用相声演绎中国文化2019

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用相声演绎中国文化
1.1
章节测验
1
【单选题】下列不属于“普通话”别名的是(D)。

A、现代标准汉语
B、北京话
C、国语
D、华语
2
【单选题】“相声”是从下列哪个地方发源起来的? C
A、天津
B、南京
C、北京
D、重庆
3
【单选题】相声《抬杠》中“抬杠”的含义是什么? C
A、抬轿子
B、抬头
C、争论
D、赞成
4
【多选题】下列属于“普通话”定义中的内容的是(ACD)。

A、以北京语音为标准音
B、以北京话为基础语言
C、以典范的现代白语文作品为语法规范
D、中华人民共和国的官方语言
5
【判断题】“普通话”是新加坡四种官方语言之一。

√
6
【判断题】“相声”是北京的土产,因此说相声的人应该用北京话。

ⅹ
1.2
章节测验
1
【单选题】下列哪个音适合绕口令中复韵母的练习? C
A、a
B、b
C、e
D、f
2
【单选题】绕口令“梅香磨墨,墨抹梅香一抹脉墨”考察的是哪一类的发音练习? B
A、单韵母
B、复韵母
C、鼻韵母
D、纯音
3
【多选题】下列属于绕口令别名的是(ABC)。

A、急口令
B、吃口令
C、拗口令
D、近口令
4
【多选题】绕口令中单韵母的练习应注重哪些音?(ABCD)
A、b
B、p
C、m
D、f
5
【判断题】绕口令作为一种传统的语言游戏,不能由个人来进行编创。

ⅹ
6
【判断题】不同绕口令内容的故事和音韵都不大一样。

√
1.3
章节测验
1
【单选题】以下关于“贯口”定义描述错误的是(C)。

A、对口相声中常见的表现形式
B、讲究一气呵成
C、语速越快越好
D、字句清晰明白,富有表情
2
【单选题】下列不属于“对口相声”常见的表现形式的是(D)。

A、一头沉
B、子母哏
C、背口
D、腿子活
3
【单选题】相声《八扇屏》属于以下哪种形式的贯口? A
A、故事性的
B、抒情的
C、语词组合的
D、将同样的事物串联一起的
4
【多选题】相声中的段子被称为“活”,下列属于“活”的种类是(ABCD)。

A、贯口活
B、柳活
C、腿子活
D、子母哏
5
【判断题】“柳活儿”是相声中的术语,简单来说就是学唱。

√
6
【判断题】在说“贯口”时要做到快而不断、慢而不乱。

ⅹ
1.4
章节测验
1
【单选题】下列不属于儒家“五常”的是(C)。

A、仁
B、礼
C、法
D、智
2
【单选题】下列不属于普通话中“四声”的是(C)。

A、阴平
B、阳平
C、入声
D、去声
3
【多选题】下列对《对春联》的描述正确的是(BCD)。

A、语言要优美
B、字数要相等
C、对仗要工整
D、弄清平仄声
4
【多选题】以下属于“春联”的特点的是(ABCD)。

A、工整
B、对偶
C、简洁
D、精巧
5
【判断题】《对春联》是中国文学上的一个与诗相同的文体。

ⅹ6
【判断题】不是反对女子说相声,而是没有适合女子表演的相声。

√
1.5
相声中的“说”、“学”、“逗”、“唱”（五）
1
【单选题】根据专家的统计,常用汉字大概有多少个? B
A、3000
B、4000
C、5000
D、6000
2
【单选题】下列汉字笔顺规范不属于“先外后里”的是(C)。

A、风
B、同
C、凶
D、司
3
【多选题】中国古代文献上记录的关于汉字的起源有(ABD)。

A、结绳
B、八卦
C、竹简
D、书契
4
【判断题】中国的古汉字全部是由仓颉创造出来的。

x
5
【判断题】汉字在世界上是独一无二的,其独特之处在于汉字是一种一直延续而没有断的文字。

√
1.6
相声中的“说”、“学”、“逗”、“唱”（六）
1
【单选题】相声《俏皮话》主要表现的是俏皮话中的什么内容? C
A、插科打诨
B、俗语
C、歇后语
D、短笑话
2
【多选题】下列属于俏皮话内容的是(ABCD)。

