小学双培养先进单位申报材料.doc
学校先进单位申请报告
学校先进单位申请报告尊敬的领导：我谨申请将我校列为先进单位，并向贵校提交以下报告，以便审议评定：一、单位概况我校是一所位于XX市的综合性高等学府，成立于X年。
经过多年的发展，我校已成为本地区领先的教育机构之一，得到了社会各界的广泛认可和赞誉。
目前，我校拥有教职工XXX人，学生XXX人，占地面积XX平方米，建筑面积XX平方米。
二、先进单位立项及背景为了提高学校的整体管理水平和科研实力，我校于X年立项鉴定了先进单位建设项目。
该项目旨在通过改善学校的教育教学、科研和管理水平，提升学校的整体发展水平，并在一定程度上提高学生的综合素质。
三、先进单位建设目标和重点工作1.提高教育教学质量为了提高教育教学质量，我校制定了一系列措施和发展规划。
首先，我们注重培养学生的创新精神和实践能力，增加实践教学环节，开设各类实践实训基地。
其次，我们加强教师队伍建设，定期进行教学培训和业务考核，提高授课水平。
最后，我们优化课程设置，结合行业需求和学生兴趣，开设新兴专业和课程。
2.提升科研实力科研是学校发展的重要支撑，为了提升科研实力，我校加大了科研经费的投入，设立了科研项目立项专项基金。
同时，我们加强了科研团队的建设，鼓励教师进行科研成果转化和专利申请。
此外，我们积极参与国际合作与交流，拓宽科研合作渠道，提高科研成果的国际影响力。
3.优化管理体系先进单位的建设不仅包括教育教学和科研方面的提升，还需要优化管理体系。
我校加强了学校组织结构和人员配备的调整，建立了规范的管理制度和流程。
同时，我们推进信息化建设，建立了全面的信息系统，提高管理效率和信息安全性。
四、先进单位建设成效和亮点自实施先进单位建设以来，我校在多个方面取得了显著成绩。
首先，在教育教学方面，我校学生成绩显著提升，师生的学习和教学氛围明显改善。
其次，在科研方面，我校教师的科研成果骄人，多项研究课题获得国家级和省级奖励。
最后，在管理方面，我校的管理体系更加完善，学校运行更加规范高效。
“双培”行动先进集体推荐审批表
“双培”行动先进集体
推荐审批表
集体名称
推荐单位
填报时间年月日
填表说明
一、本表是“双培”行动先进集体推荐用表；
二、本表用打印方式填写，使用仿宋小四号字，数字统一使用阿拉伯数字；
三、集体名称、集体负责人姓名等必须填写准确；
四、集体性质根据被推荐集体性质选填机关、参公单位、企事业单位或其他；
五、所属单位隶属关系是被推荐集体的管辖隶属关系，可选择填写市（州）、县（市、区、特区）、街道（镇、乡）、村（居）民委员会；
六、主要先进事迹要求重点突出，字数1500字左右，可另行附页；
七、本表上报一式3份，规格为A4纸(双面打印)。
”双培双带“先进集体申报材料
“双培双带”先进集体推荐材料天泰电力公司27团电管站，在公司党委、第二党支部的正确领导下，坚持围绕生产抓党建，党建促生产的指导思想，充分发挥党员示范作用，涌现出王景新同志这样的先进典型，并能充分发挥党员示范作用。
一、发挥党员先锋模范带头作用，全面做好站内各项工作27团电管站以适应新形势、新任务为要求，以中国特色社会主义理论体系为指导，全面贯彻落实党的十七大、十七届四中全会和十七届五中全会精神，始终以安全生产工作为中心，把党的先进性建设和基层服务建设贯穿党组织活动始终，较好地完成了既定的工作计划和上级交办的各项工作任务，发挥了党员模范带头作用。
二、加强隐患排查力度，党员带头，认真落实安全生产责任制27团电管站始终把安全生产工作作为重点，坚持“安全第一，预防为主”。
无论是电力设备设施的检查、巡视，还是电力人员的安全，27团电管站都非常重视。
严格按照公司安全生产及社会治安综合治理目标责任书要求，首先在思想上高度重视安全生产，各类会议上必须强调安全生产的重要性，然后在工作中时刻注重安全，在日常工作中发现隐患及时上报，节假日、重大活动日都坚决实行带班、值班制度。
由于措施得力，预防到位，27团电管站连续多年安全事故为零，安全生产工作达到了目标要求。
三、各种工作制度和组织纪律良好1、严格执行隐患排查治理工作制度和纪律管理27团电管站根据实际情况重新调整了安全隐患排查治理工作制度和计划，使得各工作人员的职责更加明确，台区安全检查没有出现漏检的情况，达到公司要求，台区电管工作上了一个新的水平。
2、加强思想学习教育全站加强干部职工的思想教育，认真组织落实创先争优活动、基层组织建设年和深化干部作风建设年活动。
积极签订党员承诺书；加强政治理论学习和专业业务知识学习。
全站党员干部带头，加强自律，严格按规定程序办事，做到大事向领导请示报告，小事相互通气，相互监督。
鉴于27团电管站的优异表现，经第二党支部慎重研究决定，推荐该站“双培双带“先进集体荣誉称号。
先进单位申报材料
先进单位申报材料一、单位基本情况。
1. 单位名称。
2. 单位注册地址。
3. 单位成立时间。
4. 单位法定代表人。
5. 单位经营范围。
6. 单位人员规模。
7. 单位资产规模。
8. 单位主要业务领域。
二、单位发展历程。
1. 单位成立初期的发展情况。
2. 单位发展至今的重要事件。
3. 单位在行业内的地位和影响。
