八年级上册美术--第三课-构图的作用
人教版八年级上册 美术-构图的作用(16张)ppt
成 句 的
手 法 描
写 了
． 通 过 文 章 我 们 可 以 感 觉 到 ， 尽 管 作
者 对 眼
前 的 美
好 事 物
正
． 戏 曲 艺 术 汲 取 了 其 他 传 统 艺 术 形 式
中 的 长
处 和 优
点 ， 又
有
． 作 为 人 类 文 化 精 品 的 脸 谱 艺 术 是 中
华 民 族
文 化 的
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比
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） 你 最 喜 欢 那 幅 画
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人教版八年级上册 美术-构图的作用(16张)ppt 人教版八年级上册 美术-构图的作用(16张)ppt
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人教版八年级上册 美术-构图的作用(16张)ppt
3、黄金分割率（本课知识点）
1:0.618 黄金分割，是指事物各部分间一定的数学比例关系，即将 整体一分为二，较大部分与较小部分之比等于整体与较大 部分之比，其比值约为1∶0.618，即长段为全段的0.618 。0.618被公认为最具有审美意义的比例数字。这个比例 是最能引起人的美感的比例，因此被称为黄金分割。应用 在生活中有神奇魅力。
重 要 组
成
． 民 间 美 术 作 品 中 的 脸 谱 ， 与 戏 曲 舞
台 上 的
脸 的 审 美 之 所 以 受 到 各 门 传
统 艺 术
的 影 响
， 是 因
为
期力应仅对南在所部的戏
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作才时靠尖途渐展，而艺
家 倾 尽
力 创 作
代 意 义
“”
生为此桃表术它由门
《第3课构图的作用》 (43张PPT)
练 习： 以 小 组 为 单 位 完 成 一 张《 六 柿 图 》
要 求： 1、六 个 柿 子 都 要 摆 放 在 画 面 上
2、构 图 均 衡 ，具 有 美 感
3、构 图 典 雅 、 宁 静 、 富 有 禅 意
意大利 南 宋
牧 溪
六 柿 图
乔治-莫兰迪
静物系列
265cm*196cm 布面油画
三角形构图
有崇高、坚实、稳定的感觉
流动、饱满、完整、团实的感觉
圆形构图
马蒂斯《 舞 蹈 》
法国 1910年 260cm*391cm 布面油画
梅因德尔特·霍贝玛 《 林 荫 道 》
1689年 荷兰
V 动感强烈，具有纵深1感40cm形*103c构m 布图面油画
S 形 构图
1893年
挪威 爱德华-蒙克
艺术家使用了
哪种构图方式？
这种构图方式带给 画面什么样的感觉？
《 呐 喊 》90.8cm*73.7cm
1893年
挪威 爱德华-蒙克
艺术家使用了
哪种构图方式？
这种构图方式带给 画面什么样的感觉？
《 呐 喊 》90.8cm*73.7cm
1893年
挪威 爱德华-蒙克
艺术家使用了
艺术的整体。
构图 绘画是一种语言，艺术家脑中的所有奇思妙想和思想情感都通过
某种手段在画面上组织、排列、展现给大家，这个手段就是……
构图 的 作 用
人教版* 美术* 八年级上册* 第一单元第三课
构图小练习
请在下列作品中找到这四种形状：
S
三角形构图
《西斯廷圣母》1535-1534年 意大利 拉斐尔
观察以下三张作品，请挑选出你认为比较合适的作品，并说出原因。
人教版八年级美术上册第一单元第3课构图的作用教案
人教版八年级美术上册第一单元第3课构图的作用教案一、教材分析本课是人教版八年级美术上册第一单元的第三课，主要内容是通过对经典作品的观察和分析，使学生了解构图的基本概念和基本形式，并掌握构图的基本方法和技巧。
本课的学习将为学生的绘画实践提供重要的帮助，同时也能够提高学生的审美能力和创作能力。
二、教学目标1.知识与技能①使学生了解构图的基本概念和基本形式，理解构图在绘画中的作用和重要性。
②使学生掌握构图的基本方法和技巧，并能应用到实际的绘画中。
③提高学生的审美能力和创作能力。
