小学科普活动实施方案.doc
2024年科普活动策划方案(6篇)
科普活动策划方案（6篇）篇一：科普活动策划方案一、指导思想为了培养我校师生的科技素养，展示师生的科技精神、团结合作能力，通过丰富多彩的科技活动在广大师生中进行宣传，促进我校的科技发展工作，倡导科学、文明、低碳的生活方式，崇尚科学、反对邪教，强化安全工作，构建和谐校园。
学校将围绕__市第__届科普宣传周活动精神，开展以“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康、促进创新创造”为活动主题，以低碳经济、防震减灾、公共安全、身心健康等热点问题为宣传重点，全面开展多系列、多层次的全校性科技活动。
二、活动主题节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康、促进创新创造三、活动时间20__年__月__—__日。
四、领导小组组长：__副组长：__组员：班主任五、活动安排1．科普知识宣传周启动仪式时间：20__年__月__日升旗仪式地点：操场参加对象：全体师生负责：___2．结合科技活动周召开一次主题班会时间：20__年__月__日地点：各班教室负责：各班班主任要求：以“节约能源资源、倡导低碳生活”为主题，内容新颖，对学生有教育意义。
（__月__日放学前将方案上传教导处）3．组织学生观看科教电影《宇宙与人》时间：第十三周地点：有投影的班级或多媒体教室参加对象：全体师生负责：各班班主任要求：各班主任在__月__日之前在《宇宙与人》视频4．设计科普小报时间：20__年__月__日评比负责：四、五、六各班班主任要求：根据活动能够要求“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康、促进创新创造”，的四个方面，各设计一份小报，于__月__日上交教导处参评。
5．进行__防震减灾教育时间：20__年__月__日形式：晨会课进行防震减灾教育，大课间活动时间进行反震减灾演练。
负责：全体行政、正副办主任6．认真总结，表彰先进（__月__日）科技活动周结束后，我校将认真总结活动经验，对在活动中表现突出的教师和竞赛中成绩优秀的学生要进行表彰，并以简报的形式总结表彰我校的各项活动开展情况。
科普活动实施方案及过程
科普活动实施方案及过程一、前期准备1.目标确定：确定科普活动的主题、目标受众和科学知识要点。
2.活动策划：制定活动方案，包括活动时间、地点、参与人员以及物资准备等。
3.资源准备：收集相关科学知识资料、制作科普展板、准备科普工具等。
二、活动准备1.物资准备：根据活动内容准备不同的物资，如海报、宣传册、实验用具等。
2.宣传推广：利用社交媒体、学校通知、海报、宣传单等渠道进行广泛宣传，吸引更多的参与人员。
3.场地布置：根据活动需求进行场地布置，保证参与者的安全和舒适度。
三、活动实施1.开幕式：进行活动的开幕致辞，介绍活动的主题、目的和重要性，以及参与者的要求和注意事项。
2.科普讲座：请相关专家或学者进行科普讲座，向参与者介绍科学知识的原理、应用和意义。
4.互动实验：组织一些简单的科学实验，供参与者亲自操作，增加对科学知识的实践和体验。
5.问答环节：组织一些问答游戏或竞赛，鼓励参与者主动提问和回答问题，加深对科学知识的理解和掌握。
6.座谈讨论：组织专题座谈或小组讨论，让参与者分享自己的科学观点和经验，促进科学知识的交流和共享。
四、活动总结1.活动评估：对活动过程进行评估，包括活动的规模、参与人数、反馈意见等方面进行评估，为以后的活动改进提供参考。
2.总结经验：总结活动中的成功经验和不足之处，为下一次科普活动提供参考和改进。
3.感谢回馈：向参与者、专家或学者以及其他支持者表达感谢，并给予适当的回馈，以加强互动合作关系。
4.宣传报道：及时发布活动宣传报道，包括文字、图片和视频等形式，提高科普活动的影响力和知名度。
通过以上的实施方案及过程，科普活动能够更加顺利地进行，对于提高参与者对科学知识的兴趣和理解起到积极的推动作用。
同时，科普活动也能够促进科学知识的传播和应用，提高整个社会的科学素养水平，为科学技术的发展和社会进步做出贡献。
小学生科普课程设计方案
一、课程背景随着科技的飞速发展，科普教育对于小学生的综合素质培养具有至关重要的意义。
小学生正处于好奇心强、求知欲旺盛的阶段，通过开展科普课程，能够激发他们对科学知识的兴趣，培养他们的科学思维、创新能力和探索精神，为他们未来的学习和发展奠定坚实的基础。
本课程设计旨在为小学生提供丰富多彩、生动有趣的科普知识，引导他们走进科学的奇妙世界，感受科学的魅力与力量。
二、课程目标1. 知识目标（1）让学生了解基本的科学概念，如物质的性质、生命的奥秘、地球与宇宙等。
（2）掌握一些常见的科学现象和原理，如光的折射、摩擦力、简单的机械运动等。
（3）了解科学技术在日常生活中的应用，如信息技术、交通技术、农业技术等。
2. 能力目标（1）培养学生的观察力、思考力和分析问题的能力，能够通过观察实验现象得出科学结论。
（2）提高学生的动手实践能力，能够参与简单的科学实验和制作。
（3）激发学生的创新思维和想象力，鼓励他们提出自己的科学设想和创意。
3. 情感目标（1）培养学生对科学的热爱和兴趣，树立科学的世界观和价值观。
（2）增强学生的自信心和探究精神，培养他们勇于尝试、不怕困难的品质。
（3）培养学生的团队合作意识和交流能力，学会与他人共享科学成果和经验。
三、课程内容1. 物质的性质（1）课程主题：认识物质的三态变化- 教学目标：让学生了解物质的固态、液态和气态三种状态，以及它们之间的相互转化。
通过观察实验，让学生亲身体验物质的三态变化过程。
- 教学内容：- 介绍物质的三态及其特点，如固态物质有固定的形状和体积，液态物质有一定的体积但没有固定的形状，气态物质则没有固定的形状和体积，充满整个容器。
- 进行冰的融化和水的蒸发实验，让学生观察冰变成水、水变成水蒸气的过程，感受热量在其中的作用。
- 组织学生讨论物质三态变化的条件和影响因素。
- 教学方法：实验演示法、小组讨论法、讲授法。
- 教学资源：冰、水、酒精灯、铁架台、蒸发皿等实验器材。
科普教育实施方案例文(3篇)
科普教育实施方案例文一、指导思想为了让校园科普活动能更加吸引学生，使所有的学生都能积极的参与到科普活动中来，我校通过开展科普讲座、科技创新大赛等活动，引导小学生形成学科学、爱科学、用科学的良好习惯，为培养适应___世纪发展需要，具有良好创新精神和实践能力的科技新人奠定基础。
