用集体舞点亮童心

另 一 位 体 育 老 师 登 上 舞 台 为 学 生 示 教学 法 ：选 一个 跳 得 好 的 组 做示 范 ． 事 皆 如此 ：不 经 历 风 雨 ．怎 能 见 彩
范 跳 集 体 舞 通 过 正 确 的 引导 ． 终 于 让 其 它 组 在 旁 边 观 看 、 模仿． 然 后 让 虹 ”
活多 样 的 方 法
１ ．组 合 法
校 园 集 体 舞 不 仅 培 养 了 孩 子们
良好 的礼 仪 习惯 ． 还 培 养 了 他 们 吃 苦
耐 劳 的学 习 品 质 和 团 结 向 上 的 团 队
间播放《 第 一套 全 国中 小 学 校 园集 体
《 ５ １ ３ 光校 园》 中 的踏 蹉 步 是 教 学 精 神 为 了让 他 们 意识 到 这种 收获 ．
责 任 编辑
姜 楚 华
小学 生 已经 有 了性别 意识 ． 和 练好 后 ． 再 配 上 手 的动 作 。经 过 反 复 们 从 丑小 鸭 变 成 了 白天鹅 ． 因 为 我们
异 性 同学 结 伴 舞 蹈 时 会 感 到 害 羞
为 使 他 们 摆 脱 这 种 心 理 障 碍 ．感 知
训练 ． 终 于 达 到 了满 意 的效 果
用集体 舞 点 旯重 亮童Ｉ
天 门 市 实验 小 学 徐 芳
校 园 集 体 舞 是 让 学 生 借 助 一 些 船 》 中 的前 进 步 和 波 浪 手 等 ， 动 作 复 这 个舞 蹈 中 ．有 一 个 交 换 舞 伴 的 过
基 本 的舞 蹈 动 作 ． 通 过 跑 跳 组 合及 队 杂 ． 学生 难以掌握 ： 二 是 方 阵 队 形 变 程 ． 很 多 学 生 不 知 道 该 怎 么换 ． 常 常
习的 兴趣 ． 使他 们 对 节 奏 感 和舞 蹈 动
作 有 了 初步 的认 识
一
套 口令 ： “ 左 右， 右左 ， 左左左 右： 右
“ 在集体舞《 小 内船 》 巾， 我 体 会
左， 左右 ． 右 右右 左 ” 把 脚 下 的 动 作 到 了舞 蹈 之 美 、 形体 之美 ． 如 今 的 我
形变换 ． 在 音 乐伴 奏 下 进 行 的 一种 韵 换 难 ， 如《 阳 光校 园》 中 四人 圆形 中的
出错 教学 中 ． 除 了反 复 讲 解 动 作要
律 活 动 如何 引 导 学 生跳 好 校 园 集体 两组 交 差 变 换 ． 学 生 常 常找 不 准 自己 领 外 ． 我 还 画 出 交换 舞 伴 时 逆 时 针转
加 训 练 的人 数 多 ．所 以 教学 难 度 大 主要表 现在 ： 一 是动 作难 ， 如《 小白 ５ ２湖 北 教育Ｉ 教育教学 囡唧蟊圈
动 中享受 快 乐 ． 在 快 乐 中健 康成 长 。
队形 变 换 是 集 体 舞 教 学 的 重 要
内容 ， 也 是教 学 难 点 。 比如 《 小 白船 》
２ ．分 组 法
跳 出了最 美 的舞 姿 ” “ 开始练习时 ． 觉 得很 累 ． 很 没 意
到 集 体 舞 是 一 种 健 康 的 、正 常 的交
为 了增 加学 生 的训 练 量 ． 使 指 导 思 ！学会 后 才 体 会 到 ． 只 要 付 出 汗水
往活 动． 第一节集体 舞大课上 ． 我 和 更 具 针 对 性 ． 教学中 ， 我 采 用 了 分 组 和 努 力 ， 就 一 定能 成 功 ！ 舞 蹈 如此 ， 凡
真 练 习
率 ．而 且 使 训 练 收 到 事 半 功 倍 的 效
果。
３ ．图 示 法
一
种 校 同 文化 的 回 归 ． 是 学 生 锻 炼 与
二、 把 握 重点 ， 丰 富教 学 方 法
交 流 的一 种 方 式 。 它 可 以让 学 生 在运
教 学校 园集 体 舞 时 ． 由 于 同 时参
舞呢７
一
的位 置 ：三 是动 作 与 音 乐 不协 调 ． 如
正 确 引导 。 激 发学 习热 情
的直 观 图形 ． 让学 生 清 楚 自 己的 变换
、
《 ５ １ ３ 光校 园》 中 的踏 蹉 步 和 退 进 步 ， 很 位 置 这样 训 练 ． 效 果 很 好
三、 畅 谈 收获 ． 体 昧成 长 喜 悦
学 生是 学 习 校 园集 体 舞 的 主体 ． 多学 生 的 舞 步跟 不 』 ＝ 音乐 节奏 为 了 只 有 激发 他 们 的 学 习兴 趣 和 主 动 性 ． 突破 这 些难 点 ． 我在 教 学 中运 用 了灵
活 动 才 能正 常 开 展 我 利用 红 领 巾电 视 台 ． 在 早读 时
小老师” 这 样 不 仅 消 除 了学 生 的 心 理 障碍 ．他 们 发 自 示 范 组 的 学 生 当“ 从 这些 话 中 ． 我 发 现 校 园 集 体舞
内心 地 接 受 了 校 园 集 体 舞 ．开 始 认 减 小 了教 师 的工 作 量 ． 提 高 了教 学 效 的意 义不 仅 仅 在 于 舞 蹈本 身 ． 它 更 是
Байду номын сангаас
舞》 的Ｄ Ｖ Ｄ 。 Ｄ Ｖ Ｄ 中全 体 学 生 舞蹈 时 难 点 ． 课 问休息 时 ． 我要 学 生 注 意 了 脚 的动 作 ． 又 忘 了 更 好 地 参 加训 练 ， 的整 齐 队形 及 示 范 生优 雅 的舞 姿 ． 既 手 的动 作 ， 总 是 难 以掌 握 。 教学中 ． 我 求 孩 子 们 写 下 他 们 的 学 习心 得 ． 看 是一种示范． 又较 好 地 激 发 了 学生 学 让 学 生 先 练 习脚 下 的 动 作 ． 并创编 了 吧— —