞蹈、歌曲、朗诵、小品等，展示自己的才艺，传承传统节日的文化。
5.节日社会实践同学们可以走进社区、养老院、孤儿院等地，开展节日志愿服务活动，为他人送去温暖和祝福。
四、活动安排1.第一周：组织节日知识讲座，让同学们了解传统节日的起源、习俗和意义。
2.第二周：开展节日手抄报制作活动，同学们分组制作手抄报，展示自己的才华。
3.第三周：举办节日美食制作活动，同学们亲手制作传统美食，感受节日的氛围。
4.第四周：组织节日文艺表演和社会实践活动，让同学们在实践中传承文化，服务社会。
注意事项：1.安全第一，确保活动过程中的安全措施到位。
活动现场必须配备足够的急救用品和工作人员，确保孩子们在参与活动时的安全。
节日为主题的寒假社会实践活动方案
节日为主题的寒假社会实践活动方案一、活动背景寒假期间，是学生们长时间在学校学习之后的难得假期。
为了引导学生积极参与社会实践活动，增强其社会责任意识和实践能力，本次计划设计了以节日为主题的社会实践活动。
二、活动目的1.提高学生的社会责任意识和实践能力，让学生在活动中深刻认识到社会主义核心价值观的重要性。
2.让学生了解传统文化和节日习俗的背景及其内涵，增强传统文化的自信心和爱国情感。
3.培养学生的协作精神和创造力，提高学生的组织能力和团队协作能力。
三、活动内容1. 春节“年味”街道调查活动组织学生在春节前夕走访当地的街道、小区、商场等地方，通过问卷调查或访问的方式了解当地春节的传统习俗、文化特色等情况，收集素材，制作相关展板或信息手册。
活动结束后，可以在学校或社区展示成果，让更多的人了解中国传统文化的魅力，并让学生通过调查实践了解社区的情况。
2. 传统节日文化体验活动组织学生前往当地具有传统文化特色的景区、博物馆、文化街等地，进行文化体验活动。
例如赏灯笼、观花灯、包饺子、挑战传统赛事等活动，通过活动让学生体验中国传统文化的内涵和特色，并让学生了解到传统文化对于中华民族的意义。
3. 寒假期间社区志愿者活动组织学生利用假期到社区进行志愿服务，协助社区开展一系列的公益活动。
例如给社区的环境清扫、帮助老人购物、给留守儿童送来节日礼物等活动，增强学生的社会责任意识，让他们深刻认识到自己作为普通公民对于社区的责任和义务。
1. 活动时间整个寒假期间，具体安排取决于学生和社区的情况。
2. 活动地点根据活动内容确定地点，可以在学校、社区、景区等地方进行。
3. 活动人员全校的学生均可参加。
志愿者活动可以报名参加，也可以由教师进行推荐、组织。
4. 活动准备1.制定详细的活动计划，并对各项任务进行分配和安排。
2.与当地社区或景区沟通，确定活动时间和地点等问题。
3.准备必要的活动器材和物资，例如问卷调查表格、展板、信息手册等。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
节日为主题的寒假社会实践活动方案
特举办以“春节、元宵节”两大节日为主题的“我的节日我做主”寒假社会实践活动。
活动时间：XX年1月5日——XX年2月18日
活动地点：根据社会实践主题自行确定。
组织形式：三----六年级以家长监护下的合作小组为主。
其余以家庭为单位。
活动意图：感知传统节日文化、累积实践经验、提高认知水平、培养学生的信息收集能力和社会责任意识。
活动主题：
一、开展“雏鹰练飞练本领”假日小队活动。
要求以小队的形式参加一次公益活动。
例如：参加办事处、社区组织的各项实践教育活动和文娱活动；参加青少年不文明行为劝导和志愿服务活动；主动帮助老、弱、孤、寡、病、残，为他们做一些力所能及的事。
二、开展“春节、元宵节”主题节假日活动。
1.开展理财活动。
开展“我的新年我做主”活动，实施“不讨压岁钱，只要压岁言”行动，得到“压岁钱”的队员要用好自己的压岁钱、正当理财小能手，促进队员养成正确的消费观和良好的价值观。
2.开展亲子主题诵读活动。
开展家庭亲子诵读活动，组织孩子和家长参与背诵节日经典诗篇，增强对民族传统节日的喜爱，加深对中华文化的理解，使学校教育与家庭教育有机结合。
3.开展“我给祖国拜大年”活动。
以“我给祖国拜大年”为主题，以图片和文字形式创作春节、元宵节系列作品，作品类型包括春节吉祥物、春联、拜年短信、拜年创意等（上交时请注明：原创）。
调查和搜集有个春节和元宵节的历史典故和鄂尔多斯地区的民风民俗。
活动要求：
1.小队或亲子共同制定书面社会实践活动方案（如地点、内容、目的、路线、分工、情境预设、必要准备等等），体现在活动记录中，活动后，家长和孩子共同完成活动记录的设计与填写工作。
2.实践内容可以是其中的一项或两项。
也可以是外出旅游见闻、感受。
3.小队实践活动心得（包括家长心得）、作文、调查报告等每班择优上交德育处3—5份；亲子实践活动心得（包括家长心得）、作文、调查报告等每班择优上交德育处3—5份，将择优陆续在校报上刊登。
德育处将根据上交材料质量和学生所填实践活动记录情况评选出最佳社会实践教育活动的家庭、小队和班级。
4.各班所上交德育处的资料截止日期为XX年2月22日。
5.请认真阅读本“方案”，按要求落实本“活动”。
实验小学党支部
团支部
德育处
教科室
XX年1月4日
附：实验小学社会实践活动记录表设计参考（要求：a4纸一页或数页）
一、活动时间：
二、活动地点：
三、活动内容：
四、组织形式：
五、参加人：
六、活动过程（活动方案）：
七、学生活动感言（可以是小结、习作、调查报告）：
八、家长评定：
九、老师综合评定：
十、我的照片我做主。