西南大学2020年春季艺术概论【0288】课程考试大作业参考答案
《艺术概论》试题及参考答案
页眉内容《艺术概论》试题及参考答案艺术活动的构成根据艺术活动的发展及其当代状况，可以将艺术活动视作一个系统，它由4个要素或环节构成。
1．客体世界即艺术活动所反映和表现的客观社会生活及自然界，具有审美价值的客体世界是艺术创造的主要对象。
2．艺术创作与制作艺术创作即艺术家基于自身的审美经验和审美体验，运用特定的艺术语言和材料，所进行的从审美意象到艺术形象或艺术意境的创造性活动。
艺术制作与艺术创作密切相关，它更多地体现出以物质性制作为主的特点。
在当代艺术活动中，艺术制作显示出重要的和具有相对独立性的意义。
3．艺术作品即艺术创作和艺术制作的成果，是由艺术主体创造的审美意识物态化的表现形式。
4．艺术传播与接受艺术传播即借助于一定的物质媒介和传播方式，将艺术信息或作品传递给接受者的过程。
艺术接受即在传播的基础上，以艺术作品为对象、以鉴赏者为主体，积极能动的消费、鉴赏和批评活动。
关于艺术发生的几种学说：（1）摹仿说认为艺术起源于人类对于自然或现实生活的摹仿。
这是一种有关艺术起源的最古老的理论，它在古希腊的哲学家中比较流行，德谟克利特、亚里士多德等人均持这种观点。
（2）游戏说认为艺术活动起源于人类所具有的游戏本能。
一方面由于人类具有过剩的精力，同时由于人类可以将这种过剩的精力运用到没有功利性的活动中，于是体现为一种自由的游戏。
德国的席勒，英国学者斯宾塞、德国学者谷鲁斯均持这样的观点。
（3）表现说认为艺术起源于人类情感表现和交流的需要。
持这一观点的有意大利美学家克罗齐、英国史学家柯林伍德、美国学者苏珊?朗格等。
（4）巫术说认为艺术起源于原始民族的巫术仪式活动。
这是在近代西方学术界最具影响的一种理论。
这个学说最早由英国学者爱德华?泰勒提出，英国学者詹姆斯?弗雷泽也持这一观点。
（5）劳动说认为艺术产生的根本动力和原因，在于人类的实践活动，尤其是占主导地位的物质生产实践活动。
这是对艺术产生根本原因最具影响的揭示。
俄国普列汉诺夫等人对此进行过阐释。
0288《艺术概论》西南大学2020年春季作业参考答案
0288 20201单项选择题1、传统戏剧作品的结构是四分法，它不包括.起 . 并. 承 .转2、（）美妙精致的结构，不仅精确刻画了遗传分子的结构与复制规律，而且也体现了科学意义上的 美和真的统一。
. DNA. 原子. 电磁波 .量子3、喜剧根据描写的对象和手法不同，包含以下哪种. 英雄喜剧 . 社会喜剧. 命运喜剧 .欢乐喜剧4、影视艺术的审美特征不包括. 纪实性.时空自由性.综合性.画面动态性5、中国的六大剧种有.川剧.京剧.汉剧.秦腔6、浪漫主义音乐的代表人有.贝多芬.肖邦.海顿.达芬奇7、雕塑按照表现手法和形式不同，可以分为圆雕、透雕和（）.石雕.玉雕.彩雕.浮雕8、元代杂剧有.《桃花扇》.《牡丹亭》.《汉宫秋》.《长生殿》9、19世纪法国的雕塑不包括.《维纳斯》像.《思想者》.《马赛曲》.《地狱之门》10、《欢乐颂》是贝多芬所作的第几交响曲？.五.三.九.六11、篆书不包括.小篆.楷书.金文.甲骨文12、艺术的首要功能是.审美.认识.感受.启蒙13、以下不属于著名舞曲的是.《七盘舞》.《九哥》.《霓裳羽衣舞》.《小苹果》14、下面不属于芭蕾舞蹈的是. B. 睡美人.吉赛尔.春江花月夜.天鹅湖15、悲剧根据题材范围可以分为英雄悲剧、命运悲剧、性格悲剧和（）。
.社会悲剧.讽刺悲剧.幽默悲剧.荒诞悲剧16、戏曲一般分为.生、旦、净、美.生、旦、净、丑.生、旦、丑、念.念、旦、净、丑17、视觉艺术是艺术的一大门类，一般包括建筑、绘画、雕塑、摄影、工艺美术、工业设计、书法、篆刻等门类，最重要的特性是.色彩性.视觉直观性.非理性.理性18、戏曲艺术的表演核心不包括.念.唱.做.跳19、意境美是书法家思想情感和修养的流露，书法意境美的创造不包括（）.诗情.虚实相成.神采.韵趣20、捕捉灵感的条件不包括.灵感的酝酿期.灵感的激发和捕捉.灵感的加工.灵感的整合21、下面不属于文艺复兴时期的雕塑作品是. A. 《摩西》.《大卫》.《掷铁饼者》.《哀悼基督》22、下列不属于印象主义派的画家是.C. 塞尚.马蒂斯.雷诺阿.毕莎罗23、标志着美学作为一门独立学科正式建立的美学著作是.鲍姆加通《美学》.黑格尔《美学》.维柯《新科学》.柏拉图《大希庇阿斯篇》24、最为流行的生活舞蹈不包括.习俗舞蹈.宗教舞蹈.艺术舞蹈.交际舞25、在意象生成过程中起着巨大作用的是.理智和情感.意向和想象.意象和知觉.体验和感受26、舞蹈的表演形式不包括.双人舞.蒙古舞.独舞.群舞27、下面哪位书法家不是写行书.苏东坡.张旭.颜真卿.王羲之28、小说根据题材的不同，可以分为神话小说、传奇小说、历史小说、言情小说和（）等。
