教科版小学五年级科学上册运动和力单元我们的小缆车含习题
2019-2020年教科版小学科学五年级上册运动和力1、我们的小缆车拔高训练五
2019-2020年教科版小学科学五年级上册运动和力1、我们的小缆车拔高训练五第1题【单选题】在拉力较大时，小缆车的运动速度( )。
?A、越来越快B、越来越慢C、保持不变【答案】：【解析】：第2题【单选题】在缆车实验中，提供小缆车动力的是( )。
A、车身B、缆绳C、缆绳一端的重物的重力【答案】：【解析】：第3题【单选题】把小车放在斜坡上，小车滑下来，这是因为( )。
A、小车受到重力作用的缘故B、有一个力把小车往下推C、是车轮的力使小车滑下来【答案】：第4题【单选题】物体都有一个向下的力，这个力就是( )。
?A、压力B、浮力C、重力【答案】：【解析】：第5题【单选题】当拉小车的重物越重，小车运动的速度( )。
A、越快B、越慢C、不一定【答案】：【解析】：第6题【单选题】重力的方向总是( )。
A、向上B、向左C、向下【答案】：第7题【判断题】地球上的任何物体都受到重力的作用。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第8题【判断题】连线题。
下面这几种车都是靠什么运动的？连一连。
【答案】：【解析】：第9题【判断题】判断题。
小车从静止到运动没有受到外力的作用。
A、正确B、错误工人利用吊锤来检查门窗、墙壁等是否竖直，就是应用了重力的原理。
A、正确B、错误因为鸟会飞，所以它不受重力的作用。
A、正确B、错误在小车实验中，绳子起到传递力的作用。
A、正确B、错误重力的方向总是竖直向下的。
A、正确B、错误在小车实验中，垫圈起了拉动小车的作用，我们是用垫圈的重力使小车运动的。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第10题【判断题】因为重力的作用，也会使一些物体运动起来。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第11题【填空题】在小车这个实验中，拉力的大小与______有关。
【答案】：【解析】：第12题【填空题】在做小车实验中垫圈数量越多，小车运动越______。
【答案】：【解析】：第13题【填空题】我们提水，感到水桶对手有向下的拉力；我们背书包，感到书包对肩部有向下的压力。
教科版小学科学《我们的小缆车》
我们的小缆车
5、在拉力较大时，小缆车的运动速度〔 A 〕。 A、越来越快 B、越来越慢 C、保持不变
6、把小车放在斜坡上，小车滑下来，这是因为〔 A 〕。 A、小车受到重力作用的缘故 B、有一个力把小车往下推 C、是车轮的力使小车滑下来
我们的小缆车
A、越来越快 B、越来越慢 C、保持不变
2、在缆车实验中，提供小缆车动力的是〔 〕。
1、地球上的任何物体都受到重力的作用。〔 〕 A、小车受到重力作用的缘故
A、越来越快 B、越来越慢 C、保持不变 A、压力 B、浮力 C、重力
√
3、重力的方向总是〔 〕。
BA2、、、有小一车因个受力到为把重小力重车作往用力下 的推缘的故 作用，也会使一些物体运动起来。〔 √ 〕
A、向上 B、向左 C、向下
3、在小缆车实验中，绳子起到了传递力的作用。
635、 、、重重力力垫的的方方圈向向总总的是是竖〔数直向〕量下。的。越多，小缆车运动的速度越快。〔 √ 〕
A、车身 B、缆绳 C、缆绳一端的重物的重力
66、、重力重的方力向总的是竖方直向向下的。总是竖直向下的。〔 √ 〕
7、缆绳越长，小车运动的速度越快。 〔 × 〕
我们的小缆车
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1、物体都有一个向下的力，这个力就是〔 C 〕。
A、压力 B、浮力 C、重力
2、在缆车实验中，提供小缆车动力的是〔 C 〕。
A、车身 B、缆绳 C、缆绳一端的重物的重力
3、重力的方向总是〔 C 〕。 A、向上 B、向左 C、向下
4、当拉小车的重物越重，小车运动的速度〔 A 〕。
A、越快
B、越慢 C、不一定
画图
我们的小缆车
3、在小缆车实验中，绳子起到了传递力的作用。〔 2、因为重力的作用，也会使一些物体运动起来。
教科版五年级上册科学第四单元《运动和力》同步一课一练【含答案】
教科版五年级上册科学 第四单元《运动与力》一课一练班级：_____________姓名：_____________第一课：我们的小缆车一、填空题1.我们提水，感到水桶对手有________的拉力；我们背书包，感到书包对肩部有________的压力。
物体都受到一个________的力，这就是________。
2.要使静止的小车运动起来，必须要有________的作用。
3.苹果成熟后会掉下来是受到________作用的结果。
4.地球上的任何物体都会受到________力的作用。