二、培养目标：进一步普及科普知识，激发中小学生学科学、爱科学、用科学的热情，养成积极动手、动脑的好习惯，培养创新能力，推进素质教育。
三、科普工作领导小组：四、主要工作：1、组建学校科普工作领导小组。
2、把科技教育和科普活动作为实施素质教育的内容之一，并纳入学校学期教育教学工作计划中。
拟在各学科，特别是科学、综合实践课及信息技术课中全方位进行探索教学教研与科普教育相结合的新路子，要求各学科在教学过程中，都应根据学生的年龄特点及年级特点渗透科普知识，重在培养学生动脑、动口、动手能力。
各教研组就以“推广科普知识促进教学工作进一步向前发展”为课题进行深入研讨研究。
3、学校图书室要保证每个学生一本科普书籍。
4、根据学生年龄特点、兴趣爱好，建立一批科普活动小组。
5、聘请社会上科普志愿者和科技人员为我校的兼职辅导员。
6、设立科普知识宣传橱窗，广泛宣传科普知识。
7、每学期对全体学生至少进行一次科普知识专题讲座。
8、每学期___全体学生至少进行一次科普社会实践活动。
9、制作一件科技作品。
10、读一本科普知识书籍并写一篇科普活动文章或日记。
11、积极参加市、县举行的各类科普活动。
12、学校大力支持科普教育活动，保障各项科普活动的经费及场所，并结合科普活动进行对校本课本的研发。
五、本年度主要工作安排：1、___月份举办一次全校性的科普知识讲座。
2、___月份举办一次社会实践活动，调查双沟镇的水质。
3、十一至___月份举办一次校园科普创新竞赛活动，内容有：科普绘画、科普手抄报、小发明、手工制作、科普征文等等。
科普教育实施方案例文（2）科普教育是指普及科学知识、培养科学思维、提高公众科学素养的一种教育方式，对于推动科学进步、促进社会发展具有重要意义。
科普教育实施方案（四篇）
科普教育实施方案为进一步贯彻落实《中华人民共和国科学技术普及法》和《全民科学素质行动计划纲要》，加大科普宣传工作力度，营造浓厚的宣传氛围，结合我校实际，决定围绕“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康、促进创新创造”的主题，在全校范围内开展“科普宣传周”活动。
具体活动方案如下：一、指导思想以____为指导，以宣传贯彻《全民科学素质行动计划纲要》为主线，以提高全民科学素质为目标，以普及科学知识、倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神为主要内容，广泛开展形式多样的系列科普活动，进一步营造爱科学、讲科学、学科学、用科学的良好社会氛围，推动我校科普工作深入发展，不断促进我校师生的科学文化素质的提高。
二、活动主题节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康、促进创新创造三、活动时间-____月____日期间根据实际情况安排具体的科普活动。
四、重点活动安排1、制定切实可行的方案，措施，并认真按照方案实施。
通过校会、电子大屏幕等形式，在学生中、班级中营造科普教育的浓厚氛围。
2、组织开展一个讲座，对学生进行科普基本知识宣传，提高学生的科学素质。
3、各班认真组织科普教育主题班会。
档案资料、图片资料等要齐全，由班主任具体负责，上交班会记录。
4、四年级根据本次活动主题制作一期板报，向师生宣传科普知识。
5、在各年级观看科普宣传光盘，各班保留影像资料。
6、在各班观看关于节约能源的光盘，提高学生的节水意识。
四、活动要求1、各班要高度重视，充分发挥各班的资源优势，结合本班实际，开展形式多样、内容丰富的宣传教育活动。
2、各班中队要紧密配合全校的各项活动，要做好活动总结，档案资料、图片资料等要齐全，及时上报活动信息。
3、各班要进一步发挥科普工作主力军的作用，切实将我校科普工作推向新的台阶。
科普教育实施方案（二）以____和____为指导，树立和落实____，石门三中以建设一个为青少年学生科普实践和科技活动能力的发展提供了一个充分展示才智的平台，以培养“兼容并蓄，博采众长，立足全面＋特长”的学生为理念，走特色办学之路，示素质教育之范。
科普宣传活动实施方案
科普宣传活动实施方案一、背景和目的本文档旨在制定一份科普宣传活动的实施方案，旨在提高公众对科学知识的认知水平，并激发大众对科学的兴趣和热情，从而促进科学文化的传播和普及。
二、目标群体本次科普宣传活动的目标群体为广大公众，尤其是学生、家长和社区居民。
三、活动内容和形式1. 科普讲座：组织专家学者开展科学知识讲座，涵盖各个领域的科学知识，通过生动的讲解和丰富的案例，向公众普及科学知识和科研成果。
2. 科普展览：策划科普展览，以图文结合的形式展示科学知识，通过多媒体技术展示科学实验和成果，吸引公众的参与和关注。
3. 科技体验：设置科技体验区，供公众进行科技产品的亲身体验。
提供互动环节，让公众能够参与科学实验和科技游戏，增加活动的趣味性和吸引力。
4. 线上科学教育：借助网络平台，进行线上科普宣传活动，包括在线讲座、科普视频发布、微信公众号推送等，提高科普宣传的覆盖范围和影响力。
四、宣传推广策略1. 媒体合作：与电视台、广播台、报纸和新媒体合作，通过新闻报道、广告和推文等形式宣传活动信息，吸引更多的公众参与。
2. 社区合作：与社区组织和学校合作，将科普宣传活动推广到社区和学校，提高活动的覆盖率和参与度。
3. 社交媒体推广：利用微博、微信等社交媒体平台，发布活动信息和互动话题，吸引公众的关注和参与。
4. 海报、传单等宣传物料：设计制作宣传海报、传单等宣传物料，悬挂在学校、社区和商业区等地方，提高活动的知名度和曝光度。
五、预算和资源1. 预算：根据活动规模和需要，制定科普宣传活动的预算，包括场地租赁、物料制作、专家讲座费用等。
2. 资源：通过募捐、赞助和政府支持等方式，获取必要的资源支持，确保活动的顺利进行。
六、评估和改进1. 评估指标：制定科普宣传活动的评估指标，包括参与人数、参与率、知识水平提高情况等，以便评估活动的效果和成效。
2. 反馈机制：建立活动的反馈机制，收集公众的意见和建议，及时调整和改进活动内容和形式。
健康科普进小学活动方案
健康科普进小学活动方案一、活动目的与背景健康教育是学校教育中的重要组成部分，对于学生的身心健康发展具有重要意义。
为了增强小学生对健康的认识和保健意识，提高他们的健康水平，我们计划开展一次健康科普进小学的活动。
通过本次活动，帮助学生树立正确的健康观念，掌握基本的健康知识和保健方法，提高他们的自我保护能力和健康素养。
