高中思想政治教育教学教案

高中政治教案【5篇】

高中政治教案【5篇】教育者有目的有计划有组织的对受教育者的身心发展进行教化培育，中学政治教案设计以现有的经验、学识推敲于人，为其解释各种现象、问题或行为，以增长能力经验。

感谢您的阅读，下面是整理的高中政治教案【5篇】，在大家参照的同时，也可以分享一下给您最好的朋友。

政治教学教案篇一一、教学目标：1、情感态度价值观念目标：（1）追求科学、健康、充实的初中生活；（2）鼓起战胜不良诱惑的勇气和信心；（3）培养学生爱学习、爱劳动、遵纪守法积极要求上进的品德。

2、能力目标：（1）初步认识和理解社会生活的复杂性，逐步形成辨别是非的能力；（2）初步学会用辩证的方法分析事物的能力。

3、知识目标：（1）知道身边存在的种种诱惑；（2）知道诱惑的促进作用和不良诱惑的危害；（3）初步知道网络的利与弊。

二、教学重点与难点1、重点：领奖台的诱惑；获取金钱的合法途径。

2、难点：游戏机的诱惑。

一难在不易辨别利与害；二难在在生活中如何把握“度”。

三、教学方法：1、通过收集各种诱惑的材料，学生了解身边存在许许多多的诱惑；2、通过小品表演，创设情景；3、开展辩论，学生更加清楚地认识网络的利与弊，学会把握玩游戏的“度”。

