小眼睛看世界
小学议论文作文：小眼睛看世界,好行为从我做起6
小眼睛看世界，好行为从我做起
文明是一个简单而又困难的词，说它简单，有时只不过是一个起身或者一次问好，可是又是哪些人真正做到文明了呢，就让我们一起来看一看：
能够讲文明的人还是挺多的。
在大街上，几乎看不到垃圾纸屑，垃圾桶旁的垃圾也少了许多；在校园里，奔跑打闹的同学减少了，每位同学几乎都能吃光自己的饭菜，将空饭盒放入教室门口的箱子里；在在公交车上，给老人让座这种事已成为了家常便饭。
人们都意识到讲文明的重要性。
然而不讲文明的人也不少，他们有的乱扔垃圾，有的随地吐痰，为城市建造了一条不文明的“风景线”。
就在不久前，在我身上也发生了一件关于文明的事。
那天是星期六，爸爸带我到人民广场去玩。
可是，等开到了那里的停车场后才发现要收费。
爸爸为了能少花点钱，便准备将车停在路边上。
正当他要将车往路边随手一停时，被我给阻止了。
我坚定地对爸爸说：“爸，如果我们把车停在这里，这条路就很有可能会堵车的，我们还是把车停进停车场吧。
”“可是停车场要花钱啊。
”“哼，你不停进停车场，我就不去了。
”爸爸禁不住我的软磨硬泡，终于将车停进了停车场。
回家的时候，我们看到了一条因为乱停车而严
重塞车的道路，再看看我们原本要停车的那条路，现在依然畅通无阻。
这就是我为城市文明而做的一件小事，就让我们一起行动起来，为城市文明贡献一分微薄之力。
小眼睛看世界,好行为从我做起
小眼睛看世界,好行为从我做起第一篇：小眼睛看世界,好行为从我做起小眼睛看世界，好行为从我做起前几天，我拎着一袋沉重的东西，去书城看书。
刚来到电梯旁，忽然发现电梯正好停在一楼，挪过去一看，早已被塞得满满当当的了，如果再加上我和那一袋东西，就算旁边的人不叫，超重警铃也会埋怨我的。
无奈之下，我只能站在一旁，等待着下一次电梯。
终于等到了这一次电梯，我首当其冲地站了进去，不一会儿，电梯就被挤满了，发出了蜂鸣声。
最后上电梯的一位老婆婆无奈的叹了口气，走了出去。
谁知这蜂鸣声“得理不让人”，继续叫着，大家把目光齐刷刷的望向了倒数第二个进来的中年男子。
那中年男子涨红了脸，支支吾吾地说：“我的电影快开场了，这……”其他人仍然无动于衷，我却想：这电梯还会超重，多半就是因为我这沉重的袋子，要是因为我而使得他错过了电影，该多不好！但我是第一个上电梯的，站在里面自然理所当然…… 还没等我作出决定，已经有人发话了：“既然你是最后一个上的，就应该出电梯，反正我们也都有事，你的电影来不及了，我们也管不了。
”听了那人冷漠的话语，我不禁有些同情他了，又想到老师经常教导我们要谦让，帮助别人，这不就是一次机会吗？一向犹豫不决的我终于下定了决心，使劲分开人群，从最里面走了出来，出了电梯，谁知，蜂鸣器仍然不知疲倦地响着。
这时，一位女士叫了起来：“啊，怪不得，我的包袋被缝隙夹住了！”我们不由得松了一口气，一起上前帮她拔出包袋，蜂鸣声也终于不情愿地停了下来。
电梯显示的层数慢慢上升，我却仍然等着下一班电梯，原来为了方便刚刚出电梯的老奶奶，我好说歹说地将她请进了电梯，又害怕自己进去真的会超重，便只好等下一班电梯了，但我的心里仍然美滋滋地：总算一次做了两件好事，再说，要不是刚才我抢先下了电梯，不然不知要多少麻烦呢！这真是方便别人，方便自己啊！第二篇：“小眼睛看世界,好行为从我做起” 阅读征文活动办法附件1“小眼睛看世界，好行为从我做起”阅读征文活动办法二、活动形式及要求（一）阅读（中英文）学校结合上海市中小学日常行为规范条例，开展中外文明礼仪文化阅读交流活动，阅读内容可以自选书报，如中英文现代名家名篇、社会名人励志故事、世界各国文明礼仪的相关讯息、国外校园行为规则、格言录等。
小眼睛看世界广播稿
小眼睛看世界广播稿【篇一：天小2014年春季学期红领巾广播稿】天小2014年春季学期红领巾广播稿时间：2014.5.13主持人：刘怡静黄可合：嗨，大家好，小喇叭开始广播啦！刘：小喇叭吹去心灵的疲惫,带来一周的精彩。
黄：大家早上好。
首先带您开始今天空中之旅的依然是小眼看世界。
一、刘:小眼睛看大世界，让你不出门便知天下事。
黄：南京航空航天大学航模队的师生们研制出的“无人飞行汽车”模型，不仅能在陆地上跑，还能在空中飞。
刘：来自四川的朱亚林乘坐能载人的纸船从厦门海域下水。
