1、教师职业道德(1)
《教师职业道德规范》(一)
教师职业道德规范
教师职业道德规范是教育行业的基石和灵魂，它体现了教师应有的职业道德标准和行为准则。
作为育人工作者，教师的一言一行都影响着学生的成长和未来，因此，教师职业道德规范显得尤为重要。
1. 教育使命
教师职业道德的首要使命是育人。
无论在教学中还是日常生活中，教师都应以身作则，成为学生的楷模和引领者。
教师应该具有高尚的情操和正确的价值观，关注学生成长全面发展，引导他们建立正确的人生观、价值观。
2. 专业能力
教师职业道德规范要求教师具备扎实的专业知识和教学技能。
只有通过不断学习和提升自己的专业素养，教师才能更好地履行育人使命，为学生提供高质量的教育教学服务，引导他们实现自我发展。
3. 园地准则
作为教师，应该遵循一系列园地准则，包括敬业务实、热爱学生、尊重学生、公平公正、廉洁自律等。
教师在工作中要坚守职责，不偏不倚地对待每一个学生，构建和谐的师生关系，确保教育教学工作的质量和效果。
4. 社会责任
教师职业道德规范还要求教师承担起社会责任。
教师应该积极参与社会公益活动，传播正能量，倡导社会正义，引领学生树立正确的社会责任意识，为社会和谐稳定做出积极贡献。
5. 自我修养
最后，教师职业道德规范也要求教师不断修养自己，保持健康的心态和良好的人格品质。
只有内心强大、身心健康的教师才能在教育事业中走得更远，为学生树立榜样。
总的来说，教师职业道德规范是教育事业的灵魂，教师应该牢记自己的使命，始终秉持着高贵的职业标准，为培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人而努力奋斗。
中小学教师职业道德规范1
（一）中小学教师职业道德规范一、爱国守法。
热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。
全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。
不得有违背党和国家方针政策的言行。
二、爱岗敬业。
忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。
对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。
不得敷衍塞责。
三、关爱学生。
关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。
对学生严慈相济，做学生良师益友。
保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。
不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
四、教书育人。
遵循教育规律，实施素质教育。
循循善诱，诲人不倦，因材施教。
培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。
不以分数作为评价学生的唯一标准。
五、为人师表。
坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。
衣着得体，语言规范，举止文明。
关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。
作风正派，廉洁奉公。
自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。
六、终身学习。
崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。
潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。
（二）领导班子成员工作要求为了强化学校管理，落实管理责任制，使学校行政领导班子成员明确分工和各自的工作职责，促进其各司其职，各负其责并能够大胆、独立地开展工作，经研究决定作如下分工及职责要求：校长：1、学校总负责，掌握教育政策法规的贯彻执行，领导学校师德师风建设。
2、全面规划，统筹安排全校工作，对各处（室）的工作进行统一决策，决定学校内部机构设置和人员配置。
3、主持召开校务会议，行政办公会议，全校例会，全面负责审批财务开支，分管学校办公室和总务处。
副校长：1、协助校长分管教育教学工作，分管教务处、德育处。
2、负责全校课表审定，领导教研组正常开展教研活动。
4、接办校长安排的其它工作。
财务主任：1、主管会计和统计工作；2、分管勤工俭学、教育收费、宣传通讯发行等工作。
教师职业道德规范十项准则(一)
教师职业道德规范十项准则在教育行业中，教师是一个至关重要的角色。
他们不仅是知识传递者，更是学生榜样和引导者。
然而，作为教师，除了教学能力之外，道德规范同样至关重要。
遵守职业道德可以确保教师在教学过程中起到积极的示范作用，引领学生健康成长。
本文将介绍教师职业道德规范的十项准则，希望能够引导教师遵循这些准则，做一名合格的教书育人者。
1. 爱岗敬业每位教师都应该对自己的工作充满热情，乐于奉献。
只有爱岗敬业，才能够把教育事业做得更好。
教师要有责任心和使命感，时刻把学生的成长放在首位。
2. 严谨治学教师在教学过程中应该严谨治学，严格要求自己，严谨地对待学术研究和教学内容，确保所传授的知识准确无误，让学生受益匪浅。
3. 严守纪律教师要严守纪律，做到言行一致，杜绝违规行为。
只有在规范自己的行为举止，才能够取得学生的尊重和信任。
4. 尊重学生尊重学生是教师道德规范的核心。
教师应该尊重学生的人格和思想，积极引导学生，帮助他们树立正确的世界观和人生观。
5. 平等对待教师要平等对待每一位学生，不偏袒不歧视。
不论学生的成绩如何，教师都应该给予他们同样的关注和帮助。
6. 保护学生隐私教师要保护学生的隐私，尊重他们的个人权利。
不得随意泄露学生的隐私信息，确保学生的权益不受侵犯。
