橡皮泥作品欣赏
幼师手工7.基础培养第四章橡皮泥、纸粘土等
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第四章 橡皮泥、纸粘土等材料制作
学 前 教 第 1育0 页
Thank You
第四章 橡皮泥、纸粘土等材料制作
幼师手工7.基础培养第四章橡皮泥、 纸粘土等
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第四章 橡皮泥、纸粘土等材料制作
一、基本技法
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团
捏
箍
搓
压
接
切
骨架
着色
第四章 橡皮泥、纸粘土等材料制作
二、基本造型
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球体
椭圆状
水滴状
橄榄状
三角体
四边体
圆柱体
麻பைடு நூலகம்体
第四章 橡皮泥、纸粘土等材料制作
三、范例
（一）橡皮泥、彩泥造型作品 猫头鹰的制作方法
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步骤4
步骤1
步骤2
步骤3
第四章 橡皮泥、纸粘土等材料制作
三、范例
（二）纸粘土和软陶的制作范例 1、小蜗牛的制作步骤
步骤1
步骤2
步骤5
步骤6
步骤3 步骤7
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步骤4 步骤8
第四章 橡皮泥、纸粘土等材料制作
三、范例
（二）纸粘土和软陶的制作范例 2.愤怒的小鸟的制作方法
步骤1
步骤2
步骤3
步骤4
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步骤5 步骤6
第四章 橡皮泥、纸粘土等材料制作
四、作品欣赏1
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第四章 橡皮泥、纸粘土等材料制作
四、作品欣赏2
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第四章 橡皮泥、纸粘土等材料制作
五、作业
1、请制作完成以“动物的乐园”为主题的橡皮泥作品 2、用纸黏土制作一件靴子笔筒。 3、用软陶制作“愤怒的小鸟”软陶作品。
《彩泥世界快乐多》PPT课件
-.
材料：黏土或橡皮泥 工具：剪刀 、胶水、卡纸或纸盘、水彩颜料、等
彩泥制作步骤
1.揉一揉
把不同颜色的彩 泥揉在一起
2.压一压 把揉好的彩泥压成 饼状
3.搓一搓
把不同颜色的彩 泥搓在一起
4.捏一捏 把揉好的彩泥捏成 不同的形状
作品欣赏
作品欣赏
作品欣赏Βιβλιοθήκη 作品欣赏作品欣赏小结：你所设计的造型与色
彩可以突破常规，进行大胆的 夸张变化、想象和创造、色彩 搭配要鲜明、对比要强烈、能 突出主要造型。
作业布置：
以四人小组为单位，讨论并分 工每人制作两件自己喜欢的彩泥 作品、然后合在一张彩色卡纸上、 有必要可以用彩笔添加成一幅完 整的作品。
感谢您的聆听
作品欣赏
贴画的步骤
橡皮泥贴画的 构图设计
橡皮泥贴画的 色彩搭配
橡皮泥贴画的 造型设计
1、请问鱼儿是什么颜色？什么样子？请同学 们 说一说?