二、活动内容与形式1.活动内容：（1）健康常识讲座：邀请医生或专业人士到校进行健康科普讲座，向学生介绍常见的健康问题和保健知识，如饮食健康、运动锻炼、良好的作息习惯等。
（2）健康知识竞赛：组织健康知识竞赛，让学生在比赛中巩固和运用所学的健康知识，增强学生的学习兴趣和参与度。
（3）健康生活实践：鼓励学生参与健康生活实践活动，如参加晨练、运动会、饮食调理等，培养他们良好的生活习惯。
2.活动形式：（1）讲座形式：邀请专业人士到校进行健康科普讲座，让学生在听讲的过程中学习知识，提高健康素养。
（2）游戏竞赛形式：设计多样化的健康知识竞赛游戏，让学生在比赛中主动学习和运用知识，增强参与积极性。
（3）实践活动形式：组织学生参与健康生活实践活动，让学生亲身感受健康生活的重要性，树立正确的健康观念。
三、活动流程安排1.健康科普讲座（1小时）（1）主持人开场介绍活动目的和流程（2）专家讲解健康常识和保健方法（30分钟）（3）提问互动环节（10分钟）2.健康知识竞赛（1小时）（1）分组答题竞赛（20分钟）（2）颁奖和总结（10分钟）3.健康生活实践活动（2小时）（1）晨练或户外运动（1小时）（2）饮食调理活动（1小时）四、活动预期效果通过本次健康科普进小学活动，预计可以达到以下效果：（1）提高学生的健康意识和保健知识，培养他们的健康素养和自我保护能力。
（2）增强学生对健康的关注和重视，养成良好的生活习惯和行为。
（3）促进学生的全面发展，提高他们的身心健康水平和学习效果。
五、活动资源需求1.人力资源：校领导、专业医生或保健专家、活动志愿者等。
学校加强科普宣传实施方案
学校加强科普宣传实施方案为了提高学生的科学素养和科学文化水平，加强学校的科普宣传工作，我们制定了以下实施方案：一、开展丰富多彩的科普活动。
1. 组织科普知识竞赛，激发学生学习科学的兴趣，增强他们的科学知识储备。
2. 开展科普讲座和实验活动，让学生通过实践感受科学的魅力，增强他们的科学实践能力。
3. 利用校园广播、电子屏等宣传媒介，定期播放科普知识，让学生在校园生活中接触到科学知识。
二、建立科普宣传平台。
1. 设立科普宣传栏，展示科普知识、科技成果和科学实验成果，让学生随时了解最新的科学发展动态。
2. 制作科普宣传手册、海报等宣传资料，通过班级、学校公共区域进行宣传，让科普知识深入到学生的日常生活中。
三、加强科普教育课程。
1. 在学校课程设置中增加科普教育内容，让学生系统学习科学知识，提高他们的科学素养。
2. 组织学生参加科技创新实践活动，培养学生的创新意识和实践能力，激发他们对科学的兴趣和热爱。
四、加强师资队伍建设。
1. 组织教师参加科普知识培训，提高他们的科普知识水平和科普宣传能力。
2. 鼓励教师利用课余时间开展科普宣传活动，激发学生的学习兴趣，提高科普宣传效果。
五、加强校园科普环境建设。
1. 建设校园科普实验室和科普展览馆，为学生提供展示和实践的平台，让他们在实践中学习科学知识。
2. 在校园中设置科普知识展示牌，让学生在校园中随时接触到科学知识，增强他们的科学素养。
六、加强家校合作，共同推进科普宣传。
1. 鼓励家长参与学校科普宣传活动，增强学生在家庭中的科学学习氛围。
2. 通过家长会、家长课堂等形式，向家长宣传科普知识，让他们了解学校的科普宣传工作，共同关注学生的科学素养培养。
以上就是学校加强科普宣传的实施方案，希望全体师生和家长能够共同努力，营造良好的科普宣传氛围，提高学生的科学素养和科学文化水平。
让科学知识成为学生生活中不可或缺的一部分，为未来的科学发展培养更多的人才。
学校科普教育活动策划方案
学校科普教育活动策划方案一、前言科普教育是培养学生科学素养和科学文化的重要手段之一，具有非常重要的意义。
本文基于这一背景，设计了一份针对学校的科普教育活动策划方案，在活动中，学生将会学习到更多有趣的科学知识、增强科学文化意识和创新能力。
二、活动介绍2.1 活动目的本次活动的主要目的是通过生动有趣的科学知识传递，引导学生兴趣，激发想象力和发掘创新能力。
同时，也旨在更好地实现课外教育与课堂教育的有机结合和互相促进，提高学生对科学知识和文化的认识和理解。
2.2 活动时间和地点为确保活动的效果，建议在每学期末周末或寒暑假期进行。
活动地点设在各自所在的区，同时也可选择地区内的公园、博物馆等自然、科技场馆，地点可适当调整。
2.3 活动形式本次活动主要采用集会讲解和互动问答的形式，通过讲解科学知识以及问题互动的形式让学生能够真正地学习和掌握科学知识，并进行思考和创新。
三、活动计划3.1 准备工作1.制作宣传资料根据活动的主题，制作宣传海报、宣传手册、宣传单页等各种形式的宣传资料，以便更好地将活动宣传及推广给学生及家长。
2.活动物资准备比如说搭建讲台、购买教具等，以便引导学生在理论与实践中更好地掌握科学知识。
3.志愿者招募招募一些热爱科学、愿意参与科普教育的志愿者，以辅助活动的顺利开展和引导学生进行互动问答。
3.2 活动流程1.集会讲解在集会讲解环节中，可以通过PPT或者手绘等方式讲解一些生动有趣的科学知识，让学生们在轻松愉悦的氛围中学习科学知识。
2.互动问答在互动问答环节中，可以通过设置科学问答或者科普游戏等方式进行真正的科普教育，在问答过程中，学生们不仅可以增强对于科学知识的兴趣，还可以获取到更多的奖励。
3.小组交流活动结束后设置小组交流，通过小组互动和讨论，激发出学生们科学实践与创新的热情，同时也能够让学生在思考中更好地掌握和运用科学知识。
四、活动评估活动结束后，根据反馈问卷等形式进行活动评估，对于活动的开展结果进行专业评价，以便更好地记录下历次活动的经验，并针对不足之处进行改进，将教育和科学文化的力量更好地融入到学生的学习体验中。
科普活动实施方案
科普活动实施方案科普活动实施方案(通用3篇)科普活动实施方案篇1一、指导思想以科学发展观为指导，以宣传贯彻《全民科学素质行动计划纲要》为主线，以提高全民科学素质为目标，以普及科学知识、倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神为主要内容，紧扣中国科协年会活动主题，面向全省广大中小学生，广泛开展形式多样的系列科普活动，进一步营造爱科学、讲科学、学科学、用科学的良好社会氛围，推动科普工作在我省中小学校深入发展，不断促进我省中小学生科学文化素质的提高。
二、活动主题节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康、提倡低碳生活。