2.过程与方法①通过观察和分析经典作品，使学生自主探究构图的形式和作用。
②通过实践和创作，使学生深入掌握构图的方法和技巧。
③通过小组合作和交流，培养学生的合作精神和创新意识。
3.情感态度与价值观①培养学生的审美情趣和良好的绘画习惯。
②增强学生对美术作品的理解和感悟能力以及美术评价的能力。
③激发学生对美术学习的兴趣和热情。
三、教学重点与难点1.教学重点①构图的定义及其基本形式。
②掌握构图的基本方法和技巧并能应用到绘画中。
③提高学生对于美术作品的理解和感悟能力。
2.教学难点①如何使学生将个人情感融入到绘画作品中。
②如何使学生将所学知识运用到绘画实践中，创作出有个人特色的绘画作品。
四、教学准备教师准备：多媒体课件、范画作品、画具等。
学生准备：绘画工具、笔记本等。
五、教学过程1.激趣导入（约5分钟）①教师播放一些经典绘画作品的图片或视频，引导学生观察并思考这些作品在构图方面有哪些共同点。
学生自由发言，互相交流观察到的构图特点。
教师进行归纳和总结，引入构图的基本概念。
②教师简要介绍构图的定义和基本形式，引出课题《构图的作用》。
2.新知探究（约15分钟）①教师引导学生观察和分析教材中的作品，从构图的角度进行解读。
学生分组讨论，尝试用自己的语言来描述自己对作品构图的理解。
教师进行点评和总结，强调构图在绘画中的作用和重要性。
②教师介绍构图的技巧和方法，包括常用的几种构图形式及其特点和应用场景等。
第3课 构图的作用-人教版八年级上册教案
第3课构图的作用-人教版八年级上册教案一、课程目标1.了解构图在艺术中的作用。
2.学习构图的基本要素。
3.了解构图的类型。
4.掌握构图的基本技巧。
二、教学准备黑板、粉笔、投影仪、电脑。
三、教学过程1.导入老师选取两幅图片，一幅采用对称构图，一幅采用不对称构图，让学生分别观察两幅图片，引导学生谈论两幅图片在视觉效果上的差异，从而引出今天要学习的主题——构图的作用。
2.讲解构图的基本要素1.画面中心：构图的核心，是吸引观众眼球的重要要素之一。
2.画面平衡：画面上各个元素的分布要均衡，不要让画面看起来倾斜或不稳定。
3.线条构成：画面中的线条是构成画面的基本要素。
4.颜色搭配：配合好颜色可以提升画面的艺术感染力。
3.讲解构图的类型1.对称构图：画面为中心对称，左右各占一半。
2.不对称构图：画面元素分布不对称，通过线条和颜色搭配营造出视觉平衡感。
4.讲解构图技巧1.视觉重心：画面上元素的重点分布位置，是构图的重要要素之一。
2.切割和分层：将画面分成若干块，增加画面的层次感，增强观众的视觉效果。
3.小品构图：体现出画面中元素与整体关系的微妙变化，增加画面的立体感。
4.透视构图：运用透视学原理调整画面各元素的构图关系，增加画面的空间幻觉感。
5.构图练习让学生选取两张图片，分别采用对称构图和不对称构图进行构图演练，并在黑板上展示学生的作品。
6.总结老师总结本节课的内容，重点强调构图在艺术中的作用，以及构图的基本要素和构图技巧的应用方法。
四、作业布置让学生选取一幅图片，进行不同的构图实践演习，并在下节课交作业。
五、教学反思本节课的教学内容涉及到艺术知识，学生感性理解能力是关键。
在上课过程中，老师通过引导学生进行图片的观察，让学生通过感性认识逐渐理解构图的要素和作用。
同时，针对不同学生的差异特点，老师通过不同的构图实践，以及个性化的布置作业，激发学生的创造力和思维灵活性，在学生中具有很好的效果。
人教版八年级上册初中美术《第3课 构图的作用》教案
人教版八年级上册初中美术《第3课构图的作用》教案教材分析:本课是《初中美术》八年级上册第一单元的第3课，名为《构图的作用》。
通过本课的学习，学生将了解构图在美术作品中的主要表现手段，并体会构图对于组织画面和表达主题的重要作用。
本课的内容主要包括构图的基本形式、构图的方法以及构图在美术作品中的作用等方面。
教学目标:1. 知识与技能目标:- 了解构图的基本形式，包括平衡构图、对比构图、重心构图等。
- 领会构图的方法，包括对比、层次、重复、留白等手法。
- 理解构图在美术作品中起到的组织画面、表达主题的重要作用。
2. 过程与方法目标:- 通过对作品的赏析和思考探究，提高美术的鉴赏能力和美术创作能力。
3. 情感态度价值观目标:- 充分感受不同形式的构图带来的美感，培养学生的审美情趣。