A、歇后语
B、俗语
C、谚语
D、绕口令
3
【多选题】下列歇后语中正确的有(AC)。

A、小孩攥泥球---白玩
B、茶壶里煮饺子---大材小用
C、哑巴吃扁食---心中有数
D、不敬东家敬伙计---不识抬举
4
【填空题】请写出下列歇后语的后半部分:八个歪脖坐一桌---(谁也不正眼看谁)。

5
【判断题】歇后语的前半截是形象的比喻,象谜底。

ⅹ
6
【判断题】歇后语能达到讽刺和幽默的功效。

√
1.7
相声中的“说”、“学”、“逗”、“唱”（七）
1
【单选题】相声《友谊长存》中采用的文字游戏的方式是什么?D
A、绕口令
B、歇后语
C、对春联
D、顶针续麻
2
【多选题】下列关于“顶针续麻”描述正确的是(C)。

A、首尾相连
B、循环往复
C、宋、元以来的一种文字游戏
D、具有讽刺和幽默的功效
3
【填空题】相声是语言的艺术,讲究的是说、学、逗和(唱)。

4
【判断题】相声是以逗为主。

ⅹ
5
【判断题】李白在《白云歌送刘十六归山》中采用了“顶针续麻”的修辞方式。

√
1.8
相声中的“说”、“学”、“逗”、“唱”（八）
1
【单选题】下列属于狭义小品的定义是(C)。

A、七卷本的《小品般若波罗蜜经》
B、篇幅较短的文学样式
C、较短的关于说和演的艺术
D、相声中的一种表演形式
2
【单选题】小品是从下列哪种艺术元素中提炼而来? B
A、舞剧
B、戏曲
C、音乐
3
【单选题】小品最红火的阶段是哪个阶段? C
A、1976-1980年
B、1980-1986年
C、1986-1996年
D、1996-2006年
4
【多选题】中国的农历别名有(BC)。

A、阳历
B、夏历
C、中历
D、公历
5
【判断题】相声《七夕趣谈》的表演形式是群口相声。

√
6
【判断题】1983年的春晚小品《吃鸡》被视为喜剧小品的萌芽期。

√
1.9
相声中的“说”、“学”、“逗”、“唱”（九）
1
【单选题】相声最开始被称作什么? C
B、像声
C、像生
D、像升
2
【单选题】相声“说、学、逗、唱”中“学”的内容主要是什么? D
A、戏曲
B、歌曲
C、绕口令
D、口技
3
【多选题】下列属于相声中直接借鉴而没经艺术加工的“吆喝”内容有(AB)。

A、卖糖葫芦
B、卖西瓜
C、卖鸡毛掸子
D、江湖郎中
4
【判断题】相声《卖估衣》是以唱为主的段子。

ⅹ
5
【判断题】“吆喝”又被称为“告君知”。

√
1.10
相声中的“说”、“学”、“逗”、“唱”（十）
1
【单选题】相声中人物装扮的目的是什么? D
A、形象优美
B、服饰多样
C、舞台效果
D、人物区别
2
【多选题】下列属于相声中“正学”内容的是(BCD)。

A、夸张的改词
B、大小买卖的吆喝
C、歌曲
D、戏曲
3
【多选题】下列关于相声中的“学”描述正确的是(ABC)。

A、相声的一个灵魂
B、相声的一个根
C、相声的一个表演体系相声的一个表演理论
4
【填空题】相声传统的“学”包括学四相和学(四省)。

5
【判断题】相声中的“学”有“正学”和“歪学”之分。

√
6
【判断题】“聋子打岔”、“大烟鬼”都是属于相声中“歪学”的成分。

√
1．11
相声中的“说”、“学”、“逗”、“唱”（十一）
1
【单选题】参军戏是由什么演变而成? C
A、京剧
B、昆曲
C、优伶
D、小品
2
【单选题】中国戏曲的最早形式是什么? B
A、唐代的参军戏
B、宋杂剧
C、南宋的南戏
D、元杂剧
3
【多选题】相声的特点除“说、学、逗、唱”的技术以外还有(ABC)。