5.在做小车实验中垫圈数量越多，小车运动越 ________ 。
6.在小车这个实验中，拉力的大小与________有关。
二、判断7.地球上的任何物体都受到重力的作用。
（）8.小缆车实验中只要挂上一个小垫圈，小缆车就会动起来。
（）9.重力的方向总是竖直向下的。
（）10.因为重力的作用，也会使一些物体运动起来。
（）11.小车从静止到运动没有受到外力的作用。
（）12.工人利用吊锤来检查门窗、墙壁等是否竖直，就是应用了重力的原理。
（）13.因为鸟会飞，所以它不受重力的作用。
（）14.在小车实验中，绳子起到传递力的作用。
（）15.重力的方向总是竖直向下的。
（）16.小车实验中，垫圈起了拉动小车的作用，我们是用垫圈的重力使小车运动的。
（）三、选择17.在拉力较大时，小车的运动速度( )。
A.越来越快B.越来越慢C.保持不变18.当我们增加垫圈的个数时，小车的运动速度将( )。
A.变慢B.变快C.无法判断19.在小车实验中，提供小车动力的是( )。
A.车身B.缆绳C.缆绳一端重物的重力20.把小车放在斜坡上，小车会滑下来，这主要是因为( )。
A.小车受到了重力作用B.小车的体积较小C.斜坡的坡度较小21.( )发现了地球对它周围的物体都有一种吸引力。
A.爱因斯坦B.伽利略C.牛顿22.要使物体运动得更快，必须对物体( )。
A.用力B.用更大的力C.不用力23.重力的方向总是（）。
教科版科学五年级上册4.1 我们的小缆车练习卷
教科版科学五年级上册4.1 我们的小缆车练习卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 拉小车的绳子的长度不能是随意的，应该（）。
A．大于桌子的长度B．小于桌子的长度C．等于桌子的长度D．等于车身的长度2 . 下列说法错误的是（）A．力的单位是牛顿B．力是不可以测量的C．弹簧测力计是利用弹簧受力伸长的特征制成的D．测力计使用时不能超过最大数量3 . 下列选项中，靠反冲力运动的是（）。
A．火箭B．火车C．汽车4 . 在小缆车实验中，提供小缆车动力的是（）。
A．小缆车的摩擦力B．绳子的弹力C．垫圈的重力5 . 实验中，如果拉动物体的速度不均匀，测得的数据（）。
A．更准确B．不准确C．速度变化与数据无关二、填空题6 . 本学期我们认识了各种各样的力。
受到地球吸引而产生的力是___________；形变后要恢复原状的力是______________；由于相互接触而阻碍物体运动的力是___________；运动方向和气体喷出的方向相反的力是______________。
三、判断题7 . 地球表面附近物体都会受到重力的影响，重力总是把抛出去的物体拉回地面。
（_____）8 . 一棵树上的果子没有落地是因为它暂时没受到重力的作用。
（______）9 . 使用气球驱动小车时，小车运动的方向和空气流动的方向相反。
（______）10 . 牛顿发现了苹果落地现象。
（_____）四、连线题11 . 连线题。
重力海绵被压扁后产生的力细菌靠腐烂的生物为主弹力刹车时让车轮停止转动的力蚯蚓分解动植物的残留体反冲力孩子从滑梯上往下滑的力蜗牛腐殖质的主要来源摩擦力火箭飞船发射向上冲的力植物的根，茎空气和水容易进入土壤五、简答题12 . 请举例说明：（1）力能使物体发生改变；（2）力能改变物体的运动状态；参考答案一、选择题1、2、3、4、5、二、填空题1、三、判断题1、2、3、4、四、连线题1、五、简答题1、。
2019年精选教科版科学五年级上册[运动和力1、我们的小缆车]复习特训[含答案解析]第三十五篇
![2019年精选教科版科学五年级上册[运动和力1、我们的小缆车]复习特训[含答案解析]第三十五篇](https://img.taocdn.com/s3/m/4891c5a69e31433238689334.png)
地球上的任何物体都会受到______力的作用。
【答案】：
【解析】：
在做小车实验中，让小车运动起来的力是______。
【答案】：
【解析】：
画出木块和小车重力的方向。
【答案】：
【解析】：
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
因为重力的作用，也会使一些物体运动起来。( )
A、正确
B、错误
【答案】：
【解析】：
填空题。
我们提水，感到水桶对手有______的拉力；我们背书包，感到书包对肩部有______的压力。物体都受到一个______的力，这就是______。
要使静止的小车运动起来，必须要有______的作用。
2019年精选教科版科学五年级上册[运动和力1、我们的小缆车]复习特训[含答案解析]第三十五篇
在缆车实验中，提供小缆车动力的是( )。
A、车身
B、缆绳
C、缆绳一端的重物的重力
【答案】：
【解析】：
在拉力较大时，小缆车的运动速度( )。?
