英语自然拼读教程13(22张)
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自然拼读法教学ppt课件
自然拼读法教学ppt课件目录CONTENCT •自然拼读法概述•自然拼读法基础知识•自然拼读法教学步骤•自然拼读法教学资源•自然拼读法教学实践•自然拼读法教学效果评估01自然拼读法概述定义与原理自然拼读法（Phonics）是英语为母语国家孩子学习英语读音与拼字、增进阅读能力与理解力的教学法。
它根据字母及字母组合的发音规律，归纳总结出了一套系统的学习方法，帮助学生建立字母与发音的直觉音感。
自然拼读法注重的是字母音和形之间的关系，通过让学生掌握代表英语44个基本音的字母和字母组合以及一些英语拼写和读音关系的基本规律，让学生看到一个英语单词，就能读出来。
010203优点帮助学生建立字母与发音的直觉音感，提高单词拼写和阅读能力。
减轻学生学习英语的负担，增加学习兴趣。
•培养学生的自学能力，为终身学习打下基础。
局限性自然拼读法并不能解决所有单词的发音问题，有些单词的发音并不符合规则。
对于母语非英语的学生来说，需要花费更多的时间和精力来掌握自然拼读法。
适用范围及对象适用范围适用于英语初学者及需要提高英语单词拼写和阅读能力的学生。
适用对象适合各个年龄段的学生，特别是小学生和初中生。
对于母语非英语的学生来说，自然拼读法可以帮助他们更好地掌握英语发音和拼写规则，提高英语学习效率。
02自然拼读法基础知识字母发音规则元音字母发音规则a, e, i, o, u在重读开音节和闭音节中的发音规律。
辅音字母发音规则b, c, d, f, g, h, j, k, l, m, n, p, q, r, s, t, v, w, x, y, z的发音规律及常见字母组合的发音。
特殊发音规则如c在e前发/s/，g在e前发/dʒ/等。
音节划分技巧单音节词直接读出单词的发音。
双音节词根据元音字母的发音划分音节，如“ba-by”。
多音节词根据单词的音节结构进行划分，如“pho-to-graph”。
元音字母组合辅音字母组合r 音节组合特殊字母组合常见字母组合发音01020304如ai, ay, ee, ea, ey, ie, oa,oe, ui 等。
小学英语自然拼读系列教程第13课-26个英文字母在单词中的发音(L l的发音)
非常平静（calm）因为他只有 一半（half）的生命了。
26个字母在单词中的发音 J j 的发音
汉语里的多音字
liáng 测量 liàng 质量
和汉语一样，有些英语字母也有多个读音。
元音字母和辅音字母
l字母的不同发音
字母l本身发音为:是 [el] 在单词中发音是[l]
发[l]时,像发[t]、[d]、[n]一样,舌尖要抵住齿槽,气流从舌的 两旁空穴处流过. 正因为如此,[l]叫做旁流音.这个音可以简单地记作“勒le”, 它跟汉语拼音的l几乎一样.
[ɡɜːrl]
[skuːl]
girl n.女孩
school n.学校
[mɪlk]
milk n.牛奶
女孩子（girl）一般都喜欢喝牛奶 （milk）。
[mɔːl]
mall n.商场
学校（school）的旁边就是一个大商场 （mall）。
l字母的发音
3、l发不发音的情况
[kɑːm]
calm adj.平静的
l字母的发音
[l]
1、l在单词开头，发清晰的[l]音. 发清晰/l/音时，在下一个音即将出时舌头离
开上齿龈，迅速下落发音类似汉语拼音的"l"
[laɪf]
life n.生活，生存
[leɪt]
late adj.晚的; 迟到
[lʌv]
love v.喜爱
灰太狼很喜爱（love）喜羊羊的生活 （life）。
[ˈlɪtl]
little adj.小的
红太狼的书包太小（little）了，结果去 学校迟到（late）了。
l字母的发音
[l]
2、l在单词结尾部分，发浊辅的[l]音. 作为词尾的辅音[l],发音时舌尖仍然要像词头的[l]那样 上抵齿槽,但是后舌要隆起,舌面的中部要凹下去,有点 像汉语的“耳”“哦”的声音
26个字母在单词中的发音 J j 的发音
汉语里的多音字
liáng 测量 liàng 质量
和汉语一样，有些英语字母也有多个读音。
元音字母和辅音字母
l字母的不同发音
字母l本身发音为:是 [el] 在单词中发音是[l]
发[l]时,像发[t]、[d]、[n]一样,舌尖要抵住齿槽,气流从舌的 两旁空穴处流过. 正因为如此,[l]叫做旁流音.这个音可以简单地记作“勒le”, 它跟汉语拼音的l几乎一样.
