嘉应学院计算机实验报告 数据库的操作
数据库计算机实验报告
一、实验目的1. 熟悉数据库系统的基本概念和原理；2. 掌握数据库的创建、查询、更新和删除等基本操作；3. 学会使用SQL语言进行数据库编程；4. 培养数据库设计和优化的能力。
二、实验环境1. 操作系统：Windows 102. 数据库管理系统：MySQL 5.73. 开发工具：MySQL Workbench三、实验内容1. 创建数据库和表（1）创建数据库```sqlCREATE DATABASE IF NOT EXISTS school;```（2）使用数据库```sqlUSE school;```（3）创建表```sqlCREATE TABLE student (id INT PRIMARY KEY,name VARCHAR(50),age INT,gender VARCHAR(10));```2. 插入数据```sqlINSERT INTO student (id, name, age, gender) VALUES (1, '张三', 20, '男'); INSERT INTO student (id, name, age, gender) VALUES (2, '李四', 21, '女'); INSERT INTO student (id, name, age, gender) VALUES (3, '王五', 22, '男'); ```3. 查询数据（1）查询所有学生信息```sqlSELECT FROM student;```（2）查询年龄大于20岁的学生信息```sqlSELECT FROM student WHERE age > 20;```（3）查询性别为男的学生姓名和年龄```sqlSELECT name, age FROM student WHERE gender = '男';```4. 更新数据```sqlUPDATE student SET age = 21 WHERE id = 1;```5. 删除数据```sqlDELETE FROM student WHERE id = 2;```6. 优化查询（1）创建索引```sqlCREATE INDEX idx_age ON student(age);```（2）使用索引查询年龄大于20岁的学生信息```sqlSELECT FROM student WHERE age > 20;```四、实验总结本次实验主要学习了数据库的基本概念、原理以及SQL语言的使用。
数据库基本操作实习报告
实习报告：数据库基本操作实习一、实习背景与目的随着信息技术的飞速发展，数据库技术在各个领域得到了广泛的应用。
为了提高自己在数据库方面的实际操作能力，我参加了本次数据库基本操作实习。
本次实习的主要目的是学习并掌握数据库的基本操作，包括数据库的创建、表的设计、数据的插入、查询和修改等，以及了解数据库在实际应用中的配置和维护方法。
二、实习内容与过程1. 数据库的创建与表的设计在实习的第一天，我学习了如何使用SQL Server创建数据库。
通过使用CREATE DATABASE语句，我成功创建了一个名为“实习数据库”的数据库。
随后，我学习了如何使用SQL语句创建表，并了解了表的结构设计，包括字段的类型、主键、外键等概念。
我设计了一个名为“学生信息”的表，包含了学号、姓名、性别、年龄和班级等字段。
2. 数据的插入与查询在实习的第二天，我学习了如何使用SQL语句向表中插入数据。
通过使用INSERT INTO语句，我向学生信息表中插入了多条学生数据。
随后，我学习了如何使用SELECT语句进行数据的查询。
我掌握了基本的查询语法，如WHERE子句、ORDER BY子句等，并能够根据需求进行数据的筛选和排序。
3. 数据的修改与删除在实习的第三天，我学习了如何使用SQL语句修改和删除数据。
通过使用UPDATE 和DELETE语句，我能够根据需求修改或删除学生信息表中的数据。
同时，我也了解了在修改和删除数据时要谨慎操作，以避免数据的丢失。
4. 数据库的配置与维护在实习的第四天，我学习了如何配置数据库的连接参数，以实现不同应用程序对数据库的访问。
我了解了SQL Server的配置文件和相关参数设置，并能够根据需求进行配置。
此外，我还学习了如何对数据库进行备份和恢复，以保证数据的安全性和可靠性。
三、实习收获与总结通过本次实习，我掌握了数据库的基本操作，包括创建数据库、设计表结构、插入数据、查询数据、修改数据和删除数据等。
同时，我也了解了数据库在实际应用中的配置和维护方法。
数据库实训报告实验总结
一、实验背景随着信息化时代的到来，数据库技术已成为当今社会的重要技术之一。
为了提高我国高校学生的实践能力，培养适应社会发展需求的数据库技术人才，我校组织了数据库实训课程。
通过本次实训，使学生们能够掌握数据库的基本原理、设计方法和应用技术，提高解决实际问题的能力。
二、实验目的1. 理解数据库的基本概念和原理；2. 掌握数据库的设计方法和步骤；3. 学会使用数据库管理系统进行数据库的创建、修改和查询；4. 培养学生分析问题、解决问题的能力；5. 提高学生的团队合作意识和沟通能力。
三、实验内容本次数据库实训主要包括以下内容：1. 数据库基本概念：数据库、数据库系统、数据库管理系统等；2. 关系数据库：关系模型、关系代数、关系运算等；3. SQL语言：数据定义语言（DDL）、数据操纵语言（DML）、数据控制语言（DCL）等；4. 数据库设计：需求分析、概念结构设计、逻辑结构设计、物理结构设计等；5. 数据库实现：使用数据库管理系统进行数据库的创建、修改和查询；6. 数据库应用：使用数据库技术解决实际问题。
四、实验过程1. 需求分析：根据实训要求，分析数据库所需解决的问题，确定数据库的功能和性能指标；2. 概念结构设计：根据需求分析，设计数据库的概念结构，包括实体、属性和实体间的关系；3. 逻辑结构设计：将概念结构转换为逻辑结构，包括确定表结构、字段类型、约束条件等；4. 物理结构设计：根据逻辑结构设计，确定数据库的物理存储方式，包括数据文件、索引文件等；5. 数据库创建：使用数据库管理系统创建数据库，包括创建表、索引、视图等；6. 数据操作：使用SQL语言进行数据插入、删除、更新和查询等操作；7. 数据库应用：使用数据库技术解决实际问题，如数据备份、恢复、安全等。