7. 拒绝利益诱惑教师应该坚守原则，拒绝各种形式的利益诱惑。
做到公正无私，不为私利损害学生和教育事业的利益。
8. 提升自我素质教师要不断提升自己的专业素质和教育水平，不断学习、进步，以更好地为学生服务。
9. 建立良好师生关系教师要努力与学生建立良好的师生关系，做到亲近和谐。
只有师生之间相互尊重、理解，才能够实现良好的教育效果。
10. 积极参与社会实践教师应该积极参与社会实践活动，为社会进步和教育事业发展贡献自己的力量。
通过实践，不断提升自己的综合素质和能力。
总之，教师的职业道德规范是教育事业发展的基础，只有遵守这些准则，才能够更好地为学生服务，推动教育事业的发展。
教师职业道德规范2023版全文(一)
教师职业道德规范2023版全文第一章总则第一条定义教师职业道德规范是指教师在从事教育教学活动中应当遵循的行为准则和职业规范。
第二条目的教师职业道德规范的目的是明确教师的职业道德要求，规范教师的行为，提高教师的职业道德水平，促进教师健康成长。
第二章基本原则第三条尊重人格1.教师应当尊重学生的人格尊严，不得歧视、侮辱或体罚学生。
2.教师应当尊重教育者、同事和家长，建立良好的师生关系，维护教育工作者的尊严。
第四条专业发展1.教师应当不断提高自身教育教学水平，积极参加教育培训和学术交流活动。
2.教师应当遵守教育教学相关法律法规，恪守教育教学伦理。
第三章行为规范第五条诚信1.教师应当诚实守信，言行一致，不得故意传播虚假信息或伪造学术成果。
2.教师应当保护学生隐私，妥善处理学生个人信息，不得泄露学生隐私。
第六条守时1.教师应当准时上课，不得迟到早退，做到时间规范管理。
2.教师应当及时批阅作业，回复学生提问，保持有效沟通。
第四章责任与担当第七条教学质量1.教师应当精心备课，讲授科学严谨，关注学生学习效果，提高教学质量。
2.教师应当关心学生全面发展，注重培养学生创新能力和实践能力。
第八条师德师风1.教师应当言传身教，做良好示范，保持端正师德师风。
2.教师应当尊重学术原创，不得抄袭他人作品，履行学术诚信。
第五章相关责任第九条违规处理1.对于违反教师职业道德规范的行为，教育主管部门有权进行处理，包括通报批评、追究责任等。
2.教师应当接受教育主管部门的监督和管理，主动纠正错误行为，提升职业道德水平。
结语教师职业道德规范是教育者的基本准则，只有遵循规范，尊重职业道德，才能更好地履行教育使命，培育德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，实现教育事业的良好发展。
简述教师职业道德的基本内容(一)
简述教师职业道德的基本内容在教育事业中，教师职业道德是教师行为中至关重要的部分。
教师职业道德的强调不仅体现了教师的专业性和责任感，更是对教师在职业生涯中所应遵守的基本准则和规范。
以下简述教师职业道德的基本内容。
1. 诚实守信作为教师，首要的职业道德要求之一是诚实守信。
教师应当真诚对待学生、家长和同事，言行一致，言出必践，言行一致，言出必行。
任何时候都要讲真话，做实事，不得说谎、欺骗或捏造事实。
2. 尊重人格教师在工作中必须尊重学生的人格尊严和个性发展。
不以权势压迫学生，要尊重学生的独立思考能力和自主选择权利，引导、帮助学生健康发展。
3. 传播正能量教师在教育教学工作中应该传播正能量，引导学生正确的价值观念和行为规范。
不传播负面信息，不宣扬暴力、色情和不良思想，引导学生远离不良风气。
4. 秉公办事教师应当秉公办事，不偏袒、不纵容。
处理事务不以私人好恶、感情因素作为标准，而是以公平、公正、公开原则出发，对学生一视同仁，公平对待，不因收受贿赂或被利益诱导而违背职业操守。
5. 持续学习作为教师，更应该具备持续学习的精神。
教师需要不断更新自己的知识和教育理念，提高教学水平和专业素养，以满足不断变化的教育需求，为学生提供更好的教育与帮助。
6. 职业热情教师应当怀有对教育事业的热情与责任感，热爱学生，关心学生，尽职尽责地完成各项工作。
教师的职业热情和付出是教育工作得以顺利展开和继续发展的重要保证。
在教育事业中，教师职业道德不仅涉及教师个人的职业修养和道德品质，更体现了教育事业的专业性和社会责任感。
教师职业道德的遵守是每位教师应当时刻牢记和恪守的基本准则，只有秉持这些基本内容，教师才能够在教育工作中担任起应有的角色，为学生健康成长和社会发展做出更大的贡献。
教师职业道德规范pdf(一)
教师职业道德规范PDF教师作为社会的中坚力量和教育事业的重要组成部分，承担着培养学生德、智、体全面发展的重要责任。
为了维护教育事业的正常秩序，保障学生权益，发挥教师的示范作用，教师职业道德规范应运而生。
本文将探讨教师职业道德规范的重要性、内容要点以及实施方式。
一、教师职业道德规范的重要性教师职业道德规范是教师行为的准则和规范，是指导教师从事教育活动、处理教育事务的行为规范。
它不仅是对教师个人行为的规范，更是维护教育秩序、保障学生权益、提高教师专业水平的必要条件。
在当今社会，教育环境复杂多变，教师职业道德规范的重要性愈发凸显。
二、教师职业道德规范内容要点1.教学主体责任教师要以学生为中心，坚持教书育人的宗旨，尊重学生个体差异，横向、纵向关怀每个学生的成长，发挥示范作用。
2.自律行为规范教师要恪守师德，维护教师形象，积极履行职责，不得利用教育资源谋取私利，不得利用学生从事违法犯罪活动。
3.师生关系建立教师应建立良好的师生关系，尊重学生人格，平等对待每一个学生，关爱、理解、支持学生，激发学生学习兴趣。
4.职业发展与专业修养教师应不断提升专业素养，积极参与教育教学改革，不断学习更新教育理念和教学方法，提高专业水平，为学生成长发挥更大的作用。
三、教师职业道德规范的实施方式1.制定明确的规章制度学校机构要制定明确的教师职业道德规范，明确教师的职责和行为规范，建立健全的监督评估机制，确保规范的贯彻执行。
2.加强师德师风建设学校要重视师德师风建设，通过举办各类教师培训、德育讲座等活动，提高教师师德意识，引导教师践行职业道德规范。