(0288)《艺术概论》网上作业题及答案
（0288）《艺术概论》网上作业题及答案1：[论述题]1、什么是形象思维、抽象思维和灵感思维？2、艺术意蕴有哪些特点？3、道德与艺术有怎样的相互关系参考答案：1：[单选题]哲学作为人类理性的最高形式，要对作为人类感性最高儿式的艺术产生影响，必然经过哪一中介A：美学B：文学C：社会学D：数学参考答案：A2：[单选题]在人类文化大系统中，哪种文化是核心A：物质文化B：制度文化C：精神文化D：饮食文化参考答案：C3：[单选题]在人类文化大系统，哪种文化是中介A：物质文化B：制度文化C：精神文化D：饮食文化参考答案：B4：[单选题]在人类文化大系统中，哪种文化是基础A：物质文化B：制度文化C：精神文化D：饮食文化参考答案：A5：[单选题]人类文化大系统不包括A：物质文化B：制度文化C：精神文化D：饮食文化参考答案：D6：[单选题]艺术教育的任务和目标不包括A：普及艺术的基本知识，提高人的艺术修养B：健全审美心理结构，充分发挥人的想象力和创造力C：陶冶人的情感，培养完美的人格D：发展经济，奔向小康社会参考答案：D7：[单选题]艺术教育的根本目标是A：促进经济发展B：增强综合国力C：培养全面发展的人D：建设和谐社会参考答案：C8：[单选题]A：艺术教育B：政治教育C：家庭教育D：学校教育参考答案：A9：[单选题]A：审美认识作用B：审美教育作用C：审美娱乐作用D：实际功利作用参考答案：D10：[单选题]A：艺术起源于“摹仿”B：艺术起源于“游戏”C：艺术起源于“政治”D：艺术起源于“巫术”参考答案：C1：[单选题]A：意识B：思维C：情感D：想像参考答案：A2：[单选题]A：抽象思维B：形象思维C：推理D：演绎参考答案：B 3：[单选题] A：抽象思维B：形象思维C：想像D：情感参考答案：A 4：[单选题] A：艺术体验B：艺术构思C：艺术传达D：艺术消费参考答案：C 5：[单选题] A：艺术体验B：艺术构思C：艺术传达D：艺术消费参考答案：B 6：[单选题] A：艺术体验B：艺术构思C：艺术传达D：艺术消费参考答案：A7：[单选题]A：物质B：设备C：想像D：素材参考答案：C8：[单选题]A：艺术体验活动B：艺术构思活动C：艺术传达活动D：艺术消费活动参考答案：D9：[单选题]哪位哲学家将美学称之为"艺术哲学”，明确指出美学在艺术与哲学之间的桥梁作用。
西南大学网络与继续教育学院0288艺术概论大作业答案
0288艺术概论一、论述题（每题20分，任选3题，共60分）1、艺术的审美认知作用。
答：艺术的审美认知作用是艺术所自有的一种独特的认知功能。
艺术以其所特有的艺术形象为载体，在充分地表现出艺术家的对社会、人生敏锐的观察、深刻的评判、揭示对象的本质特征时，让审美主体——欣赏者以及广大受众，在潜移默化的认同中与作者、作品因审美互动而形成了共识。
另外，艺术作品的真实，又因它的高于生活真实，超越生活真实而表示出人们的对更为美好的未来的憧景和热爱。
展现了人的思想、灵魂的纯化和升华，从而使人们在审美活动中，加深了对美好的事物、高尚的道德、诚真的情感的响往和追求。
有鉴于此，艺术的认知作用中的审美认知作用是艺术审美所特有的一种功能，是与人通过自然科学和社会科学去认识客观事物，所不同的一种认知功能作用。
2、艺术的审美娱乐作用。
答：艺术的审美娱乐作用是指通过艺术欣赏活动，使人的审美需要得以满足，并由此获得精神享受和审美愉快。
如通过阅读作品和观看演出，使身心得到愉快和休息。
艺术作为一特殊的精神产品，给人们带来审美的愉悦和心理快感，是其审美娱乐的功能的体观。
3、美育的核心是艺术教育。
答：“美育的核心是艺术教育”一说，首先是指相对于实施美育教育之不同途径而言的。
其次是指由于一般认为艺术教育是实施美育的主要手段，而艺术美又是美的集中表现形态，以及艺术教育又总是以艺术美为基础，从而艺术教育便被赋于了更为不广泛的内涵而言的。
尽管“艺术教育”的一种狭义理解是培养各种艺术家以及艺术专业的艺术专门教育，但艺术教育的更为广泛的自然的意义总是以情感人，潜移默化，寓教于乐等为一般特点，以此培养、造就人的审美理想、鉴赏能力，乃至促进人的全面发展、陶冶高尚情操、熔铸完美人格等。