五、实验总结1. 理论与实践相结合：本次实训使我深刻认识到，数据库技术不仅包括理论知识，还需要将理论应用于实践，解决实际问题；2. 数据库设计的重要性：数据库设计是数据库应用的基础，一个良好的数据库设计可以提高数据库的性能和可用性；3. SQL语言的应用：SQL语言是数据库操作的核心，熟练掌握SQL语言可以提高数据库操作效率；4. 团队合作与沟通：在实训过程中，与团队成员密切配合，共同完成任务，提高了我的团队合作意识和沟通能力；5. 实验心得：通过本次实训，我对数据库技术有了更深入的了解，掌握了数据库的基本原理、设计方法和应用技术，为今后的学习和工作打下了坚实的基础。
数据库操作实验报告
数据库操作实验报告数据库操作实验报告一、引言数据库是现代信息系统中重要的组成部分，它可以用来存储和管理大量的数据。
数据库操作是数据库应用开发中的基础，通过对数据库的增删改查操作，可以实现对数据的有效管理和利用。
本实验旨在通过实际操作，掌握数据库的基本操作方法和技巧。
二、实验目的1. 熟悉数据库的基本概念和术语；2. 掌握数据库的创建和表的设计方法；3. 熟练掌握数据库的增删改查操作；4. 实现对数据库的数据管理和查询功能。
三、实验环境本次实验使用的数据库管理系统为MySQL，操作系统为Windows。
MySQL是一个开源的关系型数据库管理系统，具有稳定性和高性能的特点。
四、实验步骤1. 数据库的创建在MySQL中，可以使用CREATE DATABASE语句来创建数据库。
首先打开MySQL命令行界面，输入以下命令：```CREATE DATABASE mydatabase;```其中，mydatabase为数据库的名称。
执行完毕后，即可创建一个名为mydatabase的数据库。
2. 表的设计在数据库中，表是用来存储数据的基本单位。
表由多个列组成，每个列包含一个特定的数据类型。
我们可以使用CREATE TABLE语句来创建表。
例如，我们创建一个名为students的表，包含学生的姓名、年龄和性别信息：```CREATE TABLE students (id INT PRIMARY KEY AUTO_INCREMENT,name VARCHAR(50),age INT,gender VARCHAR(10));```其中，id为主键，自动递增；name为字符串类型，最大长度为50；age为整数类型；gender为字符串类型，最大长度为10。
3. 数据的插入通过INSERT INTO语句可以向表中插入数据。
例如，我们向students表中插入一条记录：```INSERT INTO students (name, age, gender) VALUES ('Tom', 20, 'Male');```执行完毕后，即可向students表中插入一条记录，包含姓名为Tom，年龄为20，性别为Male的学生信息。
实验二 数据库的基本操作
实验项目名称：数据库的基本操作
成绩：
信息对数据库进行修改、查看、删除、备份、还原等操作。
1.实验目的
掌握数据库的基础知识，了解数据库的物理组织与逻辑组成情况，学习创建、修改、查看、缩小、更名、删除、备份、还原等数据库的基本操作方法。
2、“数据文件”名为KCGL_Date.mdf，初始大小为10MB，以后按5%自动增长，大小不限；
3、“事务日志”名为KCGL_log.ldf，初始大小为5MB，以后按5%自动增长，最大不超过200MB；
4、使用Management Studio创建完整备份；
5、使用Management Studio还原完整备份。
2.实验要求
创建一个数据库，并进行备份、还原操作
3.实验预备知识
数据库可以通过在Management Studio中以交互方式或利用CREATE DATABASE语句类似创建。ＳＱＬ Ｓｅｒｖｅｒ的数据库有３种类型的文件来组织与存储数据：主文件、次要文件、事务日志文件。
实验内容
1、使用Management Studio中以交互方式创建数据库KCGL；
1.实验结果
完成数据库KCGL的创建、完整备份和完整还原。
2.疑难与需解决的问题
对CREATE DATABASE命令的掌握比较困难
3.实验体会
虽然对于数据库的基本操作有所掌握，但是觉得数据库依旧很复杂，需要深入学习。
教师评语及成绩
数据库基本操作实验报告
数据库基本操作实验报告一、实验目的本次实验旨在通过对数据库的基本操作进行实践，掌握数据库的增删改查等基本操作方法，加深对数据库的理解和应用。
二、实验环境本次实验使用MySQL数据库管理系统，并通过Navicat连接数据库。
三、实验步骤和结果1. 创建数据库通过Navicat连接数据库后，点击“新建数据库”按钮，在弹出的对话框中输入数据库名称，并选择合适的字符集和校对规则，然后点击“确定”按钮即可成功创建数据库。
2. 创建数据表在已创建的数据库中，选择要创建数据表的数据库，然后点击“新建数据表”按钮，在弹出的对话框中输入数据表名称，然后根据需求添加各个字段及其属性，最后点击“保存”按钮即可成功创建数据表。
3. 插入数据在已创建的数据表中，选择要插入数据的数据表，然后点击“插入数据”按钮，在弹出的对话框中按照字段的顺序输入要插入的数据，最后点击“保存”按钮即可成功插入数据。
4. 查询数据在已创建的数据表中，选择要查询数据的数据表，然后点击“查询数据”按钮，在弹出的对话框中根据需求选择查询条件，并选择要查询的字段，最后点击“执行”按钮即可成功查询数据。
5. 更新数据在已创建的数据表中，选择要更新数据的数据表，然后点击“更新数据”按钮，在弹出的对话框中根据需求选择更新条件，并选择要更新的字段及其新值，最后点击“执行”按钮即可成功更新数据。
6. 删除数据在已创建的数据表中，选择要删除数据的数据表，然后点击“删除数据”按钮，在弹出的对话框中根据需求选择删除条件，最后点击“执行”按钮即可成功删除数据。