纸船材料全部是普通纸，使用的粘合剂也是用普通面粉熬制的浆糊，而船桨则是普通的乒乓球拍。
纸船经过水浪的冲击后，只是进了点海水，外形上没发生很大变化，晒干后，还能继续航行。
黄：最近，由国家图书馆、中国盲文出版社等共同建设的中国盲人数字图书馆正式开通了。
盲人数字图书馆主要是把文字转化为声音，盲人朋友通过读屏软件，简单操作电脑键盘，就可免费收听到电子图书、音乐欣赏等丰富的数字资源。
刘：一支从英国伦敦出发的车队经过十天的“环保之旅”最终抵达希腊首都雅典。
这支由环保人士组成的车队，完全以从沿途的旅馆、快餐店搜集到的废弃食用油为燃料，跑遍了从伦敦到雅典4000多公里的路程。
他们此行的目的是希望唤起人们节约资源、保护环境的意识。
黄：另外，寄三3班的陈秋润、张小雨来稿，表扬拾金不昧的贺子康，夸他是班级的骄傲。
二、刘：不看不知道，世界真奇妙。
小问号带你探索世间奥秘。
（黄）发芽的土豆能吃吗？土豆发芽或变青的地方，其中的龙葵碱大量增加，食用一点即会引起食物中毒。
土豆应储存在低温、无直射阳光照射的地方，防止生芽；生芽较少的土豆，吃时要彻底挖掉芽眼，并将芽眼周围的皮挖掉一部分，烹调时可加些醋以加速龙葵碱的分解。
（刘）你听说过“跳蚤市场”吗？公元1884年，巴黎市政府为了保持市容整洁，立法禁止沿街乱倒垃圾，并责令3万名贫民把市区堆积的垃圾搬运到郊区圣旺一个废弃的练兵场上。
眼睛看世界作文600字
眼睛看世界作文600字
眼睛看世界,每个人的视角都不一样。
有的人小眼睛总盯着手机,忽略了眼前的美景;有的人大大的眼睛总是盯着钞票流淌,看不到生活的色彩;还有的人干脆闭上了眼睛,活在自己的世界里,对外面的世界视而不见。
只有睁开眼睛,用心去看、用心去感受,才能真正领略到这个世界的精彩。
我的一双小黑眼珠就像两个小小的相机镜头,啥都想拍。
春日里,它们痴迷于路边盛开的野花,嗅着淡淡的花香;夏日时,它们被绿树成荫的景色深深吸引,仿佛置身世外桃源;秋季,它们被层林尽染的壮丽景象迷住了,整个世界都是那么绚烂多彩;就连寒冬,落雪也会在我眼中镀上一层纯白的外衣,美不胜收。
不过,我的小眼睛可不止只是看风景这么简单。
它们有时还是一双"小摄像机",记录下生活中的点点滴滴。
妈妈煮饭时的侧影、爸爸看报纸时的专注、弟弟做作业时的呆萌......这些平凡而美好的画面,都被我的小镜头一一捕捉,永远定格在我的脑海里。
有时,我的小眼珠子还会放大,像望远镜一样,去窥视远方的世界。
我在书本和网络上看到了很多很多以前从未见过的风景,还有各种不可思议的事物。
那些未知的东西无不令我向往,也让我下定决心,将来一定要走出去,亲眼看看这个五彩缤纷的世界。
是啊,一双眼睛就是一扇窗户,透过它,我们可以看到整个世界的模样。
而我的这双小眼睛,就是我认知世界的一扇重要窗户。
它们带着我感受四季的变换,观察生活的点点滴滴,还能让我遥望远方的未知。
所以,我一定要用心呵护它们,让我的小窗户永远明亮透亮,从而去领略这个世界的精彩!。
大班科学教案小眼睛看世界
大班科学教案小眼睛看世界一、活动目标1. 初步了解眼睛的结构和功能，知道眼睛是感知外界的重要器官。
2. 学习用简单的观察方法发现周围环境中的变化。
3. 培养幼儿的保护眼睛的意识，懂得正确用眼的方法。
二、活动准备1. 小镜子若干面，用于幼儿观察自己的眼睛。
2. 安全剪刀、胶水等制作简易放大镜的材料。
3. 彩色纸、画板、水彩笔等绘画工具。
4. 室外活动场地，如小花园或操场的部分区域。
三、活动过程1. 认识眼睛·教师引导幼儿观察自己的眼睛，通过小镜子说出眼睛的各个部分名称，如眼睑、睫毛、眼球等。
·教师用简单易懂的语言解释眼睛的作用，如看东西、表达情感等。
2. 眼睛的奥秘·教师准备一个简易放大镜，让幼儿观察自己的眼睛在放大镜下的变化。
·幼儿分组，每组使用不同的材料制作简易放大镜，并观察不同物体在放大镜下的效果。
3. 小眼睛看世界·教师带领幼儿来到室外活动场地，引导他们用眼睛观察周围的环境，如花草树木、小鸟昆虫等。
·幼儿自由结伴，用绘画的方式记录自己观察到的变化，并相互交流分享。
4. 保护眼睛·教师通过故事、图片等形式，向幼儿介绍保护眼睛的重要性，如避免长时间看电视、玩电子产品等。
·幼儿讨论并制定保护眼睛的公约，教师给予肯定和鼓励。
四、活动延伸1. 在日常生活中，教师提醒幼儿注意用眼卫生，定期进行眼保健操。