从而使艺术教育在这个层面上，具有了与美育同质之意义。
也就是说在这个层面上，艺术教育的这种广义的功能，可视为美育的核心。
（答案可参阅教材63、64、65页。
由韩修乾老师重新组织、整理、册改、补充）4、艺术与文化的关系是什么？如何理解艺术在人类文化中的地位与作用？答：艺术作为一种独特的文化形态或文化现象，在整个人类文化大系统中占有极其重要的地位。
艺术概论西南大学网教大作业答案
西南大学网络与继续教育学院课程考试试题卷类别：网教 2019年12月课程名称【编号】：艺术概论【0288】 B卷大作业满分：100 分请在1-3题和4-5题中各选一道题作答。
1.艺术意蕴有哪些特点（40分）2.什么是形象思维、抽象思维和灵感思维（40分）3.艺术鉴赏力的培养与提高。
（40分）4.请从审美的角度分析《老鼠嫁女》这个剪纸作品。
（60分）5.《十面埋伏》是我国着名的琵琶大曲，请你从审美的角度对这首古曲进行分析。
（60分）2.答：艺术鉴赏力，亦称审美能力。
是指人感受、鉴赏、评价和创造美的能力。
审美感受能力指审美主体凭自己的生活体验、艺术修养和审美趣味有意识地对审美对象进行鉴赏，从中获得美感的能力。
审美评价能力指在审美鉴赏基础上，对审美对象的性质、价值、形式和内容等进行分析，并作出评价的能力。
审美创造能力指在具备一定的审美感受、鉴赏和评价能力的基础上，运用某种艺术形式和表现技巧，创造美的艺术形象的能力。
审美能力是后天培养的。
发展审美能力，是审美教育的重要任务。
艺术鉴赏作为--种审美再创造活动，必然对鉴赏主体提出相应的条件和要求，需要鉴赏者具有一定的艺术修养和艺术鉴赏力。
艺术鉴赏力的培养与提高需要经过多方面的努力。
尤其表现在以下几点:第一，艺术鉴赏力的培养与提高，离不开鉴赏大量优秀作品的实践。
艺术鉴赏的实践非常重要。
尤其是大量地、经常地鉴赏优秀的艺术作品，更直接有助于人们艺术修养与鉴赏力的培养与提高。
认得艺术修养只有在具体的艺术欣赏活动中，才能不断丰富和提高。
第二，艺术鉴赏力的培养与提高离不开熟悉和掌握艺术的基本知识和规律。
艺术?修养包括对-般艺术理论和艺术史的初步了解，也包括对各个艺术门类和体裁的艺术特征，美学特征和艺术语言熟悉和了解。
第三，艺术鉴赏力的培养与提高，离不开一定的历史，文化知识，文化知识水平?对艺术鉴赏也有很大影响，广泛的历史，文化知识十分重要。
每个人的艺术修养既。
艺术概论(0288)答案
（1）直观具像性；
（2）瞬间永恒性；
（3）空间表现的差异性；
（4）凝聚的形式美.
5、"意境”有哪三个方面的特点?
答：(1)"意境”是一种若有若无的朦胧美。意境首先是作为文学艺术中一种空灵境界出现的。在中国传统哲学和艺术思想中，理性与感性、精神与物质、形而上与形而下，从来都是彼此依存、相互联系的，二者总是在不同层次上处于高度的统一之中。在中国传统艺术境界里，更多地将其分为虚与实两个部分。虚与实可以说是中国传统美学对构成审美对象的两大要素的区分，心与物、情与景、意与象、神与形等等，大体上讲，前者为虚，后者为实。意境的实部分存在于画面、文字、乐曲及想象的意象之中；虚的部分，即意境之重要或本质的部分存在于想象和感悟之中。
（2）健全审美心理结构，充分发挥人的想象力和创造力。艺术教育之所以在整个教育中有着特殊地位与作用，就是它可以培育和健全人的审美心理结构，培养人们敏锐的感知力，丰富的想象力和无限的创造力。艺术活动作为人的一种高级精神活动，能够极大地促进和提高人的思维能力。爱因斯坦认为：“想象力比知识更重要。因为知识是有限的，„„想象力是科学研究中的实在因素。”
(1)艺术形象是客象是个性与共性的统一
二、主体性
(1)艺术创作具有主体性的特征
(2)艺术作品具有主体性的特点
(3)艺术欣赏具有主体性的特点
三、审美性
(1)艺术的审美性是人类审美意识的集中体现
(2)艺术的审美性是真、善、美的结晶
(3).艺术的审美性是内容美和形式美的统一
（3）诸如主体性，即个性，譬如流行歌坛新秀辈出与老的田震，那英等他们之间有什么不同，她们和年青的刘若英等有什么不同。
（4）审美性：一幅画它好看在哪里？一幅风景照片它为什么吸引你的视线。找出其审美价值——给你带来了哪些赏心悦目的东西。
艺术概论考试题及参考答案
艺术概论考试题及参考答案一、单选题（共78题，每题1分，共78分）1.下列属于印象派画家的是（）。