2、海水中除了各种各样的鱼儿，还有什么？
注意：
添加的景物也可以用绘画的方式代 替
做一个爱动脑、爱动手的好孩子。 利用泥塑的方法制作更多更漂亮的作品。
生动的小泥人案例分析
生动的小泥人案例分析教材分析：《生动小泥人》是人美版美术教材第13册第四课的内容，属于造型〃表现领域，根据美术课程标准的要求，充分利用随处可取的黏土材料，运用传统的泥塑造型方法，塑造学生喜欢的人物形象，并通过小小的泥人来了解祖国优秀的民间艺术文化，欣赏各地区泥塑的艺术特色和审美情趣，特别是了解民间艺术文化的同时让学生感受泥材的可塑性，了解三维空间的塑造方法，培养学生的动手能力，造型能力和创造能力。
学情分析：七年级的学生对于“泥”并不陌生，儿时经常玩泥巴，小学的美术课上接触橡皮泥和黄泥，泥塑和其他平面美术不同，它直观立体，便于成型，可以不断修改、整理、再塑，方法简便易学，可以在很大程度上满足学生玩的愿望和对创作表现的渴望。
大部分学生都有过小时候玩泥巴的经验，本课能唤醒他们儿时的记忆，激发他们浓厚的兴趣。
教师可以利用这一点，引导他们学习泥塑创作方法，在玩中学，观察生活周围的人情百态，以增强感受生活的能力，提高立体造型和表现的能力。
【案例一】一、导入：师：同学一定听过女娲造人的故事，谁来用简短的语言来讲述一下女娲石怎样造出人类的？生：天地开辟之初，大地上并没有人类，是女娲抟捏黄土造了人。
她干得又忙又累，竭尽全力干还赶不上供应。
于是她就拿了绳子把它投入泥浆中，举起绳子一甩，泥浆洒落在地上，就变成了一个个人……师：中国和泥土文化一直有很深的关系。
西方人是上帝创造的，中国人则是女娲创造的。
怎么造的呢？用泥土捏的。
所以，泥塑文化在中国也是源远流长。
农闲的时候，农民们会动手捏制人物、动物等，来调剂生活，创造出了一个个有趣的泥塑作品。
摆放在寺庙里的那些泥塑作品，比如关公，观音，罗汉，这些都是民间的泥塑。
教学启示：在导入部分，用女娲补天的故事，调动学生的积极性。
使学生了解我国民间泥塑文化及悠久的历史，它不仅是中国的的艺术，也是世界的艺术。
【案例二】二、新课环节师：在课前老师给同学们布臵了收集民间泥塑资料或图片的任务，现在我们来交流一下收集到的信息，哪个小组来说说？生：天津泥人张、惠山阿福、东汉说唱俑、凤翔彩绘泥塑、敦煌莫高窟的菩萨……师：我很高兴学生能够积极地查找资料，同学们收集的资料很丰富。
100种幼儿园创意橡皮泥手工教程
从简单到复杂，幼儿园创意橡皮泥手工教程可以帮助孩子们培养动手能力、想象力和创造力。
对于幼儿园老师来说，提供丰富多彩的橡皮泥手工教程可以让孩子们在玩耍中学习，成为他们成长过程中宝贵的经验。
以下是我为您撰写的一篇有关100种幼儿园创意橡皮泥手工教程的文章。
一、简介橡皮泥手工是孩子们在幼儿园时最喜欢的活动之一。
橡皮泥的质地柔软，易于塑造，而且不会伤害孩子的手部皮肤。
在橡皮泥手工中，孩子们可以自由发挥想象力，创造出各种形态的作品。
为了帮助幼儿园老师更好地引导孩子们，我特别整理了100种幼儿园创意橡皮泥手工教程，以供参考。
二、橡皮泥手工教程1. 动物系列1.1 橡皮泥小狗：利用橡皮泥塑造小狗的形状，再用小颜料涂饰。
1.2 橡皮泥小猫：用不同颜色的橡皮泥塑造小猫，并做出各种可爱的表情。
1.3 橡皮泥小鸟：利用橡皮泥做出栩栩如生的小鸟，悬挂在树枝上。
