[考研类试卷]考研教育学专业基础综合(外国教育史)历年真题试卷汇编3.doc

[考研类试卷]考研教育学专业基础综合（外国教育史）历年真题试卷汇
编3
一、单项选择题
下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。

1 美国进步教育运动因1929—1933年经济危机而发生明显转向，具体表现为
( )。

(2016年)
（A）从中等教育转向初等教育
（B）从重视集体教学到重视个别教学
（C）从教育理论研究转向学校实验研究
（D）从强调儿童的自由发展转向重视教育的社会职能
2 20世纪美国进步主义教育运动时期，明确提出以自由与合作为基本原则，实施合同式学习的个别教学制度是( )。

(2017年)
（A）葛雷制
（B）昆西制
（C）道尔顿制
（D）文纳特卡制
3 在法国教育史上，有“技术教育的宪章”之称的法案是( )。

(2007年)
（A）《阿斯蒂埃法案》
（B）《费里法案》
（C）《富尔法案》
（D）《教育改革法》
4 第二次世界大战结束以前，苏联在实施教育与生产劳动相结合的过程中，曾出现把智育视为教育的中心任务、片面追求升学率、相对忽视劳动教育的现象。

此现象发生于( )。

(2008年)
（A）建国初期的教育改革
（B）20年代的教育改革
（C）30年代的教育改革
（D）卫国战争时期的教育改革
5 1886年，日本明治政府颁布的《中学校令》中，将中学分为( )。

(2009年)
（A）职业中学和普通中学
（B）私立中学和公立中学
（C）文科中学和实科中学
（D）寻常中学和高等中学
6 1944年，英国政府通过的决定战后英国教育发展基本方针和政策的教育改革法案是( )。

(2009年)
（A）《巴特勒法案》
（B）《巴尔福教育法》
（C）《费舍教育法》
（D）《福斯特教育法》
7 20世纪五六十年代，苏联教育家赞科夫在教学与发展实验中，提出教学过程就是促进学生的( )。

(2009年)
（A）一般发展
（B）特殊发展
（C）全面发展
（D）个性发展
8 20世纪六七十年代，为促进教育机会均等，英国工党政府将文法学校、技术中学和现代中学合并组建成新型中学。

这种中学是( )。

(2010年)
（A）完全中学
（B）统一中学
（C）综合中学
（D）文实中学
9 1947年，日本颁布的终结军国主义教育并为战后教育指明方向的划时代教育法案是( )。

(2011年)
（A）《学制令》
（B）《大学令》
（C）《产业教育振兴法》
（D）《教育基本法》
10 在英国教育史上，第一次从国家角度阐明“中等教育面向全体儿童”的教育文献是( )。

(2011年)
（A）《斯宾斯报告》
（B）《哈多报告》
（C）《雷沃休姆报告》
（D）《诺伍德报告》
11 1963年，英国颁布教育改革法案《罗宾斯高等教育报告》，探讨高等教育如何为社会服务的问题，提出了著名的“罗宾斯原则”，其含义是( )。

(2012年)
（A）为所有类型的高等学校提供无任何附加条件的国家援助
（B）为所有能力和成绩合格并愿意接受高等教育的人提供高等教育课程
（C）高等教育分为“自治”部分(大学)和“公共”部分(大学以外的学院)
（D）建立由个人高等教育、职前专业训练、在职进修构成的“师资培训三段法”
12 1966年，受世界教育改革趋势的影响，苏联开始新一轮教育改革，矛头直指1958年教育改革的消极影响，即( )。

(2012年)
（A）片面强调提高智力水平，忽视基础知识教学
（B）片面强调基础知识教学，忽视提高智力水平
（C）片面强调生产劳动教学，忽视理论知识教学
（D）片面强调理论知识教学，忽视生产劳动教学
13 20世纪70年代英国《詹姆斯报告》的颁布与实施，促进了( )。

(2014年)
（A）英国中等教育民主化水平的提高
（B）英国高等教育普及化水平的提高
（C）英国职业教育与普通教育的融合
（D）英国师范教育非定向培养体制的确立
14 20世纪80年代日本国会批准成立的指导日本教育改革的领导机构是( )。