3.建立督导评估机制建立健全的教师督导评估机制，定期对教师的职业道德表现进行评估，对规范的遵守进行督导和考核，及时发现问题并及时纠正。
四、结语教师职业道德规范是教师从业的基本准则，是教育事业发展的重要支撑。
只有规范行为、树立正确的师生关系、不断提高专业水平，教师才能更好地履行自己的使命，为培养德智体全面发展的新一代贡献力量。
教师职业道德规范的内容有哪些(一)
教师职业道德规范的内容有哪些
教师职业道德规范是教师专业发展中至关重要的一部分，它是教育工作者在教学、管理、研究和服务等方面应当遵守的基本行为准则。
教师职业道德规范的内容涵盖了许多方面，主要包括以下几个方面：
1.责任感与使命感：教师应当具备责任感和使命感，坚守教书育人的
神圣使命，为培养学生全面发展做出积极的贡献。
2.专业素养：教师应当具备扎实的专业知识和教学技能，不断提升自
身的教育水平，并关心教育事业的发展。
3.公平公正：教师应当公平对待每一位学生，不偏袒任何一方，尊重
学生的个性和差异，促进学生全面发展。
4.诚信守约：教师应当言行一致，信守承诺，对学生和家长负责，不
说谎、不虚假宣传，不泄露学生隐私。
5.爱岗敬业：教师应当热爱教育事业，勤勉奉献，兢兢业业地履行自
己的职责，不推诿责任，不懈怠敷衍。
6.尊重学生：教师应当尊重学生的人格和权利，不侮辱、不歧视学生，
与学生平等相待，营造和谐的师生关系。
7.团结合作：教师应当团结同事，互相支持，共同学习，共同成长，
形成良好的师德风气。
8.保守机密：教师应当妥善保管学生个人信息和学校机密，不泄露涉
及学生利益和学校声誉的信息。
9.自我反省：教师应当时刻反思自己的教育行为和师德修养，不断反
省改进，做到与时俱进，对自己不时进行反思。
总而言之，教师职业道德规范的内容涵盖了责任感、专业素养、公平公正、诚
信守约、爱岗敬业、尊重学生、团结合作、保守机密、自我反省等多个方面，这些规范是教师在教育教学实践中的行为准则，也是构建和谐教育生态的重要保障。
教师要时刻牢记这些规范，自觉践行，为教育事业的发展做出积极的贡献。
教师职业道德基本内容有哪些(一)
教师职业道德基本内容有哪些在教育领域中，教师担任着至关重要的角色，他们不仅要传授知识，更要引导学生树立正确的人生观、价值观。
教师职业道德是教育工作者必须遵守的行为准则，它体现了教师在教育实践中应遵循的基本原则和规范。
教师职业道德的基本内容主要包括以下几个方面：1. 诚实守信教师应该以身作则，以自己的言行来树立榜样。
教师应当诚实守信，不撒谎、不造谣，言行一致，言出必行。
2. 爱岗敬业教师应该热爱教育事业，尽职尽责，任劳任怨。
无论遇到多大困难和挑战，都要坚守教育岗位，尽心尽力地完成自己的教育使命。
3. 尊重学生教师应该尊重学生的人格和个性，不歧视任何学生，不对学生进行体罚或侮辱。
教师应当给予学生足够的关爱和理解，在教学过程中尊重学生的不同意见和想法。
4. 保守秘密教师在工作过程中会接触到学生和家长的个人信息，教师应该严格保守这些信息，不将学生和家长的私密事务泄露给第三方，保护学生和家长的隐私权。
5. 提升自身素质教师职业道德要求教师不断提升自身的教育水平和职业素养，参加各类培训和学习活动，不断提升自己的教育能力和专业素养。
6. 尊重同行教师应该尊重同行，遵守教育行业的规范和职业准则，与同事和睦相处，互相学习、互相尊重。
总结教师职业道德是教师必须遵守的行为规范，它不仅关乎教育工作者的个人形象和职业信誉，更关系到教育事业的发展和学生的成长。
教师职业道德的基本内容涵盖了诚实守信、爱岗敬业、尊重学生、保守秘密、提升自身素质和尊重同行等方面，只有教师能够恪守职业道德准则，才能真正发挥教育工作者的作用，为教育事业的长远发展和学生的健康成长做出积极贡献。
教师职业道德规范十项准则内容(一)
教师职业道德规范十项准则内容在教育领域中，教师被誉为灌溉孩子智慧的园丁，他们担负着培养学生成材的使命，其职业道德规范尤为重要。
以下是教师职业道德规范的十项准则内容：1.爱岗敬业：教师应当热爱教育事业，认真从事教学工作，尽心尽力，不推诿责任，做到尽职尽责。
2.严谨治学：教师应当严谨治学，既要教书育人，更要严于律己，不得教授错误知识或虚假信息，做到言传身教。
3.尊重学生：教师应当尊重学生的人格和尊严，倾听学生的意见和建议，激发他们的学习兴趣，以身作则引导学生。
4.平等待人：教师应当平等对待学生，不得因个人偏见、地域差异或其他因素对学生进行歧视或偏见，做到公正公平。
5.秉公执教：教师应当秉公执教，不得利用职权谋取私利或对学生进行不正当评判，保持教学行为的公正性。
6.诚实守信：教师应当诚实守信，言行一致，不撒谎、不欺骗，做到言必信、行必果，赢得学生和家长的信任。
7.廉洁自律：教师应当廉洁自律，不得收受礼金，不参与学生之间的不正当交易，做到清正廉洁、诚信敬业。
8.关爱学生：教师应当关爱学生，关注他们的身心健康，及时发现并帮助解决学生的问题，成为学生的良师益友。
9.继续学习：教师应当不断提升自身素质和专业水平，关注教育最新动态和教学方法，持续学习进步，为学生提供更好的教育服务。
10.团结协作：教师应当团结协作，与同事和其他教育工作人员密切配合，共同促进学校的发展，营造和谐的教育氛围。
以上十项准则构成了教师职业道德规范的核心内容，只有教师严格遵守这些准则，才能够履行好自己的职责，为学生成长成才贡献力量。
愿每一位教师都能以良好的道德操守激发学生的潜能，成就教育伟业。
教师职业道德的核心要求(一)
教师职业道德的核心要求教师职业道德是教育工作者在专业领域中应该遵循的一套准则和规范，它是维护教育公平、塑造学生健康成长、提升教育质量的基础。
教师在肩负教育使命的同时，也承担着道德责任和使命感。
教师职业道德的核心要求主要包括以下几个方面：1. 专业操守教师要以高度的职业操守来履行职责，保持教学的专业性和中立性。
教师应当严格遵守教学纪律，课堂上要言传身教，做到言行一致，树立学生的正面榜样。
同时，教师应当尊重学生的个性差异，不偏袒不歧视，公正对待每一个学生，培养学生的独立思考和创新精神。