2. 植物系列2.1 橡皮泥花朵：制作各种色彩缤纷的花朵，做成花环或者装饰品。
2.2 橡皮泥仙人掌：用绿色橡皮泥塑造逼真的仙人掌，教导孩子关于植物的知识。
2.3 橡皮泥果蔬：制作各种水果、蔬菜的形状，让孩子认识不同的食材。
3. 建筑景观系列3.1 橡皮泥房子：教导孩子塑造小房子的形状，增强孩子对家的情感。
3.2 橡皮泥桥梁：引导孩子制作桥梁、隧道等建筑，培养孩子的空间想象力。
3.3 橡皮泥城堡：让孩子们学习制作城堡、宫殿等建筑，丰富他们的历史知识。
4. 蔬菜水果系列4.1 橡皮泥西瓜切片：模仿真实西瓜做出切片，教导孩子认识不同的水果。
4.2 橡皮泥蔬菜拼盘：利用橡皮泥制作各种蔬菜样式，让孩子区分不同蔬菜。
4.3 橡皮泥水果篮子：制作水果篮，让孩子学会分类水果，同时培养孩子的合作意识和图案搭配能力。
5. 教育知识系列5.1 橡皮泥数字：制作0-9十个数字形状，让孩子认识数字。
5.2 橡皮泥字母：制作26个字母的样式，教导孩子认识字母。
5.3 橡皮泥生活用品：制作日常用品的形状，让孩子认识生活周边用品。
小学生手工制作：可爱的粘土多啦A梦
小学生手工制作：可爱的粘土多啦A梦第一步：首先我们来做它的圆圆的脑袋。
我们选择一个蓝色的橡皮泥然后用手捏出一个圆球形状。
第二步：我们选一块白色的橡皮泥压成圆圆的扁平状，再将这个白色的橡皮泥放在刚刚的蓝色圆球状橡皮泥上微压。
这样就初步形成了一个圆圆的可爱的脸蛋了。
第三步：用一个尖尖的木棍（自己去找一个吧）小心的安装图上的方法来坐哆啦a 梦的眼睛，未来表达生动记得两只眼睛是不一样的哦。
这样要看起来可爱很多呢。
第四步：用一个黄色的橡皮泥做一个小小的鼻子放在眼睛的下方。
第五步：类似第三步那样小心的捏出一个小嘴巴，然后轻轻的放在鼻子的下方。
第六步：马上我们A梦的头就要做完了，最后就是加几根小胡须。
这时候记得手手要很轻哦，不能用力过重把我们之前的努力都毁掉啊。
第七步：到现在是不是一家体验到了橡皮泥手工制作的乐趣了，看见这样一个完整的头部很有成就感吧。
接下来我们就继续做哆啦a梦的身体了。
还是选择一个蓝色的橡皮泥捏成球状。
大小和脑袋差不多。
然后像图上那样两边按压下去做出手手的雏形。
第八步：进行挤压得到一个初步的身体。
第九步：开始做它最神奇的口袋了。
第十步：用刀切出一半得到一个立体的口袋效果，您看明白了吗？第十一步：将口袋和身体黏贴在一起。
然后像图上那样做出两只脚放上去。
基本上身体也就做好了。
第十二步：也是最后一步了就是将身体和之前做好的头部进行连接。
中间可以用一根小木棍作为连接件。
牙签也可以啊，一根不牢固就多用几根。
总结：好了大功告成了。
看着如此可爱的哆啦a梦是不是超级有成绩感呢，感觉把你的作品让更多人看见吧。
让她们羡慕你这个橡皮泥手工制作达人噢~~还真是越看越喜欢呢，你呢？（幼儿教育）。
用橡皮泥做一只神龙
用橡皮泥做一只神龙
橡皮泥是一种常见的手工艺品原料，具有良好的塑性和可塑性，可以制作出各种形状的作品。
今天，我们将学习如何使用橡皮泥来制作一只神龙。
材料准备
•多种颜色的橡皮泥
•一把小刀或者牙签
•一块工作平台
制作步骤
1.准备工作
将工作平台准备好，确保表面干净平整，以便更好地塑造橡皮泥。
2.制作神龙的身体
–从橡皮泥中选取适当颜色，搓成一个圆球作为神龙的身体。
–在身体部分添加细节，如鳞片或者花纹，增加神龙的神秘感。