4. 单位未来发展规划。
三、单位科研和技术创新情况。
1. 单位科研团队规模和结构。
2. 单位科研项目数量和经费投入。
3. 单位科研成果及其应用情况。
4. 单位技术创新能力和成果转化情况。
四、单位产品或服务质量管理情况。
1. 单位产品或服务质量管理体系。
2. 单位产品或服务质量监控措施。
3. 单位产品或服务质量改进措施。
4. 单位产品或服务质量认证情况。
五、单位社会责任履行情况。
1. 单位环境保护措施。
2. 单位员工福利和培训情况。
3. 单位公益活动参与情况。
4. 单位社会责任报告情况。
六、单位荣誉和奖项情况。
1. 单位获得的荣誉称号。
2. 单位获得的行业奖项。
3. 单位获得的科技成果奖。
4. 单位获得的社会责任奖。
七、单位经济效益情况。
1. 单位近年来的经营收入和利润情况。
2. 单位经济效益增长率。
3. 单位经济效益与行业平均水平对比。
4. 单位经济效益改善措施。
以上为先进单位申报材料的基本内容，希望能够准确反映单位的发展情况和综合实力，以便获得相关荣誉和奖项的认可和支持。
中心小学教育教学先进单位优秀事迹申报材料
中心小学教育教学先进单位优秀事迹申报材料
尊敬的评审委员会：
大家好！我代表中心小学，向评审委员会申报我们学校的教育教学先进单位优秀事迹。
我将从以下几个方面详细介绍我们学校的优秀事迹。
首先，中心小学一直注重素质教育的实施。
我们学校以学生为中心，积极引导学生全面发展。
通过多元化的课程设置，我们努力培养学生的综合素质，不仅注重学术方面的培养，还积极推行体育、艺术和社会实践等各项活动。
同时，我们学校注重培养学生的创新精神和团队合作能力，鼓励学生积极参与社团组织和竞赛活动，提高学生的综合素质和才能。
其次，中心小学注重教学方法的创新。
我们学校积极探索适合学生个性化发展的教学模式。
以探究式学习为核心，我们鼓励学生自主思考、实践和创新。
我们的教师团队积极参与教学研究和培训，不断提升教育教学水平，实施多样化的教学方法，提高学生学习的积极性和主动性。
再次，中心小学注重学生品德教育的培养。
我们学校以培养学生的健康人格为目标，注重培养学生的道德修养和社会责任感。
我们通过开展丰富多彩的品德教育活动，引导学生积极参与志愿者服务、公益活动和社区建设，提高学生的社会责任感和公民意识。
以上就是我们学校的教育教学先进单位优秀事迹的主要内容。
我们学校将继续努力，不断创新教学方法，培养学生的综合素质和创新能力，促进学生的全面发展。
希望评审委员会给予我们学校更多的支持和指导，共同推动教育事业的发展。
谢谢！。
双培养工作室申请书
尊敬的校领导：您好！为了更好地发挥党员教师的先锋模范作用，提高教师队伍的整体素质，推动学校教育事业的发展，我们特向您申请成立“双培养工作室”。
一、申请缘由教育是国家的基础工程，教师是教育的关键因素。
在学校的教育教学工作中，党员教师应发挥先锋模范作用，引领教师队伍整体素质的提升。
然而，目前学校党员教师在数量和质量上仍有一定的提升空间。
为此，我们提出成立“双培养工作室”，旨在通过培养选拔优秀党员教师成为骨干教师，同时培养选拔骨干教师成为优秀党员，实现党员教师和骨干教师的双向提升，为学校教育事业的发展提供有力保障。
二、工作室目标1. 培养党员教师成为教育教学骨干，提升党员教师在教育教学工作中的影响力。
2. 培养骨干教师成为党员，增强骨干教师的责任感和使命感，提升他们在教育教学工作中的积极性。
3. 提高学校教师队伍的整体素质，为学校教育事业的发展提供人才支持。
4. 增强党组织的凝聚力和战斗力，推动学校各项工作的顺利进行。
三、工作室组成1. 工作室设主任一名，负责工作室的整体工作。
2. 工作室成员由党员教师和骨干教师组成，人数根据学校实际情况确定。
3. 工作室成员实行任期制，任期两年，可以连任。
四、工作室活动1. 开展教育教学研讨活动，提高成员的教育教学水平。
2. 组织党员教师和骨干教师参加培训，提升他们的专业素养。
3. 开展党员教师和骨干教师的交流活动，促进成员之间的相互学习、共同进步。
4. 定期对工作室成员进行考核，对优秀成员给予表彰和奖励。
五、保障措施1. 学校为工作室提供必要的活动场地和设施。
2. 学校为工作室成员提供时间和经费支持，确保工作室活动的顺利进行。
3. 学校对工作室的成果给予充分认可，并在职称评定、职务晋升等方面给予优先考虑。
4. 学校定期对工作室工作进行检查和评估，确保工作室目标的实现。
我们相信，在学校的支持和帮助下，通过“双培养工作室”的努力，学校党员教师和骨干教师的能力将得到全面提升，为学校教育事业的发展作出更大贡献。
2023年学校教育工作先进单位申报材料
2023年学校教育工作先进单位申报材料前言本申报材料旨在汇报学校在2022年的教育工作成果，并申请被评为2023年的先进单位。
以下是我们学校在教育工作方面取得的突出成就。
教学工作- 强调素质教育：我们学校坚持培养学生的全面发展，注重培养学生的品德、智力和身心健康。
- 优化课程设置：根据学生的需求和研究特点，我们学校不断优化课程设置，并开设了更多的选修课程，以满足学生多样化的学术兴趣和发展需求。