- 培养学生正确的审美意识，形成健康的审美观念。
教学重点:1. 了解构图的基本形式。
2. 感受不同构图形式带来的形式美。
教学难点:掌握构图的基本方法，理解构图在画面中起的作用。
学情分析:学生是初中美术八年级的学生，对于美术的基本知识已有一定了解。
他们对于构图的概念可能尚不清楚，对于构图的方法和作用也需要进一步培养和加深理解。
因此，在教学中需要注重激发学生的兴趣，通过具体的例子和实践活动，引导学生主动思考和参与。
教学过程:一、导入教师展示一幅具有艺术特色的美术作品，让学生自由欣赏。
学生可以观察作品的整体效果、色彩运用和构图形式等方面，并用几个关键词概括自己对作品的第一印象。
教师：同学们，让我们一起来欣赏这幅美术作品。
请你们仔细观察，然后用几个关键词描述一下你们的第一印象。
学生A：鲜艳的色彩。
学生B：画面很平衡。
学生C：有明暗对比。
二、呈现与讲解1. 教师向学生介绍构图的概念，并简要解释构图在美术作品中的重要作用。
教师：构图是指在画面中安排和组合元素的方式，通过构图的安排，可以使画面产生平衡、对比和重心等效果，从而更好地表达主题和情感。
人教版八年级上册 美术第1单元第3课-构图的作用(共16张ppt)
•
8.了解蝙蝠和雷达之间的关系，知道 仿生学 是人类 创造发 明的重 要方法 ，激发 探索科 学奥秘 的兴趣 。
•
9. 宋代地方官员任职回避的地域范围 进一步 扩大， 严格规 定官员 只能在 田产所 在地以 外的区 域任职 。
•
10. 在限定行政区域的基础上补充里程 限定， 是清代 较明代 在地方 官员任 职回避 制度制 定上更 显细化 的表现 。
•
11．中国古典园林崇尚格局的错落有 致，而 西方近 代古典 园林则 追求布 局严谨 与对称 ，这从 一个侧 面反映 了中西 文化存 在着差 异。
•
12．西方园林受中国古典园林的影响 ，虽然 也模仿 自然、 崇尚画 意，却 有自己 理解， 这说明 民族间 的文化 交流与 借鉴往 往不是 全盘照 搬的。
3
（
） 、 生 活 中 的 构 图
2.
•
1、通过自主阅读，分角色朗读课文， 引导学 生抓住 课文的 重点词 语。
•
2、使学生感悟到美好的环境是靠我们 勤劳的 双手创 造出来 的，培 养学生 爱护环，理解课文内容，感受桑 娜和渔 夫的勤 劳、淳 朴和善 良，学 习他们 宁可自 己受苦 也要帮 助他人 的美德 。
历史构图说：在中国传统绘画中，构图称之 为——“置陈布势、结构、格局、章法、布局 、经营位置”。
•“谢赫六法”
•谢赫：（南齐）提出六法“气韵生动、骨法用笔、应物象 形、随类赋彩、经营位置、传移模写”。（经营位置：指 绘画布局和构图，经营二字表明画家对构图的冥思苦想。 ）
2、构图的作用（目的）。
•构图的作用：将生活中的三维形象通过一定的方法，用 平面的形式表现出来，即在有限的空间或平面里，运用视 觉形象构成整个空间或平面的特定结构，借以突出主题、 增强艺术的感染力
八年级美术上册第一单元第3课构图的作用
然 的 气 息 。
表 现 出 一 种 宁 静 、 平 和 而 自
将 画 面 中 的 人 物 分 割 开 来 ，
画 家 采 用 垂 直 构 图 的 形 式 ，
做一做
A、S构图 B、＃字构图
C、圆形构图 D、水平线构图 E、垂直线构图
F、疏密，清爽 舒适 G、安静，稳定，沉寂 H、宁静，平和自然 I、结构丰满，具有节奏美 G、富有动感
最常见的构图形式——三角形构图
正三角形 构图在力学上 是最稳定的， 在心理上给人 以安定的、坚 实的、不可动 摇的稳定感。
三角形
三角形构图有崇高、坚实、稳定的感觉，建 筑上运用的多，如埃及的金字塔； 《蒙娜丽莎》采用的是三角形构图,这幅作品 的成功，很大程度上得益于它优秀的构图方 式。
再如建筑摄影运用这种构图达到了坚实、稳定 和向上的视觉效果。
《 舞 蹈 》 （ 油 画 ） 法 国
马 蒂 斯
以圆形构图来安排作品中的人物形象， 使画面看上去更加活泼和富有动感。
《阳关三叠》（油画 ）现代 王宏剑
定种线画 、形上家 安式安基 静的排本 、构众上 沉图多在 寂最人一 的适物条 场合形水 面表象平 。现，的
稳这直
《 吉 祥 蒙 古 》 （ 油 画 ） 现 代 韦 尔 申
《自由引导人民》 法国 德拉克罗瓦
拉《