[ɡɜːrl]
[skuːl]
girl n.女孩
school n.学校
[mɪlk]
milk n.牛奶
女孩子（girl）一般都喜欢喝牛奶 （milk）。
[mɔːl]
mall n.商场
学校（school）的旁边就是一个大商场 （mall）。
l字母的发音
3、l发不发音的情况
[kɑːm]
calm adj.平静的
l字母的发音
[l]
1、l在单词开头，发清晰的[l]音. 发清晰/l/音时，在下一个音即将出时舌头离
开上齿龈，迅速下落发音类似汉语拼音的"l"
[laɪf]
life n.生活，生存
[leɪt]
late adj.晚的; 迟到
[lʌv]
love v.喜爱
灰太狼很喜爱（love）喜羊羊的生活 （life）。
[ˈlɪtl]
little adj.小的
红太狼的书包太小（little）了，结果去 学校迟到（late）了。
l字母的发音
[l]
2、l在单词结尾部分，发浊辅的[l]音. 作为词尾的辅音[l],发音时舌尖仍然要像词头的[l]那样 上抵齿槽,但是后舌要隆起,舌面的中部要凹下去,有点 像汉语的“耳”“哦”的声音
自然拼读全ppt课件
II. Magic E
a-e
Magic E (神奇的E)
cake take lake make face name page
e-e
these theme eve evening
o-e
nose coke rose rope hope pose
i-e
time five nine white write like lime ride
84%的字母与其读音是完全对应的
13%的字母与其读音是不完全对应的 3%的字母与其读音的对应关系完全无法预测
为什么要学习自然拼读法？
4
3
不容易遗忘
提高阅读和写作能力
2
1
见词能读
听词能写
自然拼读法可以帮助学生——
一、同形不同音的字母及音标
b
/b/
book big bag box
/d/
d
desk doll dog dad
dirty bird birthday circus girl dirt circle
sister brother marker rooster under mother winter
armchair card arm car cart park garden farm
re音节 指元音字母与 re 结合而成的音节。
five vase very seven
w
/w/
we window watch want
x
/ ks /
box six fox
z
/z/
zip zoo
同形不同音的字母及音标
Vowel
U u
O o
I i
E e
A a
a-e
Magic E (神奇的E)
cake take lake make face name page
e-e
these theme eve evening
o-e
nose coke rose rope hope pose
i-e
time five nine white write like lime ride
84%的字母与其读音是完全对应的
13%的字母与其读音是不完全对应的 3%的字母与其读音的对应关系完全无法预测
为什么要学习自然拼读法？
4
3
不容易遗忘
提高阅读和写作能力
2
1
见词能读
听词能写
自然拼读法可以帮助学生——
一、同形不同音的字母及音标
b
/b/
book big bag box
/d/
d
desk doll dog dad
dirty bird birthday circus girl dirt circle
sister brother marker rooster under mother winter
armchair card arm car cart park garden farm
re音节 指元音字母与 re 结合而成的音节。
five vase very seven
w
/w/
we window watch want
x
/ ks /
box six fox
z
/z/
zip zoo
同形不同音的字母及音标
Vowel
U u
O o
I i
E e
A a
英语自然拼读教程PPT课件
发【 ei】的字母与字母组合有：ei a ai ay
➢cake fate shake snake lake make name ➢paid main ➢day may
➢ eight weigh weight
音标拼读训练
➢听音标应跟读：
[ei] [keik] [leit] [meik] [neim] [feis] [leik] [sneik] [beik] [teik][pei] [freid] [geit] [keiv]
wild
2).根据发音，将带[ai]音的单词找出来
➢cite dear
➢milk pride
➢right
dirt
➢relief
经典名句诵读
➢Time and tide wait for no man. ➢岁月不等人
Exercise IICommonly Used Expressions:
➢Alright, Mike. 克
➢10.You should play it safe and not make haste.你应该谨慎行事，不要 操之过急。
绕口令口口腔肌肉练习
➢The rain in Spain is mainly on the plain. ➢西班牙的雨一般都落 在平原上
双元音【ei】的拼读训练
➢1).根据发音，在发[ei]音的字母下 划横线。
➢2.He did it only for the sake of saving face. 他这样做全是为了保住面子。
➢3.He hates trade.他讨厌贸易。
➢4.She always calls a spade a spade.她常 常直言不讳
➢5.He is making a play for fame.他挖空心 思想出名。
➢cake fate shake snake lake make name ➢paid main ➢day may
➢ eight weigh weight
音标拼读训练
➢听音标应跟读：
[ei] [keik] [leit] [meik] [neim] [feis] [leik] [sneik] [beik] [teik][pei] [freid] [geit] [keiv]
wild
2).根据发音，将带[ai]音的单词找出来
➢cite dear
➢milk pride
➢right
dirt
➢relief
经典名句诵读
➢Time and tide wait for no man. ➢岁月不等人
Exercise IICommonly Used Expressions:
➢Alright, Mike. 克
➢10.You should play it safe and not make haste.你应该谨慎行事，不要 操之过急。
绕口令口口腔肌肉练习
➢The rain in Spain is mainly on the plain. ➢西班牙的雨一般都落 在平原上
双元音【ei】的拼读训练
➢1).根据发音，在发[ei]音的字母下 划横线。
➢2.He did it only for the sake of saving face. 他这样做全是为了保住面子。
➢3.He hates trade.他讨厌贸易。
➢4.She always calls a spade a spade.她常 常直言不讳
➢5.He is making a play for fame.他挖空心 思想出名。
自然拼读全册ppt课件
自然拼读法
通过教授字母及字母组合在单词 中的发音规则，帮助学生直接拼
读单词。
比较
音标教学法注重发音准确性，而 自然拼读法注重发音与字母或字
母组合之间的对应关系。
自然拼读法在不同年龄段的应用策略
初级阶段（幼儿园至小学低年级）
01
通过教授简单字母发音及常见字母组合发音，培养学生音素意
识。
中级阶段（小学中高年级）
通过反复抄写单词，加深记忆并 提高书写准确性。
02
03
拼写测试
定期进行拼写测试，检验学生拼 写水平并针对性地进行辅导。
04
05
阅读理解能力提升策略
阅读速度与准确性平衡把握
训练快速浏览和定位 关键信息的能力
学会利用上下文和语 境推测生词含义
提高阅读速度的同时， 保持对文章内容的准 确理解
阅读材料选择建议及技巧分享
ee
发音为/i:/，如see, bee
oa
发音为/əʊ/，如 boat, coat
ow
发音为/aʊ/，如cow, how
元音字母组合发音规律
ar
发音为/ɑ:/，如car, far
er
发音为/ə/或/ɪə/，如teacher, sister
ir
发音为/ɜ:/，如bird, girl
or
发音为/ɔ:/或/ɜ:/，如for, orange
03
元音字母及其组合发音规则
单元音字母发音规律
e
发音为/e/，如bed, get
o
发音为/ɒ/，如dog, hot
a
发音为/æ/，如cat, bad
i
发音为/ɪ/，如bit, sit
u
发音为/ʌ/，如but, cut
自然拼读法教学ppt课件
• book • helicopter • Superman • cupcake
2.Blends
• Try, train, truck • Swing, sweet, swim
3. voewls
• Ants, ape • Elephant, eat • Igloo, ice • On, okay • Up. Use • Good, wait and see,
Y
• Yarn, yoke, young, yo-yo • You, yarn, yard, year
• Y—
• am, ap, ell, es
Z
• Zone, zoom, zipper • Zoo, zero, zebra
• Z—
• ag, en ip
a
• Cat, fat, sat, hat, rat/ Can, man, pan, ran/Lap, tap, cap, map
音素感知（Phoneme Awareness）
• “学习听辨单词中的音、熟练处理这些音、拆分这些 音对我的学生来说都是非常重要的。我一天要花15-20 分钟时间和我的学生们一起做这些练习，来确保他们 有音素感知的基石以增加他们作为读者的成功体验。 我明白这样做的好处不仅仅是提高他们的音素感知， 而且我的学生将能够更加有准备地阅读单词和理解他 们所阅读的内容。同样重要的是，我正在教他们怎样 去听音以便如同他们拼和写一样变得更加准确。” （Maragret Fischer)
• Dad, had, bad, sad/Lag, tag, sag, wag, bag • Jam, ham ram, yam • Dan has a cat. • Dad has an ax. • A fat cat sat on a sad rat. • Dad and Dan ran on sand. • Sam has ham and jam. • Dan has a cap and a bag. • The man ran fast. • Max ran as fast as the man.