四、实验总结通过本次实验，我深入了解了数据库的基本操作方法，并通过实践加深了对数据库的理解。
在创建数据库时，需要注意选择合适的字符集和校对规则，以确保数据的正确存储和比较。
在创建数据表时，需要根据需求合理设计字段及其属性，以便对数据进行准确的存储和查询。
在插入、查询、更新和删除数据时，需要根据实际需求选择合适的条件和字段，以便对数据进行精确的操作。
数据库操作查询实训报告
一、实训背景随着信息技术的飞速发展，数据库已经成为现代社会信息管理的重要工具。
为了更好地掌握数据库操作与查询技能，我们进行了一次数据库操作查询的实训。
本次实训旨在通过实际操作，使学生熟练掌握数据库的基本操作，包括数据库的创建、表的创建、数据的插入、查询、更新和删除等，并能够运用SQL语言进行复杂的查询操作。
二、实训内容1. 数据库的创建与使用首先，我们学习了如何创建一个新的数据库，以及如何使用现有的数据库。
在MySQL数据库中，创建数据库的语句如下：CREATE DATABASE 数据库名;使用数据库的语句如下：USE 数据库名;2. 表的创建与操作接下来，我们学习了如何创建表，以及如何对表进行操作，包括添加字段、修改字段、删除字段等。
创建表的语句如下：CREATE TABLE 表名 (字段名1 数据类型,字段名2 数据类型,...);添加字段的语句如下：ALTER TABLE 表名 ADD 字段名1 数据类型;修改字段的语句如下：ALTER TABLE 表名 MODIFY 字段名1 数据类型;删除字段的语句如下：ALTER TABLE 表名 DROP 字段名1;3. 数据的插入、查询、更新和删除在掌握了表的基本操作后，我们学习了如何向表中插入数据、查询数据、更新数据和删除数据。
插入数据的语句如下：INSERT INTO 表名 (字段名1, 字段名2, ...) VALUES (值1, 值2, ...);查询数据的语句如下：SELECT 字段名1, 字段名2, ... FROM 表名 WHERE 条件;更新数据的语句如下：UPDATE 表名 SET 字段名1 = 值1, 字段名2 = 值2, ... WHERE 条件;删除数据的语句如下：DELETE FROM 表名 WHERE 条件;4. SQL查询语句最后，我们学习了SQL查询语句，包括单表查询、多表查询、子查询等。
以下是部分查询语句的示例：（1）单表查询SELECT 字段名1, 字段名2, ... FROM 表名 WHERE 条件;（2）多表查询SELECT 字段名1, 字段名2, ... FROM 表名1, 表名2 WHERE 条件;（3）子查询SELECT 字段名1, 字段名2, ... FROM 表名 WHERE 条件1 IN (SELECT 字段名1, 字段名2, ... FROM 表名2 WHERE 条件2);三、实训过程1. 实训初期，我们通过查阅教材和资料，了解了数据库的基本概念和操作方法。
数据库计算机实验报告
数据库计算机实验报告《数据库计算机实验报告》在当今信息化时代，数据库技术在计算机领域中扮演着至关重要的角色。
数据库是一个用于存储、管理和检索数据的系统，它可以帮助我们高效地组织和管理大量的数据，为各种应用程序提供数据支持。
为了更好地理解数据库技术的原理和应用，我们进行了一次数据库计算机实验，并在此报告中分享我们的实验结果和心得体会。
实验目的：1. 了解数据库的基本概念和原理2. 掌握数据库的设计和实现方法3. 熟悉数据库管理系统的使用和操作实验内容：1. 数据库的基本概念和原理在实验开始之前，我们首先学习了数据库的基本概念和原理，包括数据模型、数据结构、数据操作语言等内容。
通过理论学习，我们对数据库的整体框架有了更清晰的认识，为后续的实验操作打下了坚实的基础。
2. 数据库的设计和实现方法在实验中，我们学习了数据库的设计和实现方法，包括实体关系模型的设计、关系数据库的实现、数据表的创建和管理等内容。
通过实际操作，我们深入理解了数据库设计的重要性和方法，提升了我们的实际操作能力。
3. 数据库管理系统的使用和操作在实验的最后阶段，我们学习了数据库管理系统的使用和操作，包括SQL语言的基本语法、数据库的查询和更新操作、事务管理等内容。
通过实际操作，我们掌握了数据库管理系统的使用技巧，提高了我们的数据处理能力。
实验结论：通过本次数据库计算机实验，我们深入了解了数据库的基本概念和原理，掌握了数据库的设计和实现方法，熟悉了数据库管理系统的使用和操作。
这次实验不仅提升了我们的理论水平，也增强了我们的实际操作能力，为我们今后的学习和工作打下了坚实的基础。
总结：数据库技术是计算机领域中不可或缺的重要技术，它在各种应用场景中都有着广泛的应用。
通过本次实验，我们更加深入地了解了数据库技术的原理和应用，为我们今后的学习和工作提供了宝贵的经验和知识。
我们将继续努力学习，不断提升自己的数据库技术水平，为实现数据的高效管理和应用做出更大的贡献。
数据库实验报告：实验五
数据库实验报告：实验五一、实验目的本次数据库实验五的主要目的是深入了解和掌握数据库的高级操作，包括存储过程的创建与使用、视图的定义和应用、以及事务处理的原理和实践。
通过这些实验内容，提高我们对数据库系统的综合运用能力，为解决实际的数据库管理问题打下坚实的基础。
二、实验环境本次实验使用的数据库管理系统是 MySQL 80，开发工具为 Navicat Premium 12。
操作系统为 Windows 10 专业版。
三、实验内容及步骤（一）存储过程的创建与使用1、创建一个名为｀get_student_info` 的存储过程，用于根据学生学号查询学生的基本信息（包括学号、姓名、年龄、性别和专业）。
｀｀｀sqlDELIMITER ／／CREATE PROCEDURE get_student_info(IN student_id INT)BEGINSELECT FROM students WHERE student_id ＝ student_id;END ／／DELIMITER ；｀｀｀2、调用上述存储过程，查询学号为 1001 的学生信息。