- 创学方法：我们鼓励教师采用多样化的教学方法，包括小组讨论、案例分析、实践操作等，以培养学生的创新精神和实践能力。
教研工作- 加强教师培训：我们学校重视教师的专业发展，定期组织教师培训活动，提升教师的教学水平和教育教学能力。
- 建立研究团队：我们通过组建专业研究团队，鼓励教师参与教学研究和教育改革实践，促进教育教学的创新和发展。
- 积极探索教研成果应用：我们努力将教研成果应用于实际教学中，推动教育教学的改进和提高。
学生管理工作- 健全学生管理体系：我们建立了完善的学生管理制度和规范，包括学生综合评价、心理咨询等，为学生的成长提供全方位的支持。
- 关注学生全面发展：我们注重学生的身心健康和个性发展，开展丰富多彩的校园文化活动和兴趣班，满足学生的多样化需求。
- 强化家校合作：我们积极与家长建立密切联系，共同关注学生的成长和发展，促进家校合作的良性互动。
社会服务工作- 积极参与社会活动：我们积极响应社会需求，参与各种社会公益活动，培养学生的社会责任感和关爱他人的精神。
- 联系社会资源：我们加强与社会资源的联系，与企事业单位合作开展实就业指导，为学生的职业发展提供有力支持。
- 推动教育公平：我们关注弱势群体的教育问题，积极开展公益教育活动，促进教育公平和社会和谐。
结束语通过我们学校在教育工作中取得的成果和努力，我们有信心能够被评为2023年的先进单位。
我们将继续秉持素质教育的理念，不断探索教学改革创新，为学生的全面发展提供更好的教育服务。
实验小学“教育教学先进单位”申报材料
实验小学“教育教学先进单位”申报材料科学管理强内涵求实创新谋发展——实验小学“教育教学先进单位”申报材料2011年是不平凡的一年，它是国家“十二五”规划开局之年，是全省“课内比教学，课外访万家”活动启动年，也是我市“教育管理创新”实施年。
一年来，学校在市教育局的正确领导和大力关怀下，以各项活动为契机，改造校园硬件环境、创新学校管理制度、搭建教师成长平台，在促进学校内涵发展、打造品牌名校上实现了新跨越。
教育科研成绩斐然。
20多篇论文在省级以上刊物发表，60多人次在教学比武、论文案例评比等比赛中获国家级、省级一等奖。
其中，杨德娇老师执教的展示课在全国新世纪小学数学课程与教学系列研讨会中荣获一等奖;郑磊、余志敏老师分别在全省小学语文、美术教师基本功大赛中荣获全能一等奖第一名的佳绩，余志敏老师五项单项四个获一等奖，其中斩获省三个第一名;郑磊老师撰写的《阅读教学‘度’与‘法’的研究方案》被评为全省“十佳课题方案”，并参加全省现场交流，李梅老师的课题方案获省一等奖;李梅、杨举、郑小艳老师分别荣获全省现场教学比武一等奖;漆翠芳老师的说课获省一等奖;王芳、许娅莉老师撰写的论文在全国新世纪十年成果总结与展示交流中荣获一等奖并发表;尹强、魏娟老师的论文获得省一等奖。
沈献忠老师被评为“课内比教学、课外访万家”先进个人;王静老师被评为全省首届“基础教育科研之星”;杨霞教师被评湖北省“十佳班主任”;雷莎莉老师被共青团湖北省委授予“优秀辅导员”称号;杨举、李梅两位老师被教育部基础教育课程组授予“综合实践优秀辅导老师”称号;丁琴校长被西南大学国培项目组评为“国培十佳优秀学员”;马宗美老师荣获市“功勋班主任”称号。
我校四名教师组建的辩论队在全市“青年倡廉”辩论赛中力克群雄勇摘桂冠。
体卫艺工作捷报频传。
校田径队荣获全市第十一届小学生田径运动会团体总分第一名;校“大家唱大家跳”艺术队在市第十七届学校美育节比赛中获得特等奖，舞蹈《快乐接力棒》在闭幕式演出中得到省教育厅黄检厅长的高度赞扬。
小学先进单位事迹材料
小学先进单位事迹材料
小学先进单位事迹材料
我校是一所位于城郊的小学，这十几年来一直在努力发展，以提升教育质量为目标，不断进行改革创新，现已成为全区先进单位之一。
以下是我校的一些事迹材料。
一、构建科学的教育体系
我校一直注重课堂教学质量和学校管理水平的提升，依据学生的实际情况，结合新课改方案，实行“素质教育、课堂为本”等教育理念。
构建起了基础教育信息化和三大核心体系，
推行了“多元智能教育、个性化教育、课余拓展教育”。
二、推进教育科研创新
教育是知识的传承和创新的源泉，我校注重促进教师的教育科研创新，积极开展各种科研课题研究和教学研究，提升教师教学科研能力。
学校开设多次教学故事评选、教师授课技巧大赛、教育科研成果展示等活动，将教育科研创新推向高潮。
三、全面提高学校师资力量
学校师资力量是教育质量提升的重要基础。
我校积极推进教师职称评聘工作，旗下教师都是高学历、高素质的专业教育者，每年定期举办师德师风立讲大赛，开展教育教学培训活动，保证教师教育教学水平的不断提高。
四、充分发挥学校特色
我校将培养能力、拓展教育和多学科营销风光相融合，擅长教育全面性发展，让学生在全面锻炼的基础上更好地培养其多元化发展，提升教育质量。
在此基础上，学校成立各种学科特色班，开展丰富多彩的“特色课程”活动，为学生打下深厚的基础，同时，也为今后走向成功之路铺好了道路。
以上就是我们学校的事迹材料，我们将继承优秀的传统，秉承“以学生为本、以教师为荣、以质量为重”的办学理念，不断发展创新，培养出更多的优秀学子，为我国的教育事业做出更大的贡献。
教育系统先进集体申请报告