3.制作神龙的头部
–从另一种颜色的橡皮泥中取出适量，搓成神龙的头部形状。
–使用小刀或牙签在头部部分雕刻出眼睛、嘴巴等细节。
4.连接头部和身体
–将头部和身体用橡皮泥连接在一起，确保连接牢固。
5.制作翅膀和尾巴
–制作翅膀和尾巴的方式与制作身体和头部类似，但需要根据形状需求进行调整。
6.修饰
–检查各个部位的连接处和细节，必要时用工具进行修整。
–可以在橡皮泥表面添加纹路或装饰。
7.等待干燥
–让橡皮泥作品自然风干，确保完全干透后可以展示或保存。
注意事项
•在制作过程中要注意橡皮泥的干燥时间，避免在未干透时过度操作。
•可以根据自己的想法和创意调整神龙的形态和造型，发挥想象力。
用橡皮泥制作神龙是一项有趣的手工活动，通过动手的过程可以锻炼耐心和创造力，希望你也能享受这个创作过程！。
彩泥美术课教案8篇
彩泥美术课教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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美术橡皮泥作品一等奖
美术橡皮泥作品一等奖全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：美术橡皮泥作品一等奖-脱胎于梦想的奇迹在橡皮泥做作品方面，人们或许会认为这只是儿童间的游戏，但其实在这个领域里面，也有着许多出色的艺术家，他们创造了令人瞠目结舌的作品。
每年都会有各种各样的比赛和展览，展示着橡皮泥艺术的魅力。
美术橡皮泥作品一等奖便是这个领域里最高荣誉之一。
这个奖项的评选标准非常严格，参赛作品必须符合特定的主题和要求，同时还需要具有创意、技术、细致等多方面的要素。
获奖作品不仅要质量上乘，更要能够引人入胜，让人在观赏中感受到艺术的魅力。
能够获得美术橡皮泥作品一等奖，绝对是一件不容易的事情。
今年的美术橡皮泥作品一等奖颁奖典礼在一座充满现代感的展览馆里举行。
这里摆满了各种各样的橡皮泥作品，形态各异、色彩丰富，让人目不暇接。
评委们在作品前认真品评，议定获奖名单。
当主持人宣布最高奖项的时候，现场顿时响起了雷鸣般的掌声。
获得美术橡皮泥作品一等奖的作品名为《脱胎》，它是由一位年仅18岁的少女制作的。
这位少女名叫玛丽亚，是一名即将升入大学的学生。
她从小就对美术有着浓厚的兴趣，梦想着有一天能够成为一名著名的艺术家。
在她参加这次比赛时，她付出了所有的心血和努力，希望能够将自己最好的一面展现出来。
《脱胎》这件作品的灵感来源于玛丽亚的梦境。
在一个寂静的夜晚，她做了一个梦，梦中有一只美丽的凤凰展翅飞翔，它散发着璀璨的光芒，让人无法移开目光。
玛丽亚被这个梦境所深深吸引，于是在第二天醒来后，她立刻拿起了橡皮泥，开始了《脱胎》的创作。
这件作品的构思非常独特，凤凰的羽毛由五彩斑斓的橡皮泥拼接而成，看起来宛如真的一般。
整个作品的色彩搭配非常和谐，每一个细节都经过精心雕琢，呈现出极高的美学价值。
观众看到这件作品时，都为之惊叹，纷纷表示这是他们见过最美的橡皮泥作品。
除了外观上的精美，这件作品还具有深刻的内涵。
在玛丽亚看来，凤凰象征着希望和重生，它展翅飞翔的姿态象征着勇气和奋斗。
小学彩泥校本课程教材
童趣彩泥前言一双小手，揉揉捏捏、搓搓扭扭，就能让几块不同颜色的彩泥组合出造型别致的玩具、栩栩如生的宠物。