｀｀｀sqlCALL get_student_info(1001)；｀｀｀（二）视图的定义和应用1、创建一个名为｀student_grade_view` 的视图，用于显示学生的学号、姓名和平均成绩。
｀｀｀sqlCREATE VIEW student_grade_view ASSELECT sstudent_id, sname, AVG(ggrade) AS average_gradeFROM students sJOIN grades g ON sstudent_id ＝ gstudent_idGROUP BY sstudent_id, sname;｀｀｀2、查询上述视图，获取所有学生的平均成绩信息。
｀｀｀sqlSELECT FROM student_grade_view;｀｀｀（三）事务处理1、开启一个事务，向学生表中插入一条新的学生记录（学号：1005，姓名：＿____，年龄：20，性别：男，专业：计算机科学）。
数据库系统实验报告1 (数据库的基本操作)
数据库系统课程实验报告
图1-1
图1-2
单击下一步，打开向导的选择目的对话框，该对话框用于指定将数据复制到何处。
这里
图1-3
单击下一步，打开向导的保存、调度和复制包对话框。
使用默认设置。
单击对话框的下一步，打开向导的完成信息对话框，在对话框中显示了当前任务的摘要信息，单击
图1-4
单击完成，结束数据复制工作。
服务器管理器主要用于启动、暂停、停止和检查本地服务的状态，稍后的内容将详细介绍如何管理服。
，可选择
3
服务管理器窗口中，、和
、和
任务栏中看到服务管理器的指示器图标。
可用鼠标右击服务器管理器的指示图标选择“退出”结束
图1-6
客户端网络实用工具
图1-8
事件探察器可监视服务器和数据库活动（如死锁数、严重错误、跟踪存储过程和
事件探察器数据捕获到SQL Server表或文件供以后分析，还可以逐步重播在
5
2.导入导出数据
7
9
11
IIS中配置SQL XML支持——虚拟目录
备注：
1、表头及以下的栏目和内容，不得更改；其它栏目的位置可以适当调整，可以根据需要适当增加或减少页。
2、本课程包含多次实验，请每次实验项目填写一份。
数据库的操作实验报告
实验二数据库的操作实验：1.创建一个学生管理数据库，该数据库的主数据文件的逻辑名称是student-data，操作系统文件是student.mdf，大小是2MB，最大是50MB，以1MB的速度增加；该数据库的日志文件的逻辑名称是student-log，操作系统是student.ldf，大小是1MB，最大不受限制程序：create database student_dataon primary(name=student_data,filename='d:\student.mdf',size=2MB,maxsize=50MB,filegrowth=1MB)log on(name=student_log,filename='d:\student.ldf',size=1MB)2.创建一个公司人事管理数据库，其中在主文件组中包含数据文件file0和file2，文件大小为2mb，最大为不受限制，增长率为10%。
次文件组filegroups中包含数据文件file3，文件大小为1mb，最大为20mb，增长为1mb。
程序：create database custon primary(name=file0_data,filename='d:\file0.mdf',size=2MB,filegrowth=10%),(name=file2_data,filename='d:\file2.mdf',size=2MB,filegrowth=10%),(name=file3_data,filename='d:\file1.mdf',size=1MB,maxsize=20MB,filegrowth=1MB)3.查看所有数据库选项列表程序：EXECUTE sp_dboption4.查看pubs数据库的数据库选项列表程序：EXECUTE sp_dboption pubs5.设置数据库pubs的只读选项为真程序：EXECUTE sp_dboption pubs，’read only’，true5.查看jobs表的行数、保留的磁盘空间以及当前数据库中的表所使用的磁盘空间等信息。
数据库实验报告范本(3篇)
第1篇实验名称：数据库设计与实现实验日期：2023年4月15日实验班级：计算机科学与技术专业1班实验学号：12345678一、实验目的1. 理解数据库设计的基本原理和方法。
2. 掌握数据库概念结构、逻辑结构和物理结构的设计。
3. 学会使用数据库设计工具进行数据库设计。
4. 能够使用SQL语句进行数据库的创建、查询、更新和删除等操作。
二、实验内容1. 数据库概念结构设计- 分析需求，确定实体和实体间的关系。
- 设计E-R图，表示实体、属性和关系。
2. 数据库逻辑结构设计- 将E-R图转换为关系模式。
- 设计关系模式，确定主键、外键等约束。
3. 数据库物理结构设计- 选择合适的数据库管理系统（DBMS）。
- 设计数据库表结构，包括字段类型、长度、索引等。
- 设计存储策略，如数据文件、索引文件等。
4. 数据库实现- 使用DBMS创建数据库。
- 创建表，输入数据。
- 使用SQL语句进行查询、更新和删除等操作。
三、实验步骤1. 数据库概念结构设计- 分析需求，确定实体和实体间的关系。
- 设计E-R图，表示实体、属性和关系。
2. 数据库逻辑结构设计- 将E-R图转换为关系模式。
- 设计关系模式，确定主键、外键等约束。
3. 数据库物理结构设计- 选择合适的数据库管理系统（DBMS）。
- 设计数据库表结构，包括字段类型、长度、索引等。
- 设计存储策略，如数据文件、索引文件等。
4. 数据库实现- 使用DBMS创建数据库。
- 创建表，输入数据。
- 使用SQL语句进行查询、更新和删除等操作。
四、实验结果与分析1. 数据库概念结构设计- 实体：学生、课程、教师、成绩。
- 关系：学生与课程之间有选课关系，教师与课程之间有授课关系。
2. 数据库逻辑结构设计- 学生表（学号，姓名，性别，年龄，班级号）。