2. 鼓励幼儿在家长的陪同下，参观眼科医院或视力保健中心，了解更多的眼睛知识。
五、活动反思本次科学活动通过引导幼儿观察、操作和讨论，让他们亲身体验了眼睛的奥秘，并初步了解了保护眼睛的重要性。
活动中，幼儿表现出浓厚的兴趣和积极的参与态度，他们在实践中增长了知识，提升了能力。
同时，教师也发现了自己在教学过程中的不足之处，将在今后的教学中加以改进。
小眼睛看世界广播稿
小眼睛看世界广播稿
大家好，我是小明。
你们知道吗？我的眼睛虽然小小的，但它却能带给我大大的快乐和知识。
今天，我要告诉大家，就是我的这双小眼睛带我看到了一个丰富多彩的世界。
我的小眼睛让我看到了美丽的自然风光。
春天的时候，我看到了万物复苏，花儿绽放，鸟儿欢唱；夏天的时候，我看到了蓝天白云，碧水荷花；秋天的时候，我看到了金黄的稻田，丰收的果实；冬天的时候，我看到了皑皑白雪，晶莹剔透。
这些美丽的景色都让我感到无比的快乐和惊喜。
我的小眼睛让我看到了人们的善良和热情。
在学校里，我看到老师们辛勤工作，同学们互相帮助；在社区里，我看到大人们热心公益，孩子们开心玩耍。
这些都让我深深感受到了人与人之间的温暖和关爱。
最后，我的小眼睛也让我看到了世界的广阔和未知。
我知道，还有许多奇妙的地方等待我去探索，还有许多新奇的知识等待我去学习。
我会用我的小眼睛去发现这个世界的美好，去学习这个世界的知识。
总的来说，我的小眼睛虽然小，但它带给了我无限的快乐和知识。
我相信，只要我们用心去看，用心去感受，就能发现这个世界的美好和奇妙。
让我们一起用我们的小眼睛去看世界吧！。
幼儿园大班科学公开课教案《小眼看世界》含反思
幼儿园大班科学公开课教案《小眼看世界》含反思一、教学设计【教学主题】小眼看世界【教学内容】通过察看不同生活环境中的景物，理解小眼睛能看到的范围以及颜色的变化【教学目标】1、认知对不同光线环境下颜色的变化。
2、提高同学察看本领，察看不同的景色并进行比较。
3、激发同学对事物的酷爱，培育他们的探究精神。
【教学过程】1、介绍教材、教学目标2、课前调研：在教室里搭建不同光线环境下的两个环境异色物体（同类异色物体，如彩印照片和黑白照片），察看和记录同学的反应。
3、情境再现：将同学分成两组，一组察看自然光线下的物体，一组进入稍暗的房间再次察看，并回到教室，写下察看到的不同点。
4、归纳总结：让同学结合上述的察看再次比较，引导同学归纳总结不同光线环境下颜色变化的原理。
5、拓展应用：在教室里再次分组，同学依据之前的总结尝试将不同颜色的胶带依照原理进行排列，形成一个色带，让其感受色带的变化。
6、课后反思：让同学体验不同环境下的学习氛围和效果，并对此进行反思，帮忙他们更好地理解此次科学公开课。
二、反思本次科学公开课的教学目标紧要是通过让孩子们了解不同的光线环境，察看不同颜色物体的变化，从而培育他们的探究精神和提高他们的察看本领。
整个教学过程设计比较美妙，将理论学问和实践操作有机结合，通过情境再现的方式引导同学进行察看和归纳总结，使得同学在磨练专业技能的同时，也能更好地体验学习氛围和效果，产生科学教育的实效性体验。
然而，本次科学公开课的一些问题也显而易见，其中比较突出的是，由于我的引导方式、表达语言不够规范精准，导致有些同学不太清楚和了解教学内容，不能正确地理解和运用所学的学问。
终归，对于高班级的同学来说，探究性学习比较紧要，而且教材内容更加繁琐，我需要加强对他们的辅导和引导，不断调整本身的引导策略，使得教学过程更加个性化、符合同学的进展特点，以期发挥教育的最大价值。
2024年大班科学教案小眼睛看世界
2024年大班科学教案小眼睛看世界一、教学内容本节课选自2024年大班科学教材第四章《我们的世界》第三节《小眼睛看世界》，详细内容包括：认识眼睛的结构，了解眼睛的功能，探索眼睛在生活中的应用，以及如何保护眼睛。
二、教学目标1. 了解眼睛的结构和功能，认识到眼睛在我们生活中的重要性。
2. 培养学生观察、思考、探索问题的能力，激发学生对科学的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：眼睛的构造及其功能，如何保护眼睛。
教学重点：认识眼睛的结构，了解眼睛在生活中的应用，培养学生保护眼睛的意识。