2024年度最新26个字母自然拼读带配图(完整版)
14
03
字母K-O的自然拼读及配 图
2024/3/24
15
字母K的发音与配图
发音
/k/，发音时舌后部隆起紧贴软腭， 憋住气，然后舌突然离开，将气送出 来，像咳嗽一样。
配图
一个卡通形象的大写字母K，旁边有一 个打开的国王的王冠，象征着字母K的 发音与“国王”有关。
2024/3/24
16
字母L的发音与配图
/ziː/ 或 /zed/，类似于 单词“zee”或“zed”
的发音。
一个熟睡的斑马（zebra ），象征着平静和安宁
。
32
2024/3/24
06
总结与展望
33
自然拼读法的重要性
提高阅读能力
自然拼读法能够帮助学生将字母 或字母组合的发音与单词的拼写 联系起来，从而提高阅读速度和
准确性。
2024/3/24
发音
/e/，类似于“哎”的发音
配图
一只大象（elephant），因为大象的首字母是E，且其发音与字母E的发音相近。
2024/3/24
8
02
字母F-J的自然拼读及配 图
2024/3/24
9
字母F的发音与配图
2024/3/24
发音
01
/ef/
配图
02
一个以F开头的单词的图片，如狐狸（Fox）
拼写示例
最新26个字母自然拼读带配 图(完整版)
2024/3/24
1
目录
2024/3/24
• 字母A-E的自然拼读及配图 • 字母F-J的自然拼读及配图 • 字母K-O的自然拼读及配图 • 字母P-T的自然拼读及配图 • 字母U-Z的自然拼读及配图 • 总结与展望
03
字母K-O的自然拼读及配 图
2024/3/24
15
字母K的发音与配图
发音
/k/，发音时舌后部隆起紧贴软腭， 憋住气，然后舌突然离开，将气送出 来，像咳嗽一样。
配图
一个卡通形象的大写字母K，旁边有一 个打开的国王的王冠，象征着字母K的 发音与“国王”有关。
2024/3/24
16
字母L的发音与配图
/ziː/ 或 /zed/，类似于 单词“zee”或“zed”
的发音。
一个熟睡的斑马（zebra ），象征着平静和安宁
。
32
2024/3/24
06
总结与展望
33
自然拼读法的重要性
提高阅读能力
自然拼读法能够帮助学生将字母 或字母组合的发音与单词的拼写 联系起来，从而提高阅读速度和
准确性。
2024/3/24
发音
/e/，类似于“哎”的发音
配图
一只大象（elephant），因为大象的首字母是E，且其发音与字母E的发音相近。
2024/3/24
8
02
字母F-J的自然拼读及配 图
2024/3/24
9
字母F的发音与配图
2024/3/24
发音
01
/ef/
配图
02
一个以F开头的单词的图片，如狐狸（Fox）
拼写示例
最新26个字母自然拼读带配 图(完整版)
2024/3/24
1
目录
2024/3/24
• 字母A-E的自然拼读及配图 • 字母F-J的自然拼读及配图 • 字母K-O的自然拼读及配图 • 字母P-T的自然拼读及配图 • 字母U-Z的自然拼读及配图 • 总结与展望
lesson自然拼读法PPT课件
must
第28页/共39页
• 再思考 • matter magic travel palace shape state
station • center never message yellow whether • river visit winter victory kitchen • common bottom novel popular • supper number suffer sunny
目录
#1 辅音字母(21个) #2 辅音字母组合 #3 元音字母（5个） #4 元音字母组合
第1页/共39页
辅音字母
•B b /b/
• best • about • globe • back • boy
第2页/共39页
•P p /p/
• people • past • top • appear • chip
let/ter lad/der
个相同的辅音字母 但，两个相同的辅音字母只发一个音。 sum/mer sor/ry
辅音前缀pr, gr, tr, 通常不分开，且划归为后面的音节 dr, bl, pl, gl等
A/pril pro/gram ex/tra a/ble re/ply
有其他字母组合时 同样不能拆分
第36页/共39页
are /eə/ bare mare ure /juə/ pure secure
oo /u:/ /u/ ee /i:/ /i/
room choose good mood look cook flood blood
sheet cheer deer
第37页/共39页
第38页/共39页
第10页/共39页
•N n /n/
• nose banana • ban clean • note: 字母n在k, g, x前 • 读/ŋ/ • tank bang • anxious • conquer
第28页/共39页
• 再思考 • matter magic travel palace shape state
station • center never message yellow whether • river visit winter victory kitchen • common bottom novel popular • supper number suffer sunny
目录
#1 辅音字母(21个) #2 辅音字母组合 #3 元音字母（5个） #4 元音字母组合
第1页/共39页
辅音字母
•B b /b/
• best • about • globe • back • boy
第2页/共39页
•P p /p/
• people • past • top • appear • chip
let/ter lad/der
个相同的辅音字母 但，两个相同的辅音字母只发一个音。 sum/mer sor/ry
辅音前缀pr, gr, tr, 通常不分开，且划归为后面的音节 dr, bl, pl, gl等
A/pril pro/gram ex/tra a/ble re/ply
有其他字母组合时 同样不能拆分
第36页/共39页
are /eə/ bare mare ure /juə/ pure secure
oo /u:/ /u/ ee /i:/ /i/
room choose good mood look cook flood blood
sheet cheer deer
第37页/共39页
第38页/共39页
第10页/共39页
•N n /n/
• nose banana • ban clean • note: 字母n在k, g, x前 • 读/ŋ/ • tank bang • anxious • conquer
英语字母自然拼读课件-图文
Night ,light,sight,might and tight. 数字八特别记,两个元音放一起, ei读成[ei][ei][ei]. 加上
gh,eight,eight,eight.