在彩泥的世界中，孩子们可以通过自己构思、想象，利用一些简单工具和五颜六色的泥制作成各种手工作品。
彩泥具备可复制性，可任意捏成各种形状，根据配有不同形状的模具、模板，可将彩泥制作成各种物品。
它不但可以提高孩子们的想象力、观察力和注意力，还可以培养他们认真、耐心、细致和手眼协调并用的好习惯，同时也可以训练孩子们的技能和技巧，并提升孩子们的思维能力。
发挥一点创造力，练就一双小巧手，让平凡的彩泥变幻出迸发出奇妙色彩吧！第一单元走进彩泥的世界1.彩泥简介、欣赏作品2.彩泥制作的基本手法3.彩泥制作的基本形状第二单元漫步希望的田野4.制作花菜5.制作萝卜6.制作茄子第三单元拥抱欢乐的童年7.制作小马8.制作小鸟9.制作玫瑰第四单元憧憬美好的明天10.制作蛋糕11.彩泥相框12.彩泥作画第一单元走进彩泥的世界1.彩泥简介、欣赏作品儿童彩泥一种新儿童玩具，可以训练孩子的想象力，动手能力，鲜艳的颜色可以培养孩子对色彩的识别能力，分发挥想象力。
彩泥的前身被称作橡皮泥——少年儿童用来制作创意造型的一种益智玩具，但工艺和材质上比橡皮泥要提高不少，柔软而不粘手，它分别有红，黄，蓝，绿，粉，橙，紫...等等多种颜色，并可以通过两两混合，创造出其他颜色的彩泥，比如红色+黄色=橙色，黄色+绿色=草绿色。
彩泥干了以后加适量的水可以恢复柔软，可以重复使用多次，具备环保效果，适合用来捏创意作品。
彩泥具备可复制性，可任意捏成各种形状，根据配有不同形状的模具、模板，可将彩泥制作成各种物品，或者在老师或家长的指引下，创作出自己想要的作品，在对儿童的手脑眼协调培养，及色彩识别和创作思维能力方面有着独特的教育效果。
欣赏作品2.彩泥制作的基本手法彩泥制作的基本手法3.彩泥制作的基本形状基本形状的制作圆球状——用手掌反复揉搓成圆球状。
揉搓时，应使粘土均匀受力。
初二橡皮泥手工作品及制作方法
初二橡皮泥手工作品及制作方法橡皮泥是一种很受孩子们喜欢的手工材料，它柔软易塑、颜色多样，可以制作出各种好玩的手工作品。
接下来，我将介绍一种适合初二生制作的橡皮泥手工作品——“小熊公仔”，并附上详细的制作方法，希望可以给孩子们带来灵感和乐趣。
材料准备：1.白色橡皮泥2.棕色橡皮泥3.黑色橡皮泥4.红色橡皮泥5.小刀6.针7.牙签8.假眼珠9.一盘水制作步骤：1.先将白色橡皮泥揉成大约球形（30克左右），再将球压扁成大约3毫米厚度的圆饼，用小刀割下一端成为小熊头，另一端拿牙签压出两个小耳朵。
2.用棕色橡皮泥揉成小球（10克左右），用指甲弯成两只小爪子，在小熊身体两边贴上。
3.在小熊脸上用牙签按出两个眼窝，插入两个假眼珠；用黑色橡皮泥揉成小球做出小熊鼻子，将之嵌入眼窝下方做成鼻子。
4.用棕色橡皮泥揉成小条，做成小熊嘴巴和两只小手，用针在上面刻线做出表情和爪子下方的毛发。
在嘴巴下方用红色橡皮泥做出小舌头。
5.将做好的小熊公仔放在盘子里，加入少量水润湿，然后再手掌摩擦橡皮泥表面让之表面平滑。
这样一个可爱的小熊公仔就完成了，制作过程不仅锻炼了孩子们的手工能力和创意能力，同时也培养了孩子们的耐心和毅力，让他们在创作的过程中激发出无限的乐趣和想象力。
除了制作小熊公仔这样的单个手工作品外，橡皮泥也能用于制作更复杂的手工作品，如动物王国、花园、建筑模型等。
