人教版六年级上册第六单元基础过关测试卷
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3.《西江月.夜行黄沙道中》的作者是爱国词人（）。他是（）代（）派词人的杰出代表。这是一首吟咏（）的词。上片以山村特有的音响，把黄沙道写得（），下片表现（）的乐趣。全词流露出作者对（）的（）和对（）的（）。
4.《天净沙.秋》是元曲四大家之一的（）的作品。这是一首描写（）的散曲。作者用（）（）（）（）（）（）六个典型景物表现秋天傍晚的（）。再把这些寂静的景物和（）联系起来，静中有动。最后用几个表现（）的词语描绘出一幅（）的秋景图，萧瑟却并不悲凉。
人教版六年级上册第六单元基础过关测试卷
1、给划线字注音
花穗（）潇洒（）绽放（）徜徉（）（）澎湃（）
鼾声（）纤弱（）亲昵（）依偎（）萤火虫（）
梗子（）黏滑（）岑参（）潜入（）白雪皑皑（）（）
姗姗来迟（）（）逸闻趣事（）略胜一筹（）
2、诗歌知识填空
1.诗是最古老也是最具有文学特质的文学样式。来源于古代人们的（）和（）。原是（）和（）的总称。
2.诗歌是高度集中地概括和反映（）的一种文学体裁，饱含着作者的（）与丰富的（），语言（）而（），具有鲜明的（），和谐的（），富于（）美，语句一般分行排列，注重（）的美。
3.我国最早流行而至今仍常使用的传统表现手法有（）、（）、（）。
4.中国的第一部诗歌总集是（），按照诗篇种类可以分为（）（）（），主要的表现手法有（）（）（）。
5、诗歌鉴赏
1.《诗经.采薇》写一位远征战士在回乡途中对军中生活的回忆，表达了从军将士的（）之情，本诗主要运用了（）的写法。
2.《春夜喜雨》是（）代伟大的（）主义诗人（）的诗歌。诗人抓住春雨的特征进行描摹，抒发了自已因（）的（）心情。前两句运用了（）的手法，三、四句写春雨的动态，（）字写出了风微，（）字写出了雨小。五、六句从（）觉上描绘夜雨景色，最后两句是诗人的（）。
10.《给诗加“腰”》告诉我们，诗歌要特别注重（），语言要（）。
3、把诗句补充完整
1.（），润物细无声。晓看红湿处，（）。
2.昔我往矣，（）。今我来思，（）。
3.稻花香里说丰年，（）。
4.孤村落日残霞，（），一点（）。
5.长安一片月，（）。
6.空山新雨后，（）。明月松间照，（）。
7.近种（），秋来（）。
5.《太阳的诗》是一首（）诗，作者是现代诗人（）。诗人用（）的手法，借太阳象征（）（），表达了对（）的向往。
6.《白桦》是（）诗人（）的诗作。这首诗写出了白桦（）、（）的特点，表达了诗人对（）的热爱之情，也蕴含着对具有白桦一样品格的人的（）。
2.随风潜入夜，润物细无声。
潜：__________润物：__________
诗句意思：____________________________________________________________
3.野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。
野径：__________俱：____源自文库：________花重：__________
锦官城：__________
诗句意思：____________________________________________________________
4.明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
别枝惊鹊：__________
诗句意思：____________________________________________________________
8.现代诗歌按照作品内容的表达方式可以分为（）和（）。按照作品语言的音韵格律和结构形式可以分为（）（）和（）。
9.从《诗中的“秋”》一文中，我学到了一些读诗的好方法：（）来读诗，就容易读懂；读诗时在头脑里（），就能进入诗的意境；把不同的诗（），可以更好地体会诗人的感情；了解诗人的（），就可以与诗人的心相通。
8.清风江山秋帆远，（）。
9.故园东望路漫漫，（）。（），凭君传语报平安。
4、先解释加点字的意思，再解释整句诗的意思。
1.昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。
昔：___________依依：__________霏霏：__________
诗句意思：____________________________________________________________
5.诗歌塑造形象的手法主要有三种：（）（）（）。
6.中国古代诗歌按音律可分为（）和（）两类。古体诗不讲（），押韵比较（）。近体诗是（）代形成的一种格律体诗，分为（）和（）。绝句每首（）句，五言的简称（），七言的简称（）。律诗每首（）句，五言的简称（），七言的简称（）。
7.中国古代诗歌按内容可以分为（）（）（）（）（）（）（）（）。
5.旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
社林：__________见：__________
诗句意思：____________________________________________________________