四、教具与学具准备教具：眼球模型、眼镜、放大镜、视力表、PPT等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）邀请一位戴眼镜的学生分享戴眼镜的感受，引导学生思考眼睛对我们生活的重要性。
（2）展示眼球模型，让学生观察并猜测眼睛的构造。
2. 新课导入（1）讲解眼睛的结构和功能，让学生了解眼睛是如何帮助我们看世界的。
（2）通过PPT展示眼睛在生活中的应用，如显微镜、望远镜等。
3. 例题讲解（1）举例说明近视眼、远视眼的成因，引导学生了解保护眼睛的重要性。
4. 随堂练习（1）让学生用放大镜观察物体，感受眼睛的放大功能。
（2）进行视力测试，让学生了解自己的视力状况。
5. 小组讨论分组讨论如何保护眼睛，每组派代表分享讨论成果。
六、板书设计1. 眼睛的结构2. 眼睛的功能3. 眼睛在生活中的应用4. 如何保护眼睛七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于眼睛的画，标注出眼睛的结构和功能。
答案：略。
2. 作业题目：列举三种保护眼睛的方法，并说明原因。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对眼睛的结构和功能有了更深入的了解，但在保护眼睛方面还需要加强教育。
2. 拓展延伸：让学生课后调查家人、朋友的视力情况，了解视力问题在生活中的影响，提高保护眼睛的意识。
重点和难点解析1. 教学难点：眼睛的构造及其功能，如何保护眼睛。
《小眼睛看大世界》课件
挑战认知边界
改变思模式
从不同的角度来看待问题，找 到完全不同的解决方案。
改变思维方式
尝试不同的思维方式和路径， 可以打破思维定势。
跨越障碍
走遍天下都是路，不同的人， 不同的路，并不意味着通向目 的地的道路不同。
社交媒体的力量
1 寻找新观点
通过阅读博客、社区和其他共享文化的网站，获取与自己不同的观点。
如何拥有敏锐的品味和鉴赏力， 品味艺术和美学。
细节的重要性
观察细节可以发现隐藏深处的 智慧和价值。
小眼睛的优势
创新思维
小眼睛能看到别人看不到的东西，从而提升 创造力和创新思维。
机智应变
小眼睛可以更加机智应变，在面对突发事件 或困难时更容易做出正确的决策。
灵活性
小眼睛可以改变自己看待事物的方式，从而 更加灵活和适应不同的环境。
环境因素与文化
地理、气候和历史对文化产 生很大的影响，它们形成人 们的价值观和思维方式。
培养小眼睛的视野
1
多旅行
2
亲身体验不同国度的文化和想法，打
破思维局限。
3
多读书
拓展阅读领域，培养更加开放的心态。
多听他人意见
了解他人的想法、内心世界，不仅可 以拓宽眼界，也能增进人际关系。
总结
追求开放，包容和多元
发掘隐藏
拓展前景
看待这个世界时，接纳不同的 声音和观点，拥抱多元化和开 放性。
以小眼睛看大世界的视角来回 应我们生活中所面对的挑战。
有前瞻性地思考，审视未来， 创造属于自己的新天地。
相信你们现在已经学到了如何用小眼睛看美妙广阔的世界。开始挑战自己，看更远，看更大，看到所有 美好的事物。
2 媒体素养
2024年大班科学公开课教案《小眼看世界》
2024年大班科学公开课教案《小眼看世界》一、活动目标1.培养幼儿观察周围事物的兴趣，提高他们的观察能力。
2.让幼儿学会用多种感官去感知和探索世界。
3.培养幼儿的探究精神，激发他们主动参与科学活动的热情。
二、活动重难点重点：引导幼儿观察、探索周围事物，培养他们的观察能力。
难点：让幼儿学会用多种感官去感知和探索世界，发展他们的探究能力。
三、活动准备1.PPT课件：展示各种事物的图片和视频。
2.实物：各种水果、蔬菜、植物等。
3.工具：放大镜、触摸板、嗅觉瓶等。
4.其他：记录表格、彩笔、剪刀等。
四、活动过程1.导入师：小朋友们，你们知道眼睛有什么作用吗？生：眼睛可以看东西。
师：对，眼睛可以帮助我们认识世界。
今天，我们就用小眼睛去观察周围的世界，看看我们能发现什么。
2.观察水果师：这里有各种水果，请你们用眼睛观察，看看它们有什么特点？生1：苹果是红色的，圆圆的。
生2：香蕉是黄色的，长长的。
生3：葡萄是紫色的，小小的。
师：很好，你们观察得都很仔细。
现在，请你们用触摸板摸一摸这些水果，感受一下它们的质地。
生1：苹果很光滑。
生2：香蕉有点软。