教育系统先进集体申请报告尊敬的评审委员会：我校教育系统先进集体向贵委员会申请，希望能够得到先进集体的称号。
在过去的一年里，我们一直致力于提高教育质量，推动学校发展，为学生提供更好的教育环境和教学成果。
在此，我们向贵委员会汇报我校教育系统的先进工作，希望能够得到您的认可和支持。
一、先进工作回顾在过去一年里，我们以提高教育质量为核心，积极探索创新教学方法，改革教育模式，不断提升学校的整体实力。
具体来讲，我们取得了以下几项重要成就：1.教育教学创新：我们坚持以学生为中心，推行素质教育，注重培养学生的综合素质。
我们引入项目制教学、尊重学生个性发展、鼓励创新思维等教学方法，激发学生的学习兴趣和动力，取得了显著的效果。
2.师资队伍建设：我们注重教师的培养和职业发展，鼓励教师参加培训、研修和学术交流活动，提高他们的教学水平和专业能力。
我们还加强了教师队伍建设，引进了一批高水平的教师，提升了整个学校的教学教研实力。
3.学校管理创新：我们密切关注教育管理领域的最新动态，推行现代化的学校管理模式，提高学校运行效率。
我们引进了信息化管理系统，提升了管理决策的科学性和准确性，实现了教学过程的数字化管理和智能化服务。
二、成果展示在过去一年中，我们取得了以下几项成果：1.教育质量提升：学校的教育质量在全市范围内名列前茅，学生的学习成绩明显提高。
我们组织了一系列科研活动、学科竞赛等活动，激发了学生的学习热情，培养了学生的科学研究能力和团队协作精神。
2.学生综合素质提高：学校注重培养学生的综合素质，鼓励学生参加各类社会实践活动。
我们组织了义工活动、社团建设等活动，帮助学生发展兴趣爱好，提高社会适应能力。
3.师资队伍建设成果：通过加强教师培训和交流活动，提高了教师的教学水平和专业素养。
我们举办了多次教学研讨会、主题讲座等活动，为教师提供了共同成长和学习的平台。
三、展望未来在未来的工作中，我们将继续努力，不断提高教育质量和教育水平。
2023年教育教学先进单位申报材料
2023年教育教学先进单位申报材料尊敬的评审专家：我代表学校全体教职员工，谨向教育教学先进单位评审委员会提交我校的申报材料，希望能够获得2023年教育教学先进单位的荣誉称号。
一、申报单位概况我校是一所位于某市的中学，成立于2005年。
学校占地面积约XX平方米，校园环境优美，教学设施完备。
目前，学校拥有教职员工XX人，其中教师XX人。
二、办学理念与人才培养目标我们秉持着“以人为本、全面发展”的办学理念，致力于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
学校的人才培养目标主要体现在以下几个方面：1. 培养学生的全面素质，注重德育教育，培养学生的道德品质与价值观念。
2. 强化学科知识的学习，注重培养学生的创新精神和实践能力。
3. 培养学生的协作精神和团队意识，注重锻炼学生的沟通与合作能力。
4. 发展学生的体育与艺术特长，注重培养学生的审美情趣和审美能力。
5. 强化劳动教育，培养学生良好的劳动习惯和实践能力。
三、教育教学管理体制与措施我校严格执行国家教育政策，建立了科学合理的教育教学管理体制。
我们重视教育教学管理的科学性与规范性，为教师提供有效的教育教学指导和培训。
我们还注重构建开放共享的教学资源平台，以促进教师间的互动与合作。
四、教育教学改革与创新成果近年来，我校在教育教学改革与创新方面取得了一系列的成果。
我们针对学生的个性化学习需求，推行多元化教学模式，如项目式学习、合作学习等。
我们还积极探索信息技术在教育教学中的应用，建设了一套完善的在线教育平台，为学生提供了更灵活、便捷的学习方式。
五、师资队伍建设与教师发展我校高度重视师资队伍的建设与教师发展。
我们设立了教师培训中心，定期组织教师参加专业培训和学术交流活动。
同时，学校还为优秀教师提供晋升通道和职称评聘机制，为教师的个人发展提供了良好的保障。
六、教育公益与社会责任作为一所教育机构，我们始终秉持社会责任意识，积极参与教育公益活动。
我们定期组织学生到社区开展志愿服务活动，为社会做出自己的贡献。
中心小学教育教学先进单位优秀事迹申报材料
中心小学教育教学先进单位优秀事迹申报材料1、形成了良好的学风、教风和校风，师生精神面貌积极向上，教师爱岗敬业、包容博爱、工作严谨、充满活力，学生乐于学习、善于思考、积极拓展、不断创新。
2、学校的办学特色，落脚于“雏鹰争章”德育工作和国学经典进校园活动。
德育工作由政教处主抓，少先队大队部积极配合，以雏鹰争章工作为主要载体，通过开展丰富多彩的德育活动引导学生积极自觉地参与到争章活动中来，做到有活动就有争章，各中队每周一评，大队部每月一总结，并在月底举行隆重的颁章仪式，在全校形成了“教师个个有责任、学生人人都参与、考评项项能落实”的德育工作局面，收到了很好的成效。
国学经典进校园活动由学校教导处主抓。
教导处制订具体工作方案，并组织进行落实。
在加强学生国学教育的同时，将国学与艺体教育相结合，定期举行书法、绘画、手抄报、韵律操比赛。
通过活动的开展，国学已深入师生心中，并促进了学生的德育工作，教师的教学能力。
在xx年县教育局的国学经典进校园工作考核中由国四级晋升为国学三级类学校。