A、莫奈B、库尔贝C、雅克•路易•大卫D、席里柯正确答案：A2.词曲作家创作了歌词、曲谱，但这还不算音乐，还需要歌唱家、演奏家根据自己的理解、体验，掺入感情进行个性化的演唱、演奏，才能成为音乐作品，这体现了音乐的()特征。
A、二度创作性B、表现性C、不确定性D、动态性正确答案：A3.以下不属于巴黎结构主义的“五巨头”是()。
A、索绪尔B、列维•施特劳斯C、拉康D、福柯正确答案：A4.不属于情节的四要素是()A、结束B、高潮C、开始D、发展正确答案：C5.在艺术活动系统中占据极为重要的环节是()。
A、艺术创作B、艺术构思C、艺术体验D、艺术批评正确答案：D6.下列属于悲喜剧的是（)。
A、《哈姆雷特》B、《茶花女》C、《老妇还乡》D、《玩偶之家》正确答案：C7.以下不属于艺术形态的方式创造是()。
A、表现艺术B、摄影艺术C、造型艺术D、语言艺术正确答案：A8.下列不属于意识流小说三大小说的是()A、《追忆似水年华》B、《尤j利西斯》C、《喧哗于骚动》D、《酒徒》正确答案：D9.最早使用“意境”一词，并提出诗歌之三境的是()。
A、王昌龄B、皎然C、刘勰D、钟嵘正确答案：A10.雕塑《掷铁饼者》是（）的艺术作品。
A、古印度B、古希腊C、古埃及D、古罗马正确答案：B11.(）在演唱方法上大多比较自然质朴，具有浓郁的民族风格和地方特色。
A、通俗唱法B、童声C、民族唱法D、美声唱法正确答案：C12.美国影片（）是世界上第一部彩色电影。
A、《母亲》B、《浮华世界》C、《战舰波将金号》D、《泰坦尼克号》正确答案：B13.巫术发生说的代表人物是（)。
A、德谟克利特B、苏珊•朗格C、泰勒D、托尔斯泰正确答案：C14.《大碗岛星期天的下午》是()作品。
A、毛里奇奥•卡泰兰B、乔治•修拉C、毕加索D、杜尚正确答案：B15.()原为建筑学用语，意为装配、组合、构成等，在影视艺术中，这一术语被用来指画面、镜头。
1806期考[0288]《艺术概论》
![1806期考[0288]《艺术概论》](https://img.taocdn.com/s3/m/eacea13add36a32d73758189.png)
舞蹈既是视觉艺术，又是听觉艺术，音乐在舞蹈中起着十分重要的作用，舞蹈中动作的节奏常常是以音乐旋律的节奏为基础的。从这种意义上讲，“舞蹈节奏运动的进行是表现音乐内在灵魂的形象，舞蹈动作的延续、重复、变化始终伴随着节奏。” 在舞蹈作品中，音乐与舞蹈紧密结合，没有成功的音乐就没有完美的舞蹈，而节奏正是它们结合的纽带。所以说，正是节奏将舞蹈音乐与舞蹈动作紧紧地联系在一起，使之成为一个完美的舞蹈作品。
艺术概论试题含参考答案
艺术概论试题含参考答案一、单选题（共78题，每题1分，共78分）1.艺术传播的五个要素是A、传播主体、传播内容、传播目的、受传者和传播效果B、传播主体、传播内容、传播媒介、受传者和传播互动C、传播主体、传播形式、传播媒介、受传者和传播效果D、传播主体、传播内容、传播媒介、受传者和传播效果正确答案：B2.（）成为一个国家或地区社会生产力中的重要组成部分。
A、生产关系B、文化C、经济D、艺术正确答案：B3.在创造思维中，不同于形象思维和抽象思维的思维形式是指（）。
A、感知B、联想C、想象D、灵感正确答案：D4.“期待视野”这一概念的提出者是()A、姚斯B、理查兹C、康德D、黑格尔正确答案：A5.艺术起源于游戏这一观点的代表人物是（）。
A、德谟克利特B、里德C、希尔恩D、斯宾塞正确答案：D6.“悲剧是将人生的有价值的东西毁灭给人看”这句名言出自（）。
A、埃斯库罗斯B、鲁迅C、狄德罗D、巴尔扎克正确答案：B7.孔子说:“小子何莫学夫诗?诗，可以兴，可以观，可以群，可以怨。
迩之事父,远之事君，多识于鸟善草木之名。
”体现了艺术鉴赏活动的()主动性表现。
A、审美再造性B、审美认知性C、价值阐释性D、娱乐分享性正确答案：B8.()是指审美接受主体在进入审美鉴赏之前或鉴赏活动过程中，在心中浮现一个既成的审美期盼的心理结构图式。
A、审美感知B、审美共鸣C、审美理解D、审美期待正确答案：D9.关于审美期待说法不正确的是:A、它是鉴赏者经长期审美实践而形成的审美期待视野的体现B、审美期待包括语言文体、审美意象和情感意蕴三个方面C、一个既成的审美期盼的心理结构图式D、审美期待与欣赏者的审美经验无关正确答案：D10.与西方模仿说相似的中国古代画论是()。
A、师造化B、画者文之极也C、吾师心D、我之为我，自有我在正确答案：A11.艺术创作的基础或准备阶段是()。
