高中语文必修五理解性默写(课堂PPT)

合集下载

必修五理解性默写课件

必修五理解性默写课件

实例二:易错字词默写实例
总结词
详细描述
实例
分析
易错字词默写要求考生注意常 见错别字,避免因书写错误而 失分。
易错字词默写要求考生特别注 意一些容易混淆、写错的字词, 如“已经”、“竟然”、“竞 相”等。考生需要认真辨析字 形、字义,避免因书写错误而 失分。
默写《赤壁赋》中“舞幽壑之 潜蛟,泣孤舟之嫠妇”的下一 句。
分析
考生需要理解整个诗篇的语境和情感色彩,才能 选择正确的诗句“当春乃发生”。这句话与“好 雨知时节”相呼应,表达了诗人对春雨的喜爱和 赞美。
保持专注
在默写过程中,应保持专 注,尽量避免外界干扰, 以确保默写的效率和质量。
及时纠正错误
在默写过程中,如果发现 有错误或不确定的地方, 应及时纠正或重新默写, 以确保默写的正确性。
默写后检查
核对答案
总结经验教训
默写完成后,应核对答案,检查自己 默写的句子、段落或篇章是否与标准 答案一致。
在检查和反思之后,应总结经验教训, 提炼出自己在默写过程中的优点和不 足,以便于后续的改进和提高。
分析错误原因
如果发现有错误或不足之处,应分析 错误原因,找出自己的薄弱环节,以 便于后续的复习和提高。
默写难点解析
难词难句解析
总结词 词汇量不足
01
总结词 语法结构复杂
03
总结词 长句子的理解
05
02
详细描述
学生在默写过程中,常常因为词汇量不足, 无法准确写出原文中的一些词汇,导致默写 不完整或出现错误。
段落或篇章,以及需要默写的知 识点。
复习相关知识点
在默写前,应对需要默写的知识点 进行复习,确保对需要默写的内容 有清晰的理解和记忆。

必修五理解性默写PPT文档共27页

必修五理解性默写PPT文档共27页

60、生活的道路一旦选定,就要勇敢地 走到底 ,决不 回头。 ——左
必修五理解性默写
51、山气日夕佳,飞鸟相与还。 52木欣欣以向荣,泉涓涓而始流。53、富贵非吾愿,帝乡不可期。 54、雄发指危冠,猛气冲长缨。 55、土地平旷,屋舍俨然,有良田美 池桑竹 之属, 阡陌交 通,鸡 犬相闻 。
56、书不仅是生活,而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次,但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许,为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处, 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿

高中语文必修五理解性默写 课件

高中语文必修五理解性默写 课件
舟遥遥以轻飏,风飘飘而吹衣。
5、《归去来兮辞》写陶渊明回家后看 到的自然环境的两句是“---------------ห้องสมุดไป่ตู้,--------------------”。
三径就荒, 松菊犹存。
6、归去来兮辞中写陶渊明回到家中精 神得到了自然的寄托身形得到了得到 了很大的安慰的两句是“----------------,--------------------。”
地势极而南溟深,天柱高而北辰远。
13、表现作者怀才不遇的苦闷心绪的句子 是:_________,_________,_________, _________。
关山难越,谁悲失路之人;萍水相逢,尽是 他乡之客。
14、直抒胸臆,写自己报国无门的句子是: _________,_________。
落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。
7、《滕王阁序》中“----------------,--------------------。----------------,--------------------。 ”写出了人与鸟的相互映衬、自然美 与生活美的和谐共处。
渔舟唱晚,响穷彭蠡之滨;雁阵惊寒, 声断衡阳之浦。
时维九月,序属三秋。
2、《滕王阁序》当中用“----------------,--------------------。” 写出了秋天的山水美景。
潦水尽而寒潭清,烟光凝而暮山紫。
3.写来宾驾着名车骏马造访滕王阁的句子 有:_________,_________,_________, _________。
怀帝阍而不见,奉宣室以何年。
15、表达自己不因年华流逝和处境困顿而 自暴自弃的句子是:_________, _________,_________,_________。