2. 学生关怀教师要将学生的全面发展作为自己的责任和使命，关心学生的成长和安全。
教师应当耐心倾听学生的心声，细心照顾学生的需要，给予学生关爱和指导。
在面对学生问题和困难时，要及时给予帮助和支持，激发学生的学习动力，引导他们正确树立人生观和价值观。
3. 职业发展教师要不断提升自身的专业素养和教学水平，积极参加各类培训和进修，不断更新自己的知识和教学方法。
教师应当注重教育教学科研工作，研究教育改革和教学改进的方法，为提高教育教学质量作出积极的贡献。
4. 师德楷模教师要成为学生的师长和楷模，言传身教，教书育人。
教师应当自觉遵守职业操守和道德规范，严格要求自己，做到公正、廉洁、勤奋、守纪。
教师要注重与学生之间的沟通和交流，建立融洽的师生关系，成为学生心目中的良师益友。
结语教师职业道德是教育事业的灵魂和核心，只有教师具备良好的职业道德素养，才能够更好地履行教育使命，助力学生成长成才。
教师应当牢记职业道德的核心要求，不断提升自身素质，为教育事业的发展做出更大的贡献。
引用参考文献•XXX（年），XXX，XXX出版社。
•XXX，XXX，XXX。
•XXX，XXX，XXX。
教师职业道德规范心德(一)
教师职业道德规范心德在教育领域中，教师职业道德规范是一项至关重要的指导原则。
教师作为知识的传播者和引导者，在日常工作中必须遵循一定的职业道德标准，以确保其行为符合教育伦理和社会价值观。
这些道德规范不仅仅是对教师行为的要求，更是对其内心道德素养的体现。
职业道德规范教师的职业道德规范包含多个方面，如尊重学生、专业素养、公平公正、责任担当等。
首先，教师应当尊重学生，不论学生的能力水平如何，都应给予平等的关注和关怀，尊重学生的个体差异，促进其全面发展。
其次，教师需具备丰富的教育专业知识和技能，不断提升自身教学水平，注重教学方法和手段的创新。
同时，教师应当保持独立客观的立场，不偏袒不厚，对学生实行公平公正，不以个人偏见干预学生发展。
内心道德素养除了外在的行为规范，教师心德的塑造同样是十分重要的。
教师的内心道德素养包括其价值观念、职业敬业精神以及对待学生的态度等方面。
首先，教师应当树立正确的价值观念，将学生成长成才看作是自己的责任和使命，明确自己的教育价值取向。
其次，教师应当保持敬业精神，热爱教育事业，不计较个人得失，尽心尽责地为学生服务。
同时，教师要具备宽容包容的胸怀，尊重学生的个性，给予他们必要的支持和鼓励。
重视教师内心成长教师的内心道德素养不是一成不变的，而是需要不断培养和提升的。
教育机构应该注重对教师内心道德素养的培养，通过心理辅导、职业培训、师德师风教育等方式，帮助教师建立正确的职业观念和道德信念，引导他们积极投入到教育工作中去。
在教师职业道德规范中，内心道德素养尤为重要，是教师行为的源泉和基础。
只有内心充满正能量和善意的教师，才能真正做到以“心”为德，用心教育、成就学生，实现自身与学生共同发展。
【1100字】。
教师职业道德六个基本内容简答(一)
教师职业道德六个基本内容简答第一部分：忠诚守信忠诚守信是教师职业道德的重要组成部分，意味着教师应该对教育事业和教育工作保持忠诚，不得背叛职业信念和职责。
教师要忠于自己的职业使命，坚守自己的承诺，不得变卖学生利益谋取私利，保持良好的职业操守，确保教学活动真实、有效、诚信。
第二部分：爱岗敬业教师要爱岗敬业，热爱教育事业，以敬畏之心对待教育工作。
不断提升自身的教育教学水平，增强专业能力，投入更多的精力和时间去关心学生、培养学生，努力创新教育教学方法，为学生提供更好的教育教学服务。
第三部分：热爱学生教师应该热爱学生，尊重学生的个性和人格，平等对待每个学生，不得因为学生的成绩和家庭背景而歧视对待。
要关心学生的身心健康，促进学生全面发展，教育引导学生树立正确的人生观、价值观，激发学生的学习兴趣和自主学习能力。
第四部分：维护正义教师应该维护正义，旗帜鲜明地支持正义事业，不偏不倚地对待学生，保护学生合法权益。
在学生之间、同事之间要秉持公平、公正原则，不偏袒不公，不搞关系学、拉帮结派，绝不以权谋私、徇私舞弊，严格遵守相关的法律法规。
第五部分：艰苦奋斗教师职业是一项辛勤的劳动，需要教师们拼搏奋斗，敢于面对困难和挑战。
教师要坚守岗位，尽职尽责，敢于创新，不断提升自己的教育教学水平，为教育事业的发展作出积极贡献，推动教育事业取得更好的发展。
第六部分：尊重个性教师要尊重每个学生的个性和差异，关注学生的发展需求，不以己度人，不强加自己的意志或观点于学生，为学生营造宽松、平等的学习环境。
教师要以开放的心态对待不同意见和看法，促进学生们形成独立思考、勇于创新的品质。
结语以上便是教师职业道德的六个基本内容简答，每一个内容都是教师职业道德不可或缺的一部分，也是教育事业健康发展的基石。
希望每一位教师都能严格遵守职业道德准则，为学生成长成才、教育事业发展做出积极的贡献。
中小学职业教师道德规范内容(一)
中小学职业教师道德规范内容一、引言中小学职业教师作为教育工作者，肩负着培养学生综合素质和道德品质的重要使命。
中小学职业教师道德规范作为教育行业的基本准则，规范着教师的行为举止和职业道德观念，对于培养学生积极、健康、向上的人格发展具有重要意义。
本文将围绕中小学职业教师道德规范内容展开论述。
二、教师言行规范1.言行文明：教师要言行文明，言传身教，做学生的表率。
要尊重学生、尊重同事，注意用语言和行为树立良好的师德榜样。
2.尊重个性：教师要尊重学生个性差异，认识到每个学生的成长过程和需求是不同的，不能一概而论。
3.关爱学生：教师要关爱学生，关注学生的成长，耐心倾听学生的困惑和需求，给予他们必要的帮助与支持。
三、教学方法规范1.科学教学：教师要遵循科学的教学原则，根据学生的认知特点和发展阶段，合理设置教学目标和教学方法，实施个性化教学。
2.批评与鼓励：教师在进行教学时，应既重视批评指导，又注重鼓励激励，合理引导学生的学习和发展。
3.诚实守信：教师在进行考核评价时，要客观公正，提倡诚实守信，杜绝舞弊作弊行为，保障学术公平。