g和j的辨音 g的自然发音是[g].容易记成字母本 身音. j的自然发音是 [织] / [ ]很多小朋友 容易弄混
About letter I i
• ir sir thirsty birthday shirt skirt • igh high night light fight tight
About letter O o
• oo book cook foot boot
•
school noodles food
要用box and boxes.
g和h的字母组合
get good god girl go green gloves hello hi have has hat how head hair
g,g,g, [g][g][g].
h,h,h,[h][h][h]. gh,gh 不发音,前面字母本身音. 打招呼要用hi,加上gh还读high.
Jet K for Kite and L for Lamp
M for Man and N for Nose
O for Orange and P for Pen
Q for Queen and R for Rain
S for Sugar and T for Tree
U for Umbrella and V for Van
• 自然拼读法是一套用自然记忆的方式， 根据字母与字母间的组合所应该发出的 音，建立字母与发音的直觉音感。学习 者在熟悉这套规则后，可以基本做到看 词能读，听音会写。音标是记录音素的 符号，是音素的标写符号。
gh,eight,eight,eight.
g和j的辨音 g的自然发音是[g].容易记成字母本 身音. j的自然发音是 [织] / [ ]很多小朋友 容易弄混
About letter I i
• ir sir thirsty birthday shirt skirt • igh high night light fight tight
About letter O o
• oo book cook foot boot
•
school noodles food
要用box and boxes.
g和h的字母组合
get good god girl go green gloves hello hi have has hat how head hair
g,g,g, [g][g][g].
h,h,h,[h][h][h]. gh,gh 不发音,前面字母本身音. 打招呼要用hi,加上gh还读high.
Jet K for Kite and L for Lamp
M for Man and N for Nose
O for Orange and P for Pen
Q for Queen and R for Rain
S for Sugar and T for Tree
U for Umbrella and V for Van
• 自然拼读法是一套用自然记忆的方式， 根据字母与字母间的组合所应该发出的 音，建立字母与发音的直觉音感。学习 者在熟悉这套规则后，可以基本做到看 词能读，听音会写。音标是记录音素的 符号，是音素的标写符号。
自然拼读全ppt课件
自然拼读全ppt课件
目录
CONTENTS
• 自然拼读简介 • 字母与发音 • 拼读规则 • 练习与巩固 • 实际应用 • 总结与展望
01
CHAPTER
自然拼读简介
什么是自然拼读
自然拼读（Phonics）是一种教授儿童阅读和拼写的方法，通过学习字母和字母组 合的发音规则，培养儿童对单词的音、形对应关系的理解，从而能够见词能读、听孩子可以使用自然拼读来拼写英文歌 曲中的歌词，提高英语口语和听力能 力。
孩子可以使用自然拼读来拼写报纸杂 志中的新闻标题、文章等。
06
CHAPTER
总结与展望
自然拼读的学习成果总结
1 2
掌握字母和字母组合的发音规则
通过学习自然拼读，学生能够掌握英语中字母和 字母组合的发音规则，从而更好地拼读和记忆单 词。
辅音
辅音是发音时气流受阻碍的声音，如“b、c、d、f、g”等。 在自然拼读中，辅音通常与元音组合形成音节，如“ca”在单 词“cat”中读作“kæ”。
特殊音的拼读规则
特殊元音
有些元音有特殊的发音规则，如 “oi”组合通常读作“oy”，如单 词“boil”。
特殊辅音
有些辅音有特殊的发音规则，如 “gh”组合在单词中通常不发音 ，如单词“ough”。
在学科学习中的应用
科学课
在科学课上，孩子可以使用自然 拼读来拼写实验器材、动物名称
等。
历史课
在历史课上，孩子可以使用自然 拼读来拼写历史事件、人物名称
等。
地理课
在地理课上，孩子可以使用自然 拼读来拼写国家、城市名称等。
在英语阅读中的应用
故事书
孩子可以使用自然拼读来拼写故事书 中的生词，提高阅读能力。
目录
CONTENTS
• 自然拼读简介 • 字母与发音 • 拼读规则 • 练习与巩固 • 实际应用 • 总结与展望
01
CHAPTER
自然拼读简介
什么是自然拼读
自然拼读（Phonics）是一种教授儿童阅读和拼写的方法，通过学习字母和字母组 合的发音规则，培养儿童对单词的音、形对应关系的理解，从而能够见词能读、听孩子可以使用自然拼读来拼写英文歌 曲中的歌词，提高英语口语和听力能 力。
孩子可以使用自然拼读来拼写报纸杂 志中的新闻标题、文章等。
06
CHAPTER
总结与展望
自然拼读的学习成果总结
1 2
掌握字母和字母组合的发音规则
通过学习自然拼读，学生能够掌握英语中字母和 字母组合的发音规则，从而更好地拼读和记忆单 词。
辅音
辅音是发音时气流受阻碍的声音，如“b、c、d、f、g”等。 在自然拼读中，辅音通常与元音组合形成音节，如“ca”在单 词“cat”中读作“kæ”。
特殊音的拼读规则
特殊元音
有些元音有特殊的发音规则，如 “oi”组合通常读作“oy”，如单 词“boil”。
特殊辅音
有些辅音有特殊的发音规则，如 “gh”组合在单词中通常不发音 ，如单词“ough”。
在学科学习中的应用
科学课
在科学课上，孩子可以使用自然 拼读来拼写实验器材、动物名称
等。
历史课
在历史课上，孩子可以使用自然 拼读来拼写历史事件、人物名称
等。
地理课
在地理课上，孩子可以使用自然 拼读来拼写国家、城市名称等。
在英语阅读中的应用
故事书
孩子可以使用自然拼读来拼写故事书 中的生词，提高阅读能力。
自然拼读全PPT课件
2024/1/26
i