6.一点飞鸿影下。
飞鸿影下：__________
诗句意思：____________________________________________________________
4.《天净沙.秋》是元曲四大家之一的（）的作品。这是一首描写（）的散曲。作者用（）（）（）（）（）（）六个典型景物表现秋天傍晚的（）。再把这些寂静的景物和（）联系起来，静中有动。最后用几个表现（）的词语描绘出一幅（）的秋景图，萧瑟却并不悲凉。
人教版六年级上册第六单元基础过关测试卷
1、给划线字注音
花穗（）潇洒（）绽放（）徜徉（）（）澎湃（）
鼾声（）纤弱（）亲昵（）依偎（）萤火虫（）
梗子（）黏滑（）岑参（）潜入（）白雪皑皑（）（）
姗姗来迟（）（）逸闻趣事（）略胜一筹（）
2、诗歌知识填空
1.诗是最古老也是最具有文学特质的文学样式。来源于古代人们的（）和（）。原是（）和（）的总称。
2.诗歌是高度集中地概括和反映（）的一种文学体裁，饱含着作者的（）与丰富的（），语言（）而（），具有鲜明的（），和谐的（），富于（）美，语句一般分行排列，注重（）的美。
3.我国最早流行而至今仍常使用的传统表现手法有（）、（）、（）。
4.中国的第一部诗歌总集是（），按照诗篇种类可以分为（）（）（），主要的表现手法有（）（）（）。
5、诗歌鉴赏
1.《诗经.采薇》写一位远征战士在回乡途中对军中生活的回忆，表达了从军将士的（）之情，本诗主要运用了（）的写法。
2.《春夜喜雨》是（）代伟大的（）主义诗人（）的诗歌。诗人抓住春雨的特征进行描摹，抒发了自已因（）的（）心情。前两句运用了（）的手法，三、四句写春雨的动态，（）字写出了风微，（）字写出了雨小。五、六句从（）觉上描绘夜雨景色，最后两句是诗人的（）。
10.《给诗加“腰”》告诉我们，诗歌要特别注重（），语言要（）。
3、把诗句补充完整
1.（），润物细无声。晓看红湿处，（）。
2.昔我往矣，（）。今我来思，（）。
3.稻花香里说丰年，（）。
4.孤村落日残霞，（），一点（）。
5.长安一片月，（）。
6.空山新雨后，（）。明月松间照，（）。
7.近种（），秋来（）。
5.《太阳的诗》是一首（）诗，作者是现代诗人（）。诗人用（）的手法，借太阳象征（）（），表达了对（）的向往。
6.《白桦》是（）诗人（）的诗作。这首诗写出了白桦（）、（）的特点，表达了诗人对（）的热爱之情，也蕴含着对具有白桦一样品格的人的（）。
2.随风潜入夜，润物细无声。
潜：__________润物：__________
诗句意思：____________________________________________________________
3.野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。
野径：__________俱：____源自文库：________花重：__________
锦官城：__________
诗句意思：____________________________________________________________
4.明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
别枝惊鹊：__________
诗句意思：____________________________________________________________
8.现代诗歌按照作品内容的表达方式可以分为（）和（）。按照作品语言的音韵格律和结构形式可以分为（）（）和（）。
9.从《诗中的“秋”》一文中，我学到了一些读诗的好方法：（）来读诗，就容易读懂；读诗时在头脑里（），就能进入诗的意境；把不同的诗（），可以更好地体会诗人的感情；了解诗人的（），就可以与诗人的心相通。
8.清风江山秋帆远，（）。
9.故园东望路漫漫，（）。（），凭君传语报平安。
4、先解释加点字的意思，再解释整句诗的意思。
1.昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。
昔：___________依依：__________霏霏：__________
诗句意思：____________________________________________________________
5.诗歌塑造形象的手法主要有三种：（）（）（）。
6.中国古代诗歌按音律可分为（）和（）两类。古体诗不讲（），押韵比较（）。近体诗是（）代形成的一种格律体诗，分为（）和（）。绝句每首（）句，五言的简称（），七言的简称（）。律诗每首（）句，五言的简称（），七言的简称（）。
7.中国古代诗歌按内容可以分为（）（）（）（）（）（）（）（）。
5.旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
社林：__________见：__________
诗句意思：____________________________________________________________
6.一点飞鸿影下。
飞鸿影下：__________
诗句意思：____________________________________________________________