四、教师职业操守1.守纪律：教师要遵守学校和行业的各项规章制度，不违反相关纪律规定。
2.保守秘密：教师要严格保守学生和家长的隐私，不泄露学生个人信息，保护学生合法权益。
3.不搞师生恋：教师要自觉抵制师生之间的不正当关系，不利用职权谋私利，不涉足违法乱纪的行为。
五、教师发展规范1.终身学习：教师要不断提升自身教育教学水平，积极参加各种教育培训和学术交流活动，实现教师的终身学习和成长。
2.教师团队：教师要团结合作，互相支持，构建和谐的师德师风，共同促进学校的发展和进步。
六、总结中小学职业教师道德规范涵盖了教师言行规范、教学方法规范、教师职业操守和教师发展规范等方面内容。
遵守这些规范，不仅可以提升教师自身素质，更可以影响和引领学生的成长。
希望中小学教师始终牢记职业道德，勇担责任，为教育事业做出更大的贡献。
教资科一综合素质-职业道德
综合素质——职业道德一、教师职业道德的概述（一）教师职业道德的概念教师职业道德（师德），是指教师在其职业生活中调节和处理与他人、与社会、与集体关系时所应遵循的基本行为规范，以及在此基础上所表现出来的道德观念、情操和品质。
（二）教师职业道德的功能1.对教师工作的动力功能2.对教师行为的调节功能3.教教育对象的教育功能4.对教师工作的评价功能5.对社会文明的示范功能6.对教师自身修养的引导功能●对教师工作的动力功能激发、鼓励教师工作的积极性、主动性和创造性。
●对教师行为的调节功能调节道德冲突。
道德冲突：（1）行为取向上的义利冲突：①教育教学领域，在与学生的关系中价值天平失衡；②科研学术领域，学术腐败；（2）行为表现上的角色冲突：①不同角色期望引起的角色冲突；②工作角色和生活角色的冲突；③权威角色和朋友角色的冲突；④领导角色与顺应角色的冲突；⑤教师角色与班主任角色的冲突；（3）行为动机上的心理冲突：①期待角色与实际角色引发的心理冲突；②社会称誉与社会现实引发的心理冲突；③高付出与低待遇引发的心理冲突；④角色责任与自我价值实现引发的心理冲突；⑤角色环境与社会环境引发的心理冲突；●教教育对象的教育功能对学生具有教育作用。
●对教师工作的评价功能教师职业道德是规范教师工作进行社会价值判断的准则，也是社会、学校和教师自己对教师工作进行社会价值判断的准则之一。
●对社会文明的示范功能以各种方式体现在社会生活的各个方面，对社会主义精神文明建设起着促进作用。
●对教师自身修养的引导功能指明方向、矫正行为。
（三）教师职业道德的范畴教师职业道德范畴指反映教师个人与社会、个人与他人之间最本质、最主要、最普遍的道德关系的概念。
包括教师公正、教师荣誉、教师幸福、教师义务。
●教师公正教育公正指公平合理地对待和评价每一个学生。
教育公正的特点：（1）教育性：①教师的公正行为的教育示范性；②教师公正所调整的人际关系，主要是师生关系及以师生关系为基础的其他关系；（2）公正实施的实质性：着眼于实际或实质意义上的公正（3）公正主体的自觉性（4）对等性：对人对事一视同仁（5）可互换性：对人对己用一个标准（6）最终价值判定的依赖性●教师荣誉教师荣誉指社会组织和称誉对教师履行教育教学义务的肯定和褒奖，教师因意识到这种积极评价而产生道德体验，进而获得教师的荣誉感。
《中小学教师职业道德规范》(一)
中小学教师职业道德规范
中小学教师一直被认为是社会的栋梁，他们的职业道德规范不仅关乎自身的专
业形象，更涉及到学生的成长、社会的和谐与进步。
中小学教师职业道德规范是中小学教师应遵守的行为准则，它体现了教师职业的专业性与责任感。
下面将从教学态度、师生关系、诚信守信等方面探讨中小学教师职业道德规范的重要性。
教学态度
教师是学生学习的引路人，他们的教学态度直接影响着学生成绩的提高和个性
的塑造。
中小学教师应该对待教学工作认真负责，热爱教育事业，不断丰富自己的教学知识，提高课堂教学质量。
他们要以身作则，用自己的行为和言行来影响学生，示范正确的价值观念和态度，激励学生积极进取。
师生关系
中小学教师与学生之间的师生关系至关重要。
教师应该平等对待每一个学生，
不偏袒、不歧视，尊重学生的个性和特长，耐心倾听学生的诉求和烦恼，给予正确的指导与关怀。
同时，教师也要明确自身的身份和职责，严格要求自己的言行举止，不与学生搞不正当的亲密关系，保持师生之间的健康边界。
诚信守信
诚实守信是中小学教师职业道德的重要体现。
教师要教育学生守信用，自身更
应该言行一致，言出必行。
他们要严格遵守学校规章制度，不擅自违反教学纪律，不夸大事实，不篡改学生成绩，不扭曲事实真相。
只有做到真实可信，才能赢得学生、家长和社会的尊重和认可。
综上所述，中小学教师职业道德规范是中小学教师必须坚守的底线。
只有以高
尚的道德情操，过硬的教学技能和态度，才能为学生树立起榜样，为社会培养优秀的人才。
希望每一位中小学教师都能牢记教育的初心，恪守职业道德规范，为教育事业贡献自己的力量。
教师职业道德六个基本内容(一)
教师职业道德六个基本内容
在教师这个职业领域中，职业道德一直被认为是至关重要的。
教师的职业道德
既是一种精神追求，也是一种行为准则，它不仅体现了教师的职业修养，同时也体现出教师对学生和社会的责任心。
以下是教师职业道德的六个基本内容：
1. 爱岗敬业
教师应该热爱自己的教育事业，对自己的工作充满热情。
在教学中要尽职尽责，认真备课、授课，关心学生的学习生活，为学生的成长尽心尽力。
2. 忠实诚信
教师应该言行一致，言出必行，诚实守信。
不能私心私利，不能说一套做一套，要以身作则，做学生的榜样，传递正能量。
3. 尊重学生
教师应该尊重每一个学生的个性和尊严，不歧视任何学生，不侮辱学生，不体
罚学生，做到公平公正地对待每一位学生。
4. 严于律己
教师应该时刻约束自己，自重自爱，遵纪守法，严格要求自己的言行举止，时
刻保持良好的职业操守。
5. 乐于奉献
教师应该心怀感恩，热心奉献。
不计较得失，乐于帮助学生和同事，积极参与
学校的各项活动，为学校的发展贡献自己的力量。
6. 专业发展