发音为/ɪ/，如bit, kick
u
发音为/ʌ/，如but, cut
17
双元音字母组合发音规则
01
ai/ay
发音为/eɪ/，如rain, day
02
ee/ea
发音为/i:/，如see, sea
03
04
oa/ow
发音为/əʊ/，如boat, low
oi/oy
发音为/ɔɪ/，如boil, boy
逐个拼读
按照音节顺序逐个拼读，注意元音 和辅音的发音规则。
22
不规则单词记忆策略
视觉记忆
通过视觉形象记忆不规则单词的 拼写和发音。
联想记忆
将不规则单词与相关的形象或故 事联系起来，形成联想记忆。
反复练习
通过大量的阅读和写作练习，加 深对不规则单词的记忆。
2024/1/26
23
常见易混淆单词区分技巧
发音区分
注意易混淆单词的发音差异，特别是元音和辅音 的发音。
拼写区分
观察易混淆单词的拼写差异，注意字母组合和排 列顺序。
词义区分
了解易混淆单词的词义和用法，避免在语境中混 淆使用。
2024/1/26
24
实例分析：复杂单词拼读过程演示
01
02
03
04
选择具有代表性的复杂单词作 为实例。
演示将该单词划分为音节的过 程。
2024/1/26
学生需要掌握如何划分单词的 音节以及如何判断重读音节的 位置。
这些技能有助于学生更准确地 掌握单词的发音和语调，提高 口语表达能力。
8
02
辅音字母及其组合发音规 则
2024/1/26
9
i
发音为/ɪ/，如bit, kick
u
发音为/ʌ/，如but, cut
17
双元音字母组合发音规则
01
ai/ay
发音为/eɪ/，如rain, day
02
ee/ea
发音为/i:/，如see, sea
03
04
oa/ow
发音为/əʊ/，如boat, low
oi/oy
发音为/ɔɪ/，如boil, boy
逐个拼读
按照音节顺序逐个拼读，注意元音 和辅音的发音规则。
22
不规则单词记忆策略
视觉记忆
通过视觉形象记忆不规则单词的 拼写和发音。
联想记忆
将不规则单词与相关的形象或故 事联系起来，形成联想记忆。
反复练习
通过大量的阅读和写作练习，加 深对不规则单词的记忆。
2024/1/26
23
常见易混淆单词区分技巧
发音区分
注意易混淆单词的发音差异，特别是元音和辅音 的发音。
拼写区分
观察易混淆单词的拼写差异，注意字母组合和排 列顺序。
词义区分
了解易混淆单词的词义和用法，避免在语境中混 淆使用。
2024/1/26
24
实例分析：复杂单词拼读过程演示
01
02
03
04
选择具有代表性的复杂单词作 为实例。
演示将该单词划分为音节的过 程。
2024/1/26
学生需要掌握如何划分单词的 音节以及如何判断重读音节的 位置。
这些技能有助于学生更准确地 掌握单词的发音和语调，提高 口语表达能力。
8
02
辅音字母及其组合发音规 则
2024/1/26
9
自然拼读全册课件
自然拼读全册课件一、教学内容本节课我们将学习《自然拼读》全册教材的第四章“元音字母组合”。
详细内容包括：1）元音字母a的常见组合及其发音规则；2）元音字母e的常见组合及其发音规则；3）元音字母i的常见组合及其发音规则；4）通过例句和单词进行实践练习。
二、教学目标1. 让学生掌握元音字母组合的发音规则，提高单词认读能力。
2. 培养学生运用自然拼读法进行自主阅读的能力。
3. 增强学生对英语单词拼写的自信心，激发学习兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：元音字母组合的发音规则。
教学重点：如何将发音规则应用于单词的认读和拼写。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、单词卡片、录音机。
2. 学具：学生用书、练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示一张包含元音字母组合的单词卡片，引发学生对本节课内容的兴趣。
2. 讲解：使用PPT课件，详细讲解元音字母a、e、i的常见组合及其发音规则。
3. 实践：播放录音，让学生跟读例句和单词，并进行小组互动练习。
4. 例题讲解：针对难点，通过例题进行讲解，让学生掌握发音规则。
5. 随堂练习：让学生自主完成练习册中的相关题目，教师巡回指导。
六、板书设计1. 自然拼读第四章元音字母组合2. 内容：列出元音字母a、e、i的常见组合，标注发音规则，并用不同颜色进行区分。
七、作业设计（1）I enjoy _______（喜欢）reading books.（2）He is my good _______（朋友）.答案：（1）I enjoy liking reading books.（2）He is my good mate.八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解和实践，使学生掌握了元音字母组合的发音规则。
课后，教师应关注学生对作业的完成情况，及时发现问题并进行针对性辅导。
拓展延伸方面，可鼓励学生利用网络资源，自主查找更多元音字母组合的单词，提高单词量。
同时，教师可在下节课进行单词接龙游戏，检验学生的学习效果。
最新英语自然拼读教程13(22张PPT)PPT课件
[k] [g] keep get kid gain cake beg pick pig bake big
课程结语
下一节预告： 1.唇齿音[f][v]的发音技巧与训练 2.音节的的构成
细胞质的结构和功能
什么是细胞质，主要包括哪些结构？
返回
细胞质：在细胞膜内，细胞核以外的 全部原生质
细胞质基质
细
1. cell car desk neck 2. mask school ink clock
3. disk know truck silk
辅音【 g】的发音技巧与训练
发音方法描述：
发此音时，与发[k]非常相 像，双唇微开，舌后部 抬起，形成阻碍，然后 让气流突然冲出口腔， 发出爆破音，但需振动 声带。。
一杯葡萄汁。
5.The hunter with a gun gazed at the fat goose.拿着枪的猎人盯着那只肥鹅。
绕口令口口腔肌肉练习
The guests act glad to get the grits,but the guests agree fhat Gretchen's garlic grits are gross.