四、教学课时：2课时。

五、教学过程（）导入新课(略）（板书）身边的诱惑活动一：展示活动：我们发现——“诱惑在我们身边”（1）请有收集材料的同学说身边的诱惑。

（2）老师小结。

面对种种诱惑，你是怎么想的，又是如何做的，我们该怎样去认识和辨别这些诱惑呢？让我们来共同探讨这一迷人的字眼“诱惑”。

先看看这是什么诱惑。

活动二：颁奖会。

（1）由学生主持为半期考成绩优胜者颁奖。

（2）获奖者谈自己的奋斗过程。

（3）分别请羡慕者和嫉妒者谈感受。

（4）老师自己谈经历。

（5）请曾经获过奖的同学谈感受、经历及是如何获得的。

（6）问有没有通过不正当的途径获奖者，老师举例说明。

（7）老师小结（也可以让学生小结）：渴望成功与荣誉是积极要求进步的表现，但鲜花和荣誉要通过正当途径和刻苦努力来获得。

高中思政讲解教案设计模板

一、教学目标1. 知识目标：- 让学生掌握本节课的核心知识点，如社会主义核心价值观、国家政治制度等。

- 培养学生对国家政策、时事热点的关注能力。

2. 能力目标：- 提高学生的思辨能力和分析问题的能力。

- 增强学生的团队协作能力和沟通表达能力。

3. 情感目标：- 培养学生的爱国主义情怀和社会责任感。

- 引导学生树立正确的人生观、价值观。

二、教学重难点1. 教学重点：- 本节课的核心知识点，如社会主义核心价值观的内涵和意义。

- 与时俱进，关注国家政策、时事热点，提高学生的关注能力。

2. 教学难点：- 将思政教育与学生的实际生活相结合，提高学生的思辨能力和分析问题的能力。

- 引导学生树立正确的人生观、价值观，培养学生的爱国主义情怀和社会责任感。

三、教学过程1. 导入新课- 以一个与课程内容相关的时事热点或案例为切入点，激发学生的学习兴趣。

2. 讲授新课- 结合教材内容，对核心知识点进行详细讲解，并穿插实际案例，帮助学生理解。

3. 案例分析- 以小组为单位，对某一案例进行讨论和分析，培养学生的团队协作能力和沟通表达能力。

4. 活动环节- 组织学生参与相关活动，如角色扮演、辩论等，提高学生的实践能力。

5. 总结与反思- 教师对本节课的重点内容进行总结，并引导学生进行反思，加深对知识的理解。

6. 课后作业- 布置与课程内容相关的课后作业，巩固学生的知识，提高学生的关注能力。

四、教学评价1. 课堂表现：- 关注学生的参与度、发言质量、团队合作等。

2. 作业完成情况：- 检查学生的课后作业，了解学生对知识的掌握程度。

3. 考试成绩：- 定期进行单元测试或期中、期末考试，评估学生的学习成果。

五、教学资源1. 教材及辅助教材。

2. 互联网资源，如新闻、案例等。

3. 教学课件、视频等。

六、教学反思1. 教师在教学过程中，应关注学生的个体差异，因材施教。

2. 教师要不断更新教学方法，提高教学效果。

3. 教师要关注时事热点，将思政教育融入日常生活，培养学生的社会责任感。

高中思政课完整教案模板

---一、教学目标1. 知识目标：使学生掌握本节课的核心知识点，如政治理论、历史事件、社会现象等。

2. 能力目标：培养学生的分析问题、解决问题的能力，提高学生的思辨能力和批判性思维。

3. 情感目标：激发学生的爱国情怀、社会责任感和集体荣誉感。

二、教学重点明确本节课需要重点讲解的理论观点、历史事件或社会现象。

三、教学难点分析学生在理解和掌握知识点时可能遇到的困难，并提出相应的教学策略。

四、教学过程1. 导入新课- 引用名言、历史故事、时事新闻等，激发学生的兴趣。

- 提出问题，引发学生思考，为新课铺垫。

2. 讲授新课- 系统讲解本节课的核心知识点，结合实际案例进行分析。

- 运用多媒体教学手段，如PPT、视频、图片等，增强教学效果。

3. 课堂互动- 提出问题，引导学生思考、讨论。

- 邀请学生上台展示，分享自己的观点和见解。

4. 案例分析- 分析具体案例，引导学生从中提炼出理论观点。

- 对案例进行评价，培养学生的道德判断能力。

5. 总结提升- 总结本节课的重点内容，强调理论观点的重要性。

- 提出课后思考题，引导学生深入思考。

五、教学反思1. 教学目标的达成情况。

2. 教学内容的准确性、深度和广度。

3. 教学方法的合理性和有效性。

4. 学生参与度、课堂气氛等。

六、教学评价1. 课堂表现：学生的出勤、课堂纪律、发言积极性等。

2. 作业完成情况：学生对知识的掌握程度、作业质量等。

3. 课后反馈：学生对课程内容的评价、对教师的建议等。

---七、教学资源1. 教材、参考书籍。

2. 多媒体课件、视频、图片等。

3. 网络资源：相关网站、论坛、博客等。

---八、教学时间根据教学内容和教学目标，合理安排教学时间。

---九、备注1. 教师可根据实际情况调整教学过程。

2. 注重培养学生的创新精神和实践能力。

3. 关注学生的个体差异，因材施教。

---本模板仅供参考，教师可根据具体教学情况进行修改和完善。

高中政治教案模板5篇

高中政治教案模板5篇高中政治教案模板5篇教育是一个长期的又是环环相扣的过程，一个环节出现缺陷就会影响其它环节，从而影响学生的正常成长。

下面小编给大家带来高中政治教案模板，希望大家喜欢！高中政治教案模板篇1一、设计思想通过汽车价格变动这个生活例子来展开教学，让学生通过观察生活中的汽车价格涨跌的等经济现象，来发现、总结、归纳经济的常识。

充分发挥多媒体的作用，将视频、文字、图片资料等信息有机整合，创设轻松、愉悦的学习氛围。

做到教学直观性、科学性与实效性的统一。

二、教材分析教材第x课是接着第x课货币的相关内容的基础上编写的。

用货币购买我们所需要的商品，毫无疑问会涉及到价格这一消费者最为关心的因素。

经济生活中价格和我们的生活息息相关。

教材由浅入深地介绍价格变化对我们的生产和生活产生的影响。

价格变化会影响消费者对该商品的需求量，但不同商品的需求量对价格变化的反应程度不同。

同时价格变化还会影响相关商品的需求量。

价格变化对消费者产生的这些的影响是本节的重点，也是本节的难点。

价格变化还对商品生产者的生产经营活动产生一系列的影响。

本节知识也是新课标中新增内容，教师必须讲得透彻，而且也要讲得生动有趣。

三、学情分析高中阶段学生的形象思维已经得到一定程度的完善，抽象思维能力正在发展。

对生活中的现象也有一定程度的关注和了解，但可能缺少对现象的本质的、深刻的分析。

他们正需要在学习中加深对一些现象的分析，培养和提高理解问题、分析问题的能力。

四、教学目标知识目标：（1）通过教学，使学生识记的知识：替代品和互补品的含义；（2）通过教学，使学生理解的知识：价格变动对消费需求的影响；价格变动对生活必需品和高档耐用品需求的影响；价格变动对生产的影响；（3）通过教学，使学生能运用所学知识联系实际问题，针对经济生活中某种商品的价格变动，解释导致价格变动的原因，并说明价格变动前后企业的供给量和消费者的需求量都发生了什么变化。

能力目标：本课的教学，着重培养学生分析问题的能力，使学生具有透过现实经济生活中的复杂现象认清问题本质的能力，从而提高参与经济生活的水平。

高中政治教学设计教案模板七篇

高中政治教学设计教案模板七篇高中政治教学设计教案模板篇1一、总体思路以课程标准、省颁的《考试说明》为纲，以教材为本，以社会热点、重大实际问题为素材，充分研究高考，不断进行课堂教学改革，探索高三复习课模式，增强政治课的针对性和实效性，切实提高学生分析问题、解决问题的方法、技巧和能力。

具体讲：1、以培养考生的学习方法为根本。

考能力知识是基础，而获得知识和能力，方法具有根本性，“授人以鱼，不如授人以渔”。

对于有了一定文化基础的高中生来说，应把培养他们获得正确的学习方法摆在最突出的位置，高考中这失分那失分，根本原因是学、练、考不得其法。

2、以全面培养素质为目标。

指导学生以全面的联系观点抓学习，在学习效率提高的基础上开展身心保健活动，又以良好的生理、心理状态促进文化学习兴趣与效率的不断提高。

3、以考生为主体。

考试中取得成功取决于考生自己，讲方法、练素质，也取决于学生积极性，在政治课教学复习中，以教师为主导，学生为主体，扎扎实实地抓好复习，在有限的时间里，取得最大的学习效益。