生3：葡萄有点涩。
3.嗅觉探索师：除了用眼睛和手，我们还可以用鼻子去闻一闻这些水果。
请你们闻一闻，看看能闻到什么味道？生1：苹果很香。
生2：香蕉有点甜味。
生3：葡萄有点酸味。
师：很好，你们用多种感官去感知了这些水果，这就是我们今天要学习的科学方法。
4.探索植物师：现在，请你们用小眼睛观察这些植物，看看它们有什么特点？生1：树叶是绿色的，有不同的形状。
生2：花朵有各种颜色，很漂亮。
生3：小草很柔软。
师：很好，你们观察得都很仔细。
现在，请你们用放大镜观察这些植物的细节，看看能发现什么？生1：树叶上有细细的纹路。
生2：花朵里面有很多花瓣。
生3：小草上有露水。
师：通过今天的活动，我们用小眼睛观察了周围的事物，发现了它们的特点。
我们学会了用多种感官去感知世界，这就是科学探究的方法。
小班科学教案小眼睛看世界
小班科学教案小眼睛看世界小班科学教案：小眼睛看世界引子：在小班科学教育中，引导幼儿通过观察和实践，培养他们的好奇心和观察力是非常重要的。
本篇教案旨在通过使用小眼睛看世界的比喻，帮助幼儿理解世界的多样性，并开发他们的感官能力。
通过丰富的实践活动，我们将引导幼儿用小眼睛观察和发现我们身边的事物，促进他们的思维发展和知识的积累。
让我们一起来看看吧！一、教学目标：1. 培养幼儿仔细观察事物的习惯和能力；2. 启发幼儿发现事物的细节和特点；3. 培养幼儿独立思考和解决问题的能力；4. 激发幼儿对世界的好奇心和探索欲望；5. 促进幼儿的语言表达和沟通能力。
二、教学准备：1. 显微镜、放大镜等观察镜；2. 不同形状大小的玩具、叶片、石块等实物；3. 彩色纸、剪刀、胶水等手工材料；4. 图片卡片等视觉材料；5. 水果蔬菜等食材。
三、教学活动：1. 小眼睛观察实物：将各种不同形状大小的实物准备好，教师首先鼓励幼儿用肉眼观察这些实物的特点，然后引导他们使用显微镜、放大镜等观察镜，通过放大实物，发现更多的细节。
在观察过程中，教师可以提出一些问题，激发幼儿的思考，比如：“你看到了什么？”、“这个实物的形状是什么？”等等，引导幼儿用语言表达他们的观察结果。
2. 小眼睛观察图片：准备一些图片卡片，上面画有不同的动物、植物或其他事物，教师可以选择性地给出一部分图案，鼓励幼儿用小眼睛观察并发现缺失的部分。
通过这个活动，可以培养幼儿的细致观察能力和逻辑思维能力。
3. 小眼睛制作手工：教师准备一些彩色纸、剪刀和胶水，向幼儿介绍如何制作一双小眼睛。
幼儿可以根据自己喜欢的形状和颜色剪下两个小圆圈，然后用胶水粘在对应位置。
在制作过程中，教师可以引导幼儿观察他们所制作的小眼睛的特点和细节，并让幼儿自由发挥，进行创造性的装饰。
4. 小眼睛探索食材：准备一些水果蔬菜等食材，教师告诉幼儿，我们今天可以用小眼睛去观察食物的特点和细节。
例如，切开一个苹果或者红萝卜，让幼儿用小眼睛观察果肉或蔬菜的细胞结构。
大班科学小眼看世界教案反思
大班科学小眼看世界教案反思1、大班科学小眼看世界教案反思活动目的：1.引导幼儿用不同的方式、不同的视角去观察，会看到不同的景象。
2.启发孩子表达、交流、探究的过程和结果，培养孩子的观察能力和语言表达能力。
活动准备：1.记录纸和笔的数量与幼儿相同。
2.放大镜、镜子、望眼镜、纸筒。
活动过程：一、欣赏故事，引出课题。
1.教师讲述故事内容，提问：高老鼠和矮老鼠各自看见了什么?高老鼠和矮老鼠看到的东西一样吗?为什么?2.小结：原来站在高处和低处看到的事物是不一样的，站的地方不同看到的事物是不同的，我们还可以用什么方法来看事物呢?二、幼儿探索看的不同方式：1.幼儿可以自由探索看的方式，用自己能看清楚的图形、标记或图案记录下来。
2.相互交流探索的结果。
3.运用材料探索看的方法，并进行记录。
4.幼儿交流探索的方法。
三、小结：原来看有这么多种方法，可以倒着看，眯着眼看……还可以借助工具来看，用这么多的方法来看事物都相同吗?让我们用这些方法来看看外面的世界。
教学反思“看”是人的天性，只要用心去看，平常生活之中，处处有意义，事事显新奇。
近日，曹幼大班年级组亲身体验了眼睛越看越“明亮”，越看惊喜的“亮眼看世界”主题活动。
在主题活动中，通过各种各样的看：《站在高处看一看》、《小洞洞里看世界》、《高老鼠和矮老鼠》。