教师应该注重自身的专业发展，不断学习进步，提升自己的教育水平和教学技能，与时俱进，做到学以致用，不断提高自己的教育教学水平。
总的来说，教师职业道德的六个基本内容贯穿于教师的整个职业生涯，它们不
仅是教师的行为准则，更是教师素质和修养的体现。
只有恪守这六个基本内容，才能成为一名合格的教师，才能为学生成长成才、社会繁荣稳定做出应有的贡献。
教师职业道德规范的核心内容(一)
教师职业道德规范的核心内容在教育工作中，教师是起着重要作用的主体，教师的言行举止直接关系到学生的健康成长和社会稳定。
因此，教师职业道德规范是教师职业的基本准则，是教师应当遵守的行为规范。
教师职业道德规范具有一定共性和稳定性，其核心内容主要包括以下几个方面：1. 忠诚教育事业教师作为从事教育工作的专业人员，首要的职责是忠诚于教育事业。
教师应当以教书育人为己任，真心热爱教育事业，全身心投入到教育工作中，努力为学生的成长提供有力支持。
2. 尊重学生教师应当尊重学生的人格和尊严，理解并关心学生的需求和困难，善于沟通和倾听学生的心声。
教师要以平等、公正的态度对待每一位学生，帮助他们克服困难，实现自身价值。
3. 严守职业操守教师应当明晰职责，恪守职业操守，不得利用职权谋取私利或者违背职业道德准则。
教师要维护职业的荣誉和尊严，严格遵守学校规章制度，做到廉洁自律，不做违法乱纪的事情。
4. 持续学习与自我提升教师应当不断学习进步，更新知识，提高教育教学水平。
教师要积极参加各种培训和学习活动，提升自身专业素养，不断提升自身的综合素质。
5. 保护学生的安全和权益教师应当把学生的安全和权益放在第一位，确保学生在校园内能够健康、快乐地成长。
教师要关注学生的心理健康，积极预防校园欺凌等问题的发生，保障学生的人身和财产安全。
以上就是教师职业道德规范的核心内容，这些内容不仅是教师必须遵守的基本行为准则，更是教师成长与发展的重要保障。
只有教师恪守职业道德规范，才能更好地履行自己的职责，引导学生健康成长，为社会培养更多的优秀人才。
教师职业道德规范的内容有哪些要求(一)
教师职业道德规范的内容有哪些要求教师作为教育事业中的重要一员，肩负着培养学生的责任，其职业道德规范显得尤为重要。
教师职业道德规范包括多个方面的要求，以下列举其中的几项：1. 诚实守信教师应当以信守承诺为准则，言行一致，言必信，行必果。
在与学生、家长和同事交往中，应当坦诚相待，言而有信，时刻保持诚信并尊重他人的知情权，不得虚伪、弄虚作假。
2. 爱岗敬业教师应当热爱本职工作，尊重教育教学事业，培养学生潜能，尽心尽力完成教学任务。
教师要不断学习进步，提高教学水平，不断提升对自己的要求，力求为学生成长发挥积极作用。
3. 公平公正教师应当以公平、公正的态度对待每个学生，不偏不倚地评价学生的学习成绩和行为表现。
在教学活动中，要尊重学生的差异性，促进学生全面发展，不做偏私或变相歧视的行为。
4. 保守秘密教师在工作中接触到各种敏感信息，应当严格保守学生、家长和同事的个人隐私和机密信息，不得随意泄露或利用这些信息谋取私利，做到知情尽责但守口如瓶。
5. 尊重学生教师应当尊重每个学生的个性、尊严和价值观，与学生平等相待，关心学生的成长和疑执，促进学生的全面发展，避免权威主义和骄横跋扈等恶劣情绪，用爱心、耐心与学生沟通交往。
6. 遵纪守法教师应当严格遵守国家法律法规和学校规章制度，不得违法违规行为或者违反职业道德规范，做到守法诚信，以身作则，做学生的楷模。
结语教师是社会的建设者和引导者，其职业道德规范直接关系到学生的成长和教育事业的发展。
遵守职业道德规范，不仅是教师的基本素养，更是责任和担当的显现。
只有不断强化职业道德建设，教师才能更好地履行教育使命，培养出更多优秀的学生，为社会的繁荣与进步贡献自己的力量。
教师职业道德规范的内涵(一)
教师职业道德规范的内涵在教育领域，教师职业道德规范是教师必须遵守的基本准则。
这些规范旨在引导教师秉持正直、公正和负责任的态度，确保他们在教学过程中不仅传授知识，还能够成为学生的楷模和引导者。
教师职业道德规范的内涵包括以下几个方面：1. 专业精神教师作为教育工作者，应该具备高度的专业素养和敬业精神。
他们应该不断提升自己的专业知识和教育技能，确保自己能够胜任教学工作。
教师应该遵守教学纪律，不断探索教育教学的新方法，不断改进自己的教学方式，以便更好地适应社会发展的需求。
2. 学生至上教师的首要任务是关爱学生，为学生的发展提供全面的帮助。
教师应该尊重每个学生的个性和特长，关心他们的成长和发展，帮助他们克服困难，实现自己的梦想。
教师应该以身作则，成为学生的榜样，引导他们健康成长。
3. 公正公平教师应该保持公正公平的态度，对待每个学生一视同仁，不偏不倚。
教师在评价学生时，应该客观公正，不被私人偏见所左右。
教师还应该严格遵守相关规章制度，确保教学过程的公平公正。
4. 诚信守信教师应该具备高度的诚信守信意识，言行一致，言出必行。
教师应该遵守合同精神，信守承诺，不做虚假宣传，不敷衍塞责。
教师应该把学生的利益放在首位，以诚信的态度对待学生和家长。
5. 社会责任教师应该担负起自己的社会责任，积极参与社会公益活动，为社会作出更多的贡献。
教师应该树立正确的师德榜样，引导学生积极参与社会实践，培养学生的社会责任感和公民意识。
综上所述，教师职业道德规范的内涵涵盖了专业素养、学生至上、公正公平、诚信守信和社会责任等多个方面。
只有教师严格遵守这些准则，才能真正成为学生的引路人和榜样，为教育事业作出更大的贡献。
教师职业道德标准(一)
教师职业道德标准第一部分：教师职业的定义和重要性教师是承担着重要使命的职业，他们不仅传授知识，更是学生的引路人和榜样。
教师职业道德标准是一种指导教师行为的准则，对于维护教师的专业形象、保证教育质量、培养学生的健康发展至关重要。
第二部分：教师职业道德的内涵和要求1. 诚信教师应该诚实守信，不造假、不夸大、不敷衍塞责，言行一致，言行端正，对学生和社会保持真诚和诚信。
2. 尊重教师要尊重学生的人格和尊严，平等对待每一位学生，不歧视任何学生，尊重学生的个性和差异，帮助他们充分发挥潜能。