总之，要引导学生抓住根本，把握方法，跳出题海，提高效率。

二、具体设计1、第一轮复习(系统复习)：基础能力过关。

①目标：根据学生实际，依纲据本，系统全面复习高中政治高考考点，逐一落实，引导学生走进课本，参与自主构建知识网络，夯实基础知识。

②措施：第一：第一轮复习应遵循模块安排按单元从考点、重难点、易混点、典例分析、讲练结合、练习巩固、单元检测、讲评的程序进行。

第二：一定要引导学生立足于课本夯实基础知识，建构知识网络。

因为万变不离其宗，文综考试下的政治试题基础性非常突出，漫画取材于课本，所以，一定要引导学生夯实基础知识，可适时采取默写和抽查的方式，督促学生牢固掌握基础知识，做到“堂堂清”“天天清”“周周清”。

第三：加强学法指导，重视训练学生科学的解题思维，培养学生基本的解题能力。

尤其加强探究题、评析题的解题技巧训练。

第四：继续开展课前时政演讲，把时政学习常态化，“化整为零”。

人教版高中思想品德教育教案5篇

人教版高中思想品德教育教案5篇人教版高中思想品德教育教案5篇思想品德课课堂教学必须确立和坚持“三维”的教学目标，即知识目标、能力目标和情感态度价值观目标。

下面是小编给大家整理的人教版高中思想品德教育教案，希望能给大家带来帮助。

人教版高中思想品德教育教案1一、教材分析1.对教学目标的理解【知识目标】了解我国国家性质和人民的范畴，懂得人民是国家的主人，知道人民和公民的区别，知道公民权利受法律确认，理解我国公民权利得以实现的法律保障体制的主要内容。

【能力目标】培养学生正确认识自己主人翁地位的能力，初步培养学生对人民、公民、我国国体等概念的理解、辨别能力和抽象思维能力。

【情感态度与价值观目标】培养学生牢固树立人民是我国国家的主人的观念，增强学生热爱社会主义祖国的情感和作为国家小主人的自豪感。

使学生树立认真学法、守法，依法_的法律意识和法制观念。

2.对教学重难点的认识【教学重点】人民是国家的主人;我国公民权利的法律保障体制。

【教学难点】公民和人民的区别与联系。

二、学生分析1.针对的问题：国家性质、公民、人民、公民基本权利及其保障体制等概念和内容比较抽象，学生平时虽有所接触，但非常有限，往往是一知半解，特别是从法律角度的理解更是非常缺乏，另外，初中生是弱势群体，又缺乏法律知识，当权利受到侵害时，不知道如何去保护。

有的知道自己的权利被侵害了，但顾虑到对方是成年人，甚至是家长和老师，所以只好忍气吞声，用法律_的意识比较淡漠。

2.学生的需要作为当代中学生了解自己国家的国家性质、能区分公民与人民的不同，树立起公民权利受法律保障等法制观念和法律意识是一个合格公民所必需的常识。

三、综合设计思路1. 情境激发入新课播放开国大典上_宣告中华人民共和国成立的视频片段。

(附录2)引导思考回答：听到毛主席这铿锵有力的声音，全国人民在欢呼雀跃，从心底感谢毛主席，感谢共产党，为什么教师小结：新中国的成立宣告，倍受压迫剥削的中国人民翻身解放，真正成了国家的主人。

高中思政优质教案模板范文

一、课程名称：《高中思想政治》二、教学目标：1. 知识目标：使学生掌握本节课的核心知识点，理解并运用相关知识分析实际问题。

2. 能力目标：培养学生独立思考、分析问题和解决问题的能力，提高学生的思辨能力和实践能力。

3. 情感态度和价值观目标：培养学生树立正确的世界观、人生观和价值观，增强社会责任感和使命感。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：本节课的核心知识点，如：中国特色社会主义理论、国家政策法规、社会热点问题等。