3、学校办学成效所获荣誉：学校教育教学质量在全镇名列前茅，两年来综合排名在全镇稳居第一；xx年9月在xx－xx年教育教学工作中被中共祁阳县委评为“教育教学先进单位”；xx年12月在镇年度考核中被镇党委、政府评为“党建先进单位”；xx年9月在xx－xx年教育教学工作中被中共文明铺镇党委、政府评为“教育教学先进单位”；xx年7被中共文明铺镇党委评为镇党建“先进党支部”；xx年顺利通过县教育局小学学校管理升级示范校验收。
xx年、xx年连续两年被评为县教育局雏鹰争章工作“先进单位”；且xx年被评为雏鹰争章工作精品学校；xx年12月顺利通过县级平安学校创建验收工作，国学经典工作顺利通过县教育局验收由国学四级晋升国学三级；xx年下期－xx年上期连续四期在县教育局开学工作检查评比中被评为“先进单位”。
xx年6月1日县关工委在我校成功举办祁阳县关爱留守儿童文艺汇演，社会反响好。
小学双培养先进单位申报材料
小学双培养先进单位申报材料我校现有XX个教学班，XXX名学生，教师XX人，其中党员教师XX人。
在区教工委、学区党总支的错误领导下，我校根据党的十八届四中全会通过的《中共中央关于加强和新形势下党的建设若干重大问题的决定》精神，按照上级党组织的安排统筹规划，深入开展“把老干部培养成骨干，把骨干培养成共产党员”工作，取得显著成绩，促进了学校教学工作的全面提高。
我校的主要用途做法和成功经验汇报如下：一、认真学习，提高“双培养”组织工作重要意义的认识我校认真学习党的十八届四中全会精神和上级有关党组织开展“双培养”工作的文件，充分认识到“双培养”工作是新时期学校党建工作的重要组成部分，也是加强学校党建此项工作工作的一个重要平台和有效载体。
“双培养”工作就是要把党员教师培养成思想上的表率、学习上的楷模、业务上的楷模，成为该校的骨干教师，促进学校教学质量的大大提高，提高人民群众对学校教学的满意度。
把思想进步、业务突出、成绩优秀的骨干教师培养发展为党员，既从从源头上把好党员的“入口关”，又给党组织增添主导力量，壮大党的力量，巩固党的执政基础。
在提高认识的基础上，我校把“双培养”工作作为一件重要工作，切实抓紧抓好，确保取得实际成效。
二、制定计划，深入推进“双培养”工作发展我校制定“双培养”工作计划，把“双培养”工作与“创先争优”、“队伍建设年”等主题活动紧密结合起来，融入“师德建设、课程改革、提高教学质量、促进教师专业发展战略”等日常学校工作中。
做到关心党员教师的专业成长，提高党员教师的教学技能，把更多的党员教师培养成为骨干教师。
做到关心骨干教师的政治追求，不断提高骨干教师的政治素养，吸引和培养当更多的骨干教师激发入党。
通过开展“双培养”工作，而令广大教师逐步形成树立正确的世界观、人生观、价值观，忠心于党的教育事业，恪守职业道德，具有子系统扎实的专业理论知识、现代教育理念、特长教学技能和集体主义观念社会制度与团队精神，做到爱岗敬业，乐于奉献，认真搞好教学组织工作，促进文化课提高。
邓楼小学教学工作先进单位申报材料【精选资料】
邓楼小学教学工作先进单位申报材料【精选资料】教学工作先进单位申报材料长垣县赵堤镇邓楼中心小学近些年来，我校紧紧围绕“外树形象，内强素质，努力办好让人民满意的教育”这一总体要求，全面贯彻党的教育方针，坚持依法执教、依法治校。
遵循教育规律和学生成长规律，坚持以人为本，按照科学发展观要求全面实施素质教育，以“深化教育改革、全面推进素质教育、培养学生创新精神和实践能力”为目标。
重视教学研究，教师培训、外出学习工作。
2010年11月，我校分两批去沁阳永威学校考察学习，学习了永威的丰富校园文化建设，先进的教学模式，高度的敬业精神。
2011年春天，我校又组织语文教师去郑州聆听教育大师讲作文。
我校多人次参加县乡组织的各种公开课、优质课、专家讲评课，达到了全员参与，提高了教师的业务能力。
为了切实推进教学成绩，我校把校本教研的重点放在课堂教学研究上，听推门课、公开课、研究课改、抓时间、抓效率，促进了教师课堂水平的提高。
我们还请来宏力学校、县直实验小学的名师授课，让老师近距离感受名师风采，吸取他们的优点，弥补自己的不足。
经过全体教师的不懈努力，发扬特能吃苦，特能奉献的精神，师生都牢牢树立起“校兴我荣，校衰我耻”的主人翁意识，学校成了生机盎然、蓬勃向上的大家庭。
每年全镇举行竞赛统考，我校次次名列榜首，连年被镇政府评为“教育教学管理先进单位”。
2005年被长垣县教体局评为“基础教育课程改革实验先进单位”。
2011年4月被长垣县教体局评为“2010-2011学年度长垣县教育宣传先进单位”。
2011年，我校四、五年级学生参加了全国奥林匹克竞赛活动，获得了一铜、一金的佳绩。
2012年6月在举行的赵堤镇文化艺术节上荣获一等奖。
2012年我校教师赵艳梅在长垣县骨干教师评选中荣获二等奖。
2012年6月我校三年级升级调研测试成绩在全县名列前茅…….总之，以上成绩是上级领导的大力支持，是学校领导班子坚强有力、团结高效，是全体教师辛勤拼搏的结果。
中心小学教育教学先进单位事迹申报材料