A、越来越快
B、越来越慢
C、保持不变
【答案】：
【解析】：
重力的方向总是( )。
A、向上
B、向左
C、向下
【答案】：
【解析】：
当拉小车的重物越重，小车运动的速度( )。
A、越快
B、越慢
C、不一定
【答案】：
【解析】：
物体都有一个向下的力，这个力就是( )。?
A、压力
B、浮力
C、重力
【答案】：
【解析】：
连线题。
下面这几种车都是靠：
小缆车实验中只要挂上一个小垫圈，小缆车就会动起来。( )
2019-2020学年度小学科学五年级上册运动和力1、我们的小缆车教科版习题精选五十一
2019-2020学年度小学科学五年级上册运动和力1、我们的小缆车教科版习题精选五十一第1题【单选题】物体都有一个向下的力，这个力就是( )。
?A、压力B、浮力C、重力【答案】：【解析】：第2题【单选题】在拉力较大时，小缆车的运动速度( )。
?A、越来越快B、越来越慢C、保持不变【答案】：【解析】：第3题【单选题】把小车放在斜坡上，小车滑下来，这是因为( )。
A、小车受到重力作用的缘故B、有一个力把小车往下推C、是车轮的力使小车滑下来【答案】：【解析】：第4题【单选题】重力的方向总是( )。
A、向上B、向左C、向下【答案】：【解析】：第5题【单选题】在缆车实验中，提供小缆车动力的是( )。
A、车身B、缆绳C、缆绳一端的重物的重力【答案】：【解析】：第6题【判断题】小缆车实验中只要挂上一个小垫圈，小缆车就会动起来。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第7题【判断题】重力的方向总是竖直向下的。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第8题【判断题】判断题。
小车从静止到运动没有受到外力的作用。
A、正确B、错误工人利用吊锤来检查门窗、墙壁等是否竖直，就是应用了重力的原理。
A、正确B、错误因为鸟会飞，所以它不受重力的作用。
A、正确B、错误在小车实验中，绳子起到传递力的作用。
A、正确B、错误重力的方向总是竖直向下的。
A、正确B、错误在小车实验中，垫圈起了拉动小车的作用，我们是用垫圈的重力使小车运动的。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第9题【填空题】在做小车实验中，让小车运动起来的力是______。
【答案】：【解析】：第10题【填空题】在做小车实验中垫圈数量越多，小车运动越______。
【解析】：第11题【填空题】我们提水，感到水桶对手有向下的拉力；我们背书包，感到书包对肩部有向下的压力。
物体都有一个向下的力，这就是______。
【答案】：【解析】：第12题【填空题】在小车这个实验中，拉力的大小与______有关。
教科版最新小学五年级科学上册运动和力单元《我们的小缆车》含习题课件
学生通过实验，观察记录小缆车的运动状态，理解拉力对小缆车运 动的影响。
学生自我总结
知识收获
学生应能理解小缆车的运动原理 ，知道拉力对小车运动的影响。
技能提升
通过实验操作，学生应能提高观察 、记录和实验操作能力。
情感体验
培养学生对科学探究的兴趣，体验 合作学习的乐趣。
下节课预告
主题
《重力与平衡》
挑战习题3
结合生活实例，解释小缆 车在运动过程中所受摩擦 力的作用。
04
CATALOGUE
总结与回顾
本课重点回顾
小缆车的动力来源
本课讲述了小缆车的动力来源是靠绳子拉力，通过改变小车的运 动状态，使小车从静止变为运动，或从运动变为静止。
影响小缆车速度的因素
除了拉力大小，影响小缆车速度的因素还有小车的重量、轮子与轨 道的摩擦力等。
查找资料，了解更多关于物体 运动的知识。
尝试用其他材料制作小缆车， 观察其运动特性有何不同。
拓展作业
思考：如何通过改变小缆车的结 构或环境因素来影响其运动？
设计一个创意小缆车，要求具有 独特的功能或外观。
与同学分享自己的小缆车制作经 验和心得，互相学习。
THANKS
感谢观看
提出疑问