三、活动时间20XX年11月1日-7日期间，各地应根据实际情况安排具体的科普活动。
四、活动要求(一)加强领导，精心筹划。
本届中小学校科普活动周是中国科协年会的重大活动之一、各地要高度重视，尽早筹划，精心制订活动实施方案。
要认真落实省领导关于办好中小学校科普活动周的指示精神，及时向党委、政府分管领导汇报活动方案，争取党委、政府的重视和支持。
要根据科普活动的主题和当地实际，主动联合宣传、科技、环保、卫生等部门，广泛动员社会各界力量共同参与，努力把科普活动周系列活动办出特色、办出水平。
(二)突出重点，务求实效。
要紧扣活动主题，努力创新活动形式，注重活动形式的互动性，提高活动的实效性，切实做到内容、形式和效果的有机统一。
各地教育行政部门、科协组织和中小学校要在全省中小学校科普活动周期间，结合本地区中小学实际，在前一段开展青少年主题科普活动的基础上，认真组织开展形式多样，内容丰富的校园科技活动。
要充分利用中小学校园网、多媒体教室、黑板报、宣传栏开展广泛的科普宣传。
各地科协组织、教育行政部门和中小学校要充分利用当地科技馆(站)，科普基地，重点实验室等社会资源，同时发挥青少年校外活动场所的积极作用，积极组织开展多种形式的科普活动，激发广大中小学生的科技创新热情，增强创新意识，培养创新能力。
在科普周活动期间，凡具备条件的科技场馆、科普设施应免费向广大中小学生开放。
科普宣传活动实施方案
科普宣传活动实施方案实施方案：一、活动目标：1. 提高公众对科学知识的了解和认知；2. 增强公众对科学研究的兴趣；3. 促进科学文化的普及和推广；4. 增强公众对科学研究的信任和支持。
二、活动内容：1. 科学知识讲座：邀请科学专家进行主题讲解，深入浅出地介绍科学的基本概念和最新研究成果，回答公众的疑问。
2. 互动体验活动：设置科学实验、科技展示等互动环节，让公众亲身参与科学实践，增强对科学的实际感受。
3. 线上宣传推广：通过社交媒体、微信公众号等渠道，发布科学知识的图文、视频等形式，吸引公众的关注和参与。
4. 小型科技展览：邀请科技公司、研究机构等参展，展示最新的科技产品和科学研究成果，吸引公众的参观和了解。
5. 学校科普教育：与学校合作，开展科普讲座、实验课等活动，普及科学知识，培养学生的科学兴趣和创新意识。
三、活动实施步骤：1. 制定科普宣传活动计划：确定活动时间、地点、参与人员等基本信息，并根据活动目标和内容制定详细的活动计划。
2. 邀请科学专家和嘉宾：联系相关领域的科学专家和知名科普人物，邀请他们参与讲座和互动活动。
3. 宣传推广准备：设计活动海报、宣传册等宣传物料，并通过各种宣传渠道宣传活动，吸引公众的关注和参与。
4. 确定活动场地和设备：根据活动内容，选择合适的场地，并准备活动所需的设备、材料等。
5. 活动执行和组织：根据活动计划，组织和安排讲座、互动活动、展览等环节的具体执行工作，确保活动的顺利进行。
6. 活动评估和总结：对活动的执行效果进行评估，并总结经验和教训，为以后的类似活动提供参考。
四、活动预算：活动预算根据具体情况而定，包括场地租赁费用、人员费用（如专家讲座费用）、宣传物料费用、设备租赁费用等。
五、活动效果评估：1. 参与人数：统计活动期间参与人数，包括讲座听众、展览参观者等。
2. 反馈调查：收集公众对活动的满意度和意见建议，评估活动的效果和改进空间。
3. 社交媒体影响力：分析活动在社交媒体上的传播情况和影响力，评估活动的曝光度。
科普教育实施方案范例(四篇)
科普教育实施方案范例第一章：引言随着社会的不断发展和科技的迅速进步，科普教育的重要性日益凸显。
科普教育是指通过丰富多样的方式和手段，向公众普及科学知识，提高科学素养，增强科学认知能力和科学思维能力的一种教育活动。
科普教育对于构建创新人才培养体系、推动科技兴国战略、提高国民科学素质具有重要意义。
为了加强科普教育的实施，提出以下方案。
第二章：整体目标1. 提高全民科普意识：通过科普宣传、科普文化活动等多种途径，提高公众对科学的关注度和认同感，增强科学素质和科学思维能力。
2. 加强科普教育体系建设：完善科普教育体系，优化资源配置，提升科普教育的质量和效果，提高科普教育从业者的能力和水平。
3. 推动科普教育与产业发展的结合：加强科普教育与产业领域的合作，促进科普教育与科技创新、科技普惠、科技治理等领域的有机融合。
第三章：重点任务1. 科普宣传推广通过多种途径和渠道，包括但不限于媒体、互联网、社区文化活动等，向公众传播科学知识，提高科学素养和科学认知能力。
在关键时期，开展“科普进校园”活动，将科普知识融入学生的日常学习和生活中。
2. 科普教育体系建设建立健全科普教育体系，包括科普教材、科普教师培训、科普教育机构建设等方面。
编制符合不同群体需求的科普教材，提高教师的科普教育能力和水平。
加强科普教育机构的建设，提供多样化的科普教育服务。
3. 科普教育与产业发展结合鼓励科普教育机构与企业、科研机构、社会组织等开展合作，推动科普教育产业的发展。
组织科普教育与科技创新、科技普惠等领域的对接，促进科普教育更好地服务于产业发展和社会进步。
4. 培养科普教育从业者加强对科普教育从业者的培训和考核，提高其科普教育能力和水平，营造良好的从业环境。
加强对科普教育工作者的职称评定和激励机制，提高工作者的积极性和创造性。
第四章：实施措施1. 加强组织领导建立科普教育工作领导小组，由相关政府部门负责，统筹协调科普教育相关工作。
制定科普教育的总体规划和具体实施方案，并进行监测评估，及时调整和完善。
2024年科普进小学活动方案7篇
2024年科普进小学活动方案7篇科普进小学活动方案篇1一、指导思想为了深入实施《全民科学素质行动计划纲要》，围绕“跨越发展、创新驱动、绿色增长、和谐共享”的工作大局，广泛开展贴近实际、贴近生活、贴近群众的科普宣传活动，大力弘扬科学精神，普及科学知识，倡导科学方法，传播科学思想，营造创新氛围，把科学思想贯穿到社会各个领域，让科学发展的理念更加深入人心，为进一步提升全民科学、环保意识。
我校将充分结合本校自身特点举办以“科学发展，低碳生活，为每一个孩子创造科学新天地。
”为主题的学生科普系列活动，以此来促进学校的科普教育工作，推动校园科技文化活动地全面开展，培养学生“敢于探索、勇于创新”的'科学精神；注重与学生学习的科学知识、科学技术相结合，培养学生的创新精神与实践能力，提高学生的科技文化素养，不断推进我校素质教育的全面实施。