- 课程表（课程号，课程名，学分，教师号）。
- 教师表（教师号，姓名，性别，年龄，职称）。
- 成绩表（学号，课程号，成绩）。
数据库学习实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的本次实验旨在通过实际操作，加深对数据库基础知识的理解，掌握数据库的基本操作，包括数据库的创建、表的设计、数据的插入、查询、修改和删除等。
通过本次实验，提高对SQL语言的实际应用能力，为后续深入学习数据库知识打下坚实的基础。
二、实验环境1. 操作系统：Windows 102. 数据库管理系统：MySQL 5.73. 开发工具：MySQL Workbench三、实验内容1. 数据库的创建与删除2. 表的设计与数据类型3. 数据的插入、查询、修改和删除4. 索引与视图的应用四、实验步骤1. 数据库的创建与删除（1）创建数据库```sqlCREATE DATABASE db_student;```（2）删除数据库```sqlDROP DATABASE db_student;```2. 表的设计与数据类型（1）创建学生表```sqlCREATE TABLE student (id INT PRIMARY KEY AUTO_INCREMENT, name VARCHAR(50),age INT,gender ENUM('男', '女'),class VARCHAR(50));```（2）创建课程表```sqlCREATE TABLE course (id INT PRIMARY KEY AUTO_INCREMENT, name VARCHAR(50),credit INT);```3. 数据的插入、查询、修改和删除（1）插入数据```sqlINSERT INTO student (name, age, gender, class) VALUES ('张三', 20, '男', '计算机科学与技术');INSERT INTO course (name, credit) VALUES ('高等数学', 4);```（2）查询数据```sql-- 查询所有学生信息SELECT FROM student;-- 查询年龄大于20岁的学生信息SELECT FROM student WHERE age > 20;-- 查询课程名称为“高等数学”的课程信息SELECT FROM course WHERE name = '高等数学';```（3）修改数据```sql-- 修改学生张三的年龄为21岁UPDATE student SET age = 21 WHERE name = '张三';-- 修改课程“高等数学”的学分UPDATE course SET credit = 5 WHERE name = '高等数学';```（4）删除数据```sql-- 删除学生张三的信息DELETE FROM student WHERE name = '张三';-- 删除课程“高等数学”的信息DELETE FROM course WHERE name = '高等数学'; ```4. 索引与视图的应用（1）创建索引```sql-- 创建学生表id字段的索引CREATE INDEX idx_student_id ON student(id); -- 创建课程表name字段的索引CREATE INDEX idx_course_name ON course(name); ```（2）创建视图```sql-- 创建包含学生姓名和课程名称的视图CREATE VIEW student_course_view ASSELECT , FROM studentJOIN course ON student.class = course.id;```（3）查询视图数据```sql-- 查询视图中的数据SELECT FROM student_course_view;```五、实验总结通过本次实验，我深入了解了数据库的基本操作，掌握了SQL语言的运用。
数据库SQL实验报告_数据库的基本操作
数据库SQL实验报告_数据库的基本操作一、实验目的本次实验旨在通过实际操作，深入理解和掌握数据库的基本操作，包括创建数据库、创建表、插入数据、查询数据、更新数据和删除数据等，从而提高对数据库管理系统的应用能力和实践操作技能。
二、实验环境本次实验使用的数据库管理系统是 MySQL 80，操作系统为Windows 10。
三、实验内容及步骤（一）创建数据库1、打开 MySQL 命令行客户端，输入以下命令创建一个名为“my_database”的数据库：｀｀｀sqlCREATE DATABASE my_database;｀｀｀2、输入以下命令查看已创建的数据库：｀｀｀sqlSHOW DATABASES;｀｀｀（二）创建表1、使用以下命令切换到“my_database”数据库：｀｀｀sqlUSE my_database;｀｀｀2、创建一个名为“students”的表，包含“id”（整数类型，主键，自增）、“name”（字符串类型，长度为 50）、“age”（整数类型）和“grade”（整数类型）列：｀｀｀sqlCREATE TABLE students （id INT PRIMARY KEY AUTO_INCREMENT,name VARCHAR(50)，age INT,grade INT）；｀｀｀1、向“students”表中插入以下数据：｀｀｀sqlINSERT INTO students （name, age, grade) VALUES （＇张三'， 20, 80)，（＇李四'， 21, 85)，（＇王五'， 19, 90)；｀｀｀（四）查询数据1、查询“students”表中的所有数据：｀｀｀sqlSELECT FROM students;｀｀｀2、查询年龄大于 20 岁的学生信息：｀｀｀sqlSELECT FROM students WHERE age ＞ 20;｀｀｀1、将“张三”的年龄更新为 21 岁：｀｀｀sqlUPDATE students SET age ＝ 21 WHERE name ＝＇张三'；｀｀｀（六）删除数据1、删除“grade”小于 80 的学生记录：｀｀｀sqlDELETE FROM students WHERE grade ＜ 80;｀｀｀四、实验结果（一）创建数据库成功创建了名为“my_database”的数据库，并通过“SHOW DATABASES”命令验证了其存在。