孩子们在制作过程中，不仅可以发挥想象力，还能学习到许多知识，如空间感、比例、色彩、形状等，这些都对孩子的成长和未来的发展有着积极的影响。
制作手工作品的过程中，孩子们需要动手操作、观察和思考，在这个过程中，锻炼了他们的创造力和想象力，激发了他们的兴趣和好奇心。
而且，制作橡皮泥手工作品还能带来质朴的快乐，让孩子们感受到手工的价值，增强自信心和成就感。
制作橡皮泥手工作品还能与家人或朋友一起完成，增加交流和合作的机会，培养孩子们的社交能力。
家长和老师可以提供指导和支持，分享他们的经验和知识，帮助孩子们更好地完成作品。
【三年级】我的橡皮泥杰作(老虎)
【三年级】我的橡皮泥杰作(老虎)
我喜欢玩橡皮泥，因为它可以让我自由发挥，创造出各种各样的作品。
今天，我要给大家展示我的一件橡皮泥杰作——老虎。
我首先用黄色的橡皮泥做出老虎的躯干和四条腿，然后用黑色的橡皮泥做出老虎的眼睛、鼻子和口。
我还用白色的橡皮泥做出老虎的牙齿和肚子。
老虎的脸上有两只发亮的眼睛，我用黑色的橡皮泥和白色的橡皮泥，一小块一小块地搓成圆形，再粘在一起，就做出了老虎的眼睛。
眼睛周围是黑色的，看起来更帅气了。
老虎的耳朵是黄色的，我先用橡皮泥搓成长条状，再用手把两端捏合，成为耳朵的形状，最后再粘在老虎的头上。
老虎的身体和四条腿，也是用黄色的橡皮泥做成的。
我用手将橡皮泥搓成长条状，然后用力压扁，慢慢地塑成了老虎的形状。
四条腿上还有几个黑色的条纹，我用黑色的橡皮泥做出来的，看起来十分逼真。
老虎的嘴巴里露出两颗锋利的大牙，我用白色的橡皮泥做出来的，看起来非常可爱。
还有，老虎的肚子也是白色的，我用白色的橡皮泥做成的。
完成后，我的老虎作品非常的美。
它看起来像是一只真实的老虎，站在那儿就要扑过来。
让人不禁想起了电视里看到的老虎王国。
这就是我用橡皮泥做出来的老虎作品。
我很喜欢这只可爱的老虎。
在未来的日子里，我还有很多的创意和灵感，我相信我还会创造出更多的美丽作品。
用橡皮泥捏小人的简单教程
用橡皮泥捏小人的简单教程一、准备材料橡皮泥：选择质量好的橡皮泥，以确保小人的坚固和细腻。
你可以选择各种颜色，以便在捏塑过程中进行混合，创造出丰富多彩的小人形象。
工具：需要一些基本的塑形工具，如刀片、棒状工具、刮刀等，以便在捏塑过程中塑形和修饰小人。
二、捏塑小人身体取出一块橡皮泥，将其揉成圆形，作为小人的身体。
你可以根据需要调整大小，以适应小人的比例。
用工具将身体底部稍微压平，以便将其平稳地放置在桌面上。
三、捏塑小人头部取出一块橡皮泥，将其揉成圆形，作为小人的头部。
确保头部的大小与身体比例相匹配。
使用工具在头部一侧按压出一个凹槽，作为小人的嘴巴。
可以根据需要进行调整，以创造出不同的表情。
四、组合身体和头部将小人的头部放在身体的上部中央，并轻轻按压以确保稳定。
使用工具在小人的颈部轻轻按压一道凹槽，以增强稳定性。
五、制作细节部分根据需要，使用橡皮泥捏出小人的其他部位，如手臂、腿等。
确保各部位的比例与整体形象相协调。
使用工具在手臂和腿部的关节处轻轻按压，以突出关节的弯曲。
如果需要，可以用细小的棒状工具在头部或身体上刻画细节，如眼睛、鼻子等。
六、添加表情使用工具在头部上刻画出不同的表情特征，如眉毛、眼睛和嘴巴等。
可以根据自己的创意自由发挥。
如果你想让小人的表情更加生动，可以在脸部添加一些细节装饰，如腮红、雀斑等。
七、晾干将捏好的小人放在通风的地方晾干，以确保其坚固和持久。