2. 教学难点：如何引导学生深入理解知识点，将理论知识与实际生活相结合，提高学生的实践能力。

四、教学过程：（一）导入1. 教师通过提问、图片、视频等形式，激发学生的学习兴趣，引入本节课的主题。

2. 学生分享自己对主题的理解和看法，为后续学习奠定基础。

（二）新课讲解1. 教师按照教学大纲，系统地讲解本节课的核心知识点，引导学生理解和掌握。

2. 教师通过案例分析、小组讨论等方式，帮助学生将理论知识与实际生活相结合，提高学生的实践能力。

（三）课堂活动1. 小组讨论：教师提出问题，学生分组讨论，共同分析问题并提出解决方案。

2. 角色扮演：学生扮演不同角色，模拟真实情境，提高学生的沟通能力和团队合作能力。

（四）课堂小结1. 教师对本节课的重点内容进行总结，强调学生的收获和不足。

2. 学生分享自己的学习心得，教师给予点评和指导。

（五）课后作业1. 教师布置与本节课相关的课后作业，巩固学生的知识掌握。

2. 学生完成作业，教师进行批改和辅导。

五、教学评价：1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与度、发言积极性、合作能力等。

2. 作业完成情况：检查学生作业的完成质量，了解学生对知识的掌握程度。

3. 课后反馈：通过问卷调查、访谈等方式，了解学生对教学内容的满意度和改进建议。

六、教学反思：1. 教师反思自己在教学过程中的优点和不足，总结经验教训。

2. 教师根据学生的反馈，调整教学策略，提高教学质量。

通过以上教学设计，本节课旨在帮助学生掌握高中思想政治的核心知识点，提高学生的思辨能力和实践能力，培养学生的社会责任感和使命感。

思想政治教育高中教案模板

一、教学目标1. 知识目标- 让学生掌握本节课的核心概念和基本理论。

- 引导学生理解社会现象背后的思想政治因素。

2. 能力目标- 培养学生运用思想政治理论分析问题的能力。

- 提高学生的批判性思维和逻辑思维能力。

3. 情感、态度与价值观目标- 增强学生的社会责任感和集体荣誉感。

- 培养学生正确的世界观、人生观和价值观。

二、教学重点和难点1. 教学重点- 本节课的核心概念和基本理论。

- 思想政治现象的分析方法。

2. 教学难点- 复杂社会现象背后的思想政治因素。

- 思想政治理论的实际应用。

三、教学过程（一）导入新课1. 引入话题：通过一个与课程内容相关的社会热点事件或案例，激发学生的兴趣和思考。

2. 提出问题：引导学生思考事件背后的思想政治因素。

（二）新课讲授1. 理论讲解- 讲解本节课的核心概念和基本理论，采用讲解、举例、对比等方式，帮助学生理解和掌握。

- 结合教材内容，分析相关理论在现实社会中的应用。

2. 案例分析- 分析与课程内容相关的社会热点事件或案例，引导学生运用所学理论进行分析。

- 鼓励学生发表自己的观点，培养学生的批判性思维。

（三）课堂讨论1. 将学生分成小组，就某一问题进行讨论。

2. 各小组汇报讨论结果，教师进行点评和总结。

（四）巩固练习1. 设计一些与课程内容相关的练习题，帮助学生巩固所学知识。

2. 学生独立完成练习，教师进行讲解和点评。

（五）课堂小结1. 总结本节课的主要内容，强调重点和难点。

2. 对学生的表现进行评价，提出改进建议。

四、教学评价1. 课堂表现评价- 观察学生的参与程度、发言积极性、讨论效果等。

2. 作业评价- 评价学生的作业完成情况，包括作业质量、完成速度等。

3. 期末考试评价- 通过期末考试，全面评价学生对本课程知识的掌握程度。

五、教学反思1. 反思教学过程中的优点和不足。

2. 总结教学经验，为今后的教学提供参考。

备注：1. 本教案模板仅供参考，教师可根据实际情况进行调整。

高中思想政治课教学设计5篇

高中思想政治课教学设计5篇高中生要根据自己的条件，以及高中阶段学科知识交叉多、综合性强，以及考查的知识和思维触点广的特点，找寻一套行之有效的学习方法。

接下来是关于高中思想政治课教学设计的文章，希望能帮助到大家!高中思想政治课教学设计1一、教学设计说明：作为政府权力行使的三个环节之一的执行环节——依法行政，体现了政府对人民负责的原则。

本节设计主线是让学生通过两段情景材料谈谈对政府工作人员的这种做法的认识，探究对政府的这种不作为对人民群众、对政府自身、对整个社会所带来的危害，使学生加深对依法行政的重要性的认识。

同时提出让学生思考如何提高政府的依法行政管理水平以及政府如何做到审慎用权科学民主决策。

主要内容是学习依法行政的原因和意义以及如何提高行政管理水平、依法行政的具体要求、政府如何科学民主决策等。

二、研讨主题：新授课中学生自主合作探究的运用三、课堂评价：1.学生参与度：由于学生已在前一天晚上对本课的自主探究学案做了预习，因此学生课堂参与度较高。

2.问题设计：设计编排合理，在课本基础上对梯度思考有所改进，对学生能力的培养有所提高。

3.教师引导：新课导入自然顺畅，但在探究问题的过程中缺乏向纵深发展。

4.课堂对话：教师富有亲和力，注重师生互动，课堂气氛融洽。

5.知识落实：梯度思考回答问题合理，正确性高。

注重知识的落实与巩固。

学生记忆较快。

6.总体评价：从教学过程来看，学生掌握知识的情况较好，识记熟练，探究问题的意识较强，但学生探究时的问题引导有偏离主题的现象。

四、课后反思1.成功之处：教学设计符合学生的实际，通过情景导入，课堂自然顺畅，学生巩固落实较好。

最后知识体系构建符合本课的主旨。

2.个人特色：自主学案编排合理，导入自然。

教学设计符合学生实际，课堂互动效果好。

3.存在问题：课堂注重教师与学生的交流，虽有探究意识，但学生小组在探究中的作用没有得到充分发挥。

在探究过程中，探究任务没有想纵深发展，不能很好地体现难点突破。

高中政治教案(优秀10篇)

高中政治教案（优秀10篇）作为一名教师，不仅仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。

关于高中政治教案大全该怎么写的呢？下面是小编精心为大家整理的高中政治教案（优秀10篇），在大家参照的同时，也可以分享一下给您最好的朋友。

高中政治优秀教案篇一教学目标1、知识目标：明确文化的内涵，知道文化是人类社会特有的现象，理解文化是一种精神力量，是综合国力的重要标志。

2、能力目标：通过学生的主体参与、探究，使他们学会提出问题、学会合作交流，从而提高合作探究的能力和理论联系实际的能力。

3、情感、态度、价值观目标：培养学生重视自身文化素质的意识；理解文化的地位和作用，为增强综合国力贡献力量的意识。

教学重难点1、教学重点：文化的内涵2、教学难点：文化的内涵教学过程教学活动活动1【导入】阅读课本思考本课主要内容如果说经济生活的主题是物质财富的创造，政治生活的主题是根本利益的保障，那么文化生活的主题就是精神家园的耕耘。