3. 亲和教师要亲近学生，关心他们的成长和生活，建立良好师生关系，成为学生值得信赖和依靠的对象。
4. 专业教师要不断提高自身的专业素养，熟悉教育教学理论和方法，持之以恒地学习和进步，保持教学的针对性和有效性。
5. 公正教师要做到公平公正，对待学生要做到公正无私，处理学生之间的矛盾和纠纷时要客观公正，不偏袒任何一方。
6. 责任教师要承担起教育事业的责任，尽心尽力地教书育人，为学生的成长和发展负责，努力影响和激励学生走向成功。
第三部分：教师职业道德的实践和重要性教师职业道德的实践是教师日常工作中不可或缺的一部分，它不仅关系到教师个人的形象和专业发展，更关系到整个教育事业的发展和学生的未来。
只有教师始终秉持良好的职业道德标准，不断提高自身素质，才能更好地完成教育教学工作，引领学生走向成功。
结语教师职业道德标准是一面重要的风向标，它指引着教师前行的方向，也为教育事业的蓬勃发展提供了坚实的基石。
只有教师始终牢记职业道德标准，才能成为学生的引路人，传播知识、传递真情、开启智慧之门。
愿每位教师都能以高尚的道德情操和责任担当，为教育事业的发展作出更加卓越的贡献。
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教师职业道德规范的基本内容•依法执教是教师坚持正确职业行为方向的保证。
依法执教的实质，就是要求教师从严格守法的高度，在全部职业行为中始终坚持正确的方向。
这是教师职业道德的首要准则。
•爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则，是全部教师职业道德的基础和前提。
•热爱学生是教师处理与学生之间关系的准则，是全部教师职业道德的核心精髓。
•严谨治学是教师在提高业务水平方面应当遵循的准则，是教师完成教育教学任务所必须具备的基本条件。
•团结协作是教师处理与同事之间关系的准则，是优化校内育人环境的关键因素•尊重家长是教师处理与学生家长之间关系的准则，是促进教育合力的形成、提高育人效果的重要环节。
•廉洁从教是教师处理教育教学活动与个人利益之间关系的准则，是市场经济条件下教师应当注意保持的品德。
•为人师表是教师处理职业劳动与自身人格塑造之间关系的准则，是教育事业对教师人格提出的特殊要求。
教师职业道德规范核心•爱岗敬业•教书育人•为人师表教师职业道德规范的作用•调节作用•榜样作用•促进作用•教师职业道德中的主要问题•现代教育对中小学教师职业道德的高要求与中小学教师对自身职业低认同之间的冲突。
•教师树立权威形象与学生渴望“尊重”的需求之间的冲突。
•在教育过程中团结协作的道德要求与教育内部分歧之间的矛盾冲突。
•家长渴望与教师沟通和教师无暇与家长交流之间的冲突。
针对教师职业道德问题的对策•营造“尊师重教”的大环境•规范和完善对教师队伍的管理•建立职前、职后互相衔接的师德培养体系教师应具备的七种职业精神•爱国主义精神•奉献精神•爱岗敬业精神•开拓创新精神•廉洁自律精神•团结协作精神•民主法制精神为什么要提倡教师的职业精神?•提倡职业精神是教师为人师表的需要•提倡职业精神是教师自我完善的需要•提倡职业精神是继续深化教育改革，全面推行素质教育的需要•提倡职业精神是加强和改进未成年人思想道德建设的需要爱国主义精神•教师的爱国主义精神是教师职业精神的核心.•在自己的教育教学中如何发扬爱国主义精神?(课堂教学、主题班会、思想教育及其他学生活动中) 奉献精神•教师的奉献精神•如何理解奉献与索取的关系•教师的奉献精神•如何理解奉献与索取的关系•教师如何做到爱岗敬业?•要树立教育事业心 (安心从教,不见异思迁;爱校如家,关心学校发展)•坚持正确的教育理想 (面向全体学生;促进学生全面发展;培养学生自我发展能力)•确立认真负责的工作态度 (讲究职业良心;认真教学生做人;认真搞好教学工作)•师生交往中，对教师的要求是什么? (参考案例研究师生交往中的师德)•关心爱护学生(有高度政治责任感、一视同仁、多给后进生一点关爱、了解学生加强心理沟通) 尊重学生人格(尊重学生的自尊心、充分信任学生、尊重学生的兴趣爱好)严格要求、耐心教育(严而有格、严而有度、严而有恒、严而有理) 开拓创新精神开拓创新精神的基本内涵•有创新意识和奋斗目标，敢于冲破影响教育和科技发展的旧观念的束缚，有魄力，讲科学，善开拓，勤实践，不断深化对教育规律的认识，创造有利于培养学生创造性素质的教育教学模式，竭立成功，争取成功;•在自己的教育教学实践中，善于发现问题，解决问题，敢于求真知、说真话、做真人，站在教育事业的前列，引导学生去探索未知领域及其规律，敢于追求真理，走前人未走过的道路，解决前人未解决的问题，并同伪科学、伪知识进行不懈的斗争;•敢于到贫困地区从事教育工作，去开拓创新，为这些地区的教育事业奉献才智，建功立业。
•开拓创新型教师的基本特征•具有为追求真理而无所畏惧的献身精神•具有崇高的职业理想和教育信念•具有较强的创造力 (善于激励学生自主学习，弘扬学生的主体精神，培养学生的健康人格;善于为学生创造自主学习的激励氛围;善于指导学生掌握自主学习的方法;注重课堂教学改革，努力解放学生的创造力)怎样使自己成为具有开拓创新精神的教师?•树立现代教育观念(全面的质量观、科学的人才观、教育创新观、现代教育价值观、现代学生观等) •现代学生观的特点：承认学生是发展中的人;是具有巨大潜力并等待开发的人;是具有主体地位的人;是有差异的人。
•坚持终身学习，更新知识结构(学习哲学与教育哲学;自然科学与社会科学知识;对专业知识有高层次的追求;小编为大家收集的关于2017教师职业道德试题及答案，欢迎大家阅读借鉴!一、选择题：(15分)1、从某种意义上说，教师的(C)比道德宣言或道德演讲更能教育学生。
A、人格魅力B、知识学问C、道德行为D、教学业绩2、具有较高(A)是教师综合素质的核心。
A职业道德修养B、教学水平C、教学艺术D、职业道德理论3、加强教师职业道德建设是(B)的根本。