通常需要等待数小时或一夜的时间。
在晾干过程中，小人可能会变得稍硬一些，这是正常的现象。
请勿用力拉扯或扭曲小人，以免损坏其形状。
八、完成待小人完全晾干后，你就可以欣赏你的作品了！你的小人现在应该已经变得坚固而细腻，色彩鲜艳且富有创意。
你可以将捏好的小人放在桌面、窗台等地方展示，也可以将其作为礼物送给亲朋好友，与他们分享你的创意和乐趣。
小学橡皮泥制作教案10篇
橡皮泥教案（一）：橡皮泥变变变活动目标:1、激发幼儿对泥工活动的兴趣。
2、熟悉彩泥的性能，并逐步学会团圆、搓长、压扁、粘合等简单的技能。
活动准备：每人一团橡皮泥、一块垫板，事先准备好的魔法口袋及成品橡皮泥。
如糖葫芦、蛇、饼干、刺猬、等彩泥成品。
活动过程：1、魔法口袋变变变教师以神秘的魔术师登场，以神秘、夸张的口吻，夸张的动作依次变出糖葫芦、蛇、饼干、刺猬、等彩泥成品，让幼儿观察、讨论。
2、认识彩泥教师提问：这么好看的东西是用什么做的？（幼儿用已有的经验自主讨论）幼儿每人一块彩泥，进行观察、触摸、讨论。
（给幼儿足够的空间，尽量让幼儿发现彩泥的特性）请个别幼儿发表意见。
确定幼儿的讨论结果，告诉幼儿这种软软的，会变的像面一样的东西就是橡皮泥，也叫彩泥。
3、彩泥变变变教师和幼儿一齐玩橡皮泥。
（1）压扁：汤圆变大饼，比一比谁的饼大。
（2）团圆：彩泥变汤圆。
（3）让幼儿自己来变一变，说一说变成了什么。
（4）搓长：汤圆变筷子，比一比谁的筷子长。
4、彩泥回家这天，橡皮彩泥和我们一齐玩游戏了，真开心呀。
彩泥宝宝累了，我们送它回家吧。
教师引导幼儿检查自己的地面、桌面是否清洁，让幼儿将橡皮泥放进小罐，并放在固定的地方。
活动反思：1.在引导孩子认识彩泥的时候，没有向孩子阐释清楚彩泥的性质。
2.活动导入搞笑，吸引了孩子的注意力，激发了幼儿对彩泥的兴趣。
3.在活动中设计了让幼儿自己变彩泥，激发了幼儿的想象力，活动中，幼儿玩彩泥时，比较专注，捏出了各种各样的造型。
透过这次活动，幼儿掌握了捏彩泥的基本技能，获得了发展。
活动结束时，幼儿很不舍的送橡皮泥回家。
橡皮泥教案（二）：橡皮泥教案教学目的：1．培养学生的动手动脑潜力。
2．在创作过程中强调发扬团结合作的精神。
3．引导学生用彩泥来表现生活中的事物，体验材料带来的美感。
教学重点：1．彩泥制作方法的掌握及其运用。
2．彩泥的色彩搭配。
教学难点：利用彩泥大胆地造型教学准备：教具：范作、图片，彩泥、水彩笔、牙签、铅笔、尺、剪刀等。
手工制作-彩泥浮雕
深化拓展
一、彩泥基本造型 1、球 2、柱 3、面 4、锥 5、条
深化拓展
二、彩泥浮雕创作 观察现实中的狮子与荷花，根据过程指导进行创作。
深化拓展
过程指导： 彩泥浮雕动物——狮子 ①先做狮子的鬃毛，搓圆压扁，剪出鬃毛。 ②做个水滴形的脸和圆圆的耳朵，叠加上鬃毛，团出大椭圆压扁做身子，四 个小椭圆压扁做腿，最后加上甩动的尾巴。 ③做出五官和深色的脚趾，稍加用力粘上。
深化拓展
彩泥浮雕植物——荷花 ①搓椭圆，压扁做荷叶。 ②做出大大小小的荷叶，也可将圆片卷起来，当成刚出水的小荷叶，加上细 条当茎。 ③搓半圆当莲蓬，加上小圆球当莲子。 ④搓出水滴形并压扁，底部粘接做成荷花，半立体的荷花浮雕就完成了。
课后作业