本课作为开篇内容，主要是要告诉大家什么呢带着这一思考，请大家先快速阅读本课内容。

活动2【讲授】新课讲授进行新课（从现象和本质两个角度体味文化）文化“万花筒”（（从现象））（1）文化现象：无时不在，无处不在师：请同学们思考：你能举个具体的事例说明什么是文化活动吗平时你参加过哪些文化活动（学生思考并回答）根据同学们的回答我们可以知道我们身边有各种各样的文化活动。

他们都是不一样的比如：在家有家庭文化，路上有公交文化，上学有校园文化，吃饭有“饮食文化”（比如：东方用筷子西方用刀叉，东方聚西方分），穿衣有“服饰文化”（比如中国唐装，日本和服），住房有“建筑文化”（比如古代有宗教建筑、园林、宫殿、楼阁，现代北京四合院）出行有“旅游文化”，晚上有“网络文化”，而这些都属于文化现象，因此我们可以看到各种文化现象无处不在。

其实，无论是历代不同的服饰文化，还是我们周围的一系列文化现象，都告诉我们：文化现象，它是无时不在，无处不在的。

高中思政主题教案设计模板

一、教学目标1. 知识目标：使学生了解思政课程的基本概念、意义和作用，掌握思政课程的基本原则和方法。

2. 能力目标：培养学生运用思政理论分析问题的能力，提高学生的政治觉悟和道德品质。

3. 情感目标：激发学生对思政课程的兴趣，培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的情感。

二、教学重点与难点1. 教学重点：思政课程的基本概念、原则和方法，以及如何运用思政理论分析问题。

2. 教学难点：如何将思政理论融入日常生活，提高学生的政治觉悟和道德品质。

三、教学过程1. 导入新课（1）播放一段与思政课程相关的视频，激发学生的学习兴趣。

（2）教师简要介绍思政课程的基本概念、意义和作用。

2. 讲授新课（1）讲解思政课程的基本原则和方法，如理论联系实际、批判性思维等。

（2）通过案例分析，引导学生运用思政理论分析问题。

（3）组织学生进行小组讨论，分享学习心得和体会。

3. 课堂活动（1）开展“我与思政课程”主题演讲比赛，让学生展示自己的学习成果。

（2）组织学生参观红色教育基地，感受革命先烈的英勇事迹，激发学生的爱国情怀。

4. 总结与反思（1）教师总结本节课的主要内容，强调思政课程的重要性。

（2）引导学生反思自己在学习思政课程过程中的收获与不足，提出改进措施。

四、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的发言、讨论和参与程度。

2. 作业完成情况：检查学生对思政理论知识的掌握程度。

3. 演讲比赛：评价学生的演讲内容、表达能力和感染力。

4. 观摩红色教育基地：观察学生在实践活动中的表现和感悟。

五、教学资源1. 教材：《高中思想政治》2. 课件：思政课程相关视频、图片、案例分析等3. 红色教育基地：参观、学习、交流等4. 教师个人：专业知识、教学经验、教育理念等六、教学反思1. 教师根据学生的课堂表现、作业完成情况和实践活动中的表现，及时调整教学策略。

2. 教师关注学生的学习需求，激发学生的学习兴趣，提高学生的政治觉悟和道德品质。

高中政治教案大全高中政治教案范文(优秀7篇)

高中政治教案大全高中政治教案范文（优秀7篇）政治教案设计是改善课堂教学的一种更高层次的探索，是提高课堂教学质量和效率的一项必要工作，它可以促进教学的系统化，使老师掌握讲课节奏。

这里作者为大家分享了7篇高中政治教案范文，希望在高中政治教案大全的写作这方面对您有一定的启发与帮助。

高中政治教案篇一★新课标要求(一)知识目标1、知道经济往来结算中常用的信用工具：信用卡、支票、汇票2、知道外汇和汇率的含义3、理解各种信用工具的用途和使用范围4、保持人民币币值稳定的意义5、运用初步掌握的信用工具知识，联系实际谈谈信用工具在现代经济生活中的作用(二)能力目标1、通过演绎信用卡、支票、汇票等几种信用工具的使用，使学生感受现代经济生活中学会正确使用信用工具的好处，增强学生参与经济生活的能力。

(三)情感、态度与价值观目标通过本框学习，使学生确立与市场经济相适应的商品货币观念，树立正确的金钱观教学重点：信用工具外汇★教学难点外汇汇率★教学方法教师启发、引导，学生收集、整理有关资料，并组织学生亲自办张借记卡、灵通卡，用借记卡和灵通卡消费，体验信用消费；课上采取讨论等学生主体参与的课堂教学活动。

教学过程(一)导入新课教师提问：通过上节课学习，我们理解了货币的本质，知道了货币的职能，并且知道随着商品经济的发展，纸币代替了金属货币执行流通手段等职能，给人们的商品交换带来了便利。