(先进事迹材料)中心小学教育教学先进单位事迹申报材料---真理惟一可靠的标准就是永远自相符合中心小学教育教学先进单位优秀事迹申报材料一、突出校园文化营造文化氛围学校着力抓物质文化建设、精神文化建设和制度文化建设。
二是精神文化新颖化。
学校立足于“让所有的学生学会学习、学会生活、学会做人、学会创造”的办学理念以“文明、求真、尚美、进取”为校训凭“敬业、博爱、严谨、善导”的教风力求让学生养成“乐学、善思、拓展、创新”的学风从而形成“健康、聪慧、高尚、快乐”的良好校风。
二、坚持德育为首突显德育实效二是雏鹰争章工作常态化。
少先队大队部以雏鹰争章活动为主轴组织开展各种活动制订了相关工作方案建立了切实可行的评价体系将活动与争章挂勾将活动与班主任考核挂勾将活动与年度考核、评先评优挂勾。
班级每周一小结学校每月一总结并组织隆重的颁章仪式。
雏鹰争章活动的开展极大地增强了学生参与意识主人翁意识促进了学生综合素质的发展和提高。
三、深化教学改革教学质量领先四、推进国学经典培育时代新人五、重视安全管理工作做到防患于未然。
---真理惟一可靠的标准就是永远自相符合我校向来就有重视安全管理工作的传统。
学校安全工作始终坚持“安全第一预防为主”的方针扎实开展“平安校园”活动加强安全宣传教育引导学生感悟生命价值努力营造良好的校园治安环境和育人环境保障师生的身心健康和生命安全确保校园的安全稳定。
我校除了常规性安全教育外（如每周星期五的最后一节课为安全教育课每天下午第六节课放学前的最后五分钟安全教育）还组织开展了各种活动加深学生对安全的认识增强对安全事故的预防与应对能力。
如每期都开展了“珍爱生命安全出行”的交通安全知识讲座引导学生更好地保护自身安全珍爱生命遵守交通规则健康平安地成长。
观看了“防火、防溺水”宣传教育片举行了防踩踏安全演练还举行了应急知识手抄报比赛这一系列活动的开展有效地提高了全体师生防火、防溺水的意识和避险自救的能力。
六、取得的主要成效：2、学校的办学特色落脚于“雏鹰争章”德育工作和国学经典进校园活动。
教学质量评估先进单位申报材料
教学质量评估先进单位申报材料1.介绍本文档是教学质量评估先进单位申报所需的材料，旨在向评估委员会介绍我们的教学质量以及取得的成就。
我们非常自豪能成为教学质量评估的先进单位，并希望通过该申报材料能够展示我们在教学方面的优秀表现。
2.学校概况学校名称：XXX学校类型：XXX学校规模：XXX学校历史：XXX3.教学理念我们的教学理念是培养学生全面发展的能力，注重培养学生的创新思维和实践能力。
我们通过创设适宜的教学环境和提供丰富的学习资源，促进学生自主学习和合作学习，培养学生的批判性思维和解决问题的能力。
4.教师团队我们拥有一支优秀的教师团队，他们具备丰富的教学经验和专业知识。
教师们积极参与教学改革与研究，不断提高自身的教学水平。
我们鼓励教师们不断创新教学方法，将最新的教育理念与实践相结合，以提供高质量的教育服务。
5.教学资源我们致力于提供丰富多样的教学资源，包括图书馆、实验室、计算机设备等。
学校与各行业合作建立实习基地，为学生提供实践机会。
我们注重更新教学资源，并不断补充最新的学习资料和教材，以满足学生的学习需求。
6.教学质量保障我们珍视教学质量，建立了完善的教学质量保障体系。
包括：定期进行课程评估和学生评教，用于改进教学质量。
严格的师资选拔和培训机制，确保教师具备优质的教学水平。
多样化的教学评估方式，以全面了解学生的学习状况并进行有针对性的指导。
7.教学成果我们的教学成果得到了广泛认可和赞誉。
在各类教学比赛和竞赛中，我们的学生屡获殊荣。
许多毕业生进入知名高校深造，并在各行业取得优秀成绩。
这些成果是对我们教学质量的有力证明。
8.未来发展计划我们将继续不懈努力，努力提升教学质量，为学生提供更好的教育服务。
未来，我们计划：进一步推进教育信息化建设，提供更便捷的教学工具和资源。
加强与企业的合作，提供更多实践机会和就业指导。
不断拓展教师培训渠道，提高教师的专业能力和教育教学水平。
结束语通过本申报材料，我们希望能够向评估委员会展示我们在教学质量方面的卓越表现和成果。
教育工作先进单位申报材料
教育工作先进单位申报材料一、单位概况本单位成立于（成立时间）。
经过多年的努力，我单位在教育领域取得了显著的成绩和突出的工作业绩。
以下是我单位的基本情况：- 单位名称：（单位名称）- 所在地：（所在地）- 组织机构：（组织机构介绍）- 单位领导：（单位领导介绍）- 员工人数：（员工人数）二、教育工作情况作为一家教育单位，我单位一直致力于提供高质量的教育服务。
以下是我单位在教育工作方面的主要情况：1. 教育理念：（教育理念介绍）2. 办学特色：（办学特色介绍）3. 教学质量：（教学质量情况介绍，包括师资力量、教学成果等）4. 培养成果：（学生培养成果介绍，包括学生升学率、就业率等）5. 教育创新：（教育创新情况介绍，包括教育科研、教育项目等）三、教育工作先进性分析为了提高教育工作的质量和水平，我单位在以下方面展现了先进性：1. 优秀师资：我单位拥有一支高素质、富有经验的师资队伍，他们具有丰富的教学经验和专业知识，能够为学生提供有效的教育指导和支持。
2. 教学成果：我单位在教学过程中注重培养学生的创新能力和实践能力，取得了一系列教学成果，得到了学生和家长的认可和赞扬。