必修五《滕王阁序》 理解性默写 课件5张PPT下载

必修五《滕王阁序》 理解性默写 课件5张PPT下载
《滕王阁序》理解性默写题
1、《滕王阁序》中直接点出了时间已到深秋的句子是: __时__维__九__月_,序__属__三__秋___。
2、写来宾驾着名车骏马造访滕王阁的句子有: 俨__骖__(c_ā_n__)騑__(_f_ē_i)_于__上__路___,访__风__景__于__崇_,阿 临__帝__子__之__长__洲__,得_仙__人__之__旧__馆___。

7.对理想的追求和对人生的悲观经常 在他身 上发生 冲突。 在斯特 林堡的 作品中 ,尽管 人们的 命运是 悲惨的 ,但我 们仍然 能感觉 到一种 奋发向 上的力 量,虽 然这种 努力往 往以失 败而告 终,但 这种追 求本身 ,就带 有一种 震撼人 心的悲 壮与崇 高。
3、描写山光水色,被人誉为“写尽九月之景”的两句是: 潦_水__尽__而__寒__潭__清__,烟__光__凝__而__暮__山__紫_。
4、直接描写滕王阁壮丽景观的句子是:
层_台__耸__翠___,上__出__重__霄__,_飞__阁__翔__丹_,____下__临__无_。地
5、描写当地繁华富庶的句子是: Nhomakorabea•
5.先是忽然看到临水人家的惊喜,接 着写宁 静安详 的村市 给词人 带来的 一种有 所依托 的温暖 和慰藉 。同时 ,眼前 如画的 村落, 也触发 了词人 一缕思 乡之情 。

6.该读书节的标志将爱心、书本和纽 带等元 素变化 组合而 成。爱 心和书 本的寓 意是热 爱读书 、用心 读书。 心形纽 带寓意 是以读 书为纽 带,齐 心协力 推动学 习型城 市的创 建(齐心 协力建 构和谐 社会)。
15、直抒胸臆,写自己报国无门的句子是:
怀_帝__阍__而__不__见,_奉__宣__室__以__何。年

高中必修五册默写PPT课件

高中必修五册默写PPT课件
而人之所罕至焉,_____________________。 4.______________,可以无悔矣,_________?
★山川、草木、虫鱼、鸟兽,往往有得,以其求思 之深而无不在也
★则游者众 则至者少 ★常在于险远 故非有志者不能至也 ★尽吾志也而不能至者 其孰能讥之乎?
18
【必修三】
☆ 蜀道难
◆下有冲波逆折之回川 猿猱欲度愁攀援
百步九折萦岩峦
◆畏途巉岩不可攀。但见悲鸟号古木,
雄飞雌从绕林间 愁空山
21
李白《蜀道难》
3.连峰去天不盈尺,______________。
飞湍瀑流争喧豗,______________。
◆枯松倒挂倚绝壁 砯崖转石万壑雷
4. ___________,一夫当关,_______。
5.少焉,月出于东山之上, 徘徊于斗牛之间。白
露 水光接天
凌横万江顷,之_茫__然____浩__浩_。乎纵如一冯苇虚之御所风如,
所_止_飘_,_飘___乎__如__遗_。世独立
,而不知其 ,羽化而登仙。
14
苏轼《赤壁赋》
6.且夫天地之间,物各有主,_____________, ___苟__非__吾__之__所__有。 虽一毫而莫取
8
《诗经》
3.__桑__之__落___矣,_其__黄__而___陨__。 自我徂尔,三岁 食 贫。_淇___水__汤__汤__,渐__车___帷__裳___。 女也不爽, ___士__贰__其__行_。 士也罔极,二三其德。
4._及__尔__偕__老__,老使我怨。淇则有岸,隰则有泮。
__总__角___之__宴_,_言__笑__晏___晏__。__信__誓__旦__旦___,不思
李白

高中语文必修5理解默写[有配套的ppt]

高中语文必修5理解默写[有配套的ppt]