英语自然拼读教程13(22张 PPT)
发音复习训练
[t] that 那个 sit 坐 let 让 best 最好的 bet 赌 at 在 wait 等 out 外面的 meet 会见 eat 吃
发音复习训练
[d] bad 坏的 glad 高兴的 had 有 mad 疯狂的 should 应该 food 食物 old 旧的 read 读 card 卡片 raad 路
句子一口气快读练习
1.Jack's hack aches.杰克的后背疼。 2.Care killed a cat忧愁伤身。 3.I like chocolate.我喜欢巧克力。 4.Practice makes perfect.熟能生巧。 5.He was killed in a car accident.他
课程结语
下一节预告： 1.唇齿音[f][v]的发音技巧与训练 2.音节的的构成
细胞质的结构和功能
什么是细胞质，主要包括哪些结构？
返回
细胞质：在细胞膜内，细胞核以外的 全部原生质
细胞质基质
细
1. cell car desk neck 2. mask school ink clock
3. disk know truck silk
辅音【 g】的发音技巧与训练
发音方法描述：
发此音时，与发[k]非常相 像，双唇微开，舌后部 抬起，形成阻碍，然后 让气流突然冲出口腔， 发出爆破音，但需振动 声带。。
一杯葡萄汁。
5.The hunter with a gun gazed at the fat goose.拿着枪的猎人盯着那只肥鹅。
绕口令口口腔肌肉练习
The guests act glad to get the grits,but the guests agree fhat Gretchen's garlic grits are gross.
英语自然拼读教程13(22张 PPT)
发音复习训练
[t] that 那个 sit 坐 let 让 best 最好的 bet 赌 at 在 wait 等 out 外面的 meet 会见 eat 吃
发音复习训练
[d] bad 坏的 glad 高兴的 had 有 mad 疯狂的 should 应该 food 食物 old 旧的 read 读 card 卡片 raad 路
句子一口气快读练习
1.Jack's hack aches.杰克的后背疼。 2.Care killed a cat忧愁伤身。 3.I like chocolate.我喜欢巧克力。 4.Practice makes perfect.熟能生巧。 5.He was killed in a car accident.他
(完整版)英语自然拼读法教程(2018最新版本)
英语自然拼读法教程目录第1章英语国际音标学习 (3)第2章自然拼读法学习 (5)2.1 26个字母首字母发音 (5)2.2 元音字母发短音 (10)2.3 元音字母发长音（魔法E） (12)2.4 发前一个字母音的双元音组合ai、ay、ee、ea、ey、ie、oa、oe (13)2.5 带r的双字母组合发音——ar、or、er、ir、ur发音 (16)2.6 -re音节字母组合的发音：-are、-ere、-ire、-ore、-ure的发音 (19)2.7 其他元音字母组合的发音 (21)2.8 三字母组合发音及三个以上字母组合发音 (26)2.9 辅音组合位于词首的发音之一 (31)2.10 辅音组合位于词首的发音之二 (34)2.11 带s的辅音字母组合位于词首的发音 (37)2.12 三个辅音字母组合位于词首的发音 (40)2.13 在单词结尾的字母组合的发音 (42)2.14 有字母不发音的字母组合 (47)第3章特殊发音规则归纳 (50)第4章音节的划分与重读音节识别 (54)4.1 英语单词音节的划分 (54)4.2 重读音节识别 (55)第1章英语国际音标学习本教程中英语音标的学习不是重点，是作为学习英语自然拼读法的辅助工具。
本教程学习英语国际音标的目的是让学生快速、轻松和准确地学习自然拼读法。
自然拼读法的规则不能覆盖所有的英语单词，当遇到不能准确发音的英语单词时，可以在英语字典上找到这个单词，通过这个单词标注的音标把这个单词准确的拼读出来。
英语音标一共有48个，分20个元音音标和28个辅音音标。
一、20个元音音标[i] [ə] [ɔ] [u] [e] [æ] [ʌ] [i:] [ə:] [ɔ:] [u:] [a:][ei] [əu] [ai] [au] [ɔi] [iə] [ɛə] [uə]其中[i]、[ə]、[ɔ]、[u]、[e]、[æ]、[ʌ]为短音（也叫闭音节）。
2024版《自然拼读法》ppt课件
针对小学生的教学策略 采用生动有趣的教学方式，如游戏、歌曲等，激发学生的学习兴趣
注重基础知识的掌握，如字母与发音的对应关系、基本单词的拼读等
针对不同年龄段学生的教学策略
提供大量的练习和反馈，帮助学生熟练掌握自然 拼读法规则 针对初中生的教学策略
结合教材内容，将自然拼读法融入日常教学
针对不同年龄段学生的教学策略
原因分析
缺乏足够的练习和反馈
解决方案
增加针对性的练习，如音标拼读、单 词拼写等，并及时给予学生反馈和指 导
问题二
学生在阅读中无法灵活运用自然拼读 法
原因分析
阅读材料难度不适中，缺乏真实语境 的练习
解决方案