3. 社会影响：我单位的办学特色和教育质量在当地产生了积极的社会影响，受到了社会各界的认可和赞扬。
4. 教育创新：我单位积极探索教育创新的途径，开展了一系列具有特色和影响力的教育项目和科研活动。
5. 学生满意度：通过调查和问卷反馈，学生对我单位的教育工作普遍表示满意，认为我单位能够提供优质的教育服务。
四、教育工作进一步发展的打算为了进一步提高教育工作的质量和水平，我单位计划在以下方面进行发展：1. 师资培养：加大培养师资力量的力度，引进更多优秀的教师，提高教师的专业素养和教学水平。
2. 教育创新：继续深化教育创新，开展更多有特色和影响力的教育项目，提供更多与社会需求相契合的教育服务。
3. 教育资源优化：不断优化教育资源配置，提升教育设施和硬件设备的质量，为教学活动提供更好的条件和支持。
小学先进单位事迹材料
小学先进单位事迹材料小学先进单位事迹材料700字某小学是一所位于某地的乡村小学，学校以其优良的教育质量，深受当地家长和社会各界的赞誉。
以下是该小学作为先进单位所取得的事迹：首先，该小学注重师资培养，提升教师专业水平。
学校每年组织教师参加各类培训活动，以提高他们的教育教学能力和素质。
此外，学校还建立了一套完善的教学评估体系，定期对教师进行评估，促使他们不断学习和进步。
通过这些努力，该校的教师队伍逐渐成为一支拥有专业知识和教学经验的强大团队。
其次，该小学注重学生全面发展。
学校积极开展多样化的课外活动，丰富学生的课余生活。
学校设立了各类社团和俱乐部，如美术社团、舞蹈队、科技创新俱乐部等，为学生提供了展示自己才艺和兴趣的平台。
此外，学校还组织各类实践活动，如参观博物馆、科学实验等，拓宽学生的视野和知识面。
通过这些活动，学生们不仅在学业上取得了较好的成绩，而且培养了他们的创新精神和综合素质。
再次，该小学注重家校合作，形成了浓厚的育人氛围。
学校每学期都会举办家长会，向家长介绍学校的教育理念和教学情况，并邀请家长参与学校教育活动的策划和组织。
学校还建立了家长微信群，及时与家长沟通交流。
此外，学校还开展了家长培训班，帮助家长掌握科学的育儿方法、引导孩子良好的生活习惯和道德品质。
通过家校合作，学校与家长形成了良好的互动关系，共同为孩子的成长和发展努力。
最后，该小学注重公益慈善活动，传递社会正能量。
学校定期组织学生参与社区义务服务活动，如清洁卫生、慰问老人等。
学校还积极参与各类公益活动，如捐款支援弱势群体、参与地方文化传承等，始终将社会责任作为重要的教育内容。
通过这些活动，学生们树立了关心他人、乐于助人的价值观，培养了他们的社会责任感。
综上所述，该小学作为先进单位，通过师资培养、学生全面发展、家校合作和公益慈善活动等方面的努力，取得了显著的成绩。
这些事迹为我们提供了宝贵的经验和启示，值得我们学习和借鉴。
希望该小学能继续保持良好的办学水平，为培养更多优秀的学生做出更大的贡献！。
双培养机制结项申请书
尊敬的评审委员会：您好！根据《关于深入推进“双培养”机制工作的实施方案》的相关要求，我校党组织在全体教职工中积极推进“双培养”机制，旨在把党员培养成优秀教师，把优秀教师培养成党员，以实现党建工作与教育教学工作的深度融合。
经过一段时间的实施，我校“双培养”机制取得了显著成效，现将结项申请如下：一、项目背景近年来，我校党组织高度重视党建工作与教育教学工作的有机结合，以“双培养”机制为抓手，努力提升党员队伍素质，发挥党员的先锋模范作用。
通过实施“双培养”机制，我校党员队伍结构得到优化，党员教师的教育教学水平得到提高，学校整体教育教学质量得到明显提升。
二、项目实施情况1. 加强组织领导。
成立“双培养”工作领导小组，明确工作职责，制定具体实施方案，确保“双培养”工作有序推进。
2. 严格选拔培养。
对党员教师进行严格选拔，注重培养具有教育情怀、业务精湛、作风扎实的优秀党员教师。
同时，对优秀教师进行党员发展，确保党员队伍的先进性和纯洁性。
3. 开展教育培训。
组织党员教师参加党校培训、专题讲座、学术交流等活动，提高党员教师的思想政治素质和业务能力。
4. 营造良好氛围。
通过举办党员教师风采展示、党员示范课等活动，营造尊师重教、崇尚实干的良好氛围。
5. 强化考核评价。
建立党员教师考核评价体系，将党员教师的教育教学业绩与党建工作相结合，激发党员教师的积极性和创造性。
三、项目成效1. 党员队伍素质得到提升。
通过“双培养”机制，党员教师的政治觉悟、业务能力和服务水平得到显著提高。
2. 党建工作与教育教学工作深度融合。
党员教师在教育教学一线发挥先锋模范作用，推动学校教育教学质量不断提高。
3. 学校整体教育教学水平得到提升。
党员教师在教育教学、科研创新、社会服务等方面取得了显著成绩，为学校发展做出了积极贡献。
四、项目总结通过实施“双培养”机制，我校党建工作与教育教学工作取得了显著成效。
现将项目结项申请如下：1. 结束“双培养”机制项目实施，总结经验，巩固成果。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
姓名：XXX 部门： XX部YOUR LOGO Your company name