必修五文言文理解性默写练习《归去来兮辞》1. 陶渊明《归去来兮辞》起笔二句“归去来兮,田园将芜胡不归?”表达出对田园生活的向往。

2.我们经常用陶渊明《归去来兮辞》中“悟已往之不谏,知来者之可追”两句来表达过去不可挽回,未来则可把握。

3.陶渊明《归去来兮辞》中“问征夫以前,恨晨光之熹微”两句写诗人问道于行人,恨晨光微弱,不见前路,见出还家之归心似箭。

4.陶渊明《归去来兮辞》中“策扶老以流憩,时矫首而遐观”两句写诗人拄杖或游或息,时时昂首远望,畅享自然风景。

5.陶渊明《归去来兮辞》中“寓形宇内复几时,曷不委心任去留”两句省察生命之有限,生年无多,何不顺从心愿而行?《滕王阁序》1、王勃在《滕王阁序》一文中,为我们描绘了一幅天阔水远、孤鹜高飞、晚霞绚烂的秋景图,“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。

”此句化用自庾信的《马射赋》“落花与芝盖齐飞,杨柳共春旗一色”两句。

2、王勃《滕王阁序》一文写景字字珠玑,尤其是“潦水尽而寒潭清,烟光凝而暮山紫。

”着力表现大自然的色彩变幻,突出秋日景物的特征,被前人誉为“写尽九月之景”。

3、王勃在《滕王阁序》中描写滕王阁周围景物的句子是:“鹤汀凫渚,穷岛屿之萦回,桂殿兰宫,即冈峦之体势。

”4、唐代诗人王勃在《滕王阁序》里用“渔舟唱晚,响穷彭蠡之滨。

”的诗句形象地表现了古代的江南水乡在夕阳西下的晚景中,渔舟纷纷归航,江面歌声四起的动人画面。

5、《滕王阁序》的作者用夸饰笔法,描写滕王阁的超拔绝世气势层峦耸翠,上出重霄;飞阁流丹,下临无地。

用一仰一俯视觉角度的有意对比,表现滕王阁高峻的特点。

6、王勃《滕王阁序》用闾阎扑地,钟鸣鼎食之家,舸舰迷津,青雀黄龙之舳。

写出了滕王阁四周人烟繁盛,富庶繁华的气象。

7、王勃《滕王阁序》中直接点出时间已到深秋的句子是:时维九月,序属三秋。

写来宾驾着名车骏马造访滕王阁的句子是:俨骖騑于上路,访风景于重阿。

临帝子之长洲,得天人之旧馆。

描写滕王阁四周人烟繁盛,繁华富庶的句子是:闾阎扑地,钟鸣鼎食之家,舸舰迷津,青雀黄龙之舳。

必修五《滕王阁序》 理解性默写 课件张PPT精美版

必修五《滕王阁序》 理解性默写 课件张PPT精美版


9.大量外来食物品种能够进入中国并 转化为 饮食的 有机部 分,不 仅在于 地理条 件与自 然气候 为其提 供了生 长发展 的基本 环境, 更重要 的还在 于中国 人将其 放在“ 和”文 化的平 台上加 以吸纳 。

10.人生正如航行,有大风大浪、挫折 低谷, 也有风 平浪静 、微风 和煦, 凡此种 种接踵 而至, 让人不 经意间 迷失路 途。这 时的你 ,最需 要的是 给予你 方向的 路标——梦想 ,而它 ,正是 带你到 达目的 地的两 只翱翔 的翅膀 !就让 两只翅 膀的翱 翔带你 飞往人 生的目 的地!

7.和其他艺术都是情感的流露。情感 是心理 中极原 始的一 种要素 。人在 理智未 发达之 前先已 有情感 ;在理 智既发 达之后 ,情感 仍然是 理智的 驱遣者 。情感 是心感 于物所 起的激 动,其 中有许 多人所 共同的 成分, 也有某 个人所 特有的 成分。

8.个性是成于环境的,是随环境而变 化的。 环境随 人随时 而异, 所以人 类的情 感时时 在变化 ;遗传 的倾向 为多数 人所共 同,所 以情感 在变化 之中有 不变化 者存在 。
必修五《滕王阁序》 理解性默写 课件5张PPT精美版
《滕王阁序》理解性默写题
1、《滕王阁序》中直接点出了时间已到深秋的句子是: __时__维__九__月_,序__属__三__秋___。 2、写来宾驾着名车骏马造访滕王阁的句子有: 俨__骖__(c_ā_n__)騑__(_f_ē_i)_于__上__路___,访__风__景__于__崇_,阿 临__帝__子__之__长__洲__,得_仙__人__之__旧__馆___。 3、描写山光水色,被人誉为“写尽九月之景”的两句是: 潦_水__尽__而__寒__潭__清__,烟__光__凝__而__暮__山__紫_。 4、直接描写滕王阁壮丽景观的句子是: 层_台__耸__翠___,上__出__重__霄__,_飞__阁__翔__丹_,____下__临__无_。地