看看我的家，看看我生活的地方：《我看我家》、《小闹种》、《我居住的地方》等一系列教学活动，帮助幼儿有目的、有意识的观察：在高处看是一个摸样，在低处看又是一个摸样;从小洞洞看出来又是很新奇;从我家到社区，到周围的生活;从社区走到大街上看看，认识一些常见的交通标志。
这些都是围绕幼儿生活的地方来开展，使幼儿在生动有趣的活动中感悟到：哦，只要仔细地看，我的身边、我的生活中有那么多有趣的事儿。
从而培养幼儿热爱家乡的.情感，长大建设家乡、祖国的美好愿望。
虽然活动主题只有三周，但是孩子们的观察力、动手能力、口头表达能力、绘画能力、表现力都得到了很大的提高。
变色龙契科夫从一个人的角度复述故事作文
变色龙契科夫从一个人的角度复述故事作文温馨提示：该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。
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小眼睛看世界,好行为从我做起
小眼睛看世界，好行为从我做起文明在人与人之间涌动着，穿梭着，它不同于礼仪，有着对社会人更深层次的要求。
文明是平凡的，它令城市的节奏简单有序；文明是美丽的，它令我们的生活赏心悦目；文明是可贵的，它令人类的脚步迈得更远……在那一个个如往常般宁静的早晨，我们从睡梦中苏醒，一声亲切的早安问候打开了新一天的大门。
我们开始忙碌，学生踏上他们每日必经的上学路，大人们奔波于城市的大街小巷。
时不时地，我们听到熟人的问候，擦肩碰撞时的对不起，向晨练老人的微笑，这些是我们的习惯，亦是这城市人留下的文明。
文明很平凡，它就在我们身边。
有时，我们在周末三三俩俩地相约郊游，公园绿油油的草坪在阳光下透着青草的芬芳。
我们驻足而观却并未踩踏，静静地坐在长凳上享受大自然的恩惠。
娇红的花朵含苞待放，我们禁不住上前轻嗅，手却未攀上花枝。
我们拾起落下的垃圾，观望河边的美景，一切都在轻声笑语中度过。
我们在无息中形成这样一种文明，只为更好地珍惜如今所拥有的自然。
文明很美丽，它晕染了一草一木。
自小我们便知中华五千年的文明，人人道它源远流长。
文明，是古一代人留下的礼物，它是人类发展的起源。
五千年中，它经历了无数的改朝换代，洗涤了祖祖辈辈，那时起，人们便知要懂礼尊长，文明随之发展。
正是因为这，我们拥有了科技，学习了礼仪，促进了整个世界的文化交流。
文明很可贵，它堆积成了繁华似锦的世界。
其实，在我看来，文明就好比我们常挂嘴边的好行为，一举一动的养成是每个城市人应尽的职责。
对于大是大非，如今的我们无法判断，而对于从小事做起的行为习惯，我们应坚定我们的立场。
对于小事的忽略，是我们人人都要紧绷起的一根弦。
好行为的养成是一个循序渐进的过程，严格的要求与时刻的督促才能让它真正成为我们的行为习惯。
我相信，只要我们能从身边的小事做起，时刻谨记正确的行为规范，人人讲文明，就能造就优雅整洁的城市。
姓名：学校：高中组别联系方式：。
大班科学教案小眼睛看世界3篇
大班科学教案小眼睛看世界3篇大班科学教案小眼睛看世界篇1随着“五一劳动节”的临近，各大幼儿园都将以各种各样的方式迎接“劳动节”的到来。
以下是结合不同年龄段幼儿的能力特意设计的“幼儿园五一劳动节活动方案”，通过专题教学、讨论谈话、比赛等渠道，来教育影响幼儿，使幼儿养成爱劳动的好习惯，懂得劳动最光荣的道理，促进幼儿的全面发展。
活动目的：为了让幼儿在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活，幼儿园将结合每月一事，根据体验教育、创新教育的要求，以劳动最光荣为题，开展系列劳动教育活动。
活动对象：全园幼儿。
活动时间：__月__日——__月__日。
活动主要负责：各班正、副班主任、保育员。
活动口号：十个手指动动动，什么活儿都会干!活动过程：一、且歌且吟——故事讲述篇1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，进行宣传。
2、各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲，在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。