A、跳出跳入
B、七分有形
C、八分有样
D、专业舞蹈
4
【判断题】《亚非拉美菊坛》完全是一个相声表演形式的节目。

√5
【判断题】参军戏的两个角色中,被戏弄者名仓鹘,戏弄者叫参军。

ⅹ6
【判断题】“反串”是中国传统戏曲的一种演出方式。

√
无处不在的“辩论”
1
【单选题】在学习中，（D）才是最重要的。

∙A、求合
∙B、效率
∙C、知识
∙D、发现
2
【单选题】（B）是辩论的最终价值体现。

∙A、争胜
∙B、求和
∙C、谋利
∙D、口才
3
【判断题】权利被社会主流价值观念和判断所剥夺被称为显性剥夺。

（错误）4
【判断题】学习的过程强调创造而不是模仿，尤其是思维创造。

（正确）
辩论是一种“修养”
1
【单选题】下列选项中，哪位人物与“壕梁之辩”密切相关。

（D）
∙A、荀子
∙B、墨子
∙C、孙子
∙D、庄子
2
【单选题】以下选项中错误表述“印象即真实”中“印象”一词的是（A）。

∙A、是完整的、全部的
∙B、有可能是真实的歪曲
∙C、有可能是片断性的
∙D、观察者的主观感知
3
【判断题】“白马非马”与“子非鱼，安知鱼之乐也”都是倾向于认知层面的辩论。

（正确）4
【判断题】“本分而理”强调的是讨论具体事实和细节。

（错误）
辩论的“真善美”
1
【单选题】（B）是辩论的最高层次。

∙A、辞藻的华丽
∙B、诗意的栖息
∙C、肉体的搏斗
∙D、完全的胜利
2
【判断题】信息的碎片化不会使我们对世界的认知有任何偏差。

（错误）
3
【判断题】
价值观念的输出是交流的终极目的。

（正确）
概念的内涵和外延
1
【单选题】在辩论中，如果将高考移民视为异地高考，这是D。

∙A、模糊概念
∙B、模糊内容
∙C、偷换内容
∙D、偷换概念
2
【单选题】将异地高考限定于外来务工子女异地参加高考，其实是为了（C）。

∙A、扩大内涵
∙B、扩大外延
∙C、缩小外延
∙D、缩小内涵
3
【单选题】概念的（B）是指概念最本质的对社会、对外界的反应。

∙A、内容
∙B、内涵
∙C、范围
∙D、外延
4
【判断题】异地高考的外延小于高考移民的外延。

（错误）
5
【判断题】概念可以囊括的社会现象、同类事物等更多，也就是外延过大。

（正确）
概念的定义
1
【单选题】以事实判断为主的概念和以（D）为主的概念，是辩题中经常出现的两类概念。

∙A、主观臆断
∙B、客观存在
∙C、群体意念
∙D、价值判断
2
【单选题】在辩论教育公平时，可以暂且不考虑下列哪个因素？（C）
∙A、资源分配合理
∙B、结果公平
∙C、性别平等
∙D、机会均等
3
【单选题】“网络反腐是利大于弊还是弊大于利”应属于下列哪种辩题？（B）
∙A、判断性辩题
∙B、比较性辩题
∙C、猜测性辩题
∙D、事实性辩题
4
【判断题】在辩论中，进一步论辩的基础是对概念所具有的内涵和外延进行分析。

（正确）5
【判断题】公平的全部内涵就是机会均等。

（错误）
概念的对抗
1
【单选题】弱化对方认为对自己最有利的概念，对（D）是有益处的。

∙A、压迫我方概念空间
∙B、扩充对方概念空间
∙C、平衡我方概念空间
∙D、压迫对方概念空间
2
【单选题】（B）是辩论中第一个层次的对抗。

∙A、价值对抗
∙B、概念对抗
∙C、行为对抗
∙D、意义对抗
3
【多选题】概念对抗需考虑以下哪些因素？（ABC）
∙A、底线
∙B、概念的对抗性
∙C、包容性
∙D、交互性
4
【判断题】辩论中最高包容性的对抗，就是用对方概念作为本方概念的基石。