你们认为小缆车的运 动和什么因素有关？
在实验过程中，我们 需要注意哪些问题？
我们如何通过实验来 验证我们的猜想？
02
CATALOGUE
新课学习
小缆车的制作
总结词
了解小缆车的制作材料和步骤，掌握制作过程中的注意事项 。
详细描述
小缆车的制作需要一些简单的材料，如绳子、滑轮、小车等 。在制作过程中，需要注意安全问题，如使用剪刀时要小心 ，不要割伤自己。同时，要确保滑轮的转动顺畅，以免影响 小车的运动。
五年级科学上册《运动和力》复习题
1、我们的小缆车五（）班姓名：车可以使用不同的动力，缆车是用钢缆绳拉着前进的车，它可以轻松的爬上陡坡，是很有特色的运输工具。
物体都受到一个向下的力，这就是重力。
图中挂（）个垫圈，刚好能使小车运动起来。
在这个装置中，拉力大小用垫圈的个数来表示。
垫圈起了（）的作用。
拉力大小与小车运动关系: 一定的( )，能使静止的小车运动起来;拉力达到一定的程度，小车开始运动；拉力越大，小车运动的越快。
我们提水，感到水桶对手有向下的（），我们背书包感到书包，对肩部有向下的（）。
物体都受到一个（）的力，这就是重力。
树上的苹果往下落，向上抛的球最终要落回到地上，我们从滑梯上往下滑，水往低处流......这些运动都是因为受到（）的作用。
2、用橡皮筋作动力松开转动车轮的手，车轮就会转动。
使车轮转动的力来自哪里？橡皮筋缠绕一圈时和缠绕多圈时，橡皮筋的力作用在小车上的时间一样吗？橡皮筋缠绕的圈数与小车行驶距离关系:橡皮筋缠绕的圈数越少，弹力越小，小车行驶的距离越短；橡皮筋缠绕的圈数越多，弹力越大，小车行驶的距离越远。
橡皮筋、弹簧这样的物体在受到（）作用时，形状很容易改变，在形状改变时它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫弹力。
当它们恢复到原来的形状后，弹力就（）了。
人们利用弹力可以做很多的事情。
衣裤松紧带、票夹、弓箭、拉力器和各式各样的弹簧都是利用了物体的（）。
3、像火箭那样驱动小车解释气球喷气为什么能推动小车运动？气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向（）的推力，这个力叫反冲力。
我们的气球小车是被（）推动的。
喷气式飞机、火箭都是靠喷气发动机产生的（）运动的。
要使静止的物体运动起来，必须对物体（）。
要使物体运动得更快，必须对物体（）。
如果要使运动的物体停下来应该怎么办？停止用力.4、测量力的大小研究运动和力，需要知道力的大小，就是测量力大小的工具，在生活中常常被叫做。
弹簧测力计由提环、、、、挂钩五部分组成。
人们生活中习惯用“克”“千克”来表示重力和其他力的大小。
教科版科学五年级上册第四单元第一课我们的小缆车同步练习D卷
教科版科学五年级上册第四单元第一课我们的小缆车同步练习D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、填空题 (共4题；共4分)1. （1分）我们提水，感到水桶对手有向下的拉力；我们背书包，感到书包对肩部有向下的压力。
物体都有一个向下的力，这就是________。
2. （1分）在做小车实验中垫圈数量越多，小车运动越 ________ 。
3. （1分）在小车这个实验中，拉力的大小与________有关。
4. （1分）在做小车实验中，让小车运动起来的力是________ 。
二、单选题 (共6题；共12分)5. （2分）物体都有一个向下的力，这个力就是（）。
A . 压力B . 浮力C . 重力6. （2分）在缆车实验中，提供小缆车动力的是（）。
A . 车身B . 缆绳C . 缆绳一端的重物的重力7. （2分）重力的方向总是（）。
A . 向上B . 向左C . 向下8. （2分）当拉小车的重物越重，小车运动的速度（）。
A . 越快B . 越慢C . 不一定9. （2分）在拉力较大时，小缆车的运动速度（）。
A . 越来越快B . 越来越慢C . 保持不变10. （2分）把小车放在斜坡上，小车滑下来，这是因为（）。