二、活动主题科学发展，低碳生活，为每一个孩子创造科学新天地。
三、活动时间10月10-14日四、活动安排（一）科普宣传（二）活动开展（三）科技活动成果展示五、活动要求1、各班要广泛宣传、营造科学学习氛围，做到精心组织、积极参与、讲究实效。
2、各班要在普及教育和普遍参与的基础上指导完成精品，参加竞赛，利用科技活动全面培养学生各方面的素质，在活动中培养学生的环保和节约意识。
3、鼓励教师发挥自身特长，积极辅导学生参加科普活动，通过本次活动，提高教师的科技辅导水平，逐步发展、形成科技特色项目。
4、各班有关活动资料、材料由班主任负责收集。
六、活动内容安排：（一）宣传活动1、将科普活动方案打印分发到各班，各班制定具体切实可行的班级活动方案。
2、利用国旗下讲话进行科普活动的宣传发动工作。
3、利用校园橱窗、学习园地等营造氛围，建设学校的科普文化。
4、小小科普宣传员带着科技走向社区、服务社区。
（二）内容安排1、让科技走进家庭活动内容：学生制作科技知识卡片发放到家庭，家长给孩子讲解家庭生活中的科学。
小学科普类课程实施方案
小学科普类课程实施方案一、背景小学阶段是学生接受教育的起点，科普类课程的实施对学生的全面发展具有重要意义。
科普类课程旨在培养学生的科学素养，激发学生对科学的兴趣，提高学生的科学知识水平，促进学生的综合能力的发展。
二、目标1. 培养学生对科学的兴趣和好奇心，激发学生主动学习的动力。
2. 提高学生的科学知识水平，增强学生的科学素养。
3. 培养学生的观察、实验和分析能力，提高学生的综合能力。
4. 培养学生的科学思维和创新意识，促进学生的全面发展。
三、内容1. 科普类课程的内容包括天文、地理、生物、物理、化学等多个领域，涵盖了学生日常生活中的各个方面。
2. 通过丰富多彩的教学活动，引导学生主动参与，增强学生的学习兴趣。
3. 通过实地考察、实验操作等形式，培养学生的观察、实验和分析能力。
4. 通过讲解、讨论、展示等方式，提高学生的科学知识水平，增强学生的科学素养。
四、方法1. 采用生动有趣的教学方法，激发学生的学习兴趣。
2. 通过多媒体、实物展示等手段，生动形象地呈现科学知识，引导学生主动学习。
3. 利用课外活动、实验课等形式，拓宽学生的科学视野，培养学生的实践能力。
4. 引导学生积极参与科普类课程，提高学生的综合能力。
五、评估1. 通过课堂表现、作业考核等方式，评估学生对科普类课程的学习情况。
2. 通过学生参与度、学习兴趣等指标，评估科普类课程的实施效果。
3. 结合学生的实际表现，及时调整和改进科普类课程的实施方案。
六、建议1. 加强师资培训，提高教师的科学素养和教学水平。
2. 制定科普类课程的教学大纲和教学计划，规范科普类课程的实施。
3. 加强与科研机构、科普机构等的合作，丰富科普类课程的教学资源。
4. 积极开展科普类课程的宣传和推广工作，提升科普类课程的社会影响力。
七、总结科普类课程的实施对小学生的综合素质和科学素养的培养具有重要意义。
通过科普类课程的实施，可以激发学生对科学的兴趣，提高学生的科学知识水平，培养学生的实践能力和创新意识，促进学生的全面发展。
小学科普知识讲座活动方案
小学科普知识讲座活动方案一、活动主题：探索科学，启迪未来二、活动时间：2022年10月15日（星期六）上午9:00-11:30三、活动地点：小学报告厅四、活动对象：小学一到六年级学生五、活动人数：200人六、活动内容：1.开场致辞：学校领导为本次活动发表开场致辞，强调科普知识的重要性，激发同学们对科学的热爱。
2.科普讲座：邀请知名科学家或科普专家进行主题讲座，内容涵盖自然科学、技术创新、太空探索等方面，用生动形象的语言和实例为同学们讲解科学知识，引发同学们思考。
3.互动环节：设置问答环节，鼓励同学们积极提问，让科学家或专家现场解答，增强同学们的参与感和获得感。
4.科普实验展示：安排有趣的科学实验表演，让同学们亲眼目睹奇妙的科学现象，感受科学的魅力。
5.科普作品展示：邀请同学们展示自己的科技创新作品或科普绘画等，鼓励创新思维和实践能力。
七、活动宣传：1.制作宣传海报：设计富有创意的宣传海报，在学校门口、教室等地方张贴，吸引同学们的目光。
2.班级通知：由各班班主任通知本班学生参加活动，并强调活动的意义和重要性。
3.家校互动：通过家长群、学校公众号等渠道，向家长宣传本次活动，邀请家长参与和支持。
4.校园广播：利用校园广播时间，宣传本次活动，提高同学们的参与热情。
八、活动组织与实施：1.活动筹备：提前与邀请的科学家或专家沟通，确认讲座主题和内容；准备活动现场的设施和器材；安排工作人员负责现场秩序维护和签到等工作。
2.活动现场：确保音响、投影等设备正常运行；准备好提问环节的奖品；安排志愿者现场协助，确保活动顺利进行。
通过本次科普知识讲座活动，我们希望能激发同学们对科学的热爱和好奇心，培养他们的创新意识和实践能力，为他们的未来成长奠定坚实的基础。
让我们携手共同努力，为祖国的明天注入更多的科技创新力量！活动主题定为“探索科学，启迪未来”，旨在让同学们对科学有更深入的理解和认识。
活动时间定在2022年10月15日上午9点至11点半，地点在小学报告厅。
2024年科普综合实践课实施方案
2024年科普综合实践课实施方案一、背景介绍随着科技的快速发展和社会的不断进步，科普教育在当今社会中扮演着非常重要的角色。
科普综合实践课作为一种学生参与实践活动的途径，对于培养学生的科学素养和创新思维能力具有积极的促进作用。
为了更好地开展2024年科普综合实践课，我们制定了以下实施方案。
二、目标与任务1. 目标：通过科普综合实践课的开展，培养学生对科学的兴趣和探索精神，提高学生的科学素养和创新意识。
2. 任务：- 开展一系列有针对性的科普活动，包括科学实验、科技讲座、科研竞赛等，以吸引学生的参与和兴趣。
- 设计并实施科普课程，通过实践探索和问题解决，激发学生的创新思维和动手能力。
- 培养学生科学研究的基本方法和技能，使其具备科学研究的能力。
- 积极与校外科研机构进行合作，组织学生参与科研项目，提升学生的实践能力和科研水平。
三、实施步骤1. 制定科普综合实践课程计划- 通过调研了解学生的兴趣和需求，确定开展科普活动的主题、形式和时间安排。
- 设计科普课程的教学目标和内容，确定探究性学习和实践任务。
2. 组织科普实验和科技讲座- 制定实验方案，选取适合的科学实验和示范，并配备必要的实验材料和设备。
- 邀请相关专家和教授进行科普讲座，介绍最新的科学研究成果和科技应用。