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法人
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—
（
油
画
）
德
《自由引导人民》是三角形构图的典范。画中象征自由、平等、博爱的 三色旗位于等腰三角形的顶点，引导人民的自由女神处在横向黄金分割 线处，巷战人群的头部位于纵向黄金分割线的位置。如此人物众多、宏 伟而动荡的战斗场面，被画家组织在了一个井然有序的画面构图之中 。
第一单元第3课构图的作用课件人教版初中美术八年级上册
课堂活动三：构图练习
《自由引导人民》
课堂活动三：构图练习
1.把《自由引导人民》作品中的形象重新组合成 其他构图形式（5分钟）。 2.填写活动三题卡，说一说重新构图之后的作品 与原作对比有什么变化（每组2分钟）。
第一组
垂直线 构图
Байду номын сангаас第二组
黄金分割 构图
第三组
S形 构图
第四组
圆形构图
第五组
水平线 构图
感谢聆听
《舞蹈》
（油画 马蒂斯 法国）
用圆形构图来安排作品中的人 物形象，使画面看上去更加活泼和 富有动感。
（1）作品的主题内容是什么？描绘了什么样的画面？ （2）作品采用了什么构图形式？给你什么样的感受？ （3）构图形式与主题表达有什么联系？
《阳关三叠》
（油画 现代 王宏剑）
在一条水平线的直线上安排 众多人物形象，适合表现稳定安 静、沉寂的场面。
（1）作品的主题内容是什么？描绘了什么样的画面？ （2）作品采用了什么构图形式？给你什么样的感受？ （3）构图形式与主题表达有什么联系？
《初踏黄金路》
（版画 现代 李焕民）
人物、动物形象形成视觉上一连串的连 续的点，S形的构图在使画面结构丰满的同 时，又具有一种独特的节奏美、韵律美。
（1）作品的主题内容是什么？描绘了什么样的画面？ （2）作品采用了什么构图形式？给你什么样的感受？ （3）构图形式与主题表达有什么联系？
构图解说及对比
三 角 形：稳定、崇高 圆 形：活泼、动感 黄金分割：舒适、清爽 s 形：优美、流畅 垂 直 线：宁静、自然 水 平 线：沉寂、开阔
《自由引导人民》
小结：构图的基本原则和作用
★好的构图能更好体现创作意图，传达形式美并提高作品的感染力。
人教版八年级上册美术第一单元美术的主要表现手段第3课构图的作用
摄影中的构图
画面元素的取舍
摄影构图讲究在有限的画面内合 理选择和安排元素，突出主体， 去除冗余，以营造简洁、有力的
视觉效果。
视角与构图
不同的拍摄视角和构图方式，如 三分法、黄金分割等，能够影响 照片的视觉效果和观众的感知。
创意与个性
构图在摄影中也是展现摄影师创 意和个性的重要手段，通过独特 的构图方式，摄影师能够表达自
人教版八年级上册美术
第一单元美术的主要表现手段 第3课构图的作用
目录
CONTENTS
• 引言和概述 • 构图的基本元素 • 构图的原则和技巧 • 构图在不同美术领域中的应用 • 学生作品展示与评析 • 结语与作业布置
01
引言和概述
课程介绍
01
本课是八年级上册美术第一单元 的第3课，主要聚焦于构图在美术 表现中的重要作用。
色彩的明暗和饱和度
明暗和饱和度的变化也可以影响构图的效果。明亮的色彩可以使画面显得更为 清新和活泼，而暗调的色彩则可能带来沉稳和神秘的氛围。不同饱和度的色彩 运用，则可以创造出丰富的视觉层次和对比效果。
03
构图的原则和技巧
平衡与对称
平衡感
构图时，元素在画面中的分布需要达到一种 平衡状态，以避免画面出现单调或失衡的情 况。
05
学生作品展示与评析
学生作品选择
作品1：《春日山水》
01
• 学生运用了流畅的线条，表现出了春风 吹拂、水流潺潺的感觉。
03
• 这幅作品呈现了城市的夜晚景象，高楼 大厦、繁华街道一览无余。
05
02
• 该作品以春日为主题，展现了山水之间的 美好景色，色彩明亮，画面清新。
04
作品2：《城市夜景》
人教版八年级上册美术第三课《构图的作用》(共32张ppt)
第三课：构图的作用
1、导学 2、构图的一些形式 3、摄影中构图的作用
导学
• 在造型艺术中，各个形象之间的 结构和联系需遵循一定的章法， 构图就是这种章法的体现。本课 通过欣赏不同的构图的作品，来 学习领悟构图在组织画面时的重 要作用。
构图无处不在
人 物 插 图 构 图
2.