A、艺术构思B、创意想象C、意象物化D、艺术体验正确答案：D12.艺术创作的主体是()。
2019年12月西南大学网络教育大作业答案-0288艺术概论.doc
西南大学网络与继续教育学院课程考试试题卷类别：网教 2019年12月课程名称【编号】：艺术概论【0288】 B卷大作业满分：100 分请在1-3题和4-5题中各选一道题作答。
1.艺术意蕴有哪些特点？（40分）答：艺术意蕴就是指艺术作品应当在有限中体现出无限，在偶然中蕴藏着必然，在个别中包含着普遍。
优秀的艺术作品总是通过生动感人的艺术形象，来传达出深刻的人生哲理或思想内涵。
艺术作品中的这种深层意蕴，有时由于具有多义性和模糊性，不但欣赏者意见纷纷、各说不一，甚至有时连艺术家自己也说不明白。
一般来讲，艺术作品中的这种意蕴，并不完全是由艺术形象体现出来的主题思想。
比起艺术作品的主题思想来，艺术意蕴是一种更加形而上的东西，它是一种哲理或诗情，常常是只可意会，不可言传，是这样一种艺术境界，即“此中有真意，欲辩已忘言”，只有通过对整个作品的领悟和体味才能把握内在的意蕴。
许多情况下，对作品的艺术意蕴的阐释，都只能接近它，而无法穷尽它2.什么是形象思维、抽象思维和灵感思维？（40分）3.艺术鉴赏力的培养与提高。
（40分）4.请从审美的角度分析《老鼠嫁女》这个剪纸作品。
（60分）5.《十面埋伏》是我国著名的琵琶大曲，请你从审美的角度对这首古曲进行分析。
（60分）答：从美的规律来看, «十面理伏»一曲,其节奏复杂多变,富有戏剧性, 乐曲气势雄伟激昂, 艺术形象鲜明。
整个节奏从比较白由而富于变化的引子出发,到整齐紧凑,再到一张一弛, 直至惊天动地,都体现出对比律的规律;旋律的叙事性, 一步一步描绘出不同的场景,推动着故事的发展变化,表现出动力律的特点。
整个作品的三个部分,有“起、承、转、合”的布局,展现出了和谐美的规律。
整个音乐作品以故事的方式进行叙述和推进, 显现出作品的和谐美和多变统一美。
传媒2020年7月《艺术概论》课程考试在线作业考核试题
传媒2020年7月《艺术概论》课程考试在线作业考核试题【XXX】-[XXX]传媒2020年7月《艺术概论》课程考试在线作业考核试题试卷总分:100得分:100第1题,艺术是（）的最高形式；哲学是（）的最高形式。
A、感性理性B、理性感性C、感性精神D、理性精神正确答案:A第2题,艺术的接受与消费贯穿于整个艺术生产活动之中。
德国接受美学家（）提出了“隐含的读者”概念。
A、XXXB、XXXC、XXXD、XXX正确答案:A第3题,（）是艺术民族性的核心和灵魂。
A、民族精神B、革新精神C、世界精神D、文化传统正确答案:A第4题,（）是艺术返回社会生活的必由之路。
A、艺术生产B、艺术创作C、艺术承受D、艺术传播正确答案:C第5题,（）说：“真正不朽的艺术作品当然是统统时期和统统民族所共赏的。
”A、XXXB、别XXXC、XXXD、XXX正确答案:A第6题,古希腊哲学家（）认为，现实是艺术的直接根源，而“理式”是艺术的最终根源。
A、XXXB、XXXC、XXXD、XXX正确答案:B第7题,（）是实用艺术，旨在改善和美化人类自身生活的环境。
A、诗歌B、舞蹈C、建筑与园林D、戏剧正确答案:C第8题,（）不仅创造了艺术发生的前提和条件，而且成为艺术发生的直接动因。
A、生产劳动实践B、生活趣味C、审美观念D、心理活动正确答案:D第9题,明代（）在《瓶花斋论画》中写道：“善画者师物不师人，善学者师心不师道，善为师者师森罗万象，不师先辈”。
A、XXXB、XXXC、XXXD、XXX正确答案:C第10题,“形散神不散”是文学界讨论（）特点时得出的一个共识。
A、诗歌B、散文C、小说D、戏剧正确答案:B第11题,（）是艺术的基本特征。
A、具体性B、概括性C、形象性D、感染性正确答案:C第12题,艺术家的创作、艺术作品的质量愈来愈受到发行量、收视率、票房价值等经济因素的制约和影响，艺术作品进入市场的过程中，也具有一定的（）。
A、商品属性B、文化属性C、流通属性D、价值属性正确答案:A第13题,（）是艺术区别于其他社会事物的根本性质。
西南大学20年12月艺术概论【0288】大作业答案
学期：2020年秋季
课程名称【编号】：艺术概论【0288】A卷
考试类别:大作业 满分：100分
请在1-3题和4-5题中各选一道题作答。
1.结合所学知识论述如何欣赏一幅艺术作品。（40分）