A . 小车受到重力作用的缘故B . 有一个力把小车往下推C . 是车轮的力使小车滑下来三、判断题 (共4题；共8分)11. （2分）地球上的任何物体都受到重力的作用。
（）12. （2分）因为重力的作用，也会使一些物体运动起来。
（）13. （2分）小缆车实验中只要挂上一个小垫圈，小缆车就会动起来。
（）14. （2分）重力的方向总是竖直向下的。
（）四、作图题 (共1题；共5分)15. （5分）画出木块和小车重力的方向。
参考答案一、填空题 (共4题；共4分)1-1、2-1、3-1、4-1、二、单选题 (共6题；共12分)5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、三、判断题 (共4题；共8分)11-1、12-1、13-1、14-1、四、作图题 (共1题；共5分) 15-1、。
教科版五年级上册科学 第四单元第一课《我们的小缆车》(练习)
《我们的小缆车》练习一、判断题1.车可以使用不同的动力,缆车是用缆绳拉着前进的车,它可以轻松地爬上陡坡,是很有特色的运输工具。
（）2.重力是一个向上的力。
（）3.树上的苹果往下落,向上抛的球最终要回到地面,我们从滑梯往下滑,水往低处流,这都是因为物体受到拉力的作用。
（）4.一定的拉力能使静止的小车运动起来。
5.重力产生拉力使小车运动,拉力越大,小车运动越快。
（）二、选择题1. 细绳一般拴在（）位置,拉力的方向与车轮滚动前进的方向一致,否则会跑偏。
A.车头正中B.车尾C.车头的随意位置D.车身的任何位置2.拉小车的绳子的长度不能是随意的,应该（）。
A.大于桌子的长度B.小于桌子的长度C.等于桌子的长度D.等于车身的长度3.拉力太小,下车（）；拉力大到一定程度,小车（）；拉力越大,小车（）。
A.运动慢运动快运动越快B.运动慢运动快运动快C.不会动开始运动起来运动越快D.不会动不会动运动快4.下列说法错误的是（）A.重力是物体由于地球吸引而受到的向下的拉力B.改变垫圈的数量,就改变了重力的大小C.拉力大小与小车运动是有关系的D.用重力拉动小车,拉力的大小是不可以测量的5.在研究拉力大小与小车运动之间的关系实验中,拉力的大小用（）来表示。
A.垫圈个数B.细绳的长度C.重力D.力三、连线题马车电力缆车缆绳的拉力汽车发电机的动力电瓶车马的拉力四、简答题拉力大小与小车运动有什么关系？《我们的小缆车》练习答案一、判断题1.对2.错解析：物体受到一个向下的力,这就是重力。
所以重力是一个向下的力。
3.错解析：树上的苹果往下落,向上抛的球最终要落回地面上,我们从滑梯上往下滑,水往低处流等等都是因为受到重力的作用。
4.对5.对二、选择题1.A解析：细绳只有拴在恰当的位置,一般是在车头正中,拉力的方向才与车轮滚动前进的方向一致,所以小车才不会跑偏。
2.C解析：拉小车绳子的长度不能是随意的,应该等于桌子的高度,这样,小车在桌子上运动的距离也不会超过桌子的高度。
精选2019-2020年教科版小学五年级上册科学[运动和力1、我们的小缆车]课后辅导练习[含答案解析]六十五
![精选2019-2020年教科版小学五年级上册科学[运动和力1、我们的小缆车]课后辅导练习[含答案解析]六十五](https://img.taocdn.com/s3/m/40107351c5da50e2524d7f90.png)
【解析】：
在我们生活中，羽毛球从空中落下，水往低处流，树上的苹果往下落……
请你解释一下上述物体运动产生的原因。
请再举ห้องสมุดไป่ตู้三个生活中人们利用这种力的例子。
【答案】：
【解析】：
画图题。
画出小木块受到的重力的方向。
画出小车和小木块受到的重力的方向。
【答案】：
【解析】：
A、拉力大小与小车运动快慢没有关系
B、拉力越大，小车运动得越快
C、拉力越小，小车运动得越快
【答案】：无
【解析】：
在缆车实验中，提供小缆车动力的是( )。
A、车身
B、缆绳
C、缆绳一端的重物的重力
【答案】：
【解析】：
物体都有一个向下的力，这个力就是( )。?