选择适合学生水平的阅读材料，创设 真实语境的阅读活动，引导学生在阅 读中实践和运用自然拼读法
针对不同年龄段学生的教学策略
高写作流畅性。
05
自然拼读法教学案例分析
成功案例分享与启示
1 2
案例一
通过自然拼读法提高学生阅读流畅度
背景介绍 某小学英语教师采用自然拼读法进行阅读教学
3
实施过程 教师引导学生掌握字母与发音的对应关系，通过 大量阅读和练习提高学生的阅读流畅度
成功案例分享与启示
成果展示
学生的阅读速度和准确性明显提高，阅读兴趣也得到增强
自然拼读法的应用还可以扩展到其他语言的学习和教学 领域。通过借鉴自然拼读法的原理和方法，可以帮助学 生更好地掌握其他语言的发音和拼写规律，提高语言学 习效率。
02
自然拼读法基础知识
字母与发音对应关系
辅音字母一般发音固 定，如b发/b/，c发 /k/或/s/等。
字母组合也有相对固 定的发音，如th可以 发/θ/或/ð/，sh发 /ʃ/等。
注重基础知识的掌握，如字母与发音的对应关系、基本单词的拼读等
针对不同年龄段学生的教学策略
提供大量的练习和反馈，帮助学生熟练掌握自然 拼读法规则 针对初中生的教学策略
结合教材内容，将自然拼读法融入日常教学
针对不同年龄段学生的教学策略
原因分析
缺乏足够的练习和反馈
解决方案
增加针对性的练习，如音标拼读、单 词拼写等，并及时给予学生反馈和指 导
问题二
学生在阅读中无法灵活运用自然拼读 法
原因分析
阅读材料难度不适中，缺乏真实语境 的练习
解决方案
选择适合学生水平的阅读材料，创设 真实语境的阅读活动，引导学生在阅 读中实践和运用自然拼读法
针对不同年龄段学生的教学策略
高写作流畅性。
05
自然拼读法教学案例分析
成功案例分享与启示
1 2
案例一
通过自然拼读法提高学生阅读流畅度
背景介绍 某小学英语教师采用自然拼读法进行阅读教学
3
实施过程 教师引导学生掌握字母与发音的对应关系，通过 大量阅读和练习提高学生的阅读流畅度
成功案例分享与启示
成果展示
学生的阅读速度和准确性明显提高，阅读兴趣也得到增强
自然拼读法的应用还可以扩展到其他语言的学习和教学 领域。通过借鉴自然拼读法的原理和方法，可以帮助学 生更好地掌握其他语言的发音和拼写规律，提高语言学 习效率。
02
自然拼读法基础知识
字母与发音对应关系
辅音字母一般发音固 定，如b发/b/，c发 /k/或/s/等。
字母组合也有相对固 定的发音，如th可以 发/θ/或/ð/，sh发 /ʃ/等。
(完整word版)英语自然拼读法教程
Dd [d]
Dog desk doctor （医生） deer （鹿） duck doll （洋娃娃） dancer （舞蹈演员） door （门） dame（夫人） dam（大坝、 阻挡） day dark （黑暗） dead（死的） dear （亲爱的） deaf （耳聋的） decay （腐败、衰败） deep（深 的） doom（毁灭、注定） dense （稠密的、浓密的） desert （沙漠）。
Aa [ ?]
Apple（苹果） ankle （踝关节） ax（斧子） ant （蚂蚁） arrow （箭） anger （生气、怒火） actor （演员） actress （女演员） alligator （短吻鳄）
Bb [b]
Ball bed book bench （长凳） box banana （香蕉） bird body （身 体、躯体） boy bag （袋子） bug （虫子） bus big back （后面） bald （秃 头的） balloon （气球） bank （银行、岸） bare （赤裸的、仅有的） bark （咆哮）
3
2020年最新
1、字母 Aa 可发 [ei] 、[ ?] 、[ ?] 、[ ?] 、 [i] 2、字母 Ee 可发 [i:] 、[e] 、[i] 、 [ ?] 3、字母 Ii 可发 [ai] 、[i] 、[i:] 、[ ?] 4、字母 Oo可发 [ ?u] 、[ ?] 、 [ ?] 、[ ?] 5、字母 Uu 可发 [ju:] 、 [ ?] 、[ ?] 、[i] 、[u] 字母 Bb 发[b] ；字母 Cc 可发 [s] 、 [k] ；字母 Dd 发[d] ；字母 Ff 发[f] ；字 母 Gg可发 [g] 、 [ ? ] ；字母 Hh 发[h] ；字母 Jj 发 [ ? ] ；字母 Kk 发[k] ；字母 Ll 发 [l] ；字母 Mm发[m] ；字母 Nn 发[n] ；字母 Pp 发 [p] ；字母 Qq发[kw] ；字母 Rr 发[r] ；字母 Ss 发 [s] ；字母 Tt 发 [t] ；字母 Vv 发 [v] ；字母 Ww发 [w] ；字母 Xx 发[ks] ；字母 Yy 可发 [j] 、 [ai] 、 [i:] ；字母 Zz 发[z] 。
Dog desk doctor （医生） deer （鹿） duck doll （洋娃娃） dancer （舞蹈演员） door （门） dame（夫人） dam（大坝、 阻挡） day dark （黑暗） dead（死的） dear （亲爱的） deaf （耳聋的） decay （腐败、衰败） deep（深 的） doom（毁灭、注定） dense （稠密的、浓密的） desert （沙漠）。
Aa [ ?]