数据库基本操作实验报告
数据库基本操作实验报告摘要：本实验旨在通过对数据库的基本操作，掌握数据库的增加、删除、修改和查询等基本操作方法，提高对数据库的理解和应用能力。
一、引言数据库是计算机系统中存储和管理数据的重要组成部分，广泛应用于各个领域。
通过对数据库的基本操作的学习和实践，我们可以更好地理解数据库的概念和原理，并能够灵活地应用数据库来解决实际问题。
二、实验目的1. 掌握数据库的创建和删除操作；2. 学习数据库的增加、删除和修改数据的方法；3. 理解数据库的查询操作，掌握查询语句的编写和执行；4. 了解数据库的备份和恢复操作。
三、实验过程1. 数据库的创建和删除操作数据库的创建是指在数据库管理系统中创建一个新的数据库。
我们可以使用CREATE DATABASE语句来创建数据库，指定数据库的名称和一些其他的属性。
数据库的删除是指将数据库从数据库管理系统中删除。
我们可以使用DROP DATABASE语句来删除数据库，指定要删除的数据库的名称。
2. 数据的增加、删除和修改操作数据的增加操作是指向数据库中添加新的数据记录。
我们可以使用INSERT INTO语句来向数据库中插入新的数据记录，指定要插入的数据和数据所属的表。
数据的删除操作是指从数据库中删除数据记录。
我们可以使用DELETE FROM语句来删除数据库中的数据记录，指定要删除的数据记录所属的表和一些删除条件。
数据的修改操作是指修改数据库中的数据记录。
我们可以使用UPDATE语句来修改数据库中的数据记录，指定要修改的数据记录所属的表和一些修改条件。
3. 数据库的查询操作数据库的查询操作是指从数据库中检索所需的数据记录。
我们可以使用SELECT语句来查询数据库中的数据记录，指定要查询的数据记录所属的表和一些查询条件。
SELECT语句可以使用WHERE子句来指定查询条件，可以使用ORDER BY子句来指定查询结果的排序方式，还可以使用LIMIT子句来限制查询结果的数量。
计算机数据库实习报告
实习报告一、实习目的和背景随着信息技术的快速发展，计算机数据库技术在各行各业中得到了广泛的应用。
为了提高自己在数据库领域的实际操作能力，我参加了计算机数据库实习项目。
本次实习旨在巩固和加深对数据库理论知识的理解，掌握数据库设计和管理的实际技能，以及了解数据库技术在实际应用中的挑战和解决方案。
二、实习内容和过程1. 数据库设计在实习的第一阶段，我负责设计和创建一个简单的数据库系统。
首先，我根据需求分析的结果，确定了数据库中需要包含的表和表之间的关系。
然后，我使用SQL语言创建了表结构，并定义了字段的数据类型和约束条件。
在这个过程中，我学会了如何使用数据库设计工具，如ER图和关系图，来辅助设计和验证数据库结构。
2. 数据库管理在实习的第二阶段，我负责对已经设计好的数据库进行管理和维护。
我学会了使用SQL语言进行数据的插入、查询、更新和删除操作。
同时，我也了解了数据库的性能优化技巧，如何分析和解决查询性能问题。
此外，我还学习了数据库的安全管理，如何设置用户权限和角色，以及如何备份和恢复数据库。
3. 数据库应用开发在实习的第三阶段，我参与了一个实际的数据库应用开发项目。
我负责设计和实现数据库部分的逻辑，包括创建数据库连接、编写SQL查询语句和处理数据库异常。
在这个过程中，我使用了编程语言和数据库访问技术，如JDBC和ODBC，来实现数据库的交互。
通过这个项目，我深入理解了数据库在应用程序中的作用和重要性。
三、实习成果和体会通过本次实习，我掌握了数据库设计和管理的实际技能，包括数据库创建、表结构设计、SQL操作、性能优化和安全管理等。
我学会了使用数据库设计工具来辅助设计和验证数据库结构，提高了自己的工作效率。
同时，我也了解了数据库技术在实际应用中的挑战和解决方案，增强了自己解决实际问题的能力。
此外，通过参与实际项目开发，我深入理解了数据库在应用程序中的作用和重要性。
我学会了如何与团队合作，协调工作和解决问题。
数据库应用实践实训报告(2篇)
第1篇一、实训背景随着信息技术的飞速发展，数据库技术在各行各业中发挥着越来越重要的作用。
为了提高我国数据库应用水平，培养具备数据库设计、开发、维护等能力的专业人才，我们参加了数据库应用实践实训。
本次实训旨在通过实际操作，加深对数据库理论知识的理解，提高数据库应用能力。
二、实训目标1. 熟悉数据库的基本概念、原理和常用技术；2. 掌握数据库设计、开发、维护等基本技能；3. 学会使用SQL语言进行数据库操作；4. 培养团队协作和沟通能力。
三、实训内容1. 数据库基本概念与原理在实训过程中，我们首先学习了数据库的基本概念，如数据模型、数据库系统、数据库管理系统等。
然后，深入了解了关系型数据库的原理，包括关系模型、关系代数、SQL语言等。
2. 数据库设计数据库设计是数据库应用过程中的关键环节。
我们学习了数据库设计的基本步骤，包括需求分析、概念设计、逻辑设计、物理设计等。
在实训中，我们以一个实际项目为例，进行了数据库设计。
3. 数据库开发数据库开发主要包括数据表创建、数据插入、查询、更新、删除等操作。
我们通过实际操作，掌握了使用SQL语言进行数据库开发的方法。
同时，我们还学习了数据库编程语言，如PL/SQL、T-SQL等。
4. 数据库维护数据库维护是保证数据库正常运行的重要环节。
我们学习了数据库备份、恢复、性能优化等维护方法。
在实训中，我们通过实际操作，掌握了数据库维护的基本技能。
5. 数据库安全与保护数据库安全与保护是数据库应用中的关键问题。
我们学习了数据库安全的基本原理，包括用户权限管理、数据加密、入侵检测等。
在实训中，我们通过实际操作，掌握了数据库安全与保护的方法。
四、实训过程1. 实训准备在实训开始前，我们进行了充分的准备，包括查阅相关资料、了解数据库应用的基本知识等。