•
1、通过自 主阅读 ，分角 色朗读 课文， 引导学 生抓住 课文的 重点词 语。
•
2、使学生感悟到美好的环境是靠我们 勤劳的 双手创 造出来 的，培 养学生 爱护环 境的意 识。
•
3.默读课 文，理 解课文 内容， 感受桑 娜和渔 夫的勤 劳、淳 朴和善 良，学 习他们 宁可自 己受苦 也要帮 助他人 的美德 。
成为拍，技 统柔摄这巧 一和的是， ，的杰美融 有光作国汇
适 合 表 现 稳 定 、 沉 寂 、 安 静 的 场 面
息开垂 。来直
，构 表图 现： 出将 宁画 静面 、中 平的 和人 而物 自形 然象 的分 气割
“之”字形构图
小结：
• 构图的形式有很多种，好的构图能 完美体现创作意图，并借助形象贴 切地诠释所要表现的主题，令作品 的表现力和感染力更加强烈。
• 我们要学会观察生活中各种美得构 图！
• 无论是摄影、创作、绘画等领域都 离不开构图，构图再组织画面时有 重要的作用。
作业：（任选其一）
• 双勾自己喜欢的毛笔字帖（最好 是碑文）（不少于十个字）
• 临摹潘天寿的一幅写意花鸟画 • 根据本课所学的构图拍摄5张照
The end,thank you!
•
11．中国 古典园 林崇尚 格局的 错落有 致，而 西方近 代古典 园林则 追求布 局严谨 与对称 ，这从 一个侧 面反映 了中西 文化存 在着差 异。
教学课件：初中美术人教版八年级上册第3课构图的作用
玉
龙
桃 花
山 下 丽
中
江 城
国
（
画
中
国
吴
画
昌
吴
硕
冠
中
考考你？
静物（油画）霍达（荷兰）
绿衣女人（油画） 马凯（德国
窗
考
前 读
考
信 的
你
少 女
维
米
尔
秋叶栖禽 林风眠
夜间露天咖啡座（油画） 凡·高 （荷兰） Nhomakorabea 做一做：
? 想一想
弗拉基米尔路（油画）列维坦（俄） 有柏树和星星的道路（油画）梵高（荷兰）
构图的原则
神奈川冲浪图 葛饰北斋（日）
欣赏
北杨 东山魁夷（日）
欣 赏
《梅杜萨之筏》 籍里柯 （法））
欣 赏
出水芙蓉图 宋 佚名
白桦 东山魁夷（日）
）
欣 赏
大碗岛的星期日下午 修拉（法）
花 考考你？
园 圣 母 （ 油 画 ） 拉 斐 尔
晚钟（油画）米勒（法）
白夜光（日本画）东山魁夷（日）
考考你？
农民画
构图的概念
安排和处理形象的位置和关 系，以表现构思中预想的形象与 审美效果。在中国传统绘画中称 为章法或布局。
？小提问
画家 是怎样 来处理 人物之 间的位 置关系 的？
黄金分割
在造型艺术中是一种分割法则 短：长=长:短加长，比值为0.618
在实际运用中，黄金比多只采用 近似值，被认为是最美、最协调的 比例
你知道吗？
以上几种构图形式分别对应本课的哪幅作品
构图的形式
• 1.几何形：取决于画面主体物所组成的基本形
及其占有的位置和面积。主要有三角形、圆形、 “s”形、“v”形 “x”形等
人教版八年级美术上册《构图的作用》教案3
人教版八年级美术上册《构图的作用》教案3构图的作用》教案教学重点：构图形式、方法教学准备：范画、教案教学过程：1、出示范画，导入新课2、新课内容，重点板书3、范画鼓舞，引导学生正确作画4、课外兴趣测试题教学目的：1、使学生了解、认识构图2、引导学生研究构图规律与方法3、使学生掌握构图技巧4、使学生懂得分析、欣赏、运用构图一、概念1、定义：绘画时根据题材和主题思想的要求，把要表现的形象适当地组织起来，构成一个协调的完整的画面称为构图。
构图概念其内涵丰富，它包括：2、内涵：（1）艺术形象在空间位置的确定。
2）艺术形象在空间大小的确定。
3）艺术形象自身各部分之间、主体形象与陪体形象之间的组合关系及分隔形式。
4）艺术形象与空间的组合关系及分隔形式。
5）艺术形象所产生的视觉冲击和力感。
6）运用的形式美法则和产生的美感。
2、常见构图形式1、水平式（安定有力感）2、垂直式（严肃端庄）3、S形（优雅有变化）4、三角形（正三角较空，锐角刺激）5、长方形（人工化有较强协调感）16、圆形（饱和有张力）7、辐射（有纵深感）8、中央式（主体明白，结果强烈）9、渐次式（有韵律感）10、散点式（有受边框约束，自由可向外发展）三、构图原则构图的基本原则考究的是：均衡与对称、对比和视点。
1、关于均衡与对称均衡与对称是构图的基础，主要作用是使画面具有稳定性。
平均虽是稳定的，但缺少变化，没有变化就没有美感，所以构图最忌讳的就是平均分配画面。
黄金构图法：“品”字形和三七律。
2、关于对比对比的巧妙，不仅能增强艺术感染力，更能鲜明的反映和升华主题。