3. 开展科研竞赛和科普推广活动- 组织科研竞赛，为学生提供展示科研成果的机会，鼓励学生参与科学研究。
- 开展科普推广活动，如科普展览、科普宣传周等，向公众普及科学知识，提高科学素养。
4. 实施课程教学和指导- 在课堂上组织学生进行实践探究和问题解决，在老师的指导下学生进行科学实验和数据分析。
- 定期组织学生进行科研报告和交流，让学生分享自己的研究成果和心得体会。
5. 开展校外合作和科研项目参与- 与校外科研机构建立合作关系，邀请专家和教授进行学术指导和实践指导。
- 组织学生参与科研项目，提升学生的实践能力和科研水平。
四、实施保障1. 财务保障- 学校应提供必要的经费支持，用于购买实验材料和设备，并开展科普推广活动。
科普活动实施方案
科普活动实施方案一、背景科学普及活动是推动科学进步和提高科学素质的重要手段，对于普及科学知识、提高科学素养、激发科学兴趣具有重要意义。
为进一步加强科学普及工作，培养人们对科学的兴趣和认识，提高科学文化水平，制定科普活动实施方案。
二、目标1.提高社会公众对科学的认识和理解。
2.引导社会公众树立科学思维方式。
3.增加公众对科学技术的需求和认同。
三、实施方案1.主题选择根据科普活动的目标和受众需求，制定适当的主题，如物理、化学、生物、地理等。
主题要具有普及性、易懂性和吸引力，能够引起受众的兴趣。
2.活动内容根据主题的特点和目标受众的需求，确定活动的内容。
可以通过讲座、展览、实验演示、科普演艺等形式进行科普宣传。
在讲座中，可以邀请专家学者进行科学知识的讲解，提供最新的科研成果和科技发展动态。
在展览中，可以采用实物展示、图片展示、模型展示等形式，让观众能够亲自接触和了解科学知识。
3.活动组织确定活动的时间、地点和参与人员。
选择合适的时间，确保目标受众的参与度。
选择适合的地点，如学校、社区、图书馆等公共场所，方便受众参与。
确定活动的参与人员，包括主讲人、志愿者、工作人员等，确保活动的顺利进行。
4.宣传推广5.实施效果评估活动结束后，进行实施效果的评估。
可以通过问卷调查、观众反馈、活动数据等方式进行评估，了解活动的影响力和受众满意度，为下一阶段的科普活动改进和优化提供参考。
四、预期成果通过科普活动的实施，预期达到以下成果：1.提高社会公众对科学的认识和理解，增加科学素养。
2.引导并塑造社会公众科学思维方式，提高科学素质。
3.培养公众对科学技术的兴趣和需求，推动科技创新发展。
4.增加公众对科普活动的认同和参与度，推动科普工作的深入开展。
五、总结科普活动是推动科学普及工作的重要手段，通过制定科普活动实施方案，能够提高活动的组织和推广效果，更好地服务于社会公众。
不过，方案的制定需要充分考虑目标受众的需求和特点，合理选取活动内容和形式，通过多种渠道进行宣传推广，切实提高活动的影响力和受众满意度。
小学教师科普活动计划方案
一、活动背景随着科技的发展，科普教育越来越受到重视。
为了提高小学生的科学素养，激发他们对科学的兴趣，培养创新精神和实践能力，我校计划开展一系列科普活动。
本次活动旨在让学生在轻松愉快的氛围中学习科学知识，培养科学精神。
二、活动目标1. 培养学生对科学的兴趣，提高科学素养。
2. 增强学生的创新精神和实践能力。
3. 培养学生的团队协作精神和动手操作能力。
4. 增进师生之间的互动，营造良好的校园科普氛围。
三、活动时间2022年9月至2023年6月四、活动内容1. 科普讲座：邀请专家学者来校开展科普讲座，涵盖天文、地理、生物、物理、化学等多个领域。
2. 实验操作：组织学生进行有趣的科学实验，如静电实验、磁铁实验、化学小实验等，让学生亲自动手，感受科学的魅力。
3. 科普展览：组织学生参观学校科普展览，展示各种科学模型、图片、实物等，拓宽学生的视野。
4. 科普征文：鼓励学生撰写科普文章，分享自己的科学发现和心得体会。
5. 科普竞赛：举办科普知识竞赛，激发学生积极参与科普活动的热情。
6. 科普夏令营：组织学生参加科普夏令营，让学生在户外环境中学习科学知识，体验科学实验。
五、活动实施步骤1. 准备阶段（2022年9月）（1）成立科普活动领导小组，负责活动的组织、协调和实施。
（2）制定详细的活动方案，明确活动时间、地点、内容、人员安排等。
（3）联系专家学者、科普展览馆等，为活动做好准备。
2. 实施阶段（2022年10月至2023年6月）（1）按照活动方案，组织开展各类科普活动。
（2）及时总结活动经验，发现问题，及时调整活动方案。
3. 总结阶段（2023年6月）（1）对活动进行总结，评估活动效果。
（2）评选优秀科普文章、科普知识竞赛获奖者。
（3）向学生和家长反馈活动成果，收集意见和建议。
六、活动保障措施1. 加强组织领导，确保活动顺利开展。
2. 充分利用学校资源，为学生提供良好的科普环境。
3. 注重活动宣传，提高学生的参与度。
科普阅读 活动实施方案
科普阅读活动实施方案一、活动背景。
科普阅读活动是为了提高公众对科学知识的了解和认识，促进科学文化的传播和交流，增强公众的科学素养和科学意识。
通过科普阅读活动，可以让更多的人了解科学知识，增强对科学的兴趣，培养科学精神，促进科学技术的发展和社会的进步。
二、活动目标。
1. 提高公众对科学知识的了解和认识。
2. 增强公众的科学素养和科学意识。
3. 促进科学文化的传播和交流。
4. 培养公众的科学兴趣，促进科学技术的发展和社会的进步。
三、活动内容。
1. 举办科普阅读讲座，邀请专业的科学家、学者或科普作家进行科普阅读讲座，介绍科学知识和科学发展的最新成果，让公众了解科学的前沿知识和热点问题。
2. 组织科普阅读展览，举办科普阅读展览，展示科学图书、科普读物、科学实验器材等，让公众感受科学的魅力，增强科学知识的学习和探索。
3. 开展科普阅读比赛，组织科普阅读比赛，邀请公众参与，通过阅读科普读物、参与科学实验等方式，增强对科学知识的了解和认识，提高科学素养和科学意识。
4. 推广科普阅读活动，通过宣传报道、网络平台、社交媒体等方式，推广科普阅读活动，吸引更多的公众参与，提高科学知识的普及和传播。
四、活动实施。
1. 确定活动时间，根据实际情况确定科普阅读活动的时间安排，合理安排科普阅读讲座、科普阅读展览、科普阅读比赛等活动的时间节点。
2. 筹备活动场地，选择适合举办科普阅读活动的场地，如图书馆、博物馆、科技馆等，确保场地环境整洁、安全。
3. 邀请专业人士，邀请专业的科学家、学者或科普作家进行科普阅读讲座，确保讲座内容准确、权威。
