八年级政治尊重他人

第五课《尊重他人》

英华中学八年级思想品德教学案

教师寄语：一个人的礼貌就是一面照出他的肖像的镜子。

备课时间：2010/10/19 主备人：张欢审阅人：王晓玲班级姓名

学习内容：第五课第二站学会尊重

学习目标：（目标明确，行动才有效）

1、在学习和生活中，知道怎样尊重他人

2、在平时学习和生活中，自觉尊重他人，以赢得他人的尊重

学习重、难点：

如何做到尊重他人？尊老爱幼、关爱女性

学法指导：（方法得当，事半功倍）

通过生活中身边的真实案例，懂得如何尊重他人；了解尊重他人，还应该关照弱势群体；明白尊老爱幼是中华民族的传统美德。

精题解析：

有句格言说：“有人向你鞠躬，你要向他还礼，因为他不是你的奴隶。”

俗话说：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”

这两句话分别告诉我们什么道理？

思路点拨：

无论什么样的题型，我们首先要认真审题，分析材料所蕴含的道理以及和教材的联系。本题所提到的两句谚语都和尊重他人有关，

即尊重他人的人格和礼貌待人。

答案：

第一句话说明每个人在人格上都是平等的，尊重他人首先意味着尊重他人的人格。

第二句话说明尊重他人要有礼貌的与人交往。语言文明使人心情舒畅，有利于人际交往。语言粗鲁影响人际交往。

学习指导：

一、课前热身

1、要想获得别人的尊重，就要学会。

2、、是人们长期的交往中形成

的，是大家公认的表达尊重的方式。

3、是中华民族的传统美德，也

是现代文明社会公认的一项准则。

4、尊重他人还包括。

5、我们要以与不同民族和文化背景中的人友好

交往。

6、尊重基于、、

和。

二、自主学习

1、谈一谈，在日常生活中都有哪些令你反感的行为？你自己是否也有过？

2、日常礼貌用语都有哪些？在学校、家里、社会上你是如何去待人的？

3、公交车上为什么要设置“老、弱、病、残、孕”专座？“老吾老以及人之老，有无有以及人之幼”告诉我们一个什么道理？

4、我国是一个多民族的国家，我们应该以什么样的态度对待少数民族同胞？

5、如何理解尊重要发自内心，出自真诚？

6、在现实生活中，我们应该如何做一个尊重他人的人？

三、合作探究（大胆提出你的困惑）

四、展示讲解（课堂大舞台，人人展风采）

五、课堂小结

如何做一个尊重他人的人？⎪⎪⎪⎩

⎪⎪⎪⎨⎧

巩固提升：（别低估了自己的能力）