对比构图，是为了突出主题强化主题，对比有各种各样，千变万化，但是把它们同类相并，可以得出：1）是形状的对比。
如：大和小，高和矮，老和少，胖和瘦，粗和细。
2）是色彩的对比。
如：深与浅，冷与暖，明与暗，黑与白。
3）是灰与灰的对比。
如：深与浅，明与暗等。
3、关于视点视点构图，是为了将观众的注意力吸引到画面的中心点上。
第一单元第3课《构图的作用》课件人教版初中美术八年级上册
画面中的人物、动物形象形成了视 觉上一连串的连续的点，S 形的构 图在使画面结构丰满的同时，又具 有一种独特的节奏美、韵律美。
▲初踏黄金路（版画）［现代］ 李焕民
9
S 形构图
10
画家采用垂直构图的形式，将画面 中的人物形象分割开来，表现出一 种宁静、平和而自然的气息。
▲吉祥蒙古（油画）［现代］ 韦尔申
18
圆形构图
19
此画是三角形构图的典范。画中的旗 帜位于等腰三角形的顶点，主体人物 处在横向黄金分割线处，人群的头部 大多位于纵向黄金分割线的位置。如 此人物众多的战斗场面，被画家组织 在了一个井然有序的画面构图之中。
▲自由引导人民（油画）1830 德拉克洛瓦 ［法国］
20
三角形构图
21
以上几种构图形式分别对应本课的哪幅作品？
22
构图的方式有很多种，好的构图能完美地体现创作意图， 并借助形象贴切地诠释所要表现的主题，令作品的表现力 和感染力更加强烈。
23
构图的形式法则体现着人类对于形式美规律的认识与运用。 它对于造型艺术的作用，犹如章法之于文章、结构之于戏 剧一样重要。
24
课后作业
01 寻找其他作品进行分析研究，看看采用了哪种构图形式。
11
垂直构图
12
黄金分割：又称黄金比，是造型艺术中的一种分割法则。 广泛应用于造型艺术中，被认为是最美、最协调的比例， 其比值约为1:0.618。
13
▲露气（中国画）［现代］ 潘天寿
画家非常注重画面的疏密、虚 实对比与布局。如果我们用横、 竖黄金分割线来分割画面，就 会发现，其左下部是密，右上 部是疏；这两部分如果是实， 右下和左上两部分则是虚。完 美的分割法则令作品具有了清 爽、舒适的形式美感。
《构图的作用》教案3-第3课构图的作用-初二上册美术(人教版)
2. 教学手段：
（1）多媒体设备：利用投影仪展示优秀的构图作品，让学生更直观地感受构图的魅力。
（2）教学软件：运用美术教学软件，为学生提供丰富的学习资源和实践平台。
（3）网络资源：利用网络资源，为学生提供更多优秀的构图作品和相关信息，拓宽他们的视野。
（3）网络资源：鼓励学生浏览一些著名的艺术网站，如“Artcyclopedia”和“Artchive”，了解不同艺术流派中的构图特点和作品。
2. 拓展要求：
（1）自主学习：要求学生利用课后时间，自主阅读推荐的材料，观看视频资源，了解构图的基本原理和应用方法。
（2）创作实践：鼓励学生结合所学知识，进行创作实践，尝试运元素，帮助学生建立知识之间的联系。
提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为构图新课学习打下基础。
（三）新课呈现（预计用时：25分钟）
知识讲解：
清晰、准确地讲解构图的基本概念、原则和作用，结合实例帮助学生理解。
突出构图的重要性和应用，强调其在作品中的关键作用，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。
具体表现在以下几个方面：
（1）学生能够准确地解释构图的概念，说出构图的基本原则，如对比、平衡、焦点等。
（2）学生能够分析一些经典或优秀的作品，指出其构图的特点和作用，说明构图对作品的影响。
（3）学生在创作中能够有意识地运用构图原则，对自己的作品进行构图设计，使作品更加美观和有吸引力。
（4）学生通过观察和欣赏不同的构图作品，提高自己的审美能力，学会评价和欣赏艺术作品。
设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习构图的作用做好准备。
教师备课：
深入研究教材，明确《构图的作用》教学目标和重难点。
人教版八年级上册美术第三课《构图的作用》PPT(32张)优质课件
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息开垂 。来直