Apple（苹果） ankle （踝关节） ax（斧子） ant （蚂蚁） arrow （箭） anger （生气、怒火） actor （演员） actress （女演员） alligator （短吻鳄）
Bb [b]
Ball bed book bench （长凳） box banana （香蕉） bird body （身 体、躯体） boy bag （袋子） bug （虫子） bus big back （后面） bald （秃 头的） balloon （气球） bank （银行、岸） bare （赤裸的、仅有的） bark （咆哮）
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2020年最新
1、字母 Aa 可发 [ei] 、[ ?] 、[ ?] 、[ ?] 、 [i] 2、字母 Ee 可发 [i:] 、[e] 、[i] 、 [ ?] 3、字母 Ii 可发 [ai] 、[i] 、[i:] 、[ ?] 4、字母 Oo可发 [ ?u] 、[ ?] 、 [ ?] 、[ ?] 5、字母 Uu 可发 [ju:] 、 [ ?] 、[ ?] 、[i] 、[u] 字母 Bb 发[b] ；字母 Cc 可发 [s] 、 [k] ；字母 Dd 发[d] ；字母 Ff 发[f] ；字 母 Gg可发 [g] 、 [ ? ] ；字母 Hh 发[h] ；字母 Jj 发 [ ? ] ；字母 Kk 发[k] ；字母 Ll 发 [l] ；字母 Mm发[m] ；字母 Nn 发[n] ；字母 Pp 发 [p] ；字母 Qq发[kw] ；字母 Rr 发[r] ；字母 Ss 发 [s] ；字母 Tt 发 [t] ；字母 Vv 发 [v] ；字母 Ww发 [w] ；字母 Xx 发[ks] ；字母 Yy 可发 [j] 、 [ai] 、 [i:] ；字母 Zz 发[z] 。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
单词精读练习
game 游戏 good 好 go 去 get 获得 great 伟大的
guest 客 人
dog 狗 egg 蛋 bag 书包 girl 女孩
短语速读练习
1.forget the exam忘记考试 2.a great gun一把好枪 3.get angry with a guy和一个
[k] [g] keep get kid gain cake beg pick pig bake big
英语自然拼读教程 [k][g] 发音技巧与训练（13）
发音复习训练
[t] that 那个 sit 坐 let 让 best 最好的 bet 赌 at 在 wait 等 out 外面的 meet 会见 eat 吃
发音复习训练
[d] bad 坏的 glad 高兴的 had 有 mad 疯狂的 should 应该 food 食物 old 旧的 read 读 card 卡片 raad 路
*发音联想：
[g]的发音类似汉字“哥” 和汉语拼音“g”。
辅音【 g】的自然拼读规则
发【 g 】的字母与字母组 合有： g一bug,go gg-beggar,struggle gu一guest,guard
音标拼读训练
听音标应跟读： [g] [ pig] [bæ g] [leg] [gri:n] [gə:l] [geit] [gəu] [eg] [ges] [giv] [gu:z] [dɔg ]
客人们很高兴地接受了粉末，但是 客人们都认为格雷琴的蒜末太油腻 了
发音练习
根据发音规则，圈出发[g]的单词。
gas drive gum give violin bag jeans orange log bridge guess tank grade long language
[k]和[g]发音对比练习
Lesson 13
辅音[k][g]的学习
辅音[k]的发音技巧
发音方法描述：
发此音时，双唇微开，舌 后部抬起，形成阻碍，然 后让气流突然冲出口腔， 发出爆破音，不振动声带。
*发音联想：
[k]的发音类似汉字“柯”和汉 语拼音“K”但不能振动声带。
辅音【 k】的自然拼读规则
常见发[k]音字母或组合 k一kick，key c一cry，can ck一sick，duck
句子一口气快读练习
1.Jack's hack aches.杰克的后背疼。 2.Care killed a cat忧愁伤身。 3.I like chocolate.我喜欢巧克力。 4.Practice makes perfect.熟能生巧。 5.He was killed in a car accident.他
1. cell car desk neck 2. mask school ink clock
3. disk know truck silk
辅音【 g】的发音技巧与训练
发音方法描述：
发此音时，与发[k]非常相 像，双唇微开，舌后部 抬起，形成阻碍，然后 让气流突然冲出口腔， 发出爆破音，但需振动 声带。。
家伙生气 4.green grass绿色的草 5.as good as gold(小孩)很乖
句子一口气快读练习
1.He has gone to the school gate .他去 校门了。
2.A good beginning makes a good ending.善始才能善终。
3.Granny gave me gum.奶奶给我口香糖。 4.I ordered a glass of grape juice.我点了
一杯葡萄汁。
5.The hunter with a gun gazed at the fat goose.拿着枪的猎人盯着那只肥鹅。
绕口令口口腔肌肉练习
The guests act glad to get the grits,but the guests agree fhat Gretchen's garlic grits are gross.
请跟读，仔细体会h的发音问题： 1.I don't want to see her again. 我不想再看到她。 2.Has he ever told you about that? 他从来没告诉你那件事吗?
语音点滴
3.Where have you been? 你去了哪里? 4.Take him to the hospital. 带他去医院 5.She has read the book. 她读过这本书了。
死于一次车祸事故。
绕口令口腔肌肉练习
Keep clean socks in a clean sock stack .Keep clean stockings in a clean stocking stack.
把短袜存放在干净的短袜柜里。 把长袜存放在干净的长袜柜里。
辅音【 k】的拼读训练
从下列单词中找出一个不发[k]的单词。 ABCD
语音点滴：h不发音的情况
当he. him. his. her与前面单词 连读时，h不发音;当have, has与 单词连读或在句子中不重读的时候， h不发音。一般而言，where.what. when.which当中的h不发音，但一 些美国人会把[h]音带出来，希望 大家听的时候多加注意。
语音点滴
disk 磁盘 kiss 吻 knock 敲 sky 天空 ski 滑雪
短语速读练习
1.a colorful picture 一张色彩丰富 的画
2.take care 当心 3.a black desk 一张黑色的书桌 4.look at the kite 看这只风筝 5.a cute clock 一只可听音标跟读： [k] [buk] [keik] [kæ t] [tu:k] [blæ k] [fræŋk] [kʌp] [ki:] [kuk] [laik] [θæŋks] [maik]
单词精读练习
kill 杀死 cool 凉爽的 car 汽车 kite 风筝 occur 出现