A、压力
B、浮力
C、重力
【答案】：
【解析】：
精选2019-2020年教科版小学五年级上册科学[运动和力1、我们的小缆车]课后辅导练习[含答案解析]六十五
选择题。
在拉力较大时，小车的运动速度( )。
A、越来越快
B、越来越慢
C、保持不变
当我们增加垫圈的个数时，小车的运动速度将( )。
A、变慢
B、变快
C、无法判断
在小车实验中，提供小车动力的是( )。
A、车身
B、缆绳
C、缆绳一端重物的重力
把小车放在斜坡上，小车会滑下来，这主要是因为( )。
A、小车受到了重力作用
B、小车的体积较小
C、斜坡的坡度较小
( )发现了地球对它周围的物体都有一种吸引力。
A、爱因斯坦
B、伽利略
C、牛顿
要使物体运动得更快，必须对物体( )。
【2020】最新精选小学科学五年级上册运动和力1、我们的小缆车教科版复习巩固第十四篇
教学资料范本【2020】最新精选小学科学五年级上册运动和力1、我们的小缆车教科版复习巩固第十四篇编辑：__________________时间：__________________最新精选小学科学五年级上册运动和力1、我们的小缆车教科版复习巩固第十四篇第1题【单选题】把小车放在斜坡上，小车滑下来，这是因为( )。
A、小车受到重力作用的缘故B、有一个力把小车往下推C、是车轮的力使小车滑下来【答案】：【解析】：第2题【单选题】当拉小车的重物越重，小车运动的速度( )。
A、越快B、越慢C、不一定【答案】：【解析】：第3题【单选题】在拉力较大时，小缆车的运动速度( )。
?A、越来越快B、越来越慢C、保持不变【答案】：【解析】：第4题【判断题】因为重力的作用，也会使一些物体运动起来。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第5题【判断题】小缆车实验中只要挂上一个小垫圈，小缆车就会动起来。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第6题【判断题】地球上的任何物体都受到重力的作用。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第7题【判断题】判断题。
小车从静止到运动没有受到外力的作用。
A、正确B、错误工人利用吊锤来检查门窗、墙壁等是否竖直，就是应用了重力的原理。
A、正确B、错误因为鸟会飞，所以它不受重力的作用。
A、正确B、错误在小车实验中，绳子起到传递力的作用。
A、正确B、错误重力的方向总是竖直向下的。
A、正确B、错误在小车实验中，垫圈起了拉动小车的作用，我们是用垫圈的重力使小车运动的。
A、正确B、错误【答案】：【解析】：第8题【判断题】重力的方向总是竖直向下的。
( )A、正确B、错误【答案】：【解析】：第9题【填空题】在小车这个实验中，拉力的大小与______有关。
【答案】：【解析】：第10题【填空题】在做小车实验中垫圈数量越多，小车运动越 ______。
【答案】：【解析】：第11题【填空题】我们提水，感到水桶对手有向下的拉力；我们背书包，感到书包对肩部有向下的压力。
小学科学五年级——运动和力
小学科学五年级——运动和力第1课时我们的小缆车1.在安装小缆车的时候，我们会用到垫圈、绳子、挡板等。
其中垫圈起（）的作用。
A.传递力B.拉力C.阻力D.平衡2.我们安装小缆车时，拴在小车上的绳子长度最好（）。
A.稍小于桌子的长度B.稍小于桌子的高度C.稍大于桌子的长度D.稍大于桌子的高度3.在研究多大的拉力能使小车运动起来时，挂垫圈要一个一个增加，好处是（）。
A.为了使小车不乱跑B.让小车加快运动C.不浪费垫圈D.能比较准确地找到使小车运动起来的最小的拉力4.小车5秒行驶60厘米，如果想让小车3秒行驶60厘米，可以（）。
A.加大拉力B.增加小车载重量C.减小拉力D.用手推动小车前进5.向上抛的球最终落回地上，是因为球受到（）。
A.重力B.拉力C.弹力D.空气阻力6.如下图，重力方向描述正确的是（）。
7.如右图，小车从斜坡运动到平地的过程中，受到重力的情况是（）。
A.斜坡处受到重力作用B.平地处受到重力作用C.两处均受到重力作用D.重力不断变小最后消失1.设计与分析。
（1）下面几种交通工具都是靠什么运动的？请连一连。
（2）请在下图中画出小车和垫圈分别受到的重力的方向，再用箭头表示小车可能的运动方向。
（用箭头表示）2.观察与讨论。
在研究拉力大小与小车运动的关系时：第2课时用橡皮筋作动力1.橡皮筋能为小车提供动力，这是因为（）。
A.橡皮筋具有拉力B.橡皮筋发生形变后具有弹力C.橡皮筋具有重力D.橡皮筋发生形变后能产生压力2.用橡皮筋给小车提供动力，下列说法正确的是（）。
A.橡皮筋绕的圈数越多，小车行驶得越快B.橡皮筋绕的圈数越多，弹力越小C.橡皮筋绕的圈数越多，小车行驶得越慢D.橡皮筋绕的圈数与小车的行驶快慢无关3.我们使用的圆珠笔能自动伸缩笔芯是利用了（）。
A.手指的弹力B.笔杆的弹力C.弹簧的弹力D.笔芯的弹力4.下列物体中没有弹力存在的是（）。
A.自然放置的弹簧B.拧紧的钟表发条C.下端悬挂着钩码的弹簧D.拉开的弓5.撑竿跳高是一项比较刺激的奥运比赛项目。
(教科版)五年级科学上册我们的小缆车
B、越慢 C、不一定
）。
A