但信息技术的发展，又出现了新的流通工具，大家知道有哪些吗？学生活动：一部分学生可能忙着翻书去找；一部分学生可能互相讨论；一部分学生可能预习过教材，大声回答。

学生回答：信用卡、借记卡、灵通卡等教师提问：大家知道这些工具怎么使用，有什么好处、能给我们的生活带来什么吗？这就需要我们学习“信用工具和外汇”这一框。

(二)进行新课1、信用工具教师活动：引导学生阅读教材，同时提出问题：1、在核算经济往来时，通常使用什么结算方式？2、你在生活中接触或使用过什么样的信用工具？3、对使用信用工具有什么感受？学生活动：学生在教师的指导下，自主阅读，积极思考，然后展开讨论，发表见解，回答问题教师活动：总结学生回答的提问，继续设问：什么是信用卡？如何使用？学生活动：学生在教师的指导下，自主阅读，积极思考，然后每四人一组展开讨论，每组选出代表，发表见解，回答问题教师活动：聆听学生回答，进行点评，并总结：两种结算方式：现金结算和转帐结算信用卡是银行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证。

高中政治教学案例6篇

高中政治教学案例6篇1. 引言高中政治课程是我国基础教育阶段的重要组成部分，旨在培养学生的思想道德素质和社会实践能力。

本文将为您分享6篇高中政治教学案例，涵盖不同的主题和教学方法，以期为您的教学提供参考和启示。

2. 教学案例1：社会主义核心价值观教育主题：社会主义核心价值观教育教学目标：让学生深入理解社会主义核心价值观，培养良好的道德品质。

教学方法：小组讨论、角色扮演、案例分析实施步骤：1. 引入话题：通过新闻报道或社会事件，引导学生关注社会主义核心价值观在现实生活中的体现。

2. 小组讨论：让学生分组讨论社会主义核心价值观的含义和重要性。

3. 角色扮演：学生扮演不同角色，模拟现实生活中的场景，展示社会主义核心价值观的实践。

4. 案例分析：分析典型案例，引导学生从社会主义核心价值观的角度进行分析。

3. 教学案例2：法治教育主题：法治教育教学目标：让学生了解我国法律体系，培养遵纪守法的意识。

教学方法：视频教学、小组讨论、角色扮演实施步骤：1. 视频教学：播放法治教育视频，让学生了解法律的重要性和作用。

2. 小组讨论：让学生分组讨论法律在日常生活中的应用和遵守法律的重要性。

3. 角色扮演：学生扮演法官、律师等角色，进行模拟审判活动，增强法治观念。

4. 教学案例3：民族政策教育主题：民族政策教育教学目标：让学生了解我国的民族政策，增强民族团结意识。

教学方法：图片展示、小组讨论、故事分享实施步骤：1. 图片展示：展示我国各民族的风土人情，引导学生了解和尊重各民族的文化。

2. 小组讨论：让学生分组讨论民族政策的重要性和民族团结的意义。

3. 故事分享：分享民族团结的感人故事，引导学生从自身做起，促进民族团结。

5. 教学案例4：经济政策教育主题：经济政策教育教学目标：让学生了解我国的经济政策，提高理财能力。

教学方法：数据分析、小组讨论、模拟投资实施步骤：1. 数据分析：让学生收集和分析我国经济政策的相关数据，了解经济发展趋势。

高中思政课优秀教案模板

一、教学目标1. 知识目标：了解法治的基本概念，掌握法律的基本特征，理解法治与道德的关系。

2. 能力目标：培养学生运用法治思维分析问题、解决问题的能力，提高学生的法律意识。

3. 情感态度价值观目标：树立法治观念，自觉遵守法律法规，尊重和维护他人合法权益。

二、教学重点与难点1. 教学重点：法治的基本概念、法律的基本特征、法治与道德的关系。

2. 教学难点：如何将法治观念融入日常生活，提高学生的法治意识。

三、教学准备1. 教师准备：PPT课件、法治案例、相关法律法规资料。

2. 学生准备：预习法治基本概念，收集法治案例。

四、教学过程（一）导入1. 教师展示法治案例，引导学生思考法治与日常生活的关系。

2. 学生分享收集到的法治案例，总结法治的重要性。

（二）新课讲授1. 法治的基本概念（1）介绍法治的定义、起源和发展。

（2）引导学生理解法治的核心要义。

2. 法律的基本特征（1）介绍法律的定义、特征。

（2）引导学生认识法律在维护社会秩序、保障人民权益中的作用。

3. 法治与道德的关系（1）分析法治与道德的相互关系。

（2）引导学生树立法治观念，自觉遵守法律法规。

（三）案例分析1. 教师展示法治案例，引导学生分析案例中涉及的法律问题。

2. 学生分组讨论，提出解决方案，提高运用法治思维分析问题的能力。

（四）课堂小结1. 教师总结本节课的重点内容，强调法治观念的重要性。

2. 学生分享学习心得，提高法治意识。

（五）课后作业1. 收集身边的法治案例，撰写心得体会。

2. 预习下一节课内容，为下一节课做好准备。

五、教学反思1. 关注学生的法治意识培养，提高学生的法治素养。

2. 结合实际案例，引导学生运用法治思维分析问题。

3. 加强课堂互动，激发学生的学习兴趣，提高教学质量。

高中思想政治教育教案模板

一、课题【课题名称】：社会主义价值观教育【授课年级】：高中一年级【授课时间】：2课时二、教学目标（一）知识目标1. 了解社会主义核心价值观的基本内容；2. 认识社会主义核心价值观与个人成长的关系；3. 理解社会主义核心价值观在现实生活中的具体体现。