2. 实训实施实训过程中，我们按照实训指导书的要求，完成了以下任务：（1）学习数据库基本概念、原理和常用技术；（2）进行数据库设计，包括需求分析、概念设计、逻辑设计、物理设计等；（3）使用SQL语言进行数据库开发，包括数据表创建、数据插入、查询、更新、删除等操作；（4）学习数据库维护，包括备份、恢复、性能优化等；（5）学习数据库安全与保护，包括用户权限管理、数据加密、入侵检测等。
嘉应学院数据库实验1
嘉应学院计算机学院实验报告一、实验目的（一）通过实验了解大型数据库管理系统SQL SERVER2000基本架构，并且掌握验证SQL SERVER2000是否正确安装和基本的配置方法。
（二）通过实验，掌握SQL SERVER数据库与ACCESS数据库、EXCEL 表和文本文件的数据之间的导入-导出方法。
二、实验原理大型数据库管理系统是数据库管理的基本平台。
SQL SERVER2000数据存储在数据库中。
在数据库中，数据被组织到用户可以看见的逻辑组件中。
数据库还可以按物理方式，在磁盘上作为两个或更多的文件实现。
使用数据库时使用的主要是逻辑组件，例如表、视图、过程和用户。
文件的物理实现在很大程度上是透明的。
一般只有数据库管理员需要处理物理实现。
每个SQL Server 实例有四个系统数据库（master、model、tempdb 和msdb）以及一个或多个用户数据库。
三、实验过程描述（一)基本操作1、停止和启动SQL Server服务可以通过下列4种方法停止和启动SQL Server服务（1）SQL Server服务管理器。
程序->Microsoft Sql Server->Service Manager（2）SQL Server企业管理器。
程序->Microsoft Sql Server->Enterprise Manager-> Sql server group->server name（3）控制面板中的服务对话框。
控制面板->管理工具->服务->MSSQLSERVER（4）NT服务器命令行。
1) 停止MSSqlServerNET STOP MSSQLSERVER2) 启动MSSqlServerNET START MSSQLSERVER3) 暂停MSSqlServerNET PAUSE MSSQLSERVER4) 重新启动暂停的M S S Q L S e r v e r NET CONTINUE MSSQLSERVER2.验证Sql Server命令行方法:osql -U (username) -P (Password)在此: username 为sa ; Password为空(1)显示版本:SELECT @@versionGO(2)显示服务器名SELECT @@servername GO3.注册服务器和创建服务器组(1)注册服务器启动企业管理器，右击SQL Server Group，选择New SQL Server Registration。
嘉应学院计算机实验报告范文数据库的操作
嘉应学院计算机实验报告范文数据库的操作（计算机类）实验课程：大学计算机基础实验报告专业班级姓名学号任课教师自动化电工电子基础教学实验示范中心2022年9月-1-实验时间：第十三周星期四实验名称：实验10数据库操作所使用的工具软件及环境：E某cel2022环境一、实验目的：实验成绩：1．掌握数据库的记录筛选、排序、分类汇总及数据透视表等操作。
2．掌握数据库函数的使用。
二、实验内容及操作步骤：在E某cel环境下打开D:\\E 某10\\E101.某LS某文件,依次完成以下各操作后以E102.某LS某为文件名存入D:\\E某10中。
1．自动筛选操作。
区域Sheet1!A1:C301所给的数据清单按班次顺序列出了班车到达和出发的情况，根据此数据清单在区域Sheet2!B2:C151中填入相应的数据。
操作步骤如下：(1)单击Sheet1工作表。
(2)选定数据清单的任一单元。
(3)在“数据”选项卡的“排序和筛选”选项组中单击“筛选”按钮。
(4)单击“到/发”字段名右边的下拉箭头，在弹出的下拉列表中选择“到达”(删除“出发”前的复选框的√）。
(5)把Sheet1！A2:A300（只有150个单元）的数据复制到区域Sheet2！B2:B151。
(6)单击“到/发”字段名右边的下拉箭头，在弹出的下拉列表中选择“出发”(删除“到达”前的复选框的√）。
(7)把Sheet1！A3:A301（只有150个单元）的数据复制到区域Sheet2！C2:C151。
(8)单击“数据”选项卡的“排序和筛选”选项组的“筛选”按钮。
-2-2．高级筛选操作从区域Sheet3!A1:D31所给的数据清单中，筛选出1979年底之前参加工作或基本工资不小于300元且不超过400元的记录，要求将筛选结果放入以单元A34为左上角的区域中。
操作步骤如下：(1)单击Sheet3工作表；(2)创建条件区，在区域Sheet3!F1:H3输入如下的条件区域：实验图10-1条件区域①(3)选定数据清单的任一单元；(4)单击“数据”选项卡的“排序和筛选”选项组中“高级”按钮，弹出“高级筛选”对话框；(5)在对话框中作以下的设置：在“方式”栏中选定“将筛选结果复制到其他位置”单选框输入“列表区域”为：输入“条件区域”为：在“复制到”文本框中输入“输出区域”的左上角的单元坐标A34。
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操作步骤如下：
(1)单击Sheet4工作表。选择数据中任一单元格。
(2)单击“排序”，并添加条件，关键字选为“职称”和“性别”，分别自定义升序为：
“教授副教授讲师助教”和“男女”。
操作步骤如下：
(1)单击Sheet3工作表；
(2)创建条件区，在区域Sheet3!F1:H3输入如下的条件区域：
工作日期
基本工资
基本工资
<=1979-12-31
>=300
<=400
实验图10-1条件区域①
(3)选定数据清单的任一单元；
(4)单击“数据”选项卡的“排序和筛选”选项组中“高级”按钮，弹出“高级筛选”对话框；
(3)最后单击确定即可。