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我们的小缆车
5、在拉力较大时，小缆车的运动速度（ ）A。 A、越来越快 B、越来越慢 C、保持不变
6、把小车放在斜坡上，小车滑下来，这是因为（ A、小车受到重力作用的缘故 B、有一个力把小车往下推 C、是车轮的力使小车滑下来
A）。
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我们的小缆车
×
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我们的小缆车 画图
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生活中的科学
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自行车
生活中的科学
第8页，共18页。
电瓶车
生活中的科学
第9页，共18页。
轿车
生活中的科学
第10页，共18页。
马车
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第12页，共18页。
第13页，共18页。
拉力大小与小缆车运动的快慢有关吗？
（垫圈数）
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实验提醒:
• A、标明小车运动的起点，每次实验都要从 起点开始，终点结束。
• B、多个多个地增加垫圈（建议3个3个地 增加），每次增加重复做三次。
• C、计时的同学要与控制小车的同学相互配 合好。
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实验二：垫圈多少与小车运动快慢有关吗？
拉力大小 （垫圈 个数）
第一次
小车运动的快慢
第二次 第三次 我选择的数据
快慢顺序 (1、2、3、4)
我们的发现
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第17页，共18页。
第18页，共18页。
1.地球上的任何物体都受到重力的作用。（ ） √
2.因为重力的作用，也会使一些物体运动起来。（
）
√
3.在小缆车实验中，绳子起到了传递力的作用。（ ）
小学科学教科版五年级上册运动和力1 我们的小缆车-章节测试习题
章节测试题1.【答题】我们提水，感到水桶对手有向下的拉力；我们背书包，感到书包对肩部有向下的压力。
物体都有一个向下的力，这就是（）。
【答案】重力【分析】本题考查重力的概念。
【解答】我们提水，感到水桶对手有向下的拉力；我们背书包，感到书包对肩部有向下的压力。
物体都有一个向下的力，这就是重力。
2.【答题】在做小车实验中垫圈数量越多，小车运动越（）。
（填“快”或“慢”）【答案】快【分析】本题考查的是力的作用。
【解答】在做小车实验中垫圈数量越多，垫圈的重力越大，小车运动越快。
3.【答题】在做小车实验中，拉力的大小与垫圈个数（）。
（填“有关”或“无关”）【答案】有关【分析】本题考查的是力的作用。
【解答】在做小车实验中，拉力的大小与垫圈个数有关。
4.【答题】在做小车实验中，让小车运动起来的力是垫圈的（）。
【答案】重力【分析】本题考查小车实验让小车运动起来的力。
【解答】在做小车实验中，让小车运动起来的力是垫圈的重力。
5.【答题】物体都有一个向下的力，这个力就是（）。
A. 压力B. 浮力C. 重力【答案】C【分析】本题考查重力的概念。
【解答】我们提水，感到水桶对手有向下的拉力；我们背书包，感到书包对肩部有向下的压力。
物体都有一个向下的力，这就是重力。
6.【答题】在缆车实验中，提供小缆车动力的是（）。
A. 车身B. 缆绳C. 缆绳一端的重物的重力【答案】C【分析】本题考查缆车实验的动力。
【解答】在缆车实验中，提供小缆车动力的是垫圈的重力，也就是缆绳一端的重物的重力。
7.【答题】重力的方向总是（）。
A. 向上B. 向左C. 向下【答案】C【分析】本题考查重力的方向。
【解答】重力的方向总是竖直向下的。
8.【答题】当拉小车的重物越重，小车运动的速度（）。
A. 越快B. 越慢C. 不一定【答案】A【分析】本题考查的是力的作用。
【解答】在做小车实验中垫圈数量越多，垫圈的重力越大，小车运动越快。
9.【答题】在拉力较大时，小缆车的运动速度（）。
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生活中的科学
人力 发动机的动力
电力
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马力
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教科版小学科学五年级上册
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教科版小学科学五年级上册
4
轨道缆车
缆车 钢缆绳的拉力
2020/5/9
吊缆
教科版小学科学五年级上册的拉力
轨道缆车
高山缆车
2020/5/9
2020/5/9
教科版小学科学五年级上册
小垫圈 8