2020-2021学年人教版高中语文必修五第二单元《逍遥游》理解性默写复习课件(29张PPT)

2020-2021学年人教版高中语文必修五第二单元《逍遥游》理解性默写复习课件(29张PPT)

第二段
根据意思默写出写小与大,短寿与长寿的2句 小智慧不如大智慧,寿命短理解不了寿命长的(2) 根据意思默写出短寿的4句 为什么这样说呢?朝菌不知道有月初月末,寒蝉不知道 有春天和秋天,这是短寿。(4) 根据意思默写出长寿的7句 楚国的南方有一颗叫冥灵的大树,五百年为春,五百年 为秋;上古有一种叫大椿的树,八千年为春,八千年为 秋,这就是长寿。(7)
根据意思默写出列子御风而行但也没达到逍遥游的7句 列子能驾风行走,轻盈美好,十五天后方才回到地面上 , 他对于招福的事,没有拼命追求。但他虽然可免于行走 的劳苦,却还是要有所依赖。 根据意思默写顺应自然才能达到逍遥游的4句 人如果能够遵循自然的本性,把握宇宙万物的规律变化
根据意思默写出圣人逍遥游的境界的4句。 因此说:道德修养最高的人能顺应客观,忘 掉自己,修养达到神化不测境界的人无意于 求功,有道德学问的圣人无意于求名。
根据意思默写出写天池《齐谐》的6句 这只鸟,大风吹动海水的时候就要迁徙到南方的大海去 了。南方的大海,是天然形成的大池。《齐谐》,是一 部专门记载怪异事情的书.(6) 根据意思默写出大鹏飞向南海的5句 《齐谐》这本书记载说:“鹏鸟迁向南海时,翅膀拍击 水面激起三千里的波涛,,乘着旋风直冲九万里高空, 乘着六月的大风离开了北海。”(5)
33.列子虽不追求荣华富贵,但作者认为他还是没 有达到至高境界。
34.达到逍遥游要顺应天地万物的本性规律。
35.不凭借任何外物,自由自在遨游天地间才真正 的逍遥。
36.体现斥鴳嘲笑大鹏鸟根本不可能飞到南海的一
句是( ),作者由此得知境界低的人无法理解
境界高的人,体现庄子这种观点的是(
)。
答案 33.此虽免乎行,犹有所待者也 34.若夫乘天地之正,而御六气之辩, 35.以游无穷者,彼且恶乎待哉 36.而彼且奚适也?此小大之辩也