4. 策划活动内容，制定科普阅读活动的具体内容和安排，确保活动内容丰富多样，吸引公众参与。
5. 宣传推广活动，通过宣传报道、网络平台、社交媒体等方式，进行科普阅读活动的宣传推广，吸引更多的公众参与。
五、活动评估。
1. 收集反馈意见，对参与科普阅读活动的公众进行问卷调查，收集他们的反馈意见和建议，了解活动效果和改进空间。
科普小组实施方案
科普小组实施方案一、背景介绍科普小组是学校重要的学科科普工作组织，旨在提高学生的科学素养和科学认知能力，促进科学知识的传播和普及。
为了更好地开展科普活动，我们制定了以下实施方案。
二、组建科普小组1.确定组长和成员科普小组的组长应具备较强的科学素养和组织能力，能够有效地统筹安排科普活动。
成员应包括对科学感兴趣的学生和老师，以及相关学科的专业人士。
2.明确工作职责组长负责科普小组的整体工作安排和协调，成员根据自身特长和兴趣，分工合作，共同推动科普活动的开展。
三、科普活动内容1.主题确定科普小组应根据学校教学计划和学生的需求，确定科普活动的主题内容，包括物理、化学、生物、地理、环境保护等多个方面。
2.活动形式科普活动可以采取讲座、实验、展示、实地考察等多种形式，以丰富的内容和形式吸引学生的兴趣，增强他们对科学知识的了解和认识。
3.时间安排科普活动的时间安排应充分考虑学生的学习和生活时间，避免与课程安排冲突，同时要充分利用假期和周末等时间，开展丰富多彩的科普活动。
四、宣传推广1.校园宣传科普小组应通过校园广播、海报、校内电子屏等多种方式，宣传科普活动的内容、时间和地点，吸引更多的学生参与。
2.社交媒体宣传利用微信公众号、微博、QQ群等社交媒体平台，将科普活动信息传播给更广泛的受众，提高科普活动的知名度和影响力。
五、评估与总结1.活动评估科普小组应定期对科普活动进行评估，包括参与人数、反馈意见等，及时发现问题并加以改进。
2.总结经验科普小组应及时总结科普活动的经验和教训，形成经验分享和教训警示，为今后的科普活动提供参考。
六、资源保障1.物资支持学校应给予科普小组必要的物资和经费支持，包括实验器材、宣传资料等。
2.人力支持学校应给予科普小组必要的人力支持，包括老师的指导和协助，保障科普活动的顺利开展。
七、风险应对1.安全保障科普小组在开展实验和实地考察活动时，要加强安全意识，做好安全防护工作，确保参与者的人身安全。
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小学科普活动实施方案(一)2013年沙沟镇中心小学科普教育活动方案为进一步深化我校“书香校园”文化建设，全面推进素质教育改革和发展，着力培养学生的动手能力和创新精神，努力营造“学科学、爱科学、用科学”的良好氛围，特制定2013年沙沟镇中心小学科普工作计划一、活动主题环境保护与废物利用二、活动重点1、强化科普知识的宣传和教育工作，在学生中形成自觉、自愿的环保意识；2、通过学习和创新，能利用生活中废旧的物品进行个性化的设计和制作，积极迎接区教育局科技创新大赛；3、通过活动，增强学生们的主动参与意识，将科普教育工作常态化，确实提高科普教育的工作成效。
三、活动对象及要求1、活动对象全体师生。
2、具体要求（1）以班级为单位，各班主任为科技辅导员，其余学科教师为兼职辅导员。
兼职辅导员须全力配合班主任开展各项活动；（2）各班可根据不同的爱好成立多种的科技兴趣小组，学校可根据学生的分组情况成立校级的科技兴趣活动小组；（3）各活动小组除要求根据学校的活动计划开展活动外，也可根据实际需要，在有安全保障的情况下，自行开展各种不同形式的科技活动。
四、活动内容1、营造科技氛围，增强科技意识通过多种形式的宣传和教育以及开展丰富多彩的科技创新活动，营造浓厚的科技学习氛围，让师生们在不知不觉中感受多姿多彩的科学教育人文气息，增强科技创新意识。
主要做法有学校利用宣传橱窗开辟专门的科普宣传栏，各班利用角柜的第一格为“科技角”展示活动中的优秀作品，利用班级的黑板报或学习栏宣传科普知识或进行优秀科技书画作品的展示。
2、深化课程改革，强化科技教育将科普教育工作与学科教学，特别是科学、信息技术、综合实践、劳技、美术等应用学科课程相结合，充分发挥学科特点和优势，培养学生在学习和实践活动中的创新意识。
主要做法是（1）扎实开展实验教学，培养学生严谨的科学态度和认真的操作经验；（2）确实按学科要求开足、开齐、开好每一节综合学科课程，让学生的知识水平和动手能力在实践活动中得到有效提高；（3）组织和成立各种不同的科技兴趣小组。
3、广泛开展活动，搭建广阔平台丰富的科技活动是科普教育工作扎实开展最有效的途径。
因此，学校将通过组织和开展各类科普活动，搭建各种适合学生发展的平台，既丰富和深化活动的内涵，又让学生的个性得到充分施展（1）深化“书香校园”活动，鼓励学生通过读书获取更多的科普知识；（2）成立校级、班级科技活动小组开展各类科普活动；（3）定期或不定期开展科普应用竞赛或科技创新大赛4、注重教师培养，促进专业成长学校在注重对教师进行相关培训的同时，多鼓励学科教师通过各种不同途径，提高自身专业技术水平（1）积极向上争取多名专职学科教师，以优化我校教师结构；（2）各学科教师要养成自我增强科技教育的意识，应结合教材内容和教学要求，在学科教学中渗透科技教育的内容；（3）多鼓励和要求学科教师在课堂教学中要多注意对学生观察能力、科学思维能力等方面的训练和培养；（4）积极推荐相关教师参与各级各类专项科技培训。
五、具体安排一月份1、召开科普教育工作小组会议，落实人员分工及工作职责，研讨具体活动方案；2、制定2013年学校科普工作计划。
二月份1、开放学校图书馆，引导学生进行借阅；2、成立科技活动兴趣小组。
三月份1、开辟和布置校级和班级宣传橱窗；2、开展为垃圾分类活动；3、出一期科普主题宣传黑板报。
四月份1、进行一次环境保护知识问答；2、观看1次以上环境保护相关的图片或视频展。
五月份1、进行一次以环保和废物再利用的专题讲座。
2、结合全区“创森杯”学生科幻作文竞赛，征集优秀作品参与竞赛。
六月份1、开展一次专题美术作品竞赛或手抄报比赛，评选班级和校级优秀作品九月份1、确定废物再利用专题设计、制作方向，进行资料的收集与整理；2、开放图书馆、电脑室，实验室提供全方位支持；十月份1、废品的再利用制作活动月十一月1、科技制作竞赛十二月1、评选校级和班级“科技之星”；2、各种活动材料的归档；3、撰写2013年科普活动工作总结。
沙沟镇中心小学2013年3月9日科普教育活动方案沙沟镇中心小学2013年3月小学科普活动实施方案(二)建瓯市通济中心小学科普教育实施方案一、指导思想科技是兴国之源，教育是立国之本。
