《洋务运动》

《洋务运动》

【教学目标】

1、了解洋务运动为“自强”和“求富”而创办的主要军事工业和民用工业，初步认识洋务运动的作

（1）知道洋务运动兴起背景、创办工业的情况（名称、创办者、地理位置、工业类型）等，体验民族危机中中国近代化的艰难。

（2）了解洋务运动口号、目的、指导思想，知道洋务运动的破产，认识其局限性，是近代封建开明官僚识图挽救统治危机的自强运动，没使中国走上富强道路。

（3）通过洋务运动中兴办近代工业、筹建近代海防、兴办新式学堂和派遣留学生等初步认识其历史地位，是中国近代化的开端，对中国近代政治、经济、文化等方面都产生了开拓性的积极影响。【教法建议】

（一）、关于洋务运动兴起背景及其原因

概念分析：

洋务：就是指外国的事物，又称“夷务”，泛指当时一切与外国资本主义有关的事务。诸如外事交涉、签订条约、派遣留学生、购买洋枪洋炮、开矿办厂等与外国资本主义有关的事情。

第二次鸦片战争后，清政府面临严重的内忧外患，内有太平天国运动威胁清朝的统治，外有列强侵略加深统治危机，为维护清朝统治，清政府内部急需一场自救运动，因此统治阶级内部分化出洋务派和顽固派。洋务派在中央的代表是奕忻，在地方的代表有曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞等；顽固派的代表是大学士倭仁。

19世纪60年代初到90年代洋务派掀起一场“师夷长技以自强”的洋务运动。

出示史料

“今日和议既成，中外贸易有无交通，购买外洋器物，尤属名正言顺。购成之后，访募覃思之士，智巧之匠，始而演习，继而试造，不过一二年，火轮船必为中外官民通行之物，可以剿发捻（指太平军），可以勤远略。”——曾国藩

建议老师利用曾国藩材料，引导学生分析当时清政府面临内忧、外患，目的是镇压国内人民起义，抵御外来侵略，维护清王朝统治。

1、出具以下材料与问题

李鸿章《筹议海防折》：今则东南海疆万余里，各国通商传教来往自如，麋集京师及各省腹地。阳托和好之名，阴怀吞噬之计。一国生事，诸国构煽，实为数千年来未有之变局。轮船电报之

速，瞬息千里。军器机事之精，工力百倍。炮弹所到，无坚不摧。水陆关隘，不足限制。又为数千年来未有之强敌。外患之乘，变幻如此，而我犹欲以成法制之，譬如医者疗疾，不问何症概投之以古方，诚未见其效也。

（1）“数千年来未有之变局”指什么？遭受列强侵略。

（2）“强敌”强在哪里？

洋枪洋炮，工业革命的产物。

中国国力弱；

国家政治体制，清王朝封建专制统治，西方列强资本主义国家，不同制度的对抗；

（3）面临“变局”与“强敌”李鸿章认为应如何应对？

认为不该守“成法”与“古方”，要进行变革。

2、师补充：鸦片战争前中国不给世界机会，鸦片战争后世界不给中国机会。

课后补充：

选自《史料教学案例设计与解析》（何成刚、张汉林、沈为慧）：（两次鸦片战争）

（二）、关于洋务运动的内容

概念分析：

从19世纪60年代开始的洋务运动历经三十多年。洋务运动前期，洋务派以自强为旗号，创办了一批近代军事工业。后期，洋务派又以“求富”为旗号，兴办了一批近代民用工业。到80年代中期，洋务派初步建成了北洋、南洋、福建三支海军，中国出现了近代海军。文化教育方面，为了适应洋务运动的需要，洋务派创办了新式学堂，又送留学生出国深造。

1、出示图表以及资料，让学生具体感知。

筹建近代海军情况

材料二：1863年，京师同文馆成立。这是一所培养外语翻译人才为主的学校……中国近代意义的教育事业正是从这里开始的。……与之相联系的译书。京师同文馆30年中翻译西书近200部，尤以外交和史地政法一类为多，其中有中国人看到的第一本国际公法。

……从1872年到1875年，先后有120名幼童被派赴美留学。同一时期，福州船政学堂也曾派遣三十余名留学生分赴英法学习海军。这是名副其实的走向世界了。在这两批留学生中，出过一些近代著名人物。知名度最高的，前一批里有修筑京张铁路的詹天佑；后一批里有翻译《天演论》的严复。

——《近代中国的新陈代谢》陈旭麓2、学生合作探求以下问题：

（1）从出现时间看，洋务运动最早创办的是什么？

（2）都有哪些类型的企业？

（3）创办的地点分布有何特点？从历史、地理的角度分析导致这个特点的原因？

3、老师总结：（1）军事工业。

（2）近代军事、民用工业；筹划海防；兴办近代教育。

（3）主要分布于沿海地区；因为这些地点自然环境优越（资源丰富、气候宜人），交通便利；城市人口密集，劳动力市场和消费市场大；较早开放为通商口岸，自然经济的解体比较快等。

1、出示史料李鸿章创办的洋务企业

（1）让学生通过分析归纳出洋务运动创办的企业类型。

李鸿章创办的洋务企业

同治二年（公元1863年) 设外国语言文字学馆于上海

四年设江南机器制造局于上海

十一年挑选学生赴美国肄业；设轮船招商局

光绪二年（公元1876年）派福建船政生出洋学习

六年购铁甲船；设水师学堂于天津；

设南北洋电报

七年设开平矿务商局

八年设织布局于上海

十一年设武备学堂于天津

十三年开办漠河金矿

十四年北洋海军成军

二十年设医学堂于天津

——根据赵焰《晚清有个李鸿章》一书资料整理学生根据史料分析归纳：教育；军事、工业（开平矿务局、织物局）；筹划海防。

教师概括：创办近代军事、民用工业、筹划海防；兴办近代教育。

（2）借助分析李鸿章《致总理衙门函》，分析洋务运动从军工开始的原因

中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及。……鸿章以为，中国欲自强则莫如学习外国利器。欲学习外国利器则莫如觅制器之器，师其法而不必尽用其人。

－李鸿章《致总理衙门函》师生分析得出：中国的制度比西方先进，只有火器不如人，所以要觅“制器（先进的军事装备）之器（机器及制机器的方法）”。

老师分析：判断一个企业的性质，主要看它的资金来源、产品的去向和管理方式等方面。

洋务派的军事工业在资金来源上，主要是政府提供；产品去向上，供给军队，不进行市场交换，不积累利润；管理方式上企业采用封建衙门式管理，企业设刑庭，监狱。这种企业不是按照价值规律经营的，因此从生产关系上，它是旧式封建企业。

民用工业的资金来源主要是以官商合资为主；产品一部分供给军队，绝大部分应用于市场，以

获取利润；管理方式上，以近代雇佣模式为主。因此这些企业带有资本主义色彩。

（三）关于对洋务运动的积极评价

概念分析：（参考《新版课程标准解析与教学指导》第39页，有删节）

从性质看，洋务运动是地主阶级的自救运动，具有双重目的。

从作用上看，没有使中国走上富强的道路，甲午战争就是一个有力地证明。

进步性体现在：①引进了近代西方科学技术，刺激中国资本主义的产生。②思想上，向西方学习的新思潮出现，一批先进的中国人开始放眼世界，探求新知；创办新式学堂以及引进外国科技书籍和派人留学等，客观上冲击了封建教育体制的和科举制，影响着中国的传统文化。同时，也培养了一批科技外交人才和技术工人，为中国近代科学技术的发展和西学的传入提供了一些条件。③民用工业兴办一定程度上抵制了外国经济势力的扩张。