苏教版必修五理解性默写ppt课件

苏教版必修五理解性默写ppt课件


两句,点出时间已到深秋,描写 了山光水色,被人誉为“写尽九月之景”。
2、王勃的《滕王阁序》中 ,

两句,运用比喻手法描写了滕王
阁层层的楼台耸立的样子,表现滕王阁的壮丽景 观。
3、王勃的《滕王阁序》中,

两句, 描写了白鹤野鸭尽情在小 岛畅游的美景。
4、王勃的《滕王阁序》中

两句,描写了山野平原的空阔,
《必修五》默写关注篇目: 《》 《逍遥游》 《兰亭集序》 《滕王阁序》源自《陈情表》——理解性默写:
1、李密的《陈情表》

句,
委婉表达自己幼年失父的情形。
2、李密的《陈情表》中


形象地描述了自己幼年寂寞、孤独的情形。
3、李密的《陈情表》中

两句以比喻生动地描述了祖母垂危的
情形,表达自己的奉养之情。
4、为了打消晋武帝可能有的猜忌,李密在文中表
河流湖泊的浩瀚。
5、王勃的《滕王阁序》中

两句,通过描写滕王阁一带满眼的 楼宇巷陌及大富人家,反映当地繁华富庶。
6、王勃的《滕王阁序》中

两句, 通过描写滕王阁一带船只 众多来反映当地繁华富庶、位置重要。
7、王勃的《滕王阁序》中

两句,描写了滕王阁一带雨后初晴 色彩缤纷的美景。
8、王勃的《滕王阁序》中
明自己很想官职显达:“


5、作者以乌鸟反哺作比表达孝道的句子是


”。
6、文章结尾用

来表明自
己的忠贞之情。
《兰亭集序》——理解性巩固默写:
1、王羲之的《兰亭集序》中表现兰亭气候宜人
的句子

必修五·选修理解性默写PPT文档40页

必修五·选修理解性默写PPT文档40页
必修五·选修理解性默写
56、极端的法规,就是极端的不公。 ——西 塞罗 57、法律一旦成为人们的需要,人们 就不再 配享受 自由了 。—— 毕达哥 拉斯 58、法律规定的惩罚不是为了私人的 利益, 而是为 了公共 的利益 ;一部 分靠有 害的强 制,一 部分靠 榜样的 效力。 ——格 老秀斯 59、假如没有法律他们会更快乐的话 ,那么 法律作 为一件 ห้องสมุดไป่ตู้用之 物自己 就会消 灭。— —洛克
60、人民的幸福是至高无个的法。— —西塞 罗
46、我们若已接受最坏的,就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会,使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功,谁就会和我一样成功。——莫扎特
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
9
1.在《逍遥游》中描绘大鹏依然有所待的句子是:抟扶 摇而上者九万里,去以六月息者也。 2. 《庄子·逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说 明“小年”一词的两句是:朝菌不知晦朔,蟪蛄不知春秋。 3. 作者举现实生活中的很小的事物也需要依凭外物与大 鹏鸟的“海运将徙”作对比,形象地说明任何事物都有所 凭借的句子是: 野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。 4. 举现实生活中的实例,通过舟的浮动对水的依赖性, 从而得出结论来说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖性的句子 是: 风之积也不厚,则其负大翼也无力。 5.庄子从奇妙莫测的描写后接着以现实社会的四种人的具 体描述,文中描写四种人的句子分别是: 故夫知效一官, 行比一乡,德合一君,而征一国者。
4、李密谈及母孙二人生死相依的语句是 臣无祖母,无 以至今日;祖母无臣,无以终余年。母孙二人,更相为命
5、作者以乌鸟反哺作比表达孝道的句子是“乌鸟私 情,愿乞终养 ”。
6、文章结尾用“生当陨首,死当结草”来表明自己 的忠贞之情。
7、李密形象表明自己是否应诏,进退两难的句子是 “臣欲奉诏奔驰,则刘病日笃;欲苟顺私情,则告诉不许。 臣之进退,实为狼狈”。
5、运用夸张手法描写临别时崔莺莺因相思煎熬而致形 体消瘦的语句是听得到一声“去也”,松了金钏;遥望见 十里长亭,减了玉肌。
6、描写项脊轩庭院四周月夜美景的语句是三五之夜, 明月半墙,桂影斑驳,风移影4 动,珊珊可爱。
《报任安书》默写
1、司马迁在文中对生死观的阐述是_____, _____,_____,_____。
嗣的句子是 , ; , 。
2、形象刻画自己缺亲无故、孤单无依的句子