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1.这虽然 是一个 故事简 单、篇 幅不大 的作品 ，但含 义丰富 。它是 一部寓 意深远 的古典 悲剧式 的小说 ，也是 一支感 人至深 的英雄 主义赞 歌。 2.“我试 图描写 一个真 正的老 人，一 个真正 的孩子 ，真正 的大海 ，一条 真正的 鱼和许 多真正 的鲨鱼 。然而 ，如果 我能写 得足够 逼真的 话，他 们也能 代表许 多其他 的事物 。 3.后面一 系列的 情节都 是老人 的内心 表白， 一个是 与大海 与大鱼 的对话 ，一个 是自言 自语， 说给自 己听， 一个是 自己心 里的想 法。 4．结构 上的单 纯性， 人物少 到不能 再少， 情节不 枝不蔓 ，主人 公性格 单一而 鲜明。 本文中 直接出 场的人 物只有 老渔夫 桑地亚 哥一个 ，情节 也主要 是围绕 大马林 鱼的捕 获以及 因此而 引来的 与鲨鱼 之间的 搏斗， 可谓单 纯而集 中。 5．避免 使用过 多的描 写手法 ，避免 过多地 使用形 容词， 特别是 华丽的 辞藻， 尽量采 用直截 了当的 叙述和 生动鲜 明的对 话，因 此，句 子简短 ，语汇 准确生 动。在 塑造桑 地亚哥 这一形 象时， 他的笔 力主要 集中在 真实而 生动地 再现老 人与鲨 鱼搏斗 的场景 上 6．鲜明 生动的 动作描 写和简 洁的对 话。海 明威善 于从感 觉、视 觉、触 觉着手 去刻画 形象， 将作者 、形象 与读者 的距离 缩短到 最低限 度，而 且很少 直接表 露感情 ，他总 是把它 们凝结 在简单 、迅速 的动作 中，蕴 涵在自 然的行 文或者 简洁的 对话中 ，由读 者自己 去体会 。 7．着力追 求一种 含蓄、 凝练的 意境。 海明威 曾经以 冰山来 比喻创 作，说 创作要 像海上 的冰山 ，八分 之一露 在上面 ，八分 之七应 该隐含 在水下 。露出 水面的 是形象 ，隐藏 在水下 的是思 想感情 ，形象 越集中 鲜明， 感情越 深沉含 蓄。另 外，为 使“水 下”的 部分深 厚阔大 ，他还 借助于 象 征的手法 ，使作 品蕴涵 深意。 8.围绕本 专题的 话题， 通过组 织讨论 ，要求 学生把 人生积 累和经 验带入 文本， 演绎自 己的认 识，与 文本化 为一体 ，在大 师的思 想沐浴 下真正 得到一 次精神 的洗礼 。最后 ，还可 要求学 生在鉴 赏文章 观点表 达充满 诗意的 基础上 ，也动 手用形 象隽永 的语言 来概括 对本板 块话题 的理性 认 识，并在 交流的 过程中 升华自 己的思 想。
人教版八年级美术上册第3课 构图的作用(共42张PPT)
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“井”字型
把画面平分成九块，形成四个交点，用任意一点来安排 画面的主体位置（当然其他部分还应考虑平衡，对比等因 素）。这种构图能呈现变化与动感，使画面富有活力。这是 最简单易行的构图方法 。
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2.线
条
A、水平线
使人联想到广袤的天地，开阔、平静。有静穆、安宁、开阔之感。
许多风景画、包括海景、往往采用平直的水平线构图，并且有意保留这条
视线不受前景物象的破坏，以体现景致的宽广如图《去耕作的牛群》是特罗容最
著名。的作品，是足以反映画家个性的代表作。画面展现的是一片开阔的田野，
的运用，朴素而单纯，除了远处隐
约地有几棵树和另一群牛群之外，
几乎没有别的陪衬。这使观众必然
地将注意力集中到画的中心和那前
进中的牛群和农夫的
人教版八年级美术上册第3课 构图的作用(共42张PPT)
人教版八年级美术上册第3课 构图的作用(共42张PPT)
B.垂直线
从参天大树、高耸的大楼等笔直形象 中，可以对垂直线形成严肃、庄严、寂静 的感觉。能增强威严感和崇高感。垂直线 构图特点：严肃、宁静，垂直形体在画面 中的分量要比同样大小的歪斜形体得分量 重，垂直形体使画面的动感减少。
人教版八年级美术上册第3课 构图的作用(共42张PPT)
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圆形
能让人联想到车轮，有旋 转滚动的感觉；作为球体，有 饱满充实的感觉；触觉柔和， 具有内向，亲切感。
如图《藻井》：井中有水， 水火相克，这个简单的道理， 却启发了一项建筑绝学——藻 井。在中国人看来，屋顶不只 有遮蔽天空的作用，它还是 “技艺载道，道艺合一”的舞 台。一架架古代藻井，一处处 美丽天花，承载的是中国人的 思维方式和建筑观。