3、各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣传，达到家园共育的教育目的。
二、小鬼当家——劳动实践篇(一)小班——自己的事情自己做开展“我会自己洗手”、“我会自己穿衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理，逐步培养他们的劳动意识。
1、各班以“劳动最光荣”为主题，围绕“我会自己穿衣服”、“我会自己洗手”、“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。
2、每个人选自己认为做得好的一种劳动，参加班级组织的比赛，各班根据比赛结果，评选各种“劳动之星”。
(二)中班——我是快乐小帮手1、各班以“劳动最光荣”为主题，选择适合本班幼儿的活动并开展。
2、各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能。
(擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜)3、各班每天选出班级小值日，帮助老师、阿姨做好班级各项日常工作。
(擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等)4、各班每周评选出本周的“值日之星”。
初一叙事作文：小眼睛看大世界
初一叙事作文：小眼睛看大世界在这个世界上，每个人都有一双眼睛，它们或许明亮、或许清澈、或许充满智慧。
然而，你是否曾想过，这双小小的眼睛，却能看透世间万物，看到一个无比广阔的世界？我是一个普通的中学生，有着一双平凡的眼睛。
我喜欢用它去观察周围的一切，去感受这个世界的喜怒哀乐。
在我看来，这双眼睛就像是一面镜子，反映出我内心的变化，让我看到了一个丰富多彩的世界。
在这个世界里，我看到了大自然的美丽。
当我看到春天的花朵盛开，夏天的绿叶繁茂，秋天的果实累累，冬天的雪花飘落时，我感到无比的震撼。
这些美丽的景象让我明白，生命是如此的神奇，如此的美丽。
我用我的眼睛去欣赏这一切，去感受大自然的恩赐。
我看到了人们的善良和爱心。
当我看到一位老人过马路时，有人主动去搀扶；当我看到一只流浪狗无助地躺在路边时，有人愿意给它一个温暖的拥抱。
这些小小的举动，让我感受到了人性的光辉，让我明白了什么是善良和爱心。
我看到了社会的进步和发展。
当我看到一座座高楼大厦拔地而起，一条条宽阔的公路通向远方，一辆辆先进的汽车在路上奔驰时，我感到无比的自豪。
这些进步和发展让我看到了人类的智慧和力量，让我明白了什么是进步和发展。
我看到了友谊的珍贵。
当我与朋友们一起分享快乐和悲伤时，我感到无比的幸福。
我们在一起欢笑、一起哭泣、一起成长。
这些经历让我明白了友谊的珍贵，让我懂得了什么是真正的友谊。
然而，这个世界并不总是美好的。
我也看到了人们的贪婪和自私，看到了社会的黑暗面。
当我看到有人为了自己的利益而不惜伤害他人，当我看到有些人在金钱和权力的诱惑下失去了人性时，我感到无比的痛心。
这些阴暗面让我明白，我们还有很长的路要走，我们需要更多的努力和勇气去面对这个世界的不完美。
通过这双眼睛，我还看到了自己的成长和变化。
我看到了自己的优点和缺点，看到了自己的梦想和追求。
我用这双眼睛去观察自己，去反思自己，去成长自己。
我学会了如何与人相处，如何面对困难和挑战，如何去爱和被爱。
二年级作文：小眼睛看大世界_250字
三一文库（）二年级作文
小眼睛看大世界_250字
我叫赵淑嘉，今年 10 岁啦！在草塔南山
小学读书，今年二年级。
我个子不高，但自信
学习还挺不错。
我长着一张瓜子脸，一副瘦巴
巴的样子，一头长长的头发盖住了个小脑袋，
有人说我眼睛太小了，所以非常地不引人注目。
不过，我到不这么认为，别看我眼睛小，可它
比别人的大眼睛还看得清楚。
你看，上课时，
我的小眼睛盯着黑板看，盯着老师讲，不管做
什么事总是会那么仔细地看着，学习，做事，
它最管用啦！
有一次，大妈妈看见我正在抱小狗，就给
我拍了一张照片，里面的我，笑得眼睛眯成了
一条缝，一副陶醉的样子。
大妈妈说，看把你
美的！
同学们说我读书好，全靠那双小眼睛了！
老师说，眼睛小不要紧，关键要学会观察事物，会看问题。
我想，我要努力地用好我的眼睛，
我还要用小眼睛看大世界呢 !