A、以德治国B、以德兴教C、依法执教D、育人为本4、加强教师职业道德修养，必须以(B)教育为核心。
A、教育观念B、理想信念C、职业道德D、在职培训5、(C)是实现社会理想的桥梁。
A、生活理想B、人生目标C、职业理想D、社会实践6、(A)是教师职业的特殊性。
A、示范性B、内省性C、他利性D、实践性7、教师的任何教育行为都要受(D)的制约。
A、教育部门B、教育环境C、教育方法D、教育观念8、让每一个学生在学校都能得到自己的发展，这是检验教育者是否坚持(A)的一块试金石。
A、育人为本B、以德兴教C、面向全体D、精英教育9、对教师来说，承认学生间的差异，因材施教，发展学生的强势智能，这就是(D)的表现。
A、热爱学生B、全面发展C、大众教育D、个性化教学10、在一定情况下，对个别学生的违法违纪现象，教师可以采用(D)的手段，以保证教育要求的实现，但不能超越法律的限度。
A、打骂B、罚跪C、变相体罚D、惩戒11、教育从本质上来说，是通过(B)来构成的。
A、情感关系B、师生关系C、伦理关系D、教学关系12、(C)对于建立新型师生关系起着十分关键的作用。
A、教师的学识B、教师的言行C、教师的人格D、教师的教学13、(D)是学生在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利。
A、性的不可侵犯权B、名誉权C、人身权D、受教育权14、(C)是教师最神圣的权利。
A、管理学生权B、民主管理权C、教育教学权D、获取报酬待遇权15、教师在合法权益受到侵害时，依照法律的规定，向法定主管机关申述理由，请求处理的制度，称为(B)。
A、教师行政复议B、教师申诉制度C、教师行政诉讼D、教师调解制度二、填空题：(15分)16、是道德之本，是师德之魂。
(理想信念、教育观念17、理想按内容分为、、。
(社会理想、职业理想、生活理想18、师生之间的和是师生关系的核心。
(伦理关系、情感关系19、是教师职业道德之本，是师生关系之基。
(热爱学生、尊重学生20、、、是新型师生关系的基本理念。
(平等、民主、合作21、教师违反有关法律侵犯学生权利，应承担的法律责任主要有、、。
(民事法律责任、行政法律责任、刑事法律责任)职业道德的基本要求是什么？1、爱岗敬业通俗地说就是“干一行爱一行”，它是人类社会所有职业道德的一条核心规范。
它要求从业者既要热爱自己所从事的职业，又要以恭敬的态度对待自己的工作岗位，爱岗敬业是职责，也是成才的内在要求。
所谓爱岗，就是热爱自己的本职工作，并为做好本职工作尽心竭力。
爱岗是对人们工作态度的一种普遍要求，即要求职业工作者以正确的态度对待各种职业劳动，努力培养热爱自己所从事工作的幸福感、荣誉感。
所谓敬业，就是用一种恭敬严肃的态度来对待自己的职业。
任何时候用人单位只会倾向于选择那些既有真才实学又踏踏实实工作，持良好态度工作的人。
从业者只有养成干一行、爱一行、钻一行的职业精神，专心致志搞好工作，才能实现敬业的深层次含义，并在平凡的岗位上创造出奇迹。
爱岗敬业是职业道德的基础，是社会主义职业道德所倡导的首要规范。
爱岗就是热爱自己的本职工作，忠于职守，对本职工作尽心尽力;敬业是爱岗的升华，就是以恭敬严肃的态度对待自己的职业，对本职工作一丝不苟。
爱岗敬业，就是对自己的工作要专心、认真、负责任，为实现职业上的奋斗目标而努力。
2、诚实守信诚实就是实事求是地待人做事，不弄虚作假。
在职业行为中最基本的体现就是诚实劳动。
每一名从业者，只有为社会多工作、多创造物质或精神财富，并付出卓有成效的劳动，社会所给予的回报才会越多，即“多劳多得”。
“守信”，要求讲求信誉，重信誉、信守诺言。
要求每名从业者在工作中严格遵守国家的法律、法规和本职工作的条例、纪律：要求做到秉公办事，坚持原则，不以权谋私;要求做到实事求是、信守诺言，对工作精益求精，注重产品质量和服务质量，并同弄虚作假，坑害人民的行为进行坚决的斗争。
3、办事公道所谓办事公道是指从业人员在办事情处理问题时，要站在公正的立场上，按照同一标准和同一原则办事的职业道德规范。
即处理各种职业事务要公道正派、不偏不倚、客观公正、公平公开。
对不同的服务对象一视同仁、秉公办事，不因职位高低、贫富亲疏的差别而区别对待。
如一个服务员接待顾客不以貌取人，无论对于那些衣着华贵的大老板还是对那些衣着平平的乡下人，对不同国籍，不同肤色，不同民族的宾客能一视同仁，同样热情服务，这就是办事公道。
无论是对于那些一次购买上万元商品的大主顾，还是对于一次只买几元钱小商品的人，同样周到接待，这就是办事公道。
4、服务群众服务群众是指听取群众意见，了解群众需要，为群众着想，端正服务态度，改进服务措施，提高服务质量。
做好本职工作是服务人民最直接的体现。
要有效地履职尽责，必须坚持工作的高标准。
工作的高标准是单位建设的客观需要，是强烈的事业心责任感的具体体现，也是履行岗位责任的必然要求。
5、奉献社会奉献社会是社会主义职业道德的最高境界和最终目的。
奉献社会是职业道德的出发点和归宿。
奉献社会就是要履行对社会、对他人的义务，自觉地、努力地为社会、为他人做出贡献。
当社会利益与局部利益、个人利益发生冲突时，要求每一个从业人员把社会利益放在首位。
奉献社会是一种对事业忘我的全身心投入，这不仅需要有明确的信念，更需要有崇高的行动。
当一个人任劳任怨，不计较个人得失，甚至不惜献出自己的生命从事于某种事业时，他关注的其实是这一事业对人类、对社会的意义。
浅谈教师职业道德与幸福感我在近40年的教育、教学工作实践活动中使我认识到，要想真正成为一名人民教师首先必须使自己思想上、言行上发生角色的转变,即要从一个学生转变为一名教师。
在教育、教学活动中，在日常生活、社会活动中要以“教师职业道德规范”要求自己，“学高为师，身正为范”;要充分认识教师职业的意义，并将自己的生命意义与之联系起来。
我们首先要理解什么是幸福和幸福感?所谓“幸福”，就是人的目的性自由实现的一种主体生存状态。
“当个体感觉到他找到人之为人的目的，并且他觉得自己的行为是在践行这一目的时，他就会有一种主观上的践行天命的愉悦，这就是幸福感。