答：艺术概论是一门研究艺术活动基本规律的课程，是阐述艺术的基本性质、艺术活动系统以及艺术种类特点为宗旨的科学体系。
2.试分析中西方建筑风格不同的原因。（40分）
3.视觉艺术包括建筑、绘画、雕塑、摄影、工艺美术、书法和篆刻，请你分别概述它们的特征与审美要后的晚餐》。（60分）
答：《最后的晚餐》取材于《新约圣经》，据《新约圣经·马可福音》记载：耶稣最后一次到 耶路撒冷去过逾越节，犹太教祭司长阴谋在夜间逮捕他，但苦于无人带路。正在这时，耶稣 的门徒犹大向犹太教祭司长告密说：“我把他交给你们，你们愿意给我多少钱？”犹太教祭司 长就给了犹大 30 块钱。于是，犹大跟祭司长约好：他亲吻的那个人就是耶稣。逾越节那天， 耶稣跟 12 个门徒坐在一起，共进最后一次晚餐，他忧郁地对 12 个门徒说：“我实在告诉你 们，你们中有一个人要出卖我了！”12 个门徒闻言后，或震惊、或愤怒、或激动、或紧张。 《最后的晚餐》表现的就是这一时刻的紧张场面。 《最后的晚餐》宽 420 厘米，长 910 厘米 。达·芬奇不仅在绘画技艺上力求创新，在画 面的布局上也别具新意。一直以来，画面布局都是耶稣弟子们坐成一排，耶稣独坐一端。达·芬 奇却让十二门徒分坐于耶稣两边，耶稣孤寂地坐在中间，他的脸被身后明亮的窗户映照，显 得庄严肃穆。背景强烈的对比让人们把所有的注意力全部集中于耶稣身上。耶稣旁边那些躁 动的弟子们，每个人的面部表情、眼神、动作各不相同。尤其是慌乱的犹大，手肘碰倒了盐 瓶，身体后仰，满脸的惊恐与不安。
西南大学网络教育[0288]《艺术概论》19.6(答案)
![西南大学网络教育[0288]《艺术概论》19.6(答案)](https://img.taocdn.com/s3/m/03be1b7384254b35effd3457.png)
于作品整体价值的追寻。
艺术鉴赏的结果是接受者再创造的完成。
鉴赏者对于作品中形象、情境、典型和意境的补充与完善，正是审美再创造的结晶。
(3)审美效应
审美效应包括：共鸣，即鉴赏者与艺术品形成一种强烈的心灵感应状态；净化，是指鉴赏者情感得到陶冶，精神得到调节，人格得到提升的状态；领悟，是指对世界奥秘的洞悉、人生真谛的彻悟，以及精神境界的升华，这是一种更高层次的审美效应。
总之，艺术鉴赏活动是一个完整的审美过程，也是一个动态的审美过程，上述三个阶段并不是截然分开、依次递进的，事实上它们总是相互联系、相互渗透的，从而使整个艺术鉴赏活动成为一个完整的、复杂的、动态的审美过程。
5.简述艺术家应具有的修养和能力，并举例说明。
（60 分）。
西南大学2020年春季艺术概论【0288】课程考试大作业答案
（4）不完全是由艺术形象体现出来的主题思想
（5）并不是每一个艺术作品都必须具有的
2.什么是形象思维、抽象思维和灵感思维？（40分）
答：形象思维是在形象地反应客体的具体形状或姿态的感性认识基础上，通过意象、联想和想象来揭示对象的本质及其规律的思维形式；抽象思维是运用从具体感性材料抽象出来的概念进行的思维，其典型形态是逻辑思维和理论思维；灵感思维是指在创作活动中，人的大脑皮层高度兴奋时的一种特殊的心理状态和思维形式
3.艺术鉴赏力的培养与提高。（40分）
答：艺术鉴赏作为一种审美再创造活动，必然对鉴赏主体提出了相应的条件和要求，需要鉴赏者具有一定的艺术修养和艺术鉴赏力。人的审美能力和艺术鉴赏力不是天生的，而是长期实践的结果。作为历史发展的产物，人类的审美能力在不同的社会历史时期有不同的水平，鉴赏者个体的审美能力更是需要在长期的艺术实践中培养与提高艺术修养与鉴赏力的培养与提高，涉及许多方面，尤其表现在以下几点：
第1，艺术鉴赏力的培养与提高，离不开熟悉和掌握艺术的基本知识和规律。艺术修养包括对一般艺术理论和艺术史的初步了解，也包括对各个艺术门类和体裁的艺术特征、美学特性和艺术语言的熟悉和了解。
第2，艺术鉴赏力的培养与提高，离不开相应的生活经验与生活阅历。艺术创作离不开社会生活，艺术鉴赏也同样离不开社会生活。鉴赏主体总是在自己生活经验的基础上感受、体验和理解艺术作品的。鉴赏者的生活经验越丰富、越深刻，越有助于对艺术作品的审美欣赏。
第4，艺术鉴赏力的培养与提高，离不开一定的历史、文化知识。文化知识水平对艺术鉴赏也有很大影响，广泛的历史、文化知识十分重要。