(2014年)
（A）临时教育审议会
（B）中央教育审议会
（C）终身教育审议会
（D）地方教育审议会
15 法兰西第一帝国时期拿破仑十分重视技术教育和专门学校的发展，曾被其喻为“能下金蛋的母鸡”的教育机构是( )。

(2015年)
（A）巴黎机械与化学工艺学校
（B）圣苏尔特种军事学校
（C）巴黎高等师范学校
（D）巴黎理工学校
16 20世纪70年代美国教育改革的主题之一是( )。

(2015年)
（A）追求优异
（B）生计教育
（C）提高效率
（D）教育公平
17 美国公立初等教育在19世纪上半叶发展与进步的主要体现是( )。

(2016年)
（A）进步教育运动的开展
（B）地方教育强制入学制度的确立
（C）“回归教育”与“生计教育”运动的开展
（D）赫尔巴特教学法在小学教育中的推广
18 20世纪前期法国“新大学同志会”为实现民主教育和择优录取而推行的教育改革运动是( )。

(2016年)
（A）新学校运动
（B）统一学校运动
（C）公立学校运动
（D）大学推广运动
19 20世纪60年代确立法国高等教育发展的民主、自治、多学科原则，规定大学
是享有教学、行政和财政主权的国家机构的教育法案是( )。

(2017年)
（A）《福尔法案》
（B）《哈比改革》
（C）《阿斯蒂埃法案》
（D）《郎之万一瓦隆教育改革方案》
20 现代欧美教育史上，主张古典学科在学校课程中占中心地位的是( )。

(2007年)
（A）永恒主义教育
（C）存在主义教育
（D）结构主义教育
21 在现代欧美教育史上，重视通过教育建设“理想社会”、教学以社会问题为中心、培养学生“社会一致”精神的教育思潮是( )。

(2008年)
（A）要素主义教育
（B）改造主义教育
（C）永恒主义教育
（D）存在主义教育
22 在现代欧美教育思潮中，主张传授学科的基本概念和原理、提倡发现学习的是( )。

(2009年)
（A）改造主义教育
（B）要素主义教育
（C）永恒主义教育
（D）结构主义教育
23 杜威教育理论成型的标志性著作是( )。

(2010年)
（A）《经验与教育》
（B）《民主主义与教育》
（C）《我的教育信条》
24 杜威的“思维五步法”包括经验的情境的寻求、问题的产生、资料的占有和观察的开展、解决方法的提出以及方法的运用和检验。

他把这种思维称作( )。

(2011年)
（A）反省思维
（B）情境思维
（C）逻辑思维
（D）形象思维
25 从20世纪30年代起，欧美掀起了一场主张恢复西方传统教育核心价值的取向，反对进步教育和新教育的运动，形成了“新传统教育”思潮。

新传统教育主要包括( )。

(2012年)
（A）要素主义教育、永恒主义教育、新托马斯主义教育
（B）改造主义教育、永恒主义教育、新托马斯主义教育
（C）永恒主义教育、要素主义教育、改造主义教育
（D）新托马斯主义教育、要素主义教育、改造主义教育
二、辨析题
首先判断正误，然后说明理由。

26 马卡连柯倡导的集体教育即集体主义教育。

(2012年)
27 杜威的“教育即生活”的含义是指教育必须在日常生活中进行。

(2017年)
三、简答题
28 分析美国进步主义运动衰落的原因。

(2008年)
29 简述美国1958年《国防教育法》颁布的历史背景和主要内容。

(2007年)
30 简述“二战”后日本政府颁布的《学校教育法》的主要内容。

(2015年)
31 简述杜威的教育目的论。

(2012年)
32 简述要素主义教育思潮的主要观点。

(2014年)
33 简述改造主义教育思潮的基本观点。

(2017年)
必答题
34 20世纪二三十年代，苏联相继颁布实施了《国家学术委员会大纲》和《关于小学和中学的决定》。

试述评有关系统知识教学与生产劳动相结合的规定及其实施后果。

(2016年)。