3、陈情表文笔简洁流畅,语言生动,




形容祖母垂危之状。
4、李密谈及母孙二人生死相依的语句是
_,





5、作者以乌鸟反哺作比表达孝道的句子



6、文章结尾用


”来表明自己的忠贞之情。
7、李密形象表明自己是否应诏,进退两难的句子是
2
《长亭送别》《项脊轩志》默写
1、____,怨归去得疾。____,____。 2、____,疏林不做美,____。____,_ ____。 3、四围山色中,一鞭残照里。____,____。 4、《长亭送别》中借凄凉秋景抒写离愁别恨的语句是 ____,____,____,____。____, ____。 5、运用夸张手法描写临别时崔莺莺因相思煎熬而致形 体消瘦的语句是____,____;____,___ _。 6、描写项脊轩庭院四周月夜美景的语句是_____, ____,____,____,____。
4. 举现实生活中的实例,通过舟的浮动对水的依赖性, 从而得出结论来说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖性的句子是: _____________, ________________。
5.庄子从奇妙莫测的描写后接着以现实社会的四种人的具 体描述,文中描写四种人的句子分别是:___________, ___________,_______________, _____________。
2、屈原采用由浅入深的方式,借世间常理表明 自身对理想志向的坚定态度。表明保持洁净之身的句子是 安能以身之察察,受物之汶汶者乎?表明保持高洁品质句 子是安能以皓皓之白,而蒙世俗之尘埃乎 ?
3、渔父具有灵活的处世观,当尘世污浊,世人 迷醉时,他的观点是世人皆浊,何不淈其泥而扬其波?众 人皆醉,何不餔其糟而歠其醨?借水的清浊表达灵活处世 的语句是沧浪之水清兮,可以濯吾缨;沧浪之水浊兮,可 以濯吾足 。
5
1、司马迁在文中对生死观的阐述是人固有一死, 或重于泰山,或轻于鸿毛,用之所趋异也。
2、司马迁谈到《史记》的成书目的是亦欲以究天 人之际,通古今之变,成一家之言。
3、古者富而名摩灭 ,不可胜计,唯倜傥非常之 人称焉 。
4、刑不上大夫,礼不下庶人。 5、此人皆意有所郁结,不得通其道,故述往事, 思来者。 6、《诗》三百篇 ,大底圣贤发愤之所为作也 。 7、盖文王拘而演《周易》 ,仲尼厄而作《春秋》; 屈原放逐,乃赋《离骚》;左丘失明,厥有《国语》。 8、乃如左丘无目,孙子断足,终不可用,退论书 策以舒其愤,思垂空文以自见。
1
1、表明家门冷落,人丁稀少,福分浅薄,很晚才有子 嗣的句子是既无伯叔,终鲜兄弟;门衰祚薄,晚有儿息。
2、形象刻画自己缺亲无故、孤单无依的句子是外无期 功强近之亲,内无应门五尺之僮;茕茕孑立,形影相吊。
3、陈情表文笔简洁流畅,语言生动,用但以刘日薄西 山,气息奄奄,人命危浅,朝不虑夕形容祖母垂危之状。
8
《逍遥游》
1.在《逍遥游》中描绘大鹏依然有所待的句子是: ________________ ,_______________。
2. 《庄子·逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明 “小年”一词的两句是:________________ ,_______________。
3. 作者举现实生活中的很小的事物也需要依凭外物与大鹏 鸟的“海运将徙”作对比,形象地说明任何事物都有所凭借的句子 是:____________, __________,___________。
2、司马迁谈到《史记》的成书目的是_____, _____,_____。
3、_____,不可胜计,_____。 4、_____,礼不下庶人。 5、此人皆意有所郁结,_____,_____, 思来者。 6、《诗》三百篇 ,_____。 7、盖_____,仲尼厄而作《春秋》;___ __,_____;左丘失明,厥有《国语》。 8、乃如左丘无目,孙子断足,终不可用,___ __,_____。
6
《渔父》
1、屈原将自身被放逐的原因解释为_____, _____。渔父指出不应拘泥于外物,而应灵活处世的 句子是_____,_____。
2、屈原采用由浅入深的方式,借世间常理表明自 身对理想志向的坚定态度。表明保持洁净之身的句子是_ ____,_____?表明保持高洁品质句子是___ __,_____?
3
1、恨相见得迟,怨归去得疾。柳丝长玉骢难系,恨不 倩疏林挂住斜晖。
2、青山隔送行,疏林不做美,淡烟暮霭相遮蔽。夕阳 古道无人语,禾黍秋风听马嘶。
3、四围山色中,一鞭残照里。遍人间烦恼填胸臆,量 这些大小车儿如何载得起。
4、《长亭送别》中借凄凉秋景抒写离愁别恨的语句是 碧云天,黄花地,西风紧,北雁南飞。晓来谁染霜林醉, 总是离人泪。
3、渔父具有灵活的处世观,当尘世污浊,世人迷 醉时,他的观点是_____,_____?_____, _____?借水的清浊表达灵活处世的语句是____ _,_____,_____,_____。
7
1、屈原将自身被放逐的原因解释为举世皆浊我 独清,众人皆醉我独醒 。渔父指出不应拘泥于外物,而 应灵活处世的句子是圣人不凝滞于物,而能与世推移 。
相关文档
最新文档