（正确）
5
【判断题】概念持平的意思是概念偏向于一方，但其内涵和外延均不可跨界。

（错误）杀人游戏中的价值判断
1
【单选题】辩论中，4号同学坚持投给1号，最终造成平局，其背后可能的原因是（C）。

∙A、角色同一
∙B、价值消失
∙C、价值失真
∙D、判断正确
2
【单选题】（B）是平民、警察、杀手形成博弈的基础。

∙A、相同的主体
∙B、不同的价值目标
∙C、不同的陈词
∙D、相同的价值目标
3
【单选题】辩论中，四位同学在首轮发言中集体“装好人”，这是A的表现。

∙A、角色感不强
∙B、进入角色快
∙C、了解角色
∙D、角色感强
4
【判断题】在杀人游戏中，思考和判断要保持行为一致，逻辑上可以不一致。

（错误）杀人游戏中的角色代入
1
【单选题】杀人游戏与社会生活均要求个体在活动中要主动（B）。

∙A、抵抗
∙B、参与
∙C、操纵
∙D、顺从
2
【单选题】2号在辩论中面对1号的指责，立即认定1号是杀手，这是2号陷入了（A）。

∙A、个体价值对抗误区
∙B、群体行为对抗误区
∙C、个体行为对抗误区
∙D、群体价值对抗误区
3
【多选题】杀人游戏需要特别注意的事项有哪些？（ABC）
∙A、精力集中
∙B、角色融入感
∙C、整体局势分析
∙D、个体价值
4
【判断题】在杀人游戏中，每个人必须充分考虑全局，不需要考虑体验角色。

（错误）辩论中的价值博弈
1
【单选题】人们对同性家庭收养的儿童是否有正常的社会生活持不同看法，这是（C）的体现。

∙A、相同个体，不同价值
∙B、不同个体、相同价值
∙C、不同个体、不同价值
∙D、相同个体，相同价值
2
【单选题】
（C）是辩论的最佳结果。

∙A、
决胜
∙B、
顺从
∙C、
求合
∙D、
搏斗
3
【判断题】辩论中，对价值主体的定义越少，辩论越容易操控。

（正确）
4
【判断题】
任何一种现象的背后涵盖的价值主体和价值判断都不止一种。

（正确）
5
【判断题】在存在冲突和博弈的价值空间里，具有可以独立进行价值判断的个体，这就是价值主体。

（正确）
事实判断与价值判断
1
【单选题】辩论中，坚持或者反对某种观点的切入点可以是（D）。

∙A、行为
∙B、人员
∙C、意义
∙D、概念
2
【多选题】立论框架分为哪三个层次？（BCD）
∙A、主观臆断
∙B、概念
∙C、逻辑论证
∙D、价值判断标准
3
【多选题】以下属于“价值判断标准”的评判维度的有（ABD）。

∙A、价值主体
∙B、正交
∙C、正趋
∙D、正当
4
【判断题】在本方定义不够清晰明确的情况下，也可以轻而易举地攻击对方概念。

（错误）5
【判断题】概念、价值主体以及二者关系对辩论思路和内容没什么影响。

（错误）
立论中的概念
1
【单选题】辩者在“时势造英雄”的辩题中应该对（C）概念特别明确。

∙A、英雄
∙B、时势
∙C、造、时势
∙D、造
2
【单选题】在“人性本善”与“人性本恶”的辩论中，“人性本恶”想要取胜应将重点放在（C）。

∙A、对“恶”的明确界定
∙B、对“本”的模糊界定
∙C、对“本”的明确界定
∙D、对“恶”的模糊界定
3
【判断题】逻辑论证是不能构成主要论证战场体系的。

（错误）
4
【判断题】辩论中，被接受性差课由于价值主体过于集中导致。

（正确）
5
【判断题】逻辑论证中，价值主体与价值判断应遵循价值主体不宜过于集中，价值判断不宜过于繁杂。

（正确）
辩论中如何抓住“主干”
1
【单选题】（B）是逻辑论证的最终目标。

∙A、价值表现
∙B、价值升华
∙C、价值泛化
∙D、价值判断
2
【单选题】下列哪个选项可引起战场失衡？（A）
∙A、泛化或狭隘概念
∙B、多方面呈现概念
∙C、呈现多层次概念
∙D、明确表述概念
3
【多选题】以下对升华的概念表述正确的有（ABC）。

∙A、升华不是为了煽动情绪
∙B、是为了引领到终极的辩论意义。

∙C、是为了发现共鸣之处
∙D、是对具体事例或具体辩论价值主体的描述。

4
【判断题】立论的深度、广度是由看到的概念的层数所决定的。

（正确）
5
【判断题】辩论中，辩者不能盲目泛化概念，而是要对论辩的范围、过程进行精准的控制。

（正确）。