2 0 X X
小学双培养先进单位申报材料
小学双培养先进单位申报材料
我校现有XX个教学班，XXX名学生，教师XX人，其中党员教师XX人。
在区教工委、学区党总支的正确领导下，我校根据党的十八届四中全会通过的《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》精神，按照上级党组织的安排部署，深入开展“把党员培养成骨干，把骨干培养成党员”工作，取得显著成绩，促进了学校教学工作的全面提高。
我校的主要做法和成功经验汇报如下：
一、认真学习，提高“双培养”工作重要意义的认识
我校认真学习党的十八届四中全会精神和上级党组织有关开展“双培养”工作的文件，充分认识到“双培养”工作是新时期学校党建工作的重要组成部分，也是加强学校党建工作的一个重要平台和有效载体。
“双培养”工作就是要把党员教师培养成思想上的楷模、学习上的楷模、业务上的楷模，成为学校的骨干教师，促进学校教学质量的提高，提高人民群众对学校教学工作的满意度。
把思想进步、业务突出、成绩优秀的骨干教师培养发展为党员，既从从源头上把好党员的“入口关”，又给党组织增添新鲜血液，壮大党的力量，巩固党的执政基础。
在提高认识的基础上，我校把“双培养”工作作为一件重要工作，切实抓紧抓好，确保取得实际成效。
二、制定计划，深入推进“双培养”工作发展
我校制定“双培养”工作计划，把“双培养”工作与“创先争优”、“队伍建设年”等主题活动紧密结合起来，融入“师德建设、课
第 2 页共 6 页
程改革、提高教学质量、促进教师专业发展”等日常学校工作中。
做到关心党员教师的专业成长，提高党员教师的教学技能，把更多的党员教师培养成为骨干教师。
做到关心骨干教师的政治追求，不断提高骨干教师的政治素养，吸引和培养更多的骨干教师入党。
通过开展“双培养”工作，使广大教师树立正确的世界观、人生观、价值观，忠诚于党的教育事业，恪守职业道德，具有系统扎实的专业理论知识、现代教育理念、专业教学技能和集体主义观念与团队精神，做到爱岗敬业，乐于奉献，认真搞好教学工作，促进教学质量提高。
在计划中确定XX名“双培养”对象，其中党员教师培养骨干教师XX名，骨干教师培养入党XX名，学校党支部与行政领导分别与“双培养”对象进行沟通谈话，鼓励他们努力学习，认真工作，实现自己的奋斗目标。
三、努力培养，实现“双培养”工作目标
1、把党员教师培养成骨干教师
我校搭建服务平台，建立以党员教师全员专业培养、重点对象高位专业培养的双层递进培养体系，努力把把党员教师培养成骨干教师。
一是亮好课展风采。
我校借教育督导工作，开展“共产党员亮好课展风采”活动，党支部协同教导处深入党员教师的课堂进行有针对性的指导，并分组进行研课，发挥党员教师个人和集体智慧，在反复研讨中提升教学能力，展示党员教师的教学风采。
在参加世纪杯评优课的学区选拔中，我校一致推荐党员白敬老师参赛。
二是守岗位立功劳。
我校党支部借学校八项工作迎检之契机，激励党员找优势扬特色，补短板促发展。
第 3 页共 6 页
党员单雪是大队辅导员，她专修美术，就放手让其设计大队部，展现其特长。
党员孔庆辉创造性不强但教学规范性突出，就让其在纠正广播操的舞台上发挥优势。
党员郑红英、丁艳霞工作严谨，原则性强，就让其搞教育督导档案整理工作。
党员高杰善于钻研，就让其牵头搞学情研究。
三是勤动脑搞研究。
为鼓励教师做一名研究型教师，我校决定每学年为教师出一本获奖论文集，在201X年结集成册的《笔耕不辍八里飘香》教师获奖论文集中，党员有13篇论文入编。
2、把骨干教师培养成党员
我校党支部通过问卷调查、座谈会、个别谈话、走访等方式深入细致了解非党员骨干教师的政治追求和思想现状，建立非党员骨干教师全员教育培养、条件成熟的骨干重点培养的双层递进培养模式，努力把骨干教师培养成党员。
一是开展非党员骨干全员教育培养。
要求所有党员教师负责发现入党动机正确且积极靠近党组织的骨干教师，向支部提名，不管是党课、预备党员转正、新党员发展会，都要求骨干教师参加，提高骨干教师对党的认识，提升骨干教师入党愿望，端正入党动机。
二是对条件趋于成熟的骨干教师进行重点培养。
选派优秀党员教师做成熟骨干教师的联系人，帮助骨干教师成长成才，以党员标准严格要求自己，争取早日加入中国共产党，成为一名合格的共产党员。
四、真抓实干，“双培养”工作取得优异成绩
我校真抓实干，在“双培养”工作上取得了优异成绩，自20XX年来，我校共把XX名党员教师培养成骨干教师，把XX名骨干教师培养
第 4 页共 6 页
成党员。
“双培养”工作的开展，切实加强了我校党建工作，提高党支部和党员的创造力、凝聚力和战斗力，充分发挥党支部的战斗堡垒和全体党员的先锋模范作用；切实提高了学校的教育教学质量，促进学校加快发展，获得了学生和学生家长的满意，为学校创造了良好的社会声誉。
我校认真努力工作，切实抓好“双培养”工作，取得显著成效。
在此基础上，我校要再接再厉，按照上级党组织的要求，继续抓好“双培养”工作，力争取得更大成绩，促进我校进一步发展，迎接党的十八大胜利召开。
第 5 页共 6 页
THANKS
谢谢您的阅览
仅供参考
第 6 页共 6 页。