第5，美育与艺术教育在培养和提高艺术鉴赏力方面，具有特别重要的地位与作用。美育与艺术教育作为一个独立或专门的领域，就是要通过培养与提高人们敏锐的感知力、丰富的想象力和审美的理解力，从而使人们形成健全的审美心理结构。美育与艺术教育不但重视培养提高鉴赏者个体的艺术修养和鉴赏能力，而且重视培养提高全社会群体的艺术鉴赏水平，提高广大群众的艺术鉴赏力。
西南大学2020年春季教学论【0281】课程考试大作业参考答案
可以培养合作精神。分组教学的缺点是:第-，由于组的规模- 股远远不如班级规模大，因而在教学效率
上一般比班级教学的效率要低;第二，分组教学由于组的变动性较大，学生在不同组之间的流动频繁，增
加了管理的难度:第三，由于每个组有多个学生，因此并不像个别教学那样完全能适合个别差异;第四，
有关学科合并起来编订课程的课程理论。
四.论述题（每小题10分。共3小题，30分。）
1.为什么说教学目标具有激发学生学习动力的功能。
答：答:教学目标是关于 教学活动的预期结果所要达到的标准、要求所作的规定或设想。教学目标在微发
学生学习动力方面的功能是+分明显的。
2.为什么说教学永远具有教育性。试举某一学科的教学实例来加以说明。
西南大学培训与继续教育学院课程考试试题卷
学期：2020年春季
课程名称【编号】：教学论【0281】 A卷
考试类别:大作业 满分：100 分
一.名词解释题研究性学习
答：以学生的自主性、探索性学习为基础，从学生生活和社会生活中选择和确定研究专题，通过亲身实践获取直接经验，养成科学精神和科学态度，掌握基本的科学方法，提高综合运用和解决实际问题的能力
二.简答题（每小题5分。共6小题，30分。）
1.什么叫开放课堂？
答:是指在一个大教室内设计若干个功能不同的活动区，学生可以根据自己的兴趣在不同
的活动区进行相应的学习活动，形式不固定。
2.课的基本操作程序是怎样的？
答:课的基本操作程序是:组织教学。检查复习。教新数材、巩固新教材。布置课外作业。
3.课堂纪律与问题行为常采取哪些管理策略？
2.形成性目标
艺术概论考试题目和答案
艺术概论考试题目和答案艺术概论考试题目及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 艺术起源于（）。
A. 模仿B. 游戏C. 劳动D. 宗教答案：C2. 艺术的基本特征不包括（）。
A. 形象性B. 创造性C. 娱乐性D. 情感性答案：C3. 艺术分类的主要依据是（）。
A. 艺术形式B. 艺术内容C. 艺术风格D. 艺术功能答案：A4. 艺术创作过程中，艺术家的（）起着至关重要的作用。
A. 技巧B. 灵感C. 知识D. 经验答案：B5. 艺术鉴赏的主观性主要体现在（）。
A. 艺术作品的客观性B. 鉴赏者的主观性C. 艺术创作的主观性D. 艺术评价的主观性答案：B6. 艺术流派的形成主要取决于（）。
A. 艺术家的个人风格B. 艺术作品的共同特征C. 艺术理论的指导D. 社会历史的背景答案：B7. 艺术与科学的关系是（）。
A. 完全对立B. 相互独立C. 相互影响D. 完全相同答案：C8. 艺术批评的主要功能是（）。
A. 娱乐B. 教育C. 指导D. 娱乐答案：C9. 艺术与道德的关系是（）。
A. 完全对立B. 相互独立C. 相互影响D. 完全相同答案：C10. 艺术与宗教的关系是（）。
A. 完全对立B. 相互独立C. 相互影响D. 完全相同答案：C二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 艺术的主要功能包括（）。
A. 审美功能B. 教育功能C. 娱乐功能D. 经济功能答案：ABC2. 艺术创作的主要过程包括（）。
A. 构思B. 表现C. 评价D. 反思答案：ABD3. 艺术鉴赏的主要方法包括（）。
A. 直观感受B. 理性分析C. 情感体验D. 社会评价答案：ABC4. 艺术流派的主要类型包括（）。
A. 现实主义B. 浪漫主义C. 抽象主义D. 超现实主义答案：ABCD5. 艺术与社会的关系主要体现在（）。
A. 艺术反映社会B. 社会影响艺术C. 艺术超越社会D. 社会决定艺术答案：ABD三、判断题（每题2分，共10分）1. 艺术是一种纯粹的个人表达，与社会历史无关。
0288艺术概论西南大学网教1912大作业答案
西南大学网络与继续教育学院课程考试试题卷类别：网教 2019年12月课程名称【编号】：艺术概论【0288】 B卷大作业满分：100 分请在1-3题和4-5题中各选一道题作答。
1.艺术意蕴有哪些特点？（40分）2.什么是形象思维、抽象思维和灵感思维？（40分）3.艺术鉴赏力的培养与提高。