人教版八年级上册美术第三课《构图的作用》(32张)
1、导学 2、构图的一些形式 3、摄影中构图的作用
导学
• 在造型艺术中，各个形象之间的 结构和联系需遵循一定的章法， 构图就是这种章法的体现。本课 通过欣赏不同的构图的作品，来 学习领悟构图在组织画面时的重 要作用。
构图无处不在
人 物 插 图 构 图
-
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破现 胡 再化打一 重的破威 新构了的 组图传人 合准统物 ）则程插
成为拍，技 统柔摄这巧 一和的是， ，的杰美融 有光作国汇
适 合 表 现 稳 定 、 沉 寂 、 安 静 的 场 面
息开垂 。来直
，构 表图 现： 出将 宁画 静面 、中 平的 和人 而物 自形 然象 的分 气割
“之”字形构图
小结：
• 构图的形式有很多种，好的构图能 完美体现创作意图，并借助形象贴 切地诠释所要表现的主题，令
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《艾瑟·渥瑟姆》的这幅肖像画我们则可以看出作者对背景与 主体的明暗关系的构思。
·
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• 我们要学会观察生活中各种美得构 图！
• 无论是摄影、创作、绘画等领域都 离不开构图，构图再组织画面时有 重要的作用。
作业：（任选其一）
• 双勾自己喜欢的毛笔字帖（最好 是碑文）（不少于十个字）
• 临摹潘天寿的一幅写意花鸟画 • 根据本课所学的构图拍摄5张照
The end,thank you!
感谢观看，欢迎指导！
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着环把摄贯将 强，背影通绘 烈把景家在画 的杂中倍摄的 虚乱的尔影艺 实的高 创术 对背光法作理 比景点雷之论 。 化化尔中和
成为拍，技 统柔摄这巧 一和的是， ，的杰美融 有光作国汇
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• 临摹潘天寿的一幅写意花鸟画 • 根据本课所学的构图拍摄5张照
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第三课：构图的作用
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导学 1、构图的一些形式 2、绘画中构图的作用
导学
• 在造型艺术中，各个形象之间的 结构和联系需遵循一定的章法， 构图就是这种要作用。
什么是构图？
一副画如何安排所表现物 象的大小位置，如何处理物与 物之间的关系, 把个別或局部 的形象组合成艺术的整体叫构 图。
胭脂花瓶（油画） 高更（法国）
构图的形式
三角形构图、四边形 构图、圆形构图、“S”形构图 等。 无论什么样的构图形式， 皆以对称或均衡求得统一。对 称意味着秩序、统一，非对称 喻示着自由、多样。
练习：
以4个苹果为内容，做构图练习， 注意大小位置，变化，层次感。
《 雏 菊 》 水 彩 王 曼 勋
作业：
• 根据本课所学的构图拍摄5张照片
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息开垂 。来直 ，构 表图 现： 出将 宁画 静面 、中 平的 和人 而物 自形 然象 的分 气割
“之”字形构图
静物画的构图:
直角三角形构图
特点：稳定均衡
静物洋葱（油画） 保罗.塞尚（法国）
不规则三角形构图 特点：均衡稳定， 有变化。
静物（水彩画） 王肇民
倒三角形构图
特点：较不稳定、 均衡、形式优美。
构图形式美
形式美是人们审美感受的规律 性总结.对称与均衡、对比与和谐、 节奏与韵律、变化与统一. 对比---差别---变化（只有变化没 统一---杂乱） 和谐---接近---统一（只有统一没 变化---呆板） 统一中求变化 . 变化中求统一.
适 合 表 现 稳 定 、 沉 寂 、 安 静 的 场 面
统一中，有变化
变化中，有统一
学生作品欣赏
小结： • 构图的形式有很多种，好的构图能 完美体现创作意图，并借助形象贴 切地诠释所要表现的主题，令作品 的表现力和感染力更加强烈。 • 我们要学会观察生活中各种美得构 图！ • 无论是摄影、创作、绘画等领域都 离不开构图，构图再组织画面时有 重要的作用。