《望洞庭》教案-精品

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《望洞庭》教案-精品

教学要求:

1、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。

2、并能写出《望洞庭》一诗所描绘的景色。

3、理解两首诗的意思,感悟诗的意境,使学生从中受到美的熏陶。

教学课时:

两课时

第一课时

教学目的:

1、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。

2、学会本课生字,理解《峨眉山月歌》中带点词和诗句的意思。

3、感悟诗的意境,使学生从中受到美的熏陶。

教学重点:

能说出《峨眉山月歌》的大致含义。

教学难点:

能说出《峨眉山月歌》的大致含义。

教学过程:

一、揭示课题

1.谈话导入,在同学们读过的古诗中,哪些诗给你留下了深刻的印象,能背给大家听吗?

2.解题

简介作者及“峨眉山”。

3.汇报课前收集的资料。

二、初读课文

1.自读课文,读准字音。

2.指读正音。

3.汇报在预习中理解了那些词语。

三、精读课文

1.对课文内容质疑。

2.解决疑难之处。

3.引导理解诗句含义。

峨眉山月色特别明朗,月影映入平羌江,又伴随着我顺流而下,连夜从清溪出发,向三峡方向驶去,想念友人却见不到,只好怀着依依惜别的心情襄渝州驶去了。

(a. 学生根据词语解释自己理解。)

(b. 指名说说,相机引导理解。)

(c. 自由练习。)

4.引导想象诗的意境。

出示图画,看懂图意。

展开想象,诗人坐在船中看到什么?想到什么?表情会是什么样?

5.指导朗读,语调要低缓,读初诗人思念友人的感情。

四、练习背诵

1.文章中出现了哪些地方?这些地方各在什么方位?

2.指导背诵。

布置作业:

1、背诵这首诗。

2、完成《补充习题》

第二课时

教学目的:

1、能说出《望洞庭》一诗的诗句含义。

2、能背诵全诗。

3、感悟诗的意境,使学生从中受到美的熏陶。教学重点:

理解《望洞庭》一诗的诗句含义。

教学难点:

理解《望洞庭》一诗的诗句含义。

教学过程:

一、复习检查

背诵古诗《峨眉山月歌》。

二、学习《望洞庭》

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