20 × 20。
小眼睛看世界范文9篇
小眼睛看世界范文9篇范文1：战胜自我才会真正成长这一次参加“玩转地球”课程，我和爸爸妈妈计划到青藏高原边缘———四川省甘孜藏族自治州去体验大自然。
这里有着独特的生态资源和生态景观，拥有野生动物491种，木本植物1 192种，药用植物1 539种，是雪山之乡。
最令人兴奋的是，能看到雪山大川、高原海子、原始森林、牦牛、骏马、山羊，还有少数民族，这些大多是我在上海所不能见到的。
王校长说：“勇于走出自己生活的圈子，面对所有未知的事，才是真正的成长。
”我期待着这一切。
在崎岖的山路上，一开始我总是不停地摔跤。
渐渐地，我找到了在山路上行走的办法，每一步都能走稳了。
在茂盛的森林里，我好奇地穿来穿去，还在小溪上搭了一座“绿苑小桥”。
在陌生的人群中，我渐渐敢于和人交流，从穿着奇特服饰的藏族老妈妈到穿着校服的小学生，我都能自然地和他们聊天；我不再腼腆，还和一位一年级小朋友认真探究了课本，共同诵读了古诗。
第一次录播“公主河的河水汹涌，说明山上积雪化了”这一自然现象说明性文字时，我一下子话语卡住了，妈妈叫我重新说一遍，我说得结结巴巴，不禁有点泄气。
可是当我看到手机里其他同学发出的视频时，我想，我也要赶快把自己的经历分享给老师和同学，于是聚精会神地重新说了一遍。
可是没想到自己刚说到一半，又把“雪化了形成河流”的结论给忘了。
三次都没录好，我真的不想录了，眼泪也流了下来。
妈妈说：“只要坚持，就会胜利，你已经越来越好了。
”于是我擦干泪水，在心里默默地把要说的话重新背了一遍，鼓起勇气，继续开口练习讲故事。
反复录了4次，终于录成了第一段视频，我的心情也变好了。
就这样，我又先后录播了“伍须海水面平静如镜面”“红石滩的红色藻类是什么”“松萝为什么要寄生在树上”“飞夺泸定桥故事”以及“藏族六字真言是什么意思”等短视频，录播次数从3次、2次减少到1次。
我越来越自信，还学会了用“我是谁，我在哪里，这里有什么东西，这个东西有什么特点”的句式，把事情讲清楚。
大班科学教案小眼睛看世界
大班科学教案小眼睛看世界活动目标：1. 初步了解眼睛的结构和功能，知道眼睛是感知外界的重要器官。
2. 学习用简单的观察方法探索周围的事物，培养观察力和注意力。
3. 激发幼儿的好奇心和探索欲望，鼓励幼儿用语言表达自己的发现。
活动准备：1. 小镜子若干面，用于幼儿观察自己的眼睛。
2. 彩色纸片、纽扣等小物件，用于幼儿观察和分类。
3. 安全剪刀、胶水等制作材料，用于制作简易放大镜。
4. 《小眼睛看世界》PPT，包含眼睛的结构图、眼睛的作用视频等。
活动过程：一、导入新课（5分钟）1. 教师播放欢快的音乐，带领幼儿跳舞热身，营造轻松愉快的氛围。
2. 教师提问：“你们知道我们是用什么来看世界的吗？”引导幼儿思考并回答。
二、了解眼睛的结构和功能（10分钟）1. 教师展示《小眼睛看世界》PPT，向幼儿介绍眼睛的基本结构（如眼球、眼皮、瞳孔等）。
2. 通过动画视频，让幼儿了解眼睛的作用，如看东西、表达情感等。
3. 教师小结眼睛的重要性，并提问：“我们应该怎样保护自己的眼睛呢？”引导幼儿思考并回答。
三、探索眼睛的奥秘（10分钟）1. 教师将幼儿分成若干小组，每组分发一面小镜子和若干彩色纸片。
2. 幼儿使用小镜子观察自己的眼睛，并尝试用彩色纸片摆出不同的表情。
3. 教师巡回指导，鼓励幼儿大胆尝试，并引导他们分享观察到的有趣现象。
四、制作简易放大镜（10分钟）1. 教师向幼儿展示安全剪刀、胶水等材料，并演示如何制作简易放大镜。
2. 幼儿分组进行手工制作，教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
3. 制作完成后，幼儿使用自制的放大镜观察周围的物体，感受放大的效果。
五、总结与分享（5分钟）1. 教师带领幼儿回顾今天的学习内容，强调眼睛的重要性和保护方法。
2. 鼓励幼儿分享自己在活动中的发现和感受，如观察到的有趣现象、制作过程中的创意等。
3. 教师对幼儿的表现给予肯定和鼓励，并布置课后作业：“回家后，请幼儿观察家人或朋友的眼角纹，了解眼睛的衰老过程。
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小眼睛看世界——文明规范从我做起
民办育才小学五（5）班孙世豪文明是我们中华民族引以为傲的传统，是促进我们进步的阶梯，文明像一淙淙清澈的溪水，缓缓的流淌在我们心底；文明像一颗永不熄灭的火种，燃烧在我们的心中；文明就像母爱那样，温暖着我们的心头。
古时候有程门立雪，这是尊师重道的文明；有孔融让梨，这是尊敬师长的文明；有孟母三迁，这是爱护晚辈的文明；有张良拜师，这是敬重老人的文明；有高山流水，这是朋友互敬互爱的文明。
但是曾经无比璀璨的中华文明却变得黯淡无光。
大街上随地吐痰的不文明现象随处可见，爱惜公务的人越来越少，损坏公物的人越来越多；弯下腰捡拾纸屑的人越来越少，乱扔垃圾的人越来越多；排队上车的人越来越少，争挤上车的人越来越多。
大量河水被污染，大量树木被砍伐，大量珍贵的动物正走在濒临灭绝的边缘……是时候也要让我们弥补我们所做的事了。
“光说不练假把式”，既然说的就要做到，让我们一起行动起来，为祖国的明天一起奋斗。
日常生活中将垃圾分类丢弃，不乱踏草坪，不随意乱踩踏花朵，不要在树上乱刻。
遵守交通法则，不闯红绿灯，走斑马线。
把你融入到祖国这个大家庭中，让祖国稳稳地上每一个阶梯，使国家富饶起来。
世界上没有文明，人类就不会进步：人类不懂礼仪，世界就不会发展。
让我们一起讲文明，重礼仪，共同与祖国进步。