（二）能力目标1. 培养学生分析问题、解决问题的能力；2. 提高学生运用社会主义核心价值观指导实际生活的能力；3. 增强学生自主学习、合作探究的能力。

（三）情感、态度与价值观目标1. 培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观；2. 增强学生的民族自豪感和集体荣誉感；3. 培养学生关爱他人、乐于奉献的精神。

三、教学重点与难点（一）教学重点1. 社会主义核心价值观的基本内容；2. 社会主义核心价值观与个人成长的关系。

（二）教学难点1. 社会主义核心价值观在现实生活中的具体体现；2. 如何运用社会主义核心价值观指导实际生活。

四、教学过程（一）导入新课1. 利用多媒体展示社会主义核心价值观相关图片、视频，激发学生兴趣；2. 提问：什么是社会主义核心价值观？它有哪些基本内容？（二）讲授新课1. 介绍社会主义核心价值观的基本内容，包括富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善；2. 分析社会主义核心价值观与个人成长的关系，引导学生认识到社会主义核心价值观对个人成长的重要意义；3. 结合实际案例，讲解社会主义核心价值观在现实生活中的具体体现，如：诚信考试、关爱他人、遵纪守法等。

（三）课堂活动1. 分组讨论：如何将社会主义核心价值观融入到我们的日常生活和学习中？2. 每组选派代表分享讨论成果，其他同学进行补充和完善。

（四）教学总结1. 总结本节课的学习内容，强调社会主义核心价值观的重要性；2. 布置课后作业，要求学生撰写一篇关于社会主义核心价值观的感悟文章。

五、教学反思1. 本节课是否达到了预期的教学目标；2. 学生对社会主义核心价值观的理解程度如何；3. 教学方法是否有效，需要改进的地方有哪些。

高中思政课教案范文模板

一、课程名称：《高中思想政治》二、授课年级：高一年级三、授课班级：1班四、授课时间：第X周第X节五、教学目标：1. 知识目标：使学生掌握爱国主义的基本内涵和重要性。

2. 能力目标：培养学生分析问题、解决问题的能力，提高学生的爱国主义情感。

3. 情感、态度与价值观目标：使学生树立正确的爱国主义观念，增强民族自豪感和责任感。

六、教学重点：1. 爱国主义的基本内涵。

2. 爱国主义在现代社会的重要性。

七、教学难点：1. 如何将爱国主义情感转化为实际行动。

2. 如何引导学生树立正确的爱国主义观念。

八、教学过程：（一）导入新课1. 教师简要介绍本节课的主题和教学目标。

2. 通过播放爱国主义影片片段或展示相关图片，激发学生的爱国情感。

（二）新课讲授1. 讲解爱国主义的基本内涵：a. 爱国主义是个人对祖国忠诚、热爱、关心和贡献的精神。

b. 爱国主义是一种民族精神，是民族进步的强大动力。

2. 讲解爱国主义在现代社会的重要性：a. 爱国主义是维护国家主权和领土完整的基石。

b. 爱国主义是推动国家发展、繁荣的强大动力。

c. 爱国主义是增强民族凝聚力和向心力的纽带。

（三）案例分析1. 通过分析我国历史上著名的爱国人物和事件，让学生了解爱国主义在不同历史时期的体现。

2. 引导学生思考如何将爱国主义情感转化为实际行动。

（四）课堂讨论1. 教师提出问题，引导学生围绕爱国主义展开讨论。

2. 学生分组讨论，各抒己见，分享自己的观点。

（五）总结与作业1. 教师对本节课的内容进行总结，强调爱国主义的重要性。

2. 布置作业：以“谈谈你对爱国主义的理解”为题，写一篇心得体会。

九、教学反思：本节课通过讲解、案例分析、课堂讨论等形式，让学生了解爱国主义的基本内涵和重要性。

在教学过程中，要注意以下几点：1. 结合学生实际，引导学生树立正确的爱国主义观念。

2. 运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣。

3. 注重培养学生的分析问题、解决问题的能力。

高中思想政治教案通用模板

一、课程名称《高中思想政治》二、教学目标1. 知识目标：- 理解课程的核心概念和原理。

- 掌握基本的政治理论知识和分析方法。

2. 能力目标：- 培养学生的批判性思维和问题解决能力。

- 提高学生的沟通能力和团队合作能力。

3. 情感、态度、价值观目标：- 培养学生的社会责任感和公民意识。

- 增强学生的爱国主义情怀和集体荣誉感。

三、教学重点与难点1. 教学重点：- 本节课的核心知识点和理论框架。

- 实践应用能力和案例分析能力。

2. 教学难点：- 理论知识的深入理解和运用。

- 复杂案例分析中的问题解决能力。

四、教学方法与手段1. 讲授法：系统讲解理论知识，引导学生掌握核心概念。

2. 讨论法：组织学生进行课堂讨论，激发学生的思维和表达。

3. 案例分析法：通过具体案例，帮助学生理解理论知识的实际应用。

4. 多媒体教学：利用PPT、视频等媒体资源，丰富教学内容和形式。

五、教学过程【导入新课】- 结合时事热点，提出问题，引发学生思考。

- 引导学生回顾上节课内容，为新课做好铺垫。

【讲授新知】1. 讲解课程核心知识点，引导学生理解相关概念和原理。

2. 结合实际案例，分析理论知识的运用，帮助学生掌握实际应用能力。

3. 引导学生进行课堂讨论，激发学生的思维和表达。

【案例分析】1. 选择具有代表性的案例，引导学生分析案例中的问题。

2. 鼓励学生提出自己的观点和解决方案，培养学生的批判性思维。

【课堂小结】1. 总结本节课的核心知识点，帮助学生梳理思路。

2. 强调本节课的重点和难点，引导学生进一步巩固知识。

【课后作业】1. 布置相关练习题，巩固本节课的知识点。

2. 鼓励学生进行课外阅读，拓宽知识面。

六、板书设计1. 课程名称2. 教学目标3. 教学重点与难点4. 教学过程5. 课后作业七、教学反思1. 教学过程中，关注学生的参与度和互动情况，及时调整教学策略。