为进一步提高科学教育意识和学生科学素养，全面贯彻落实科学发展观，我校将倡导“解放孩子的头脑、解放孩子的双手、解放孩子的眼睛、解放孩子的嘴巴、解放孩子的空间、解放孩子的时间”的思想，开展丰富多彩的科普活动，增长知识、扩大学生视野，培养他们动手动脑的能力，发展个性，增进探究意识，激发学生爱科学、学科学、用科学的积极性。
二、总体目标我校推行“天天是创造之时，处处是创造之地，人人是创造之人”科普教育思想，力求通过一至二年时间，达成以下目标。
（一）创设科普文化氛围，提高师生科普意识发挥环境的育人功能。
做好科普教育为主题的校园环境布置工作设立科普宣传标语、作品陈列室，开设“科技小问题”信箱等。
在校园的环境布置上营造学科学、爱科学、讲科学、用科学的浓厚氛围，对学生进行潜移默化的熏陶与教育。
（二）搭建活动平台，培养学生实践能力学生对科学有着浓厚的兴趣，对新生的科技产品有着强烈的好奇心。
为调动学生学科学，用科学的积极性，积极搭建活动舞台，培养学生的实践能力，诱导学生在科普方面的智力和创造力。
（三）强化科普教育，打造学校的品牌实现达标加特长教育，以科普教育为特色，全面培养学生的动手能力，提高师生科学素养，打造学校品牌。
三、工作要点（一）充分发挥课堂教学主渠道作用。
推进小学科学课程的全面实施，开齐开足科学、综合实践活动和信息技术课程，提高科学课程的实施水平。
切实加强科学课程的实验教学，扎实上好所有科学实验课并分组安排实验。
注重在相关学科中强化和渗透科学教育，引导学生树立科学精神，掌握科学方法。
在综合实践活动课程和“研究性学习”中设计安排科学教育专题，组织学生参加各种科技活动。
（二）强化科普教育管理，加强制度建设科技工作已成为学校的一个特色项目，要做好这项工作，既要重视，更要落实。
在本学年度，学校要在这方面进一步做好领导管理工作，对各项活动认真组织落实，抓好抓出成效。
成立以陈校长为组长的科普工作领导小组，加强对学校科普工作的领导。
组长陈理晋副组长李家月夏春梅唐常青成员叶木兰刘永春冯美玉陈劼娟张雅珠曹章平陈勇下设办公室，办公室主任由刘永春兼任。
（三）强化教师队伍建设，以教研带动普及成立以科学学科教师为主的教研小组，带动部分新教师参与到实践中来，增强学校科技项目的实力，使学校科技活动开展得更为活跃、有效。
（四）创设良好环境，形成科技氛围发挥环境的育人功能。
做好科技主题的校园环境布置工作设立科普宣传标语；作品陈列室；开设“科技小问题”信箱等。
在校园的环境布置上营造科普氛围，对学生进行潜移默化的熏陶与教育。
在校园内开辟科普专栏，宣传科普知识，使其成为学校科普教育的又一个阵地。
（五）以科技节、科普周或科普日活动为载体开展科普特色活动，丰富学生学习生活。
严格按照“重在普及、遵循规律”的要求，坚持因校制宜，以学生为主体，广泛开展以科学精神、科学思想、科学知识、科学方法为内容的科普教育活动。
1、开展科普知识宣传展览活动。
在学校门口挂横幅、竖标牌；利用各班黑板报、晨会课普及科学知识；利用学校广播普及科学知识，多渠道、多形式地在师生中倡导热爱科学、崇尚科学、追求真理的精神。
2、通过学校电教室和校园广播，定时播放科普知识影片。
3、在师生中开展学校科普小报比赛，科普征文赛，科普知识竞赛等。
4、组织开展相关的小制作、车模、航模、科幻画等项目的比赛。
5、电脑作品制作（电脑动画、电脑绘画、电子报刊、网页制作）。
6、开设科普兴趣小组。
7、充分利用综合实践活动和班级、团队活动时间，积极开展环境保护、节能减排、生态文明建设、心理卫生健康、防灾避险等专题科普教育，形成常态化、制度化，成为校园文化的重要组成部分。
8、每学期至少组织一次科学课程教学成果展示活动和一次的科普教育讲座。
9、开展创意金点子评比。
10、建立作品陈列室展示学生作品，文字性材料积累成册供阅读和参考。
（五）拓宽科普教育资源，实现资源利用最大化1、创设科普宣传阵地。
设立科普宣传专栏，还有活动展板，并定期更换内容；学校的每间教室的黑板报都可以成为传播科学思想和科学精神的重要阵地；有科普活动室和科普教育成果展示室等活动场所；学校广播、电视广泛宣传科普知识；结合国旗下讲话，安排科普教育为内容的学生或教师发言；在校园网站上有科技教育网页。
2、整合校内外科普资源走入校园，能看到大大小小的标语、宣传栏，能让人感受到校园的文化和环境建设具有浓厚的科普教育氛围。
实验室、仪器室器材设备一应俱全，加强实验室、计算机室、多媒体教室和科技教育器材设备使用率。
充分利用校外教育资源对学生进行科普教育。
和其它兄弟学校搭建互动交流的关系，与市科技活动中心、市综合实践基地、市科技局、万木林保护区等单位协议，使其成为我校科普教育实践基地。
四、进度安排（一）2011年9月-2011年10月确定科普兴校办学方向，成立科普领导小组。
制订科普教育实施方案。
（二）2011年11月2011年12月组织全体教师培训，提高教师科学素养。
学习闽教基〔2011〕62号《福建省教育厅关于进一步加强中小学科普教育工作的通知》，加强班级科普文化建设，组建学生科普学习兴趣小组。
（三）2012年1月-2012年3月组织科普教育骨干教师建瓯一中、福州台江六小等实地考查，了解其科普教育理念和形式；带领学生参观科技活动中心。
（四）2012年4月-2012年6月组织开展科普宣传周活动，以多种形式（小制作、科幻画、电脑小报、科技小论文、科普知识竞赛等）推广普及科学知识，提高学生的科学素养，培养学生的科学实践、探究能力。
将一学期来在科技活动课程中有比较好的学生作品，将以展览的形式汇报活动成果。
（五）2012年7月-2012年9月小结一年来科普教育取得的经验成果和存在的问题，形成过程性材料。
修订方案，为后面继续进行科普教育打下基础。
（四）2012年10月-2013年2月积极开展科普兴趣小组，争创特色，筹备第二十七届福建省青少年科技创新大赛，争取能有好的作品参赛；（五）2013年3月-2013年6月根据一年来科普教育的经验教训，总结过程中取得的成果和存在的问题,形成新的方案推进下一阶段的科普教育工作。
2011年9月小学科普活动实施方案(三)2014景华小学科普周活动方案一、指导思想为了丰富校园文化生活，发展学生个性特长，培养学生的科技创新精神以及实践探究能力，不断提高学生爱科学、学科学和用科学的意识和能力，力争人人参与科技活动，人人在科技活动中有所收获，促进我校师生科学素养的稳步提升，推动学校科技教育工作的长效发展。