1.小垫圈要一个一个的增加。
2.应轻轻的将小垫圈挂在曲别针上
3.保持安静。
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教科版小学科学五年级上册
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结论：
要使静止的小车运动起来必须要有 一定的拉力。
2020/5/9
教科版小学科学五年级上册
10
拉力大小与小缆车运动的快慢 有关吗？
我们的小缆车 画出下图中物体受力的方向
我们的
拉力大，小车跑得快 拉力小，小车跑得慢
这个对比实验该怎么做呢
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教科版小学科学五年级上册
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温馨提示：
（1）成倍的增加铁垫圈，观察小车的运动速度 是怎样变化。 （2）控制好小车运动的距离, 每一次实验以规 定好的一点为起点，桌沿为终点。
（3）小组要分工明确。
（4）实验完成后，迅速将物品收拾好。
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教科版小学科学五年级上册
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结论：
拉力越大,小车运动得越快。
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教科版小学科学五年级上册
13
垫圈起了什么作用？ 是什么力拉动了小车？
2020/5/9
教科版小学科学五年级上册
14
“重力”的概念：
在地球上，由于地球的引力，所有的物体都受一个竖 直向下的力，这个力就是重力。
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教科版小学科学五年级上册
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静止的小车有没有受到力的作用？
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教科版小学科学五年级上册
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结论
1、由于（地球的吸引）物体都 受到一个（向下）的拉力或压力， 这个力就是重力。
2、水往低处流，人从滑梯上往
下滑，向上抛的物体最终要落回
地面……..这些运动都是因为
（受到自身重力）的作用。
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教科版小学科学五年级上册
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我们的小缆车
1、我们提水，感到水桶对手有向下的拉力；我们背书 包，感到书包对肩部有向下的压力。物体都有一个向下 的力，这就是 重力 。 2、在做小车实验中垫圈数量越多，小车运动越 快 。 3、在这个实验中，拉力的大小与 垫圈个数有关。 4、在这个实验中，让小车运动起来的力是 垫圈的重力。
我们的小缆车
1、物体都有一个向下的力，这个力就是（ C）。
A、压力 B、浮力 C、重力
2、在缆车实验中，提供小缆车动力的是（ C）。
A、车身 B、缆绳 C、缆绳一端的重物的重力
3、重力的方向总是（ C ）。
A、向上 B、向左 C、向下
4、当拉小车的重物越重，小车运动的速度（ A ）。
A、越快
B、越慢 C、不一定
我们的小缆车
5、在拉力较大时，小缆车的运动速度（ A ）。 A、越来越快 B、越来越慢 C、保持不变
6 、 把 小 车 放 在 斜 坡 上 ， 小 车 滑 下 来 ， 这 是 A因 为 （ ）。
A、小车受到重力作用的缘故 B、有一个力把小车往下推 C、是车轮的力使小车滑下来
我们的小缆车
1、地球上的任何物体都受到重力的作用。（ √ ） 2、因为重力的作用，也会使一些物体运动起来。（ √ ） 3、在小缆车实验中，绳子起到了传递力的作用。（ √ ） 4、小缆车实验中只要挂上一个小垫圈，小缆车就会动起来（ × ） 5、垫圈的数量越多，小缆车运动的速度越快。（ √ ） 6、重力的方向总是竖直向下的。（ √ ） 7、缆绳越长，小车运动的速度越快。 （ × ）
教科版小学科学五年级上册
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实验前提示：
先将所需工具从工具盒里取出， 做好实验准备。其他工具保持原位。 所需工具共四项： 1、车身 一个 2、车轱辘 一对 3、白色线 一根 4、小垫圈 一袋
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教科版小学科学五年级上册
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安装一辆
【小缆车】
安装图：
方 向？
猜测一下，挂几个小垫圈
刚好使小车运动起来？