学雷锋做好事主题班会
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二、二
活动目的:
1.通过雷锋的生平简介及,使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生,从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。
2.利用各种表现形式,使学生知道已在班集体中生根发芽,开花结果。通过活动,希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。
活动过程:
1、班主任宣布开始;
2、介绍雷锋的生平、事迹、格言;
3、学生发言:美在我身边(讲述身边)
4、表彰班级“学雷锋先进分子";
5、小合唱《我们要做雷锋式的好少年》;
6、进行“学雷锋”交流;
7、结束;
一、班主任导出队会主题
三月,阳光明媚。三月,万物复苏。三月,春风送暖。三月,大地换新颜。同学们,三月,是什么日子呢
全班答:月。
“”,接过雷锋手中的枪,我们要做新时期的共产主义。
二、让学生了解雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士
1、同学们,下面就让解雷锋,一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士!
雷锋1940年出生在湖南人一个贫苦的农民家庭里,7岁就失去了父母,成了孤儿。解放后,在党和政府的培养下,成为一名光荣的人民。平时他
勤勤恳恳、踏踏实实,从平凡的小事做起,全心全意为人民服务。为此,他多次立功。1962年雪锋时,年仅22岁。1963年1月7日命名他生前所在的班为“”。同年3月5日毛泽东亲笔题词“”。
雷锋的一生虽然短暂,但他的光辉形象却永远留在世人的心中。
2、请听《雷锋故事联播》
故事(一)人民的
雷锋自己十分节俭,一双袜子补了又补还舍不得更换,却用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍。他不仅自己认真学习,而且带动战友们学习,帮助战友们提高思想觉悟。1,辽宁遭受重大。雷锋悄悄给受灾的战友家寄去了20元钱。在出发去灾区救灾时他又把100元钱以一名的名义捐给抗洪救灾第一线。
故事(二)
一天,雷锋因公出差,踏上了从开在沈阳的列车。上了车,他看到旅客很多,连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到很忙,就又动手帮着扫地板,擦玻璃,收拾小桌子,给旅客倒水,帮助妇女抱孩子,给老年人找座位,帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他:”同志,看你累得满头大汗,快过来歇歇吧!”“我不累。”雷锋叔叔是永远不知道累的。
同学们,,当然不止这些!,向我们展示了什么是全心全意为人民服务!说起雷锋,我们就不忘提起!雷锋在数百篇日记里,记录了他成长的足迹,总结出许多人生的格言,留给我们一笔宝贵的精神财富。
3.请听《格言朗诵》
①人的生命是有限的,可是为人民服务是无限的,我要把有限的生命,投入到无限的为人民服务中去……
②一滴水只有放进大海才永远不干,一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候,才能有力量。
③一块好好的木板,钉子为什么能打进去因为钉子有两个长处:一个是挤劲,一个是钻劲。我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神。
④我活着,只有一个目的,就是做一个对人民有用的人。
⑤青春啊,永远是美好的,可是真正的青春只属于永远的人,永远忘我劳动的人,永远谦虚的人。
⑥对待同志要像春天般的温暖,对待工作要像夏天一样火热,对待要像一样,对待敌人要像严冬一样残酷无情。
风里雨里,泥里水里,哪里有艰苦哪里就有他的身影。这就是雷锋叔叔,虽然他离开了我们,但他的精神却闪耀在祖国的大地上,闪耀在校园的每一个角落,在二二班的集体中。
三、说说你身边的好人好事
雷锋精神值得我们学习,在社会上,在我们同学当中也涌现出许多,他们勤奋学习、刻苦耐劳、!哪位同学能说说你身边的?
学生发言:美在我身边(讲述身边)
总结:雷锋其实哪儿也没去,就在我们的身边。时代的改变或许会令雷锋精神的表现形式有了改变,但这并不代表我们的社会不再需要雷锋。实际上,雷锋精神的内涵——奉献依然存在我们的生活中,并被千千万万的人所学习与继承,以美而纯洁的心灵让更多的人感受到爱与美,感受到如三月和风般的温暖与舒适。
四、在这次月中,我们班评出“学雷锋先进分子”,他(她)们是………………让我们以热烈的向他们表示祝贺。
五、学习雷锋要真正体会“雷锋精神”,并在学习,生活中实践,让我们以实际行动做雷锋式的好少年!小合唱《我们要做雷锋式的好少年》
六、在这次学雷锋过程中,我们的很多同学还可以自己创作了“学雷锋”来赞扬雷锋精神,下面请他们自己做手抄报吧!
七、总结:今天的学雷锋课虽然很快就结束了,但希望我们感受美,创造美的行动并不因此而结束,希望我们每个同学都能以自己的实际行动不断创
造更多的美,创设更团结互助的班集体,让雷锋精神得以延续,下面就让我们以这首《学习雷锋好榜样》,来结束这次主题班会吧!
2014-3-5