1.根据自己喜欢的卡通形象，动手设计一组彩泥浮雕装饰画，衬板为16开色 卡纸。 2.在玻璃板、瓷砖或塑料餐盘上用橡皮泥制作泥浮雕画“花卉”、“风景” 等。 3.用纸粘土设计浮雕画或浮雕饰品。
谢谢观赏
①提高对身边事物形体、轮廓的认识。 ②观察身边的动物和植物，并用彩泥塑造，感受美，创造美。
教学重难点
灵活运用抹、划痕、粘贴、压印等技法制作彩泥浮雕作品。 局部的粘接。
课堂准备
油性橡皮泥、轻粘 土、软陶、陶土、纸板、 瓦楞纸、塑料餐盘等、 泥工刀、剪刀、美工刀、 牙签等。
课堂引入
思考：比较一下这两幅作品有何不同？
手工
教学课题
第三章 泥工
第一节 彩泥浮雕
教学目标
知识目标：
①了解彩泥塑造的基本方法，知道抹、划痕、粘贴、压印等方法。 ②掌握浮雕的立体视觉效果造型技法，训练手脑灵活性。
教学目标
过程目标：
幼儿园实用手工-泥塑
第四章
泥工制作
三、基本制作方法
下面以手捏鹦鹉为例，详细讲解橡皮泥作 品的基本制作方法： （1）挑选合适颜色的橡皮泥，捏制鹦鹉的 大体造型，如图4-63所示。 （2）确定鹦鹉腹部及眼、嘴部的颜色及造 型，如图4-64所示。 （3）选定翅膀的颜色，并使用刻线工具刻 画出翅膀的纹理，如图4-65所示。 （4）捏出两个圆柱体并重叠放置，确定鹦 鹉尾部位置，如图4-66所示。 （5）确定爪部颜色及造型，如图4-67所示。 （6）对整体造型进行微调，完成鹦鹉橡皮 泥制作，如图4-68所示。
第四章
泥工制作
三、基本制作方法 （一）盘泥罐 下面以泥条盘筑法制作盘泥罐为例讲解陶泥制作 的方法，其制作步骤如下： （1）先将泥条搓好，保持泥条粗细均匀，如图 4-7所示。 （2）用泥板制作罐底，并在泥板的边缘涂上泥 浆，如图4-8所示。 （3）将泥条一层层地盘上去，并用手将泥条的 间隙压紧，如图4-9所示。 （4）盘罐口，盘到需要的高度时收口，如图410所示。 （5）制作罐的提手，如图4-11所示。 （6）以泥条法完成的作品如图4-12所示。
第四章
泥工制作
软陶泥的烤制不必像传统烧陶那样复杂，一般使用家 用烤箱烘烤10-15分钟，温度设为120℃-200℃即可。 烤制后的陶器不怕摔、不怕水洗，经久耐用，又可与 布类、木头、金属片、玻璃等各种材质结合使用。 在中国江南地区古代文化遗址中，出土这类陶器较多。 软陶按制作方法分泥质和细砂质两种，因其烘烤方式 简单，火候较低，因此胎体不如硬陶坚硬。胎体多为 红褐色、灰白色或灰色。器表拍印有各种几何形纹， 因此也称为“印纹软陶”。
第一节
一、陶泥概述
陶泥
陶泥（见图4-1）即陶土，是指因含有铁质而带有黄褐色、灰白色、红紫色等色调，具有良好 的可塑性的黏土。矿物成分以蒙脱石、高岭土为主。陶土主要用作烧制外墙、地砖、陶器具 等。 用陶土烧制的器皿叫陶器，用瓷土烧制的器皿叫瓷器。陶瓷则是陶器和瓷器的总称。凡是用 陶土和瓷土这两种不同性质的黏土为原料，经过配料、成型、干燥、焙烧等工艺流程制成的 器物都可以称为陶瓷。 目前，学校、幼儿园进行手工教学时所用的陶泥主要是软陶泥（见图4-2至图4-3），软陶泥 最早产生于德国，并逐渐传布整个欧洲，后经日本传至中国。软陶材料具有无毒、无味、无 刺激的特点，因而也是一种安全的、无害的环保材料。由于软陶泥可塑性强，色彩丰富，具 有很强的表现力，因此可以最大限度地满足人们的创意和制作要求。从外形上看，这种黏土 的小包装极其类似于橡皮泥，而在烘烤之前的玩法上也与橡皮泥有很多相似之处。