（40分）4.请从审美的角度分析《老鼠嫁女》这个剪纸作品。
（60分）5.《十面埋伏》是我国著名的琵琶大曲，请你从审美的角度对这首古曲进行分析。
（60分）2.答：艺术鉴赏力，亦称审美能力。
是指人感受、鉴赏、评价和创造美的能力。
审美感受能力指审美主体凭自己的生活体验、艺术修养和审美趣味有意识地对审美对象进行鉴赏，从中获得美感的能力。
审美评价能力指在审美鉴赏基础上，对审美对象的性质、价值、形式和内容等进行分析，并作出评价的能力。
审美创造能力指在具备一定的审美感受、鉴赏和评价能力的基础上，运用某种艺术形式和表现技巧，创造美的艺术形象的能力。
审美能力是后天培养的。
发展审美能力，是审美教育的重要任务。
艺术鉴赏作为--种审美再创造活动，必然对鉴赏主体提出相应的条件和要求，需要鉴赏者具有一定的艺术修养和艺术鉴赏力。
艺术鉴赏力的培养与提高需要经过多方面的努力。
尤其表现在以下几点:第一，艺术鉴赏力的培养与提高，离不开鉴赏大量优秀作品的实践。
艺术鉴赏的实践非常重要。
尤其是大量地、经常地鉴赏优秀的艺术作品，更直接有助于人们艺术修养与鉴赏力的培养与提高。
认得艺术修养只有在具体的艺术欣赏活动中，才能不断丰富和提高。
第二，艺术鉴赏力的培养与提高离不开熟悉和掌握艺术的基本知识和规律。
艺术修养包括对-般艺术理论和艺术史的初步了解，也包括对各个艺术门类和体裁的艺术特征，美学特征和艺术语言熟悉和了解。
第三，艺术鉴赏力的培养与提高，离不开一定的历史，文化知识，文化知识水平对艺术鉴赏也有很大影响，广泛的历史，文化知识十分重要。
每个人的艺术修养既是这个人文化修养的一个重要组成部分，同时又直接受益于文化修养的广博精深。
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艺术作品的这三个层次具有相对独立的意义，其中每一个层次都有着自身的审美价值，人们在欣赏艺术作品时都会感受到。有的艺术作品或许只有其中某一个层次比较突出，或者有独创的艺术语言，或者有感人的艺术形象，或者有发人深思的艺术意蕴。但是，真正优秀的艺术作品，总是在这三个方面都卓有成就，并且将这三个层次有机融合为一个整体。从某种意义上讲，这样的作品才是传世不朽的艺术作品。
4.请从审美的角度分析《老鼠嫁女》这个剪纸作品。（60分）
答：民间剪纸是中国最古老的民间艺术之一。剪纸是一种镂空艺术，其在视觉上给人以透空的感觉和艺术享受。以纸为加工对象，以剪刀(或刻刀)为工具进行创作的艺术。剪纸在民间流传极广，历史也很悠久。《老鼠嫁女》作品以阳线直接描绘形象，剪掉外部背景和内部非结合处，留下边缘轮廓线的造型手法，“线线相连”，形成了新娘的花轿、灯笼、鞭炮、老鼠上衣等雏形。而象征太阳的“金乌”和“蟾蜍”采用阴剪的手法，将所要图案直接剪掉，露出底色成像。《老鼠嫁女》作品却很好地处理了粗与细二者的关系，做到粗中有细，刚中寓柔。老鼠的形象多采用粗犷轮廓，注重动物整体的浑厚和圆润；在这些粗线条外，又用细线条加以衬托，如老鼠胡子、花轿穗子、花纹等装饰。在简练轮廓下，剪细细的装饰纹来表示动物光滑皮毛，用细密的锯齿纹剪出动物尾巴和胡须。体现了粗和细对比与统一的美学思想。
艺术意蕴就是指艺术作品应当在有限中体现出无限，在偶然中蕴藏着必然，在个别中包含着普遍。优秀的艺术作品总是通过生动感人的艺术形象，来传达出深刻的人生哲理或思想内涵。
艺术作品中的这种深层意蕴，有时由于具有多义性和模糊性，不但欣赏者意见纷纷、各说不一，甚至有时连艺术家自己也说不明白。
一般来讲，艺术作品中的这种意蕴，并不完全是由艺术形象体现出来的主题思想。比起艺术作品的主题思想来，艺术意蕴是一种更加形而上的东西，它是一种哲理或诗情，常常是只可意会，不可言传，是这样一种艺术境界，即“此中有真意，欲辩已忘言”，只有通过对整个作品的领悟和体味才能把握内在的意蕴。许多情况下，对作品的艺术意蕴的阐释，都只能接近它，而无法穷尽它。
西南大学培训与继续教育学院课程考试试题卷
学期：2020年春季
课程名称【编号】：艺术概论【0288】A卷
考试类别:大作业 满分：100 分
请在1-3题和4Biblioteka 5题中各选一道题作答。1.艺术意蕴有哪些特点？（40分）
答：艺术作品的第一层次是艺术语言构成的形式美，第二层次是艺术形象构成的内容美。可以说，一切艺术作品都必然具有这两个层次。但是，对于优秀的艺术作品来讲，还应当具有第三个层次，即艺术意蕴。