实习教师实习报告4篇.doc

实习教师实习报告4篇

实习教师实习报告4

本文是关于4名实习教师的实习报告。仅供参考。我希望这对你有帮助。谢谢你读它。

师范生实习报告

我相信每个人的生活都有一条上升的精神路线，正是我们追求理想的信念坚持并加强了这条路线。立志成为一名教师是我一生的期望。我的职业是教师，这是我的梦想。这个梦是我对美好愿景的人生信念。2月13日，我怀着极大的好奇心和兴奋在古蔺县永乐中学开始实习。在实习期间，我学到了很多知识和做人的原则，这让我受益匪浅。

我实习的内容主要是语文教学:班主任的工作作为一名实习教师，语文教学自然是关注的焦点。

我的实习班主要是初中一年级。这是两个优秀的班级。他们的语文老师，也就是我的指导老师，是市语文教研室的领导和高级骨干教师。他们正在使用我不熟悉的新教科书。当我第一次拿课本的时候，我承受着很大的压力，因为作为他们的实习老师，我总是要准备好给他们上课。然而，当老师是我的人生追求和理想职业。我不想在起跑线上输。我想成为一名优秀的老师。我认为我的学生是最好的。因此，如何教好，如何教好，是我面临的一个重要而紧迫的问题。

很好，我很幸运也很快乐我遇到了一位尽职尽责、一丝不苟、

致力于教育的老师——我的指导老师。我从老师的课堂风格开始。既然老师教得如此成功，学习他的方法和吸收他的经验自然是一条捷径。在实习的前两周，我认真听了讲师的课，并试图搞清楚他的教学风格。他非常重视基础知识的掌握，学习方法的指导和详细全面的知识。他谦逊随和，对自己的工作非常负责。他热情地告诉我如何听课，如何在课堂上观察学生，如何对不同的情况做出适当的反应，以提高教学效果。法国教育家迪·惠多斯说:教学的艺术不在于传授技能，而在于启发、唤起和启发。那么，如何激励、唤醒和激励参与者呢？实现师生互动，让学生参与课堂，给他们更多的机会，调动他们的学习热情，培养他们的学习兴趣只有这样，学生才能更好地融入课堂，只有这样，学生的语言水平才能得到提高在听讲座的过程中，我看到我的老师在这么做。

上课时，我还调查了班上学生的汉语水平。通过作文:作业批改加上自学时间和课后时间与学生交流，整个班级有一个良好的学习氛围，良好的课堂纪律，作文和作业提交，学生自觉和充分准备课前预习，这给教师带来很大的动力和信心，进一步加强学生的基础，教新的班级。当然，我相信这样一种良好的学习精神离不开老师们长期的细心指导和习惯培养。

199新课程改革强调合作学习:自主学习和探究学习毫无疑问，新教材的指导思想是充分发挥学生的主动性和创造性老师还教我如何学习教材和课后备课。他要求我先熟悉教材，明确教学

内容，了解教学的重点和难点，确定教学思路。教学计划中的问题应该是启发性的，并在理解文本和感受作者的写作意图方面发挥关键作用。教学理念不是一个大问题，这些启发性问题的设置是很有学问的。它不仅需要对教材非常熟悉和透彻的理解，还需要独特的感觉和大量的大脑。

在备课时，指导员还告诉了我一些注意事项。备课时，不要详尽无遗，因为在课堂上可能很难找到要说的话，最好只是概述一些事情，补充一些重要的和关键的知识，具体要用到的知识，自己应该很熟悉，记在心里在课堂上，思路要清晰，组织要清晰，不要照本宣科，而要根据班级的进度，适时调整教学，调整要积极主动:过渡性

记得讲师在第一堂课后给出的建议和评价。他说:“因为你是一流的，你有点紧张，你的教学风格有点僵硬。没有教学经验，细节略显粗糙；然而，从整个教学过程来看，你有一节非常完整的课。作为一名教师，你有扎实的基本技能，如标准的普通话和整洁清晰的板书，这是对教师最基本的要求，同时，这些也是你自己的一些优势。此外，立志成为教师的精神值得一些教育者学习。积极进取的职业精神是工作的最大动力。可以看出你准备充分。我相信当你成为老师后，你会很快成为公认的优秀老师。“我第二次上初中二年级的一个班，除了听指导老师的意见，我还在课后从学生那里了解到他们听完课后的感受和我的教学情况。学生们热情地回应并对我说:“老师的课很好，但是在课堂学习中与

我们有更多的互动会更好。”第三次，一年级的学生告诉我:“老师说得有点快。”“在听取了老师和学生的意见和建议后，我在以后的教学过程中不断关注和改进。同时，我从老师积极的工作精神和学生热情的学习态度中学到了很多。例如，如何安排和纠正作业？如何激发学生的课堂情感；如何有效开展小组合作学习；巧妙地解决课堂上的突发事件；将预习内化为学生的自觉行为；善于在教学中进行有效的反思；给予学生鼓励和正确评价；学会正确:有效、熟练、灵活地运用多媒体教学等。在他的工作风格中，我每天都能看到踏实生活的灿烂笑容。他在工作中力求完美，视工作为享受，是一位生活幸福的老师。我非常感谢指导老师对我学习的帮助，以及他对我工作的肯定和鼓励。我钦佩他默默无闻的奉献精神，并给我所追求的灵感，这也是生活的感觉。我也相信我会做得越来越好。

此外，班主任的工作也是我实习的一个重要方面班主任是班级的管理者、教育者和设计者。除了正常的教育教学工作，他还负责沟通和协调师生关系、师生关系和学生关系。可以说还有很长的路要走。班主任的工作真的很复杂，一切都很详细，应该问早上，我必须很早去上课，检查我的早读，并做好考勤工作。在其他老师的课堂上，我不得不时不时地到课外去检查学生的课堂情况，制定一个好的教学计划，有时帮助老师维持课堂秩序。这些都是班主任每天必修的课。通过这次实习，我为今后的班级管理工作吸收了许多经验和方法。

教育界的李镇西说，教育是一个师生和谐共鸣、相互感染的精神创造过程:相互影响、相互欣赏。它是心对心的感觉，心对心的理解，心对心的培养，心对心的创造通过教师的实践，我认识到现代教育要求教师不仅要掌握某一学科的专业知识、教育理论和教育方法，还要有较好的语言表达能力和文学表达能力、较广的知识面、较好的人际沟通能力、扎实的基本功和一定的教学艺术。同时，要求教师有正确的人生观和价值观，一定的文化素养和高尚的审美情趣。

两个月的实习时间很短，但很充实，很快乐，给我的大学生活增添了许多关怀和怀旧。

我的实习老师，老师——xx，给我的第一印象是简单:爱笑，阳光开朗，她剪了一头清新的短发，给人一种精神饱满的感觉。她的笑容很迷人，尤其是在学生面前，能让人从内心深处感受到那种幸福第一次见到安先生，我感到非常亲切。我和他相处了两个多月，我的心被深深地洗礼和净化了。我认为我实习的最大收获就是认识了这样一位优秀的小学老师。安老师总是用她的行动对我产生潜移默化的影响，给我一个未来的方向，让我不再迷茫。

我六年级的xx四班是一个快乐温馨的大家庭。但是三年前，这个班并不出色。这是学习和纪律方面的最后一次。学生们一整天身体都不好，他们因病请假是很常见的。因此，安老师带着孩子们去锻炼，并让教练指导学生们踢足球:打排球，并且每天早早来到学校和学生们一起锻炼。渐渐地，虚弱的孩子逐渐获得了