2. 反思教学效果，总结经验教训，不断提高教学质量。

3. 关注学生的个性化需求，因材施教，提高学生的学习兴趣和积极性。

高中思政优质教案范文模板

一、教学目标1. 知识目标：- 让学生掌握本节课的核心概念和基本理论。

- 引导学生了解相关历史背景和社会现实。

2. 能力目标：- 培养学生的思辨能力和分析问题的能力。

- 提高学生的表达能力和团队合作能力。

3. 情感目标：- 激发学生的爱国情怀和社会责任感。

- 培养学生的集体主义精神和人文素养。

二、教学重难点1. 重点：- 本节课的核心概念和基本理论。

- 与学生生活紧密相关的实际问题。

2. 难点：- 复杂问题的分析能力。

- 学生情感态度的培养。

三、教学过程1. 导入- 通过多媒体展示或实物展示，激发学生的学习兴趣。

- 提出与本节课相关的问题，引导学生思考。

2. 讲授新课- 按照教材内容和教学目标，讲解本节课的核心概念和基本理论。

- 结合历史背景和社会现实，分析相关案例，帮助学生理解抽象概念。

3. 课堂活动- 分组讨论：针对本节课的重点和难点，分组讨论，互相学习，共同进步。

- 角色扮演：模拟实际情境，让学生扮演不同角色，体验社会生活。

4. 课堂小结- 总结本节课的重点内容，回顾学生的讨论成果。

- 强调学生的情感态度，培养学生的社会责任感。

5. 课后作业- 布置与本节课相关的课后作业，巩固所学知识。

- 鼓励学生课后查阅资料，拓展知识面。

四、教学反思1. 教学效果：- 通过观察学生的课堂表现和课后作业，评价教学效果。

- 分析学生在学习过程中的困难和问题，及时调整教学方法。

2. 改进措施：- 针对学生的反馈，改进教学内容和方法。

- 加强与学生的互动，关注学生的情感需求。

五、教学资源1. 教材：高中思想政治教材。

2. 多媒体课件：包括图片、视频、音频等。

3. 实物教具：如地图、模型等。

4. 网络资源：相关历史资料、社会新闻等。

六、教学评价1. 课堂表现：学生的参与度、合作精神、表达能力等。

2. 课后作业：学生的完成情况、质量等。

3. 学生反馈：对教学内容的满意度、对教师的评价等。

注意：以上模板仅供参考，具体教学过程应根据实际情况进行调整。

高中教案模板范文思政

一、课程名称《高中思想政治》二、教学目标1. 知识目标：掌握课程相关的基础知识，理解并分析社会现象。

2. 能力目标：提高学生的思辨能力、表达能力和团队合作能力。

3. 情感目标：培养学生的爱国情怀、社会责任感和集体荣誉感。

三、教学重点1. 课程相关的基础知识。

2. 分析社会现象的方法。

四、教学难点1. 对课程知识的深入理解。

2. 学会运用所学知识分析社会现象。

五、教学过程一、导入1. 利用多媒体展示与课程相关的社会现象，激发学生的学习兴趣。

2. 提问：同学们，你们如何看待这种现象？二、新课讲授1. 讲解课程相关的基础知识，如政治、经济、文化等。

2. 通过案例分析法，引导学生理解社会现象的成因和影响。

3. 分组讨论，让学生运用所学知识分析案例，并提出自己的观点。

三、课堂活动1. 举行辩论赛，让学生在辩论中提高思辨能力和表达能力。

2. 开展小组合作，共同完成社会现象调查报告。

四、课堂小结1. 回顾本节课所学内容，强调重点和难点。

2. 鼓励学生在课后继续关注社会现象，提高自己的观察和分析能力。

六、作业布置1. 完成课后练习题，巩固所学知识。

2. 搜集与课程相关的社会现象，进行观察和分析。

七、教学反思1. 教师在教学过程中，应注重引导学生运用所学知识分析社会现象，提高学生的思辨能力。

2. 加强课堂互动，鼓励学生积极参与讨论，提高学生的表达能力和团队合作能力。

3. 注重培养学生的爱国情怀、社会责任感和集体荣誉感，使学生在学习过程中形成正确的价值观。

以下为具体教学案例：教学案例：《我国的民族政策》一、教学目标1. 知识目标：了解我国的民族政策，理解民族政策的重要性。

2. 能力目标：提高学生的思辨能力和表达能力。

3. 情感目标：培养学生的爱国情怀和民族团结意识。

二、教学重点1. 我国的民族政策。

2. 民族政策的重要性。

三、教学难点1. 对民族政策的深入理解。

2. 学会运用所学知识分析民族问题。

四、教学过程1. 导入：利用多媒体展示我国各民族的特色文化，激发学生的学习兴趣。