⑷根据区域Sheet6!A2:F48中提供的数据清单，作一个数据透视表：按系别统计各类不同职称中男、女教师的论文总数，要求包含行、列总计项，设置该透视表名称为“教师论文总数统计透视表”，并使其显示在新建工作表Sheet7中。
操作步骤如下：
(1)单击Sheet5工作表。选择数据中任一单元格。
2．掌握数据库函数的使用。
2、实验内容及操作步骤：
在Excel环境下打开D:\EX10\E101.XLSX文件,依次完成以下各操作后以E102.XLSX为文件名存入D:\EX10中。
1．自动筛选操作。
区域Sheet1!A1:C301所给的数据清单按班次顺序列出了班车到达和出发的情况，根据此数据清单在区域Sheet2!B2:C151中填入相应的数据。
⑶计算男教授的平均年龄
在区域H10：I11中输入如下的条件区域：
性别
职称
男
教授
②在Sheet6！I5单元输入公式DAVERAGE(A2:F48,D2,H10:I11)。
三、思考和练习
1．比较自动筛选和高级筛选功能的异同。
2．在Excel环境下打开D:\EX10\E101.XLSX文件,依次完成以下各操作后以E103.XLSX为文件名存入D:\EX10中：
操作步骤如下：
⑴计算年龄大于30岁男讲师人数
①单击Sheet6工作表；
②在区域H7:J8输入如下的条件区域：
性别
年龄
职称
男
>30
讲师
实验图10-2条件区域②
③在Sheet6！I2单元输入公式=DCOUNTA(A2:F48,1,H7:J8)。
⑵计算年龄大于30岁男讲师发表论文的平均数
在Sheet6！I3单元输入公式=DAVERAGE(A2:F48,F2,H7:J8)。
(2)单击“插入”创建数据透视表选择好区域，并选择新建工作表，字段列表为：“行标签：‘性别’，列标签：‘职称’，数值：‘篇数’”
(3)修改透视表名称为“教师论文总数统计透视表”。
(4)
(5)将文件以E103.XLSX为文件名存入D:\EX10中。
任课教师签名：
操作步骤如下：
(1)单击Sheet1工作表。
(2)选定数据清单的任一单元。
(3)在“数据”选项卡的“排序和筛选”选项组中单击“筛选”按钮。
(4)单击“到/发”字段名右边的下拉箭头，在弹出的下拉列表中选择“到达”(删除“出发”前的复选框的√）。
(5)把Sheet1！A2:A300（只有150个单元）的数据复制到区域Sheet2！B2:B151。
(5)在对话框中作以下的设置：
在“方式”栏中选定“将筛选结果复制到其他位置”单选框
输入“列表区域”为：。
输入“条件区域”为：。
在“复制到”文本框中输入“输出区域”的左上角的单元坐标A34。
（上述区域坐标或单元坐标用鼠标选定更方便）
⑹单击“确定”按钮。
3．数据库记录的排序
将区域Sheet4!A1:F47所给的数据清单中的记录排序，要求按发表论文数量降序排列，发表论文数相同时先男后女。
(6)单击“确定”按钮。
4．分类汇总操作
对区域Sheet5!A2:F48所给的数据清单使用分类汇总操作，按职称分类求发表论文篇数的平均值及不同职称教师的平均年龄。
操作步骤如下：
(1)单击Sheet5工作表；
(2)选定数据清单“职称”字段名所在的单元，即选定E2单元；
⑶单击“数据”选项卡的“排序和筛选”选项组中的“升序”或“降序”按钮（升序或降序均可），使数据清单按“职称”字段“升序”或“降序”排序；
(6)单击“到/发”字段名右边的下拉箭头，在弹出的下拉列表中选择“出发”(删除“到达”前的复选框的√）。
(7)把Sheet1！A3:A301（只有150个单元）的数据复制到区域Sheet2！C2:C151。
(8)单击“数据”选项卡的“排序和筛选”选项组的“筛选”按钮:D31所给的数据清单中，筛选出1979年底之前参加工作或基本工资不小于300元且不超过400元的记录，要求将筛选结果放入以单元A34为左上角的区域中。
⑷单击“数据”选项卡的“分组显示”选项组中的“分类汇总”命令，打开“分类汇总”对话框；
⑸在对话框作如下选择：选定“分类字段”的名字为“职称”、“汇总方式”为“平均值”，“选定汇总项”为“年龄”和“篇数”字段等；
⑹单击“确定”按钮。
5．数据库函数的使用
根据Sheet6!A2:F48区域中提供的数据清单，要求使用数据库函数计算：年龄大于30岁男讲师人数（放入I2单元），年龄大于30岁男讲师发表论文的平均数（放入I3单元），及男教授的平均年龄（放入I4单元）。
操作步骤如下：
(1)单击Sheet4工作表；
(2)选定数据清单的任一单元；
(3)单击“数据”选项卡的“排序和筛选”选项组中的“排序”按钮，打开“排序”对话框；
(4)在弹出的对话框中选择“主要关键字”为“篇数”字段、“排序依据”为“数值”，“次序”为“降序”；
(5)单击“添加”按钮，选择“次要关键字”为“性别”字段，“排序依据”为“数值”，“次序”为“升序”
(3)最后单击确定即可。
⑶对区域Sheet5!A2:F48所给的数据清单使用分类汇总操作，按职称分类求发表论文篇数的总和及不同职称教师的最大年龄。
操作步骤如下：
(1)单击Sheet5工作表。选择数据中任一单元格。
(2)先对数据进行职称排序（步骤如上面的（2）），然后单击“分类汇总”，分类字段为“职称”，最后对篇数进行求和。
⑴区域Sheet1!A1:C301所给的数据清单按班次顺序列出了班车到达和出发的情况，根据此数据清单在区域Sheet3!B2:C151中填入相应的数据。要求使用记录排序的方法完成。
操作步骤如下：
(1)单击Sheet1工作表。选择数据中任一单元格。
(2)单击“排序”，关键字选为“到/发”，然后确定。
(3)复制粘贴相应数据到区域Sheet3!B2:C151。
嘉应学院电子信息工程学院
（计算机类）
实验课程：大学计算机基础实验报告
专业
自动化
班级
姓名
学号
任课教师
电工电子基础教学实验示范中心
2008年9月
实验时间：第十三周星期四
实验成绩：
实验名称：实验10数据库操作
所使用的工具软件及环境：Excel 2010环境
一、实验目的：
1．掌握数据库的记录筛选、排序、分类汇总及数据透视表等操作。